健康教育学答案

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健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 健康教育学的主要目标是什么?A. 提高个体的健康水平B. 促进社会经济发展C. 增加医疗资源的利用D. 提高医疗服务质量答案:A2. 下列哪项不是健康教育的方法?A. 讲座B. 讨论C. 演示D. 推销答案:D3. 健康教育学中,健康促进的定义是什么?A. 通过教育帮助人们了解健康知识B. 通过活动提高人们的健康行为C. 通过政策改善人们的健康环境D. 通过服务提升人们的健康水平答案:B4. 健康教育学中,健康传播的目的是?A. 提高公众的健康意识B. 增加医疗资源的利用C. 增加医疗服务的覆盖D. 提高医疗服务的质量答案:A5. 健康教育学中,健康行为改变的策略包括哪些?A. 教育B. 激励C. 环境支持D. 以上都是答案:D6. 健康教育学中,健康风险评估的方法有哪些?A. 问卷调查B. 实验室检测C. 健康访谈D. 以上都是答案:D7. 健康教育学中,健康促进计划的评估通常包括哪些方面?A. 过程评估B. 结果评估C. 成本效益评估D. 以上都是答案:D8. 健康教育学中,健康教育的对象包括哪些?A. 个人B. 家庭C. 社区D. 以上都是答案:D9. 健康教育学中,健康教育的内容包括哪些?A. 健康知识B. 健康技能C. 健康态度D. 以上都是答案:D10. 健康教育学中,健康教育的实施步骤包括哪些?A. 需求评估B. 计划设计C. 计划实施D. 以上都是答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 健康教育学是一门研究如何通过________和________来提高个体、群体和整个社会的健康水平的学科。

答案:教育;促进2. 健康教育学的核心是________,目的是帮助人们了解健康知识,改变不良行为,提高健康水平。

答案:健康促进3. 健康教育学中,健康传播的目的是________,以提高公众的健康意识和健康行为。

答案:传播健康信息4. 健康教育学中,健康行为改变的策略包括教育、激励和________。

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 健康教育的目的是:A. 提高健康水平B. 降低医疗费用C. 促进社会和谐D. 以上都是2. 以下哪项不是健康教育的基本原则?A. 以人为中心B. 以疾病为中心C. 以预防为主D. 以科学为依据3. 健康教育的实施主体包括:A. 医疗卫生人员B. 教育工作者C. 社会工作者D. 所有选项4. 健康教育的主要内容不包括:A. 健康知识B. 健康技能C. 健康行为D. 健康心理5. 健康教育的方法包括:A. 讲座C. 角色扮演D. 所有选项6. 健康教育的评估指标不包括:A. 知识水平B. 行为改变C. 态度转变D. 经济收入7. 健康促进与健康教育的区别在于:A. 目标不同B. 方法不同C. 范围不同D. 所有选项8. 健康教育的实施步骤包括:A. 需求评估B. 目标设定C. 计划制定D. 所有选项9. 健康教育的传播媒介包括:A. 报刊杂志B. 广播电视C. 网络媒体D. 所有选项10. 健康教育的评估方法包括:A. 问卷调查B. 观察记录D. 所有选项二、判断题(每题1分,共10分)1. 健康教育是提高人群健康水平的有效手段。

(√)2. 健康教育只关注个体的健康行为。

(×)3. 健康教育的目的是改变个体的健康行为。

(√)4. 健康教育的实施主体只能是医疗卫生人员。

(×)5. 健康教育的方法不包括角色扮演。

(×)6. 健康教育的评估指标包括经济收入。

(×)7. 健康促进与健康教育是同一概念。

(×)8. 健康教育的实施步骤不包括需求评估。

(×)9. 健康教育的传播媒介不包括网络媒体。

(×)10. 健康教育的评估方法不包括观察记录。

(×)三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述健康教育的定义及其重要性。

答:健康教育是指通过有计划、有组织的教育活动,向个人和群体传授健康知识和技能,以提高其健康意识和自我保健能力,促进健康行为的形成和维护。

健康教育学试卷及答案

健康教育学试卷及答案

健康教育学试卷及答案一、选择题1、以下哪个选项不属于健康教育的目标?A.增强人们的健康知识B.培养健康的生活方式C.减少健康风险因素D.提高人们的收入水平答案:D.提高人们的收入水平。

2、健康教育的核心是什么?A.传播健康知识B.培养健康技能C.改变人们的行为D.提高人们的健康水平答案:C.改变人们的行为。

3、以下哪个选项是正确的健康观念?A.无病即健康B.身体无病就是健康C.健康不仅仅是指身体无病D.健康就是有很强的生命力答案:C.健康不仅仅是指身体无病。

4、以下哪个选项不属于健康教育的原则?A.理论实际的原则B.以人为本的原则C.教育对象全体性的原则D.教育者主导的原则答案:D.教育者主导的原则。

5、在进行健康教育时,以下哪个选项是正确的?A.应该以传播者的个人经验为主B.应该以受教育者的个人经验为主C.应该以专家的个人经验为主D.应该以教育者的个人经验为主答案:B.应该以受教育者的个人经验为主。

二、简答题1、请简述健康教育的定义及其主要内容。

答案:健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促进人们自觉地采取有利于健康的行为,改善、维护和促进个体和社会的健康状况,达到提高生活质量的目的。

其主要内容包括:增强人们的健康知识,培养健康的生活方式,减少健康风险因素,提高人们的健康水平。

2、请简述健康教育的基本原则。

答案:健康教育的基本原则包括:理论实际的原则,以人为本的原则,教育对象全体性的原则,教育者主导的原则。

教育学试卷及答案一、选择题1、在教育研究中,通过对比实验组和对照组的差异来评估实验效果的方法被称为()。

A.实验法B.观察法C.调查法D.案例研究法答案:A.实验法2、下列哪个选项不属于教育的三大基本要素之一?()。

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境答案:D.教育环境3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童的认知发展主要处于哪个阶段?()。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:C.具体运算阶段4、在教学过程中,教师主导作用发挥的主要场所是()。

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案一、选择题1. 健康教育学的主要目的是:A. 提高医疗水平B. 预防疾病C. 增加医疗资源D. 促进健康行为答案:B2. 以下哪项不是健康教育的基本原则?A. 以人为中心B. 以疾病为中心C. 以预防为主D. 以科学为依据答案:B3. 健康教育学中,"5A"模式包括以下哪些内容?A. 评估、咨询、同意、援助、安排B. 评估、诊断、治疗、计划、评估C. 评估、咨询、治疗、援助、安排D. 评估、咨询、治疗、计划、安排答案:A二、填空题4. 健康教育的目的是_________,通过_________,促进个体和社会的健康。

答案:提高健康水平;健康行为的培养5. 健康教育学的研究方法包括_________、_________、_________等。

答案:定性研究;定量研究;混合方法研究三、简答题6. 简述健康教育学在公共卫生中的作用。

答案:健康教育学在公共卫生中的作用主要体现在:提高公众的健康意识和自我保健能力,促进健康行为的形成和不良行为的改变;预防疾病的发生,减少疾病负担;提高医疗资源的利用效率,降低医疗成本;促进社会和谐与可持续发展。

7. 阐述健康教育中“知信行”模式的含义及其在实践中的运用。

答案:知信行模式是健康教育中的一种行为改变理论,它强调个体行为改变的过程包括知识(知)、态度(信)和行为(行)三个阶段。

在实践中,首先通过教育和传播让个体获得相关知识,然后通过影响个体的态度来增强其行为改变的意愿,最后通过技能训练和环境支持促进个体将知识转化为实际的健康行为。

四、论述题8. 论述健康教育在慢性病管理中的重要性及其实施策略。

答案:慢性病管理是公共卫生领域的重要任务之一。

健康教育在慢性病管理中具有重要作用,它可以帮助患者了解疾病知识,提高自我管理能力,改善生活方式,从而控制病情发展,减少并发症,提高生活质量。

实施策略包括:开展针对性的健康教育活动,提供个性化的健康指导,建立支持性的社会环境,利用多种媒介进行健康信息的传播等。

自考健康教育学试题及答案

自考健康教育学试题及答案

自考健康教育学试题及答案一、单选题1. 健康教育学的主要目的是()A. 提高个体健康意识B. 促进疾病治疗C. 增加医疗资源D. 降低医疗费用答案:A2. 下列哪项不是健康教育的基本原则?()A. 科学性B. 普及性C. 强制性D. 实用性答案:C3. 健康教育学中的“知信行”模式指的是()A. 知识、信仰、行为B. 知晓、信任、行动C. 知识、信念、行动D. 认知、信任、习惯答案:C4. 健康教育的核心内容不包括以下哪项?()A. 疾病预防B. 健康促进C. 健康信息传播D. 医疗诊断答案:D5. 在健康教育中,针对个体的干预措施通常不包括()A. 健康咨询B. 行为矫正C. 药物治疗D. 健康体检答案:C二、多选题6. 健康教育的实施途径包括()A. 学校教育B. 社区活动C. 媒体宣传D. 个人咨询答案:A, B, C, D7. 健康教育在疾病预防中的作用包括()A. 提高公众健康意识B. 促进健康行为的养成C. 降低疾病发生率D. 提供医疗救治答案:A, B, C8. 下列哪些因素是健康教育需要考虑的?()A. 文化背景B. 经济状况C. 个人偏好D. 社会环境答案:A, B, C, D三、判断题9. 健康教育只需要针对高危人群进行。

答案:错误10. 健康教育的目的是帮助人们建立健康的生活方式,提高生活质量。

答案:正确四、简答题11. 简述健康教育在公共卫生中的作用。

答案:健康教育在公共卫生中的作用主要体现在以下几个方面:- 提高公众对健康的认识和理解,增强健康意识。

- 促进健康行为的形成和不良行为的改变,预防疾病的发生。

- 通过教育和传播健康信息,帮助人们掌握健康知识和技能。

- 增强社区和组织在健康促进中的参与和合作,形成支持性环境。

五、案例分析题12. 某社区计划开展一项针对老年人的健康教育项目,以预防跌倒事故的发生。

请设计该项目的主要内容。

答案:该项目的主要内容包括:- 评估老年人的跌倒风险,包括居住环境、身体条件和行为习惯。

健康教育学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛科技大学

健康教育学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛科技大学

健康教育学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛科技大学青岛科技大学第一章测试1.健康是一个具有强烈时代感的综合概念,现在我们讲的健康主要包括()等几个方面。

A:心理健康B:躯体健康C:社会适应良好D:道德健康答案:心理健康;躯体健康;社会适应良好;道德健康2.行为和生活方式的人类健康和疾病的主要决定因素()。

A:对 B:错答案:对3.2016年,中共中央、国务院发布了(),明确提出要提高全民健康素养。

A:《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》B:《卫生事业发展“十二五”规划》C:《“健康中国2030”规划纲要》D:《国家基本公共服务卫生服务体系建设“十二五”规划》答案:《“健康中国2030”规划纲要》4.健康就是没有疾病,没有疾病就是健康。

()A:对 B:错答案:错5.健康学校是指将健康第一的理念贯穿学校教育教学各个环节的学校。

()A:对 B:错答案:对6.掌握与医生交流的技巧非常重要,在与医生沟通时,通常采用()等步骤。

A:行动B:准备C:询问D:复述答案:行动;准备;询问;复述第二章测试1.人群健康也称居民健康。

()A:错 B:对答案:对2.健康仅仅是个人行为,与社会无关。

()A:错 B:对答案:错3.生活行为是指个体衣、食、住、行、劳动各方面的行为。

()A:错 B:对答案:对4.社会适应的完好状态,是指通过自我调节保持个人与()中的均衡与协调。

A:环境B:时间C:人际交往D:社会答案:环境;人际交往;社会5.大学生健康教育的核心是促使同学们建立新的、有益于自己和他人更好生存的生活方式和行为习惯。

()A:错 B:对答案:对6.健康教育要传播正确的信息,所以有必要将现代传播媒介与传统交流方式相结合。

()A:错 B:对答案:对7.影响健康教育与健康促进计划评价真实性的因素有()。

A:测量因素B:回归因素C:选择因素D:时间因素答案:测量因素;回归因素;选择因素;时间因素第三章测试1.下列属于久坐行为的行为有()。

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 健康教育学的主要目的是:A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 促进健康D. 提高医疗水平答案:C2. 下列哪项不是健康教育学的研究内容?A. 健康行为的促进B. 健康风险的评估C. 疾病的治疗D. 健康信息的传播答案:C3. 健康教育学中,个体健康行为改变的阶段不包括:A. 无意识阶段B. 意识阶段C. 准备阶段D. 行动阶段答案:A4. 健康教育学中,社会动员策略包括:A. 制定政策B. 社区参与C. 媒体宣传D. 所有选项答案:D5. 健康教育学中,影响健康行为改变的因素不包括:A. 个人因素B. 社会因素C. 环境因素D. 遗传因素答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 健康教育学的核心是______。

答案:促进健康2. 健康教育学通过______和______来实现健康行为的改变。

答案:教育、沟通3. 健康教育学的研究对象包括______、______和______。

答案:个体、群体、社区4. 健康教育学中的“知信行”模式指的是______、______和______。

答案:知识、信念、行为5. 健康教育学中,健康促进的策略包括______、______和______。

答案:教育策略、环境策略、政策策略三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述健康教育学的主要任务。

答案:健康教育学的主要任务是提高个体和群体的健康知识水平,促进健康行为的形成和维持,预防疾病,提高生活质量。

2. 描述健康教育学中健康行为改变的过程。

答案:健康行为改变的过程通常包括意识阶段、准备阶段、行动阶段和维持阶段。

在意识阶段,个体意识到健康问题的存在;准备阶段,个体开始考虑改变行为;行动阶段,个体实际采取行动改变行为;维持阶段,个体努力保持新的行为模式。

3. 列举健康教育学中常用的健康促进策略。

答案:常用的健康促进策略包括教育策略,如健康教育课程和讲座;环境策略,如改善生活环境和工作条件;政策策略,如制定有利于健康的公共政策和法规。

健康教育学考试题及答案

健康教育学考试题及答案

健康教育学考试题及答案一、单项选择题1. 健康教育学的核心是()。

A. 健康信息的传播B. 健康行为的改变C. 健康知识的普及D. 健康技能的培养答案:B2. 健康教育学的研究对象是()。

A. 个体B. 群体C. 个体和群体D. 社区答案:C3. 健康教育学的主要任务是()。

A. 提高人们的健康意识B. 预防疾病C. 促进健康行为D. 以上都是答案:D4. 健康教育学的主要方法不包括()。

A. 健康咨询B. 健康讲座C. 健康检查D. 健康干预答案:CA. 患者B. 高危人群C. 一般人群D. 以上都是答案:D二、多项选择题6. 健康教育学的主要领域包括()。

A. 学校健康教育B. 职业健康教育C. 社区健康教育D. 家庭健康教育答案:ABCDA. 知识目标B. 态度目标C. 行为目标D. 环境目标答案:ABCD8. 健康教育学的主要策略包括()。

A. 教育策略B. 环境策略C. 政策策略D. 社区策略答案:ABCD9. 健康教育学的主要方法包括()。

A. 健康传播B. 健康促进C. 健康干预D. 健康评估答案:ABCD10. 健康教育学的主要工具包括()。

A. 健康教育材料B. 健康教育活动C. 健康教育项目D. 健康教育政策答案:ABCD三、判断题11. 健康教育学是一门独立的学科。

()答案:√12. 健康教育学只关注个体的健康行为。

()答案:×13. 健康教育学的目标是提高人们的健康水平。

()答案:√14. 健康教育学的主要方法是健康检查。

()答案:×15. 健康教育学的主要工具是健康教育政策。

()答案:×四、简答题16. 简述健康教育学的定义。

答案:健康教育学是一门研究如何通过教育和干预手段,提高个体和群体的健康意识、知识和技能,改变不健康的行为和生活方式,预防疾病,促进健康的科学。

17. 简述健康教育学的主要目标。

答案:健康教育学的主要目标包括知识目标、态度目标、行为目标和环境目标。

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案

健康教育学的试题及答案【正文部分】一、选择题1. 健康教育学的定义是指:A. 向大众传授保持身心健康的知识和技能B. 培养个体对健康问题进行自我决策和管理的能力C. 通过教育手段提高个体的健康水平D. 以上都是【答案】D. 以上都是2. 健康教育的目标是:A. 提高个体的健康水平B. 减少疾病的发生和传播C. 促进社会的整体健康水平D. 以上都是【答案】D. 以上都是3. 健康教育学的研究内容包括:A. 健康知识的传播和教育B. 健康行为的改变和培养C. 健康教育策略和方法的研究D. 以上都是【答案】D. 以上都是4. 健康教育学的相关学科包括:A. 医学B. 心理学C. 社会学D. 以上都是【答案】D. 以上都是5. 健康教育学的核心原则是:A. 个体参与B. 社会参与C. 科学参与D. 以上都是【答案】D. 以上都是二、问答题1. 请简述健康教育学的基本原理。

【答案】健康教育学的基本原理包括:1) 个体参与原理,即个体应该积极参与健康教育活动,主动获取健康知识并实践;2) 社会参与原理,即通过社会行动和政策促进整个社会的健康水平提高;3) 科学参与原理,即依据科学研究和证据来制定健康教育策略和方法。

2. 请阐述健康教育的重要性。

【答案】健康教育对于个体和社会的重要性体现在以下几个方面:1) 健康教育有助于个体提高健康意识,从而主动采取预防疾病的措施,减少疾病的发生和传播;2) 健康教育可以培养个体的健康行为能力,使其形成良好的生活习惯和行为模式;3) 健康教育可以提高社会的整体健康水平,减轻医疗负担,促进社会的可持续发展。

三、案例分析题请根据以下情景回答问题:某中学决定进行一次健康教育活动,目标是提高学生的心理健康水平。

请根据以下信息回答问题。

信息1:学校将邀请心理学专家来讲解有关心理健康的知识。

信息2:学校将组织心理健康知识竞赛,并设置丰厚奖品。

信息3:学校将开设心理健康咨询热线,为学生提供心理咨询服务。

2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】健康问题是否能够通过健康促进干预得以解决属于确定优先项目基本原则中的()A.有效性原则B.重要性原则C.可行性原则D.及时性原则2.【单选题】碘缺乏病最明显的表现形式是()。

A.甲状腺肿大B.心率不齐C.头晕3.【单选题】饮食中缺铁,会造成缺铁性贫血,下列食品中含铁最丰富的是()。

A.动物肝脏B.牛奶C.蛋类4.【单选题】使用哪种材料的锅炒菜对健康最有益?()A.铝锅B.不锈钢锅C.铁锅5.【单选题】经常牙龈出血、鼻流血,可能与缺乏()有关。

A.维生素B.维生素6.【单选题】水是人体中含量最多的物质,约占人体体重的()。

A.65%左右B.70%~80%C.90%以上7.【单选题】人体细胞中含量最高的是()。

A.水B.蛋白质C.脂肪8.【单选题】维生素C最主要的食物来源是()。

A.蔬菜.水果B.动物肝脏C.鱼类9.【单选题】评价健康信念形成率属于()A.近期效果评价B.中期效果评价C.远期效果评价D.形成评价10.【单选题】吃水果的最佳时间是?()A.饭前B.饭后C.两餐之间11.【单选题】食用大量冰冷饮料,造成胃酸减少会影响()。

A.铁的吸收B.脂肪吸收C.蛋白质吸收12.【单选题】卫生宣传通常指的是卫生知识的()A.单向传播B.双向传播C.人际传播13.【单选题】一个国家或地区人口老化指的是()A.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于10%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于7%B.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于9%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于7%C.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于10%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于5%D.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于9%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于5%14.【单选题】行为主体作用于行为客体时所应用的工具和使用的方法是()A.行为手段B.行为主体C.行为客体D.行为结果15.【问答题】简述健康促进计划执行的SCOPE模式。

2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案版

2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案版

2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】吃水果的最佳时间是?()A.饭前B.饭后C.两餐之间2.【问答题】简述健康教育与健康促进的社会作用。

3.【单选题】补碘最好方法是()。

A.食用碘盐B.服用碘剂C.注射碘化物4.【问答题】你认为健康教育专业人员应该具备哪些方面的专业能力?5.【单选题】通过定性、定量相结合的方法收集项目实施之前的有关资料,明确有关指标的基准情况称为()A.预试验评价B.基线评价C.近期评价D.远期评价6.【问答题】名词解释:危害健康的行为7.【单选题】以下哪种行为对胃的保健有损害?()A.定时定量进食,不暴饮暴食B.吸烟和酗酒C.不吃腌制、熏制、油煎的食物8.【单选题】下列哪类食品是钙的最佳来源?()A.瘦肉B.牛奶C.海产品9.【单选题】实现母乳喂养的促成因素是()A.母亲了解母乳喂养的好处B.母亲愿意进行母乳喂养C.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养D.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持10.【问答题】简述农村社区健康教育主要形式。

11.【单选题】有些学生经常烂嘴角,口角发白,可能是人体内缺乏()。

A.维生素B2B.维生素CC.维生素B112.【单选题】食用大量冰冷饮料,造成胃酸减少会影响()。

A.铁的吸收B.脂肪吸收C.蛋白质吸收13.【单选题】碘缺乏病最明显的表现形式是()。

A.甲状腺肿大B.心率不齐C.头晕14.【问答题】简述影响高血压的四大类因素。

15.【单选题】水是人体中含量最多的物质,约占人体体重的()。

A.65%左右B.70%~80%C.90%以上16.【单选题】人体细胞中含量最高的是()。

A.水B.蛋白质C.脂肪17.【单选题】下列说法不正确的是()A.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略B.人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系称为传播关系C.施拉姆双向传播模式把传播描述为一种有反馈的信息双向循环往复的过程D.拉斯韦尔五因素传播模式高度概括,解释和说明了一切传播把繁杂的传播现象,提出一个完整的传播结构18.【单选题】健康促进计划评价按评价形式可分为()A.中期评价、远期评价、跟踪评价等B.效果评价、结局评价和综合评价等C.函评、会议评价和现场调查评价D.内部评价和外部评价19.【问答题】名词解释:健康20.【单选题】处于对同一目标趋近与躲避的两种动机冲突当中属于()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突第2卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】为了提高蛋白质的营养价值,应该经常把()混合食用。

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案### 健康教育学试题及答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么?- A. 提高疾病发生率- B. 降低疾病发生率- C. 提高医疗成本- D. 减少医疗资源答案:B2. 健康教育中,以下哪项不是健康生活方式的组成部分? - A. 合理膳食- B. 适量运动- C. 吸烟- D. 定期体检答案:C3. 以下哪个因素不属于影响健康的主要因素?- A. 遗传- B. 环境- C. 个人行为- D. 经济状况答案:D二、判断题1. 健康教育是针对特定人群进行的,与一般人群无关。

(对/错)- 答案:错2. 健康教育可以提高个人的健康意识和自我保健能力。

(对/错)- 答案:对3. 健康教育只关注身体健康,不涉及心理健康。

(对/错)- 答案:错三、简答题1. 简述健康教育在预防疾病中的作用。

答案:健康教育通过提供有关健康信息和行为指导,帮助人们了解疾病预防知识,提高自我保健意识。

它能够促进健康行为的形成,减少不良生活习惯,从而降低疾病发生率。

同时,健康教育还能提高公众对医疗资源的合理利用,减少不必要的医疗干预,提高整个社会的健康水平。

2. 描述健康教育中“知、信、行”模式的含义。

答案:“知、信、行”模式是健康教育中常用的行为改变模式。

“知”指的是个体对健康信息的认知和理解;“信”是指个体对健康信息的信任和接受,形成健康信念;“行”则是指个体将健康信念转化为实际的健康行为。

这一模式强调了从知识到信念再到行为的转化过程,是健康教育成功的关键。

四、案例分析题某社区计划开展健康教育活动,以减少居民的吸烟率。

请分析如何设计健康教育活动。

答案:设计健康教育活动时,首先需要了解目标群体的吸烟现状及其对健康的认知水平。

其次,可以通过以下步骤进行:- 知识普及:通过讲座、宣传册、海报等形式,普及吸烟对健康的危害和戒烟的好处。

- 信念建立:通过成功戒烟案例的分享,增强居民戒烟的信心。

- 行为引导:提供戒烟咨询服务,教授戒烟技巧,如尼古丁替代疗法、行为疗法等。

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案一、选择题1. 健康教育学的主要目标是()。

A. 提高医疗服务质量B. 提升个体健康意识C. 增加医疗设施数量D. 降低医疗成本答案:B2. 下列哪项不是健康教育的主要内容?A. 疾病预防B. 健康促进C. 药物治疗D. 健康生活方式的培养答案:C3. 健康教育学中,"知信行"模式指的是()。

A. 知识、信仰、行为B. 知晓、信任、行动C. 知识、信念、行动D. 知名、信誉、行为规范答案:C4. 在健康教育中,"健康促进"的含义是()。

A. 通过教育提高人们的健康知识水平B. 通过激励人们改变不良生活习惯C. 通过政策手段提高医疗服务的可及性D. 通过经济手段降低医疗费用答案:B5. 健康教育的基本原则包括()。

A. 个体化原则B. 科学性原则C. 参与性原则D. 所有以上原则答案:D二、判断题1. 健康教育学是一门研究如何通过教育手段改善人们健康状况的学科。

()答案:正确2. 健康教育的目的仅仅是为了治疗疾病。

()答案:错误3. "知信行"模式强调了知识、信念和行动在健康教育中的重要作用。

()答案:正确4. 健康促进只关注于个体的健康行为改变,而不涉及社会和环境因素。

()答案:错误5. 健康教育的实施过程中,应充分考虑到受教育者的个体差异。

()答案:正确三、简答题1. 简述健康教育学的意义。

答:健康教育学的意义在于通过系统的教育活动,提高人们的健康意识和自我保健能力,促进健康行为的形成,预防疾病的发生,提高生活质量,从而降低医疗负担,推动社会和谐发展。

2. 阐述健康教育的三个基本步骤。

答:健康教育的三个基本步骤包括:需求评估,即通过调查研究了解目标群体的健康需求和存在的问题;计划制定,根据需求评估的结果,制定具体的健康教育计划,包括教育目标、内容、方法和评价标准;实施与评价,按照计划开展健康教育活动,并对教育效果进行评价和反馈,以便不断改进和提高。

健康教育学答案

健康教育学答案

健康教育学一、单项选择题1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是(A.健康教育是健康促进的重要组成部分)2.谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该(C.尊重对方)3.健康促进规划的评价方案形成于(A.规划设计阶段)4.学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手,属于学校卫生环境中的(A.物质环境)5•健康教育的核心问题是改变个体和群体的(C行为)6•高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性(D接受)7•实现母乳喂养的促成因素是(C在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养)8•改革城市卫生服务体系,形成功能合理、方便群众的卫生网络,属于社区健康促进要素中的(B发展社区健康服务)9•我国目前处于艾滋病流行的(C快速增长期)10.根据PRECEDE莫式,健康教育诊断首要步骤应为(C.社会诊断)11.关于评价正确的说法是(D.评价贯穿于计划的始终)12.下面不属于形成评价内容的是(D.行为影响因素的变化的评估)13•制定计划的原则有(D •参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则)14•下面关于目标的叙述何者是错误的?(D. How much是指有多少对象发生行为变化)15.在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为(A. 0~3岁)16.某人多次体检血压正常,却总是怀疑自己有高血压,这是一种( B.不良疾病行为)17.初级卫生保健的要求之首是(A.社区健康促进)18.在青少年吸烟中,促使其吸烟的最主要原因是(A.好奇)19.健康传播效果的最高层次是(D.采纳健康的行为和生活方式)20.卫生宣传通常是指卫生知识的(A.单向传播)二、名词解释题1.健康教育:是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康概念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。

2.认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。

健康教育学第一章测试答案

健康教育学第一章测试答案

健康教育学第一章测试答案
《健康教育学》第一章测试答案
1. 答案:b。

健康教育学是一门跨学科的学科,旨在帮助人们获得健康的知识和技能,以维持良好的健康状态。

2. 答案:a。

健康教育学的基本目标是帮助人们采取积极的健康行为,预防疾病,促进身心健康。

3. 答案:c。

健康教育学的主要内容包括:健康知识、健康技能、健康态度和价值观。

4. 答案:d。

社会卫生学是一门研究人群健康状况及其影响因素的学科,主要关注群体健康问题。

5. 答案:b。

换句话说,健康教育学是通过教育和宣传活动,提高人们对健康问题的认识,从而促进其行为的改变,预防疾病的发生。

6. 答案:a。

健康促进的主要策略包括提供健康知识、培养健康技能、改变健康态度和价值观,以及提供健康服务。

7. 答案:c。

健康教育学与公共卫生学、医学、教育学等学科都有密切联系,它综合运用了这些学科的理论和方法。

8. 答案:d。

在个体层面,健康教育学主要关注个体的健康状况及其变化,促进个体的健康行为和生活方式的改变。

9. 答案:b。

健康教育学的核心理念是通过教育和宣传,提高人们对健康问题的认识,增强其预防疾病的能力。

10. 答案:a。

健康教育学包括个体健康教育和集体健康教育两个方面,在不同的社会层次和环境中进行。

《健康教育学》考试试题(附答案)

《健康教育学》考试试题(附答案)

《健康教育学》考试试题(附答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 健康教育学研究的对象是()A. 个体健康B. 群体健康C. 社会健康D. 环境健康答案:B2. 以下哪项不属于健康教育的基本任务()A. 提高人们的健康素养B. 改善人们的健康行为C. 促进社会经济发展D. 提高人们的健康水平答案:C3. 健康教育的主要目的是()A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 保健养生D. 增强体质答案:B4. 以下哪种方法不属于健康教育传播方式()A. 课堂教育B. 大众传媒C. 社区活动D. 暗示疗法答案:D5. 健康教育的基本原则不包括以下哪项()A. 科学性B. 时效性C. 针对性D. 综合性答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 健康教育学研究的核心问题是_______。

答案:健康行为2. 健康教育的目标是提高人们的_______,改善人们的_______。

答案:健康素养,健康行为3. 健康教育的主要内容包括_______、_______、_______等方面。

答案:健康知识,健康技能,健康信念4. 健康教育的方法包括_______、_______、_______等。

答案:教育方法,传播方法,干预方法5. 健康教育的评价方法包括_______、_______、_______等。

答案:过程评价,效果评价,影响评价三、判断题(每题2分,共20分)1. 健康教育只关注个体健康,不关注群体健康。

()答案:错误2. 健康教育的主要目的是治疗疾病。

()答案:错误3. 健康教育可以替代医学治疗。

()答案:错误4. 健康教育可以提高人们的健康素养,从而降低疾病发生率。

()答案:正确5. 健康教育是全社会的共同责任,需要政府、社会、家庭和个人共同参与。

()答案:正确四、简答题(每题10分,共30分)1. 简述健康教育的概念及其重要性。

答案:健康教育是一种有计划、有组织、有系统的教育活动,旨在提高人们的健康素养,改善人们的健康行为,提高人们的健康水平。

健康教育学复习题及答案

健康教育学复习题及答案

健康教育学复习题及答案一、单项选择题1. 健康教育学的主要目的是以下哪项?A. 提高医疗服务质量B. 促进个体和群体的健康行为C. 降低医疗费用D. 提升医疗技术水平答案:B2. 健康教育学中,以下哪项不是健康促进的策略?A. 政策倡导B. 环境支持C. 社区行动D. 疾病治疗答案:D3. 根据健康教育学,以下哪项是健康行为改变的理论基础?A. 行为主义理论B. 认知行为理论C. 生物医学理论D. 社会学习理论答案:B二、多项选择题1. 健康教育学中,影响健康行为的因素包括以下哪些?A. 个人因素B. 环境因素C. 社会文化因素D. 经济因素答案:A、B、C、D2. 健康教育学中,以下哪些是健康教育的实施步骤?A. 需求评估B. 计划制定C. 实施干预D. 效果评价答案:A、B、C、D三、判断题1. 健康教育学认为,健康行为的改变是一个简单的过程,不需要考虑个体的心理和社会因素。

答案:错误2. 健康教育学中,健康促进的目标是提高人们的健康水平和生活质量。

答案:正确3. 健康教育学中,健康传播是单向的信息传递过程。

答案:错误四、简答题1. 简述健康教育学中健康促进的定义。

答案:健康促进是指通过组织社会和环境资源,支持个人和社区发展到最佳健康状态的过程。

2. 描述健康教育学中健康行为改变的步骤。

答案:健康行为改变的步骤包括:意识觉醒、动机形成、行为改变、行为维持和行为复发。

五、案例分析题某社区计划开展一项针对老年人的健康教育项目,目的是提高他们的健康意识和自我管理能力。

请根据健康教育学的原则,设计该项目的实施计划。

答案:该项目的实施计划应包括以下几个步骤:1. 需求评估:通过问卷调查、访谈等方式了解老年人的健康需求和行为习惯。

2. 计划制定:根据需求评估结果,制定具体的健康教育计划,包括教育内容、方法和时间安排。

3. 实施干预:通过讲座、小组讨论、健康咨询等形式,向老年人传授健康知识,提高他们的健康意识。

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 健康教育的核心目标是什么?A. 提高健康水平B. 促进健康行为C. 预防疾病D. 治疗疾病答案:B2. 健康教育的实施主体通常包括哪些?A. 医生和护士B. 教师和家长C. 政府和非政府组织D. 所有以上答案:D3. 健康教育中,最重要的教育内容是什么?A. 健康知识B. 健康技能C. 健康态度D. 健康行为答案:D4. 健康教育的主要方法不包括以下哪项?A. 讲座B. 讨论C. 考试D. 角色扮演答案:C5. 健康教育的对象包括哪些人群?A. 儿童B. 青少年C. 成人D. 所有以上答案:D6. 健康教育的最终目的是?A. 提高生活质量B. 减少医疗成本C. 预防疾病D. 所有以上答案:D7. 健康教育的实施过程中,以下哪个环节不是必要的?A. 需求评估B. 计划制定C. 教育实施D. 效果评估答案:D8. 在健康教育中,以下哪种方法被认为是最有效的?A. 单向传播B. 双向交流C. 多媒体教学D. 个人咨询答案:B9. 健康教育中,以下哪个因素对教育效果影响最大?A. 教育者的专业水平B. 教育内容的科学性C. 教育对象的接受能力D. 教育环境的适宜性答案:C10. 健康教育的基本原则包括以下哪项?A. 科学性B. 实用性C. 针对性D. 所有以上答案:D二、多选题(每题3分,共15分)1. 健康教育的主要任务包括以下哪些?A. 传播健康知识B. 培养健康行为C. 提高健康意识D. 改善健康环境答案:ABCD2. 健康教育的实施策略包括以下哪些?A. 教育干预B. 政策倡导C. 环境支持D. 健康促进答案:ABCD3. 健康教育的评估指标包括以下哪些?A. 知识掌握程度B. 行为改变程度C. 健康水平变化D. 社会经济影响答案:ABC4. 健康教育的常见形式包括以下哪些?A. 健康讲座B. 健康咨询C. 健康检查D. 健康促进活动答案:ABD5. 健康教育的实施原则包括以下哪些?A. 针对性B. 科学性C. 可行性D. 有效性答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 健康教育是提高人群健康水平的有效手段。

健康教育学试题及答案本科

健康教育学试题及答案本科

健康教育学试题及答案本科一、选择题(每题1分,共10分)1. 健康教育学的主要目的是()A. 提高医疗水平B. 促进健康行为C. 增加疾病种类D. 降低医疗费用2. 下列哪项不是健康教育的基本原则?()A. 以人为中心B. 科学性C. 强制性D. 实用性3. 健康教育的核心内容不包括()A. 疾病预防B. 健康促进C. 疾病治疗D. 健康信息传播4. 在健康教育中,"知-信-行"模式中的“行”指的是()A. 知识B. 信念C. 行为D. 情感5. 健康教育的实施过程中,最重要的环节是()A. 教育内容的设计B. 教育方法的选择C. 教育效果的评估D. 教育对象的确定6. 下列哪项不是健康教育的方法?()A. 讲座B. 小组讨论C. 药物治疗D. 角色扮演7. 健康教育的评估通常不包括以下哪项内容?()A. 过程评估B. 成本评估C. 结果评估D. 环境评估8. 在健康教育中,"5A"模式包括以下哪项?()A. 评估(Assess)B. 咨询(Advise)C. 抗生素(Antibiotics)D. 授权(Authorize)9. 健康教育的对象通常包括()A. 患者B. 健康人群C. 高危人群D. 所有以上选项10. 下列哪项是健康教育的重要目标?()A. 提高疾病治愈率B. 减少医疗资源浪费C. 提升公众健康素养D. 增加医疗设备使用率二、填空题(每空1分,共10分)11. 健康教育学是一门研究如何通过________和________来提高个体和群体健康水平的学科。

12. 健康教育的最终目的是帮助人们建立________的生活方式,以预防疾病、提高生活质量。

13. 在健康教育中,"KAP"模式中的"K"代表________,"A"代表________,"P"代表________。

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案

健康教育学试题及答案Part I:选择题1. 健康教育学的定义是什么?A. 旨在提高人们的健康水平和健康素养的学科。

B. 研究人们的生活方式与健康问题之间的关系的学科。

C. 主要关注疾病的预防和治疗方法的学科。

D. 研究营养和运动对健康的影响的学科。

2. 健康教育学的目标是什么?A. 推广医学知识,提高人们的健康水平。

B. 培养人们的自我保健和健康管理能力。

C. 提高医护人员的专业技能。

D. 加强社会对疾病预防的重视。

3. 健康促进模式的基本原则是什么?A. 预防为主,重在治疗。

B. 个体与环境相互作用。

C. 快速解决健康问题。

D. 给予个体完全的自主选择权。

4. 健康教育学的方法主要包括下列哪些方面?A. 健康宣传和广告。

B. 社区健康促进活动。

C. 个体行为干预。

D. 医疗手段和药物治疗。

5. 健康教育学的评估方法有哪些?A. 问卷调查和统计分析。

B. 医学检查和实验室测试。

C. 观察和访谈。

D. 全面体检和诊断。

Part II:简答题1. 请简述健康教育学的发展历程。

健康教育学的发展可以分为三个阶段:起步阶段、发展阶段和成熟阶段。

起步阶段(20世纪60年代至70年代):这个阶段主要是研究健康教育学的概念、原则和方法,并试图将这些原则应用于实践中。

在这个阶段,健康教育学主要关注个人的行为和健康问题之间的关系。

发展阶段(20世纪80年代到90年代):这个阶段健康教育学的研究范围拓展到了社会环境因素、社会支持和政策的影响。

研究者开始深入探讨健康问题的多样性和多因素性,并提出了全面促进健康的理论模式。

成熟阶段(21世纪至今):在这个阶段,健康教育学逐渐成为综合性的学科,与其他相关学科如流行病学、心理学和社会学等紧密合作,以促进社会和个体的健康。

健康教育学的目标从简单的行为教育发展为全面改善社会、环境和个体的健康。

2. 健康教育学的实践方法可以分为哪几类?健康教育学的实践方法可以分为以下几类:a) 个体行为干预:通过教育和培训,帮助个人改变不健康的生活方式,如饮食习惯、运动习惯等。

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健康教育学一、单项选择题1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是(A.健康教育是健康促进的重要组成部分)2.谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该(C.尊重对方)3.健康促进规划的评价方案形成于(A.规划设计阶段)4.学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手,属于学校卫生环境中的(A.物质环境)5.健康教育的核心问题是改变个体和群体的( C 行为)6.高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性(D 接受)7.实现母乳喂养的促成因素是( C 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养)8.改革城市卫生服务体系,形成功能合理、方便群众的卫生网络,属于社区健康促进要素中的( B 发展社区健康服务)9.我国目前处于艾滋病流行的( C 快速增长期)10.根据 PRECEDE 模式,健康教育诊断首要步骤应为(C.社会诊断)11.关于评价正确的说法是(D.评价贯穿于计划的始终)12.下面不属于形成评价内容的是(D.行为影响因素的变化的评估)13.制定计划的原则有(D.参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则 )14.下面关于目标的叙述何者是错误的?(D.How much 是指有多少对象发生行为变化)15.在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为(A.0~3 岁)16.某人多次体检血压正常,却总是怀疑自己有高血压,这是一种(B.不良疾病行为)17.初级卫生保健的要求之首是(A.社区健康促进)18.在青少年吸烟中,促使其吸烟的最主要原因是(A.好奇)19.健康传播效果的最高层次是( D.采纳健康的行为和生活方式)20.卫生宣传通常是指卫生知识的( A.单向传播)二、名词解释题1.健康教育:是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康概念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。

2. 认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。

它包括知识的获得、贮存、转化和使用。

3.体重指数:BMI指数(身体质量指数,简称体质指数又称体重指数)是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。

主要用于统计用途,当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时,BMI值是一个中立而可靠的指标。

4.健康行为:是指人们为增强体质、维持与促进身心健康和避免疾病而从事的各种活动。

5.预试验 :是指在材料最终定稿和投入生产之前,健康教育传播材料设计人员一定要在一定数量的目标人群的典型代表中进行试验性使用,从而系统收集目标人群对该讯息的反应,并根据反馈意见对材料进行反复修改的过程。

6.倾向因素:通常先于行为,是产生某种行为的动机或愿望,或是诱发产生某行为的因素,其中包括知识、态度、信念及价值观。

7.自我效能:个体对执行某种特殊行动以达到某个特殊目的的自身能力的信念。

三、简答题1.简述艾滋病健康促进的实施原则。

2.健康心理的标准包括哪些(1)描述性标准:①统计学标准,以统计学正态分布理论为基础,建立在心理活动存在定量性差异的假设上,以近于均值为正常,偏离正常为变态。

偏离愈远,变态愈重。

②非统计学标准,社会规范标准:又称社会协调性标准,是在价值判断的基础上,以个人的心理行为是否符合社会的道德、法律、风俗等规范来划分常态和变态。

心理健康者特质标准:又称为理想或完美标准。

美国著名心理学家马斯洛认为普通的人不一定就是正常的健康人,心理最健康的是少数杰出人物——自我实现者;对部分人可以作为理想的追求目标,而对另一些人则不适宜。

(2)解释性标准:①生理学标准,即病因症状检验标准。

②心理学标准,认为各种类型的变态都同心理系统的缺陷和障碍有关③社会学标准,又称适应调节标准。

这是以个人的自我实现(完善)和对社会的贡献严者统一为前提的标准。

(3)心理健康的四大标准:(1)身体、智力、情绪十分协调(2)适应环境,人际关系中彼此能谦让(3)有幸福感(4)在职业工作中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。

(4)马斯洛和密特尔曼提出10条心理健康的标准:(1)充分的安全感;(2)充分了解自己,并对自己的能力作适当的估价;(3)生活的目标切合实际;(4)与现实的环境保持接触;(5)能保持人格的完整与和谐;(6)具有从经验中学习的能力;(7)能保持良好的人际关系;(8)适度的情绪表达与控制;(9)在不违背社会规范的条件下,对个人的基本需要作恰当的满足;(10)在不违背社会规范的条件下,能作有限的个性发挥。

3. 简述 A 型行为模式和 C 型行为模式的特征。

答:(1)A型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式,其特征往往表现为雄心勃勃,争强好胜,一般对工作十分投入,工作节奏快,有时间紧迫感。

这种人警戒性和敌对意识较强,具有攻击性,勇于接受挑战并主动出击,而一旦受挫就容易不耐烦甚至恼羞成怒。

有关研究表明,具有A型行为者冠心病的发生率、复发率和死亡率均显著地高于非A型行为者。

(2)C型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式,其核心行为表现是情绪过分压抑和自我克制,爱生闷气,表面善忍而怒火中烧。

研究表明:C型行为者宫颈癌、胃癌、结肠癌、肝癌、恶性黑色素瘤的发生率高出其他人3倍左右。

4.简述影响高血压的四大类因素。

(1)行为生活方式因素:例如高脂高热量饮食,缺乏体育锻炼等;(2)环境因素:例如环境中噪声的影响;(3)卫生保健服务因素:例如高血压病患者是否能方便地得到预防保健服务,并能承受得起相关的费用;(4)生物学因素:例如遗传因素在高血压病发病机理中占有一定的地位。

四、论述题试述如何针对结核病人进行健康教育。

答:结核病人作为结核病的受害者,针对他们的教育重点在于结核病的基本症状、如何就诊、治疗管理的基本知识、规范治疗的益处以及国家免费治疗的政策,并且能够让他们在自身依从规范的治疗之外,向别人讲述正确的知识。

及早发现并治愈肺结核病人特别是痰塗片阳性病人,控制和减少结核菌传播,从而减少发病是结核病防治工作的最终目的。

就当前结核病防治手段来看,对病人的正规、不间断合理化疗直到治愈是最好的预防措施。

采取的主要教育活动包括:(1)当肺结核病人确诊时,要对患者及家庭成员进行耐心、细致、正确的门诊宣传及健康教育。

对不同病人,如是否排菌、不同病史及病程、不同化疗疗程等具体情况,进行有针对性的教育。

一般来说,医生是受病人信赖的,病人易于接受医生的忠告,有利于提高病人的合作性。

(2)医院、结防所的门诊候诊健康教育,含口头宣传、黑板报、图片、手册、传单等。

(3)安排治疗程序,根据病情及实际情况,积极、主动安排全程督导化疗管理或全程管理,杜绝自服药。

(4)住院健康教育:有助于病人在住院期间配合治疗,也有利于病人出院后,继续接受治疗管理的顺应性等。

作业二一、单项选择题1.健康教育的核心问题是改变个体和群体的( C 行为)2.在婴幼儿保健方面,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,而不是街头小报的指导,这体现了受者的(A.求真心理)3.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者(D.血糖控制率的变化)4.医院健康促进涉及三级预防中的(D.一、二、三级预防)5.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的( B.预警行为)6.在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于(C 把关人调查) 7.社会诊断评估的是( A 需求与健康)8.医院健康促进的目标人群是( D 患者、医院职工及所在社区的居民)9.从生物学角度看,老年前期指( B 65—74 岁)10.影响戒烟行为的强化因素为(D.父母、同伴的劝告)11.关于目的和目标的阐述,正确的是(C.目标是量化的、具体化的目的 )12.一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估是属于(B.过程评价)13.人员培训工作的近期效果评价是评价(C.培训后学员的知识、技能的掌握情况 )14.一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是(C.效果评价)15.在人际传播活动中,以下传播技巧恰当的是(C.及时取得反馈)16.以下属于人群健康学指标的是(B.出生率)17.通过开展医院健康提高病人的依从性,直接体现出医院健康教育( B.是一种治疗因素)18.根据“改变阶段模式”,尼古丁替代疗法常用于(C.准备戒烟阶段)19.健康教育计划实施的第一步是( A.制定工作时间表)20.冠心病的第二级预防指(C.对冠心病患者的早期检出、早期诊断和早期治疗)二、名词解释题1.健康咨询:是一种个别指导方式,由健康教育或医务工作者为人们解答生活中的各种健康问题,帮助个人避免或消除心理、生理、行为及社会各种非健康因素的影响,以促进身心健康。

2.行为矫正:按照一定的期望,在一定条件下采取特定的措施,促使矫正对象改变自身的特定行为的行为改变过程。

行为矫正由三方面要素构成:行为矫正对象、行为矫正环境和行为矫正过程。

3.HIV 感染者:体内有HIV,但未出现AIDS临床症状和体征的人。

4. 流行病学诊断:是在社会学诊断已经确定影响生活质量的主要健康问题之后,运用流行病学方法,进一步明确健康问题的严重性与危害,从而进一步明确社区的主要健康问题和健康问题的主要危险因素,并最终确定优先干预哪个健康问题的分析过程。

5.情绪:是人们认识客观事物时对其态度的体验,是人体与环境意义事件之间关系的反应。

6.临终关怀:是指由社会各界(护士、医生、社会工作者、宗教人士、志愿人员以及政府和慈善团体人士等)组成的机构为晚期病人及其家属所提供的生理、心理和社会的全面支持和照护,其不以延长临终者生存时间为重,而以提高病人临终阶段的生命质量为宗旨。

7.行为:有机体在外界环境刺激下所产生的生理、心理变化的反应。

三、简答题1.健康教育项目的具体目标应包含哪些内容?答:5个“W”和3个“H”,既1. Who,为何人做:目标人群是谁; 2. Why,为什么做:目的是什么;3. What,做什么:内容和目标是什么; 4. When,何时做:日程计划是什么;5. Where,在哪里做:在什么地点和范围内实现这种变化; 6. How,如何做:步骤、策略及技术是什么;7. How much,做到怎样程度:行为、政策的改变程度变化多少;8. How to measure,如何测量这种变化:评价标准是什么。

2.情绪的主要功能,怎样培养健康的情绪。

答:情绪的功能有:(1)动机功能;(2)适应功能;(3)健康功能;(4)信号功能。

培养健康的情绪:(1)修身养性。

主要通过提高个人的心理素质来增强控制情绪的能力。

要心胸开阔,宠辱不惊,谦虚礼让,博爱坚韧,具有健全的人格。

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