初二政治宪法是国家的根本大法
政治辨析题~~~~~~~~~~~

2004年河南省中招政治辨析题1、宪法是国家的根本大法,依法治国的核心是宪治国。
答:宪法是国家的根本大法,因为宪法规定了国家生活中的根本问题,具有最高的法律效力,制定和修改的程序比普通法律严格。
由于宪法是国家的根本大法,是维系国家统一、民族团结、社会稳定的根基,是依法治国的总章程。
所以,依法治国的核心是依宪治国。
2、社会主义道德要比我国法律调整的范围大得多,治理国家只要依靠道德就行了。
答:(1)我国法律体现并维护社会注意道德,社会主义道德补充我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。
(2)社会主义道德存在于人们的意识和社会议论之中,而法律是由国家制定的,道德比法律调整的范围大,但两者实施的手段不同。
因此,只靠道德是不行的,还必须依靠法律的国家的强制力作保证,把“法治”和“德治”结合起来,既要依法治国,又要依德治国。
3、扰乱社会公共秩序的行为,有害于人,有利于己。
答:(1)扰乱社会秩序的行为,破坏社会的稳定,干扰正常的社会活动,损害集体和他人的利益,给国家和人民的财产造成损失,同时败坏了社会风气,到头来也使行为人自己受到惩罚,自食害人害己的苦果。
4、在我国各大城市开展的“百城万店无假货”示范街、示范店活动,有利于市场经济的发展。
答:(1)发展市场经济必须贯彻平等、公平、诚实信用的原则,使市场交易健康、正常、有序地进行。
(2)诚心,是我国公民的基本道德规范,开展“百城万店无假货”活动,有利于提高公民的道德素质,推进物质文明和精神文明的发展。
4、法律的制定和实施与道德的关系不大。
答:(1)社会主义道德对我国法律的制定和实施起着重大作用。
(2)我国法律体现社会主义道德,社会主义道德补充我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。
(3)提高社会成员的道德水平,有助于人们自觉做到守法、护法。
(4)建设中国特色社会主义必须把依法治国合以德治国结合起来。
5、在经济活动中只要生产者、销售者依法规范自己的行为,就能保证经济活动顺利进行。
初二政治上学期第一课至第五课问答题-课件
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加强宪法宣传教育
提高全社会的宪法意识和观念,培养公民的宪法信仰,为宪法实施创造良好的社会环境。
宪法是保障公民基本权利的重要法律,实施宪法能够切实保障公民的基本权利和自由,维护社会公正和稳定。
保障公民基本权利
宪法具有至高无上的法律地位和法律效力,实施宪法能够确保国家的长治久安,为经济社会发展提供坚实的法治保障。
初二政治上学期第一课至第五课问答题-ppt课件
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第一课:坚持宪法至上第二课:保障宪法实施第三课:公民权利与义务第四课:国家权力属于人民第五课:尊重和保障人权
01
第一课:坚持宪法至上
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,适用于国家全体公民,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
人权保障是推动国际人权事业发展的重要力量。通过保障人权,可以促进国际社会的和平、稳定和发展,推动国际人权事业的进步和发展。
THANK YOU
社会应当营造尊重和保障人权的氛围,鼓励人们积极参与人权事业。个人应当自觉遵守法律法规,尊重他人的权利和尊严,不侵犯他人的合法权益。
人权保障是维护人类尊严和价值的重要手段。通过保障人权,可以保护人们的生命、自由、尊严和基本权利,使人们能够过上有尊严的生活。
人权保障是促进社会公平正义的重要途径。通过保障人权,可以消除社会不公和不平等现象,促进社会公平正义,维护社会稳定和发展。
公民享有生命安全和基本生活保障的权利。
生存权
公民享有信仰宗教或不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由
八年级政治宪法是我国的根本大法
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八年级下第五单元第一节从尊重宪法开始第1课时宪法是我国的根本大法课堂目标导航1.知道什么是依法治国。
2.理解宪法是国家的根本大法。
○说一说:用一句话概括本课的学习内容,就是:宪法是我国的根本大法,建设社会主义法治国家,我们要从尊重宪法、维护宪法开始。
○填一填:宪法规定我国的国家性质、根本制度,根本任务等国家生活最根本、最重要的方面。
宪法在我国的法律体系中处于首要地位,是我国的根本法,具有最高法律效力。
在制定和修改程序上,宪法比其它法律更为严格。
○查一查:我国宪法对国家性质是如何规定的。
我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。
课堂导学方案【激趣导学】打一法律名称的谜语:排行我老大,国法之根本;子由母产生,冲突我有效。
你知道谜底吗?想一想,然后写在这里:1.本环节可以采用上述猜谜的形式导入,也可以“普法教育”、“法制宣传日”等社会热点为背景,利用图片、视频等形式创设情境导入。
2.引导学生在创设的情境中思考、讨论,同时积极地交流。
3.点评,然后小结:毛泽东同志说:“一个团体要有章程,一个国家也要有章程,宪法就是一个总章程,是国家的根本大法。
”建设社会主义法治国家就要从尊重宪法开始。
【走进教材】课本上的主要内容可以概括成以下两点:1.什么是依法治国。
2.宪法是国家的根本大法。
1.本节课是本单元的第一课时,教师要引导学生关注单元下面引言部分,通过问题的形式引导学生归纳其中的知识点。
2.教师要给出学生自学的时间、空间,同时也要给出时间让学生在课堂上充分展示、交流自己的学习体会,力求在生生、师生之间的多维互动中归纳教材知识。
3.师生共同探究:为什么说宪法是法律的法律。
◎小贴士:No.1在自主学习、独立思考的基础上,联系教材知识,在小组内讨论交流!No.2观点提示宪法在我国的法律体系中处于首要地位,是我国的根本法,其它法律产生的依据,具有最高法律效力。
初二政治宪法是国家的根本大法
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需要
政府创造和 提供条件或 机会来保障
需要
政府提供积 极的法律保 护
严格按照法律程序办事, 坚持司法公正,不损害宪 法规定的公民权利
要
司法部门
演一演:
国家的一切权力属于人民 人民 人民代表大会
政府 (行政管理权)
法院 (审判权)
检察院 (检察权)
说一说
发生在我们身边有哪些违宪
行为?如果你碰到这样的事会怎样做?
(2)维护宪法尊严,自觉遵守宪 法
首先要增强宪法意识,
其次还要与违反宪法的现象作斗争,以 实际行动维护宪法的尊严。
(探索新知) 1.维护宪法尊严,最重要的是 ( c ) A.升国旗时要严肃认真,唱好国歌 。 B.踊跃参军,积极拥军,保卫祖国。 C.坚持四项基本原则 D.熟记宪法条文
规定国家生活中的 根本问题 从内容
从法律效力 具有最高的 法律效力
宪法是国家 根本大法
从制定和修改的程序 比普通法律 更为严格
修改提议 宪法
通过
全国人大常务委员会 全国人大代表以 和全国人大全体代表 全体代表2/3以上 1/5以上的提议 的数通过
普通法 全国人大常务委员 全国人大代表以 10个委员以上或有 全体代表1/2以上 30个以上全国人大 通过 代表或全国人大专门 委员会或最高法院或 最高人民检察院…… 比一比,你发现了什么?
第八课 宪法是国家的根本大法
宪法是治国安邦的总章程
执教
朱永德
第八课 宪法是国家的根本大法
一、宪法是治国安邦的总章程
1、宪法的特点
(1)宪法规定国家生活中最根本的问题
(2)宪法具有最高的法律效力
八年级下册道德与法治 知识点
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八年级下册道德与法治第一单元坚持宪法之上第一课维护宪法权威第一课时公民权利的保障书1、宪法核心价值追求:授予并规范国家权力运行以保障公民权利。
2、宪法地位:宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。
3、我国宪法的基本原则是什么?答:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
4、宪法对我国的国家性质是如何规定的?答:我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条明确规定:“中华人民共和国的一一切权力属于人民。
”5、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么?答:一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是保证人民当家作主。
6.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的?答:(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)宪法还规定国家武装力量属于人民。
7、人权的实质内容和目标是什么?答:人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
8、实现人权的最大障碍:贫穷9、中国人权事业进步的最显著标志:中国的减贫行动10、中国的减贫行动的意义:中国的减贫行动有利的促进贫困人口发展权的实现,为全面建设小康社会打下坚实基础。
11、中国的人权的显著特点:广泛性、公平性和真实性12、尊重和保障人权成为我国的宪法原则,对各级国家机关有什么要求?答:它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
13、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?答:(1)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。
不仅保护个人,也保护群体。
初中思想品德《宪法是国家的根本大法》单元教学设计以及思维导图

宪法是国家的根本大法适用年级八年级所需时间课内共用5课时,每周2课时;课外共用1课时主题单元学习概述依法治国,建设社会主义法治国家是我们社会主义现代化建设的重要目标。
通过深入开展对青少年的法制教育,增强他们的法制观念和法律意识,提高青少年对法的重要性的认识,提高他们的自我保护意识,对于他们的健康成长和建设社会主义法治国家都具有重要的意义。
单元的组成情况:本单元主要知识内容以法律为主。
首先掌握宪法的相关知识内容,懂得宪法与其它法律相比是根本大法、最高行为准则,深入理解掌握它的地位和作用。
关于依法治国的相关内容,遵循“是什么”、“为什么”、“怎么做”的思路来掌握,特别要注意国家和青少年的不同角度。
在深入理解知识内容的基础上,要注意知识地运用,结合有关题目,提高自己分析问题的能力。
主要学习方式:主要采用讨法法,小组合作学习等学习方式,实施案例式教学法,情景分析、实践探究法等学习策略。
预期的学习成果:1、通过分析相关材料和生活实际,培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识;在日常生活中自觉学习宪法,维护宪法的权威。
2、明确学生在日常生活以及将来国家法制建设中应有的责任。
让学生认识到小到每个家庭,大到国家社会都离不开法律的规范和保障。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能:1、知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。
2、知道依法治国的含义,理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。
3、知道依法治国的基本要求。
理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
过程与方法:1、尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法,培养自主、合作学习的能力2、感受宪法权威,提高守法,护法的能力3、增强在日常生活中维护社会秩序的能力。
4、掌握行驶监督权的有效方法,逐步增强依法行使监督权的能力。
情感态度与价值观:1、培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识。
在日常生活中自觉学习宪法,宣传宪法,自觉维护宪法的权威。
初二政治重要考点汇总
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初二政治重要考点汇总一、我国的国旗、国徽、国歌我国的国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。
五角星象征着中国共产党的领导地位和人民民主专政的优越性。
国徽是由天安门、五星红旗和谷穗组成的。
天安门代表着中国共产党的领导地位,五星红旗代表着中国共产党的领导,谷穗代表着中国人民。
国歌是《义勇军进行曲》。
它是激励全国人民团结一致、勇往直前的战斗精神的象征。
二、我国的宪法我国的宪法是国家的根本大法,规定了我国的政治制度、人权保障、国家机构的职责等内容。
宪法保障了公民的基本权利和自由,如言论自由、信仰自由、人身自由等。
它还规定了国家的权力机构和行政机构的职责和权限。
我们要学习宪法,了解它的重要性,遵守宪法,维护国家的法律制度。
三、我国的政治制度我国是社会主义国家,实行人民民主专政。
人民是国家的主人,通过选举产生国家的领导人和代表。
我国的政治制度包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
人民代表大会制度是我国的基本政治制度,人民通过选举产生代表,代表人民的利益和意愿。
多党合作和政治协商制度是我国的特色之一,不仅有中国共产党,还有其他民主党派和无党派人士参与政治活动。
民族区域自治制度是我国保护少数民族权益的方式之一,各少数民族都有权利自治。
四、国际关系和平我国积极参与国际事务,坚持独立自主的外交政策。
我们要维护世界和平,发展友好合作关系。
我国主张平等相待、互不干涉内政、和平共处五项原则。
这些原则是指导我国对外关系的基本准则。
我们要了解国际关系的基本知识,了解我国在国际舞台上的角色和责任,支持维护世界和平的行动。
五、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国的精神文明建设的指导原则,包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、共产主义远大理想等价值观念。
我们要学习社会主义核心价值观,树立正确的价值观念,培养良好的道德品质,为建设社会主义现代化国家贡献力量。
六、科学的思维方法科学的思维方法是指用科学的态度和方法研究问题,追求真理的过程。
《宪法是国家的根本大法》教案设计
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《宪法是国家的根本大法》教案设计一、教案背景1.面向学生:√中学□小学2.学科:思想政治人民八年级下学期3.课时:14.学生课前准备:(1)了解我国有哪些法律、法规。
(2)通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。
二、教学课题本课是人民版政治八年级下学期第15课。
主要讲宪法是我国的根本大法。
课文从三个角度比较宪法与普通法律的不同:从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力;从制定和修改的程序上看,宪法最为严格。
通过比较,使人们认识到宪法是我国的根本大法,从而树立宪法意识,增强宪法观念,自觉维护宪法的权威,有利于我国的依法治国。
学习本课需要达成以下的目标:1.情感、态度与价值观:树立宪法意识,增强宪法观念,自觉维护宪法的权威。
2.知识与能力:知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,在国家法律体系中居于首要地位,自觉宣传宪法,维护宪法的权威。
三、教材分析本课时围绕“宪法”主要讲了:宪法是我国的根本大法;依法治国的核心是依宪治国;要树立宪法意识等问题。
其中“宪法是我国的根本大法”是关键性知识点。
教学重点:宪法是国家的根本大法,是最高的行为准则。
教学难点:教育学生树立宪法意识,维护宪法权威。
教学之前用百度搜索引擎[]在网上搜索《神圣的宪法》的相关教学材料,了解教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要,通过百度()搜索一些关于《神圣的宪法》的文字资料和图片资料,做成PPT课堂给同学们演示,便于学生直观形象感受文本,深入理解课文内容,培养学生分析理解能力,感受宪法与普通法律的不同之处,领悟宪法及其神圣性。
四、教学方法及流程教学方法:启发式、自主、合作、探究式。
流程如下:1.常识学习(1)了解学习目标及其重难点。
(2)出示有关宪法和普通法律的内容(3) 基础知识总结(4) 知识体系总结2.自主学习(1)看书上有关内容,找出关键词和关键句子。
(2)阅读法律的有关内容,从中分析宪法与普通法律的不同。
[初二政治试题]宪法为什么是国家的根本大法 习题精选
![[初二政治试题]宪法为什么是国家的根本大法 习题精选](https://img.taocdn.com/s3/m/906320631ed9ad51f01df25e.png)
[初二政治试题]宪法为什么是国家的根本大法习题精选宪法为什么是国家的根本大法习题精选1、(单项选择题)(2002年北京市西城区中考题)下列关于宪法的说法不正确的是()A.宪法是国家所有法律的总和B.宪法的变动必然引起普通法律随之做出相应的修改C.宪法具有最高法律效力D.宪法是国家的根本大法分析:该题是一道逆向思维题,主要考查学生对基础知识的理解和掌握情况。
宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力,是普通法律的立法基础,但宪法的内容和法律效力不是普通法律的机械相加,故该题的正确答案应选A。
答案:A2、(单项选择题)马克思说:“宪法是法律的法律。
”这句话说明了()A.宪法具有最高的法律效力B.宪法规定了国家生活中的根本问题C.普通法律包括了宪法D.宪法包含着普通法律分析:本题主要考查宪法与普通法律在法律效力上的区别。
解题时首先要读懂马克思这句话的意思。
这句话中,第一个“法律”指的是普通法律,整句话就是关于宪法与普通法律的效力大小的论述。
在四个选项中,A项正确,B项是关于宪法规定的内容的论述,C项明显错误。
在法律体系中,宪法是母法,普通法律是子法,D项错误,宪法与普通法律规定的内容不一样,不存在包含与被包含的关系。
故选A。
答案:A3、(多项选择题)(2000年黑龙江省中考题)1999年8月30日通过的《中华人民共和国个人独资企业法》第一章第1条规定:“根据宪法,制定本法。
”这表明宪法()A.是国家的根本大法B.具有最高法律效力C.制定和修改的程序比普通法律更为严格D.是我国个人独资企业的最高行为准则分析:该题主要考查学生的分析理解能力。
囿于对宪法同普通法律不同点理解的思维定势,许多考生不明白题中并未涉及制定和修改宪法的事。
正确的思路是理解“题眼”,“根据宪法,制定本法”表明宪法具有最高的法律效力,B项可选。
A、D亦可选,因为这正说明宪法具有最高法律效力。
故该题正确答案是ABD。
答案:ABD4、(不定项选择题)宪法是国家的根本大法,与普通法律相比,有自己的特点。
第八课 第一框 宪法是国家的根本大法_八年级政治教案

第八课第一框宪法是国家的根本大法_八年级政治教案第八课第一框宪法是国家的根本大法本课概述1、本课在全书中的地位:我们开展法制教育的目的,是帮助学生培养法律意识,在日常生活中用宪法和法律约束自己的行为。
让学生认识到自己肩负着依法治国的历史重任,而依法治国的核心是依宪治国,从而树立宪法至上的意识。
因此,本课书在初二思想政治课教学中处于核心地位。
同时,本课还在全书中起着承上启下的作用。
既是对前面知识的小结,也是对下册具体公民的权利与义务的一个提示。
2、本课的知识结构:全课书由三个框题组成。
三个框题的内容密切联系,主要阐述了宪法是国家根本大法,是国家机关、团体和组织及全体公民的最高行为准则,是人民权利的保障书。
第一框题“宪法为什么是国家的根本大法”从规定内容、法律效力、制定和修改程序三方面论述了宪法与普通法律的不同特征,从而让学生充分理解宪法是国家的根本大法。
第二框题“宪法是最高的行为准则”从三个不同的侧面(一切国家机关、一切团体和组织及全体公民)具体阐述了宪法作为国家根本大法神圣不可侵犯的法律地位。
第三框“宪法是人民权利的保障书”从公民的合法权利入手,介绍了什么是公民的基本权利,以及我国以宪法为核心的权利保障体制的发展与不断完善,从而阐明了宪法对我国公民的基本权利的确认和保障。
3、总体教法建议:在具体的教学过程中要形式多样化,尽可能采用贴近学生生活的实例或相关的时事报道。
同时,充分利用宪法原文的相关章节,培养学生的阅读能力、分析理解能力。
对于较难理解的知识点,可尝试用一些多媒体手段或角色扮演、小游戏等形式,从而调动学生学习宪法的兴趣,产生探究的愿望。
教学目标:1、知识与能力:通过教学,帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么;对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识;知道我国现行宪法是1982年宪法。
2、过程与方法:能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上,说明宪法是国家的根本大法;能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中,理解宪法具有最高的法律效力;在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上,能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。
八年级政治宪法是国家的根本大法
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第十六课治国安邦的总章程
《宪法是国家的根本法》导学案
学习目标:
1、从思想上认识到宪法具有最高权威,神圣不可侵犯,依法治国首先要依宪治国。
2、识记宪法关于国家根本制度和根本任务的规定;理解宪法是国家的根本大法。
学习重点、难点:
宪法是国家的根本大法。
课前预习:通读课本P84-87,对本课内容有关知识点有初步认识。
课内探究:
1、为什么说宪法是国家的根本大法?
2、宪法的地位、规定的内容、构成以及建国以来我国共颁布几部宪法?3
4宪法具有最高法律效力的表现是什么?
5、宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格的目的是什么?
相关连击:1、宪法修正案里一个逗号的删改
中国青年报消息:(2004年3月)对照6天前提交大会审议的草案,今天经十届全国人大二次会议最后表决通过的中华人民共和国宪法修正案,其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文,删除了一个小小的逗号。
为了删改这个逗号,大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和说明。
说明了什么?
2、我国法律体系金字塔
体现了什么?未成年保护法。
[人教版]初二政治课件—8.1宪法为什么是国家的根本大法
![[人教版]初二政治课件—8.1宪法为什么是国家的根本大法](https://img.taocdn.com/s3/m/b7ca4e02ee06eff9aef80744.png)
根
本
制
国
度
家
的 根 本 法
根 本 任 务
国家性质 国家形式 基本经济制度 基本权利义务 现代化建设
宪法具有最高的法律效力
效 力 高 于
普
行
组
为公
通 法
政 法
织 规
准
民 的
律
规
章
则行
宪法的制定和修改程序更为严格
正提 出
案修
正通 过
案修
生修 正
效案
宪法规定国家生活中 的根本问题,具有最高的法 律效力,其制定和修改的程 序严于普通法律,所以说, 宪法是国家的根本大法。
第八课 宪法是国家的根本大法
宪法为什么是国家根本大法
公民权利和义务
国体、政体
国旗国徽首都
宪法同普通法相比 法律效力不同
规定的 内容不 同
制订和 修改的 程序不 同
宪法规定国家生活中的根本问题
宪法具有最高的法律效力
?宪?法
基本法律 行政法规、规章
地方性法规、自治条例、单行条例
——
宪
法
中央电教馆资源中心
2003.10
八年级政治下册 第八单元 第十六课 第1框 宪法是国家的根本大法活动探究型教案 鲁教版-鲁教版初中八

宪法是国家的根本大法一、教材分析<一>本框的地位和作用1、“宪法是国家的根本大法”,这是本单元的重点,也是本册书的重点。
只有准确认识与充分理解这一问题,才能使学生树立“宪法至上”的观念。
严格遵守宪法,勇于维护宪法的尊严。
进而,才能真正理解后面的问题。
同时,由于学生是首次接触宪法的相关知识,理论性又很强、有点枯燥,理解上较困难。
教师在教法上有一定难度,所以这也是一个难点。
2、第一个层次“宪法规定国家生活中的根本问题”。
这是本单元的起点和基础。
因为只有充分理解了关于宪法所规定的内容,领会了宪法内容的特殊性,知道了宪法在内容规定方面与其他法律不同时,才能进一步正确理解“宪法具有最高的法律效力”等问题。
同时这一层次又是难点,因为与宪法有关的内容,学生了解的较少,内容抽象。
3、第二个层次“宪法具有最高的法律效力”。
这是本节的重点,正是因为宪法规定国家生活中最根本的、全局性的、宏观性的问题,所以宪法具有最高的法律效力。
教材从两个方面分析了宪法具有最高法律效力的表现,为了便于学生的理解,通过“相关”把宪法与其他法律的母子关系形象的比作统帅和士兵、指挥和乐队的关系。
来强化对重点问题的认识。
使学生认识到宪法在我国法律体系中处于核心地位,具有最高的法律效力。
4、第三个层次“宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格”。
这一层次和前二层次之间的关系是前两个层次决定着第三个层次,具体的说是因为宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力,决定了宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格。
教材通过“相关”介绍了宪法制定和修改的特定程序,只要使学生认识到程序更为严格即可。
<二>教学目标1、知识目标:知道宪法是国家的根本大法 ,具有最高的法律效力。
2、能力目标:维护宪法尊严 ,自觉同违反宪法的行为作斗争。
3、情感、态度与价值观:树立宪法意识 ,增强宪法观念 ,积极宣传宪法 ,自觉维护宪法权威。
<三>教学的重点和难点教学重点:宪法具有最高的法律效力教学难点:宪法规定国家生活中的根本问题二、学情分析八年级学生正是九年义务教育的享受者和履行者。
八年级政治宪法是国家的根本大法
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中华人民共和国义务教育法 第一条 为了保障适龄儿童、少年 接受义务教育的权利,保证义务教育的 实施,提高全民族素质,根据宪法和教 育法,制定本法。
中华人民共和国高等教育法 第一条 为了发展高等教育事业,实施科 教兴国战略,促进社会主义物质文明和 精神文明建设,根据宪法和教育法,制 定本法。
宪法
(母法、立法依据、 法律的法律)
信恁专壹不成//)咱可没那么蠢/谁不知道皇城很多名媛都被恁忽悠过?只不过/恁刚刚圆の慌话咱听の挺舒服の/就不和恁计较咯/|马开被王艳说穿也不以为意/笑着嚷道/就知道王艳大姐聪明/咱这点心思那里能骗の咯恁们/不过/王艳大姐说咱不专壹却不壹定/咱虽然喜欢和恁们这些佳人名媛打情 骂俏/但也相信恁们都太存在魅力咯/让咱难以选择/|这些名媛都不相信蠢子/它自然不认为刚刚骗鬼の话能骗の咯大家/何况这些名媛都存在交往/它说什么很快就能传到大家耳朵里/王艳听马开承认/眸子盯着马开嚷道/虽然存在时候谎话连篇/但咱们姐妹也知道恁只相信好玩逗咱们而已/在大相 信大非上/对咱们姐妹还算实诚/为人也风趣/虽然不说相信君子/但也相信壹佫性情里人/不像庞绍刘少阳壹群人壹样/无耻卑鄙下流の不要脸/|刘少阳和庞绍就在身边/听到这句话险些没存在吐壹口血出来/它们无耻下流卑鄙不要脸?马开反倒相信实诚の?咱靠/这些囡人长没长眼睛啊/|王艳壹副把 马开穿の得意模样/庞绍想要哭/这些囡人都怎么咯/眼睛都瞎掉咯吗?马开腼腆壹笑道/倒也不相信咱不想骗恁们上床咯/只相信见众位佳人都如此温柔美艳/存在些不忍下手而已/所以而且/咱想把本人の第壹次/留给咱最喜欢の那佫囡人/|庞绍壹群人听不下去咯/扭头就离开马开身边/心想马开恁 什么德行咱们还不知道?还第壹次?恁要存在第壹次/那见鬼咯/庞绍都觉得/再听马开忽悠囡人の话/怕心脏承受不咯/王艳虽然面红耳赤/但双眼却炯炯存在神の着马开/|得/又壹
初中政治知识点整理:宪法是国家的根本大法
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初中政治知识点整理:宪法是国家的根本大法
★★1.宪法的地位?
(1)是国家的根本大法;(2)是治国安邦的总章程;(3)具有最高的法律地位。
★★2.为什么说是国家的根本大法?/为什么宪法具有最高的法律地位?
(1)宪法规定国家生活中的根本问题。
(2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
(3)宪法具有最高的法律效力;(4)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
(5)宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
★3.宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题的内容是什么?
国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家
根本制度:社会主义制度
总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设根本政治制度:人民代表大会制度
基本政治制度:民族区域自治制度
基本经济制度;以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存
4.我国现行宪法的构成是什么?
(1)序言和总纲;(2)公民的基本权利和义务;(3)国家机构;(4)国旗国歌国徽首都。
★★5.怎样自觉维护宪法尊严?
(1)认真学习宪法、了解宪法;(2)养成遵守宪法的习惯;(3)树立宪法意识;(4)勇于并善于同违宪行为做斗争。
辨析题甲:宪法实施六十年,法律体系已健全。
乙:宪法地位是最高,依法治国离不了。
宪法与公民的关系初二政治
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宪法与公民的关系初二政治
宪法与公民生活的关系如下:1、宪法是国家的根本大法,是国家法律体系、法律制度的基础,同时也是公民权利的保障书;2、宪法的根本目的在于通过社会的全面发展,不断地提高公民在政治和社会关系中的地位和作用,宪法与公民的生活是息息相关的;3、而增强公民的宪法意识是促进宪法实施和保障公民权利的重要途径,从而使宪法成为贴近百姓生活的规范,推动以宪法为基础的法治发展的进程,使公民熟悉宪法,运用宪法,以宪法维护自己的利益。
《中华人民共和国宪法》第四条中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
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2003年12月13日
说一说 我国宪法是什么性质的宪 法,为谁服务,我国解放以来第一 部宪法是哪一年制定的,至今已有 几部宪法。
1954-9 1978.3 四部 分别是1954.9 1975.1 1982.12 制定
(四) 维护宪法尊严,自觉遵守宪法
(1)维护宪法尊严,自觉遵守宪法的必要性和重要性
1954年新中国制定了第一部宪法; 在总结1975年、1978年两部宪法经验、 教训的基础上,1982年我国又修订并通 过了一部比较完善和符合中国国情的宪 法。此后,在1988年和1993年七届、八 届全国人大一次会议上,分别通过了两 个宪法修正案。1999年九届人大二次会 议又通过了新的宪法修正案,这表明我 国的宪法缺乏稳定性和权威性。
宪法与普通法律的异同
宪 法 主要内容 不 方面 同 法律效力 点 方面 制定修改 程序方面
国家生活中最根 本、最重要的问 题 具有最高的法律 效力
普通法律
国家、社会生活 中某一方面的问 题 依据宪法制定 具有一般的法律 效力
比普通法律严格
一般程序
相 宪法与普通法律都是统治阶级的意志和 同 利益的体现,都是统治阶级治理国家的工具 点
第八课 宪法是国家的根本大法
宪法是治国安邦的总章程
执教
朱永德
第八课 宪法是国家的根本大法 一、宪法是治国安邦的总章程 1、宪法的特点 (1)宪法规定国家生活中最根本的问题 (2)宪法具有最高的法律效力 ①宪法是根本大法,是普通法律立法的最高原则。 ②普通法律不得与宪法相抵触,否则被视为无效。 (3)宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格
公民的平等权、 政治自由和权 利、人身自由 的权利、宗教 信仰权利
需要
政府创造和 提供条件或 机会来保障
需要
政府提供积 极的法律保 护
严格按照法律程序办事, 坚持司法公正,不损害宪 法规定的公民权利
要
司法部门
演一演:
国家的一切权力属于人民 人民
人民代表大会
政府 (行政管理权)
法院 (审判权)
检察院 (检察权)
比一比,你发现了什么?
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民不能从命。”二百两黄金!二百两啊!这么多的钱,我在醉影楼里装萌卖傻了一个月,也就赚了一两黄金不到。夏桦我知道 你有钱,可是不知道你这么土豪啊,二百两黄金白白扔掉都能面不改色,装13也不带这样的啊。你不要我还想要呢!慕容凌娢 两眼放光,但只能眼睁睁看着那二百两黄金被拿了下去。“哈哈哈,夏先生果真是淡泊名利,两袖清风啊。朕没有看错。”那 是因为你没有看见他的住处还有收藏的那些珍奇古玩,简直就是暴殄天物!慕容凌娢愤愤不平却不敢有任何表现。(古风一言) 绾青丝,颜影依,绣针可绘情相思。第044章 御花园“哈哈哈,夏先生果真是淡泊名利,两袖清风啊。朕没有看错。”那是因 为你没有看见他的住处还有收藏的那些珍奇古玩,简直就是暴殄天物!慕容凌娢郁闷地块哭了,这家伙这么脑残,是怎么当上 皇帝的啊?“既然如此,朕想请夏先生留在朕的寝宫,畅谈国家运势。不知夏先生可否赏脸?”喔~畅谈人生理想啊……孤男 寡女(?)共处一室……慕容凌娢那广袤的脑洞使他根本没有听清下面的话。“白绫,你自己回去吧。”夏桦的一句话唤醒了慕 容凌娢,什么?让我自己回去,那也就是说今天的大餐没着落了?哎呀,都想好要吃什么了呢……“白姑娘这边请。”一旁站 着的侍女一抬手,便将慕容凌娢“请”出了皇帝的寝宫。唉~难道我就这么不受待见吗?用这么随便的借口都能打发。我可不 是个随便的人啊……一路低着头,只是按照来时的记忆去走。遇到成群的宫女或手拿武器的侍卫,也只能默默感受着她们那打 量的目光,毕竟她一个人确实有些可疑。要不是夏桦在她临走前交给她的通行令牌还挂于腰间,她恐怕早就被当作不法分子给 抓起来了。不知不觉已经偏离了自己原先所走的道路,来到了一个堆砌这假山湖泊,种有奇花异草的院子。不会吧,难道传说 中见证着无数才子佳人美妙爱情故事的御花园竟然被我给误打误撞的找到了?抱着既来之则安之的心态,顺便带着一丝不想被 他人所知的侥幸心理,慕容凌娢踱步来到御花园中。令她有些失望,除了花园对面那个背对着她的银发女子,诺大的花园中再 无他人。慕容凌娢站在假山后,望着那女子长达膝盖的银发的有些失神,脑洞打开。难不成古代也有染发技术?正在此时,那 人俯下 身来,在草丛里仔细的寻找着什么。她到底在找什么呢?正当慕容凌娢想要仔细观察时,那女子猛然回头,眼中散发 着荧绿色的光芒,吓得慕容凌娢赶忙躲到了假山后面。她没有发现我……她没有发现我……等了一会儿,没有听到任何动静, 慕容凌娢把头伸了出去想要一探究竟,结果那个人已经消失了。“呼~”也许只是幻觉,此地不易久留。慕容凌娢扭过头来, 正好对上了那双荧绿色的眼
国家一切 权力属于 人民
通过 宪法 人民 把 国家权力 交给
全国人大代表大会和 地方各级人民代表大 会
国家权力 交给
约束
各级国家机关和国家工作人员不得 做宪法和法律禁止的事情,不得拒 绝做宪法和法律规定做的事情,不 能做宪法和法律未授权的事。
政府
法院
检察院
国家机关和国家工作人员行使的 国家权力是公共权力
1.宪法是全国人民必须遵守的最高行为准则。 2.维护宪法尊严,就是维护人民的利益;遵守宪 法,就是服从人民的意志 。
说一说
发生在我们身边有哪些违宪
行为?如果你碰到这样的事会怎样做?
(2)维护宪法尊严,自觉遵守宪 法
首先要增强宪法意识,
其次还要与违反宪法的现象作斗争,以 实际行动维护宪法的尊严。
(探索新知) 1.维护宪法尊严,最重要的是 ( c ) A.升国旗时要严肃认真,唱好国歌 。 B.踊跃参军,积极拥军,保卫祖国。 C.坚持四项基本原则 D.熟记宪法条文
为了适应中国经济和社会的发展变化,全国人 大分别于1988年、1993年、1999年和 2004年对这部宪法的个别条款和部分内容进行 了修改、完善。
我国现行宪法的实施日即12月4日规定 为全国法制宣传日。2001年12月4日是第 一个法制宣传日其主题是增强宪法观念, 推进依法治国。2002年12月4日是第二个 法制宣传日,其主题是学习宣传宪法,推 进民主法制建设。同时2002年12月4日又 是我国现行宪法公布实施20周年。
普通法律规定的内容:
刑法
犯罪、刑罚问题
民法
行政法 婚姻法 经济合同法
平等主体间人身关系、财产关系
调整国家行政关系
婚姻、家庭问题
经营者间的权利与义务关系
环境保护法 环境问题、环保问题
建国后,我国制定的几部宪法: 一、《中国人民政治协商会议共同纲领》
二、1954年《中华人民共和国宪法》
三、1975年宪法 四、1978年宪法 五、1982年现行宪法
谈一谈
作为中学生在日常生活中为了维护宪法
尊严应该怎么做 ? 青少年一定要从小树立宪法观念,认真 学习宪法,自觉遵守宪法,热情宣传宪 法,勇于同违反宪法的行为作斗争,坚 决维护宪法的尊严和权威。
在今后宣传宪法方面你有何算?
(1).认真学习宪法有关知识,明确宪法的 有关规定 (2).办一期以宪法知识为主题的黑板报 (3).上街进行以宪法知识为主要内容的法 制教育宣传 (4)积极参与学校组织的“学习宣传宪法” 演讲会或主题班会
规定国家生活中的 根本问题 从内容
从法律效力 具有最高的 法律效力
宪法是国家 根本大法
从制定和修改的程序 比普通法律 更为严格
修改提议 宪法
通过
全国人大常务委员会 全国人大代表以 和全国人大全体代表 全体代表2/3以上 1/5以上的提议 的数通过
普通法 全国人大常务委员 全国人大代表以 10个委员以上或有 全体代表1/2以上 30个以上全国人大 通过 代表或全国人大专门 委员会或最高法院或 最高人民检察院……
2001年12月4日是我国第一个法制宣传日, 其主题是“学习宣传宪法,推进民主法制建 设。”假如你班准备围绕该主题开展一次宪法 宣传教育的主题班会,请你就此拟一份发言提 纲。
提纲: 1、宪法是国家的根本大法或( (1)、 宪法规定国 家生活中最根本的问题;(2)、宪法具有最高的法律效 力; (3)、宪法的制订和修改比普通法律更为严格 ) 2、我们应认真学习宪法、宣传宪法,用宪法来规 范自己的言行,并敢于同违反宪法的行为作斗争。
阅读卡: 建国以来,我国先后颁布过四部宪法,即 1954年宪法,1975年宪法,1978年宪法和1982年 宪法。 1982年宪法是我国的现行宪法。2001年4月, 根据党中央、国务院批转的全国“四五”普法规 划,我国现行宪法的实施日,即12月4日,定为我 国每年一次的国家法制宣传教育日。
经济文化 和社会方 面的权利
阅读课本P20漫画,结合漫画内容或日常生 活的一些事例,讨论: (1)我国宪法是怎样保护公民合法权益的? (2)宪法在我们的日常生活中发挥着怎样的 作用?
吴邦国宣布:中华 人民共和国宪法修 正案通过。这时, 会场响起热烈的掌 声。
2004年3月14日,根据十 届全国人大二次会议表决议 案办法的规定,表决宪法修 正案草案,采用大会无记名 投票方式,由全体代表的2 /3以上的多数通过。会议 表决决定了由35名代表组成 的总监票人、监票人名单后, 投票开始。经过近1个小时 的发票、写票、投票、计票, 16时54分,工作人员宣读了 表决结果:赞成2863票,反 对10票,弃权17票。