护理实训报告【三篇】_1
护理专业个人实训报告简短8篇

护理专业个人实训报告简短8篇护理专业个人实训报告简短精选篇1今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。
我深入到护士的日常工作中,亲身体会了做护士的酸甜苦辣,这才发现做护士并没想像的那么容易。
做护士的确很辛苦,一会儿是输液、抽血,一会儿是打针给药,一会儿又得中药灌肠。
病人若有不适首先会想到护士,病人如有问题找的还是护士,病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护士忙碌的身影。
感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地。
临床的实地见闻,实地操练,让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。
例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有,知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一直只为考试而学习,没有几分属于我自己。
在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,即使我知道有这些不良反应,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严重,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等。
这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助,医生和护士的职责是相同的,都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。
只有当医护做到密切配合,才能给病人带来最大的利益。
而要做到这一点,首先要了解自己的工作和对方的工作。
作为将来的一名护士,必须了解护士的工作,所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用,又增进了临床思维能力,培养了动手能力,增强了信心。
第一、重新认识了护士这个职业的崇高在我以前的印象中,护士就是耐心和细心的代名词。
我一直以为,她们的工作很轻松、很简单,只需要执行医生的医嘱,照方抓药就行了,其他的工作也都是些琐碎的小事情。
这一次我通过护理见习,第一次深入到护士的日常工作中,亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜,才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。
护士的工作就是一个字累,我每天跟着他们跑都累得不行,而他们不但要不停的在病房间走动,还要给病人扎针换药,实际上比医生累多了,但他们一句怨言也没有。
护理实训总结及心得体会(六篇)
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护理实训总结及心得体会(六篇)护理实训总结及心得体会(六篇)篇一在进行护理专业的实验实训过程中,我从实践中深刻体会到了不同的护理技能和知识。
实验实训是我在校期间最重要的一环,通过这一段经历,我不仅收获了实践经验,还深刻了解到了护理工作的重要性和责任。
下面将就我的实践体会进行总结。
首先,在实验实训中,我深刻体会到了学校理论知识与实践操作的紧密联系。
在课堂上,我们学习了大量的护理知识和操作技巧,但只有身体力行,亲自动手操作,才能真正理解和掌握。
实验实践是我们运用知识的最佳途径,通过实验实训,我把书本知识灵活运用在实践过程中,加深了对护理过程的理解。
其次,在实验实训中,我学会了良好的团队合作精神。
每一次实验实训,我们都需要分组合作完成任务。
在这个过程中,我与队友们紧密配合,相互支持,共同完成任务。
团队的力量是巨大的,只有在团队中发挥各自的优势,在彼此的支持和鼓励下,我们才能顺利完成实验实训。
同时,在实验实训中,我领悟到了护理职业的责任和使命。
在护理工作中,我们不仅需要掌握专业知识和操作技能,更需要保持良好的职业道德和责任心。
实验实训中,我扮演着护士的角色,负责病人的日常护理和监测。
每一次操作都需要细致入微,时刻保持关注和维护病人的安全和舒适。
这使我更加坚定了选择护理专业的决心,将来我会努力成为一名有责任感和爱心的合格护士。
再者,在实验实训中,我学到了沟通能力的重要性。
在与病人接触的过程中,我们需要通过有效的沟通与病人建立良好的关系,了解他们的需求和意愿。
在实验实训中,我学会了倾听和表达,学会了换位思考,通过与模拟病人的交流,提高了我的沟通能力。
良好的沟通能力不仅能帮助我们更好地了解病人的情况,也能为病人提供更好的护理服务。
最后,在实验实训中,我也深刻理解到了护理工作的辛苦和困难。
护理工作需要长时间的站立和劳动,需要承受一定的压力和责任。
在实验实训过程中,我不仅感受到了身体上的疲惫,还面临精神上的压力。
护理教学实践实验报告(3篇)
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第1篇一、实验背景随着我国医疗卫生事业的快速发展,护理专业人才的需求日益增长。
为了提高护理专业学生的实践操作能力和临床思维能力,加强护理教学实践环节,我们开展了本次护理教学实践实验。
本次实验旨在通过模拟临床场景,让学生在实际操作中掌握护理技能,提高护理质量。
二、实验目的1. 提高护理专业学生的临床实践操作能力;2. 培养学生的临床思维能力和团队协作精神;3. 加强学生对护理专业知识的理解和应用;4. 优化护理教学模式,提高教学质量。
三、实验内容与方法1. 实验对象:护理专业本科生100名,分为10组,每组10人。
2. 实验材料:模拟临床场景、护理操作模型、护理用品、教学课件等。
3. 实验方法:(1)分组:将100名学生随机分为10组,每组10人。
(2)模拟临床场景:每组学生分别扮演护士、病人、家属等角色,模拟临床护理场景。
(3)护理操作:每组学生根据模拟场景进行相应的护理操作,如测量血压、血糖、导尿、吸氧等。
(4)临床思维训练:在操作过程中,引导学生思考如何根据病情变化调整护理措施。
(5)团队协作:要求每组学生在操作过程中相互配合,共同完成任务。
(6)教学评估:实验结束后,由教师对每组学生的护理操作、临床思维和团队协作能力进行评估。
四、实验结果与分析1. 护理操作能力:通过实验,学生的护理操作能力得到明显提高。
在实验前,学生对护理操作掌握程度较低,实验后,大部分学生能够熟练完成各项护理操作。
2. 临床思维能力:实验过程中,学生的临床思维能力得到锻炼。
在模拟临床场景中,学生能够根据病情变化调整护理措施,提高护理质量。
3. 团队协作能力:在实验过程中,学生学会了相互配合,共同完成任务。
团队协作能力得到明显提高。
4. 教学评估:根据教师对每组学生的评估,实验效果良好。
学生对护理专业知识的理解和应用能力得到提高,护理教学模式得到优化。
五、实验结论1. 护理教学实践实验能够有效提高护理专业学生的临床实践操作能力、临床思维能力和团队协作精神。
护理专业实习实践报告总结(4篇)
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护理专业实习实践报告总结作为一名实习护士,我在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能。
尽管这段时间很短,但对我们实习的每个人都很重要。
我很珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
一、实习过程记得我刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种清晰的概念。
对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怕不适应,怕被老师骂,害怕自己做得比别人差,怕自己不知从何入手,也确实不敢动手……实习刚开始时,我是被分配在手术室,感到特别有压力,这对我来说确实是一大挑战。
而我们几个小护士总是跟在老师的____后面,特别认真,不放过老师的每一个操作细节,有的还做了小笔记,遇到不懂的我们都及时地向老师询问。
庆幸的是,我们有老师为我们介绍,介绍各班工作,老师们的丰富经验,也让我们这些实习生可以较快地适应医院各科护理工作。
能够尽快地适应医院环境,熟悉各种比较简单的护理工作,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获。
在医院实习期间是每月换一个科室,而就是在各个科室中慢慢知道了护士的工作是非常的繁重,护士的工作真的很零碎,很杂乱,甚至还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我才发现,护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有护士,医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。
这就说明了护士的重要性。
而我们就是其中一员,要对病人的生命负责,这就要求我们工作时精神高度集中,不能出差错,因为稍有不慎可能就会无辜断送一条生命。
当然作为护士,还要有较好的沟通能力,沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁,会不会沟通不仅影响我们每个人的生活,而且也影响我们的工作。
因此在工作中要用心沟通,用真诚的心与病人交流,尽我所能的满足他们,建立良好的护患关系,给予他们的护理。
2024年护理实训报告(模版3篇)
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2024年护理实训报告(模版3篇)2024年护理实训报告篇1一、实习简述xx年7月11日出发到化工厂认识实习,这次能有机会到株化实习,我感到非常荣幸。
虽然只有10天的时间,但是在这段时间里,在带队老师和工人师傅的帮助和指导下,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识,感觉受益匪浅。
这对我们以后的学习和工作有很大的帮助,我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样学习的机会,也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。
二、实习过程介绍7月11日,所有的同学集中到一个教室里,工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。
原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大,但通过工人师傅的讲解,我们还是很震撼,尤其是她讲的那些事故实例,更是让我们吓了一跳,也提醒了我们应该更加注意安全。
化工厂生产硫酸用的so2、so3等易引起中毒,nh3容易发生爆炸,对人体伤害极大,还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。
我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的,所以12日这天工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。
12日下午讲了化工厂的环保问题,对于一个化工厂来说,环保是这个企业生存不可忽视的关键。
环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处理。
12日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业——硫酸工业、钛白粉、烧碱工业的工艺流程。
到此,认识实习的理论部分全部讲解完了,接下来就是进厂参观了,我们大家都很期待,作为一个化工人,我们这是第进化工厂。
13日上午在工人师傅的带领下,我们分别参观了钛白粉生产车间,硫酸生产工厂和烧碱制备车间,工厂并没有我们想像的那么好,我们没有看到那种自动化生产设备,看到的只是五六十年代的一些破烂的设备。
上下楼梯的时候也得小心翼翼,担心会把他们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去,那就得不偿失了。
工厂上空灰蒙蒙的一片,能见度不见烟囱顶。
最让人受不了的是那种味道,那不是刺鼻,那是相当的刺鼻,so2、hcl、cl2、nh3,什么都有,有一种窒息的感觉。
护理实训报告
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护理实训报告护理实训报告范文(通用10篇)护理实训报告篇1一、实习目的一开始,我们进入了xx医院,进行为期9个月的临床护理实践。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强,也是对护理技能操作的培养与锻炼,同时也是我们就业前的锻炼阶段。
在这里我要感谢xx医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件,也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导,让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
二、实习过程在医院实习的这段时间里,根据护理部的精心安排,我们分别手术室、外科等几个科室轮流进行实习。
我实习的第一站是手术室,在这里我们的实习时间只有两周,但由于是我实习的第一个科室,对此充满了好奇与期待。
第一次走进手术室的时候,脑子里是一片空白,一切看来都那么的新鲜。
刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师,带教老师先带领我们熟悉了这里的环境,接着为我们讲解手术室的工作性质。
刚开始的几天感觉仍是陌生和不解,因为是学生的身份,所以感觉就是站也不对,坐也不是。
好在带教老师对我很好,什么事情都为我们讲解,有些事情也让我们去动手,慢慢的我们也熟悉了这里的程序。
在这两周里,我们很认真的学习关于手术室方面的知识,了解手术室的工作性质,熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械,掌握其基本的操作方法。
对于无菌操作技术,如戴无菌手套、穿脱手术衣以及正确的洗手方法等,都能够熟练准确的操作。
但是由于时间的短暂,对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解,真是有些遗憾。
由于是首次实习实践,所以医院对我们很是严格,并没有让我们进行临床操作。
第二个科室是神经外科,虽然已经实习了一个科室,但由于性质完全不一样,所以仍是陌生的。
对病房的陌生。
这是我们第一次进入病房实习,在病房实习和手术室完全不一样,在这里接触最多的是病人及其家属,所以对我们的要求也不一样,在病房实习要处处小心,回答患者的问题要求更是甚严,真可谓是如履薄冰。
在病房实习,由于是学生,所以开始只能转转病房,在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息,感觉真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住处倒床就是睡。
护理生实习实训报告范文5篇
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护理生实习实训报告范文5篇护理生实习实训报告1还是只有一个星期的小科。
按理说我只是个打酱油的,虽说实际上亦如此。
但在打酱油的路途中,我也有一些或小或大的收获和感触。
一个星期,周一至周五是四天的A班+一天A/白班,周六周日休息。
这么棒的排班时间,让我着实高兴了一把。
这般高兴并非是自己完全不在乎自己的实习想偷懒,而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。
高兴归高兴,该认真的还是要认真。
是日听说最好的带教老师已被挑走的时候,还有些小小地伤心。
还好,我的带教老师也是个很不错的老师。
我的带教老师不仅具备儿科护士极强的亲和力和极高的耐心,而且老师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。
跟在老师后面学东西,虽要不停地穿梭于病房里,不停要换瓶,要接针,要发体温计收体温计,要配液要冲管,但是,老师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨们沟通地真的很好。
由第一天始,我便像老师那般亲切地和家属们沟通,把自己当做一名真正的合格的儿科护士般进行学习。
一边学习操作,一边向老师请教一些自己没搞懂的问题。
再次想要感谢老师。
感谢老师主动给我讲解很多问题;感谢老师很耐心很仔细地给我指出我的不是;很感谢老师给予的交班机会;很感谢老师在我出科前给我的小总结;很感谢老师对我的细心观察;很感谢老师很真心的赞扬和鼓励。
这些感谢,都是我在儿科实习的收获,让我受益匪浅的收获。
说到交班。
虽说只是儿科病房内的床边交班,没有医生护士一起交班时的那般严格和标准,但是想要交好班,一定要有足够的信心。
之前在跟在老师后面看老师和其他老师的交班,或者是听取其他老师和老师的交班,总感觉很简单,但真的要自己实际操作的时候,还是会发现有很多小细节自己没有弄明白弄清楚的。
这次交班,让我有侧重点地去观察病情,有针对性地和病人家属沟通了解病情。
总之,巡视病房不是自己去走一遭就算的,你要知道自己去病房转了一圈你到底发现了什么?有什么异常的情况?千万不要去到病房后不知道自己要做些什么,回来后也不知道病房内有多少个病人,这些病人又在做些什么治疗......在儿科的一周,是我下病房实习的第一周。
护理实训总结报告范文(3篇)
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第1篇一、前言时光荏苒,转眼间护理实训已经接近尾声。
在这段时间里,我从一个对护理工作充满好奇的学生,逐渐成长为一名能够独立完成护理工作的实习生。
这段实训经历让我受益匪浅,不仅提高了我的专业技能,也让我对护理工作有了更深刻的理解。
现将实训期间的学习、实践和感悟总结如下。
二、实训过程(一)理论学习在实训初期,我们主要进行了护理理论的学习。
通过系统学习,我对护理学的基本理论、基本知识有了较为全面的了解。
同时,我还学习了护理伦理、法律法规等知识,为今后从事护理工作奠定了坚实的理论基础。
(二)技能操作训练实训过程中,我们进行了多项护理技能操作训练,包括生命体征监测、静脉输液、氧气吸入、导尿术、鼻饲法等。
在带教老师的指导下,我们反复练习,逐渐掌握了各项操作技能。
此外,我们还参加了急救技能培训,提高了应对突发事件的能力。
(三)临床实习在临床实习阶段,我们分别进入不同科室进行轮转。
在带教老师的带领下,我们参与了患者的日常护理工作,包括病情观察、用药护理、健康教育等。
通过临床实习,我们不仅将理论知识与实际操作相结合,还学会了与患者沟通、交流,提高了自己的综合素质。
三、实训感悟(一)专业知识的重要性通过实训,我深刻认识到专业知识的重要性。
只有掌握扎实的理论基础,才能在临床工作中游刃有余。
因此,在今后的学习中,我将继续努力提高自己的专业知识水平。
(二)技能操作的规范性在实训过程中,我了解到护理技能操作的规范性对于患者安全至关重要。
每一次操作都需严格按照操作规程进行,确保患者的生命安全。
(三)沟通能力的提升在临床实习中,我发现沟通能力对于护理工作至关重要。
与患者、家属、同事之间的有效沟通,有助于提高护理质量,增进彼此间的信任。
(四)团队协作的重要性护理工作需要医护人员之间的密切配合。
在实训过程中,我深刻体会到团队协作的重要性。
只有团结协作,才能为患者提供优质的护理服务。
四、实训收获(一)专业技能的提升通过实训,我掌握了多项护理技能,如生命体征监测、静脉输液、氧气吸入等,为今后从事护理工作打下了坚实的基础。
护理教学实践实训报告(3篇)
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第1篇一、实训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展,护理人才的需求日益增长。
为了提高护理专业学生的实践能力和综合素质,我校护理学院开展了护理教学实践实训活动。
本次实训旨在让学生在真实或模拟的护理环境中,通过实际操作和技能训练,提高护理专业技能,培养良好的职业素养。
二、实训目的1. 使学生掌握基本的护理操作技能,提高护理实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 增强学生的职业素养,为将来从事护理工作打下坚实基础。
三、实训内容本次实训共分为四个阶段:1. 护理理论知识学习在实训开始前,学生需对护理理论知识进行系统学习,包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。
2. 护理操作技能训练在理论知识学习的基础上,学生进行护理操作技能训练,包括生命体征测量、静脉输液、氧气吸入、导尿术、心肺复苏等。
3. 模拟护理实践学生分组进行模拟护理实践,模拟病人入院、治疗、护理、出院等过程,提高护理实践能力。
4. 实习基地实践学生到实习基地进行为期一个月的实习,了解临床护理工作,提高临床护理技能。
四、实训过程1. 理论学习阶段在实训开始前,学生需完成护理理论课程的学习。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式,使学生掌握护理基础知识。
2. 技能训练阶段在技能训练阶段,学生进行护理操作技能训练。
教师通过示范、指导、纠正错误等方式,帮助学生掌握各项护理操作技能。
3. 模拟护理实践阶段在模拟护理实践阶段,学生分组进行模拟护理实践。
通过模拟病人入院、治疗、护理、出院等过程,提高护理实践能力。
4. 实习基地实践阶段在实习基地实践阶段,学生跟随临床护士进行日常护理工作,了解临床护理工作流程,提高临床护理技能。
五、实训成果1. 学生护理操作技能水平得到显著提高,各项护理操作准确率达到95%以上。
2. 学生具备良好的团队协作精神和沟通能力,能够与病人、家属及同事进行有效沟通。
3. 学生职业素养得到提高,对护理工作有了更深入的认识。
护理技能培训实验报告(3篇)
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第1篇一、实验背景随着我国人口老龄化趋势的加剧,老年护理需求日益增长。
为了提高护理人员的专业技能和服务水平,满足老年人日益增长的护理需求,我单位于2023年开展了为期一个月的护理技能培训实验。
本次实验旨在通过理论与实践相结合的方式,提高护理人员的专业技能,提升护理服务质量。
二、实验目的1. 提高护理人员的专业技能,包括基础护理、专科护理、急救护理等。
2. 培养护理人员的团队合作意识,提高护理团队的整体素质。
3. 提升护理服务质量,满足老年人护理需求。
三、实验方法1. 实验对象:我单位全体护理人员,共50人。
2. 实验时间:2023年4月1日至4月30日。
3. 实验内容:(1)基础护理技能培训:包括晨晚间护理、皮肤护理、口腔护理、床上用品更换等。
(2)专科护理技能培训:针对不同疾病,如高血压、糖尿病、心脏病等,进行专科护理技能培训。
(3)急救护理技能培训:包括心肺复苏、海姆立克急救法、外伤处理等。
(4)护理伦理与沟通技巧培训:提高护理人员的服务意识,培养良好的沟通技巧。
4. 实验步骤:(1)制定培训计划:根据护理人员的实际需求,制定详细的培训计划。
(2)组织培训课程:邀请专业讲师进行授课,确保培训质量。
(3)实施培训:组织护理人员参加培训课程,并进行实操演练。
(4)考核评估:对培训效果进行考核评估,总结经验,持续改进。
四、实验结果1. 技能水平提升:经过一个月的培训,护理人员的专业技能水平得到了显著提高。
基础护理、专科护理、急救护理等各项技能考核合格率达到95%以上。
2. 团队协作能力增强:通过培训,护理人员的团队合作意识明显增强,护理团队的整体素质得到提升。
3. 护理服务质量提高:培训后的护理服务质量得到明显改善,患者满意度显著提高。
五、实验结论本次护理技能培训实验取得了良好的效果,达到了预期目标。
通过本次实验,我们认识到:1. 护理技能培训对提高护理人员的专业技能和护理服务质量具有重要意义。
2. 理论与实践相结合的培训方式能够有效提高培训效果。
护士实训报告(7篇)
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护士实训报告(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护士模拟护理实验报告(3篇)
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第1篇一、实验背景随着医疗技术的不断发展,护理工作在疾病预防、治疗和康复过程中发挥着越来越重要的作用。
为了提高护理人员的实践操作技能,加强护理队伍建设,我们进行了本次护士模拟护理实验。
本次实验旨在通过模拟实际护理场景,使护理人员熟练掌握各项护理操作技能,提高护理质量。
二、实验目的1. 使护理人员熟悉并掌握常用护理操作技能;2. 提高护理人员的应变能力和团队协作能力;3. 培养护理人员的职业素养和责任感;4. 为临床护理工作提供有力保障。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容:1. 常用护理操作技能:包括铺床、穿脱隔离衣、测量血压、血糖、体温等;2. 护理文书书写:记录患者病情、治疗措施、护理观察等;3. 患者沟通技巧:与患者进行有效沟通,了解患者需求,提供心理支持;4. 应急处理:针对突发状况进行现场处理,确保患者安全。
四、实验步骤1. 实验准备:实验前,护理人员需熟悉实验内容,掌握各项操作技能,准备实验所需物品;2. 实验实施:按照实验要求,进行各项护理操作,包括铺床、穿脱隔离衣、测量血压、血糖、体温等;3. 护理文书书写:记录患者病情、治疗措施、护理观察等;4. 患者沟通技巧:与患者进行有效沟通,了解患者需求,提供心理支持;5. 应急处理:针对突发状况进行现场处理,确保患者安全;6. 实验总结:实验结束后,护理人员对实验过程进行总结,找出不足之处,提出改进措施。
五、实验结果与分析1. 护理操作技能方面:实验结果显示,护理人员基本掌握了常用护理操作技能,但在部分细节方面仍存在不足,如铺床过程中床单的折叠、穿脱隔离衣时的动作要领等;2. 护理文书书写方面:护理人员能够按照要求书写护理文书,但部分内容还需进一步规范;3. 患者沟通技巧方面:护理人员能够与患者进行有效沟通,但在倾听患者诉求、提供心理支持等方面还有待提高;4. 应急处理方面:护理人员能够针对突发状况进行现场处理,但部分应急措施还需加强。
护理实习实训报告范文5篇

护理实习实训报告范文5篇护理实习实训报告1一例左上肺叶切除患者的护理(一) 护理评估1、患者的一般情况:姓名:李世樑民族:汉性别:男婚姻:已婚年龄73 文化程度:大学毕业职业:老师入院时间:20xx年10月21日2、健康史:30年前曾患胸膜炎6年前患脑干梗塞否认高血压冠心病糖尿病肝炎结核感染病史否认手术外伤史输血史家族遗传病史过敏史:对磺胺药物过敏。
3、身体状况:患者入院前15天查体时发现左上肺肿物,患者自述无明显胸闷憋气胸痛等症状,咳嗽咳痰较前无明显变化为白色黏痰,莲山课件无痰中带血,遂就诊于我院门诊,行胸CT平扫视左上肺肿物为进一步治疗9/6收入我院。
4、实验室检查及其他检查:术前检查:8/6 胸CT示:左上肺叶肿物、左肺门增大9/6 X光示左中上肺肿物、双肺纹理增多10/6 SPECT未见典型骨转移11/6 颅脑MRI未见确切转移灶12/6 腹部B超\超声心动未见异常14/6 胸增强CT 左肺上叶肿物考虑恶性肿瘤性病变并纵膈内淋巴结转移实验室检查:25/6 左上肺叶中央型鳞状细胞癌低分化侵及胸膜支气管及淋巴结未见转移15/7痰培育铜绿假单胞菌(+++)26/7 血常规、肝肾功回报:Hb 98g/L 110-160 g/L ALB 32g/L 35-55 g/L Ga2+ 2.07mmol/L血气分析加电解质: PH 7.44 PCO2 51mmHg PCO2 77mmHg Na﹢133mmol/L K+ 4.5 mmol/L Ga2+ 1.19mmol/L Glu 6.0 mmol/L BeB 9.0 mmol/L SaO2 96%(二) 护理诊断术前:1.焦虑:评估焦虑程度,告知患者疾病的发病机制,消除其紧张情绪,并转移注意力尽量做好患者和家属的思想工作,保证治疗与护理工作顺利进行。
向患者解释开胸置管的必要性和重要性,同时针对患者不同的心态,做好详细的术前健康教育;介绍同种疾病康复者与患者直接交谈,使患者有个良好的心态接受手术;讲解戒烟、咳嗽、预防肺部感染的重要性,以取得患者的主动配合。
综合护理技能实训报告(3篇)

第1篇一、实训背景随着我国医疗事业的快速发展,护理专业人才的需求日益增长。
为了提高护理学生的实践操作能力和综合素质,我校护理学院特组织了一次综合护理技能实训。
本次实训旨在通过模拟临床实际操作,让学生掌握基本的护理技能,增强临床思维和应急处理能力。
二、实训目的1. 使学生掌握基本护理操作技能,如测量生命体征、静脉输液、导尿、鼻饲等。
2. 培养学生的临床思维和观察分析能力,提高应对临床问题的能力。
3. 增强学生的职业素养,树立良好的医德医风。
4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
三、实训内容本次实训共分为以下几个部分:1. 基础知识学习:包括护理学基础理论、常用药物知识、护理伦理学等。
2. 基本技能训练:包括测量生命体征、静脉输液、导尿、鼻饲、换药、急救技能等。
3. 临床案例分析:通过分析典型病例,提高学生的临床思维和诊断能力。
4. 模拟临床操作:在模拟病房进行实际操作,如病人护理、健康宣教等。
四、实训过程1. 基础知识学习:通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等方式,使学生掌握相关理论知识。
2. 基本技能训练:在专业教师的指导下,学生进行反复练习,直至熟练掌握各项技能。
3. 临床案例分析:教师选取典型病例,引导学生分析病情、制定护理计划,提高学生的临床思维能力。
4. 模拟临床操作:学生分组进行模拟临床操作,教师现场指导,确保操作规范、准确。
五、实训成果1. 技能掌握:通过实训,学生基本掌握了测量生命体征、静脉输液、导尿、鼻饲等基本护理操作技能。
2. 临床思维:学生在案例分析中,能够运用所学知识分析病情,制定合理的护理计划。
3. 职业素养:学生在实训过程中,树立了良好的医德医风,增强了职业责任感。
4. 团队协作:学生在模拟临床操作中,学会了与同学协作,共同完成护理任务。
六、实训总结1. 实训效果:本次实训达到了预期目标,学生的护理技能和综合素质得到了显著提高。
2. 不足之处:部分学生在临床思维和沟通能力方面还有待提高,需要进一步加强训练。
护理专业见习实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次见习实验旨在通过实际操作,巩固和加强护理专业学生在校期间所学的理论知识,提高临床实践能力,培养良好的职业素养和团队协作精神。
通过本次实验,使学生熟悉并掌握以下技能:1. 护理操作的规范性和无菌技术;2. 基本的生命体征监测和护理;3. 常见疾病护理的基本方法;4. 患者沟通技巧和健康教育。
二、实验时间2023年10月15日至2023年10月31日三、实验地点XX医院护理部四、实验对象XX医院内科、外科、妇产科、儿科病房患者五、实验内容及方法(一)内科病房1. 护理操作:对患者进行生命体征监测(体温、脉搏、呼吸、血压),观察病情变化,记录护理文书。
2. 健康教育:向患者及家属讲解疾病相关知识,指导患者进行自我管理。
3. 疾病护理:根据患者病情,进行相应的护理措施,如静脉输液、吸氧、雾化吸入等。
(二)外科病房1. 护理操作:对患者进行生命体征监测,观察伤口愈合情况,记录护理文书。
2. 健康教育:向患者及家属讲解术后注意事项,指导患者进行功能锻炼。
3. 疾病护理:根据患者病情,进行相应的护理措施,如伤口换药、引流管护理等。
(三)妇产科病房1. 护理操作:对孕妇进行产前检查,观察胎儿情况,记录护理文书。
2. 健康教育:向孕妇及家属讲解孕期保健知识,指导孕妇进行孕期自我管理。
3. 疾病护理:对孕产妇进行产后护理,如会阴护理、母乳喂养指导等。
(四)儿科病房1. 护理操作:对患儿进行生命体征监测,观察病情变化,记录护理文书。
2. 健康教育:向患儿家长讲解疾病相关知识,指导家长进行家庭护理。
3. 疾病护理:根据患儿病情,进行相应的护理措施,如静脉输液、药物护理等。
六、实验心得与体会1. 理论知识与实践相结合:通过本次实验,我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
在临床实践中,理论知识得到了巩固和提升,使我更加自信地面对临床工作。
2. 提高临床实践能力:在实验过程中,我学会了如何进行护理操作,掌握了护理技能,提高了自己的临床实践能力。
优秀护理实训报告【三篇】

【导语】实训能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观,适应市场,顺利就业。
通过实训,⼤学⽣能提前了解社会,认知⾃我,准确定位,树⽴正确的⽴业观和择业观,迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是⽆忧考为⼤家整理的优秀护理实训报告【三篇】,供您阅读学习!【篇⼀】优秀护理实训报告 为期两个多⽉的临床实训结束了,在这短暂的时间⾥,我深刻的体会到临床实训是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的训练。
尽管这段时间很短,但对我们每个⼈都很重要。
实训期间,在带教⽼师的悉⼼指导与耐⼼带教下,认真学习《处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的护理条例培训,多次参加护理⼈员学习,通过学习使我意识到,法律制度⽇益完善,⼈民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护⾃⾝的合法权益已成为⼈们的共识,现代护理质量观念是全⽅位、全过程的让病⼈满意,这是⼈们对医疗护理服务提出更⾼、更新的需求,因⽽丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理⼈员懂法、⽤法、依法减少的发⽣。
并且在⾃⼰所拟定的细致的护理⼈员⼯作计划下,理论⽔平与实践⽔平有了⼀定提⾼。
实训过程中,本⼈严格遵守医院及各科室的规章制度,按时参加查房及交接班,认真履⾏护⼠职责,严格要求⾃⼰,尊敬师长,团结同学,踏实⼯作,全⼼全意为患者着想。
同时做到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰⼯作,多说“对不起”,使家属也理解护⼠的⼯作,减少不必要的误会或过激⾏为的发⽣。
病房实训,接触最多的是病⼈,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。
实训的及最终⽬的是培养良好的各项操作技能及提⾼各种护理⼯作能⼒。
所以在带教⽼师“放⼿不放眼,放眼不放⼼”的带教原则下,我们积极努⼒的争取每⼀次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、⼝腔护理、⾃动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚⼼的向带教⽼师或其它⽼师请教,做好知识笔记,做到理论学习有计划、有重点,护理⼯作有措施、有记录,以更好的加强理论知识与临床的结合。
护理实训报告【三篇】
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护理实训报告【三篇】护理实训报告【一】上班的第一天,在会计的监督下,前任出纳和我做了交接工作。
我将移交事项(主要就是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、收款收据、印章)逐笔登记在移交清册上,然后逐项点清,最后三方签字盖章。
随后,前任出纳又将保险柜的钥匙及工作台、室的钥匙交给我,并教我使用保险柜。
在基本掌握之后,我立即更改保险柜密码。
之后,梅姐教我使用单位的财务软件。
首先修改了口令,然后才正式开始学习。
虽然不是我在校期间学习的用友、金蝶软件,但处理起来大同小异,当初基本功学的很扎实,所以没多长时间就上手了。
经过近一星期的观察,我终于“修成正果”,开始自己着手处理工作。
一天工作的开始就是发放备用金,根据总额按不同面值和币值的比例发放到收银员手里,并由收银员在领用单上签字。
而一天工作的结束就是晚上营业结束后收钱。
超市有一个进销存的软件,和收银机的系统连在一起。
先打印出当天的收银汇总表,收银员来交钱,首先清点数目,检查有无假币,然后开“xxx欢乐买收据”,出纳和收银员签字。
交款完毕,和收银员收银汇总表进行核对,检查金额是否相符,短款由收银员负责赔偿。
根据收据和汇总表做日销售损益表,填制记账凭证,登记账簿。
一天的工作就此结束。
每个月我都要定期将银行存款日记账与银行对账单核对,并作出银行存款余额调节表。
这份工作是通过科脉*启谋软件完成的,将银行记录和银行发来的对账单输入到银行对账单库中,确定对账的科目和方式,按对账条件进行筛选,并将筛选的记录送入银行日记账未达账库中。
最后在银行对账单库与日记账库之间进行记录的自动核对和核销,自动生成银行存款余额调节表。
盘点产生的紧张气压一直延续到发薪日。
每次核算工资,我都要忙一两天。
单位实行点名制,早晚各一次,从而核实迟到、早退、请假的次数,在计算工资时扣款。
此工作由店长负责统计汇总,之后由我据其核算工资情况:首先,要明确基础工资,基础工资据其工作时间的长短而有所增减。
所以第一项任务就是整理员工上班期限。
护理教学实践实训结论(3篇)
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第1篇摘要随着医疗卫生事业的不断发展,护理专业人才的需求日益增加。
为了提高护理教学质量,培养具备实际操作能力的护理人才,我国各大医学院校纷纷开展了护理教学实践实训。
本文通过对护理教学实践实训的总结和分析,探讨了实训过程中的收获与不足,并对未来的护理教学实践实训提出了建议。
一、实训目的与意义护理教学实践实训是护理专业教育的重要组成部分,其目的是培养学生的实际操作能力、沟通能力、团队协作能力和临床思维能力。
通过实训,学生可以将理论知识与临床实践相结合,提高护理技能,为将来从事护理工作打下坚实基础。
1. 提高学生的实际操作能力护理工作涉及多项操作技能,如静脉注射、换药、护理评估等。
通过实训,学生可以熟练掌握这些操作技能,提高临床护理质量。
2. 培养学生的沟通能力护理工作中,与患者及家属的沟通至关重要。
实训过程中,学生需要与患者、医生、护士等多方进行沟通,提高沟通技巧,为将来从事护理工作做好准备。
3. 增强学生的团队协作能力护理工作需要护士之间的密切配合。
实训过程中,学生需要与同学共同完成护理任务,培养团队协作精神。
4. 培养学生的临床思维能力护理工作需要护士具备较强的临床思维能力,能够准确判断病情,制定合理的护理方案。
实训过程中,学生可以积累临床经验,提高临床思维能力。
二、实训内容与方法1. 实训内容(1)基本护理操作:如静脉注射、换药、护理评估等。
(2)临床护理技能:如患者入院、出院护理,重症患者护理等。
(3)护理文书书写:如病历、护理记录等。
(4)护理伦理与法规:如护理伦理原则、法律法规等。
2. 实训方法(1)模拟实训:通过模拟病房、模拟手术室等场景,让学生在模拟环境中进行操作,提高实际操作能力。
(2)临床实习:将学生安排到临床科室进行实习,跟随带教老师学习临床护理技能。
(3)案例分析:通过分析典型案例,培养学生的临床思维能力和沟通能力。
(4)小组讨论:让学生围绕某一护理问题进行讨论,提高团队协作能力。
护士实训报告(3篇)
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护士实训报告(3篇)护士实训报告(精选3篇)护士实训报告篇1通过半年多的护理工作实习,本人在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观点持续增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观点是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
理论水平与实践水平有了一定提升。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,做好护士工作计划,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,即时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,即时解决,能熟练实行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,持续丰富自己的`业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的理解和了解,并做好护士工作总结,从总结中汲取经验教训,从总结中成长。
以上是我的个人实习工作总结,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,持续增强思想学习与业务学习,全面提升自身综合水平,为患者提供优质服务。
护理实训报告
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护理实训报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护理实训报告【三篇】护理实训报告【一】一、实习目的会计是实践性很强的学科,作为未来社会的会计专业人员,应该培养较强的会计工作的实际操作能力。
在经过两年半的专业学习掌握大量理论知识的前提下,将理论联系于实践,加深对工作流程和工作内容的了解,提高运用会计基本技能的水平,达到学以致用的目的,争取做到既锻炼了自己的实际操作水平,又培养了分析解决实际问题的能力,认识自身的优势和不足。
同时了解社会,接触实际,学会为人处事和沟通,为成功走上工作岗位做好准备。
因此,作为一名会计专业的学生,我怀着一种美好的憧憬,于XX年2月开始了相关的专业实习。
二、实习单位及岗位简介我的实习单位是xxx有限公司,成立于XX年11月,是一家乡镇综合性私营企业,旗下有清华家电城、欢乐买超市、紫罗兰家纺等分支。
公司财务部设有一个会计(薛姨),一个会计助理(梅姐)和一个出纳。
我的实习岗位是出纳,负责欢乐买超市,日常实务操作主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算,包括以经济业务的发生为基础填制凭证,登记账簿,填写银行电汇单,记录银行对账单,编制出纳报告等。
实习单位以半手工、半电算化方式进行会计核算的,采用的是科脉*启谋商业管理软件和速达财务软件。
三、实习内容及过程次真正意义上的实习,心情既兴奋又紧张:兴奋的是我终于走出校园真正接触并处理真实的经济业务;紧张的则是初入岗位,自己会做不好。
上班的天,在会计的监督下,前任出纳和我做了交接工作。
我将移交事项(主要就是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、收款收据、印章)逐笔登记在移交清册上,然后逐项点清,最后三方签字盖章。
随后,前任出纳又将保险柜的钥匙及工作台、室的钥匙交给我,并教我使用保险柜。
在基本掌握之后,我立即更改保险柜密码。
之后,梅姐教我使用单位的财务软件。
首先修改了口令,然后才正式开始学习。
虽然不是我在校期间学习的用友、金蝶软件,但处理起来大同小异,当初基本功学的很扎实,所以没多长时间就上手了。
接下来的几天,薛姨安排我浏览公司以前的凭证,并观察梅姐工作,了解工作的大致内容和过程。
因为在校做过大量的练习,基础打得很好,所以根本就不愿意细看。
也许正是因为这种自负的心态,才会在以后工作中出现问题:超市为购买裤子的顾客提供免费免裤脚的服务,开凭证时我不是不会,只是不知该记哪个会计科目。
只好硬着头皮去问,薛姨虽然没说什么,但自己总要有觉悟。
于是我又把以前的凭证拿出来,仔仔细细的看了一遍,熟悉企业账户的设置及使用,对于特殊的明细还专门做了记录,如进场费、摊位费等的归属;“营业外支出”账户在不同时期明细的使用等。
经过近一星期的观察,我终于“修成正果”,开始自己着手处理工作。
一天工作的开始就是发放备用金,根据总额按不同面值和币值的比例发放到收银员手里,并由收银员在领用单上签字。
而一天工作的结束就是晚上营业结束后收钱。
超市有一个进销存的软件,和收银机的系统连在一起。
先打印出当天的收银汇总表,收银员来交钱,首先清点数目,检查有无假币,然后开“xxx欢乐买收据”,出纳和收银员签字。
交款完毕,和收银员收银汇总表进行核对,检查金额是否相符,短款由收银员负责赔偿。
根据收据和汇总表做日销售损益表,填制记账凭证,登记账簿。
一天的工作就此结束。
一早一晚的时间就是坐在办公室,随时为收银台兑换零钱和处理相关业务。
每天都有经济业务发生,都要填制记账凭证,都要登帐。
日记账看似简单,但真正操作起来很容易出错。
为了避免出错,我登帐时都是加倍的小心再小心,帐登下来一点错误也没有。
月末结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,计算下来,还是按计算器按到手酸。
我会先用铅笔写结果,然后再计算一遍,如果两遍结果一致,且账实相符,再往帐薄上填写。
帐结完之后,我通常会把本月的帐从头到尾再算一遍。
最后再用每一账页的合计数通过“上期期末数+本期借方发生额—本期贷方发生额=本期期末数”验算一遍,以确保计算正确。
月末还要集中录入凭证,先进入速达会计软件的录入记账凭证的界面,录入摘要,然后选会计科目,并在相应的会计科目的借贷录入金额,最后再检查各个要素准确无误后保存。
录入期间,我发现了自己的不足,就是会计科目编号的识记。
在录入科目时,如果你记得编号,直接输入即可自动显示。
而我并不熟悉编号,只好按部就班,通过会计科目按钮一步一步找,很浪费时间。
不过还好,公司业务不复杂,录入一些凭证后,我就记住了常用科目的编号,录入速度有了很大的提高。
实习期间,收款业务只涉及收银和出售会员卡,因此最常接触的应属付款问题。
因为款项一旦付出,发生差错是很难追回的,难以追回的由我负责赔偿,所以在办理付款业务时特别的谨慎。
支出每一笔资金的时候,我一定要知道准确的收付金额,明确收款人和付款的用途,对于不合理不合法的付款我是坚决不予以支付。
付款时最重要的就是审核单据手续是否齐全,而重中之重就是查看签字是否齐全:首先要由店长清点核实货物,并签字,表明货物核实入库;然后,由经理签字表示同意付款;最后由会计签字确认。
三个签字少一不可。
公司的付款一般都是以现金结算,所以我都要求收款人当面清点确人。
每个月我都要定期将银行存款日记账与银行对账单核对,并作出银行存款余额调节表。
这份工作是通过科脉*启谋软件完成的,将银行记录和银行发来的对账单输入到银行对账单库中,确定对账的科目和方式,按对账条件进行筛选,并将筛选的记录送入银行日记账未达账库中。
最后在银行对账单库与日记账库之间进行记录的自动核对和核销,自动生成银行存款余额调节表。
3*15消费者保护日后,经理下达命令:超市进行全面盘点。
单位采取见货盘点方式,各卖区长负责统计填写商品盘存表,我和梅姐轮流监察。
盘点后,将盘存表输入财务软件生成盘存单,然后和后台库存表进行核对,电脑系统自动生成盘点损益表。
结果少了价值好几十万的货物。
经理大发雷霆,三天两头开会,最后决定责任到人,以后轮岗查小票,一个月盘点一次。
盘点产生的紧张气压一直延续到发薪日。
每次核算工资,我都要忙一两天。
单位实行点名制,早晚各一次,从而核实迟到、早退、请假的次数,在计算工资时扣款。
此工作由店长负责统计汇总,之后由我据其核算工资情况:首先,要明确基础工资,基础工资据其工作时间的长短而有所增减。
所以项任务就是整理员工上班期限。
通过速达软件进入入职表,查看员工进入公司的时间和上交押金的情况(未交押金的员工不论工作期限一律按最低薪酬1200元/月)。
押金情况没有记录要通过资金系统在“其他—员工集资”中查找。
我将入职时间和押金情况整理在excel表中,保存并打印一份备案,方便查阅。
其次,根据收银员当月各自的收银总额按n%的比例计算提成。
然后,根据店长统计的情况核实代扣款项,并核算应代扣代缴的保险和个人所得税金额。
最后,登记工资发放表,核算出净发金额。
我按正确要求填写现金支票去银行提取现金,根据工资表的人员姓名,将实发工资款和工资发放清单放在每人的工资袋中。
工资发放要求谁领谁签字,代领的签代领人的名字除了以上工作,我还要做很多“小事”,比如:交话费、寄快件、计算核对银行借款利息、送存现金、编写出纳报告等等。
虽然这些只是小的不能再小的“小事”,但亲历亲为的感觉很棒,通过付出自己的劳动完成每一件事都是很有成就感的。
一段时间下来,出纳工作基本已经熟练掌握,工作也得心应手,相对地空余时间就很多了。
薛姨就会教我炒股等个人理财方面的东西,这才意识自己缺乏很多知识,要好好充电才行。
真得很庆幸遇到这么好的老师。
四、实习总结及体会在这短短的十周时间里,我每时每刻都告诫自己,我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象,还关乎着学校的声誉,所以我在各方面严格要求自己,我虚心请教的态度和扎实的实力、出色的表现赢得了公司的认可。
近三个月的实习生活,让我成熟了许多,个人能力也有了很大进步。
我接触到了真正的账本、凭证,亲手进行了实际业务的处理,不仅培养了实际动手能力,增加了实际操作经验,还让我对出纳实务的认识从纯理性上升到实践。
既开阔了视野,又增长了见识,真可谓上了非常珍贵的一课,让我对今后的学习有了更进一步的认识:学习更重要的是如何将学到的知识应用于实践,不应该局限于表面,深层的精髓不下苦功是难于取得的。
实习生活让我懂得,在社会这个大家庭里,人际关系至关重要,良好的人际能给工作带来顺利,带来机遇,带来成功。
一株腊梅在墙角瘦瘦地绽放,仍能一庭暗香;一条小溪在山涧缓缓地流淌,仍是一河生命。
万物都有所能,都有所归。
在工作中把每个人都当作良师益友,把握住自己,那么就能收获真正的成功。
今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和体会。
因此,我坚信:只要对自己充满信心,善于发现,勇于挖掘,有恒心、细心和毅力,一定会有更大的收获,到达成功的彼岸。
我深信这段实习的经历为我踏入社会工作做了一次全面而充分的准备,会让我以更好的姿态融入社会,为真正施展我的才能、走上工作岗位打下坚实的基础。
护理实训报告【二】实习结束了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。
因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房,总有一种茫然的感觉医学|教育网|搜集整理,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。
能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。
的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。
医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。
到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。
所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。