二年级二年级下册阅读理解专题1

只听 “咔嚓 ”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼， 更绿更精神了。
（1） “天气骤变 ”的意思是天气突然变化。短文原来天气 （2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它
________，忽然间 ________。 ________ 。
（3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。 【答案】 （ 1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作
这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说： 雨要来临。 ”
“午后有雨。 ”青蛙点点头： “不错，燕子低飞，大
于是，它们都被录取了。 （1）短文共 ________节，请标上小节号。
（2）动物气象站的主考官是 ________，参加考试的有 ________、________和 ________。
（3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。
C. 土壤
（2）红红的；白白的；青青的
（3）春；夏；秋；冬
（4） B
【解析】
2．读一读，写一写。（ 9 分） 春天
春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。 山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。 （1）这段话共有 ________句话。请用横线在文中画出第 3 句话 （2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。 （3）照样子写词语。 绿绿的： ________ ________ 飞来飞去： ________ ________ 【答案】 （ 1） 4。山林里可热闹了。 （2）绿绿的；红红的；青青的 （3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去 【解析】
（1）短文共有 ________个自然段。第 ________自然段点明了时间。
（2）小公鸡为什么要吃小石子？用 “________”在短文中画出来。 （3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？
【答案】 （ 1） 3；1 （2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！ 【解析】
3．我会读短文，按要求答题。
太阳和彩虹
① 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见 了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
② 太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。
”彩虹不相信，
反而更加骄傲了。
③ 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 （1）短文共有 ________个自然段，第 ① 自然段有 ________句话。
二年级下册阅读理解专题 1
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替） 大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满 鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给 你，寄给我，寄给大家。
（1）短文共有 ________句话，写出第三句话。 ________
【答案】 （1）学校成了花园，很美丽。
（2） A
（3）彩云；美丽
【解析】
14． 阅读下文，回答问题热心的小马
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：
“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！ ”老
山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：
“猫弟弟，兔妹
妹，快上我的车吧！ ”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
15． 阅读下文，回答问题 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着： “露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太
阳听见了，说： “露珠是什么样子的？让我看一看。 ”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可 是什么也没看见。太阳呆住了： “咦，露珠到哪儿去了呢？ ” （1）短文共有 ________句话。 （2）小鸟儿看到的露珠儿 ________，好像 ________，挂在 ________。 （3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？ 【答案】 （ 1） 4 （2）亮晶晶；小珍珠；小草上 （3）没有，因为露珠被阳光蒸发了 【解析】
现在每一个人都知道了这个好消息 ——春天来了。 （1）全文共有 ________个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—— ________ 坏——________ 去 ——________ 重 ——________ （3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息 ?请把它们的名字圈起来吧！。 【答案】 （ 1）五
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。 ” （1）在横线上填上合适的词语。 ________的彩虹 ________的桥 （2）读一读，填一填。 彩虹出现的时间是 ________，颜色 ________，样子 ________。 （3）照样子写句子。 弯弯的彩虹就像一座小桥。 ________就像 ________。 （4）彩虹是怎么形成的？ 【答案】 （ 1）弯弯；坚固 （2）雨后；五彩缤纷；弯弯的 （3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上 （4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、 绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。
（2）更绿更精神了
（3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。 【解析】
8．阅读下文，回答问题。
小蜻蜓说： “荷叶是我的停机坪。 ”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 （1）根据课文内容选一选。（填序号） ① 歌台 ② 摇篮 ③ 凉伞 ④ 停机坪 荷叶是小水珠的 ________；荷叶是小鱼儿的 ________；荷叶是青蛙的 ________；荷叶是小 蜻蜓的 ________。 （2）请你写一写：荷叶是 ________的________。 【答案】 （ 1） ② ；③ ； ① ； ④ （2）小朋友；凉帽 【解析】
12． 读短文，完成练习
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹， 弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶： “彩虹是怎么出来的 ?"奶奶说： “天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云 端。 ”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说： “下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天 空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。
16． 阅读下文，回答问题
小河和大海
一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大 海去，可是怎么也看不到岸边。他说： “啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！ ”
大海听见了，笑着对他说： “是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这 里来，我也不会这么大呀！ ”小河听了，对大海更佩服了。
【解析】
13． 阅读下文，回答问题
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，语 “成了 ”造句。
（2） “我”想把 ______挂在彩虹桥上。（ ）
A. 秋千
B. 花裙子
（3）课文将花裙子比作 ________，这样能够突出花裙子的 ________。
________； ________把好消息告诉了
6．阅读下文，回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说： “快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说： “谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，
所以需要小石子将食物磨碎。 ”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
7．阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道： 的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？
“小草，你也算大自然 ”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。 忽然，天气骤变。 顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
（ 2） “你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的 “你 ”指的是
________， “我 ”指的是 ________。（填序号）
① 太阳 ② 云 ③ 彩虹 ④ 雨 （3）彩虹不见了，是因为 ________（填序号）
① 彩虹到别的地方去了。 ② 人们都赞美彩虹。
③ 太阳躲进云里去了。 【答案】 （ 1） 3；2
（2）笑；好；来；轻 （3）春天来了。
（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】
5．阅读短文，回答问题短文。
（三）春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云 ,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来 ,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息 ,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。
（1）这一节共有 ________句话，请在文中标出。 （2）小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为 ________。
（3）写出下面词语的近义词。
高兴 ________ 看见 ________
（4）最后一句中的 “大家 ”是指 ________。
【答案】 （1） 4
（2）下雨了
（3）开心；发现 （4）老山羊、小猫、小兔 【解析】
9．阅读下文，回答问题。 小松鼠，修仓库，一（颗 棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。 想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。 一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。 一________（颗 棵）松子 一________（坐 座）仓库 一________（颗 棵）苗 （2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是 ________季，找松子的季节应该是 ________季。 （3）山坡上的小松树是哪里来的？ 【答案】 （ 1）颗；座；棵 （2）秋；冬 （3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 【解析】
10． 读短文，完成练习。
雨前的考试
动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。 太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？
第一个回答的是乌龟。它说： “我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。 说： “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ”
”青蛙
蚂蚁们背着行李对青蛙说： “主考官先生，午后必然有雨。 ”青蛙说： “对，蚂蚁搬家，雨 点跟着下。 ”
（2）照样子，写词语。
例：肥肥的 ________ ________ ________
（3）短文分别描写了 ________、 ________、________、 ________四个季节树叶的样子。
（4）大自然的邮票是（ ）。
A. 嫩芽
B. 树叶
【答案】 （ 1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
现在每一个人都知道了这个好消息 ——春天来了。
（1）根据短文内容填空。 微风把好消息告诉了 ________；雨滴把好消息告诉了 每一个人。 （2）这个好消息是什么 ? （3）小朋友 ,你认为谁还会知道这个好消息 ? 【答案】 （ 1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂 （2）春天来了 （3）桃树、梨树 【解析】
【答案】 （ 1） 6
（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子
（ 3） “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。 ”不“错，燕子低飞，
大雨要来临。 ”
【解析】
11． 阅读下文，回答问题 春天的雨
淅沥，淅沥 …… 春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。 春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。 春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。 春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。 （1）选文一共有 ________个自然段。 （2）找出文中表示声音的词语。 （3）短文中说春天的雨是 ________、________和 ________。 （4）请你写一句话来赞美春天的雨。 【答案】 （ 1） 5 （2）淅沥、渐沥、叮咚、叮咚 （3）鼓槌儿；颜料；催眠曲 （4）春天的雨是滋润万物的甘露。 【解析】
（2）③ ；①
（3） ③ 【解析】
4．阅读理解，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。