2020版高考生物加强课(十九)食物链(网)的确定及能量流动的相关计算练习新人教版

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高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案1.[2023·全国甲卷]在生态系统中,生产者所固定的能量可以沿着食物链传递,食物链中的每个环节即为一个营养级。

下列关于营养级的叙述,错误的是()A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动答案:C解析:杂食动物既捕食植物,又捕食动物,如果捕食植物,就是第二营养级,捕食动物,就是第三营养级或更高营养级,所以不同食物链中的同种动物会处于不同的营养级,A正确;绿色植物进行光合作用,能量来源于太阳,B正确;次级消费者是第三营养级,初级消费者是第二营养级,第一营养级是生产者,C错误;因为第一营养级是植物,第二营养级是动物,食物链是单向的,能量流动也就是单向的,D正确。

2.[2024·武汉高中调研]组织生长效率是指生物的净生产量(生物体可被其他生物利用的有机物的量)与同化量的比值,下列叙述错误的是()A.从能量角度来看,净生产量相当于用于生长、发育和繁殖的能量B.从物质角度来看,植物的净生产量相当于植物的净光合产物量C.随着营养级增加,组织生长效率逐级递减D.提高肉牛的组织生长效率可以提高牛肉的产量答案:C解析:某营养级同化的能量部分通过呼吸作用以热能形式散失,剩下的能量用于生长、发育和繁殖,A正确;植物的净光合作用=实际光合作用-呼吸作用消耗,B正确;一般来说,随营养级增加,生物的净生产量下降,同化量也下降,不能确定组织生长效率逐级递减,C错误;提高肉牛的组织生长效率,可提高其净生产量,进而提高牛肉的产量,D正确。

3.如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中ɑ表示该营养级的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。

下列叙述正确的是()A.图中b表示第二营养级的同化量B.图中e表示用于生长、发育和繁殖的能量C.图中d所表示的能量均未被第二营养级同化D.f与ɑ的比值通常为0.1~0.2答案:A解析:图中的b表示该营养级同化的能量,A正确;图中的e表示细胞呼吸散失的能量,B错误;d表示流入分解者的能量,包括第二营养级粪便中的能量和第二营养级遗体残骸中的能量,其中第二营养级遗体残骸中的能量属于该营养级的同化量,第二营养级粪便中的能量不属于该营养级的同化量,C错误;能量传递效率是指相邻两个营养级同化量之比,再乘以100%,通常为10%~20%,而a表示第二营养级的摄入量,f与a的比值可能小于0.1,D错误。

高考生物小题必练19生态系统的结构和能量流动

高考生物小题必练19生态系统的结构和能量流动

(新高考)小题必练19:生态系统的结构和能量流动本专题是根据近三年(2018~2020)的高考真题情况,去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题.该专题主要考查生态系统的结构;生态系统的能量流动。

预计今后高考命题中,生态系统的结构(主要是食物链和食物网)、能量流动可能会以图表分析、定量计算、材料分析等多种形式进行重点考查。

1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·31节选)假设某种蓝藻(A)是某湖泊中唯一的生产者,其密度极大,使湖水能见度降低。

某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者。

回答下列问题:(1)画出该湖泊生态系统能量流动的示意图_______。

【答案】(1)【解析】(1)该生态系统存在唯一一条食物链A→B,所以能量流动关系如图:。

2.(2020年海南卷·5)在生态系统中,植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量,其中一部分用于自身的呼吸消耗,余下部分称为净初级生产量.表为4个生态系统的研究实例。

下列有关叙述错误的是()A.与玉米地相比,荒地的太阳能利用率低,净初级生产效率也低B.若入射太阳能相同,上述4个生态系统中,制造有机物质最多的是玉米地C.两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等,但明显高于荒地D.两个湖泊的太阳能利用率低,与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关【答案】A【解析】玉米地的太阳能利用率高于荒地,而玉米地的净初级生产效率却低于荒地,A错误;若入射太阳能相同,上述4个生态系统中,制造有机物质最多的是玉米地,因为玉米地的太阳能利用率最高,B正确;由实验数据可知,两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等,但明显高于荒地,C正确;两个湖泊中有很多的水生植物,而这些植物接受的太阳能需要穿过水层,据此可推知两个湖泊的太阳能利用率低,与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关,D正确。

1.下列关于生态系统的叙述,正确的是()A.自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小【答案】A【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,生态系统能量流动的特点为单向流动,逐级递减,所以一般情况下,自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的,A正确;生态系统的信息传递具有双向性,不可能都对捕食者有利,有的对于被捕食者有利,如:鸟的叫声,提醒同伴有捕食者等,B错误;生态系统的食物链中,动物的体型与营养级的高低关系不大,如大象比狮子体型大,但是它的营养级比狮子低,C 错误;与C选项同理,动物的体型与营养级的高低之间没有必然的联系,D错误。

高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案

高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案

高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案1.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C.前者为金字塔形,后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形答案:A解析:夏季草原生态系统中,第二营养级羊的数量远少于第一营养级牧草的数量,其数量金字塔为金字塔形,而森林生态系统中,第二营养级昆虫的数量远多于第一营养级乔木的数量,其数量金字塔为倒金字塔形,故A正确,B、C、D错误。

2.某池塘生态系统中的能量流动关系如下,单位:J/(m2·a),A、B、C、D共同构成生物群落。

下列叙述正确的是()A.输入此生态系统的能量只有生产者的总初级生产量B.调查期间,C未利用部分(8.5)就是C的生物量C.从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是16.67%D.B流入D的能量包括B的粪便及其遗体残骸中的化学能答案:C解析:输入此生态系统的能量除了生产者的总初级生产量,还有外界输入的有机物,A 错误;生物量是净生产量在某一调查时刻前的积累量,不仅仅是未利用部分,B错误;据图分析,图为该农场的某年能量流动示意图,A是生产者,其光合作用固定的能量是流经生态系统的总能量,等于25+39+16+5=85 J/(m2·a)。

B是第二营养极,总能量为16+2=18 J/(m2·a)。

C是第三营养级,总能量为3+8=11 J/(m2·a),根据以上分析已知,B是第二营养级,总能量为16+2=18 J/(m2·a)。

C是第三营养级,其从第二营养级同化的能量为3 J/(m2·a),则第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3÷18×100%=16.67%,C正确;B流入D的能量包括C的粪便中的能量及其遗体残骸中的化学能,粪便中的能量属于上一营养级,D 错误。

高中生物新教材选择性必修二教案讲义:食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算

高中生物新教材选择性必修二教案讲义:食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算

食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算一、食物网中的生物数量变化分析1.第一营养级减少,将连锁性地引发各个营养级生物减少。

这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。

可简单记为“一级生物若减少,其他生物跟着跑”。

2.天敌减少,则被捕食者数量的变化是先增加后减少,最后趋于稳定。

可简单记为“如果天敌患了病,先增后减再稳定”。

3.在复杂食物网中,分析中间某一种群的数量变化对其他生物数量的影响时,应遵循以下原则:(1)从天敌和食物两个角度分析,以中间环节少的为主。

若中间环节一样多,则以天敌的影响为主。

(2)生产者往往数量较多且相对稳定,所以当某一种群数量发生变化时,一般不考虑生产者数量的增加或减少。

(3)当捕食者有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可通过捕食其他食物而维持其数量短期内基本不变。

(4)若处于最高营养级的生物同时占有不同的营养级,某种原因导致其营养级降低,则处于最高营养级的生物的数量最终会增加,反之则减少。

例1某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物,能使猫头鹰增多的是()A.蛇增多、鹿增多、草减少B.鹿减少、蛇增多、鼠减少C.兔减少、草减少、鼠减少D.蛇减少、草增多、鹿减少答案D解析据图分析可知,猫头鹰占据三条食物链,草→鹿的食物链中不含猫头鹰,因此当鹿的数量减少时,可以导致猫头鹰获得的能量增加;在含有猫头鹰的三条食物链中,草→鼠→蛇→猫头鹰,这条食物链最长,能量流动过程中消耗的能量最多,因此该食物链中的蛇减少,可减少能量的消耗,使流向猫头鹰的能量增加;猫头鹰获得的能量归根结底来自草的光合作用,因此草的数量增加也会使猫头鹰获得的能量增加,故选D。

例2如图表示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼。

若引入一种以小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()A.鱼a和鱼b间的种间竞争将会减弱B.土著鱼在与鲈鱼的种间竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减答案A二、能量传递效率的计算规律类型一能量传递效率的相关“最值”计算若题干中未做具体说明,则一般认为能量传递的最低效率为10%,最高效率为20%。

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题(含答案)

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题(含答案)

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题(含答案)一、选择题1.下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是 ( )A.动物都是消费者,食草动物属于第二营养级B.细菌都属于自养生物,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分D.分解者在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用2.关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级3.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分4.绿色植物→兔→狼→虎为某生态系统中的一条食物链。

下列叙述错误的是( )A.绿色植物是该生态系统的生产者,但不一定是唯一的生产者B.兔属于该生态系统的第二营养级,其同化能量部分流向狼C.狼是该生态系统的次级消费者,消费者是生态系统的基石D.老虎与狼的种间关系一定有捕食关系,还可能有竞争关系5.汉·韩婴《韩诗外传》:“螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈欲啄而食之也。

”下列关于某生态系统中蝉、螳螂(捕食40余种害虫)和黄雀的叙述,正确的是( )A.当地面上无蝉时,螳螂种群不会随之消失B.大量捕杀黄雀,螳螂的种群密度会一直增大C.调查黄雀的种群密度时,样方大小需适当D.“蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链6.(2021·安徽阜阳检测)某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是( )A.①表示生态系统的组成成分B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量C.④中可能有微生物,并都是自养生物D.该图漏写了生态系统的某项功能7.(2021·安徽黄山联考)如图为某草原生态系统的食物网。

新课标通用2020届高考生物一轮复习考点35生态系统的能量流动训练检测含解析

新课标通用2020届高考生物一轮复习考点35生态系统的能量流动训练检测含解析

考点35 生态系统的能量流动一、基础小题1.两图中的a、b、c分别表示某食物链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。

经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如乙图所示。

有关叙述正确的是( )A.图中的a、b、c代表的所有生物,共同组成一个生物群落B.图中a营养级各种生物之间紧密联系,不具有竞争关系C.图中所示各营养级生物的数量发生变化,但物种的丰富度基本未变D.图中b营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少答案 C解析食物链中的生物不包括分解者,不能组成生物群落,A错误;第一营养级主要是植物,它们共同竞争阳光、空气、水等,B错误;从图中可以看出,各营养级的数量虽然发生了变化,但种类未变,因此物种丰富度基本未变,C正确;根据能量流动逐级递减的规律可知,a营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少,D错误。

2.(2018·湖北武汉教学质量测评)下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分答案 C解析生产者是自养型生物,包括能通过光合作用固定光能的绿色植物,能利用无机物氧化释放的化学能进行化能合成作用的微生物(如硝化细菌),A正确;自然生态系统中,生物数量金字塔可存在倒置情形(即生物数量随营养级数的增加而增加),因能量流动逐级递减,所以能量金字塔则不存在倒置情形,B正确;与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率,C错误;在农田中除草、捉虫,是人为地调整能量流动的关系,可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,D正确。

3.(2018·山东德州期末)关于下图食物网中能量传递的分析,正确的是( )高粱→田鼠→蛇→鹰A.田鼠粪便中的能量属于第二营养级同化的能量B.田鼠同化的能量中10%~20%流入蛇体内C.能量流动是从输送到高粱地中的太阳能开始的D.流经该食物链的能量不能再回到这个食物链中来答案 D解析田鼠粪便中的能量是其没有同化的能量,因此田鼠粪便中的能量属于第一营养级同化的能量,A错误;图中田鼠同化的能量中10%~20%流入下一营养级体内,B错误;能量流动是从生产者固定的太阳能开始的,C错误;能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此流经该食物链的能量不能再回到这个食物链中来,D正确。

高考生物重点题型 能量流动的相关计算

高考生物重点题型 能量流动的相关计算

高考生物重点题型——能量流动的相关计算1.食物链中能量的“最值”计算设食物链A→B→C→D,分情况讨论(如下表):(1)能量传递效率未知时(按20%即1/5、10%即1/10计算)已知问题思路求解由D“逆推”A (D净增重M)用“除法”至少需要A的量YM(15)3=Y最多需要A的量YM(110)3=Y由A“顺推”D (A净增重N)用“乘法”D最多增重的量Y N(1/5)3=Y D至少增重的量Y N(1/10)3=Y(2)已确定营养级间能量传递效率的,不能按“最值”法计算。

例如,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若A的能量为M,则D获得的能量为M×a%×b%×c%。

2.在食物网中分析在解决有关能量传递的计算问题时,需要确定相关的食物链,能量传递效率约为10%~20%,一般从两个方面考虑:3.利用“拼图法”巧解能量流动(1)输入第一营养级的能量(W1)即生产者的同化量被分为两部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1),一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。

而后一部分能量中包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。

(2)第一营养级向第二营养级的能量传递效率=(D1/W1)×100%,第二营养级向第三营养级的能量传递效率=(D2/D1)×100%。

在具体计算时务必先澄清分流比例求解中应“顺推(用乘法)”还是“逆推(用除法)”,以为例。

①若已知“植物同化量(A)”,并告知其“传向动物与直接传向人比例由1∶1调整为1∶2”,求解人最多增重变化(M),计算时宜“顺推(用乘法)”调整前:A·12·15+A·12·(15)2=M1调整后:A·23·15+A·13·(15)2=M2②若已知“人同化量(M)”并告知人的食物来源“素食、肉食由1∶1调整为2∶1”,求解最少需要植物量(A),计算时应“逆推(用除法)”调整前:M·1215+M·12(15)2=A1调整后:M·2315+M·13(15)2=A2【典例1】下图所示的食物网中,若人的体重增加 1 kg,最少需消耗水藻________kg,最多消耗水藻________kg。

高考生物一轮复习 高考加强课(十九)食物链(网)的确定及能量流动的相关计算练习(含解析)新人教版高三

高考生物一轮复习 高考加强课(十九)食物链(网)的确定及能量流动的相关计算练习(含解析)新人教版高三

食物链(网)的确定及能量流动的相关计算一、食物链(网)的构建 【考题X 例】某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),其能量调查如下表所示:种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化量(102kJ/m 2)750200.98500下列对该表数据作出的分析,正确的是()A .该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁B .当甲与丙无捕食关系时,每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C .该生态系统中甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加D .去除甲和丁后,丙增多乙减少[审答提示] (1)抓住题干中的关键信息:“除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)”;(2)根据相邻营养级之间的传递效率为10%~20%确定食物网。

解析:选B 。

由题意可知,每个种群只占一个营养级,则五种生物所构成的营养结构应为:;若甲与丙无捕食关系,则食物网为,则相邻两个营养级之间的能量传递效率依次为20+50500×100%、750×100%、0.987×100%,都等于14%;甲捕食乙、丙,若甲数量增加,则乙、丙的数量减少;除去甲和丁后,则乙、丙的数量先增加、后减少,最后趋于稳定。

【备考锦囊】1.依据捕食关系曲线构建食物链(网)根据先上升先下降者为被捕食者,后上升后下降者为捕食者,可以确定下图中食物链为:乙→丙→甲。

2.依据所同化能量的多少构建食物链(网)生态系统中能量流动逐级递减,且相邻营养级之间的传递效率为10%~20%。

能量值大者为被捕食者,少者为捕食者。

若相邻两能量值相差不大,不足以构成10%~20%的比例,则两者应为同一营养级。

可以确定下图1食物链为丙→甲→乙→丁;图2食物网为;下表中的食物链为B→D→A→C。

营养级 A B C D能量(kJ) 15.9 870.7 0.9 141.03.依据生物体内残留农药的浓度构建食物链(网)生态系统中存在生物富集现象,即营养级越高,体内相关农药的浓度越高,两者在数值上呈正相关。

生态系统中能量流动的计算方法

生态系统中能量流动的计算方法

生态系统中能量流动的计算方法一、食物链中的能量计算1.已知较低营养级生物具有的能量(或生物量),求较高营养级生物所能获得能量(或生物量)的最大值.例1.若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是( )A。

24kJ B。

192kJ C。

96kJ D。

960kJ解析:据题意,生态系统固定的总能量是生态系统中生产者(第一营养级)所固定的能量,即24000kJ,当能量的传递效率为20%时,每一个营养级从前一个营养级获得的能量是最多的。

因而第四营养级所获得能量的最大值为:24000×20%×20%×20%=192kJ。

答案:D规律:已知较低营养级的能量(或生物量),不知道传递效率,计算较高营养级生物获得能量(或生物量)的最大值时,可按照最大传递效率20%计算,即较低营养级能量(或生物量)×(20%)n(n为食物链中由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数).2.已知较高营养级的能量(或生物量),求较低营养级应具备的能量(或生物量)的最小值。

例2。

在一条有5个营养级的食物链中,若第五营养级的生物体重增加1 kg,理论上至少要消耗第一营养级的生物量为()A。

25 kg B. 125 kg C. 625 kg D。

3125 kg解析:据题意,要计算消耗的第一营养级的生物量,应按照能量传递的最大效率20%计算.设需消耗第一营养级的生物量为X kg,则X=1÷(20%)4=625 kg。

答案:C规律:已知能量传递途径和较高营养级生物的能量(或生物量)时,若需计算较低营养级应具有的能量(或生物量)的最小值(即至少)时,按能量传递效率的最大值20%进行计算,即较低营养级的生物量至少是较高营养级的能量(或生物量)×5n(n为食物链中,由较低营养级到所需计算的营养级的箭头数)。

3。

已知能量的传递途径和传递效率,根据要求计算相关生物的能量(或生物量)。

加强提升课14 食物链(网)的构建及能量流动的计算

加强提升课14 食物链(网)的构建及能量流动的计算
从第二营养级同化的能量(不包括人工输入到第三营养级的能量)/第二营养级
的同化量(包括人工输入到第二营养级的能量)×100%。

2.如图若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂,且它们各占一
半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是(
A.G/125
C.G/75
解析:C

B.G/100
D.G/50
(1)若已知“植物同化量(A)”,并告知其“传向动物与直接传向人比例由
1∶1调整为1∶2”,求解人最多增重变化量(M),计算时宜“顺推(用乘
法)”
调整前
1
1
A× ×20%+A× ×
2
2
调整后
A× ×20%+A× × 20% 2 =M2
2
3
1
3
20% 2 =M1
(2)若已知“人同化量(M)”并告知人的食物来源“素食、肉食由1∶1调整
(2.1+5.1+0.05+0.25)-2.5=5,B正确;流经该生态系统的总能量为23+
70+3+14+2+5+12=129,C正确;能量在第一营养级到第二营养级之间传递
效率为14/(23+70+3+14)×100%≈12.7%,D错误。[注:以上计算单位均
为103 kJ/(m2·
a)]

一、选择题
食物链(网),正确的是(

A.图1对应的食物链:丙→甲→乙→丁
B.图2对应的食物链:丙→甲→乙
C.图3对应的食物链:D→A→B→C

D.图4对应的食物网:
解析:B 食物链中,随着营养级的升高,重金属的富集量增多,故图1对应的
食物链为丁→乙→甲→丙,A错误;图2表示各营养级有机物含量,生产者所含

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(含答案解析)

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(含答案解析)

题型13 能量流动的相关计算解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。

(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。

另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。

一、选择题1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。

按能量流动的20%计算,此蛇间接消耗的植物为A.45 kg B.22.5 kgC.90 kg D.20 kg【答案】A【解析】分析题图:图示共有两条食物链,分别是植物→鼠→蛇,植物→昆虫→青蛙→蛇。

按照最大能量传递效率(20%)计算,假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg。

故选A。

2.下图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20克体重,至少需要消耗植物A.900克B.500克C.200克D.600克【答案】A【解析】当能量传递效率为最大值即20%时,消耗的植物量最少。

鹰经兔途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经鼠途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经蛇、鼠途径消耗的植物量为20×(1/5)÷20%÷20%÷20%=500(g),共计消耗植物量为200+200+500=900(g)。

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(带答案解析)

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(带答案解析)

题型13 能量流动的相关计算解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。

(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。

另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。

一、选择题1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。

按能量流动的20%计算,此蛇间接消耗的植物为A.45 kg B.22.5 kgC.90 kg D.20 kg【答案】A【解析】分析题图:图示共有两条食物链,分别是植物→鼠→蛇,植物→昆虫→青蛙→蛇。

按照最大能量传递效率(20%)计算,假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg。

故选A。

2.下图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20克体重,至少需要消耗植物A.900克B.500克C.200克D.600克【答案】A【解析】当能量传递效率为最大值即20%时,消耗的植物量最少。

鹰经兔途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经鼠途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经蛇、鼠途径消耗的植物量为20×(1/5)÷20%÷20%÷20%=500(g),共计消耗植物量为200+200+500=900(g)。

新教材高中生物第3章微专题食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算pptx课件新人教版选择性必修2

新教材高中生物第3章微专题食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算pptx课件新人教版选择性必修2

典例1 在如下图所示食物网中,鹰要增加20 g体重,最多消耗植物 _____2_0_0_0_0_____g,最少消耗植物___5_0_0____g。
解析:已知高营养级同化量,求低营养级同化量,最多消耗按最长 食物链:植物→鼠→蛇→鹰,能量传递效率按10%计算;最少消耗按最 短食物链:植物→兔→鹰或植物→鼠→鹰,能量传递效率按20%计算。
第3章 生态系统及其稳定性
微专题 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算
一、没有限制能量来源比例或能量分配比例的计算 方法技巧:在没有限制能量来源比例或能量分配比例的情况下,已 知高营养级同化量,求低营养级同化量时,最多按最长食物链、最低能 量传递效率计算,最少按最短食物链、最高能量传递效率计算。
三、限制能量来源比例或能量分配比例及能量传递效率的计算 方法技巧:限制能量来源比例或能量分配比例及能量传递效率时, 实际就是固定值的计算问题。首先要注意某一生物“从不同食物链中获 得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照 多条食物链分别计算后合并,具体用到:(1)顺推法——能量分配调整, 从前往后计算,即由植物后推,用“乘法”。(2)逆推法——能量来源调 整,从后往前计算,即由高营养级前推,用“除法”。
(2)设植物能量为 M,则调整前,人所得能量为 M×1/2×10%+ M×1/2×(10%)2 = M/20 + M/200 = 11M/200 , 调 整 后 人 所 得 能 量 为 M×4/5×10%+M×1/5×(10%)2=2M/25+M/500=41M/500,则调整后: 调整前比值为4111MM//250000≈1.49,即调整后供养的人口是调整前的 1.49 倍。
典例3 在如下图所示的食物网中,如果每个营养级的能量传递效率 均为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎 要获得1 kJ能量,则需要消耗草的能量为( D )

高考生物典型题型专练21---食物链(网)中能量流动 含答案

高考生物典型题型专练21---食物链(网)中能量流动  含答案

高考生物典型题型专练应用1:食物链(网)中能量流动的常规计算典例1:如图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20g 体重,至少需要消耗植物( )A .900gB .500gC .200gD .600g应用2:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2. 大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。

如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。

对该图的分析正确的是( )A .流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB .图中d 代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量C .植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%D .该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高二、对点增分集训一、一、食物链食物链(网)中能量流动的计算方法21 食物链(网)中能量流动1.假如某食物网中有一种来自草食性鱼类,1/4来自以草( )A .此食物网中包括四条食B .这种杂食性鱼与小型肉C .经测定此食物网的四种D .从理论上计算,杂食性2.某地草场中有如下食物量的相对值。

下列有关分析错A .甲的个体数量、总能量B .乙的数量突增,短时间C .丙表示鹰,该种群营养D .甲在不同地段、不同层3.如图为某一鱼缸生态系( )A.初级消费者流向次级消有一种大型杂食性的海洋鱼类,它的食物有1/2来自海自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。

下列有关叙四条食物链 小型肉食性鱼只有竞争关系的四种生物体内DDT 浓度最高的是海洋植物 杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物下食物链:牧草→野兔→鹰。

下图表示该食物链中各分析错误的是( )总能量都是最多的短时间内物种丙的数量也会增加 群营养级高,所含能量较少不同层次上的个体数量不同,主要是食物的原因生态系统的生物关系(a ~d 示能量数值),下列各项次级消费者的能量传递效率为(c+d )/b来自海洋植物,1/4有关叙述中正确的是280千克 链中各生物的个体数列各项叙述正确的是B.图中d表示第二营养级C.生产者的能量最多,个D.在高密度鱼缸中众多的4.某人工生态果园中害虫()A.流经害虫的总能量为B.果园中以粪便为食的蜣C.图中X可代表害虫流向D.引入天敌是防治虫害的关5.某天然池塘中存在着如(1)在该池塘中,不同鱼(2)流经该生态系统的总量均相等,则青鱼要增加10g (3)在该池塘中混入以其是 型,增长过程中增长(4)该池塘周围农田常6.碳排放增加形式重威胁,如很多兽群之间远问题。

2020届高考生物小题狂练19:生态系统的结构和能量流动(附答案)

2020届高考生物小题狂练19:生态系统的结构和能量流动(附答案)

2020届高考生物小题狂练19:生态系统的结构和能量流动(附答案)考点说明本专题是根据近三年(2017~2019)的高考真题情况,去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查生态系统的结构;生态系统的能量流动。

预计今后高考命题中,生态系统的结构(主要是食物链和食物网)、能量流动可能会以图表分析、定量计算、材料分析等多种形式进行重点考查。

考点透视1.(2019•新课标II卷•6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C.前者为金字塔形,后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形2.(2018海南卷,20)某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。

关于该池塘生态系统的叙述,错误的是()A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量3.(2016新课标Ⅲ卷.5)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是()A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向考点突破1.下列与生态系统有关的叙述,错误的是()A.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量B.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,一定位于第一营养级C.在生态系统中,生产者不一定是植物,消费者不一定是动物,分解者不一定是微生物D.在一条由捕食关系构成的食物链中,分解者一定不占营养级,无机成分也一定不占营养级2.下列对于生态系统的成分的说法,正确的是()A.细菌都是生态系统中分解者,是生态系统中最早出现的成分B.蓝藻都是生态系统中的生产者,改变了原始地球上的气体组成C.植物都是生态系统中的生产者,原始蕨类是最早的登陆生物D.动物都是生态系统中的消费者,其存在能够加快生态系统的物质循环3.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。

高考生物专题二十食物链网中能量流动精准培优专练19

高考生物专题二十食物链网中能量流动精准培优专练19

培优点二十食物链(网)中能量流动一、食物链(网)中能量流动的计算方法应用1:食物链(网)中能量流动的常规计算典例1:有一食物网如图所示。

如果能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1 kJ的能量,丙最少含多少能量()A.550 kJ B.500 kJC.400 kJ D.100 kJ【解析】由丙到庚共有两条食物链,分别是丙→丁→己→庚,丙→戊→庚,庚增加1kJ的能量,则从这两条食物链分别得到0.5kJ的能量;丙→丁→己→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为:0.5÷10%÷10%÷10%=500KJ,丙→戊→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为:0.5÷10%÷10%=50KJ,所以丙的能量共有500+50=550KJ。

A正确。

【答案】A应用2:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2.下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错误的是()A.第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%B.第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量C.流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能D.图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量【解析】第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级的同化量×100%=(c/a)×100%,A正确;第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量,仍属于其上一个营养级,因此第二个营养级粪便中的能量属于a中的部分能量,B错误;流经该生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+人工投入的有机物中的化学能,C正确;由以上分析可知,图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量,D正确。

【答案】B二、对点增分集训1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。

2020高考生物大一轮复习第九单元第3讲生态系统的结构及其能量流动练习(含解析)新人教版

2020高考生物大一轮复习第九单元第3讲生态系统的结构及其能量流动练习(含解析)新人教版

第3讲生态系统的结构及其能量流动一、选择题1.下列关于捕食食物链和食物网的叙述,正确的是( )A.某食物网中,如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系,则该食物网中至少有2条食物链B.食物链中相邻两营养级的生物种群密度达到最大值是不同步的,且前一营养级的密度更大C.食物网越简单的生态系统,其抵抗力稳定性就越强,而恢复力稳定性就越弱D.处于捕食食物链顶端的一定是消费者,而处于捕食食物链起点的不一定是生产者解析:若某食物网中只有1条食物链,则两种生物之间只存在捕食关系,无竞争关系;食物网中,上一个营养级所含的能量一定大于下一个营养级,但上一个营养级的种群密度与下一个营养级的种群密度之间没有必然的大小关系;一般而言,食物网越简单的生态系统,其抵抗力稳定性越弱,而恢复力稳定性越强;处于捕食食物链顶端的一定是消费者,而处于捕食食物链起点的一定是生产者。

答案:A2.下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是( )A.生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量B.消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者C.能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率,而非生物个体D.生态农业增加了农田生态系统中的食物链,将提高能量传递效率解析:选项A,如人工鱼塘或城市生态系统,生产者固定的总能量往往要比消费者和分解者同化的总能量少。

选项B,消费者的粪便被分解者分解,实质上是上一营养级的能量流向分解者。

选项C、D,能量的传递效率是以“营养级”为研究对象,能量的利用率通常是流入人类的能量占生产者固定能量的比值,是以“人”为研究对象。

生态农业的特点是丰富了农田生态系统的食物链,使物质和能量得到多级利用,提高了整体的能量利用率。

答案:C3.从健康的角度考虑,提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄入,能降低心血管等疾病的发病率。

从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑,对提倡素食的好处的描述不正确的是( )A.提倡素食能使人类的食物链缩短B.提倡素食能提高能量传递效率C.提倡素食能减少生态系统中能量的散失D.提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量解析:提倡素食即人直接以植物性食物为食,从生产者到人类只有两个营养级,因此,缩短了食物链,可以使人类从生产者体内获得更多的能量,减少能量的散失,但不能提高能量传递效率。

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食物链(网)的确定及能量流动的相关计算一、食物链(网)的构建 【考题范例】某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),其能量调查如下表所示:A .该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁B .当甲与丙无捕食关系时,每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C .该生态系统中甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加D .去除甲和丁后,丙增多乙减少[审答提示] (1)抓住题干中的关键信息:“除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)”;(2)根据相邻营养级之间的传递效率为10%~20%确定食物网。

解析:选B 。

由题意可知,每个种群只占一个营养级,则五种生物所构成的营养结构应为:;若甲与丙无捕食关系,则食物网为,则相邻两个营养级之间的能量传递效率依次为20+50500×100%、750×100%、0.987×100%,都等于14%;甲捕食乙、丙,若甲数量增加,则乙、丙的数量减少;除去甲和丁后,则乙、丙的数量先增加、后减少,最后趋于稳定。

【备考锦囊】1.依据捕食关系曲线构建食物链(网)根据先上升先下降者为被捕食者,后上升后下降者为捕食者,可以确定下图中食物链为:乙→丙→甲。

2.依据所同化能量的多少构建食物链(网)生态系统中能量流动逐级递减,且相邻营养级之间的传递效率为10%~20%。

能量值大者为被捕食者,少者为捕食者。

若相邻两能量值相差不大,不足以构成10%~20%的比例,则两者应为同一营养级。

可以确定下图1食物链为丙→甲→乙→丁;图2食物网为;下表中的食物链为B→D→A→C。

3.生态系统中存在生物富集现象,即营养级越高,体内相关农药的浓度越高,两者在数值上呈正相关。

可以确定下表中的食物网为。

1.某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既可作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。

据此回答(不考虑空间因素):(1)请绘制由上述动植物组成的食物网。

____________(2)牛与鸡之间 ________(有、无)竞争关系,理由是__________________________。

人与鸡的种间关系是________________。

解析:(1)在该生态系统中,鸡、牛、玉米和人组成的食物网如图:(2)根据对种间关系的认识,容易判断出牛与鸡之间不具有竞争关系,因为牛食玉米秸秆而鸡吃玉米籽粒;人与鸡之间则既有捕食关系又有竞争关系,因为玉米籽粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食。

答案:(1) (2)无它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒) 捕食与竞争2.下表是对巢湖某水域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。

表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102kJ/(m2·a)。

请分析回答:(1)(或食物网)的构成为_____________。

(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn=_________。

(3)次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率是_______________。

(4)除A、B、C、D、E、F外,再加上__________________就构成了完整的生态系统。

解析:(1)流入该生态系统的总能量为生产者即B固定的太阳能;该生态系统中食物链(或食物网)的构成为。

(2)根据表中数据,可知Pn=Pg-R。

(3)A是次级消费者,C是三级消费者,次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率=1.9÷15.9×100%=11.9%。

(4)B是生产者,A、C、D、E都是消费者,F是分解者,生态系统成分还包括非生物的物质和能量。

答案:(1)B(生产者)所固定的太阳能 (或870.7×102kJ/m2·a) (2)Pg-R (3)11.9% (4)非生物的物质和能量3.现有甲、乙、丙、丁、戊、己6个种群,各种群生物体内某致癌物的相对含量如下表所示。

中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食,据表中数据绘出该生态系统的食物网。

解析:该致癌物含量在食物链中具有生物富集现象,即营养级越高该致癌物含量越高,由上表可知戊为第一营养级,乙和丙为第二营养级,丁和己为第三营养级,甲为第四营养级,食物网为:。

答案:4.下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系),请据下表回答有关问题:解析:根据表格信息可画出食物网如下:据图可知该生态系统中共有5条食物链,在该食物网中鲫鱼占有第二、三两个营养级。

答案:5 2二、能量流动的相关计算角度1 能量传递效率的相关“最值”计算 【备考锦囊】1.食物链越短,最高营养级获得的能量越多。

2.生物间的取食关系越简单,生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。

具体计算方法如下:1.下图表示某生态系统食物网的图解,猫头鹰体重每增加1 kg ,至少消耗A 约( )A .100 kgB .44.5 kgC .25 kgD .15 kg解析:选C。

求生产者的最少消耗量,应以最短食物链(A→B→猫头鹰),最高能量传递效率(20%)来计算,求得至少消耗A约25 kg。

2.有一食物网如下图所示。

如果能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1 kJ的能量,丙最少含多少能量( )A.550 kJ B.500 kJC.400 kJ D.100 kJ解析:选A。

设丙的能量为x,经丙→丁→己→庚传递到庚的能量为0.5 kJ,则需要丙0.5÷(10%)×3=500(kJ),经丙→戊→庚传递到庚的能量为0.5 kJ,则需要丙0.5÷(10%)×2=50(kJ),即丙最少含500+50=550(kJ)的能量。

角度2 能量传递效率的有关“定值”计算【备考锦囊】1.已确定营养级间能量传递效率的,不能按“最值”法计算,而需按具体数值计算。

例如,在食物链A→B→C→D中,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若A的能量为M,则D 获得的能量为M×a%×b%×c%。

2.如果是在食物网中,某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量,且各途径所获得的生物量比例确定,则按照各单独的食物链进行计算后合并。

【应考提升】3.如图所示的食物网中,戊的食物有1/2来自乙,1/4来自丙,1/4来自丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。

若戊体重增加20 g,需要消耗植物( )A.1 125 g B.1 600 gC.2 000 g D.6 500 g解析:选C。

甲为生产者,戊所在食物链共有以下三条:①甲→乙→戊,戊增加20 g×1/2=10 g,需要乙10 g×5=50 g,需要甲50 g×10=500 g;②甲→丙→戊,戊增加20 g×1/4=5 g,需要丙5 g×5=25 g,需要甲25 g×10=250 g;③甲→丙→丁→戊,戊增加20 g×1/4=5 g,需要丁5 g×5=25 g,需要丙25 g×5=125 g,需要甲125 g×10=1 250 g,故共需要甲500 g+250 g+1 250 g=2 000 g。

4.某生态系统中存在如图所示的食物网,如将丙的食物比例由甲∶乙=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载丙的数量是原来的( )A.1.375倍B.1.875倍C.1.273倍D.0.575倍解析:选A。

由于生产者没有改变,所以流向该生态系统的总能量没有变化,设丙原来的能量为a,则需要甲提供的能量为1/2a×10×10+1/2a×10;改变食物比例后的丙的能量设为b,则需要甲提供的能量为2/3b×10+1/3b×10×10,根据题意可得:1/2a×10×10+1/2a×10=2/3b×10+1/3b×10×10,b/a=1.375。

角度3 具有人工能量输入的能量传递效率计算【备考锦囊】人为输入到某一营养级的能量是该营养级同化量的一部分,但却不是从上一营养级流入的能量。

如求第二营养级至第三营养级传递效率时,应为第三营养级从第二营养级同化的能量(不包括人工输入到第三营养级的能量)/第二营养级的同化量(包括人工输入到第二营养级的能量)×100%。

【应考提升】5.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·a)],下列说法错误的是( )A.图中A代表的生理过程是呼吸作用B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.6%C.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104 kJ/(m2·a)D.捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性解析:选C。

每一营养级的能量去向包括流向下一营养级、被分解者分解和呼吸作用中以热能形式散失及未利用的能量四个途径。

因此,图中A代表的是各种生物的呼吸作用。

肉食性动物从植食性动物获得的且同化的能量=(5.1+2.1+0.25+0.05-5)×103=2.5×103 [kJ/(m2·a)],植食性动物的同化量=(2.5+4+9+0.5)×103=16×103 [kJ/(m2·a)],传递效率=2.5/16×100%=15.625%。

该生态系统中能量的来源有两个,生产者固定的能量和有机物输入,生产者固定的总能量=9.6×104kJ/(m2·a)+流入植食性动物的能量。

食物链是以食物关系形成的联系,捕食关系的单向性决定了能量流动的单向性。

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