《幼儿卫生保健》第六章幼儿心理健康的标志
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• 儿童时期是培养心理健康素质的重要时期，心理 卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康 是指儿童整个心理活动和心理特征的相互协调、 适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的状 态。
• 一份全国22个省市对4—16岁儿童的调查 结果是,儿童行为问题检出率在6.32— 16%之间,也有不同角度的研究结果指出, 儿童有或轻或重心理障碍的人数在30%— 50%之间。这些研究都说明了一个问题,就 是儿童心理健康已经成为一个重要的教育 问题,是全社会关注的问题,也是影响儿童一 生发展的大问题。
2、情绪稳定愉快
• 3、人际关系和谐
4、行为统一协调
• 5、性格乐观开朗
6、自我意识良好
作业
• 通常情况下，人们认为：健康就是身体没 有疾病，能正常地学习、工作和生活。通 过《幼儿卫生保健》的学习，谈谈你对 “健康”的理解。
第六章 幼儿的心理健康
第Baidu Nhomakorabea节 幼儿心理健康的标志
• 世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是：“健康 不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上和 社会上的完好状态。”此定义提出了健康的三个 要素：１、无躯体疾病；２、无心理疾病；３、 具有适应社会的能力。因此健康必须包括躯体健 康与心理健康两部分。
开朗、乐观自信、积极主动、独立性强、 诚实、勇敢坚强等。
幼儿心理健康标志
• 六、自我意识良好 • 自我意识是主体对自己及自己与客观世界
关系的意识 • 具有良好自我意识的幼儿能了解自己、悦
纳自己，体验到自己存在价值。
幼儿心理健康的标志
• 一、健康的概念
• 二、幼儿心理健康的一般标准
• 1、智力发展正常
幼儿心理健康标志
• 一、智力发展正常
• 智力正常是心理健康的首要条件 • 智力正常与否以智商作为标准 • 智力正常或超常只能作为心理健康的标志
之一，而不是唯一标准
幼儿心理健康标志
• 二、情绪稳定愉快
• 心理健康的幼儿表现为情绪安定、积 极向上，具有对他人的爱和同情心。
幼儿心理健康标志
• 三、人际关系和谐
• 人际关系和谐既是心理健康不可缺少的条 件，也是获得心理健康的重要途径。
幼儿心理健康标志
• 四、行为统一协调
• 心理健康的幼儿行为表现为既不过敏，又 不迟钝，面对新的刺激情境能做出合理反 应，具有与大多数同龄幼儿基本相符的行 为特征。
幼儿心理健康标志
• 五、性格乐观开朗 • 心理健康的幼儿在个性方面的表现：活泼
• 一份全国22个省市对4—16岁儿童的调查 结果是,儿童行为问题检出率在6.32— 16%之间,也有不同角度的研究结果指出, 儿童有或轻或重心理障碍的人数在30%— 50%之间。这些研究都说明了一个问题,就 是儿童心理健康已经成为一个重要的教育 问题,是全社会关注的问题,也是影响儿童一 生发展的大问题。
2、情绪稳定愉快
• 3、人际关系和谐
4、行为统一协调
• 5、性格乐观开朗
6、自我意识良好
作业
• 通常情况下，人们认为：健康就是身体没 有疾病，能正常地学习、工作和生活。通 过《幼儿卫生保健》的学习，谈谈你对 “健康”的理解。
第六章 幼儿的心理健康
第Baidu Nhomakorabea节 幼儿心理健康的标志
• 世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是：“健康 不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上和 社会上的完好状态。”此定义提出了健康的三个 要素：１、无躯体疾病；２、无心理疾病；３、 具有适应社会的能力。因此健康必须包括躯体健 康与心理健康两部分。
开朗、乐观自信、积极主动、独立性强、 诚实、勇敢坚强等。
幼儿心理健康标志
• 六、自我意识良好 • 自我意识是主体对自己及自己与客观世界
关系的意识 • 具有良好自我意识的幼儿能了解自己、悦
纳自己，体验到自己存在价值。
幼儿心理健康的标志
• 一、健康的概念
• 二、幼儿心理健康的一般标准
• 1、智力发展正常
幼儿心理健康标志
• 一、智力发展正常
• 智力正常是心理健康的首要条件 • 智力正常与否以智商作为标准 • 智力正常或超常只能作为心理健康的标志
之一，而不是唯一标准
幼儿心理健康标志
• 二、情绪稳定愉快
• 心理健康的幼儿表现为情绪安定、积 极向上，具有对他人的爱和同情心。
幼儿心理健康标志
• 三、人际关系和谐
• 人际关系和谐既是心理健康不可缺少的条 件，也是获得心理健康的重要途径。
幼儿心理健康标志
• 四、行为统一协调
• 心理健康的幼儿行为表现为既不过敏，又 不迟钝，面对新的刺激情境能做出合理反 应，具有与大多数同龄幼儿基本相符的行 为特征。
幼儿心理健康标志
• 五、性格乐观开朗 • 心理健康的幼儿在个性方面的表现：活泼