《藻类、苔藓和蕨类植物》PPT课件
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人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类》精品课件
3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物，它 的叶片背面有褐色隆起的孢子囊，每个孢子囊中有很多孢 子，成熟的孢子从孢子囊中散发出来，落在温暖潮湿的地 方，就会萌发和生长，即孢子生殖。
4.蕨类植物与人类的关系
卷柏 消炎止血
铁线 蕨观赏
满江红 绿肥、饲料
贯众
清热解毒、 止血驱虫
1.生活环境 ——大多生活在水中
海 带
衣藻（单细胞）
淡海
鹿 角
水水
菜
石
莼
水绵（多细胞）
菜
2.形态结构
叶状体
海带结构示意图
柄 固着器
藻类没有_根__、__茎__、__叶__的分化，没 有输导组织，几乎全身都可从环境中吸 收__水__和_无__机__盐__，也能进行_光__合___作 用。藻类可通过形成_孢__子___等方式进行 繁殖。
煤是蕨类植物的遗体形成的
类型
藻类
常见种类 水绵、海带等
苔藓植物 葫芦藓、墙藓等
蕨类植物 肾蕨、卷柏、贯众等
形态特点
无根、茎、叶
有茎和叶，无输导组 织，假根（矮小）
有真正的根、茎、叶， 有输导组织
生殖方式 生活环境 相同点
孢子生殖
孢子生殖
孢子生殖
水中
陆地潮湿的环境
阴湿的陆地
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
3.藻类在自然界的作用及其与人类的关系
藻类
藻类可能带来的影响
赤潮
水华
二、苔藓植物
阅读教材P65，小组讨论下列问题： 1.与藻类相比，苔藓植物的生活环境 有什么不同？ 2.与藻类相比，苔藓植物的形态结构 有什么不同？ 3.苔藓植物在生物圈中有什么作用？ 与人类的生活有什么关系？
藻类和苔藓植物、蕨类植物ppt课件
2．海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列植物中，与海带、紫菜
同属于藻类植物的是（ ）
A．金鱼藻
B．浮萍
C．水绵
D．满江红
实战训练
3.西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分 别描述哪两类植物（ ） A．藻类植物和裸子植物 B．藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物
主要特征：
苔藓植物没有真正的根，虽然大都有类似茎和叶的分化，但是 没有形成输导组织。
孢蒴
充满孢子 无叶脉
叶
茎 假根
无输导组织 有固着作用，无吸收作用
显微镜下苔藓植物的叶
生活环境：
由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过
程离不开水环境，所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
墙角的苔藓
溪流边的苔藓
④ 环保：
有些可以用于治理水体污染、净化水质，如衣藻、 小球藻。
有时候藻类也会产生负面影响。
当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如甲藻、硅藻）就
会迅速生长并大量繁殖，发生赤潮。赤潮会消耗海水中的
氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。
赤潮
水华
刘禹锡《陋室铭》 苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔藓植物
苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？
产生孢子（生殖细胞）——孢子生殖
孢子囊群
和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物 可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，
它们一般生活在阴湿的环境中。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
水
陆地阴湿的环境中
简单，无根 有假根、茎
茎叶,有多、 和叶中无输
藻类、苔藓植物和蕨类植物ppt课件
④观赏
⑤形成煤，提供燃料
蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的 年代，复杂的变化，逐渐形成煤。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境 多数在水中从水生多数潮湿的陆地陆生阴湿的陆地
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
无 无导管
有茎和叶的分化 有根、茎、叶的分化
从简单
复杂
无导管
有导管
与人类的关系
食用、药用、从饲低等监测空气污染
“苔花”是指什么结构？ “苔花”不是花，而是孢蒴。 “苔花开”是指孢蒴打开释放孢子的 生长繁殖过程。
孢蒴 （内含孢子）
如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物 了，你知道这是为什么吗？
因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。
苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
结构特点
结构比较简单，没有根、茎 和叶的分化。
叶状体
柄 固着器
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
藻类是怎样获取营养的呢？
几乎全身都可以从环境中吸收水分和 无机盐，也能进行光合作用，但没有 专门的吸收和运输养料以及进行光合 作用的器官。
藻类植物
生殖方式
孢子生殖
海带的孢子生殖
孢子是一种生殖细胞，十分 微小，可以通过空气、水等 传播，在适宜的环境中可形 成新个体。
多细胞淡水藻类：水绵
为什么阳光充足的时候，水绵 会浮在水面上？
叶绿体
细胞核
细胞质 细胞膜 细胞壁
海洋藻类：海带
海带，大型褐藻，由于形状像带子，所以叫做海带。海带含碘量很高， 是一种重要的经济海藻。除了食用外，还可以从海带中提取褐藻胶，广 泛用于医药，食品和化工行业。
人教版(新课程标准)《藻类、苔藓和蕨类植物》 课件 (共21张PPT)
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
春西 水湖 绿春 于色 染归 ︒︐
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
淡水藻类 叶绿体
叶绿体
衣藻 （单细胞）
水绵
（多细胞）
石莼 海洋藻类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。
2、形态结构: 结构简单，没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜
草 色 入 帘 青
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
藻类、苔藓植物与蕨类植物ppt课件
苔藓植物的主要特征
➢ 植物体矮小，___没__有__真__正__的__根__（__假__根__）______ ➢ 一般只有茎、叶，且茎、叶中__没__有__输__导__组__织____ ➢ 生殖过程离不开水，大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ ____孢__子__繁殖 ➢ 对有毒气体十分敏感，可作为__监__测__空__气__污__染__的__指__示__植_ 物 ➢ 代表植物：_葫__芦__藓__、__地__钱__等___________
人教版 生物学 七年级上册
第二单元 第一章 藻类与植物的类群
第一节
藻类、苔藓植物与蕨类植物
教学目标
1 藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？
2 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？
导入新课
西湖春色归， 春水绿于染。
诗句中描述的是哪一种植物呢？ 为什么水是绿色的？
藻类植物大量繁殖
讲授新课 单细胞藻类
藻类与人类的关系
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔痕上阶绿， 草色入帘青。
诗句中描述的是哪一种植物呢？ 苔藓植物
苔藓植物
孢蒴 充内含孢子 小而薄，进行光合作用、
叶 吸收水和无机盐
茎 无输导组织
假根 有固着作用，无吸收作用
葫芦藓结构示意图
苔藓植物
葫芦藓 地钱
生活在阴暗潮湿的地面、墙壁上、树干等，靠孢子繁殖。
蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
卷柏
桫椤Leabharlann 满江红蕨类植物的主要特征孢子囊
生殖细胞： 孢子
叶 叶大，呈羽状，地上部分 茎 地下茎，长有不定根，有输导组织
根 不定根
肾蕨结构示意图
蕨类植物的主要特征
➢ 有真正的，_____根__、__茎__、__叶______________ ➢ 根、茎、叶里具有___有__输__导__组__织_____ ➢ 生殖过程离不开水，大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ __孢__子____繁殖 ➢ 蕨类植物等的遗体能够形成____煤_____ ➢ 代表植物：____蕨__、__石__松__、__满__江__红__________
人教版生物七年级上册2.1.1《藻类、苔藓植物和蕨类植物》(教学课件)
苔藓植物与人类的关系
1.检测空气污染程度的指示植物 2.保持水土 3.形成泥炭
蕨类植物
卷柏
铁线蕨 鹿角蕨
满江红
肾蕨
贯众
蕨类植物
有根、茎、叶分化
有专门运输物质的通道--输导组织
叶 苔藓植物
叶柄
孢子囊群
茎
蕨类植物
根
蕨类植物与人类的关系
1.蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用
2.卷柏、贯众等可供药用 3. 生长在水田、池塘中的满江红,是 一种优良的绿肥和饲料 4.铁线蕨、杪椤等有很高的观赏价值 5.远古蕨类形成煤
第二单元 多种多样的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖 有阳光的地方，一段时间后，缸壁和 水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。 这是藻类形成的。这些藻类是怎么出 现的呢？它们的形态结构有什么特点 呢？
空气中或水中会有藻类的孢子，一段时间后孢子萌发成藻类。
自主学习 快速阅读课本58-64页，完成导学单的自主学习
没有根、茎、 叶的分化 没有输导组织
1.释放氧气 2.可做鱼饲料 3.可供食用 4.可供药用
孢子繁殖
苔藓植物
蕨类植物
植株矮小、
植株相对高大些、
有类似茎、叶的分化， 有根、茎、叶的分化
根为假根，
有输导组织
没有输导组织
1.可用作监测空气污 染程度的指示植物 2.保持水土，防止土 壤沙化
1.形成煤 2.可做绿肥和鱼饲料 3.可供食用 4.可供药用
生活环境 ——主要分布在水中
淡水藻类
海洋藻类
海洋藻类
新月藻 鼓藻 （单细胞） (单细胞)
紫菜
石莼
马尾藻
栅藻 （多细胞）
藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册
（D）
随堂练习
9. （陕西中考）桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述，正确的是
（ A）
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. （山东泰安中考）小明同学在花卉市场看到一种植物，其叶的排列呈
羽状，叶片有分枝的叶脉，其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关： 在2亿多年前，地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林，后来蕨类植 物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、 复杂的变化，就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏，有的可药用，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要，还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物，为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等，在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类：没有 根、茎、叶 的分化；用 孢子 繁殖；地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物：具有类似 茎和叶 的分化，根为 假根 ；用 孢子 繁殖；常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物：有 根、茎、叶 的分化，有专门运输物质的 输导组织 ；用 孢子 繁 殖；与 煤 的形成有关。
3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张PPT)
衣藻：分布于水沟、洼 地和含微量有机质的小 型水体中，早春晚秋最 为繁盛。一些含蛋白质 较丰富的种类，可培养 作饲料或食用。
水绵
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境：大都生 活在水中，靠孢子繁 殖后代。 2、形态特征：植物体 有单细胞的，也有多 细胞的，但是没有根、 茎、叶等器官的分化。
海带
离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新 再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长 期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故 而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收 敛的效能。和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。
卷 柏
卷柏
铁线蕨
叶
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
蕨类植物
满江红：一般生长在池塘或水田，
是一种小型浮水植物。满江红幼时呈绿色， 到了秋冬时节，变为红色，远远望去，就 像一片红海，所以叫满江红。满江红通常 与蓝藻中的鱼腥藻共生，鱼腥藻能固定大 气中的氮气。因此，满江红可用作水稻的 肥料，也可作鱼类或家畜饲料。
满 江 红
肾蕨
卷柏：又名九死还魂草。根能自行从土壤分
3、与人类的关系：
肾 蕨
卷柏 蕨类 植物
可供观赏
满江红
藻类和苔藓植物、蕨类植物 课件(共23张PPT)2024-2025学年苏教版生物七年级上册
藻类
为什么水是绿色的？
春西 水湖 绿春 于色 染归
藻类植物大量繁殖
多种多样的藻类
水
多细胞
小 球
绵 单细胞
藻海Leabharlann 衣带淡水藻
紫
海水
裙
菜
带
菜
仔细观察，藻类植物有根茎叶的分化吗？能进 行光合作用吗？
衣
水
藻
叶绿体 绵
叶绿体
藻类植物没有根茎叶的分化
藻类植物与人类的关系
藻类 植物
释放氧气
鱼类饵料
食用
工业、医药
第一节 藻类和苔 藓植物、蕨类植物
地球上的生物是多种多样的，现存的生物估计 至少有400万种。生物圈中已知的绿色植物，大 约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有 差别，这么多的植物，都能开花结果吗？都有 根、茎、叶、花、果实、种子吗？
学习目标
● 1、概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的形体特征和生活环境。 ● 2、说出藻类、苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用与人类的关系。
（2）保持水土。
由于苔藓植物大 都丛生，植物间 空隙多，能蓄积 水分、保持水土 。
葫芦藓
总结 苔藓植物的主要特征
1、生活环境：大多生活在阴湿的环境里。 2、繁殖方式：孢子繁殖。 3、结构：植物体矮小，具有假根、茎、叶。
蕨类植 物
肾
卷
贯
蕨
柏
众
满
江
蕨类植物有什么特点？
红
孢子囊
叶
叶大，呈羽状，地上部分
一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但 是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单 ，称为假根。
苔藓植物与人类的关系 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二 氧化硫等有害气体可以直接侵入细胞 ，威胁它的生存。
藻类、苔藓和蕨类植物ppt课件
藻类植物
鞭毛
眼点
细胞核
叶绿体 衣藻（单细胞）
叶绿体 水绵（多细胞）
大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地表
藻类植物
藻类植物是怎么吸收营养的？
叶状体
柄 固着器
几乎全身都可以从环境中 吸收水分和无机盐，也能进行 光合作用，但没有专门的吸收 和运输养料以及进行光合作用 的器官。
结构特点---结构简单，没有根、茎、叶的分化
蕨类 植物
生活在 潮湿的陆地
植株较高大 有根、茎、叶
有输导组织
释放氧气 用作绿肥和饲料 供人类食用、药用、观赏
C 5、肾蕨的地上部分是（ ）
A.整个植物体 B.根、茎、叶
C.茎和叶
D.叶片和叶柄
D 7、地球上大气中氧气的主要来源是（ ）
A.种子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.藻类植物
D 7、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ）
A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨
B 8、形成地层中的煤的植物是（ ）
A.远古时期的苔藓
植株一般都很矮小 通常具有类似茎和叶的分化，
但是茎中没有导管，叶中也没 有叶脉 根非常简单，称为假根
苔藓植积水分、保持水土。
监测空气污染程度的指示植物 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以
从背腹两面侵入细胞，威胁它的生存。利用苔藓植物的这个特 点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 说出藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生 活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种 子植物。
人教版生物七年级上册3.1.2藻类、苔藓和蕨类植物课件(共22张PPT)
人教版生物七年级上册3.1.2藻类、苔藓和蕨类植物课件(共22张PPT)(共22张PPT)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物葫芦藓肾蕨海带这些植物与窗外的植物相比有什么不同？你们认识图中的这些些植物吗？情景导入藻类植物苔藓植物蕨类植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物四大类群种子植物不结种子，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
这些叫孢子植物。
种子植物对绿色植物进行分类单细胞藻类鼓藻栅藻新月藻多细胞藻类水绵衣藻藻类只生活在淡水中吗淡水藻类（一）藻类植物海洋藻类藻类植物的形态结构衣藻（单细胞）水绵（多细胞）叶绿体叶绿体细胞核鞭毛海带紫菜叶状体根状物我们食用的是海带和紫菜的什么结构？它们没有根、茎、叶的分化，食用的是叶状体。
多数生活在水中；大多能进行光合作用；没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系藻类植物释放氧为植食性鱼类等动物提供食物可供人类食用供工业、医药上使用为什么称它们为苔藓植物呢？地钱外部形态有什么特点？小绿毯（二）苔藓植物在哪里能找到苔藓植物1.生活环境地钱墙藓葫芦藓苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
苔藓植物有哪些共同特征呢？（二）苔藓植物（1）观察葫芦藓的形态和颜色。
（2）用放大镜观察葫芦藓茎和叶的形态特点及假根的特点。
（3）测量葫芦藓的高度。
2.观察葫芦藓葫芦藓3. 形态结构假根茎叶孢蒴苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有输导组织，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
有固着作用，无吸收作用无输导组织充满孢子有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。
在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。
由于苔藓植物大都丛生，植物间空隙多，能蓄积水分、保持水土。
保持水土提供能源4.苔藓植物与人类的关系这些植物一般生活在哪里？肾蕨铁线蕨鳞毛蕨里白（三）蕨类植物1.蕨类植物的形态结构肾蕨结构示意图叶茎根孢子囊有输导组织不定根，有输导组织叶大，呈羽状，有输导组织2.苔藓植物与蕨类植物相比有什么不同肾蕨蕨类植物比苔藓植物更适应陆地生活。
苔藓藻类蕨类植物课件
蕨类植物
蕨类植物通常具有高大、直立或攀爬的茎干，叶子呈羽状或掌状。 它们的叶片上通常有明显的中脉。
比较它们的生活史
01
苔藓
苔藓没有种子，通过孢子繁殖。孢子在适宜的环境条件下萌发形成原丝
体，再发育成新的苔藓个体。
02
藻类
藻类有单细胞和多细胞种类，繁殖方式多样。一些单细胞藻类通过简单
的细胞分裂繁殖，而多细胞藻类则通过孢子、配子或厚壁组织繁殖。
苔藓、藻类和蕨类植物的重要性
生态平衡
苔藓、藻类和蕨类植物在生态系统中扮演着重要的角色。 它们为其他生物提供栖息地和食物来源，维持着生态平衡 。
环境指示剂
某些苔藓、藻类和蕨类植物对环境变化非常敏感，可以作 为环境质量的指示剂。例如，水体中的藻类数量和种类可 以反映水体的营养状况和污染程度。
药用价值
一些蕨类植物的根茎和叶子具有药用价值，被用于传统中 药治疗多种疾病。
生物多样性
苔藓、藻类和蕨类植物是生物多样性的重要组成部分，保护这 些植物有助于维护生物多样性，促进生态系统的稳定和健康。
人类福祉
许多苔藓、藻类和蕨类植物具有药用、食用和观赏价值， 保护这些植物可以为人类提供可持续的资源利用途径。
当前面临的主要威胁
1 2
生境破坏
人类活动如城市化、工业化、农业开发等导致苔 藓、藻类和蕨类植物的生境遭受破坏，使这些植 物面临生存威胁。
THANKS
感谢观看
生长环境
苔藓植物通常生长在阴暗 潮湿的环境中，如森林、 沼泽地等。
繁殖方式
苔藓植物通常通过孢子进 行繁殖，孢子散布在空气 中，遇到适宜的环境用
环境监测
苔藓植物对环境变化非常 敏感，因此可以作为环境 监测的指标。
蕨类植物通常具有高大、直立或攀爬的茎干，叶子呈羽状或掌状。 它们的叶片上通常有明显的中脉。
比较它们的生活史
01
苔藓
苔藓没有种子，通过孢子繁殖。孢子在适宜的环境条件下萌发形成原丝
体，再发育成新的苔藓个体。
02
藻类
藻类有单细胞和多细胞种类，繁殖方式多样。一些单细胞藻类通过简单
的细胞分裂繁殖，而多细胞藻类则通过孢子、配子或厚壁组织繁殖。
苔藓、藻类和蕨类植物的重要性
生态平衡
苔藓、藻类和蕨类植物在生态系统中扮演着重要的角色。 它们为其他生物提供栖息地和食物来源，维持着生态平衡 。
环境指示剂
某些苔藓、藻类和蕨类植物对环境变化非常敏感，可以作 为环境质量的指示剂。例如，水体中的藻类数量和种类可 以反映水体的营养状况和污染程度。
药用价值
一些蕨类植物的根茎和叶子具有药用价值，被用于传统中 药治疗多种疾病。
生物多样性
苔藓、藻类和蕨类植物是生物多样性的重要组成部分，保护这 些植物有助于维护生物多样性，促进生态系统的稳定和健康。
人类福祉
许多苔藓、藻类和蕨类植物具有药用、食用和观赏价值， 保护这些植物可以为人类提供可持续的资源利用途径。
当前面临的主要威胁
1 2
生境破坏
人类活动如城市化、工业化、农业开发等导致苔 藓、藻类和蕨类植物的生境遭受破坏，使这些植 物面临生存威胁。
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感谢观看
生长环境
苔藓植物通常生长在阴暗 潮湿的环境中，如森林、 沼泽地等。
繁殖方式
苔藓植物通常通过孢子进 行繁殖，孢子散布在空气 中，遇到适宜的环境用
环境监测
苔藓植物对环境变化非常 敏感，因此可以作为环境 监测的指标。
藻类苔藓和蕨类植物PPT精品课件1.ppt
3亿8千万年以前， 桫椤生长茂盛，现在 绝大多数灭绝了。
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 大多生活在阴暗潮湿的陆地 环境。
2、形态结构:
植株矮小，有茎、叶的分化， 无输导组织，假根。
叶
根、茎、叶中都有输导组织
茎 根
生活环境潮湿
蕨类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在阴湿的环境中。 2、形态结构: 有根、茎、叶，有输导组织。
蕨类植物与人类关系： （可药用） 贯众
卷柏
蕨菜
满 江红是一种优良的绿肥 满江红
肾
蕨
含
有
孢
子
BACK
生活环境
形态特征
根
茎
叶
藻类 水中 植物
× ××
苔藓
× √ 植物 阴湿的陆上
√
√ 蕨类
植物 阴湿的陆上
√
√
• 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，
春西 水湖 绿春 于色 染归 。，
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
淡水藻类
叶绿体
衣藻 （单细胞）
叶绿体
水绵 （多细胞）
海洋石藻莼类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。 2、形态结构: 结构简单，没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜草苔源自色痕入上
帘
阶
青
绿
葫芦藓
地钱
桫椤
给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交
代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 大多生活在阴暗潮湿的陆地 环境。
2、形态结构:
植株矮小，有茎、叶的分化， 无输导组织，假根。
叶
根、茎、叶中都有输导组织
茎 根
生活环境潮湿
蕨类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在阴湿的环境中。 2、形态结构: 有根、茎、叶，有输导组织。
蕨类植物与人类关系： （可药用） 贯众
卷柏
蕨菜
满 江红是一种优良的绿肥 满江红
肾
蕨
含
有
孢
子
BACK
生活环境
形态特征
根
茎
叶
藻类 水中 植物
× ××
苔藓
× √ 植物 阴湿的陆上
√
√ 蕨类
植物 阴湿的陆上
√
√
• 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，
春西 水湖 绿春 于色 染归 。，
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
淡水藻类
叶绿体
衣藻 （单细胞）
叶绿体
水绵 （多细胞）
海洋石藻莼类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。 2、形态结构: 结构简单，没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜草苔源自色痕入上
帘
阶
青
绿
葫芦藓
地钱
桫椤
给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交
代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
人教版生物(2024)七年级上册2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课件(共28张PPT)
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟 孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地 方，就萌发生长成新的植物体。
精讲领学
➢ 为什么藻类、苔藓和蕨类的生活都离不开水？
孢子是一种 生殖细胞 ，落在温暖潮湿的环境中，才能萌发和生长。
孢子囊群
孢
有多个孢子囊
子
生
殖 有很多孢子
精讲领学
➢ 藻类的生活环境与结构特点
学习目标
1、概述藻类、苔藓 植 物 和蕨类植物的形态结构特征和 生活环境。 2 、 说出藻类、苔藓 植 物 和蕨类植物对生物圈的作用以 及与人类的关系。 3、关注藻类、苔藓植物和蕨类植物的生存状况 , 增强 保护环境的意识。
重点：藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构特征。
难点：藻类、苔藓植物和蕨类植物的结构与功能相适应。
(3)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做
孢子 。
7、P64练习与应用
➢ 藻类与人类的关系
资料一：地球上70%以上的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用。 ① 释放氧气、大气中氧的重要来源
资料二：科学家发现，淡水藻中的小球藻含蛋白质50%、脂肪10%~30%， 其营养价值相当于鸡蛋的5倍、花生仁的2倍。
② 鱼类饲料；③ 供人类食用 资料三：明代李时珍编写的《本草纲目》中就已经列举了海藻的药用价 值。人们日常生活中吃的紫菜，可治脚气和咽喉肿痛;海带可治大脖子病。 通过现代高科技手段，将海藻中的活性物质提取出来，合成药物。海藻 中的海藻多糖等物质都具有提高人体免疫力、抗癌、抗病毒的活性。
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
➢ 藻类生活在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用
制造有机物。 ➢ 没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
精讲领学
➢ 为什么藻类、苔藓和蕨类的生活都离不开水？
孢子是一种 生殖细胞 ，落在温暖潮湿的环境中，才能萌发和生长。
孢子囊群
孢
有多个孢子囊
子
生
殖 有很多孢子
精讲领学
➢ 藻类的生活环境与结构特点
学习目标
1、概述藻类、苔藓 植 物 和蕨类植物的形态结构特征和 生活环境。 2 、 说出藻类、苔藓 植 物 和蕨类植物对生物圈的作用以 及与人类的关系。 3、关注藻类、苔藓植物和蕨类植物的生存状况 , 增强 保护环境的意识。
重点：藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构特征。
难点：藻类、苔藓植物和蕨类植物的结构与功能相适应。
(3)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做
孢子 。
7、P64练习与应用
➢ 藻类与人类的关系
资料一：地球上70%以上的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用。 ① 释放氧气、大气中氧的重要来源
资料二：科学家发现，淡水藻中的小球藻含蛋白质50%、脂肪10%~30%， 其营养价值相当于鸡蛋的5倍、花生仁的2倍。
② 鱼类饲料；③ 供人类食用 资料三：明代李时珍编写的《本草纲目》中就已经列举了海藻的药用价 值。人们日常生活中吃的紫菜，可治脚气和咽喉肿痛;海带可治大脖子病。 通过现代高科技手段，将海藻中的活性物质提取出来，合成药物。海藻 中的海藻多糖等物质都具有提高人体免疫力、抗癌、抗病毒的活性。
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
➢ 藻类生活在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用
制造有机物。 ➢ 没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
藻类苔藓和蕨类植物优秀版课件
2.为什么蕨类植物会长的比较高大？有根、茎和叶的分化，特别是
蕨类植物共同特点：
有根、茎、叶体内有输导组织
根状茎
根
叶
铁线蕨
半边旗
蕨类植物共同特点：有根、茎、叶根状茎根叶铁线蕨半边旗《藻类、
3.同苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的。它们靠什么繁殖？
3.同苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的。它们靠什么繁殖？孢
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类苔藓蕨类不同环境结构
藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织
苔 藓
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些苔藓，而向阳的一面则不生长，这是什么原因？
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，向阳的一面环境不适合苔藓植物的生长。
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些苔藓，而向阳的一面则
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小？
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小？
苔藓
如果生态系统中没有植物，将会怎样？没有生产者，各种动物将会饿死。据统计，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万，那么，怎样给植物进行分类呢？
如果生态系统中没有植物，将会怎样？导言
《藻类苔藓和蕨类植物》优秀版课件
生物圈的植物可以分为几大类群？
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物种子植物
生物圈的植物可以分为几大类群？藻类植物、
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系a.释放氧气
赤潮
赤潮
引起大量海洋生物死亡
引起大量海洋生物死亡
引起赤潮的几种单细胞藻类
引起赤潮的几种单细胞藻类
葫芦藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。
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第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
生
物 圈
生物圈中已知的绿色植物
大约有 50余万 种，根据形态
结构可分为：
中 的 绿 色 植
绿 藻类
色 苔藓
植 物
蕨类 种子植物
物
西湖春色归，春水绿于
藻
染”“日出江花红胜火，
类
春来江水绿如蓝”
植
物
藻类植物大量繁殖
衣藻 （单细胞）
水绵 （多细胞）
海洋藻类
一、藻类植物 藻类植物是多种多样的。 有单细胞的，有多细胞
具有根、茎、叶， 食用、药用、观赏、 体内有输导组织 绿肥、煤的来源之一
孢蒴
叶 茎 假根
苔藓植物的 叶只有一层细 胞，有毒气体 可背腹入侵。 因此可作为监 测空气污染程 度的指示植物。
苔藓植物的其它作用
1、加速岩石风化、促进 土壤形成，是大自然的拓 荒者； 2、促使沼泽的陆地化； 3、保持水土，防止水土 流失。
苔藓植物特征
1．结构简单，植株矮小。 2．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境， 如墙藓、葫芦藓。 3．有茎、叶的分化，但无输导组织， 有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。
叶绿体
衣藻（单细胞）
水
绵：
多水
细 胞
绵 的 结
淡构
水
藻
类
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
水绵
为什么阳光充足的时 候，水绵会浮在水面？
海带示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。 2、形态结构: 结构简单，没有根、茎、
叶的分化。
3、繁殖方式: 用孢子进行繁殖。
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
两亿多年前，蕨 类植物的遗体埋藏 在地下，经过漫长 的年代，形成了煤。
蕨类植物特征
1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、 蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、 贯众等。 2．植株体，有根、茎、叶的分化， 且具输导组织；但茎多藏于地下，地 上部分为叶片和叶柄。 3．可产生孢子繁殖后代。
-30-
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较
分类 生活环境
藻类 大多数生活 在水中
形态特征
没有茎、叶等器官 的分化
在生物圈中的作用及 与人类的关系 鱼类饵料、补充大 气中的氧、食用、为 工业和医药提供原料
苔藓 阴湿的陆地 蕨类 阴湿的陆地
植株矮小，有茎和 指示植物、蓄积水分、 叶的分化,但茎和叶 保持保持水土。 内无输导组织有假 根
藻类植物与人类的关系
❖ 给鱼类提供了 食物和氧，而 且是大气中氧 的重要来源 （占95%）。 有些可供人类 食用，和供药 用。
苔 藓 植 物
苔草
痕色
上入 阶帘
【 唐 】
绿青 ，。
刘 禹 锡
《
陋
室
铭
》
大多生活于阴暗潮湿、 背阳的陆地环境中。
泥炭藓
葫芦藓
葫芦藓结构示意图
观察葫芦藓的茎、 叶、和假根并和 被子植物的茎、 叶、根进行比较， 判断它适宜生长 在什么环境中？
蕨类植物
肾蕨
桫椤 （树蕨）
古老的世 界性濒危物 种，我国国 家一级保护 植物，现存 唯一的高大 蕨类。
铁线蕨
贯众有
根、茎、叶的
分化，且具有
输导组织。但
茎多藏于地下，
地上部分为叶
片和叶柄。
茎
根
蕨
蕨类植物不开花、不 产生种子，是如何繁殖 后代的呢？
孢子
生
物 圈
生物圈中已知的绿色植物
大约有 50余万 种，根据形态
结构可分为：
中 的 绿 色 植
绿 藻类
色 苔藓
植 物
蕨类 种子植物
物
西湖春色归，春水绿于
藻
染”“日出江花红胜火，
类
春来江水绿如蓝”
植
物
藻类植物大量繁殖
衣藻 （单细胞）
水绵 （多细胞）
海洋藻类
一、藻类植物 藻类植物是多种多样的。 有单细胞的，有多细胞
具有根、茎、叶， 食用、药用、观赏、 体内有输导组织 绿肥、煤的来源之一
孢蒴
叶 茎 假根
苔藓植物的 叶只有一层细 胞，有毒气体 可背腹入侵。 因此可作为监 测空气污染程 度的指示植物。
苔藓植物的其它作用
1、加速岩石风化、促进 土壤形成，是大自然的拓 荒者； 2、促使沼泽的陆地化； 3、保持水土，防止水土 流失。
苔藓植物特征
1．结构简单，植株矮小。 2．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境， 如墙藓、葫芦藓。 3．有茎、叶的分化，但无输导组织， 有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。
叶绿体
衣藻（单细胞）
水
绵：
多水
细 胞
绵 的 结
淡构
水
藻
类
细胞壁 细胞膜 细胞核
细胞质 叶绿体 液泡
水绵
为什么阳光充足的时 候，水绵会浮在水面？
海带示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。 2、形态结构: 结构简单，没有根、茎、
叶的分化。
3、繁殖方式: 用孢子进行繁殖。
一个孢子就是一个细胞 （生殖细胞）。成熟孢子从叶 表面散发出来，落在温暖潮湿 的地方，就萌发生长成新的植 物体。
两亿多年前，蕨 类植物的遗体埋藏 在地下，经过漫长 的年代，形成了煤。
蕨类植物特征
1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、 蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、 贯众等。 2．植株体，有根、茎、叶的分化， 且具输导组织；但茎多藏于地下，地 上部分为叶片和叶柄。 3．可产生孢子繁殖后代。
-30-
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较
分类 生活环境
藻类 大多数生活 在水中
形态特征
没有茎、叶等器官 的分化
在生物圈中的作用及 与人类的关系 鱼类饵料、补充大 气中的氧、食用、为 工业和医药提供原料
苔藓 阴湿的陆地 蕨类 阴湿的陆地
植株矮小，有茎和 指示植物、蓄积水分、 叶的分化,但茎和叶 保持保持水土。 内无输导组织有假 根
藻类植物与人类的关系
❖ 给鱼类提供了 食物和氧，而 且是大气中氧 的重要来源 （占95%）。 有些可供人类 食用，和供药 用。
苔 藓 植 物
苔草
痕色
上入 阶帘
【 唐 】
绿青 ，。
刘 禹 锡
《
陋
室
铭
》
大多生活于阴暗潮湿、 背阳的陆地环境中。
泥炭藓
葫芦藓
葫芦藓结构示意图
观察葫芦藓的茎、 叶、和假根并和 被子植物的茎、 叶、根进行比较， 判断它适宜生长 在什么环境中？
蕨类植物
肾蕨
桫椤 （树蕨）
古老的世 界性濒危物 种，我国国 家一级保护 植物，现存 唯一的高大 蕨类。
铁线蕨
贯众有
根、茎、叶的
分化，且具有
输导组织。但
茎多藏于地下，
地上部分为叶
片和叶柄。
茎
根
蕨
蕨类植物不开花、不 产生种子，是如何繁殖 后代的呢？
孢子