科技教育特色学校建设工作汇报
科技特色学校汇报材料
科技特色学校汇报材料汇报材料，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
以下是店铺精心整理的科技特色学校汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技特色学校汇报材料1高撑中心学校新建于2001年春。
在11年的发展进程中，学校的规模不断扩大，知名度不断提升，现已成为北塔区特色发展窗口学校。
目前，学校共有教学班14个，学生780名，教职工42名；占地总面积23345平方米，建筑面积5300余平方米，体育运动场面积5017平方米；专用教室8个。
近年来，在各级领导的关心扶持下，在师生群体的合力创建下，高撑中心学校展现出欣欣向荣的蓬勃生机，取得了较为丰硕的喜人成果。
学校先后获得“邵阳市青少年科技教育基地”、“湖南省青少年科技教育基地”、“湖南省红领巾示范学校”、“湖南省优秀科普基地”、“邵阳市防震减灾科普示范学校”、“邵阳市青少年科技教育示范基地”……等荣誉称号。
学校自2001年来，每年都被评为“邵阳市科技教育先进单位”。
一、领导重视，统一认识学校领导非常重视科技教育工作，经常组织教师学习现代信息技术，了解科学技术，学习全国教育工作会议精神和《中国教育改革和发展纲要》等，让全体老师从思想上认识科学技术在当代社会中的巨大功能，从战略高度上认识到科技教育的作用，真正地体会到“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”、“科研兴校”、“科研促教”和培养学生创新精神的重要意义。
学校立足实际，以“团结、勤奋、求真、创新”为校训，始终坚持走“质量立校，科技兴教“的教育发展之路，把科技教育当作学校的特色教育工程来抓。
不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善学校科技教育的内容构成。
紧紧抓好教育、教学、科研三个环节，以教育为根本，教学为基础，科研为关键，为国家培养出具有科技创新意识的一代新人。
二、组织落实后勤保障我校开展青少年科技教育活动由来已久，成立有青少年科技教育领导小组，由邓彬妮校长任组长，大队部、教导室通力协作；学校还专门成立青少年科技教育兴趣小组，由副校长雷红全担任组长，主抓学校科技教育工作，李飞任副组长，主要负责各兴趣小组活动的实施，下设由教师为辅导员的科技兴趣小组，各辅导员负责本兴趣小组的活动开展。
学校申报科技教育特色学校工作总结
学校申报科技教育特色学校工作总结经过一学年的努力，学校申报科技教育特色学校的工作已经基本完成。
在这段时间里，整个学校积极投入，共同努力，取得了一定成绩。
现将本学年学校申报科技教育特色学校的工作总结如下：一、工作目标的实现本学年的工作目标是创建以科技教育为特色的学校，并提高教师和学生的科技素养水平。
经过全校师生的共同努力，工作目标得到了较好的实现。
学校整体科技教育水平有了明显提高，学生的科技创新能力也得到了有效培养。
二、师资队伍建设在本学年中，学校加大了对教师的培训力度，组织了各类科技教育培训班和研讨会。
通过这些培训，教师们掌握了新的教学方法和技巧，提高了科技教育教学水平。
同时，学校还加强了对科技教育骨干教师的培养和选拔，形成了一支专业化、高素质的科技教育师资队伍。
三、特色课程建设学校开设了一系列具有自身特色的科技教育课程，如机器人课程、编程课程、科技实验课程等。
这些课程深受学生欢迎，并取得了显著的效果。
学生通过参与这些课程，不仅增强了科技实践能力，还培养了动手能力和创新精神。
四、科技活动组织学校积极组织各类科技活动，如科技创新大赛、科技讲座、科技实验展等。
这些活动为学生提供了展示和提升自己的机会，激发了学生对科技的兴趣和热爱。
同时，学校还与其他学校开展科技交流与合作，加强了学校间的科技创新和交流。
五、科技资源建设学校注重科技资源的建设，投入了大量资金购置了实验设备、仪器设备和图书资料。
这些资源的建设为学生提供了良好的教学环境和学习条件，为学生的科技实践和创新提供了有力的支持。
六、家校合作推进科技教育学校积极与家长和社区开展合作，组织家校科技教育活动，如亲子科技实践、科技家庭作业、科技讲座等。
这些活动使家长更加重视学生的科技教育，加强了家校之间的沟通和合作，提升了学生的科技素养和创新能力。
七、成果的展示与总结学校将申报科技教育特色学校的成果进行了展示与总结。
通过举办科技论坛和学术交流会等形式，分享了学校的经验和成果，促进了科技教育的交流与合作。
忻州科技教室建设情况汇报
忻州科技教室建设情况汇报自去年开始，忻州市教育局积极响应国家教育部的政策号召，加大对科技教室建设的投入，致力于提高学生的信息技术应用能力和创新意识。
经过一年多的努力，我们已经取得了一定的成绩，现将相关情况汇报如下：首先，我们在设备配备方面取得了较大进展。
在过去的一年里，我们对忻州市各中小学的科技教室进行了全面的改造升级，配备了最新的电脑、投影仪、多媒体音响设备等，为学生的信息技术学习提供了更好的硬件支持。
其次，我们加强了师资队伍建设。
为了提高教师的信息技术教学水平，我们组织了一系列的培训活动，邀请了资深的信息技术专家和教育学者为教师们进行培训，使他们能够更好地运用科技手段进行教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，我们积极探索了科技教室的教学模式创新。
我们鼓励教师们利用科技教室的设备和资源，开展多媒体教学、虚拟实验、在线学习等创新教学活动，提高课堂教学的趣味性和互动性，激发学生的学习热情。
同时，我们还加强了科技教室的管理和维护工作。
我们成立了专门的科技教室管理团队，负责科技设备的维护保养和教室的安全管理，确保科技教室的正常运转和教学秩序。
在未来，我们将继续加大对科技教室建设的投入，不断完善硬件设施，提高教师的信息技术应用能力，推动创新教学模式的发展，努力为学生提供更好的信息技术学习环境和更丰富的学习资源。
总之，忻州市科技教室建设的成果离不开教育部、教育局的大力支持，也离不开各学校领导和老师们的共同努力。
我们相信，在全社会的关心支持下，忻州市的科技教室建设一定会取得更大的成就，为培养更多的信息技术人才做出更大的贡献。
希望相关部门和领导能够继续关注和支持我们的工作，共同努力，推动忻州市科技教室建设取得更大的进步和成就。
感谢各位领导和同事们对我们工作的关心和支持！。
特色校园开展情况总结汇报
特色校园开展情况总结汇报特色校园开展情况总结汇报尊敬的领导，各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是某某学校的某某同学，今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校特色校园开展情况。
特色校园是学校的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
在过去的一年中，我们学校以特色校园为重点，积极开展了一系列活动，取得了显著成绩。
一、特色校园的建设在特色校园的建设方面，我们注重营造积极向上的学习氛围和良好的环境。
首先，我们通过开展精彩纷呈的主题班会，鼓励同学们互相交流学习经验、展示个人才艺，激发了同学们的思考和创造力。
其次，我们修缮了学校的教室和操场，提供了良好的学习和活动场所，使同学们在一个舒适的环境中学习和成长。
此外，我们还组织了一些志愿者活动，鼓励同学们参与社会公益事业，传递正能量。
二、特色教育的开展特色教育是我们学校的一项重要任务。
在过去的一年中，我们学校注重开展了一系列特色教育活动，努力培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感。
例如，我们组织了课外科技实践活动，让同学们了解实践应用，并参与到科研项目中，培养了同学们的动手能力和解决问题的能力。
此外，我们还开展了一些文化艺术活动，如诗歌朗诵比赛、乐器演奏比赛等，让同学们锻炼自己的表现力和动手能力。
这些特色教育活动不仅丰富了同学们的学习内容，也提高了同学们的综合素质。
三、特色课程的创新特色课程是我们学校的教学重点。
在过去的一年中，我们学校积极探索创新，引入了一系列特色课程，丰富了学生的学习内容。
例如，我们开设了STEM课程，让同学们能够更好地学习科学、技术、工程和数学等相关知识，提高了学生的创新思维和动手能力。
此外，我们还开设了创业教育课程，让同学们了解创业的基本知识和技能，为将来的就业或创业打下坚实基础。
特色课程的创新让同学们能够更好地发展自己的特长，提高自己的就业竞争力。
总之，在过去的一年中，我们学校特色校园建设取得了显著成效。
同学们的学习兴趣和学习能力得到了大幅度提高，社会贡献也有所增加。
申报科技教育特色学校总结8篇
申报科技教育特色学校总结8篇篇1科技教育特色学校申报工作已经圆满结束，经过一年的努力，我们取得了丰硕的成果。
本文将对申报工作进行全面总结，以期为今后的科技教育工作提供有益的借鉴和启示。
一、背景与目标随着科技教育的日益重要，我校决定申报科技教育特色学校。
我们的目标是打造一所具有鲜明科技教育特色的学校，培养学生的创新意识和实践能力，为国家的科技事业培养后备人才。
二、主要做法与成效1. 完善科技教育课程体系我们根据学生的年龄特点和认知规律，完善了科技教育课程体系。
通过引入先进的科技教育理念和方法，我们设计了一系列富有创意和实用性的科技教育课程。
这些课程不仅涵盖了科学知识的学习，还注重培养学生的动手能力和创新思维。
2. 加强科技教育师资队伍建设我们通过多种途径加强科技教育师资队伍建设。
一方面，我们积极引进具有科技教育背景和经验的优秀教师；另一方面，我们通过培训和学习活动提升现有教师的科技教育水平。
目前，我们已经拥有一支高素质的科技教育师资队伍，为科技教育工作的开展提供了有力保障。
3. 丰富科技教育活动形式我们注重科技教育活动的多样性和趣味性，通过举办科技节、科技竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还组织学生参与各类科技实践活动，如机器人比赛、科技创新大赛等，让学生在实践中锻炼和提升自己的科技素养。
4. 强化科技教育评价与激励我们建立了科学完善的科技教育评价与激励机制。
通过设立科技教育奖学金、优秀科技作品评选等活动，我们充分激发了学生的创新热情和积极性。
同时，我们还将科技教育成果纳入学校的教育教学质量评估体系，确保科技教育工作得到有效落实。
三、存在的问题与改进措施在申报科技教育特色学校的过程中，我们也遇到了一些问题。
例如，部分学生对科技教育的认识不足，缺乏参与热情；部分教师仍采用传统的教学方法，难以满足科技教育的需求等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 加强宣传和教育引导，提高学生的参与热情和积极性。
科学特色学校汇报材料
科学特点学校报告资料科技教育是拓展学生知识面的重要平台，是培育学生自主创新的首要手段。
学校历年来十分重视学生科学素质的培育，一直以全面提升学生的科学素质为主旨，以培育学生的创新精神和实践能力为要点，踊跃贯彻落实科普教育会议的精神，宽泛深入地展开学校的科技工作，科技之花在我校遍地开放。
一、健全科技工作组织网络、严格科技教育工作制度1.建立由校长任组长的科技活动领导小组，由分管科技教育的副校长负责抓此项工作，领导小构成员由教育主任、科技指导员、大队部、各年级班主任、科技教师等构成，形成了科技活动校长负责抓，分管校长亲身抓，科技总指导员详细抓，各年级班主任配合抓的“层层抓，抓层层”的管理网络，保证了科技活动的展开。
2.学年初依据学校工作计划拟订科技教育工作规划和举措，完美科技教育工作制度，每学期召开一次科技专题会议，研究、部署、落实科技教育活动的展开，保证科技工作走上正轨。
二、抓好培训，建设高素质的科技教师队伍在“科教兴国”的战略思想指导下，要培育新世纪的接班人，提升学生的科学素质，就一定要有一支高素质的科技教师队伍，这在我校上上下下均形成了一种共鸣。
学校每学期都会组织青年教师出门参加省市各级学习培训，形成了一支高素质、业务能力强的科技教师队伍。
三、开齐上足科学课程，全面实行科技教育活动1.开齐上足科学课程，按期进行专项检查，把科学课程的实行状况归入学校检查、视导之中，保证落到实处。
2.建立各样科技小组，以点带面，展开常常性的科技教育活动。
学校建立科技兴趣小组，每日下午四点此后展开活动，活动定指导、定计划、定内容、定地址，活动要有实物。
几年来，学生的发明创建已经有好几件获取了专利。
3.学校开设专用科学工作室，为学生的科技活动供给场所。
4.踊跃定阅科技读物，普及科普知识。
发动学生阅读科普书本，如《科学大众》、《中小学生科技教育新读本》、《将来科学家》等报刊杂志。
进行科普念书活动，沟通科技知识和制作心得，采集相关知识内容，设计科学小报。
科技教室建设情况汇报表
科技教室建设情况汇报表尊敬的领导：我向您汇报我们科技教室的建设情况如下：一、硬件设施。
我们科技教室的硬件设施得到了较大的改善和更新。
我们引进了新一代的电脑设备，配备了高性能的处理器和大容量的内存，以应对各种复杂的科技教学需求。
此外，我们还新增了多媒体投影仪、智能白板等设备，为教学提供了更多元化的可能性。
二、网络环境。
科技教室的网络环境也得到了进一步的优化。
我们进行了网络设备的升级，提升了网络的稳定性和传输速度。
同时，我们也加强了网络安全防护措施，保障了师生在使用网络资源时的信息安全。
三、教学软件。
我们科技教室的教学软件得到了更新和完善。
我们引入了一系列与课程内容相适配的教学软件，包括模拟实验软件、多媒体课件制作软件等，为教学提供了更多的可能性。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，让他们更好地运用这些软件进行教学。
四、教学资源。
我们科技教室的教学资源得到了丰富和更新。
我们积极开展了与科研院所、企业合作，引进了大量的科技教学资源，包括实验器材、科技文献、专业人才等，为教学提供了更加丰富的支持和保障。
五、教学效果。
通过以上的改善和更新，我们科技教室的教学效果得到了显著的提升。
教师们更好地利用了现有的硬件设施和教学资源，开展了更加生动、丰富的教学活动，学生们的科技素养和实践能力得到了有效的提升。
六、存在问题。
在科技教室建设过程中，我们也发现了一些问题。
比如，部分设备的使用率不高，需要进一步优化和整合；部分教师对新的教学软件和设备的使用还存在一定的困难，需要加强培训和指导等。
七、下一步工作。
为了进一步提升科技教室的建设水平，我们将继续加大对硬件设施和网络环境的更新和改善力度，加强对教师的培训和指导，丰富和更新教学资源，不断提升教学效果，解决存在的问题，为学生提供更好的科技教育服务。
以上就是我们科技教室建设情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。
科技教育特色学校汇报材料
科技为青少年插上腾飞的翅膀——————昌吉州科技教育特色学校汇报材料一、学校概况昌吉市第三小学位于昌吉市天山路5号，始建于1988年，占地面积12800平万米，校舍面积7522平万米，为全日制公办汉语学校，共有在编教职工117人，专业技术人员108人，大专以上学历100人，有州、市级学科带头人、骨干教师8人；共有教学班36个，学生人数2404人；现有教学楼3幢，教室40间，大小会议室2间，实验室、微机室、美术室、音乐室各2间，学校还配有校园电视台（配彩色电视机40台）、科普影剧院、电子备课室、图书室、舞蹈室、中控室、语音室、心理咨询室、劳技室、少先大队室各1间，学校功能室和教学设施相对同类学校基本齐全。
多年来，学校坚持以德立校、育人为本、书香满园的办学思想，狠抓教育教学工作，同时将科技教育作为学校特色，促进了学校各项工作的向前推进。
二、工作思路学校立足实际，大力开发周边科技课程资源，始终把科技教育当作学校的特色来抓。
不断加大对科技教育的各项投入，以学生为主体，带动家庭、社会，全力进行科普宣传，逐步建立科技馆—学校—社区三级科学教育体系，以教育为根本，教学为基础，科技为关键，努力培养出更多具有较强科学素养的新一代人才。
三、组织机构学校加强对科普工作的制度建设，先后建立和完善了各种制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，学校在每周校委会例会专门讨论科普工作开展情况，抓好落实，确保科普教育工作不走过场，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。
我校于2004年成立了昌吉市三小科技工作领导小组，组织机构如下：组长：支玲红（校长）副组长：杨文琴（党支部书记）成员：王剑（教学副校长）、李红艳（德育副校长）、马晓玲（教务主任）、梁银（教研室主任）、陈晓辉（德育主任）、刘杰（综合学科教研员）覃海莲（科学学科组组长）、吕慧霞（科学实验员）、周静华（科学教师）领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由主管德育的副校长李红艳负责科技工作的日常事务管理，每周校委会例会有专门关于科技的工作讨论。
科技教育特色学校汇报材料
科技教育特色学校汇报材料和资源保障学校高度重视科技教育，每年都会投入大量经费用于科技教育设施和资源的建设，例如购买科学实验器材、计算机设备、科普读物等。
学校也积极争取政府和社会各界的资助和支持，为科技教育提供更多的保障。
学校拥有现代化的教学设施，如实验室、微机室、美术室、音乐室等，为学生提供了丰富的科技教育资源。
同时，学校还积极与周边科研机构、企业合作，为学生提供更广阔的科技教育平台和实践机会。
五、科技教育成果学校科技教育成果显著，学生在各种科技比赛中屡获佳绩。
近年来，学生在全国中小学科技创新大赛、全国青少年机器人竞赛、全国少年儿童科技创新大赛等比赛中荣获多项大奖。
学校也被评为XXX和自治区科技教育先进学校。
六、未来展望学校将继续加强科技教育的建设和推广，为学生提供更优质的科技教育资源和实践机会，培养更多具有科学素养和创新能力的新一代人才。
同时，学校也将加强与社会各界的合作，为科技教育提供更广阔的平台和支持。
本校拥有一间独立的科技活动室和XXX，总面积近200平方米。
此外，学校还设有科普之窗栏目和“我们爱科学”栏目，以及科普电影院，每周向学生放映国内外优秀科普影片。
此外，学校将科技作为校本课程，现有初级班和提高班各一个。
学校领导非常重视科技工作，积极开展科普教育，并投入了20多万元建设了全疆一流的科学探究实验室，配备了高配置的液晶电视和大屏幕液晶投影，购买了大量科学探究仪器设备、科普宣传挂图、科教视频资源等。
此外，学校还整合了大队室和科技活动室，投入经费2000多元制作了标准的赛车跑道（在全市首个），现有车模训练队两个（一线队、二线队）。
学校通过对学生做了大量调查，确定了“车模”作为学校的科技特色，并认真对学生进行选拔，逐步建立了市三小车模一线队和二线队。
由科技辅导员带领，定期进行训练和比赛，多次邀请XXX秘书长和模友到我校为车模训练队进行培训和指导。
利用我校与州科技馆较近的优势，积极与科技馆合作，在每年的科技节正式比赛前，将学生带到科技馆的专业车模赛道上进行训练。
科技特色学校总结7篇
科技特色学校总结7篇篇1科技特色学校是指以科技创新为核心，注重培养学生的创新意识和实践能力，旨在为学生提供更加广阔的发展空间和机会。
本文将对某科技特色学校的工作进行总结，分析其成效和存在的问题，并提出相应的建议。
一、背景与目标某科技特色学校成立于XX年，旨在通过科技创新教育，培养学生的创新意识和实践能力。
该校注重学生的全面发展，强调理论与实践相结合，致力于为学生提供更加广阔的发展空间和机会。
二、主要工作与成效1. 课程设置与教学创新该校在课程设置上注重科学、技术、工程和数学（STEM）教育的融合，开设了多门与科技相关的课程。
同时，学校还引入了项目式学习、探究式学习等教学方法，让学生在实践中学习和探索。
2. 科技创新活动与实践学校组织了多种科技创新活动，如科技节、机器人比赛、科技创新大赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自己才华的机会。
同时，学校还鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，解决实际问题。
3. 教师队伍建设与发展学校注重教师队伍的建设与发展，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提升自身的专业素养。
同时，学校还引进了一批具有丰富实践经验的科技教育专家，为学生提供更优质的教学服务。
4. 家校合作与社会支持学校积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长与发展。
同时，学校还得到了社会各界的大力支持，为科技创新教育提供了丰富的资源和平台。
三、存在的问题与不足1. 课程设置有待完善虽然学校在课程设置上注重STEM教育的融合，但仍有部分课程缺乏实际应用性，需要进一步完善和优化。
2. 教师队伍结构需调整目前，学校的教师队伍结构尚需调整，需要引进更多具有丰富实践经验的科技教育专家，同时加强对现有教师的培训和学习指导。
3. 学生实践机会需增加尽管学校已经组织了多种科技创新活动，但仍需增加学生的实践机会，特别是高年级学生的实践机会，以更好地培养学生的创新能力和实践能力。
四、建议与展望1. 进一步完善课程设置建议学校进一步优化课程设置，增加更多具有实际应用性的课程，同时减少一些缺乏实际应用性的课程，以提高学生的学习效果和实践能力。
科技特色学校汇报材料
科技特色学校汇报材料创建工作汇报：科技创新学校为了传承科技启迪未来，XXX将学校特色作为学校可持续发展的动力和综合办学水平的重要体现，旨在培养适应时代要求的高素质人才。
自申报“XXX”建设以来，我们依托XXX 的基地优势资源，逐步走出了一条以科技教育为主体的特色学校建设之路。
现将近一年的工作汇报如下：一、学校基本情况：XXX是一所六年制寄宿制完全小学，校园占地面积平方米，校舍建筑面积4892平方米，绿化面积1500平方米，运动场地2500平方米。
学校现有18个教学班，在校学生795人，其中寄宿学生120人，入学率、巩固率、普及率、完成率均达到100%。
有教职工43人，其中高级教师2人，一级教师19人，二级教师21人，工人1人。
专任教师中本科学历31人，大专学历8人，中师学历3人，学历达标率100%。
二、把科技工作摆到学校的重要地位1.健全组织，精心部署我们成立了由校长任组长、副校长任副组长、各处室主要负责人为成员的科技教育创新学校领导小组，充分认识到加强学校的科技工作是新形势下学校教育的需要、全面推进素质教育的需要和不断丰富学校内涵的需要。
2.全员发动，全员参与学校动员全体师生积极投入到科技教育创新工作中来，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校科技创新活动社团，指定辅导员，加强对科技社团的指导，要求做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效。
积极开展科技活动，使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，组织学生参加科技竞赛。
通过科技活动的开展，学生们受益匪浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
3.重建制度，计划先行我们重建了科技工作的制度，计划先行，制定了科技教育创新项目计划，科技创新活动方案，科技教育创学计划，科技创新竞赛计划，科技创新成果评选计划等，确保科技教育创新工作有序进行，取得了显著成效。
科技教育特色学校建设工作汇报
附纸一：传承科技 启迪未来建德市新安江第一小学学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现,是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
自我校被评为科技特色学校以来,我校结合实际,找准着力点，在学校开展多种科技特色活动，将科技特色切实的结合到我校的教育教学工作中去。
现将近几年的工作汇报如下:一、树立基本思想为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。
我校根据学生情况，结合自身的条件 确立了用科技教育全面实施素质教育的办学指导思想:激发科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维,锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高教学质量。
二、明确目标我校把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为学校坚定不移的奋斗目标。
全校上下紧紧围绕这一目标,以校园科技节为契机，不断开展巩固深化科技教育活动,取得了显著效果，推动了我校科技教育工作的顺利开展。
三、具体措施 (一）强化思想认识学校科技教育活动是传授知识、开发智力、掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力，并促进学生个性特长发展，提高学生的学习积极性,培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质.因此,我校把科技教育作为学校发展的目标之一,进一步确立科技教育在整个学校工作中的重要地位。
(二)加强组织领导学校确定由科学教研组承担此项工作，并成立由校长任组长、多个中层科室负责人任组员的科技教育领导小组,全面负责科技教育活动的组织领导、计划安排和协调工作。
同时，我们还依靠科技辅导员队伍，充分发挥他们开展科技教育的积极性、创造性,并引导他们进行集体研讨、互相交流、保证科技教育有质量的开展。
(三)保证科技教育有序进行。
为了保证科技教育工作的运行质态,我们在课程设置、活动安排等方面进行了统筹规划,每周三,我校开设科技社团班,并按年级层次,开设不同层次的社团班、保证科技活动符合学生的年龄特点。
学校申报科技教育特色学校工作总结6篇
学校申报科技教育特色学校工作总结6篇篇1一、背景随着科技的快速发展，科技教育在学校教育中的地位日益凸显。
我校紧跟时代潮流，积极推进科技教育特色学校建设，致力于培养学生的创新意识和实践能力。
本篇工作总结旨在回顾过去一段时间内，我校在科技教育特色学校申报过程中的主要工作、成效及面临的挑战，并提出相应的建议。
二、主要工作1. 加强组织领导，确保工作推进我校成立了以校长为组长的科技教育特色学校创建工作领导小组，负责统筹规划和组织实施各项创建工作。
领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中的问题，确保创建工作有序推进。
2. 完善制度建设，夯实创建基础我校结合实际情况，制定了一系列科技教育特色学校创建相关的规章制度，如《科技教育特色学校创建工作计划》《科技教育特色学校评价标准》等。
这些制度为创建工作提供了有力的制度保障。
3. 加强师资队伍建设，提升教学水平我校通过多种途径加强师资队伍建设，如组织教师参加科技教育培训、邀请专家来校讲座等。
这些措施有效提升了教师的科技教育水平，为创建工作提供了坚实的人才保障。
4. 丰富课程资源，拓展学生视野我校积极开发科技教育课程资源，引入了众多科技教育课程和活动，如人工智能、机器人编程等。
这些课程的开设，极大地拓展了学生的视野，激发了学生对科技教育的兴趣。
5. 加强校际交流，借鉴先进经验我校积极与其他学校进行交流，学习先进的科技教育经验和做法，不断改进和优化我校的科技教育特色学校创建工作。
三、主要成效1. 科技教育特色凸显经过一段时间的努力，我校的科技教育特色日益凸显，学生在各类科技竞赛中屡获殊荣，科技教育成果显著。
2. 学生科技素养提升通过科技教育特色学校的创建，学生的科技素养得到了显著提升，学生的创新思维和实践能力得到了锻炼和培养。
3. 学校知名度提高我校在科技教育特色学校创建过程中，不断提升学校的知名度和影响力，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
四、面临的挑战1. 师资力量仍需加强尽管我校的师资队伍建设取得了显著成效，但仍有部分教师的科技教育水平有待提高，需要进一步加强师资培训和学习。
科技特色学校年度总结(3篇)
第1篇一、引言2023—2024年度，我国各科技特色学校紧紧围绕国家科技创新战略，紧密结合教育改革发展，充分发挥学校特色，全面提升学生科学素养，取得了显著成效。
以下是本年度科技特色学校的年度总结。
二、科技特色学校发展现状1. 政策支持力度加大近年来，国家高度重视科技创新教育，出台了一系列政策措施，为科技特色学校发展提供了有力保障。
各级教育行政部门也加大了对科技特色学校的支持力度，为学校发展创造了良好环境。
2. 特色课程体系逐步完善各科技特色学校根据自身特点和优势，逐步构建了具有特色的科技课程体系。
这些课程涵盖了科学、技术、工程、数学等多个领域，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
3. 科技实践活动丰富多彩各科技特色学校积极开展各类科技实践活动，如科技创新大赛、科学实验竞赛、机器人比赛等，为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台。
4. 师资队伍建设成效显著各科技特色学校重视师资队伍建设，通过引进优秀人才、开展教师培训等方式，提升了教师的专业素养和教育教学能力。
三、主要工作及成效1. 加强科技课程建设本年度，我校共开设了20门科技特色课程，涵盖了人工智能、机器人、无人机、物联网等多个领域。
通过课程学习，学生掌握了丰富的科技知识，提升了创新能力和实践能力。
2. 深化科技创新实践我校组织学生参加了全国青少年科技创新大赛、机器人竞赛等各级赛事，取得了优异成绩。
此外，学校还开展了科技节、科普讲座等活动，激发学生科技创新热情。
3. 优化师资队伍建设本年度，我校共开展了5次教师培训，涉及科技教育、教育教学方法等多个方面。
通过培训，教师们更新了教育理念，提高了教育教学水平。
4. 拓展校际交流与合作我校与国内外多所高校、科研机构建立了合作关系，共同开展科技教育项目。
通过校际交流，提升了学校的科技创新水平。
四、未来展望2024—2025年度，我校将继续深化科技特色学校建设，努力实现以下目标：1. 完善科技课程体系，提高课程质量。
2024年青少年科技教育特色学校创建工作总结(2篇)
2024年青少年科技教育特色学校创建工作总结一、工作背景随着科技的发展和社会的进步，科技教育对于青少年的重要性越来越突出。
为了满足社会对于科技人才的需求，以及培养更多对科技感兴趣的青少年，我们在____年决定创建一所具有特色的青少年科技教育学校。
经过一年的筹备和努力，我们成功地完成了学校的创建工作。
二、工作目标1. 建立系统完善的科技教育课程体系，包括编程、机器人、人工智能等方面的内容。
2. 提供优质的教育资源和教学设施，为学生提供良好的学习环境。
3. 培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够在科技领域内有所作为。
4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，使他们能够与他人合作解决问题。
三、工作内容1. 确定学校办学理念和发展定位。
我们确定了以科技教育为主要特色的学校办学理念，并将其定位为培养具有创新精神和实践能力的科技人才的特色学校。
2. 设计科技教育课程体系。
我们结合教育部的要求和社会的需求，设计了科技教育课程体系，包括编程、机器人、人工智能等方面的内容。
我们注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和问题解决能力。
3. 确定教学资源和设施。
我们从国内外引进了先进的教学资源和设施，包括教材、教具、实验器材等。
同时，我们还建设了一座现代化的校园，提供良好的学习环境和生活条件。
4. 招聘优秀的教师队伍。
我们通过公开招聘和面试，选拔了一批教学经验丰富、对科技教育有热情的教师。
他们将为学生提供优质的教育服务和个性化的辅导。
5. 确定学生招生和培养方式。
我们采取多种方式进行学生招生，包括公开选拔、面试和考试等。
同时，我们还提供了多样化的培养方式，包括课堂教学、实践活动、比赛和项目研究等。
6. 加强与各界合作。
我们与企业、科研机构和社会组织建立了合作关系，共同开展科技教育相关的活动和项目。
通过与外界的合作，我们能够为学生提供更多的实践机会和职业发展指导。
四、工作成效1. 学校的办学理念和发展定位得到了社会的认可。
重庆37中创建市级科技特色示范校汇报材料
创建市级科技特色示范校汇报材料重庆37中黄奇帆市长指出：‚经济发展，教育为先。
‛《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》提出：‚鼓励学校办出特色、办出水平，实现‘有学上’向‘上好学’的转变；推进特色高中学校建设，培育一批特色普通高中学校。
‛为此，我校根据《国家科普法》《重庆市全民科学素质行动计划纲要》《大渡口区关于加快推进教育现代化的意见》等有关精神，确立了‚科技就在身边，创新成就未来‛的教育理念，关注学生个体差异，尊重学生个性特长，开展科技创新活动，取得了丰硕的成果，培养了一批具有创新精神和实践能力的人才，尤其是在新一轮课程改革中，探索出‚研究性学习与科技创新整合‛的校本特色课程，产生了市级乃至国家层面的影响力。
一、组织领导一是工作组织健全。
学校成立了科技教育领导小组，毛校长任组长，曾葵副校长任副组长，形成了教导处、德育处和教科处齐抓共管的良好局面。
组建了教师科普志愿者和学生科普志愿者‚两支队伍‛，在各年级和各学科都配置了科技辅导员，促进了科技工作高效、全面、深入地开展。
二是制度保障有力。
把科技教育纳入‚学校五年发展规划‛，并根据外部环境变化主动运用内部和外部教育资源解决科技教育自身发展面临的问题。
定期研究、布置、检查科技教育活动，要求做到‚五有‛：年初有计划、月度有安排、活动有方案和成效、资料有台帐、年终有总结。
三是经费投入落实。
学校用于科技教育的经费逐年增长，硬件投入的经费落实，科技辅导员的待遇落实，专项奖励的经费落实，尤其是‚特殊贡献奖‛的兑现，极大地提高了辅导员的积极性。
二、课改科研在新课改中，学校自主创新，将科技教育纳入校本特色课程建设，催生了‚研究性学习与科技创新整合‛这一道亮点，取得了较为丰硕的成果，已获国家专利19项，学校成为我区重点打造的科普基地。
一是在课程设置上纳入科技教育内容。
学校以必修课、选修课、综合实践活动课等形式，向学生提供全方位、多层次的科技教育课程体系和科技创新活动的时空，让学生在浓郁的学习和文化氛围中得到充分的自主的可持续发展。
教育教学特色学校工作汇报范文
教育教学特色学校工作汇报范文标题：特色引领，创新驱动—— XX学校教育教学工作汇报尊敬的领导、各位同仁：大家好！今天，我有幸在此就XX学校在教育教学特色方面的工作进行汇报。
在过去的一年中，我们秉持“特色引领，创新驱动”的办学理念，致力于构建具有本校特色的教育教学体系，现将工作情况汇报如下。
一、教育教学特色概述教育理念我们坚持以学生为中心，注重学生全面发展，提倡个性化教育，努力培养具有创新精神和实践能力的人才。
特色课程结合学校实际，我们开发了一系列特色课程，如科技创新、艺术修养、传统文化等，旨在拓宽学生视野，激发学生兴趣。
教学方法我们积极探索和实践多样化的教学方法，如项目式学习、翻转课堂、合作学习等，以提高教学效果。
二、特色课程建设科技创新课程我们与当地科技企业合作，开设了科技创新课程，让学生在实践中学习科技知识，培养创新能力。
艺术修养课程学校重视艺术教育，开设了音乐、美术、舞蹈等艺术修养课程，培养学生的审美情趣和艺术创造力。
传统文化课程我们开设了国学、书法、民俗等传统文化课程，让学生了解和传承中华优秀传统文化。
三、教学方法创新项目式学习在多个学科中实施项目式学习，鼓励学生主动探索，解决实际问题，提升综合素质。
翻转课堂部分课程采用翻转课堂教学模式，让学生在课前预习新知，课堂上进行深入讨论和实践。
合作学习我们鼓励学生进行小组合作学习，通过团队协作解决问题，培养团队精神和协作能力。
四、特色教育成果学生获奖情况在过去的一年中，我校学生在各类科技、艺术、文化竞赛中屡获佳绩，展现了我校特色教育的成果。
教师专业发展教师们在特色教育的实践中不断成长，多名教师的教学案例和论文获得省级以上奖项。
社会反响我校的特色教育得到了家长和社会的广泛认可，学校的知名度和影响力不断提升。
五、存在问题与改进措施问题在特色教育的推进过程中，我们也面临着资源配置、师资培训等方面的挑战。
改进措施我们计划进一步加大投入，优化资源配置，加强师资培训，确保特色教育的深入实施。
科技特色校汇报材料
科普先进校经验交流汇报材料多年来，学校始终坚持社会主义办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，以改革求发展，以质量求生存、以特色创一流，把科普教育工作作为学校发展的基点，教学质量稳步提高，教育成果显著，社会反应良好，目前已成为天山区乃至全市知名度较高的、家长、社会认可的学校之一。
学校先后被授予“国家级英语实验学校”、“区级精神文明单位”、“区德育示范校”、“全国少年军警示范校”、首批“区少年军警校示范校”、“自区青年文明号”、“口腔健康小学”、“市级科技特色学校”、“市级交通安全文明示范校”、“市级教科研先进集体”、“市级红十字会示范学校”、“示范小学”、“绿色学校”等荣誉称号。
学校以提高师生的创新意识与实践能力为重点，以造就21世纪高素质的建设者和接班人为目标，不断加强科技教育的实施与管理，大力实施“科教工程”。
把科技教育纳入学校教育教学的统一规划，坚持分类指导，分层推进，做到常规教学与活动载体相结合，正面教育与环境熏陶相结合，实现科技教育内容系列化，管理规范化，方法多样化，活动主题化。
逐步走出一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技兴教的新路子。
现将基本工作情况汇报如下：一、提高认识，明确方向科技是兴国之源，教育是立国之本。
科教兴国是使我国永远屹立于世界先进民族之林的战略决策。
作为我们教育工作者，如果不能夯实基础教育，如果不用“科学技术是第一生产力”的观点去总揽全局，部署工作，让科技活动全方位地渗透、辐射、影响到教育教学的各个领域，就会影响科技人才的培养，影响四化伟业的实现。
我们今天面临着二十一世纪教育整体改革的实践中,青少年的科普教育也成为学校教育工作的重中之重,发挥着它不可替代的作用。
自我学校被命名为市级科技特色学校,学校更加注重培养学生的科学文化素养为出发点,始终坚持科技教育面向全体学生,并充分发挥学校、社会、家庭三结合的教育优势,用科技带动教育,组织各种科普教育活动,放飞学生的创新思维,让每一个学生充分认识到自身的价值,调动了全校师生热爱科学的热情,使我校科普活动蓬勃开展。
创建特色校进展情况汇报
创建特色校进展情况汇报近年来，我校特色校建设取得了长足的进展，为了让各位领导和老师们更加全面地了解我校特色校建设的情况，特向大家汇报一下我校特色校建设的进展情况。
首先，我校特色校建设在课程建设方面取得了显著成绩。
我们不断探索课程改革的新路径，积极推进素质教育课程的开发和实施，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过多种形式的课程设计和教学实践，我们不断提高学生的综合素质和核心竞争力，取得了良好的教学效果。
其次，在师资队伍建设方面，我校特色校建设也取得了明显的进展。
我们注重引进和培养高水平的教师团队，建立了一支结构合理、素质过硬的师资队伍。
同时，我们还加强了教师的培训和交流，提高了教师的教学水平和专业素养，为学校的特色发展提供了坚实的师资保障。
另外，在学校文化建设方面，我校特色校建设也取得了可喜的进展。
我们积极倡导学校文化建设，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，形成了积极向上、和谐包容的校园文化氛围。
同时，我们还加强了校园文化建设的宣传和推广，使学校文化深入人心，成为推动学校特色发展的重要力量。
最后，在特色项目建设方面，我校特色校建设也取得了令人瞩目的进展。
我们积极引进和开展一系列特色项目，如科技创新、艺术体育、社会实践等，为学生提供了广阔的发展空间和丰富的学习资源。
这些特色项目的开展，不仅丰富了学生的课外生活，也为学校特色发展注入了新的活力和动力。
总的来说，我校特色校建设在课程建设、师资队伍建设、学校文化建设和特色项目建设等方面取得了显著的进展，为学校的特色发展打下了坚实的基础。
我们将继续努力，不断探索和创新，为学校特色校建设注入新的活力和动力，为学生成长成才提供更好的教育环境和更广阔的发展空间。
感谢各位领导和老师们对我校特色校建设工作的关心和支持，让我们携手并进，共同开创学校特色发展的美好未来！。
青少年科技教育特色学校创建工作总结（4篇）
青少年科技教育特色学校创建工作总结科技教育特色学校创建方案金湖县实验初中一、背景简说我校确立“科技教育”作为特色创建基于如下思考。
一是开展科技教育，是为了____县教育局提出的“苏北领先，全省进位，特色显著”创新创优活动的意见，以及县教育局、县科协联合下发的《____加强中小学科学教育工作____》，不断提升学校办学水平；二是开展科技教育，有利于进一步发扬我校丰厚的科技教育传统，着力推进科技教育又好又快发展。
三是随着我校素质教育的不断深入，把科技教育纳入课程管理，融入校园文化构建，有利于科技教育特色更加鲜明，办学思想更加领先。
二、主题名称科技教育课程与校园文化建构三、指导思想以“____”为指导，以“挖掘身边科技资源，有效开发与实施科技教育课程，营造科学与人文融合的校园文化”为目标，形成学科课堂教学融科技、科技综合实践活动、校园科技节、智能机器人操作与制作等科技教育特色活动，全面推进素质教育向纵深发展，努力使我校成为苏北一流、省内有名的科技教育特色学校。
1四、____领导1.领导小组：组长：罗梅英副组长：徐洪俊成员：邹修元鲜启国郑泽宏崔登乾2.工作小组：组长：徐洪俊副组长：崔登乾成员：李传俊鲜启才张风李振平王华杨如军李书清华庆付黄永清万后湘陈乔林姜广梅邵玉萍张劲松缪登松陈太平吴春____小棚3.涉及对象有科技实践能力的学生，全体理科教师，以及有奉献于科技教育的文科教师、后勤人员。
五、活动时间：至____月____日。
六、活动安排第一阶段。
____月____日-____月____日，制订方案、宣传发动。
学校领导班子在研究并确定“科技教育”作为学校特色来创建的前提下，结合学校教育教学实际，讨论研究并精心选定本学年科技教育特色学校创建的活动项目。
科技教育课程与校园文化构建。
学校教科室作为职能“口子”，制定好切实可行的特色学校创建方案。
学校领导在全体教职会上宣讲科技教育活动的构想，召开“科技教育”工作小组会议，明确目标、要求及具体任务，拉开科技教育特色学校创建的序幕。
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科技教育特色学校建设工作汇报学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
自全市特色学校建设动员会召开以来，我校结合实际，找准着力点，依托优势资源，逐步走出了一条以科技教育为主体的特色学校建设之路。
现将近一年的工作汇报如下：
为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。
我校根据学生情况，结合自身的优势确立了用科技教育全面实施素质教育的办学指导思想：激发科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高教学质量。
我们把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为学校坚定不移的奋斗目标。
全校上下紧紧围绕这一目标，以校园科技活动月为契机，不断开展巩固深化科技教育活动，取得了显著效果，推动了我校科技教育工作的顺利开展。
㈠强化思想认识
我们充分认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识、开发智力、掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力，
并促进学生个性特长发展，提高学生的学习积极性，培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。
因此,我们坚持把科技教育纳入学校工作体系，在《十二五发展规划》中，我们也明确提出把科技教育作为学校发展的目标之一，从而进一步确立科技教育在整个学校工作中的重要地位。
㈡加强组织领导
学校确定由教科室主管此项工作，并成立由一把手校长任组长、多个中层科室负责人任组员的科技教育领导小组，全面负责科技教育活动的组织领导、计划安排和协调工作。
同时，我们还依靠科技辅导员队伍，充分发挥他们开展科技教育的积极性、创造性，并引导他们进行集体研讨、互相交流、保证科技教育有质量的开展。
㈢科学系统安排
为了保证科技教育工作的运行质态，我们在课程设臵、活动安排等方面进行了统筹规划，确保各班每周自主安排一节科技活动课，每周开展一次全校性的科技兴趣课，每学期开展一次集中性的科普教育活动。
自XX年至今，我校已成功举行了三次“少儿科技节”，并针对性地开展了“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，读一本科普书
刊。
㈣建立制度管理
学校把对科技活动的管理归纳为“三定”、“两总结”、“一挂钩”。
三定是：一定活动时间，二定地点，三定活动内容；“两总结”是：一是做好各项小组活动总结；二是进行学期专题总结；“一挂钩”是：将各班科技活动的开展情况纳入教师绩效考核体系，并作为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”评选的重要依据。
㈤狠抓队伍建设
为了提高科技辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我们每年都为科技辅导员报销一定数量的资料费，同时尽可能优先安排他们外出学习培训。
近年来，
我们先后两次组织校级科技辅导员赴江苏省科技教育特色学校——扬中市长旺中小参观学习，组织一名老师赴香港参加“青少年科技教育”实验课题研究研讨活动。
去年“科技节”期间，我们邀请了中科院院士、原南京大学副校长王德滋教授为全校师生作了题为《板块、地震与火山》的科普讲座，今年上学期又特地邀请常州恐龙园高级讲师盛泉教授来校讲学。
由于措施到位，我校的科技辅导员队伍不断充实，不断成长。
在尚德电力杯中国青少年创意大赛全国总决赛中，我校梅红祥、周忠平两位校长先后荣获“百佳创新型校长奖”，季霞、高婷、金荣、金冬建等四位老师获“百佳创
新型名师奖”。
㈥丰富活动载体
学校先后组建了科技制作、七巧板、三阶魔方还原、太阳能赛车竞速、纸飞机等科技兴趣小组，并按照不同年龄段学生的特点，给每个小组设定了相应的不同级别的要求，如七巧板小组：我们成立了初级组和高级组，要求初级组别的同学用一两副七巧板摆出各种图形，而高级组别的同学用多副七巧板根据提供的诗句摆出相应的意境；再如魔方小组，我们也分别设臵了三阶魔方还原和四阶魔方还原两个组别。
经过一段时间的训练，目前我校有相当一部分学生能在40秒内将一个完全打乱的魔方迅速还原。
㈠坚持科技教育与学科渗透相结合
紧抓科技教育的目的是全面实施素质教育，我们找准科技教育与其他学科的结合点，努力将科技教育与其他学科教学有机渗透、融合。
我们要求语文教师根据教材本身的科学因素，选择好含有科技内容的常识性课文，进行科学常识的普及；数学老师结合教材中“你知道吗”的内容，向学生介绍中外数学家，使学生从他们身上汲取爱科学、学科学的力量，从小树立崇高的理想。
目前，我校绝大部分教师都能挖掘任教学科的科学素材，并据此撰写出教学随笔、经验文章。
今年，我校在省级科学论文评比中获奖的近三十人次；同时我校的课题《提高农村小学生科学素养的实践研究》已获得
江苏省科学教育研究“十二〃五”规划课题立项批准。
㈡科技活动的新颖性与多样性相结合
我校的科技兴趣小组活动特别强调立意新颖、形式多样。
今年上半年，我校在承办的城黄北区教研中心“一日开放”活动中，成功地向兄弟学校展示了我校丰富多彩的科技特色活动，如学生们的太阳能汽车竞速比赛、智力七巧板、纸飞机滞空比赛、放风筝比赛、三阶魔方还原、现场绘制科学幻想画等受到了与会老师的一致好评，极大地激发了我校师生参与科学研究的兴趣与热情。
在组织参加的江苏省第三届“科学在我身边”优秀美术作品征集活动中我校有五十多名学生获奖，学校也荣获“集体一等奖”。
各位领导，各位同仁，以上向大家汇报的是我校在特色学校建设方面的点滴尝试和做法。
回顾过去，我们虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地意识到，建设特色学校是一个长期的复杂的过程，我们在这样的道路上才刚刚迈出第一步，所做的工作与兄弟学校相比，还有相当大的差距。
今后，我们将进一步明确思想，加强研究，注重实践，通过不懈的努力，力争使我校的特色学校建设工作再上新台阶！。