幼儿园中班安全教案《防火》
幼儿园中班《防火》安全教案(精选6篇)
幼儿园中班《防火》安全教案1 活动目标： 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、乐于探索、交流与分享。
5、掌握相关火灾的常识。
活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程： 一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。
教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。
但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。
” 二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？ ①、 不玩火柴、火机。
②、 不玩插座、插头和电线。
③、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、 不用明火照明找东西。
⑤、 提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。
教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
防火中班安全教育教案
防火中班安全教育教案防火中班安全教育教案「篇一」活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。
活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。
（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干。
4、课件；消防车的声音。
活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。
3、引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件，出示消防队员灭火情景。
（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。
小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。
5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。
师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。
大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
幼儿中班安全教案《防火》2篇
幼儿中班安全教案《防火》 (2)幼儿中班安全教案《防火》 (2)精选2篇（一）幼儿中班安全教案《防火》教学目标：1. 培养幼儿对火灾危险的认知，掌握一些基本的防火知识；2. 提高幼儿的安全意识和防火意识，培养他们正确应对火灾的能力；3. 通过有趣的活动和教学，让幼儿对防火知识产生浓厚的兴趣。
教学准备：1. 教师准备一些插画、图片或幻灯片，用于让幼儿认识火灾的危险和防火措施；2. 准备一些模拟火灾的场景和道具，用于幼儿体验防火的方法；3. 预先安排好教室的防火设备和逃生通道。
教学过程：引入活动：教师可以先引入幼儿对火灾的认知，可以通过问题的方式让幼儿思考，如：“你们知道火灾是怎么引发的吗？”、“火灾会给我们带来什么危害？”等等。
引入后，教师可以给孩子们展示一些插画或图片，让他们了解火灾造成的伤害和危险。
探究活动：1. 让孩子们观察教室里的防火设备，如灭火器、灭火器箱等，教师可以用简单的语言解释这些设备的作用和使用方法；2. 安排模拟火灾的场景，让幼儿进行演练，教师可以用纸张、布料等模拟火焰，让孩子们学会正确的灭火方法，如用湿毛巾捂住口鼻、用水灭火等；3. 教师可以通过故事、视频或者幻灯片等方式，向幼儿介绍防火知识和防火常识，如不玩火、不破坏电线等。
总结活动：教师可以组织幼儿进行小组讨论，让他们总结和归纳学到的防火知识，如火灾的危害、灭火方法等。
然后请幼儿分享自己的观点和想法，鼓励他们提出更多的问题以及他们对于防火的建议。
延伸活动：1. 在教室中贴上一些防火宣传画，让幼儿经常看到，并提醒他们注意防火安全；2. 可以组织幼儿制作一些与防火相关的手工制品，如灭火器的模型等；3. 教师可以设计一些游戏或活动，让幼儿通过实际操作来巩固和运用所学的防火知识。
教学反思：通过这样的教学活动，幼儿能够对火灾的危险有了更深入的了解，掌握了一些基本的防火知识和技能。
但是，防火知识是很重要的，因此，教师需要不断的巩固和复习，让幼儿能够长期掌握，并能在实际生活中应用。
中班安全教案防火20篇
中班安全教案防火20篇第1篇、中班安全我是防火小能手教案反思玩耍目标：1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我疼惜意识和安全意识。
玩耍预备：1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。
2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
玩耍玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头玩耍。
玩耍规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。
2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延长活动：可在玩耍后开展真正的防火演习活动。
活动反思：本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，答复以下问题也很乐观。
特别是在思考火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假设遇到灾难确定能够冷静的面对。
第2篇、幼儿园中班安全教育防火、防电、防水教案教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救，如何防电。
教育过程：一、火灾水火无情，人所共知。
在面对大火肆虐的危急时刻，必需坚持三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．三要〔1〕要生疏自己住宅的环境寻常要多留意观看，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层〔间〕胸中有数。
〔2〕要遇事保持冷静冷静面对熊熊大火，只有保持冷静和冷静，才能实行快速坚决的措施，疼惜自身和别人的安全。
有的人由于乱了方寸，消逝错误的行动，结果延误了逃命的贵重时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假设门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，预备走其次条路线。
年幼儿园中班防火安全教案(精选)
年幼儿园中班防火安全教案（精选）一、前言随着社会的发展，防火安全教育变得越来越重要。
尤其对于年幼儿园中班的孩子们，他们需要通过生动有趣的教学来增强防火安全意识。
本教案精选了一些适合年幼儿园中班的防火安全教育内容，希望能有效提高小朋友们的防火安全意识。
二、目标1.让孩子们了解火的危害和防火意识。
2.培养孩子们正确的防火安全意识和行为习惯。
3.提高孩子们的应急逃生能力。
三、教学内容1. 什么是火？•火是一种能释放出光和热的现象，它可以燃烧物体。
•火的危害：烧伤、烟雾中毒、房屋损坏等。
2. 如何预防火灾？•不玩火，火灾是非常危险的，不可以随便拿打火机、打火机等玩具。
•注意用电安全，不要随意触碰插座和电器。
•不乱扔垃圾，避免因垃圾引发火灾。
3. 火灾发生时怎么办？•保持冷静，迅速向着安全的地方逃生。
•捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾。
•不乱跑乱叫，听从教师、家长的指挥。
4. 玩火灾逃生游戏•模拟火灾逃生情境，让孩子们练习在紧急情况下的逃生技能。
•指导孩子们正确地爬行、滚动等逃生方法。
四、教学方法1.视频展示：播放关于火灾危害和防火知识的视频，让孩子们直观了解。
2.演示讲解：教师通过实物或图片演示火灾预防和逃生知识。
3.游戏互动：设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩中学，加深印象。
五、教学评估1.以小组形式进行火灾知识竞赛，检验孩子们掌握的知识。
2.观察孩子们在模拟火灾逃生游戏中的表现，评估其应对紧急情况的能力。
六、家庭延伸1.鼓励家长与孩子一起学习防火安全知识，一起检查家中的火灾隐患。
2.家长带领孩子制定家庭火灾应急逃生计划，提高家庭整体的防火安全水平。
七、总结通过以上的防火安全教学，希望能让年幼儿园中班的孩子们认识到火灾的危害，养成良好的防火安全意识和行为习惯。
同时也希望教师和家长能共同努力，为孩子们营造一个安全的学习和生活环境。
让我们一起努力，为孩子们的成长保驾护航！以上就是年幼儿园中班防火安全教案的内容，希最能为您带来一些帮助。
幼儿园中班森林防火安全教案及反思
幼儿园中班森林防火安全教案及反思一、教学目标1. 让幼儿了解森林火灾的危害，提高森林防火意识。
2. 认识森林防火标志，知道不能在森林里玩火。
3. 掌握一些基本的森林防火方法，如不随地丢弃火种、发现火灾及时报告等。
二、教学重难点1. 重点：认识森林火灾的危害，掌握森林防火方法。
2. 难点：让幼儿在实际生活中自觉遵守森林防火规定。
三、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观材料让幼儿认识森林火灾的危害。
2. 故事讲述法：讲述与森林防火有关的故事，引导幼儿理解森林防火的重要性。
3. 游戏教学法：通过游戏活动让幼儿巩固所学的森林防火知识。
四、教学准备1. 森林火灾的图片、视频资料。
2. 森林防火标志卡片。
3. 一些小奖品。
五、教学过程1. 导入（1）教师播放一段森林火灾的视频，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，看了这个视频，你们有什么感受呢？森林火灾可怕吗？（2）教师引导幼儿讨论森林火灾的危害。
师：森林火灾会给我们带来哪些危害呢？2. 认识森林火灾的危害（1）教师结合图片和视频，向幼儿介绍森林火灾的危害。
烧毁森林，破坏生态环境。
威胁人们的生命财产安全。
影响气候，导致水土流失等。
（2）教师通过提问的方式，巩固幼儿对森林火灾危害的认识。
师：小朋友们，森林火灾会烧毁什么呢？森林火灾会对我们的生活产生哪些影响呢？3. 认识森林防火标志（1）教师出示森林防火标志卡片，向幼儿介绍森林防火标志的含义。
师：小朋友们，你们知道这个标志是什么意思吗？这个标志是森林防火标志，它告诉我们不能在森林里玩火，要保护森林。
（2）教师让幼儿观察森林防火标志，记住标志的形状和颜色。
4. 学习森林防火方法（1）教师引导幼儿思考我们应该如何预防森林火灾。
师：小朋友们，我们知道了森林火灾的危害很大，那么我们应该怎么做才能预防森林火灾呢？（2）教师和幼儿一起总结森林防火方法。
不随地丢弃火种，如火柴、打火机等。
不在森林里玩火、烧烤等。
发现火灾及时报告大人或拨打火警电话 119。
幼儿园中班防火教学活动教案(7篇)
幼儿园中班防火教学活动教案（7篇）幼儿园中班防火教学活动教案（篇1）活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
幼儿园中班防火教学活动教案（篇2）活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
幼儿园中班安全教育教案《森林防火》3篇
幼儿园中班安全教育教案《森林防火》幼儿园中班安全教育教案《森林防火》精选3篇（一）教案标题：森林防火教学目标：1.了解森林防火的重要性和意义；2.掌握森林防火的基本知识和技能；3.培养幼儿保护环境和预防火灾的意识。
教学内容：1.森林防火的重要性和意义；2.森林防火知识：禁止在森林中使用明火；森林中禁止烧火；及时报告火灾等；3.森林防火技能：如何使用灭火器；如何拨打火警电话等。
教学准备：1.图片、幻灯片或PPT，可展示森林火灾的图片或视频；2.灭火器、响亮的火警电话号码卡片。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师出示图片或视频，让幼儿观看，并引导幼儿谈论图片或视频中的内容。
然后问幼儿：你们知道森林火灾对我们的生活有什么危害吗？Step 2：呈现（10分钟）老师以图片、幻灯片或PPT的方式，向幼儿介绍森林防火的重要性和意义，通过简单的语言和形象的图片帮助幼儿理解并记忆。
Step 3：讲解（10分钟）老师向幼儿详细讲解森林防火的基本知识和技能，包括禁止在森林中使用明火、森林中禁止烧火、及时报告火灾等。
引导幼儿讨论为什么要禁止在森林中使用明火和烧火，以及火灾发生后应该怎么做。
Step 4：实践操作（15分钟）老师现场展示如何使用灭火器，让幼儿观察并模仿老师的操作动作。
然后，每个幼儿轮流试用一次，老师在旁边指导和帮助。
同时，老师将火警电话号码卡片分发给每个幼儿，引导幼儿大声朗读并记忆。
Step 5：巩固（5分钟）老师提问幼儿森林防火的相关知识和技能，检查他们的掌握情况。
Step 6：拓展（5分钟）老师引导幼儿思考：怎样才能预防火灾呢？引导幼儿自行提出意见，如不乱扔烟蒂、不玩火、不乱烧垃圾等。
Step 7：总结回顾（5分钟）老师总结本节课的学习内容和重点，并强调森林防火是我们生活中非常重要的一部分。
教学评价：教师观察幼儿在实践操作环节的表现，并记录每个幼儿是否使用灭火器和拨打火警电话的正确方法。
通过让幼儿回答问题和参与讨论，评价他们对森林防火知识的理解和掌握程度。
2024年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》
2024年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》一、背景介绍消防安全是每个人都应该重视的问题，尤其对于幼儿园的孩子来说，消防安全意识的培养显得尤为重要。
本教案旨在通过有趣生动的方式，向幼儿园中班的孩子们介绍防火知识，提高他们的消防安全意识，保障他们的生命安全。
二、教学目标1.了解火灾的危害和防火知识的重要性。
2.掌握如何正确使用灭火器材。
3.学会防范火灾的基本措施。
4.培养孩子们的消防安全意识。
三、教学内容1. 火灾的危害火灾会造成严重的财产损失，更会危及人的生命安全。
我们要警惕火灾的危害，做好防范工作。
2. 正确使用灭火器材灭火器是防火的有力工具，但使用不当可能适得其反。
我们要学会正确使用灭火器材，才能更好地应对火灾。
3. 防范火灾的基本措施保持环境清洁整洁，不随意乱扔物品；远离火源，不私自玩火等都是防范火灾的基本措施。
四、教学过程1. 通过图文故事介绍火灾的危害老师通过生动有趣的图文故事，引导孩子们了解火灾的危害，培养他们对于消防安全的重视。
2. 展示灭火器材的使用方法老师向孩子们展示灭火器材的使用方法，并进行实际操作演示，让孩子们亲自体验如何正确使用灭火器材。
3. 课堂互动，学习防范火灾的基本措施通过小组讨论和互动问答的方式，引导孩子们学习防范火灾的基本措施，增强他们的消防安全意识。
五、教学评估通过观察孩子们在课堂上的表现，以及课后的小测验等方式，对孩子们的消防安全意识进行评估，及时发现问题并加以纠正。
六、延伸活动1.制作消防安全宣传海报，让孩子们将所学消防安全知识展示出来。
2.模拟火灾逃生演练，让孩子们参与其中，增强他们的实际应对能力。
七、总结通过本次教案的学习，相信孩子们已经对防火知识有了更深入的了解，希望他们能够牢记消防安全知识，正确应对火灾危机，保障自身和他人的生命安全。
希望在未来的日子里，我们的幼儿园中班孩子们都能够成为懂得如何保护自己的小消防员。
以上就是本次教案的内容，希望能够为幼儿园中班的孩子们的消防安全教育提供一定的帮助和指导。
幼儿园中班安全教案《防火》
幼儿园中班安全教案《防火》中班安全教案《防火》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识，快来看看幼儿园中班安全《防火》教案吧。
活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、乐于探索、交流与分享。
5、掌握相关火灾的常识。
活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。
教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。
但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。
二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。
(完美版)-幼儿园中班教案《防火》
中班教案《防火》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力，了解预防火灾的方法，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班《防火》教案吧。
学习目标：1。
了解预防火灾的方法。
2。
根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。
3。
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4。
喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1。
《小心防火》儿歌。
2。
火的头饰。
3。
节奏缓慢和节奏急促的音乐。
活动过程：1。
与幼儿一起说儿歌《小心防火》小心防火小小火苗威力大，转眼变成大火怪，张牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，灭火设备要爱护，打败火怪全靠它。
2。
请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3。
当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。
想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。
4。
与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5。
与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。
活动评价：1。
喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。
2。
能配合音乐节奏做动作。
活动建议：请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。
小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。
在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
腾讯企业邮箱代理商https:///04建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并尽量不要打扰专心工作的孩子。
当然还有很多，我一时想不起来，外国人的名字不好记啊。
2从这里我们可以看出，具有较强创造力的人，是更有主见、更能把握自己生活的人。
重视创造力的培养，我们就是在塑造一个独立思考的、自信的、有激情的、敢于主宰自己人生的人。
其实，孩子有这种想法也正常，和喜欢更大更红的苹果一样，向往并追求更好的东西，是人的天性。
幼儿中班安全教案《防火最重要》
幼儿中班安全教案《防火最重要》教案标题：幼儿中班安全教案《防火最重要》一、教学目标：1. 了解火灾的危害和存在的隐患。
2. 学习正确的火灾逃生方法和自救技巧。
3. 培养幼儿对火灾的预防意识，学会正确处理火灾危机。
二、教学内容：1. 火灾的危害和隐患2. 火灾逃生方法和自救技巧3. 火灾的预防和处理三、教学准备：1. 图片、动画等教具，展示火灾的危害和逃生方法。
2. 演示防火器材，如灭火器、灭火器具等。
四、教学活动：活动一：了解火灾的危害和隐患（15分钟）1. 老师播放火灾危害的图片或动画，向幼儿展示火灾对人身安全的威胁。
2. 引导幼儿讨论火灾可能发生的地点和原因，如厨房、宿舍等。
3. 给幼儿讲解火灾的隐患，如乱接电源、乱扔烟蒂等。
活动二：学习火灾逃生方法和自救技巧（20分钟）1. 老师向幼儿介绍火灾逃生的基本原则，如保持冷静、低姿势逃生等。
2. 演示火灾逃生的正确动作，如躲烟、找寻逃生通道等。
3. 给幼儿分发演示火灾逃生的练习册，让他们熟悉火灾逃生的流程和动作。
活动三：火灾的预防和处理（25分钟）1. 老师介绍火灾的预防措施，如不乱用火源、不玩火等。
2. 展示防火器材，如灭火器、灭火器具等，并向幼儿讲解使用方法。
3. 给幼儿演示火灾应急处理的步骤，如拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻等。
活动四：总结和体验（10分钟）1. 老师与幼儿一起回顾本节课学到的内容，强调防火的重要性。
2. 教师让幼儿展示火灾逃生的动作，并对他们的表现进行评价和鼓励。
五、教学延伸：1. 每周进行防火演练，让幼儿熟悉火灾逃生的动作和流程。
2. 定期进行火灾预防知识的复习，提高幼儿的防火意识。
六、教学评价：教师观察幼儿在课堂活动中的参与程度，评价幼儿对火灾危害和逃生方法的理解和掌握程度。
中班防火安全教案范文(通用6篇)
中班防火安全教案范文（通用6篇）中班防火安全教案1一、活动目的：1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。
2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。
二、活动地点：__幼儿园三、活动时间：11月x日四、活动人员：全校教职工及幼儿五、活动准备：1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。
2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。
做到有组织，严肃认真；防止出现推搡、践踏现象。
六、活动过程：（一）中大班听消防员讲解火灾安全知识（二）全园火灾演习1、发生火灾，门卫及时拉响警报。
2、园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施3、各班老师及保育员及时进班维持秩序。
4、带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全5、保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。
6、照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。
中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。
三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。
大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。
7、后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。
常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。
8、带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数9、找到火灾源，由消防人员灭火。
中班防火安全教案2为了进一步增强全园师生的消防安全意识，提高抵御火灾的能力，积极预防火灾事故的发生，确保广大师生生命财产安全。
幼儿园中班防火安全教育教案
幼儿园中班防火安全教育教案教学目标：1. 了解火灾的危害性，掌握基本的火灾防范措施，并能够正确认识火灾的危险2. 学生能够识别一些常见的火源，如灯、火柴、电器等，知晓这些物品的安全使用方法3. 学生能够掌握一些自救逃生的基本技能，知道如何在火灾中保护自己，使自己免于受伤的基本措施教学内容：1. 火灾的危害2. 火灾防范措施3. 儿童火灾常见火源及安全使用方法4. 火灾自救逃生技巧教学重点：1. 火灾的危害和产生原因2. 常见火源及安全使用方法3. 火灾自救逃生技巧教学难点：1. 自救逃生技巧的掌握2. 火源的认知和安全使用教具准备：1. PPT课件2. 火场逃生演示模型3. 灭火器、灭火毛毯等消防器材模型教学步骤：一、导入（10分钟）1. 以火灾的危害为开端，通过PPT播放真实的火灾现场以及火灾的破坏性影像，让他们了解火灾的严重危害，激发学生的防火意识。
（用简单的语言让学生了解火灾的危险，并告诉他们应该怎么做才能够避免火灾的发生）2. 小组讨论交流，直指火灾的危害性以及火灾的发生原因，与学生一起共同探讨，激发学生自我防火的意识与自我保护能力。
二、讲授（20分钟）1. 火灾的防范措施：介绍火灾的防范措施，诸如平时应该如何更好地进行使用电器、如何预防火源在家中积累等方法。
（带领学生理解如何防范火灾的发生）2. 儿童常见的火源及安全使用方法：手电筒、火柴、火炉、电器等常见的火源，告知学生应使用安全的物品，如火柴，还需要熟练的使用方法等。
（教学安全使用常见火源方法）3. 消防器材的讲授，介绍消防器材的种类以及使用方法。
（学习消防器材及使用方法）三、互动（15分钟）1. 基于实际的演习：使用火场逃生演示模型，让学生亲近、练习火场逃生行动，让学生能够掌握如何通过火灾的逃生技巧保护自己的生命安全。
2. 消防器材的演示：使用灭火器、灭火毛毯等消防器材模型，进行安全演示提供安全知识和使用方法，让孩子们学会如何正确、快速、安全地使用消防器材。
幼儿园中班防火安全教育教案
幼儿园中班防火安全教育教案幼儿园中班防火安全教育教案1活动目标1.培育幼儿初步的自我爱护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范；3.初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。
活动预备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。
活动重难点1.重点是防火；2.难点是自救。
活动过程1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。
2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标识。
①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火；②蚊香不能靠近简单着火的物品；③不能随意燃放烟花爆竹；④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的'烟头应实时踩灭；⑤认识“严禁烟火”的标识。
4.简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。
5.让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6.游戏：“安全防火自救”游戏。
通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。
活动延伸:认识标识，设计标识。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标识。
幼儿园中班防火安全教育教案2一、活动目标：1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习熬炼脱离危急的技能，培育一种自我爱护意识。
二、活动预备：1、邀请消防队员8-10名。
2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)三、活动过程：各位消防支队的同志、小伙伴、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以激烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小伙伴讲话。
① **指导员或代表讲话②老师和**指导员(代表)组织演习老师和小伙伴都回教室，听口令脱离危急环境(我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小伙伴，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)③观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以激烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇猛呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。
三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。
2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。
3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。
4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。
5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。
6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。
六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。
七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。
重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。
教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。
幼儿园中班安全详案教案《防火知多少》含反思
幼儿园中班安全详案教案《防火知多少》含
反思
《防火知多少》
一、教学目标：
1.知识目标：了解火灾的危害以及预防火灾的基本知识。
2.能力目标：掌握正确的火灾逃生方法。
3.情感目标：培养幼儿的防火意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点：
1.重点：让幼儿了解火灾的危害，并学会正确的火灾逃生方法。
2.难点：培养幼儿自我保护的能力，以及如何避免火灾发生。
三、教学过程：
1.导入：通过展示一些火灾事故的图片，让幼儿思考火灾对人们造成的危害有
哪些。
2.呈现：通过讲故事的方式向幼儿介绍火灾的危害以及预防火灾的常识。
并指
出幼儿园中防火的一些措施，如电线不能乱拉乱扔，不能私自使用火源等。
3.讨论：与幼儿一起讨论火灾逃生的正确方法，引导幼儿提出自己的意见和想法，如找出逃生口，保持冷静等。
4.实践：在教室里设置模拟火灾逃生场景，让幼儿亲自体验如何正确逃生，如
沿着墙壁走，尽量不碰热门等。
5.游戏：组织幼儿参与火灾逃生游戏，让他们在游戏中巩固学到的知识和技能。
6.总结：通过回顾今天的学习内容，总结幼儿学到的火灾预防和逃生知识，并强调平时要注意安全，避免火灾事故的发生。
四、反思：
本次教学活动以《防火知多少》为主题，培养了幼儿的防火意识和自我保护能力。
教学中，我注意到有些幼儿对火灾的危害还不够重视，对火灾逃生方法也不够熟悉。
在未来的教学中，应更加注重培养幼儿的防火意识，通过生动的故事和实践活动加深他们对火灾的认识。
另外，逃生游戏的时间安排过长，有些幼儿容易感到疲劳，需要适当调整。
幼儿园中班防火安全教案
幼儿园中班防火安全教案【导语】幼儿园中班防火安全教案，目的是为了增强幼儿对防火安全的认识和常识，提高幼儿的自我保护意识和应急处理能力，以确保幼儿园安全稳定。
以下是一份幼儿园中班防火安全教案，供参考。
一、教学目标：1.了解火的基本常识，认识火的危害性；2.学会正确的报警方式，做到紧急状况时的应急处理；3.掌握如何正确逃生的方法，提高自我保护能力；4.培养幼儿的安全意识，增强防火安全的重要性。
二、教学准备：1.小火灾演练道具（模拟火灾场景、初火扑灭用的灭火器等）；2.幼儿园安全应急预案；3.相关图片、图表和视频资料。
三、教学内容和步骤：1.导入（10分钟）教师出示一张火灾事故的图片，引导幼儿们讨论：这是什么照片？它给我们带来了什么危险？然后，教师请幼儿们就此发表个人观点，进行小组讨论，并鼓励幼儿讲自己或身边亲人在火灾中可能遇到的危险。
2.认识火和它的危害（15分钟）教师通过图片和视频，向幼儿们展示火灾造成的危害，让幼儿们了解火的特点和危险性，强调火是危险的，不可玩火、点火等。
3.正确报警的方式（15分钟）4.逃生的方法与技巧（30分钟）教师引导幼儿们一起学习逃生的方法和技巧：（1）心平气和，保持镇定。
遇到火灾时，不要慌乱，保持冷静，脑袋清楚自己该怎么做。
（2）用湿毛巾捂住口鼻。
火灾时，空气中可能会有浓烟和有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可以防止吸入有害气体。
（3）选择安全的逃生路线。
教师引领幼儿们认识课室和教室的各个出口，教授遇到火灾时如何选择逃生路线，避开火源和烟雾较少的方向逃生，不要乘坐电梯。
（4）不与火进行接触。
教师通过示范和讲解告诉幼儿们火的热量和危险性，并强调切勿去接触火源。
5.模拟火灾演练（30分钟）教师带领幼儿们进行火灾演练。
通过提前安排好火灾演练的场景、人员，以及使用火灭火器等道具，让幼儿们亲身体验火灾发生时应该如何逃生和扑灭初火。
6.总结和点评（10分钟）教师对本节课的学习内容进行总结归纳和点评，与幼儿们一起回顾学习的内容、方法和技巧。
中班安全教案及教学反思《防火》
中班安全教案及教学反思《防火》
教案：防火
一、教学目标：
1. 了解火灾的危害和防火知识。
2. 学会正确使用灭火器材。
3. 培养学生关注火灾安全的意识。
二、教学准备：
1. 图片、视频等教具关于火灾的资料。
2. 灭火器材。
三、教学过程：
1. 导入：展示一张图片或视频，让学生看到火灾的危害，引发学生对火灾安全的关注。
2. 探究：打开讨论，引导学生回忆在生活中可能引发火灾的原因和场景，让学生主动
思考如何预防火灾。
3. 教学：通过图片或视频，向学生介绍常见的火灾原因和火灾场景，并讲解相关的防
火知识。
4. 实践：展示灭火器材，并向学生演示正确使用灭火器材的方法和步骤，让学生参与
实践。
5. 活动：组织小组活动，让学生分组进行小组讨论，分享防火知识，并提出自己的防
火建议。
6. 总结：与学生一起总结本节课所学的防火知识，并强调其重要性和应用场景。
四、教学反思：
本节课通过图片、视频等形式向学生展示火灾的危害，引发了学生对火灾安全的关注。
通过讨论和探究，学生能够回忆并提出一些预防火灾的方法，这提高了学生的主动参
与性和思考能力。
通过实践活动，学生能够亲自操作灭火器材，掌握正确使用灭火器
材的方法。
小组活动让学生有机会进行讨论和交流，加深了学生对防火知识的理解和
应用能力。
总结环节对本节课所学的内容进行了梳理和强调，巩固了学生的学习成果。
在教学过程中，可以适时引入一些实际案例，以增加学生的学习兴趣和实践能力。
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幼儿园中班安全教案《防火》
中班安全教案《防火》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识，快来看看幼儿园中班安全《防火》教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、乐于探索、交流与分享。
5、掌握相关火灾的常识。
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：
一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。
教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：'孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。
但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。
'
二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？
①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。
教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。
教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。
在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
四、进行消防逃生演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？
2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！
五、活动延伸：
带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。
活动反思：
1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。
能够充分挖掘和利
用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。
通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。
2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。
此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。
小百科：防止发生火灾。
在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。
阻燃剂目前主要有有机和无机，卤素和非卤。
人人都应注意防火，平时多了解火场逃生知识，保护自己及家人的安全。
也就是消除火灾隐患，预防火灾发生。