石膏头像的素描教案
石膏像素描教案
石膏像素描教案教案标题：石膏像素描教案教学目标：1. 了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 学习使用石膏像素描进行艺术创作。
3. 培养学生的观察力、细致性和创造力。
教学准备：1. 石膏像素描工具（如石膏像素、铅笔、橡皮擦等）。
2. 石膏像素描模型或图片。
3. 白纸和素描纸。
4. 演示板或投影仪。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍石膏像素描的概念和应用领域。
2. 展示一些石膏像素描作品的范例，激发学生的兴趣和好奇心。
技巧讲解（15分钟）：1. 解释石膏像素描的基本技巧，包括轮廓线、阴影和细节的表现方法。
2. 演示如何运用不同程度的压力和铅笔角度来表现不同的阴影效果。
3. 强调观察力的重要性，教导学生如何观察石膏像素的形状和细节。
实践操作（30分钟）：1. 分发石膏像素描工具和纸张给学生。
2. 提供一个石膏像素描模型或展示一张石膏像素描图片。
3. 指导学生从整体到局部地观察石膏像素的形状和细节，然后用铅笔轻轻地勾勒出轮廓线。
4. 引导学生运用不同程度的压力和铅笔角度来表现石膏像素的阴影效果。
5. 鼓励学生在作品中添加细节和纹理，以增加立体感和真实感。
展示和讨论（10分钟）：1. 学生完成作品后，让他们展示并互相欣赏。
2. 引导学生讨论彼此作品的特点和亮点，分享彼此的感受和体会。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的石膏像素描技巧和方法。
2. 强调练习和观察的重要性，鼓励学生在日常生活中多加观察和实践。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续进行石膏像素描的练习，尝试不同的主题和表现方式。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，观赏专业艺术家的石膏像素描作品，激发他们的艺术创作灵感。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据教育阶段和学生实际情况进行调整。
石膏头像的素描教案
石膏头像的素描教案作为造型艺术的基础——素描，是在美术教学中必须掌握的一门基础技术，也是美术教学中最基本的要求。
素描是指在平面纸上建立有立体感、空间感，并且具有感染力的习作及作品，是作者用技术表达自己的感受，解决绘画中怎样表现等问题。
其目的是使学生认识包括比例、透视、结构、轮廓等一系列塑造形象的规律、技法，通过不断地练习培养学生科学的思维方式和正确认识事物、观察事物方法的能力及审美水平和表现技巧。
素描基础训练的目的，不仅仅是为了能画好一张人像，一组静物或一幅风景，而是为了充分地体会和理解技术因素与艺术风格、技术构成与审美追求、情感诱因与艺术表现的结果等等，关于艺术的许多问题。
上素描课时，学生首先要学会画石膏几何形体和静物，以及石膏头像。
特别是石膏头像大都是历代雕塑大师的作品的复制品，其中凝聚了大师们对造型美的追求及创造，富有强烈的艺术感染力，对提高我们审美情趣和鉴赏能力起到重要影响的作用。
况且石膏像是静止的，色彩单一，适宜我们研究其造型规律和提高表现技能。
在素描写生中先练习石膏头像是向真人头像写生过渡的理想模具。
那么，怎样才能画好石膏头像呢？（一）观察石膏头像的方法要正确。
从整体出发是科学观察方法的核心。
任何客观存在的形体形象都是由各个局部组成的一个整体。
整体包含着局部、局部受整体制约。
画不准整体特征、局部特征即使再准确也会失去存在的意义；局部特征失调，也会影响整体形象。
任何形体的根本特征首先来自于它的整体与全貌，局部特征只是处于从属地位。
画好每一个局部比较容易，画好整体则比较困难。
其次要对比观察。
在观察物象时，我们不仅仅要从整体出发进行观察，还要运用对比的方法进行观察。
拿石膏头像来说，其形体结构不取决于人的解剖关系和运动规律。
石膏头像不等于自然形象，这就需要我们对石膏头像加以概括提练，赋于它艺术的美感。
进行这种概括提练和赋于它艺术处理时，必须是在认识形象本质的基础上进行。
（二）了解石膏头像的比例关系。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）一、教学目标：1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对石膏像素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用线条、明暗、质感等绘画元素表现石膏像素描的能力。
二、教学内容：1. 石膏像素描的基本概念：石膏像素描是指以石膏模型为对象进行的素描训练，通过石膏像素描可以锻炼画者的观察力、表现力和造型能力。
2. 石膏像素描的工具材料：铅笔、橡皮、炭笔、画纸等。
3. 石膏像素描的基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 石膏像素描的步骤：起稿、勾线、加深、细化等。
5. 石膏像素描的欣赏与分析：欣赏经典石膏像素描作品，分析其艺术特点和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：石膏像素描的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：如何运用线条、明暗、质感等元素表现石膏像素描。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
2. 示范法：教师现场演示石膏像素描的过程。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：组织学生欣赏经典石膏像素描作品。
五、教学准备：1. 教师准备：石膏模型、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具材料。
2. 学生准备：笔记本、水杯等个人用品。
六、教学过程：1. 导入：教师展示石膏像素描作品，引导学生关注石膏像素描的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
3. 示范演示：教师现场演示石膏像素描的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生回家后，继续练习石膏像素描，提高自己的绘画技巧。
2. 家长签字确认，监督学生的学习进度。
九、课程进度安排：本节课的教学内容分为两个课时，第一课时主要讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤，第二课时进行示范演示和学生练习。
素描石膏像教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握素描石膏像的基本造型方法和表现技巧。
- 学生能够运用线条、明暗等手法，准确地描绘石膏像的轮廓和体积。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、比较，培养学生对石膏像形态的感知能力。
- 通过实践操作，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术学习的兴趣和热爱，增强学生的自信心。
- 培养学生尊重艺术、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 石膏像的基本知识：- 介绍常见的石膏像种类及其特点。
- 讲解石膏像的观察方法和表现手法。
2. 素描基础知识：- 线条的表现力及其运用。
- 明暗的处理技巧。
3. 石膏像的素描步骤：- 构图与布局。
- 线稿绘制。
- 明暗处理。
- 调整与完善。
三、教学过程1. 导入- 通过展示不同种类的石膏像作品，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍石膏像的历史和文化价值。
2. 基础知识讲解- 讲解石膏像的基本知识，包括种类、特点等。
- 讲解素描基础知识，包括线条、明暗等。
3. 示范与讲解- 教师现场示范石膏像的素描过程，边示范边讲解技巧。
- 学生跟随教师示范，逐步掌握素描石膏像的方法。
4. 实践操作- 学生根据教师的要求，选择合适的石膏像进行素描练习。
- 教师巡回指导，针对学生的练习情况进行个别辅导。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，教师进行评价。
- 学生之间互相评价，共同提高。
6. 总结与反思- 教师总结本次课程的重点内容。
- 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、实践操作能力。
- 评价学生的观察、分析、比较能力。
2. 结果性评价：- 评价学生的作品完成情况，包括构图、线条、明暗等方面。
- 评价学生的审美能力和创新能力。
五、教学资源1. 教材：- 美术教材《素描石膏像》。
2. 教具：- 石膏像模型、素描纸、铅笔、橡皮、画板等。
3. 网络资源：- 美术教育网站、视频教程等。
大学石膏头像写生教案模板
课程性质：绘画基础课程授课对象：美术专业学生课时安排：共8课时教学目标：1. 通过石膏头像写生，使学生掌握人像的基本造型结构、比例、透视、空间和光影变化等写实绘画技能。
2. 培养学生的观察力、表现力和造型能力，提高学生对美术作品的审美鉴赏能力。
3. 培养学生严谨的绘画态度和良好的绘画习惯。
教学内容：1. 石膏头像的基本知识2. 石膏头像的观察方法3. 石膏头像的绘画步骤4. 石膏头像的光影处理5. 石膏头像的构图与比例6. 石膏头像的透视原理7. 石膏头像的绘画技巧8. 石膏头像作品欣赏与分析教学重点：1. 石膏头像的观察方法2. 石膏头像的绘画步骤3. 石膏头像的光影处理4. 石膏头像的透视原理教学难点：1. 石膏头像的透视原理2. 石膏头像的光影处理教学过程：第一课时一、导入1. 介绍石膏头像的基本知识，引导学生了解石膏头像在美术教育中的重要性。
2. 分析石膏头像的审美价值，激发学生的学习兴趣。
二、教学示范1. 教师现场示范石膏头像的绘画步骤，包括构图、比例、透视等。
2. 教师讲解石膏头像的光影处理技巧，让学生了解光影在塑造人物形象中的作用。
三、课堂练习1. 学生根据教师示范，进行石膏头像的写生练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生绘画中的错误。
第二课时一、课堂回顾1. 回顾上节课的教学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生分享自己的写生作品，教师进行点评。
二、教学示范1. 教师继续示范石膏头像的绘画技巧，如线条运用、质感表现等。
2. 教师讲解石膏头像的透视原理，引导学生掌握透视规律。
三、课堂练习1. 学生根据教师示范，继续进行石膏头像的写生练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生绘画中的错误。
第三课时一、课堂回顾1. 回顾前两节课的教学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生分享自己的写生作品，教师进行点评。
二、教学示范1. 教师示范如何处理石膏头像的光影效果，强调光影在塑造人物形象中的重要性。
2. 教师讲解石膏头像的构图与比例，引导学生掌握构图原则。
大学石膏像素描教案
教学目标：1. 使学生掌握石膏像素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力、构图能力和造型能力。
3. 增强学生对素描艺术的理解和审美能力。
教学时间：12课时教学对象：美术专业学生教学内容：一、第一课时：石膏像素描基础知识1. 课程导入：简要介绍石膏像素描在美术学习中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解石膏像素描的基本概念、工具和材料。
3. 分析石膏像素描的步骤：观察、构图、勾线、铺大色调、细化处理。
4. 示范石膏像素描的基本技巧，如线条运用、明暗对比、质感表现等。
5. 学生练习：根据示范，进行简单的石膏像素描练习。
二、第二课时：石膏像素描构图与比例1. 讲解构图原则：对称、均衡、对比、统一等。
2. 讲解比例关系：头身比、五官比例等。
3. 学生练习：根据所学知识，进行石膏像素描构图与比例练习。
三、第三课时：石膏像素描线条运用1. 讲解线条的种类：直线、曲线、波浪线等。
2. 讲解线条的运用：表现质感、结构、空间等。
3. 学生练习：运用线条表现石膏像素描中的质感、结构、空间等。
四、第四课时：石膏像素描明暗对比与质感表现1. 讲解明暗对比：光源、阴影、反光等。
2. 讲解质感表现：粗糙、光滑、透明等。
3. 学生练习：运用明暗对比和质感表现，进行石膏像素描练习。
五、第五课时：石膏像素描细节处理1. 讲解细节处理的方法：局部观察、逐步细化等。
2. 学生练习：根据所学知识，进行石膏像素描细节处理练习。
六、第六课时：石膏像素描作品赏析1. 介绍国内外知名石膏像素描作品，分析其特点。
2. 学生根据所学知识，对赏析作品进行评价。
七、第七课时：石膏像素描实践与创作1. 学生根据所学知识，进行石膏像素描实践。
2. 鼓励学生发挥创意，进行石膏像素描创作。
八、第九课时：石膏像素描实践与创作（续）1. 学生继续进行石膏像素描实践与创作。
2. 教师点评，指出学生作品中的优点和不足。
九、第十课时：石膏像素描实践与创作（续）1. 学生继续进行石膏像素描实践与创作。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本知识和绘画技巧。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例和光影的理解和把握。
二、教学重难点1、重点掌握石膏像的基本比例和结构。
学会运用线条和明暗表现石膏像的体积和质感。
2、难点准确把握石膏像的动态和神态。
处理好复杂的光影关系，表现出石膏像的立体感。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和绘画要点。
2、示范法：教师现场示范绘画过程，让学生更直观地学习。
3、练习法：学生通过大量的实践练习，提高绘画技能。
四、教学准备1、教具：素描石膏像、画板、画纸、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。
2、学具：学生自备画板、画纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）展示一些优秀的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对素描石膏像的认识和感受，了解学生的基础情况。
2、知识讲解（约 20 分钟）介绍素描石膏像的历史和发展，让学生了解其在美术学习中的重要性。
讲解石膏像的基本比例和结构，如头部、五官、身体的比例关系，以及骨骼和肌肉的结构特点。
强调观察方法，引导学生从整体到局部，再从局部回到整体进行观察。
3、教师示范（约 30 分钟）教师选择一个简单的石膏像进行示范，边画边讲解绘画步骤和技巧。
首先，用长直线概括地画出石膏像的大致轮廓，确定构图和比例关系。
然后，逐步细化五官、头发等细节，注意线条的轻重和疏密变化。
接着，根据光线的方向，确定明暗交界线，用排线的方式表现出明暗关系，注意过渡要自然。
最后，调整整体效果，强调重点，弱化次要部分，使画面更加生动和富有表现力。
4、学生练习（约 80 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行临摹练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力和创造力。
5、作品展示与评价（约 25 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板上或墙上。
教师和学生共同评价作品，先由学生自评，再由同学互评，最后教师进行总结评价。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）教学目的：通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律，提高造型能力，并体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。
教学重点：如何完成石膏像的立体塑造，把握住明暗整体关系。
教学难点：能解决“形准”问题。
教学方法：讲授与示范相结合，直观与讨论相结合。
教学过程：一、课题导入（1）讲述石膏像素描训练的意义素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练，是对未来艺术家和设计家基本素质的训练，这就是素描训练的目的。
素描从其目的上可分为基础性素描和创造性素描。
素描当然是为了打基础的。
石膏像素描是这基础里的重头课，是基础的基础。
石膏像写生训练的意义在于学习和掌握空间中形体结构的塑造、以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。
还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。
在造型能力方面偏重于对自然物象地把握（并不是如实描摹），而不是运用绘画语言自如的构造画面。
二、讲授新课（1）石膏像写生前观察与分析1、基本形无论石膏像多么复杂，都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合，头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。
2、形体结构石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。
这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。
形的转折三种形式------ 或方、或圆、或方圆间的相互转换。
转折是对形的进一步深化分析与理解。
3、形体尖端对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本，一个凸起点，由它起上下、左右四个面都有转折。
尖端的塑造就靠这些转折和虚实的处理。
（2）石膏像画法的两种表现手段1、光影素描（全因素素描、明暗调子素描）全因素，培养整体的观察、理解及塑造方法，较全面地反映、表现对象的结构、体积、空间、调子、质感、光感等因素。
背景也在表现之列。
一般为长期作业。
缺点：暗部易被忽视，依赖固定光源，易形成被动摹仿。
2、结构素描（体面结构分析式素描）运用几何形体的归纳态度，以线和简略的明暗将复杂的头部形体作出简化的提炼概括，以将其基本体面结构强烈地突现出来，从而强化和加深对头部形体结构的理解。
大学石膏头像写生教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生熟悉石膏头像写生的基本步骤和方法，提高素描基础技能。
2. 培养学生观察、分析、表现石膏头像的能力，锻炼学生的造型能力。
3. 引导学生了解石膏头像的艺术特点，提高审美情趣。
教学重点：1. 石膏头像写生的基本步骤和方法。
2. 石膏头像的观察、分析、表现技巧。
教学难点：1. 石膏头像写生中形体结构的把握。
2. 石膏头像写生中明暗关系的处理。
教学准备：1. 石膏头像模型若干。
2. 素描画纸、铅笔、橡皮、画板、画夹等绘画工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍石膏头像写生的意义和作用。
2. 展示一些石膏头像写生的优秀作品，激发学生的学习兴趣。
二、基本步骤讲解1. 教师讲解石膏头像写生的基本步骤：观察、构图、起稿、刻画、调整。
2. 强调观察的重要性，要求学生仔细观察石膏头像的形体结构、明暗关系等。
三、示范与指导1. 教师现场示范石膏头像写生的过程，边示范边讲解。
2. 学生跟随教师示范，教师个别指导，纠正错误。
四、学生练习1. 学生按照教师讲解的步骤进行石膏头像写生练习。
2. 教师巡视指导，及时发现并纠正学生的问题。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课所学内容，检查学生对石膏头像写生基本步骤的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、深入讲解与示范1. 教师针对石膏头像写生中的难点进行深入讲解，如形体结构的把握、明暗关系的处理等。
2. 教师现场示范，展示如何运用技巧解决难点问题。
三、学生练习1. 学生根据教师讲解的内容，继续进行石膏头像写生练习。
2. 教师巡视指导，关注学生练习过程中的进步和问题。
四、总结与评价1. 教师对学生的练习作品进行评价，肯定优点，指出不足。
2. 学生分享自己的学习心得，总结经验教训。
教学反思：1. 教师根据学生的练习情况，调整教学策略，提高教学效果。
2. 关注学生的学习兴趣，激发学生的创作热情。
3. 鼓励学生勇于尝试，培养创新精神。
石膏像素描(教案)
一、教学目标1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生观察能力、动手能力和创造力。
二、教学内容1. 石膏像素描的基本概念：石膏像素描是指用铅笔在石膏像上进行素描，通过观察和描绘石膏像的结构、比例、明暗等关系，锻炼绘画技巧。
2. 石膏像素描的基本技巧：铅笔的不同硬度、线条的运用、明暗的处理、透视的掌握等。
3. 欣赏和分析经典石膏像素描作品，了解其艺术价值。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握石膏像素描的基本技巧，能够独立完成石膏像素描作品。
2. 教学难点：透视的掌握、明暗的处理、比例的准确性。
四、教学方法与步骤1. 教学方法：采用讲解、示范、练习、讨论相结合的方法。
2. 教学步骤：（1）导入：介绍石膏像素描的基本概念和技巧。
（2）讲解：讲解石膏像素描的基本技巧，如铅笔的使用、线条的运用等。
（3）示范：教师示范石膏像素描的作画过程，讲解透视、明暗等处理方法。
（4）练习：学生独立进行石膏像素描练习，教师巡回指导。
（5）讨论：学生展示作品，互相评价，教师总结。
五、教学评价1. 学生能够掌握石膏像素描的基本技巧，独立完成作品。
2. 学生能够分析作品中的透视、比例、明暗等问题。
3. 学生对素描产生兴趣，积极参与课堂讨论。
六、教学准备1. 准备石膏像模型或图片，用于学生观察和练习。
2. 提供不同硬度的铅笔，如2B、4B、6B等。
3. 准备素描纸张，适合铅笔作画。
4. 准备教学PPT，包含石膏像素描的基本概念、技巧和作品欣赏。
七、教学过程1. 导入：通过展示经典石膏像素描作品，激发学生兴趣，引入新课。
2. 讲解：详细讲解石膏像素描的基本技巧，如线条的运用、透视的掌握等。
3. 示范：教师现场示范石膏像素描的作画过程，讲解每个步骤的重点和难点。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤，独立进行石膏像素描练习。
5. 讨论：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和点评。
初中素描石膏头像教案
初中素描石膏头像教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解石膏头像的基本结构，掌握头部的骨骼和肌肉结构。
2. 培养学生对石膏头像的光影处理和表现能力。
3. 提高学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力。
教学准备：1. 每人一份石膏头像模型2. 素描纸、画笔、橡皮等绘画工具3. 教师准备石膏头像的骨骼和肌肉结构图示教学步骤：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示石膏头像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍石膏头像的背景和意义。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的基本结构，包括骨骼和肌肉结构。
2. 教师通过图示展示石膏头像的骨骼和肌肉结构，帮助学生理解和记忆。
三、示范（20分钟）1. 教师现场示范石膏头像的绘画过程，包括线条、形状、比例等方面的处理。
2. 教师讲解示范过程中的光影处理和表现技巧。
四、练习（20分钟）1. 学生根据教师的示范和讲解，自行练习绘制石膏头像。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。
第二课时：一、复习（10分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对石膏头像基本结构的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的光影处理和表现技巧。
2. 教师通过图示和示范，讲解石膏头像的细节处理，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
三、练习（20分钟）1. 学生根据教师的讲解和示范，继续练习绘制石膏头像。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。
四、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。
教学评价：1. 学生对石膏头像的基本结构的掌握情况。
2. 学生对石膏头像的光影处理和表现能力的提升。
3. 学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力的提高。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本特点和表现方法。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例、结构的理解和把握。
二、教学重难点1、重点（1）掌握石膏像的比例和结构关系。
（2）学会运用线条和明暗表现石膏像的体积感和质感。
2、难点（1）准确把握石膏像的复杂结构和透视变化。
（2）处理好明暗关系，避免画面“花”“乱”“灰”。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和技巧。
2、示范法：教师现场示范，让学生更直观地了解作画过程。
3、练习法：学生通过实践练习，巩固所学知识和技能。
四、教学准备1、教学用具：石膏像、画架、画板、素描纸、铅笔、橡皮擦等。
2、多媒体设备：用于展示优秀的素描作品和相关教学资料。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些著名的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对这些作品的感受和初步认识，从而引出本节课的主题——素描石膏像。
2、知识讲解（约 20 分钟）（1）介绍素描石膏像的历史和作用，让学生了解学习素描石膏像对于提高绘画基础的重要性。
（2）讲解石膏像的基本结构，如头部的比例关系（“三庭五眼”）、五官的位置和形状等。
（3）分析线条在素描中的运用，包括线条的轻重、疏密、方向等对表现物体形态和质感的影响。
（4）讲解明暗关系的原理，如光源的方向、物体的受光面和背光面、明暗交界线等概念。
3、教师示范（约 20 分钟）教师选择一个简单的石膏像，如阿格里巴，进行现场作画示范。
在示范过程中，边画边讲解步骤和注意事项：（1）构图：确定画面的大小和位置，使石膏像在画面中布局合理。
（2）起形：用轻淡的线条勾勒出石膏像的大致轮廓，注意比例和结构的准确性。
（3）深入刻画：从五官开始，逐步刻画细节，强调结构的转折和明暗变化。
（4）调整统一：整体观察画面，对不足之处进行修改和完善，使画面更加完整和协调。
4、学生练习（约 60 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行素描练习，教师巡回指导，及时纠正学生在作画过程中出现的问题，如比例失调、线条杂乱、明暗不当等。
高中素描石膏课教案模板
教学目标：1. 让学生了解素描石膏的基本知识，包括石膏的性质、特点以及其在素描教学中的作用。
2. 培养学生对石膏头像的观察力和表现力，提高学生的造型能力和审美水平。
3. 通过石膏头像的绘画实践，使学生掌握素描的基本技巧，如线条、明暗、透视等。
教学重点：1. 石膏头像的观察与表现。
2. 素描的基本技巧运用。
教学难点：1. 石膏头像的立体感表现。
2. 素描五大调子的运用。
教学时间：2课时教学过程：一、导入1. 教师简要介绍素描石膏头像的历史和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些优秀的石膏头像作品，引导学生观察和分析。
二、基础知识讲解1. 石膏的性质和特点，包括质地、颜色、纹理等。
2. 石膏头像的组成部分，如头部、五官、发髻等。
3. 素描的基本技巧，如线条、明暗、透视等。
三、示范与讲解1. 教师现场示范石膏头像的绘画过程，讲解每个步骤的技巧和注意事项。
2. 学生跟随教师一起绘画，教师逐一指导，纠正学生的错误。
四、实践环节1. 学生根据教师的要求，选择一个石膏头像进行绘画。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、总结与作业布置1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生根据所学知识，完成一幅石膏头像的素描作品。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了素描石膏头像的基本技巧。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能有所收获。
2. 鼓励学生积极参与课堂实践，提高学生的动手能力。
3. 加强对学生审美能力的培养，提高学生的艺术修养。
4. 注重评价的多样性和全面性，关注学生的成长和发展。
教学资源：1. 石膏头像模型2. 素描画材（铅笔、橡皮、纸等）3. 石膏头像教学课件4. 优秀石膏头像作品集。
大学石膏头像教案
课时：2课时年级：大学美术专业教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握石膏头像的基本结构和比例关系，学会运用线条和明暗关系表现头像的立体感和质感。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对头像的审美能力和表现技巧。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，培养严谨的学习态度和团队协作精神。
教学重点：1. 石膏头像的基本结构和比例关系。
2. 线条和明暗关系的运用。
教学难点：1. 头像的立体感和质感的表现。
2. 线条和明暗关系的合理搭配。
教学准备：1. 教学课件2. 石膏头像模型3. 素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、画夹等绘画工具教学过程：第一课时一、导入1. 展示著名雕塑家的石膏头像作品，引导学生欣赏和讨论。
2. 提问：什么是石膏头像？它有什么特点？3. 简要介绍石膏头像的历史和艺术价值。
二、讲解与示范1. 讲解石膏头像的基本结构和比例关系，强调头部骨骼、肌肉、五官的分布。
2. 展示正确的观察方法和表现技巧，如：线条的运用、明暗关系的处理等。
3. 示范石膏头像的写生步骤，包括：起稿、构图、勾线、施明暗、调整完成。
三、学生练习1. 学生分组，每人领取一个石膏头像模型，进行写生练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。
四、总结与评价1. 学生展示自己的作品，教师点评，指出优点和不足。
2. 强调写生过程中应注意的问题，如：观察、构图、线条、明暗关系等。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课所学内容，提问学生关于石膏头像的基本结构和比例关系。
2. 让学生回顾上一节课的写生练习，总结经验教训。
二、拓展训练1. 教师提供不同风格的石膏头像模型，让学生进行写生练习。
2. 引导学生运用不同的表现手法，如：线条、明暗、色彩等，丰富画面效果。
三、创作与展示1. 学生根据自己的兴趣和特长，创作一幅石膏头像作品。
2. 教师组织学生进行作品展示，互相欣赏和评价。
四、总结与评价1. 教师对学生的创作进行点评，肯定优点，指出不足。
素描石膏像教案
素描石膏像教案关键信息项：1、课程目标：＿___________________________2、教学方法：＿___________________________3、课程安排：＿___________________________4、教学材料：＿___________________________5、考核方式：＿___________________________6、学生要求：＿___________________________11 课程目标111 让学生掌握素描石膏像的基本绘画技巧，包括线条运用、构图、明暗处理等。
112 培养学生的观察力和表现力，提高对物体形态和结构的理解。
113 增强学生的空间意识和立体感塑造能力。
12 教学方法121 示范教学：教师现场示范素描石膏像的绘画过程，让学生直观了解绘画步骤和技巧。
122 个体指导：针对学生在练习过程中出现的问题，进行一对一的指导和纠正。
123 作品点评：定期对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，促进学生不断进步。
13 课程安排131 基础理论讲解（2 课时）介绍素描工具和材料的使用方法。
讲解线条的种类和表现方式。
阐述构图的基本原则和方法。
132 石膏几何体练习（4 课时）进行正方体、球体、圆柱体等简单几何体的素描练习，掌握基本的明暗表现。
133 石膏五官练习（6 课时）分别对眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官进行单独的素描练习，熟悉五官的结构和比例。
134 石膏头像练习（10 课时）选择常见的石膏头像，如大卫、维纳斯等，进行完整的素描创作。
135 总结与复习（2 课时）回顾课程重点内容，对学生的学习成果进行总结和评估。
14 教学材料141 素描工具：铅笔（2B 8B）、橡皮、素描纸、画板、画架等。
142 参考书籍：《素描基础教程》、《石膏像写生技法》等。
143 石膏像模型：大卫、维纳斯、海盗等。
15 考核方式151 平时作业：根据学生每次课堂练习和课后作业的完成情况进行评分，占总成绩的 40%。
素描石膏人教学教案模板
教学目标：1. 让学生了解石膏人像的绘画基本技法，掌握素描的基本原则。
2. 培养学生观察和表现人物形态的能力，提高造型表现力。
3. 使学生学会运用明暗、透视、比例等素描技巧，增强画面表现力。
教学对象：初中美术班教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备石膏人像、画板、画笔、橡皮等教学用品。
2. 学生准备素描本、画板、画笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示石膏人像图片，引导学生观察人物形态、表情、动态等。
2. 提问：什么是素描？素描的基本技法有哪些？二、讲解与示范1. 讲解素描石膏人像的基本技法，包括：（1）观察方法：从整体到局部，从整体到整体。
（2）构图：注意人物形态、动态、比例的合理性。
（3）线条：线条要流畅、准确，体现人物形态。
（4）明暗：运用明暗对比，突出人物形态。
（5）透视：注意空间透视，使画面更具立体感。
2. 教师现场示范，指导学生观察、构图、线条、明暗、透视等方面的技巧。
三、学生练习1. 学生根据教师示范，进行石膏人像的素描练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生在练习中存在的问题。
四、总结与评价1. 教师点评学生的作品，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的绘画心得，互相学习、交流。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习石膏人像的绘画基本技法，包括观察方法、构图、线条、明暗、透视等。
2. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
二、提高练习1. 学生根据上节课所学内容，进行石膏人像的素描练习。
2. 教师要求学生在练习中注意以下方面：（1）提高线条流畅度，使画面更具美感。
（2）加强明暗对比，突出人物形态。
（3）注意空间透视，增强画面立体感。
三、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师点评。
2. 学生互相评价，交流学习心得。
四、总结与作业布置1. 教师总结本节课的学习内容，强调石膏人像绘画的要点。
2. 布置作业：以家庭作业的形式，让学生练习石膏人像的素描，提高造型表现力。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）章节一：石膏像素描概述教学目标：1. 了解石膏像素描的基本概念和特点。
2. 掌握石膏像素描的基本技巧和表现方法。
3. 培养学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 石膏像素描的定义和意义。
2. 石膏像素描的特点和优势。
3. 石膏像素描的基本技巧和表现方法。
4. 石膏像素描的观察力和表现力的培养。
教学活动：1. 引导学生了解石膏像素描的基本概念和特点。
2. 通过示范和练习，教授石膏像素描的基本技巧和表现方法。
3. 组织学生进行观察和表现练习，培养学生的观察力和表现力。
章节二：石膏像素描的基本技巧教学目标：1. 掌握石膏像素描的基本技巧。
2. 学会运用不同的线条和笔触表现石膏像素描。
3. 培养学生的技巧熟练度和表现力。
教学内容：1. 石膏像素描的基本技巧包括线条、笔触、阴影等。
2. 不同技巧的应用和表现方法。
3. 技巧熟练度和表现力的培养。
教学活动：1. 引导学生了解石膏像素描的基本技巧。
2. 通过示范和练习，教授不同技巧的应用和表现方法。
3. 组织学生进行技巧熟练度和表现力的练习。
章节三：石膏像素描的表现方法教学目标：1. 掌握石膏像素描的表现方法。
2. 学会运用不同的色调和质感表现石膏像素描。
3. 培养学生的表现力和创造力。
教学内容：1. 石膏像素描的表现方法包括色调、质感、空间等。
2. 不同表现方法的应用和表现技巧。
3. 表现力和创造力的培养。
教学活动：1. 引导学生了解石膏像素描的表现方法。
2. 通过示范和练习，教授不同表现方法的应用和表现技巧。
3. 组织学生进行表现力和创造力的练习。
章节四：石膏像素描的观察力培养教学目标：1. 培养学生的观察力。
2. 学会观察石膏像素描的对象并进行描绘。
3. 提高学生的细节把握和表现力。
教学内容：1. 石膏像素描观察力的培养方法。
2. 观察石膏像素描的对象并进行描绘的技巧。
3. 细节把握和表现力的提高。
教学活动：1. 引导学生了解石膏像素描观察力的培养方法。
石膏头像素描教案
石膏头像素描教案教案标题：石膏头像素描教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解石膏头像的特点和素描技巧。
2. 培养学生对于形体结构的观察力和表现力。
3. 提高学生的绘画技巧和艺术创造力。
教学准备：1. 石膏头像模型2. 铅笔、橡皮擦、素描纸3. 教学投影仪或电子白板4. 教学展示板或墙壁教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或电子白板展示一些著名的石膏头像素描作品，引起学生的兴趣。
2. 介绍石膏头像的特点和素描技巧，解释为什么石膏头像是学习素描的好材料。
主体：3. 将石膏头像模型放在教室中央，让学生围绕模型观察。
4. 向学生介绍素描的基本技巧，如线条、阴影和明暗的表现等。
5. 指导学生使用铅笔进行初步的轮廓勾画，强调观察和准确性。
6. 引导学生注意石膏头像的细节和特点，如面部表情、头发的纹理等。
7. 指导学生运用阴影和明暗的表现技巧，增加作品的立体感和层次感。
8. 鼓励学生发挥创造力，尝试在素描中加入个人风格和想法。
总结：9. 邀请学生将完成的作品展示在教学展示板或墙壁上，让全班同学欣赏和评价。
10. 回顾学生在本课中学到的素描技巧和石膏头像的特点，鼓励他们在以后的绘画实践中继续尝试和探索。
拓展活动：- 邀请学生在家中或课后继续练习素描，尝试使用其他材料和题材进行创作。
- 组织学生进行素描作品展览，让他们互相学习和交流。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括观察力、准确性和创造力。
- 评价学生完成的素描作品，包括线条的准确性、阴影和明暗的表现等。
教学提示：- 鼓励学生多次尝试，艺术创作需要不断的实践和探索。
- 提供个别指导和帮助，帮助学生克服困难和提高技巧。
- 激发学生的艺术兴趣和热情，让他们享受艺术创作的过程。
这个教案适用于中小学各个年级的美术课程，可以根据学生的年龄和能力进行调整和补充。
希望这份教案可以对您的教学有所帮助！。
素描石膏头像教案
素描石膏头像教案教案标题：素描石膏头像教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技巧。
2. 学习观察和表达石膏头像的形态特征。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
4. 培养学生对艺术作品的鉴赏能力。
教学准备：1. 石膏头像模型。
2. 铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。
3. 展示素描作品的投影仪或白板。
教学过程：引入：1. 利用投影仪或白板展示一些素描作品，引发学生对素描艺术的兴趣。
2. 引导学生思考素描的定义和用途，以及为什么要学习素描。
讲解素描基础知识：1. 解释素描的定义和基本概念，如线条、阴影、明暗等。
2. 示范如何使用铅笔进行线条练习，包括直线、曲线、交叉线等。
3. 介绍素描中的阴影和明暗处理技巧，如交叉阴影、渐变阴影等。
观察石膏头像：1. 学生观察石膏头像的形态特征，包括面部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 引导学生注意头像的整体比例和细节特征。
3. 学生用铅笔简单地勾勒出头像的基本形状和特征。
素描石膏头像：1. 学生根据观察到的石膏头像形态特征，开始进行素描绘画。
2. 引导学生运用线条勾勒出头像的轮廓和主要特征。
3. 学生注意观察石膏头像的阴影和明暗部分，并用适当的阴影处理技巧进行描绘。
4. 鼓励学生进行反复修改和调整，以达到更准确和生动的表达。
展示和评价：1. 学生完成素描后，展示作品并进行互相欣赏。
2. 老师和同学们共同评价学生的作品，提供具体的建议和指导。
3. 鼓励学生表达自己对作品的感受和体会，以及对素描技巧的理解和应用。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习素描技巧，可以选择其他素材进行绘画。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，进一步提高他们对艺术作品的鉴赏能力。
3. 鼓励学生尝试不同的素描风格和表现手法，培养他们的创造力和艺术表达能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学内容和方法。
2. 需要注意学生的观察力和绘画技巧的培养，可以通过示范和练习来提高。
3. 在评价学生作品时，要注重给予具体的建议和指导，鼓励学生不断改进和提高。
石膏五官素描教案
石膏五官素描教案教案名称：石膏五官素描课时数：2课时教学目标：1. 了解石膏素描的基本知识和技巧。
2. 学习使用石膏模型进行五官素描。
3. 培养学生观察、绘画和表现的能力。
教学准备：1. 石膏头像模型2. 素描纸3. 铅笔和橡皮擦4. 茶几或支架教学过程：第一课时：1. 引入：通过展示一幅石膏五官素描作品，让学生了解石膏素描的特点和魅力。
2. 介绍石膏素描：讲解石膏素描的基本知识，如材料、工具和技巧。
3. 示范绘画：老师在黑板上进行简单的石膏素描教学演示，展示如何观察和描绘石膏模型的五官。
4. 学生实践：将课堂上提供的石膏模型放在茶几或支架上供学生观察和描绘。
学生根据老师的示范，使用铅笔在素描纸上进行五官的素描练习。
5. 欣赏作品：老师在课堂结束时收集学生的作品，并选出几幅优秀作品进行展示和讲解。
第二课时：1. 复习：回顾上节课学习的内容，提问学生石膏素描的重要性和学习的收获。
2. 进一步练习：让学生继续在石膏模型上进行五官的素描练习，鼓励他们尝试更多的细节和阴影。
3. 挑战绘画：提出一个绘画挑战，让学生尝试绘制一个完整的人像，包括头发、脸部和颈部的素描。
4. 欣赏作品：收集学生的作品，并邀请学生交流和展示他们的绘画过程和经验。
5. 结束：总结本堂课的学习内容，鼓励学生继续练习和探索石膏素描的艺术。
教学拓展：1. 学生可以在家中继续练习石膏素描，寻找其他素描对象，如花卉、静物等。
2. 学生可以观察和学习其他艺术家的石膏素描作品，以提高自己的技巧和艺术鉴赏能力。
3. 学生可以尝试使用不同材料和工具进行石膏素描，如炭笔、彩铅等。
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石膏头像的素描教案
作为造型艺术的基础——素描，是在美术教学中必须掌握的一门基础技术，也是美术教学中最基本的要求。
素描是指在平面纸上建立有立体感、空间感，并且具有感染力的习作及作品，是作者用技术表达自己的感受，解决绘画中怎样表现等问题。
其目的是使学生认识包括比例、透视、结构、轮廓等一系列塑造形象的规律、技法，通过不断地练习培养学生科学的思维方式和正确认识事物、观察事物方法的能力及审美水平和表现技巧。
素描基础训练的目的，不仅仅是为了能画好一张人像，一组静物或一幅风景，而是为了充分地体会和理解技术因素与艺术风格、技术构成与审美追求、情感诱因与艺术表现的结果等等，关于艺术的许多问题。
上素描课时，学生首先要学会画石膏几何形体和静物，以及石膏头像。
特别是石膏头像大都是历代雕塑大师的作品的复制品，其中凝聚了大师们对造型美的追求及创造，富有强烈的艺术感染力，对提高我们审美情趣和鉴赏能力起到重要影响的作用。
况且石膏像是静止的，色彩单一，适宜我们研究其造型规律和提高表现技能。
在素描写生中先练习石膏头像是向真人头像写生过渡的理想模具。
那么，怎样才能画好石膏头像呢？
（一）观察石膏头像的方法要正确。
从整体出发是科学观察方法的核心。
任何客观存在的形体形象都是由各个局部组成的一个整体。
整体包含着局部、局部受整体制约。
画不准整体特征、局部特征即使再准确也会失去存在的意义；局部特征失调，也会影响整体形象。
任何形体的根本特征首先来自于它的整体与全貌，局部特征只是处于从属地位。
画好每一个局部比较容易，画好整体则比较困难。
其次要对比观察。
在观察物象时，我们不仅仅要从整体出发进行观察，还要运用对比的方法进行观察。
拿石膏头像来说，其形体结构不取决于人的解剖关系和运动规律。
石膏头像不等于自然形象，这就需要我们对石膏头像加以概括提练，赋于它艺术的美感。
进行这种概括提练和赋于它艺术处理时，必须是在认识形象本质的基础上进行。
（二）了解石膏头像的比例关系。
比例是指事物的整体与局部、局部与局部之间的数量关系。
达·芬奇说：“美感应完全建立在各部分之间的神圣的比例关系上。
”素描石膏头像的比例是相对灵活的，是指画面形体之间所形成的一种视觉上舒服的关系，而把握比例关系的方法就是：“相互比较”。
所以画素描石膏头像时所讲的比例是指——在写生中运用“比较的方法”找线与线之间、形与形之间、明与暗之间、宽与窄面积之间的大小关系。
（三）了解石膏头像的透视关系。
透视是研究物质在一定视域内产生远近、大小等变形的规律，宗旨就是为了正确地描摹对象而提供的一套科学的标准。
无论是焦点透视，还是散点透视；也无论是平视，还是仰视、俯视；都是画家组织画面空间的手段。
在造型训练过程中，认识与表现透视现象是一个不可避免和不容忽视的重要环节。
透视现象受以下两点的制约：首先，人的视线从视点起，呈直线放射状，被视物为物体遮挡部分则无法看到。
因此，对某一形象而言，视点位置不同（如正面观、侧面观、背面观以及仰视、平视、俯视等），其视觉形象各有不同。
其次，以点为准，物体由近及远呈现由大到小，由长到短，由宽到窄的视觉变化，从而产生一系列不同形体的不同透视现象。
（四）掌握素描石膏头像所要求的三大面五大调的关系。
三大面是指黑、白、灰；五大调是指高光、明暗交接线、反光、灰色带、投影。
不同的石膏头像呈现出的三大面、五大调的关系也不同，所以在处理时要因物而异；同时，必须认识到画面整体控制的重要性，一张完整的石膏头像其要求应该构图恰当，形体准确，有立体感、质量感。
整个画面应达到认识与表现的统一、形与神的统一，这样画面才能给人一种完美和谐的效果。
（五）应了解石膏头像有两大结构关系。
其一、石膏头像的解剖结构关系。
解剖结构——指人体内部骨胳与肌肉的构成关系。
研究头部造型首先要研究头骨。
头部形体转折是由头骨上各“支撑点”构成的，这些支撑点都是对称的。
影响头骨正面、侧面、顶面和底面的各转折点分别是：额结节、眉颧骨和下颌结构；另外还有颅顶结节、下颌角、眉弓上一对眉结节；面部的眉结节肌、眼轮匝肌、口轮匝肌、颈部的三块肌肉、胸销乳突肌、举肩胛肌、叙方肌等肌肉在石膏头像中也都起到举足轻重的作用。
其二、石膏头像几何结构块面关系：无论石膏像多么复杂，都要首先把它看成是由头、颈、胸及几个不同形状的基本几何图形组合的。
头发、面部、五官及细节不过是依附在这些基本形体上的局部形体。
用“基本形”的观念去分析、归纳、便会在捉摸不定的形体变化幻中找到造型的关系。
画起来也就不困难了。
画石膏头像时还应该注意两个问题：
1 、打轮廓阶段常出现比例、透视上的错误。
产生的原因有三：一是由于感觉和判断能力较差；二是由于视觉上存在着误差；三是由于从局部出发的观察和作画方法。
所以，必须培养和提高发现比例、透视错误和纠正错误的能力，不能总是依靠别人替自己纠正错误。
并且还要做到：一旦发现错误应下决心一改到底，决不能迁就凑合，哪怕是改脏了画面也在所不惜。
2 、在对素描造型的新观念、新形态、新空间、新方法有了接触后，也达到了一定的写生水平时，要防止一种新的片面性。
例如：认为契斯恰柯夫素描教学
体系是过时了，而素描结构画法才是精华、才是最新的方法；写实具象太低级；而变形抽象才高级等等，这些看法显然是幼稚的和武断的。
在艺术上写实与抽象、明暗与线描、古典画法与直接画法、固有画法与写生等等都不能简单地加以替代，它们都有各自特点和局限，都有从幼稚走向成熟的过程，都各有可表现的潜力和艺术魅力，它们之间是相互借鉴和并存的而不是相互排斥的。
总之，在石膏头像素描教学过程中，我们必须做到“动心、动脑、动手”才能牢固地掌握其造型规律及知识技能。
只有这样才能画出无论从构图、还是审美、甚至是创新等方面看都能使赏欣者满意的作品。
要想达到这种水平急于一口饭就填饱肚子是不行的，只有勤学苦练、循序渐进才能得心应手地画好每一幅石膏头像。