一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园疫情防控工作一日流程
幼儿园疫情防控工作一日流程早晨在幼儿园开放时间开始之前，工作人员需完成以下疫情防控准备工作：1.温度测量：每位幼儿和工作人员进入幼儿园时都需接受体温测量，确保无异常体温者进入园内。
2.入口检查：对每一位进入园内的人员进行健康状况的调查，包括询问是否有症状、接触史等。
3.消毒：定期对幼儿园各个区域进行消毒，特别是经常接触的场所如门把手、桌椅等。
上午活动在幼儿园的上午活动中，需要做好以下疫情防控工作：1.分散活动：安排幼儿进行分散活动，避免人员聚集。
比如分班上课、分散午睡等。
2.戴口罩：教职员工和幼儿在特定区域如室内空间时需佩戴口罩，减少交叉感染的风险。
3.勤洗手：鼓励幼儿和教职员工勤洗手，特别是在接触危险区域或垃圾后。
午餐时间午餐时间是疫情防控的关键时刻，幼儿园需要做到以下几点：1.错峰用餐：安排幼儿错峰用餐，减少人员聚集，确保安全距离。
2.个人餐具：要求每位幼儿使用自带的个人餐具，避免交叉传染。
3.餐厅清洁：定期对餐厅和餐具进行清洁消毒，确保食物安全。
下午活动下午是幼儿园的重点活动时间，需要做好以下疫情防控工作：1.户外活动：尽量安排户外活动，减少室内空间的使用，增加通风。
2.定时检查：定时检查每位幼儿和工作人员的健康状况，发现异常立即处理。
3.室内清洁：保持教室、活动室的清洁整洁，及时清理垃圾。
放学时间放学时间也是关键时刻，需要做好疫情防控准备：1.错峰领取：安排家长错峰领取幼儿，减少人员接触。
2.消毒：定期对幼儿园各个区域进行消毒，确保次日干净卫生。
3.宣传教育：向家长宣传安全防疫知识，提醒他们注意幼儿的个人卫生。
晚间清理在所有工作人员和幼儿离开之后，进行晚间清理和消毒工作：1.全面消毒：对整个幼儿园进行全面消毒，包括地面、桌椅、玩具等。
2.通风：开启窗户进行通风，让空气流通，有利于病毒的排除。
3.整理档案：整理当天的工作记录和异常情况，便于随时备查。
以上就是幼儿园疫情防控工作一日流程的简要介绍，希望能对幼儿园的疫情防控工作提供一定参考。
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点幼儿园的一日活动工作流程及操作实施要点可以分为以下几个方面来进行说明：一、晨间活动：1.晨钟响起，幼儿园早操开始，由指定老师带领幼儿进行集体晨练；2.早餐时间，幼儿按照食谱就餐，老师要负责监督幼儿用餐情况；3.洗手时间，幼儿在老师的指导下，按照正确的步骤和方法进行洗手。
二、课堂活动：1.幼儿园根据课程安排，开展不同的课堂教学活动，如语言、数学、艺术、体育等；2.老师根据教学计划，有针对性地进行教学；3.幼儿参与课堂活动，老师要及时给予肯定和鼓励，促进幼儿的积极参与。
三、户外活动：1.幼儿园根据季节和天气安排户外活动；2.幼儿园要保证活动场地的安全性，确保幼儿的安全；3.指派老师进行监督和组织幼儿行动。
四、午餐及午睡：1.幼儿按照食谱就餐，老师要负责监督幼儿用餐情况；2.幼儿午睡前要进行排尿和洗手，老师要引导幼儿按时就寝。
五、下午活动：1.幼儿园开展不同的课堂教学活动，如自然科学、音乐、美术等；2.幼儿园定期组织示范赛、运动会等特殊活动。
六、回家准备：1.幼儿园提前通知家长领幼儿准备回家；2.老师协助幼儿整理书包、衣物等个人物品；3.幼儿园门口设立值班师傅，核对幼儿的家长信息，确保幼儿安全接送。
在幼儿园一日活动的操作实施要点中1.安全第一：幼儿园要确保活动场地的安全，加强对幼儿的监督和照顾，避免发生安全事故；2.细心细致：老师要对幼儿的行为和活动进行及时观察和记录，发现问题及时纠正，了解每个孩子的个性特点和需求，给予个别关注和照顾；3.有效引导：老师要善于引导幼儿积极参与活动，提升幼儿的认知能力、动手能力和社交能力；4.灵活多样：活动内容要多样化，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，提供丰富多彩的活动体验；5.督导监管：幼儿园要设立专门的督导机构或岗位，监督老师的教育教学工作质量，确保幼儿的权益得到保障。
总之，幼儿园一日活动的工作流程及操作实施要点，需要保证教育教学的质量和幼儿的安全，注重引导和监督，在关键环节加强管理和督导，确保幼儿得到健康、安全、和谐的成长。
幼儿园一日活动流程细节
幼儿园一日活动流程细节晨间活动：1.早上7点半到8点，幼儿园保育员负责接待家长，协助幼儿上下校车，与家长交流幼儿的情况。
2.幼儿进入教室后，与保育员互动，进行简单的问候和交流，培养亲子关系。
3.幼儿进行集体活动，如集体晨练、唱歌、舞蹈或游戏活动，以增强集体意识和团队合作能力。
早餐时间：1.早上8点半，幼儿进行早餐时间，由一名或多名保育员负责幼儿的用餐安全和卫生。
2.保育员引导幼儿养成良好的餐桌礼仪，教育幼儿对食物的合理搭配和健康饮食习惯。
晨会教育活动：1.早餐后，班级进行晨会教育活动，包括唱歌、舞蹈、吟诗、识字等。
2.教育活动中重点培养幼儿的音乐、语言、认知和动作等方面的能力。
室内活动：1.上午9点半至11点，幼儿参加室内活动，如益智游戏、手工制作、绘画、游戏等。
2.保育员负责组织活动，引导幼儿探索、表达和动手实践能力。
户外活动：1.上午11点至11点半，幼儿进行户外活动，如跑步、骑车、游乐等。
2.保育员负责照看幼儿的安全，带领幼儿参与各类户外活动，促进幼儿身体运动和交流。
午餐时间：1.中午11点半至12点，幼儿进行午餐时间，保育员负责监督幼儿的用餐。
2.保育员引导幼儿养成良好的用餐习惯和卫生习惯。
午休时间：1.中午12点至2点，幼儿进行午休时间，每个班级配备一名或多名保育员照看幼儿。
2.保育员为幼儿提供安静、温馨的环境，鼓励幼儿午休，维护幼儿的身心健康。
下午室内活动：1.下午2点至3点半，幼儿进行室内活动，如科学实验、角色扮演、音乐舞蹈等。
2.保育员根据幼儿的年龄和兴趣，设计具有教育和娱乐性质的活动，激发幼儿的创造力和想象力。
下午户外活动：1.下午3点半至4点，幼儿进行户外活动，如球类运动、探索实践、自然观察等。
2.保育员组织幼儿参与各类户外活动，培养幼儿的动手能力、运动协调性和自然环境意识。
晚间活动：1.下午4点至5点半，幼儿参加晚间活动，如故事会、益智游戏、歌曲表演等。
2.保育员负责组织晚间活动，培养幼儿的创造力、思维能力和艺术表达能力。
xxx幼儿园一日活动制度常规模版
xxx幼儿园一日活动制度常规模版一、晨间活动晨间活动是每天幼儿园活动的开始，旨在为幼儿提供一个良好的起床和适应进入幼儿园的环境的机会。
1. 幼儿自主选择与合理引导相结合，参与活动准备，如梳洗、穿衣等。
2. 进行晨间会，包括唱歌、活动介绍、互动游戏、天气报告等。
3. 进行晨间体育活动，如晨间操、简单运动等。
二、课堂活动课堂活动是幼儿园重要的学习和体验环节，通过各种教学方法和手段提供幼儿全面发展的机会。
1. 分为不同主题的教学活动，包括语言、数学、音乐、绘画、手工等。
2. 探索类活动，鼓励幼儿在实际操作中学习，如水池活动、植物观察等。
3. 游戏类活动，通过各种游戏形式培养幼儿的社交能力和合作精神，如角色扮演、模拟情景等。
4. 小组活动，鼓励幼儿在小组中合作学习，如小组游戏、小组讨论等。
5. 线上线下结合，通过使用电子设备和互联网资源拓展幼儿的学习渠道，如观看动画片、听音乐等。
三、户外活动户外活动能够让幼儿身心愉悦，锻炼身体，提高感知力，并培养幼儿的合作精神和团队意识。
1. 进行体育运动活动，如跑步、跳绳、打球等，注重发展幼儿的大运动技能。
2. 进行观察和探索活动，如自然观察、野外考察等，提高幼儿的观察能力和独立思考能力。
3. 进行游戏和娱乐活动，如游乐场游玩、互动游戏等，增强幼儿的娱乐和交往能力。
4. 进行社区活动，如参观社区公园、参观消防站等，增强幼儿对社区的了解和归属感。
四、休息活动休息活动是为了让幼儿放松身心，调节体力和精力，保证幼儿的身心健康发展。
1. 提供午休环境和时间，鼓励幼儿午休，保证幼儿的睡眠质量。
2. 进行音乐放松活动，如听音乐、轻柔舞蹈等，让幼儿在音乐中放松。
3. 进行故事阅读活动，如听故事、讲故事等，培养幼儿的想象力和阅读兴趣。
4. 进行自由活动，给予幼儿自主选择的时间和空间，让幼儿根据自己的兴趣进行活动。
五、午餐活动午餐活动是幼儿园重要的生活体验活动，旨在培养幼儿的饮食习惯和社交技能。
幼儿园一日流程教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园保教质量，优化一日流程，确保幼儿在园生活有序、愉快，同时提升教师的专业素养，我园特开展一日流程教研活动。
本次活动旨在通过集体讨论、案例分析、实践操作等方式，探讨幼儿园一日流程中的亮点与不足，提出改进措施，促进幼儿全面和谐发展。
二、活动目标1. 了解幼儿园一日流程的内涵和重要性；2. 分析幼儿园一日流程中的亮点与不足；3. 探讨改进幼儿园一日流程的方法和策略；4. 提升教师的专业素养，提高保教质量。
三、活动时间：2022年X月X日四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞由园长发表讲话，强调一日流程的重要性，对本次活动提出期望。
2. 主题讲座邀请资深教育专家进行主题讲座，深入剖析幼儿园一日流程的内涵、意义及实施要点。
3. 分组讨论将教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）幼儿园一日流程的主要内容；（2）幼儿园一日流程中的亮点与不足；（3）改进幼儿园一日流程的方法和策略。
4. 案例分析选取典型案例，进行深入剖析，探讨案例中存在的问题及改进措施。
5. 实践操作针对讨论中提出的问题，组织教师进行实践操作，以验证改进措施的有效性。
6. 总结发言园长对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的工作提出要求。
六、活动内容1. 幼儿园一日流程的内涵幼儿园一日流程是指幼儿在园期间，从入园到离园所经历的一系列有序、有目的的活动。
它包括入园、晨间活动、生活自理、教学活动、户外活动、餐点、午休、离园等环节。
2. 幼儿园一日流程的重要性（1）有利于培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力；（2）有利于促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的幸福感；（3）有利于提高教师的专业素养，提升保教质量；（4）有利于幼儿园的管理，确保园内秩序井然。
3. 幼儿园一日流程的亮点与不足（1）亮点：1）时间安排合理，活动有序；2）教师关注幼儿个体差异，满足不同需求；3）家园共育，形成教育合力。
如何有效开展幼儿园一日活动流程
为了保证在幼儿园里一切都顺利进行，制定扎实的日程安排是非常重
要的。
这一天应该包括学习、玩耍、休息和小伙的伙食。
典型的一天可能有圆圈时间，自由游戏时间，故事时间，户外乐趣，艺术和工艺，音乐和舞蹈，小吃时间，以及午睡时间。
开展所有这些活动有助于确
保孩子们在幼儿园有一个周全和令人赞叹的一天。
一天的开始是一个令人惊叹的杂交时间所有的孩子在一起一个超级
有趣的早晨会议。
老师让大家用一首接球的歌曲来加油，在当天的游
戏计划上填写，让大家对当天的主题感到兴奋。
那是时候做点严肃的
自由游戏了！孩子们可以从各种酷酷的学习中心中选择，比如建筑构件，打扮的游戏，浮夸的感官游戏，以及思维杂乱的谜题。
这是他们
的机会，让他们的想象力狂奔，探索新事物，在他们进行的时候交新
朋友。
按照精心安排的日常时间安排，幼儿园按照党的教育政策和方针，切
实为幼儿学习，成长，兴旺成长提供激励和培育环境。
儿童在自由游
戏后，从事故事时间，户外游戏，艺术与工艺，音乐与运动等结构化
活动，配合党对整体发展和体育活动的强调。
小吃时间有助于社会化
和加油，这符合党对培养社会技能和健康习惯的重视。
在一天结束时
列入一个安静和休息的午休时间，也符合党对休息和年轻化对于儿童
总体福祉的重要性的认识。
通过这些活动，幼稚园坚持党在有利于国
家青年兴旺成长的环境中为学习和创造提供机会。
小班一日活动流程
小班一日活动流程早晨。
早晨，当孩子们踏入幼儿园的时候，他们会被老师热情地迎接。
在这个时间段，通常会安排一些简单的活动来帮助孩子们适应新的一天。
比如，可以进行简单的晨间操活动，让孩子们活动一下身体，增加活力。
上午。
上午是小班的学习时间，老师会根据教学计划进行相应的教学活动。
这个时间段通常会安排一些启发性的活动，比如故事时间、绘画、手工制作等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
午餐。
午餐时间是孩子们的休息和充饥时间。
在这段时间里，孩子们可以享用丰富多样的午餐，同时也可以和同伴们一起交流，增进彼此之间的友谊。
午休。
午休时间是小班孩子们的重要休息时间，孩子们可以在安静的环境中休息，充分恢复体力，为下午的学习活动做好准备。
下午。
下午是小班的活动时间，老师会安排一些丰富多彩的活动，比如游戏时间、户外活动、音乐舞蹈等，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。
这个时间段也是孩子们展示自己才艺的好机会，可以增强孩子们的自信心和团队合作能力。
放学。
放学时间是小班孩子们一天中最期待的时刻，他们可以和家人团聚，分享一天的快乐和收获。
在这个时间段，老师会和家长进行简短的交流，了解孩子们一天的表现和心情，为家长提供一些有益的建议。
总结。
小班一日活动流程旨在为孩子们提供一个充满快乐和收获的学习成长环境。
通过丰富多彩的活动，孩子们可以在快乐中学习，健康成长。
同时，也希望家长能够和老师一起关心孩子的成长，共同为孩子的未来努力奋斗。
让我们携手共同努力，为孩子们的美好未来而努力！。
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园是孩子们成长的乐园，每一个幼儿园都有自己独特的一日生活流程。
在这里，我们将为您详细介绍幼儿园一日生活流程的细则，希望能够帮助家长们更好地了解孩子在幼儿园的日常生活。
早晨：
每天早晨，孩子们会在老师的引导下进行晨间操和早晨活动。
这些活动旨在让孩子们在愉快的氛围中迎接新的一天，促进他们的身体活动和社交交流能力。
上午：
上午是幼儿园的学习时间，孩子们将会进行各种有趣的游戏和活动，例如绘画、手工、音乐、舞蹈等，这些活动既能够培养孩子们的创造力和想象力，又能够提高他们的动手能力和认知能力。
午餐：
在午餐时间，幼儿园会为孩子们提供营养均衡的午餐，保证他
们的身体健康。
同时，老师们也会教导孩子们良好的餐桌礼仪，让他们养成良好的饮食习惯。
午休：
午休时间是孩子们休息放松的时间，他们可以在安静的环境中午睡，补充精力，也可以进行一些安静的活动，如听故事、看图书等。
下午：
下午是幼儿园的户外活动时间，孩子们会在老师的带领下进行各种户外游戏和体育活动，这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队合作意识和社交能力。
傍晚：
傍晚是孩子们在幼儿园度过的最后时刻，老师们会组织一些小型的活动或者自由玩耍时间，让孩子们在温馨的氛围中度过愉快的时光，同时也为家长接孩子做好过渡准备。
通过以上对幼儿园一日生活流程的细则介绍，我们希望家长们
能够更加了解孩子在幼儿园的日常生活，也希望孩子们能够在这个充满爱和关怀的环境中健康快乐地成长。
让我们携手共同努力，为孩子们的成长创造一个美好的环境！。
幼儿园一日常规流程
幼儿园一日常规流程幼儿园是孩子们成长的第一步，也是他们接触社会的起点。
在幼儿园里，孩子们学习生活自理能力，培养社交能力，接受基础教育。
幼儿园的一日常规流程对孩子们的成长起着至关重要的作用。
下面就让我们一起来了解一下幼儿园一日常规流程吧。
早晨，孩子们陆续来到幼儿园。
老师们在门口迎接孩子们，帮助他们脱去外套，穿上园服。
孩子们则在老师的带领下，将自己的书包放在指定的位置，然后整齐有序地坐在教室里。
接着，老师会组织孩子们进行晨间活动。
这些活动包括唱歌、跳舞、做操等，旨在让孩子们活跃身体，提高大脑的活跃度，为当天的学习做好准备。
随后，是早餐时间。
孩子们在老师的带领下，到食堂排队领取早餐，然后在指定的位置就餐。
在用餐过程中，老师会引导孩子们养成良好的餐桌习惯，教会他们如何自己动手，自己做主。
接着是上午的学习时间。
老师们会根据当天的教学计划，组织孩子们进行各种各样的活动。
比如，老师会带领孩子们进行手工制作、认知游戏、音乐启蒙等，这些活动既能培养孩子们的动手能力，又能开发他们的智力。
午餐时间到了，孩子们再次排队领取午餐，然后在食堂就餐。
老师会在一旁照看着孩子们，帮助他们擦嘴、喝水，确保他们的用餐安全。
午饭后，是午休时间。
老师会在教室里为孩子们铺好床铺，然后帮助他们脱去园服，换上睡衣。
在午休期间，老师会轮流值班，确保每个孩子都能安静地入睡。
下午，是户外活动时间。
老师们会带领孩子们到操场上进行各种活动，比如跑步、跳绳、玩球等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，也增进了他们之间的友谊。
接着是下午的学习时间。
老师们会继续组织各种教学活动，比如绘画、手工、故事讲解等。
这些活动既能培养孩子们的艺术细胞，又能开拓他们的想象力。
最后，是放学时间。
老师们会在门口等待家长来接孩子，确保每个孩子都能平安离园。
家长来接后，孩子们就可以回到家中，享受属于自己的家庭时光。
以上就是幼儿园一日常规流程的简要介绍。
通过这样的一日生活，孩子们在老师的呵护下，逐渐学会了自理、学会了交往，也学到了很多知识。
幼儿园一日流程细节
幼儿园一日流程细节幼儿园一日流程是孩子们在幼儿园度过的重要时间，一个合理的流程安排对于幼儿的成长和发展至关重要。
下面我们来详细了解一下幼儿园一日流程的细节。
早晨，每天早晨，孩子们在家人的陪伴下来到幼儿园，老师和家长们一起交流孩子的状态和情绪，以便更好地照顾孩子。
孩子们在老师的带领下进行晨间操活动，活动中包括简单的舞蹈动作和拉伸运动，让孩子们在愉快的氛围中迎接新的一天。
上午活动，上午是孩子们进行学习和游戏的时间。
老师们会根据孩子的年龄和兴趣安排不同的学习内容，比如认知启蒙、语言表达、手工制作等。
这些活动旨在激发孩子的好奇心和学习欲望，培养他们的动手能力和思维能力。
午餐时间，午餐时间是孩子们休息和进食的时间。
在这段时间里，老师们会引导孩子们养成良好的餐桌习惯，教会他们自己动手吃饭和互相帮助。
同时，午餐后的休息时间也是孩子们进行午睡的时间，让他们在午后能够有充足的精力参与下午的活动。
下午活动，下午是孩子们进行户外活动和游戏的时间。
在这个时间段里，老师们会带领孩子们进行户外游戏和体育活动，比如跑步、跳绳、球类运动等。
这些活动不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作意识和社交能力。
自由活动，在一天的学习和游戏之后，孩子们会有一段自由活动的时间。
在这个时间段里，孩子们可以自由选择自己喜欢的活动，比如玩具游戏、阅读、绘画等。
这样的安排可以让孩子们在自由中发展自己的兴趣爱好，同时也能够培养他们的自主性和创造力。
放学时间，下午放学是孩子们结束一天学习和游戏的时间。
在家长的接送下，孩子们在老师的带领下整理自己的物品，和老师、小伙伴们道别，然后回到家中继续和家人度过愉快的时光。
总结，幼儿园一日流程的细节安排对孩子们的成长和发展至关重要。
通过合理的流程安排，可以帮助孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯，促进他们身心健康的发展，为他们的未来奠定良好的基础。
希望家长和老师们都能共同关注和重视幼儿园一日流程的细节，让孩子们在快乐、健康的环境中茁壮成长。
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点一、晨间接待与安全检查晨间接待是幼儿园一日活动的第一环节，幼儿园工作人员应提前到岗，认真做好接待工作。
接待时，要友好地与家长交流，了解幼儿的身体状况和家庭情况，并记录在档案中。
同时，工作人员要进行安全检查，确保幼儿园的环境安全，消除潜在的安全隐患。
二、早操与集会活动早操是幼儿园一日活动的第二环节，早操时间通常为15-20分钟。
早操有利于幼儿活动筋骨，增强体质。
幼儿园工作人员应制定早操计划，包括热身运动、舒展运动和游戏活动等，以保证幼儿的全面发展。
早操后，幼儿园进行集会活动，包括组织幼儿合唱、讲故事等，以提高幼儿的团队合作能力和表达能力。
三、教学活动与课程安排教学活动是幼儿园一日活动的核心环节，主要包括课堂教学、游戏活动和手工制作等。
教学活动应根据幼儿的年龄特点和发展需求进行，充分考虑幼儿的兴趣和能力。
幼儿园工作人员应制定详细的课程安排表，确保教学活动的有序进行。
四、午餐与午休午餐是幼儿园一日活动的重要环节，幼儿的午餐应保证营养均衡。
幼儿园工作人员应严格执行食品安全管理制度，确保食品的安全卫生。
午餐后，幼儿需要进行午休，工作人员要帮助幼儿安排好午休时间和环境，保证幼儿的休息质量。
五、户外活动与游戏时间户外活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，幼儿园应制定科学合理的户外活动计划，包括游戏时间、参观游览和体验活动等。
户外活动有利于幼儿的身体发展和社交能力的培养。
工作人员要确保户外活动的安全性，做好安全防护工作。
六、课后活动与家长交流课后活动是幼儿园一日活动的最后环节，主要包括自由活动、故事会和家长交流等。
自由活动时间可以让幼儿自主选择活动内容，培养他们的创造力和独立思考能力。
故事会时间可以帮助幼儿培养阅读兴趣和语言表达能力。
家长交流时间可以与家长沟通幼儿的学习情况和家庭教育问题，促进家园合作。
七、放学接送与清场工作放学接送是幼儿园一日活动的最后环节，幼儿园工作人员要确保幼儿安全有序地离开幼儿园。
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园一日生活流程细则早晨，当晨曦照亮大地，幼儿园的一天开始了。
孩子们穿着整洁的校服，背着小书包，踏着轻快的步伐来到幼儿园，迎接他们的是老师们亲切的微笑和温暖的拥抱。
在这个快乐的大家庭里，每一个孩子都将度过一个充实而有趣的一天。
上午，孩子们将会参加丰富多彩的活动。
首先是集体晨操，孩子们跟着音乐的节奏做起了操操，活动筋骨，让身体充满活力。
接着是自由玩耍时间，孩子们可以在宽敞明亮的活动室里自由发挥，玩耍、探索、交流，让他们的童心得到充分的释放。
随后是课堂学习时间，老师们会为孩子们准备丰富多彩的教学内容，让他们在玩中学，在学中玩，既满足了孩子们的好奇心，又培养了他们的学习兴趣。
午餐时间到了，孩子们会在幼儿园的餐厅里用餐，老师们会耐心地教导他们如何文明用餐，如何互相帮助，让孩子们养成良好的餐桌习惯。
下午，孩子们将会进行一些特色活动。
比如，音乐舞蹈课、美术手工课、体育运动课等等，这些活动都是为了丰富孩子们的课余生活，让他们在快乐中学习，让他们在学习中快乐。
在这些活动中，孩子们可以展现自己的特长，也可以结识更多的小伙伴，共同度过愉快的时光。
下午茶时间，孩子们会享用健康的小点心，老师们会和他们一起聊天，倾听他们的心声，让他们感受到家的温暖。
傍晚，孩子们将会参加一些家庭作业辅导和自由活动。
老师们会耐心地辅导孩子们完成家庭作业，让他们在学校里学到的知识得到巩固和提升。
在自由活动时间，孩子们可以选择自己喜欢的活动，比如阅读、游戏、绘画等等，让他们在轻松愉快的氛围中度过美好的时光。
晚上，孩子们和老师们一起整理教室，收拾书包，准备回家。
在告别的时刻，孩子们会和老师们亲切地道别，带着满满的收获和快乐，回到温馨的家庭里。
这就是幼儿园一日生活流程的细则，每一个环节都是精心设计，旨在为孩子们营造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
在这里，孩子们不仅学会了知识，更学会了友情、爱心和责任，让他们在快乐中茁壮成长，迎接美好的未来。
小班一日流程
小班一日流程早晨，当孩子们迎着朝阳走进小班教室时，一天的忙碌也正式开始了。
老师们需要精心安排一天的流程，让孩子们在愉快的氛围中学习、游戏、休息，促进他们的身心健康发展。
首先是晨间活动。
晨间活动是小班一天的开始，也是孩子们从家庭环境过渡到幼儿园环境的重要过渡。
老师可以设计一些简单有趣的游戏，如“找朋友”、“小小运动家”等，让孩子们在活动中感受到老师的关爱和幼儿园的温馨。
接着是早餐时间。
早餐是一天中最重要的一餐，孩子们需要摄入充足的营养来支撑一天的学习和活动。
老师们可以组织孩子们一起洗手、排队取餐、就餐后自己收拾餐具，培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力。
上午的课程安排通常是学习时间。
在这段时间里，老师们可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计一些生动有趣的学习活动，如故事时间、手工制作、游戏学习等。
通过这些活动，不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。
随后是户外活动时间。
户外活动是孩子们释放活力、锻炼身体、促进健康成长的重要环节。
老师们可以带领孩子们进行一些简单的体能训练，如跑步、跳绳、游戏等，让孩子们在活动中感受阳光、呼吸新鲜空气，促进他们的身体发育和免疫力提高。
午餐时间是一天中的重要节点。
在这段时间里，老师们需要引导孩子们养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪，让他们在和同伴一起用餐的过程中学会尊重他人、分享食物、自主取餐等。
下午的时间通常是休息时间。
在这段时间里，老师们可以为孩子们安排一段放松的音乐时间或者安静的阅读时间，让他们在轻松的氛围中休息身心，为下午的学习和活动做好准备。
最后是下午的课程安排。
在这段时间里，老师们可以设计一些富有创意和趣味性的学习活动，如艺术创作、科学探索、角色扮演等，让孩子们在活动中得到知识的启发和能力的培养。
晚餐时间是孩子们一天中的最后一餐。
老师们需要引导孩子们养成良好的饮食习惯，让他们在用餐的过程中感受到家庭的温馨和幼儿园的关爱。
晚上的时间通常是家长接孩子回家的时间。
落实幼儿一日活动常规实施方案
落实幼儿一日活动常规实施方案一、目标与原则1. 目标：确保幼儿在园期间的一日活动安排科学、合理，促进幼儿身心健康发展，提高教育教学质量。
2. 原则：安全第一、全面发展、个性化关注、家园共育。
二、活动常规内容1. 早晨接待：教师应提前到园，准备接待幼儿，进行晨检，确保幼儿健康安全。
2. 早操活动：组织幼儿进行早操，活动内容应多样化，以增强幼儿体质。
3. 教学活动：根据幼儿年龄特点，设计适宜的教学活动，注重启发式和游戏化教学。
4. 餐饮安排：提供营养均衡的餐食，培养幼儿良好的饮食习惯。
5. 午休管理：确保幼儿有充足的午休时间，营造安静舒适的午休环境。
6. 自由游戏：给予幼儿自由游戏的时间和空间，鼓励幼儿自主选择游戏内容。
7. 户外活动：定期组织幼儿进行户外活动，接触自然，锻炼身体。
8. 安全教育：定期进行安全教育活动，提高幼儿自我保护意识和能力。
三、实施步骤1. 制定计划：根据季节变化和节日活动，提前制定详细的一日活动计划。
2. 教师培训：对教师进行专业培训，确保教师能够按照计划有效实施一日活动。
3. 家园沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
4. 活动监督：建立监督机制，确保各项活动按照计划顺利进行，及时调整不合理之处。
5. 效果评估：定期对一日活动的效果进行评估，根据评估结果调整活动内容和方法。
四、保障措施1. 人员保障：确保有足够的教师和保育员参与一日活动的组织和实施。
2. 物资保障：提前准备所需的教学材料、游戏器材和安全设施。
3. 制度保障：建立健全一日活动的各项管理制度，确保活动的规范性和有效性。
4. 环境保障：营造安全、卫生、舒适的园所环境，为幼儿提供良好的活动空间。
五、应急预案1. 建立应急预案，包括突发事件处理流程、紧急疏散路线等。
2. 定期进行应急演练，提高师生的应急处理能力。
通过上述实施方案的落实，旨在为幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境，同时促进幼儿身心全面发展。
幼儿园一日流程研讨
幼儿园一日流程研讨7:10-7:30 晨间准备1、检查自身仪容仪表，穿着园服或休闲类的衣服。
2、查看活动区材料是否齐全。
3、查看晨间锻炼活动材料是否齐全、场地是否安全。
4、配合保育老师做好班级生活物品的准备。
例如：水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。
7:30-8:00 入园晨检1、面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。
2、对小朋友进行“一看二摸三问四查”。
一看：看气色和精神状态。
二摸：摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。
三问：问在家情况。
四查：检查是否携带不安全物品入园。
3、提示小朋友进班后，做好各项常规活动。
4、和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。
8:00-10:50 早点和活动早点前准备1、组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。
2、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。
（中大班）3、培养小朋友良好的饮食习惯。
早点1、协助当日的小朋友值日生分发点心。
（中大班）2、做好进餐护理，关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。
3、组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。
户外活动前准备1、提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。
2、根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
3、介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项户外活动1、根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。
2、组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。
3、小朋友自主游戏前，提出安全要求。
游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。
4、要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。
5、户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。
6、对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。
10:50-11:30 餐前准备、午餐1、组织幼儿洗手、安静游戏，等待午饭的到来。
2、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。
（中大班）3、协助当日的小朋友值日生分发餐具。
1日活动方案
1日活动方案
主题，健康生活日。
活动内容：
上午9:00-10:00，健康晨练活动。
在公园或者室内场地进行健康晨练，包括瑜伽、慢跑、体能训练等，让大家在清新的空气中开始一天的活动。
上午10:00-11:30，健康讲座。
邀请专业医生或营养师进行健康讲座，内容包括健康饮食、运动保健、心理健康等方面，让参与者了解更多健康知识。
中午12:00-13:30，健康午餐。
提供健康营养的午餐，包括蔬菜水果、粗粮主食、低脂肪高蛋白的食物，让大家在用餐中享受健康。
下午14:00-15:30，健康体验活动。
组织健康体验活动，如登山、骑行、游泳等，让大家亲身体验健康的乐趣。
下午16:00-17:30，健康生活分享。
邀请健康生活达人分享他们的健康生活经验，包括饮食习惯、运动方式、心态调整等，让大家从他们的经验中受益。
晚上18:00-20:00，健康晚餐及健康生活展示。
提供健康晚餐，并设置健康生活展示区，展示健康食品、健身器材、保健品等，让大家了解更多健康生活的方式和产品。
活动结束后，可以组织健康生活交流会，让大家分享活动中的收获和感受，促进健康生活理念的传播和交流。
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点
幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点1.晨检和早教活动-晨检：在幼儿进入教室前进行晨检，检查幼儿是否身体健康，穿着整洁。
-早教活动：进行适合幼儿年龄的早教活动，包括故事听讲、唱歌、手指操等。
2.自由活动时间-在自由活动时间内，让幼儿进行自由选择的活动，如搭积木、绘画、阅读等。
-教师在这个时间内应充当指导者的角色，引导和帮助幼儿选取适合他们的活动。
3.课堂活动-定时进行课堂活动，包括数学、语言、科学、美术等课程内容。
-教师要根据幼儿的认知水平和兴趣爱好进行教学设计，注重启发幼儿思维和创造力的培养。
4.室外活动-让幼儿在室外进行适当的活动，如跑步、爬山、游戏等。
-教师要确保幼儿在活动中的安全，提前检查并清理活动场地，指导幼儿正确使用游戏设施。
5.午餐和午休-组织幼儿进餐，保证幼儿的饮食安全和合理营养。
-组织幼儿午休，提供室内舒适的环境，为幼儿提供适当的休息时间。
6.活动课堂-进行各种主题的活动课堂，如音乐、舞蹈、手工等。
-教师要根据活动的特点和目标，选取适合幼儿的活动内容和方法。
7.游戏活动-安排幼儿进行适合他们年龄和发展水平的游戏活动，如角色扮演、模型拼装等。
-教师要提供游戏材料和指导，鼓励幼儿参与到游戏中，培养他们的协作和社交能力。
8.睡前准备-在晚餐后，进行幼儿的洗漱、更衣和准备睡觉的活动。
-教师要确保幼儿的安全，为幼儿提供良好的睡眠环境，培养良好的生活习惯。
9.家长沟通-在幼儿离园前，与家长进行沟通，交流幼儿的表现和进展，并了解家长的关注和需求。
-教师要在沟通中主动解答家长的问题，提供恰当的建议和帮助。
10.收尾工作-教师要整理和清洁教室、活动场地和玩具，确保环境的整洁和卫生。
-教师要做好明天的准备工作，如备课、布置教室等。
在实施这一工作流程和操作要点时，还有一些注意事项需要特别注意：-保护幼儿的安全：教师要时刻关注幼儿的安全，定期检查和维护教室和活动场地的安全设施。
-个别关注：教师要根据幼儿的特点和需求，给予个别关注和照顾，确保每个幼儿都得到适当的发展和关怀。
学校幼儿园一日活动流程
幼儿园一日活动安排是指从幼儿早上到园到下午离开园的全过程。
一日活动主要分为四个部分:生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。
生活活动包括幼儿进出园、饮食、卫生等。
它贯穿整个日程,帮助幼儿养成生活自理能力。
早上,幼儿来到园都很开心乐呵。
他们主动和别人问好,也配合老师做身体检查。
老师很热情,检查幼儿随身物品,也安排前来的幼儿做准备活动。
园方会建立一个补漏机制,通知家长带接送卡。
如果需要给幼儿服药,也要填写同意书。
用餐时间环境轻松愉快。
老师帮助或指导幼儿自己拿餐具和饭菜,也少些等待时间。
大班幼儿可以用筷子吃饭。
吃完后自觉收拾餐桌。
先吃完的可以自主活动。
保健人员安排营养搭配的菜谱。
1日活动方案
1日活动方案
活动主题，户外拓展运动。
活动地点，郊外森林公园。
活动时间，上午9点-下午4点。
活动内容：
上午9点，集合并进行团队建设活动。
通过团队合作游戏和挑战，增强团队凝聚力和合作意识。
上午10点30分，进行攀岩挑战。
在专业教练的指导下，体验攀登挑战，锻炼身体和勇气。
中午12点，野餐午餐。
大家可以自带食物或者在现场购买简单的午餐，享受户外野餐的乐趣。
下午1点30分，进行定向越野。
利用地图和指南针，进行定向越野挑战，锻炼团队的定向能力和解决问题的能力。
下午3点30分，进行团队合作游戏。
通过各种团队合作游戏，巩固团队建设的成果，增强团队凝聚力。
下午4点，活动结束，大家可以自由活动或者返回。
活动物品准备，运动服装、运动鞋、水杯、防晒霜、帽子、雨具等。
希望大家能在这次户外拓展活动中度过愉快的一天，增强团队合作意识，锻炼身体，享受户外运动的乐趣。
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幼儿园一日活动工作流程及操作实施要点 时间与内容 幼儿行为 教师操作基本要求 保育员操作要求入园、晨检 与晨间活动 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别（托小班幼儿在教师引导下）。
2.整理衣物，叠放整齐（托小班幼儿在教师协助下）。
3.主动、有序、愉快地参加各类活动（托小班幼儿在教师引导下）。
4.乐意参加晨间锻炼（托小班幼儿在教师带领下）。
1.提前到岗，做好岗前准备。
2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。
3.热情接待家长与幼儿，了解幼儿在家情况，听取家长意见，观察幼儿精神状态，进行入班晨检：一摸、二看、三问、四查。
4.引导幼儿参加相关活动（自选活动、班级服务等）。
5.组织幼儿进行晨间锻炼。
1.提前到岗，做好岗前准备。
2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。
3.接待家长与幼儿，了解幼儿在家情况，听取家长意见，观察幼儿精神状态，配合教师进行入班晨检。
4.备足幼儿饮用水，水温适宜。
5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。
6.准备餐具、用具等其它用品。
如厕盥洗 1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2.学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法（托小班幼儿在教师协助下）。
3.便后洗手，有序盥洗，方法正确（托小班在老师提醒下）,不玩水； 1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿正确盥洗（中小班教师帮助幼儿挽袖子），运用儿歌、图片等强化洗手方法。
教育幼儿节约用水。
托、小班教师要指导幼儿辨认自己的毛巾标志。
3.盥洗时间适当，不等待。
4.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,安排相关人员清洗、更换。
5.对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。
3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度为其清洗、更换；4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。
5.对个别入厕的幼儿予以关注。
餐前准备及早餐1.中大班值日生协助老师分发餐具。
2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。
3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。
4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（托小班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。
1.营造良好、和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。
2.指导中大班值日生分发餐具。
3.组织幼儿随洗随吃，不等待；介绍饭菜名称及营养，丰富认知、增进食欲。
4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯（干稀搭配）。
5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。
6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。
7.中大班指导幼儿收拾餐具、清理桌面。
1.创设安全的进餐环境，饭菜温度适宜，位置摆放合理，盛放方式适当，防止烫伤。
2.清洁桌面 (执行卫生保健要求)，指导值日生摆放餐具（托、小班由老师摆放）。
3.先给吃饭慢的幼儿盛饭，少盛多添，不从幼儿头顶递饭。
4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯（干稀搭配）。
5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。
6.幼儿进餐期间不打扫卫生。
餐后活动1.饭后自主有序地选择区域游戏，不做剧烈活动。
2.主动与玩具、材料互动、与同伴交流，活动常规良好。
3.爱惜玩具、图书，用后放回原处。
1.引导幼儿参与各类自选活动。
2.巡视、观察幼儿活动，及时提供支持、帮助和指导。
1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整理桌面、地面，打扫班级卫生。
2.送餐具,向炊事班（或保健室）报幼儿实到人数。
课前准备1.根据需要如厕，便后洗手。
2.按教师的要求摆放桌椅，安静入座。
1.提醒幼儿如厕，稳定幼儿情绪。
2.做好教育活动的相关准备（教具、学具，根据领域及学科特点设置场地、摆放桌椅等）。
1.提醒幼儿课前如厕。
2.保持水池、便池、地面卫生，做到洁净、无积水、无异味、无污物。
3.活动前向教师了解所需配合事项,协助教师摆放材料,配合教学工作。
主题活动主动参与学习活动，多种感官并用，遵守集体活动规则，乐于动手、动脑、动口。
1.按教学进度有计划地组织教学活动。
2.活动过程符合《纲要》《指南》精神，注重激发幼儿自主学习、主动学习、结构完整、重难点突出、自然流畅、教学方法灵活、突出学科特点。
（注：中大班集体教学活动不得超过一小时，托小班一节集体教育活动，其余为游戏活动）。
1.做好配课工作。
不做与教学无关的事。
2.走动、说话声音要轻,不影响幼儿和教师活动。
3.对个别需要帮助的幼儿进行适度指导。
4.活动结束后帮助教师收拾、整理教具。
喝水（吃点心）1.根据需要如厕、有序洗手，用自己的水杯按量喝水，不玩水、不洒水。
（托小班幼儿由教师倒水）2.安静地吃点心，保持桌面地面干净。
3.自行收拾果皮、果核、包装纸袋等杂物，放到指定地方并洗手。
1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水、吃点心。
2.向幼儿介绍点心的名称、特点、营养价值，培养幼儿吃点心的良好习惯。
3.上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。
1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水、吃点心。
2.保证班上有充足的温开水，上下午各组织一次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。
3.保持桌面、地面干燥洁净。
间操及户外活动1.整理服装、系好鞋带，愉快地参加体育活动。
2.有秩序地上下楼，不推挤、不打闹，。
3.做操队列整齐、精神饱满、有节奏、有力度。
（中大班幼儿会领操）4.熟悉并探究各种各类体育器械的玩法，动作灵活、协调。
5.遵守游戏规则，有自我保护意识,不追逐打闹、不做危险动作。
6.协助老师收拾整理体育器械。
（托小班在教师的指导下）7.根据需要喝水、如厕、整理衣服。
8.能在较冷、较热户外环境中坚持活动。
1.集中整队，清点人数，检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。
2.活动过程中，关注场地、设施、器械、幼儿行为的安全。
3.镜面领操，动作准确到位、有力度（中大班指导幼儿领操），观察幼儿做操动作并随机指导。
4.在自己的视线范围内组织各类活动，集体活动与自由活动相结合，确保每日1小时的体育活动。
5.能根据幼儿脸色、出汗、脉搏等情况及时调节活动内容和运动量。
6.根据天气变化、运动情况和个体需要，及时提醒幼儿增减衣服、饮水、擦汗。
7.发出信号组织集合，清点幼儿人数，指导幼儿收拾玩具械材，回班。
1.帮助老师进行户外活动的准备：集中整队，清点人数，检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。
2.带上毛巾、手纸,配合教师核对人数,整理队伍。
3.协助教师摆放、整理户外玩具,配合教师组织游戏，或者独立带领部分幼儿进行游戏。
4.保管幼儿衣物，及时为幼儿擦汗,提醒并帮助增减衣物。
5.活动后协助教师组织集合，清点人数，指导幼儿收拾玩具械材。
6.回班后照顾幼儿如厕、喝水，指导、帮助幼儿整理衣物。
午餐前准备及午餐要求同早餐前准备及早餐。
另：参加餐后散步活动，不追逐、不推挤。
要求同早餐前准备及早餐另：1.大部分幼儿用完午餐，组织饭后散步活动。
2.餐后查看服药记录，遵医嘱指导、帮助幼儿服药。
要求同早餐前准备及早餐另：餐后查看服药记录，遵医嘱指导、帮助幼儿服药。
午睡1.如厕后，安静进入寝室；2.会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐，（托小班在教师帮助下）3.会自己盖被子，睡觉姿势正确，不蒙头睡觉。
（托小班在教师帮助、指导下）1.提醒幼儿入厕，营造安静舒适的睡眠环境。
查看并确认幼儿衣裤兜里没有危险物品。
2.指导幼儿将衣物、鞋子放整齐。
（托小班教师指导帮助幼儿脱衣服、鞋袜）。
3.清点幼儿人数，做好交接工作，并对出勤人数、健康、异常情况等记录清楚，提示接班人员注意观察，保证幼儿的安全。
4.不得坐卧幼儿床铺，严禁值班期间睡觉、脱岗。
5.加强巡视，及时发现、处理幼儿异常情况。
6.指导帮助幼儿养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿势，及时提醒个别幼儿如厕，防止尿床。
1.餐后整理，清洗、消毒餐具、餐巾,清洁桌面、地面，打扫班级卫生。
2.与教师简单交流幼儿情况。
起床、盥洗、午点、喝水1.正确穿衣、穿鞋（托小班在教师帮助下），中大班幼儿学习整理床铺、叠被子。
2.有序入厕、盥洗，根据需要擦抹护肤品。
3.中大班短发女孩学习自己梳头（盥洗、午点、喝水要求同前）。
1.提前轻声叫醒幼儿，观察幼儿精神状态。
2.指导幼儿穿衣服、鞋袜（中大班指导幼儿整理床铺、叠被子）。
3.起床后，清点人数，确定寝室、床上、床下无幼儿。
4.指导幼儿盥洗，及时帮助需要帮助的孩子。
5.分发点心，组织幼儿集体喝水。
6.提醒先吃完点心的幼儿自选区域活动。
1.清洁桌面，准备点心。
2.协助教师组织幼儿起床，检查幼儿服装，及时为需要帮助的幼儿提供帮助。
3.起床后，清点人数，确定寝室、床上无幼儿。
4.组织幼儿有序如厕、盥洗、涂抹护肤品。
5.开窗通风，整理床铺，打扫卫生，毛巾、水杯清洗消毒。
游戏活动1.乐于参与游戏活动,遵守游戏规则。
2.与同伴友好游戏,愿意与他人分享游戏材料和经验。
3.学习解决问题,克服困难,坚持游戏。
1.根据幼儿年龄特点开展各类游戏活动，保证游戏时间。
2.游戏材料数量充足、安全卫生、种类丰富、操作性强，能充分满足每个幼儿的需求；合理利用废旧材料。
3.合理利用活动空间，划分科学合理，有助于幼儿游戏。
4.观察幼儿游戏，支持与指导适时、适度。
5.游戏结束后，评价游戏情况，收拾游戏材料。
1.配合教师组织游戏，或独立带领部分幼儿进行游戏。
2.游戏结束后,指导并和幼儿一起收拾、整理游戏材料。
户外活动（与上午户外活动要求相同）（与上午户外活动要求相同） （与上午户外活动要求相同） 离园活动1.晚饭后有序参与自选活动。
2.独立收拾玩具及自己的物品。
3.洗手、洗脸，整理仪表。
4.正确使用礼貌用语，与老师、小朋友道别，愉快离园。
1.幼儿进餐后,组织轻松愉快的自选活动。
2.检查整理幼儿仪表。
3.根据需要进行个别谈话、交流。
4.提醒幼儿整理收拾玩具。
5.凭接送卡交接幼儿，与家长简单交流幼儿当天情况。
6.幼儿全部离园后, 整理物品、关闭水电、门窗。
1.餐后整理。
打扫班级卫生、清倒垃圾。
2.提醒、帮助幼儿整理仪表。
3.凭接送卡交接幼儿，与家长简单交流幼儿当天情况。
4.幼儿全部离园后, 整理物品、关闭水电、门窗。