初中物理-安全用电
物理初中安全用电教案
教案：初中物理《安全用电》教学目标：1. 了解触电的原因，掌握安全用电的原则。
2. 理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则。
3. 树立安全用电意识，提高生活能力。
教学重点：1. 了解触电的原因。
2. 掌握安全用电的原则。
教学难点：1. 理解触电的原因。
2. 如何在实际应用中遵守安全用电原则。
教学准备：1. 教材《安全用电》。
2. 教学PPT。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教学视频或图片，让学生了解触电事故的发生，引起学生的关注。
2. 引导学生思考：为什么会有触电事故发生？我们应该如何预防触电事故？二、知识讲解（15分钟）1. 利用教材《安全用电》，向学生讲解触电的原因，如人体成为电路的一部分、电压高低等。
2. 讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体、使用合格的电器产品等。
三、实例分析（15分钟）1. 分析生活中常见的触电事故案例，让学生了解触电事故的严重性。
2. 引导学生思考：在这些案例中，哪些环节出现了问题？如何避免这些问题？四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，结合自己的生活经验，思考如何在实际应用中遵守安全用电原则。
2. 各小组分享讨论成果，互相交流学习。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全用电的重要性。
2. 学生发表自己对安全用电的认识和体会。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材《安全用电》和生活实际，编写一份家庭用电安全检查表。
2. 对照检查表，检查自己家庭和学校用电情况，找出不符合安全用电要求的地方，并提出改进措施。
教学反思：本节课通过导入、知识讲解、实例分析、小组讨论等环节，让学生了解触电的原因，掌握安全用电的原则。
在教学过程中，注意与学生的生活实际相结合，引导学生思考如何在实际应用中遵守安全用电原则。
通过课堂小结和课后作业，强化学生对安全用电的认识和重视。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
九年级物理知识点辅导-生活安全用电及电和磁九年级物理知识点
九年级物理知识点辅导－生活安全用电及电和磁九
年级物理知识点
生活安全用电：
1. 安全用电的概念和重要性：了解电器安全使用的重要性，以及防止电器使用不当所造成的安全事故。
2. 电器的安全用电标志和标识：掌握安全用电标志和标识的含义，例如防爆标志、防水标志、绝缘标志等。
3. 安全用电的措施：掌握正确使用电器的方法，例如正确插拔插头、避免过载、正确使用电源开关等。
4. 家庭电气线路的安全：了解家庭电线路的组成和安装，以及防止电线老化、过载等情况的措施。
5. 避免触电的方法：学会避免触电的方法，例如禁止用湿手触摸电器、不将金属物品插入插座等。
电和磁：
1. 电能和电功：了解电能的概念和计算方法，以及电功的概念和计算方法。
2. 电路的基本组成：了解电路的基本组成，包括电源、导线和电阻器，以及电路中的串联和并联。
3. 电流的强度和方向：了解电流的强度和方向的概念，以及电流的测量方法。
4. 电阻与电阻器：了解电阻的概念和单位，以及电阻器的基本原理和使用方法。
5. 电能的转换与利用：了解电能在电路中的转换和利用，例如电能转化为热能、机械能等。
6. 电磁感应：了解电流在磁场中受到的作用力和电磁感应现象，以及弗仑法则和楞次定律的应用。
以上只是九年级物理知识点中的一部分，还有其他相关知识点，希望对你有所帮助。
人教版九年级物理全19.3安全用电说课稿
在教学过程中，教师应充分关注学生的个体差异，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服难点，确保教学目标的达成。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握安全用电的知识，提高安全意识。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是九年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，具备一定的独立思考和判断能力。在认知水平上，他们已经具备了基本的物理知识和电学概念，能够理解一些抽象的概念和原理。在学习兴趣方面，学生对生活中的实际应用较为感兴趣，对安全用电这一主题容易产生共鸣。然而，学生的学习习惯参差不齐，部分学生可能缺乏自主学习的能力和习惯，需要教师在教学中加以引导和培养。
1.师生互动：在课堂提问环节，教师引导学生思考问题，鼓励学生发表自己的观点，及时给予反馈和鼓励。
2.生生互动：组织学生进行小组讨论，共同分析案例、解决问题，培养学生的团队协作能力。
3.角色扮演：让学生模拟触电急救现场，进行角色扮演，提高学生的实际操作能力和应变能力。
4.竞赛活动：开展安全用电知识竞赛，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.提问式导入：向学生提问：“同学们，你们知道什么是触电吗？触电有哪些危害？我们如何避免触电事故的发生？”通过这些问题，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。
2.情境式导入：展示一段触电事故的视频，让学生直观地感受到触电的危害，从而引出本节课的主题——安全用电。
（3）培养学生的责任感，使其积极参与安全用电的宣传和实践活动。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
人教版-物理-九年级全一册-第19章第3节 安全用电
解：由I= U 得
R
R=
3.0V 0.5A=6W Nhomakorabea∴
导线的总长
L=
6W 0.2W/km
=30 km
∴ 短路的位置距离甲地 11
S= 2 L= 2 ×30km =15km
巩固练习
【选择】下列有关“安全用电”的说法正确的是（ BC） A．可以在电线上晾湿衣服 B．使用试电笔时，手指千万不能碰到笔尖 C．发生雷电时，不能在高大的建筑物下躲避 D．家用电器或电线着火时，应该迅速用水来灭火
2、答:（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体，如不触摸工作中 的用电器，不在高压线下放风筝等。（2）更换灯泡、搬动用电器前应 断开电源开关。（2）不弄湿用电器，不损坏绝缘层，如不在电线上晾 衣服，不用湿手扳开关，不用湿布擦工作中的用电器，电线不能放于地 板上等。（4）保险装置、插座、导线、家用电器达到使用寿命应及时 更换，有金属外壳的家用电器外壳一定要接地。
A．使插头的造型更美观 B．插入插座中可更稳固 C．有利于识别火线和零线插脚 D．插入插座时，可确保用电器外壳先接地
背后原因
高压输电铁塔上的防雷导线
小结
1．触电类型
低压触电 高压触电
单线触电 双线触电
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 2．安全用电原则 不接触低压带电体
切断电源 3．急救措施 用绝缘体将触电者与带电体分开
1、因为开关接在火线和灯泡之间，除了控制灯泡的亮熄外， 在开关断开后，后续电路不会与火线连通而有触电的危险。
巩固练习
【填空】家庭电路中，电能表是用来测量电路消 耗 电能 的仪表，空气开关是在电路超负荷运行或发 生 短路 （选填“短路”或“断路”）故障时起保护 作用的装置。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电重点知识归纳
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电重点知识归纳单选题1、安全用电，从我做起，下列有关安全用电的说法或做法正确的是（）A．在同一个插线板上同时使用多个大功率用电器B．更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关C．家庭电路中空气开关跳闸，一定是发生了短路D．使用试电笔时，手指要碰到笔尖金属答案：BA．家庭电路中各用电器是并联的，在同一个插线板上同时使用多个大功率用电器，会造成干路电流过大，容易引起火灾，故A错误；B．为了用电的安全，更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关，故B正确；C．当发生短路或用电器的总功率过大时，都会引起电路中的电流过大，空气开关就会出现跳闸现象，故C错误；D．在使用试电笔时，手接触笔尾的金属体，用笔尖接触导线，手指不能碰到笔尖的金属体，故D错误。
故选B。
2、现代生活离不开电，下列符合安全用电规范的是（）A．用正在充电的手机接听电话B．家庭电路中装有空气开关和漏电保护器C．发现有人触电立即用手将其拉开D．用湿布擦拭正在工作的用电器答案：BA．手机充电时接听电话，容易造成电池急剧发热而引起火灾或发生爆炸，所以充电时不要接打电话，故A不符合题意；B．家庭电路安装漏电保护器是防止用电器漏电而采取的安全措施；空气开关是为了防止电路中的电流过大而采取的安全措施，故B符合题意；C．发现有人触电时，应先切断电源，才可以用手将其拉离带电体，故C不符合题意；D．生活中的水是导体，用湿布擦拭正在工作的用电器易引发触电事故，故D不符合题意。
故选B。
3、下列关于家庭电路及安全用电的说法，正确的是（）A．家庭电路中的空气开关跳闸一定是发生了短路B．发现有人触电时，应该迅速用手将其拉开C．可以用湿抹布擦拭正在使用的电视机D．控制用电器的开关应该串联在火线与用电器之间答案：DA．空气开关跳闸说明电路中电流过大，可能是电路短路了，也有可能是使用用电器的总功率过大，故A错误；B．发现有人触电后，应立即切断电源，再进行施救，故B错误；C．生活用水属于导体，所以用湿抹布擦拭正在使用的电视机，可能会发生触电事故，故C错误；D．家庭电路中，控制用电器的开关应该串联在火线与用电器之间，这样切断时，用电器不带电，故D正确。
初中九年级(初三)物理安全用电：
1 安全电压（safe voltage）：如果通过人体的电流在0.05A以上时，就有生命危险。
一般说，接触36V以下的电压，通过人体的电流不致超过0.05A，故把36V 的电压作为安全电压。
如果在潮湿的场所，安全电压还要规定得低一些，通常是24V和12V。
E504010000012 触电（electric shock）：触电是指由于不慎触及带电体时，因电流流过人体使其受到各种不同的伤害。
触电可分为直接触电和间接触电两类。
按人体所受伤害方式的不同，触电又可分为电击和电伤两种。
E504020000013 直接触电（direct contact electric shock）：直接触电是指人体直接接触到电器设备正常带电部分引起的触电，如单线触电和两线触电。
E504020000024 间接触电（indirect contact electric shock）：间接触电是指人体接触到正常情况下不带电、仅在事故情况下才会带电的部分而发生的触电。
E504020000035 单相触电（single phase electric shock）：在380/220V低压供电系统中，人体直接接触到一根裸露的相线时，称为单相触电，也称单线触电。
E504020000046 两相触电（double phase electric shock）：在380/220V低压供电系统中，人体直接接触到两根裸露的相线时，称为两相触电，也称两线触电。
E504020000057 跨步电压（step voltage）：人体进入地面带电的区域时，两脚之间承受的电压称为跨步电压。
E504020000068 跨步电压触电（step voltage electric shock）：由跨步电压造成的触电称为跨步电压触电。
E504020000079接地（earth）：将电气设备的任何部分与大地作良好的电气联结，称为接地。
E5040300000110 接零（connect to neutral）：把电气设备的外壳和电源接地的中线（零线）连接起来，称为接零。
初中物理_安全用电教学设计学情分析教材分析课后反思
学情分析本章的知识既是前面学过的导体和绝缘体、电路、欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律等方面的知识延伸，又与实际生活相联系，培养了学生综合运用前面学过的电学知识分析与解决实际问题的能力。
通过以上几个单元电学知识的学习，学生对于动手实验、概括、体验与感悟，知识的实际应用等科学素养都基本具备。
引导学生结合所学的物理知识，编排的情景剧，预设物理情景，使教育回归生活，学以致用，体现了从物理走向社会的教学理念。
同时又能自然而然的联系到我们的社会主义核心价值观，充分体现了学生的主体地位。
学习效果分析《安全用电》学习效果分析本节课学生仅仅围绕着学习目标，创设生活情景，以不同的方式再现物理情景，通过生活中的实际问题，引导大家分析原因，解决问题，学生通过自己的方式展现了对知识的理解和关注，对学生有很强的吸引力。
通过情景剧和演示实验，加强了学生的安全用电意识，同时渗透了节约用电的思想，同时联系到社会主义核心价值观，充分说明了三维目标是不可分割的，相互依存的。
与传统的老师的说教的课堂相比，学生的积极性、主动性大大提高，学生通过展示也体会到了成功的喜悦。
教材的分析：教材的地位和作用：本章是鲁科版九年级物理第十五章的章节复习课：《安全用电》本章内容介绍生活中的用电常识，讲述家庭用电和安全用电的知识。
也是前面学过的电学知识的实际应用。
在讲述家庭电路的组成、分析家庭电路中电流过大的原因和介绍安全用电的知识，既是前面学过的导体和绝缘体、电路、欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律等方面的知识延伸，又与实际生活相联系，培养了学生综合运用前面学过的电学知识分析与解决实际问题的能力。
充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
第十五章《安全用电》复习一．自主复习，知识梳理1.家庭电路的组成2.家庭电路中电流过大的原因3.常见的触电类型4.安全用电的原则二．学以致用，当堂检测1.如图所示的家庭电路,有两个器件连接错误,它们是()A.闸刀开关和带开关的灯泡B.带开关的灯泡和带熔丝的二线插座C.带开关的灯泡和三线插座D.闸刀开关和三线插座2.小红在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插进插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了。
初三物理火线和零线的安全用电接法
初三物理火线和零线的安全用电接法
火线和零线是电路中的两根主要导线，正确的接法可以确保电路的安全运行。
以下是初三物理中火线和零线的安全用电接法：
1. 火线接法：火线是电路中的带电导线，通常标记为红色或者褐色。
在插座或者开关上，火线应该连接到电器的带电端，即电器的输入端（通常标有L或者L1）。
2. 零线接法：零线是电路中的零电位导线，通常标记为蓝色。
在插座或者开关上，零线应该连接到电器的零电位端，即电器的中性端（通常标有N或者N1）。
3. 接地线接法：接地线是为了增加电路的安全性而设置的导线，通常标记为黄绿色。
接地线应该连接到电器的金属外壳或者接地端子上，以确保电器故障时能够及时将电流导入地面。
在进行电路接线时，应该确保以下几点：
1. 使用合格的电线和插头，确保导线的质量和绝缘性能。
2. 在接线时，应该先断开电源，确保没有电流通过导线。
3. 使用正确的工具和技术进行接线，确保导线紧固可靠，接触良好。
4. 避免导线的过度拉伸和弯曲，以防止导线断裂或者导线接头松动。
5. 在接线完成后，应该检查接线的质量和安全性，确保没有短路、
接触不良等问题。
正确的火线和零线的安全用电接法能够确保电路的正常运行和使用的安全性。
在进行接线时，应该严格按照电器的说明书和相关规范进行操作，以确保电路的安全性和可靠性。
【初中物理】初中物理知识点：安全用电
【初中物理】初中物理知识点：安全用电安全用电原则：对于安全用电必须做到“四不”，即不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
例如，在日常生活中，首先不要私拉乱接，私拉乱接是违反用电制度的，在安装电路上是不符合要求的，是容易出事故的；另外，在日常生活中换灯泡、擦灯泡的时候，应先将电源断开，不要用湿手、湿布擦灯泡，不要站在地上去擦，要站在木凳或桌子上去擦，防止万一开关失灵漏电造成触电事故，要特别注意安全。
了解几个电压值：安全电压：不高于36V；家庭电路电压：220V；动力电压：380V。
家庭电路电压和动力电压都远远高于安全电压，所以禁止靠近或接触欧姆定律与安全用电：1．不管是人体触电，还是引发火灾，都是电路中的电流过大造成的，因此从欧姆定律的角度考虑，要注意以下两个方面：(1)电压越高越危险。
因为电压越高，电流越大。
(2)防止电阻过小，因为电阻越小，电流越大。
如用湿手触摸开关和用电器、不该连接的地方错误连接造成短路时电阻过小。
2．加在人体上但不会对人体造成危害的电压，称为安全电压。
低于36V的电压对人体是安全的，是安全电压。
我国家庭电路的电压是220V，动力电路的电压为380V，高压输电线路的电压可以达到105V，都远远高于安全电压。
触电及触电事故的处理：1．低压触电：通常所讲的“触电”是指一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。
触电一般分为单线触电和双线触电，如下图所示。
单线触电是人体直接触摸电源、火线或漏电的用电器等，使人体与大地形成回路。
双线触电是人体的两部分(如两只手)分别接触到火线和零线，使人与电网形成回路。
2．高压触电：最常见的是高压电弧触电和跨步电压触电。
(1)高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电。
(2)跨步电压触电：高压输电线落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电。
初中物理安全用电专题复习课件
一、知识考点
4.家庭电路中，开关、保险丝应接在 _火___线上；螺丝口灯座的螺 旋套应接在 _零___线上.家庭电路中各家用电器要 _并___联接入电路 中，而控制电灯的开关应与电灯 _串__联____。 5.有金属外壳的家用电器，外壳一定要 _接__地__，室外天线要装设 ___地__线__. 二、安全用电 1.测电笔是用来辨别 _火__线___和零__线__的工具，使用测电笔，应用手 接触_笔__尾_金__属__体__.当用笔尖接触电线时，若氖管不发光，表明接触 的是 _零__线___.
三、典型例题
3、关于安全用电，以下说法正确的是（B ） A、在家庭电路中，开关既可以接在火线上也可以接在零线上 B、站在干木凳上一手接触火线，一手接触零线会造成触电事故 C、三脚插头上与用电器金属外壳相连的脚是多余的 D、雷雨天可以在大树下避雨
【解答】 A、在家庭电路中，开关必须接在火线上，这样断开开关时，用电器处才不会带 电，故A错误；B、站在干木凳上一手接触火线，一手接触零线会有电流流过人体， 形成双线触电，造成触电事故，故B正确；C、用电器的金属外壳应通过三脚插头 与大地相连，以防止触电事故的发生，因此三脚插头上与用电器金属外壳相连的 脚不是多余的，故C错误；D、大树高大，且为导体，雷雨天在大树下避雨易引发 雷击，故D错误．
2、如图的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮．用试电笔检测插座
的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光．用试电笔检测A点氖管
发光，检测B点氖管不发光．发生这一现象的原因可能是（ B ）
A．灯泡短路
B．灯丝断了
C．开关接触不良 D．插座短路
【解答】用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管A点氖 管发光，说明A点可以与火线连接，检测B点氖管不发光，说明电流 无法到达B点，故可能灯丝断了．
初中物理《安全用电》(共21张)ppt精选全文完整版
安全用电 原则
不接触 低压带电体
不靠近 高压带电体
1、触电定义：
小 2、触电原因：
3、触电种类：
结
a. c.
b. d.
4．人体安全电压：
5、安全用电原则：
1．我国家庭电路的电压是 220 V， 一节干 电池的电压是 1.5 V，对人体安全的电压 是 36 V。 2．家庭电路中有两根线，一根是 火线 ，另 一根是 零线 。家庭电路中的触电事故，都是 人体直接或间接跟 火线 连通而造成的。
妈呀！ 怎么 办呀？
此时的正确做 法是：
保持镇静， 单腿跳跃远 离掉落的导 线，也可以 双腿并拢跳 跃离开掉落 的输电导线。
家庭用电中要注意的几个问题：
(中考)物理《安全用电》专项模拟练习(含答案) (282)
常的，绝没有短路。当台灯插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，说明干路电流过大，保
险丝自动熔断。台灯功率一般较小，不会熔断保险丝，唯一可能就是新接入电路中的电器
有短路现象。
8．D 9．A 10．B 11．A 12．B 13．C 14．A 15．C 16．D 17．B
18．D 19．D 20．A 21．B 22．D
23．如图家庭电路连接正确，各元件均正常，有关说法正确的是 ............................. （ ）
A．洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的
B．洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地
C．闭合开关时人接触 B 点或 C 点都可能引起触电
D．断开开关时 A、B 两点都能使测电笔氖管发光
5．将“220 V，60 W”和“220 V，100 W”的两只灯串联起来，接在 220V 的电源上，则 （） A．两灯都正常发光，所以 100W 的灯亮
B．通过它们灯丝中的电流相等，所以它们一样亮
C．两灯都不能正常发光，100W 的灯要亮一些
D．两灯都不能正常发光，60W 的灯要亮一些
6．家庭电路中，下列估测符合事实的是（ ）
A．彩色电视机正常工作的电流为 0．1A
B．电子手表的工作电压为 220V
C．电饭煲的电功率为 8KW
D．空调机正常工作的电流约为 6A
7．当把一台灯的插头插入电源时，室内电灯全部熄灭，其原因可能是]（ ）
A．室内电灯中有短路的。
B．室内电灯中有断路的。
C．台灯或插头有短路的。
D．台灯或插头有断路的。
评卷人 得分
二、填空题
24．为防止触电造成人身伤害，在新建的楼房里，连接各用户的总开关上大多装有
安全用电 习题(含答案)
安全用电习题（含答案）一、单选题(本大题共17小题，共34.0分)1. 如图所示的四种情景中，符合安全用电原则的是（）A.用湿手板开关B.发现触电时要先切断电源C.用湿布擦带电的插座D.通电导线接触高温物体2. 下列做法中，符合安全用电原则的是（）A. 用湿抹布擦拭电灯B. 在高压线附近放风筝C. 检查维修家用电器时，应先将电源断开D. 为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断，可用铜丝代替熔丝3. 图中符合安全用电原则的做法是（）A.雷雨天站在大树下避雨B.多个大功率用电器同时使用一个插座C.将冰箱的金属外壳接地D.使用绝缘皮破损的导线4. 下列关于安全用电的做法正确的是（）A. 用铜丝代替保险丝B. 用湿手触摸开关C. 在电线上晾衣服D. 用电器的金属外壳一定要接地5. “珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是（）A. 如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救B. 雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中C. 使用试电笔时，手必须接触尾金属部分D. 洗衣机、电冰箱等家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，如图所示，在没有三孔插座时，将三脚插头的“长脚”去掉后再使用6. 如图所示，符合安全用电常识的是（）A.绝缘皮破损B.用绝缘棒挑起电线C.电线上晾衣服D.电视天线与电线接触7. 下列有关“安全用电”的说法，正确的是（）A. 发现有人触电时，立即用手把触电者拉开B. 发生煤气泄漏时，打开电灯检查漏气的管道C. 使用电饭锅、电冰箱时，必须使用三线插头，使金属外壳接地D. 发生电线起火时，马上泼水救火8. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A. 开关应接在用电器和零线之间B. 用电器着火时，应迅速向用电器泼水C. 使用电冰箱时，外壳必须接地D. 为了方便，可抓着导线拉出插座上的插头9. 电给我们带来了极大的便利，但不正确用电会造成危害，下列符合安全用电常识的是（）A. 家中安装照明电路时，开关接在零线上B. 当遇他人触电时，应先及时切断电源再抢救伤员或拨打急救电话C. 家庭电路中电流过大的原因，一定是电路中某处短路D. 使用测电笔时手不能接触笔尾金属体10. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A. 必需在通电情况下更换灯泡B. 可以使用绝缘层破损的导线C. 如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救D. 可以把家用电器三脚插头上最长的脚去掉，插入二孔插座中使用11. 下列有关安全用电的说法，其中不正确的是（）A. 使用试电笔时，手一定要接触试电笔尾部的金属部分B. 家庭电路中空气开关跳闸，一定发生了短路C. 发现有人触电或发生电线起火时，首先要做的是立即切断电源D. 使用电饭锅、电冰箱时，必须使用三线插头，使金属外壳接地12. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A. 为方便起见，手机充电器可以长期插在电源插座上B. 发现家用电器或电线失火时，应先切断电源后救火C. 家庭电路中，保险丝熔断，可用细铜丝代替D. 使用试电笔时，为避免触电，不能用手接触到试电笔上任何金属体13. 在家庭电路中，下列做法错误的是（）A. 插座跟照明灯是并联的B. 不能用铁丝或铜丝来代替熔丝C. 发现有人触电，应迅速切断电源D. 使用测电笔测试时，手不能接触笔尾金属体14. 电可以造福人类，但使用不当也会带来危害．下列说法不符合安全用电要求的是（）A. 不允许用铁丝或铜丝代替熔丝B. 用电器的金属外壳应该接地C. 可以在不断开开关的情况下更换灯泡D. 使用测电笔时，手不能接触它的笔尖15. 下列不符合安全用电原则的是（）A. 发现有人触电时，应先切断电源B. 同一插座不要同时使用多个大功率电器C. 大功率用电器的金属外壳应接地D. 导线或用电器起火时，可立即用水扑灭16. 下列做法符合安全用电常识的是（）A. 直接用手去拉触电的人B. 在通电情况下检修电路故障C. 有金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地D. 雷雨天躲在大树底下避雨17. 发现有人触电时，以下不可以采取的救护措施是（）A. 赶快把人拉起来送医院抢救 B. 切断电源开关 C. 用干燥的木棍将电线挑开 D. 用有橡胶把套的钢丝钳剪断火线二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)18. 一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，下列哪种说法是不正确的（）A. 鸟有耐高压的天性B. 鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电C. 鸟两脚间的电压几乎为零D. 鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟三、填空题(本大题共2小题，共4.0分)19. 对人体安全的电压为______ ，当通过人体的电流接近30mA 时就会有生命危险．据此可以推断，人体是______ （填“导体”或“绝缘体”）．20. 小乐家的洗衣机在使用时，接触到金属门手柄会“麻手”．可解决的办法是给洗衣机电路______ （选填“增接零线”、“加接地线”或“增接熔丝”）．安全用电习题（含答案）【答案】1. B2. C3. C4. D5. D6. B7. C8. C9. B 10. C11. B 12. B 13. D14. C 15. D16. C 17. A 18. AB D19. 不高于36V；导体20. 加接地线【解析】1.解：A、C、一般的水是导电的，湿手扳开关或用湿抹布擦带电的插座，容易引起触电事故．此两选项均不符合安全用电原则；B、发现有人触电时，应先切断电源或用绝缘体将电线挑开，使人迅速脱离带电体．符合安全用电原则；D、电线接触高温物体容易造成电线绝缘层损坏，引发触电．不符合安全用电原则．故选B．（1）生活用水属于导体，不能用湿手接触或用湿布擦拭带电体；（2）发生触电事故时，应先切断电源或用绝缘体将电线挑开；（3）电线应远离温度物体，以免绝缘层损坏，引发触电．本题考查用电安全小常识，要注意掌握安全用电常识；学会如何应对电器使用时的突发情况，能保证用电安全．2.解：A、水是电的导体，用湿抹布擦带电的用电器时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故，此选项不符合安全用电原则；B、不能在高压线附近放风筝，此选项不符合安全用电原则；C、检查维修家用电器时，要先断开开关，以免电路中有电流，发生触电事故，此选项符合安全用电原则；D、保险丝用电阻率大、熔点低的材料制成，用铜丝等代替无法达到保护电路的作用，此做法不符合安全用电原则．故选C．（1）湿物体是导体，接触带电体容易发生触电；（2）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（3）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电；（4）保险丝用电阻率大、熔点低的材料制成，不能用铜丝等代替本题来源于日常生活的常见现象和行为，在考查安全用电的原则中，实现安全用电知识的宣传和教育作用．3.解：A、雷雨天不能站在大树下避雨，容易遭到雷击．不合题意．B、多个用电器同时使用时会使电路中电流过大，易发生火灾．不合题意．C、家用电器在使用时，金属外壳要接地．避免用电器的外壳和电源火线之间的绝缘破损，使外壳带电，电流就会流入大地，不会对人体造成伤害．D、绝缘皮破损的导线不能再使用，会发生触电．不合题意．故选C．雷雨天不能站在大树下避雨．多个用电器同时使用会使电路中电流过大，易发生火灾．家用电器在使用时，金属外壳要接地．绝缘皮破损的导线不能再使用，会发生触电．此题通过生活中的实际考查安全用电规则，不能违反．4.解：A、保险丝不可以用铜丝或铁丝替代，因为铜丝的熔点高，起不到保险的作用，所以此选项不正确；B、因为湿手是导体，用湿手触摸开关时，可能会使电源通过人体与大地形成通路，所以这种做法不符合安全用电原则，此选项不正确；C、湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，人接触衣服时会发生触电事故，也不符合安全用电要求，此选项不正确；D、使用带有金属外壳的用电器时，外壳必须接地，是为了防止触电，符合安全用电要求，此选项正确；故选D．安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；有金属外壳的用电器，其外壳一定要接地，以防止漏电事故的发生；保险丝的作用是电流过大时能快速熔断；水有导电性．解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答，注意：保险丝是用熔点低的合金制成的，由于铜的熔点高，不容易烧断，起不到保险作用，故更换保险丝时，应使用合适的保险丝．5.解：A、发生触电事故，用手拉不安全，报警时间来不及，切断电源是首先要做的，故A正确；B、雷容易击中地面上尖端的突起物体，所以雷雨天打伞是及危险的，故B正确；C、使用测电笔时，人不能碰到笔尖金属体，但必须接触笔尾金属体，故C正确；D、家大功率及有金属外壳的用电器，必须使用三孔插座，接好地线，以防外壳带电危及人身安全；故D错误．故选D．（1）发现有人触电或电引起的火灾，首先切断电源，再实行救援措施．（2）雷电容易击中地面上尖端的突起物．（3）使用测电笔时，手必须接笔尾金属体，不能接触笔尖金属体．（4）三孔插座的接地线一定要接入地下，以防外壳带电危及人身安全．要求掌握触电急救原则、防雷原则、测电笔使用方法、三脚插头的接线，是基础题．6.解：A、绝缘皮破损后，会使导线外露，易发生触电事故．不符合安全用电常识．B、有人触电，千万不能用手将触电人拉开，这是非常危险的，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源．符合安全用电常识．C、湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，人接触衣服时会发生触电事故．不符合安全用电常识．D、电视天线与电线接触，容易发生触电．不符合安全用电常识．故选B．安全用电的原则是：不靠近高压带电体（室外高压线、变压器旁），不接触低压带电体；人体触电的途径有直接触电和间接触电．据此结合选项做出判断．本题来源于日常生活的常见现象和行为，在考查安全用电的原则中，实现安全用电知识的宣传和教育作用．7.解：A、由于人体是导体，发现有人触电时，不能用手把触电者拉开，而是迅速切断电源，故错误；B、发生煤气泄漏时，应立即通风，千万不能打开电灯，若这样可能会导致发生爆炸事故，故错误；C、从安全用电的角度分析，使用电饭锅、电冰箱时，必须使用三线插头，使金属外壳接地，故正确；D、由于水是导体，发生电线起火时，故马上泼水救火是非常危险的，故错误；故选C．安全用电原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．根据有关安全用电知识分析．此题考查了生活中常见的安全用电知识，要会分析，不能违反这些原则．8.解：A、开关应接在用电器和火线之间，这样在断开开关时，用电器才不会带电，故A错误；B、用电器着火时，要先切断电源，再救火，若直接用水泼易引发触电，故B错误；C、有金属外壳的用电器应将外壳接地，这样可防止因电器漏电而触电，故C正确；D、用手直接牵拉导线易造成绝缘层破损，引发触电，不能为了图一时方便，抓着导线拉插座上的插头，故D错误．故选C．（1）开关应接在用电器和火线之间；（2）电器着火时，要先切断电源，再救火；（3）有金属外壳的用电器应使用三孔插座，这样可防止因电器漏电而触电；（4）用手直接牵拉导线易造成绝缘层破损，引发触电．熟练掌握家庭电路中的安全用电常识，并能在实践中加以运用，有一定的现实意义，应引起我们的重视．9.解：A、为保证用电安全，在安装照明电路时，开关接在火线上．此选项错误；B、在遇到他人触电时，应先及时切断电源，或用竹竿等物体挑开电线，再抢救伤员或拨打急救电话．此选项正确；C、家庭电路中电流过大的原因有二：用电器总功率过大，电路发生短路．此选项错误；D、使用测电笔时手应接触笔尾金属体．此选项错误．故选B．①在家庭电路中，开关要与灯泡串联并且控制火线；②发现有人触电时，要首先切断电源，然后施救；③家庭电路中电流过大的原因有二：用电器总功率过大，发生短路；④测电笔的正确使用方法是：使用测电笔时手应接触笔尾金属体．此题考查了安全用电常识、家庭电路电流过大的原因及测电笔的正确使用，属于基础知识的考查，难度较小，容易解答．10.解：A、更换灯泡、搬动电器时容易碰到金属部分，切断电源可以保证金属部分不带电．此选项错误；B、发现电线绝缘层破损后，导线外露，容易造成漏电，甚至出现触电事故，因此必须用绝缘胶布缠好，防止漏电．此选项错误；C、如果发生触电事故，应立即断开电源开关，使触电者与电源脱离，并进行现场抢救．此选项正确；D、家用电器的金属外壳接地时，可避免因电器漏电时外壳带电，三角插头中多出的一个脚是用来接地线的．此选项错误．故选C．①安全用电的原则之一是，不接触低压带电体；②导线的绝缘层破损，人体接触时容易引起触电；③家庭电路的触电事故，都是人们直接或间接接触火线造成的，一旦发生触电事故，应立即断开电源开关，或用绝缘体将电线挑开，使触电者与电源脱离，并进行现场抢救；④三孔插座中多出一个专门用于接地的孔，目的是为了让金属外壳与大地相连，因此接入电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都要使用三孔插座．本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，要求掌握安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体！11.解：A、如果手不接触笔尾金属体，无论笔尖金属体接触火线还是零线，氖管都不发光．此选项正确；B、家庭电路中空气开关跳闸可能是发生了短路，也可能是用电器的总功率过大．此选项不正确；C、发现有人触电，千万不能直接用手去拉触电者，必须切断电源，或用绝缘体将电线与触电者分开；家用电器失火，导线的绝缘皮烧坏，用电器漏电，人直接或间接接触火线，发生单相触电事故．此选项正确；D、电饭锅、电冰箱等家用电器金属外壳相连接的是地线，这样即使金属外壳带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生，不能用两孔插座替代．此选项正确．故选B．①测电笔的正确使用方法，手一定接触笔尾金属体，一定不要接触笔尖金属体．②家庭电路电流过大的原因有两个：短路或用电器的总功率过大．③发生触电事故、发生火灾要先切断电源，实际上切断火线，防止再次发生危害．④三孔插座的接法是左零右火上接地，三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连．本题综合性较强，重点考查了家庭电路组成及安全用电常识的相关知识，与学生生活联系密切，体现了物理知识和生活的联系．12.解：A、将手机充电器长期插在电源插座上可能会使充电器因发热而引起火灾，故A 错误；B、电器设备失火时，要先切断电源，再实行施救措施．故B正确；C、当用细铜丝代替后，细铜丝的熔点很高，温度即使升高到一定程度，它也不会自动熔断，起不到保护电路的作用，故C错误；D、用测电笔辨别火、零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体，当氖管发光时，说明是接触的是火线，否则是零线，故D错误．故选：B．（1）用电器不使用时要断开开关；（2）电器设备失火时，要先切断电源，再实行施救措施；（3）保险丝的作用就是在电流异常升高到一定的高度的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用；（4）使用测电笔时，应让手与笔尾的金属体接触，才是正确的，当氖管发光时，说明是接触的是火线．本题考查安全用电的常识，解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答．为防止因电带来的伤害，不能违反．13.解：A、家庭电路中，插座与用电器之间、用电器与用电器之间都采用并联的方式，此选项不符合题意；B、熔丝需用电阻率大而熔点低的材料制作，此选项不符合题意；C、发现有人触电，施救时应先将触电者与带电体断开，如用干燥竹竿等绝缘体将电线跳开，此选项不符合题意；D、使用测电笔时，手不能接触笔尖金属体，手一定要接触笔尾金属体，此选项符合题意．故选：D．根据安全用电的要求可知：家庭电路插座与用电器是并联的；保险丝选用要合理，切忌用铜丝、铝丝或铁丝代替，以防发生火灾；有人触电时不能用身体拉他，应立刻关掉总开关，然后用干燥的木棒将人和电线分开；使用试电笔不能接触笔尖的金属体．本题是对安全用电常识的考查，要求能运用物理知识解决实际问题．14.解：A、当电路电流过大时，保险丝容易熔断而保护电路，如果用铁丝或铜丝代替保险丝后，就起不到保护作用了．此选项正确；B、用电器的金属外壳与地线相连，防止金属外壳漏电，避免发生触电事故．此选项正确；C、当灯泡出现故障时，需要进行更换时，要先断开开关，以免电路中有电流，发生触电事故．此选项错误；D、使用测电笔时，手要与笔尾金属体接触，不能接触笔尖．此选项正确．故选：C．①家庭电路要安装符合安全要求的保险丝，不能用铁丝或铜丝代替保险丝；②对于金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故；③当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电；④测电笔的正确使用是：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触零线或火线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线．本题考查安全用电的常识，解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答．为防止因电带来的伤害，不能违反．15.解：（1）发现有人触电时，应先切断电源再去救人，否则会造成救人的人触电，故A 符合安全用电原则；B、同一插座不要同时使用多个大功率电器，会导致导线过热，容易引发火灾，故B 符合安全用电原则；C、大功率用电器的金属外壳应接地，可避免因电器漏电时外壳带电而引发触电事故，故C符合安全用电原则；D、家用电器失火时，应先切断电源，再采取灭火措施，故D不符合安全用电原则．故选D．（1）发现有人触电时，应先切断电源，再采取措施救人；（2）家庭电路电流过大的原因：短路或用电器的总功率过大；（3）三孔插座中多出一个专门用于接地的孔，目的是为了让大功率用电器的金属外壳与大地相连；（4）导线或用电器起火时，应先切断电源，再采取灭火措施．此题主要考查的是学生对安全用电原则的了解和掌握，是基础性题目．16.解：A、直接用手去拉触电的人，属于间接接触带电体，也会使接人的人触电，不符合安全用电常识；B、在通电情况下检修电路故障，容易引发触电事故，是非常危险的，不符合安全用电常识；C、带有金属外壳的用电器使用让金属外壳接地，可以防止因用电器漏电后，导致金属外壳带电而发生触电事故，符合安全用电常识；D、雷电是高空云层放电，高大的树木、建筑物等易将电流导向大地，所雷雨天躲在大树底下避雨非常危险，不符合安全用电常识．故选C．利用下列知识分析判断：（1）安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）检修电路时，必须先断开电源；（3）用电器的金属外壳必须接地；（4）雷雨时，应避免在大树及高大的建筑物下．本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反．17.解：A、如果直接用手去拉触电人员，而人也是导体，会再次出现触电事故，不符合安全用电的原则．故符合题意．B、赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开，使触电者脱离电源，符合安全用电的原则．但不符合题意；C、尽快断开开关，切断电源可使人快速脱离带电体，是有效的救护措施，正确但不合题意；D、有橡胶把手的钢丝钳剪可有效将人与带电体之间进行绝缘，因此，用有橡胶把手的钢丝钳剪断火线可有效进行救护，方法正确，但不合题意．故选A．触电是人直接或间接地接触火线造成的，发现有人触电后立即切断电源，采取的措施不能让自己直接或间接再接触火线，以防止自己再触电．在触电救护中最关键的是使触电者尽快脱离带电体，在日常安全用电的防护中，要注意不接触低压带电体、不靠近高压带电体．18.解：鸟的本身是导电的，也不具有耐高压性，能站在电线上的原因是因为小鸟并联在两脚之间的导线上，而导线长度很小，故该部分导体的电阻小，故小鸟两脚间的电压很小，接近于零，故不会对小鸟造成危害；故ABD是错误的，C是正确的．此题是选择错误的选项，故选ABD．解答本题注意，小鸟是站在一根线上，而小鸟的两脚之间的距离很短，则由影响电阻大小的因素可知与鸟并联部分的电阻，则可求得加在鸟身上的电压．小鸟和任何动物都一样，体内含有大量的水份，故其导电性与一般动物一样，故鸟也不能同时跨在两根导线上．19.解：人体安全电压不高于36V，人体能够导电，是导体．故答案为：不高于36V；导体．（1）对人体的安全电压是不高于36V．（2）常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．此题考查了对人体的安全电压和人体是导体的知识，所以当人发生触电时，绝不能用手直接去拉触电者．20.解：洗衣机等家用电器都应使用三孔插座，是由于这些用电器的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使外壳带电，洗衣机在使用时，接触到金属门手柄会“麻手”，这就说明出现了漏电现象．若接上地线，即便漏电，电流也就通过地线，流入大地，而防止了触电事故的发生．所以可解决的办法是给洗衣机电路加接地线．故答案为：加接地线．对于金属外壳的用电器为了防止外壳带电，外壳要通过地线与大地相通．本题考查了洗衣机等家用电器中接地线的作用：为了防止触电．。
人教版九年级物理全一册教学设计 安全用电
《安全用电》教材分析安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。
本节内容是由“电压越高越危险”、“常见的触电事故”、“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成的，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。
人能承受的最大电流是有限的，人是导体，根据欧姆定律，导体两端的电压越高，通过导体的电流越大，对人的危害也越大；在实际生活中要尽量避免接触带电体，当人成为电路中回路的一部分，且电流达到一定的值时，就容易产生触电事故；要安全用电就要了解安全用电的一些原则。
本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。
教学目标知识与技能1.知道电压越高越危险。
2.了解触电的原因和类型，知道安全用电的原则。
3.了解雷电的危害及避雷针的作用。
过程与方法1.通过多媒体，了解触电事故的原因，培养学生的观察能力、初步分析和概括能力。
2.通过联系生活实际，养成学生利用物理知识解决简单问题的能力。
情感与价值观1.通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。
2.通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、养成学生严谨的科学态度。
教学重难点【教学重点】了解触电的原因，认识安全用电的重要性和用电安全原则。
【教学难点】通过大量经验事实和动画演示，了解触电的原因。
课前准备教师准备：多媒体学生准备：观察了解家庭和学校的电路。
教学过程一、复习旧课你知道哪些安全用电的常识？请跟大家分享一下。
二、激发学习动机【创设情境】2011年4月5日，在济南市文化东路，一位工作人员拆修电线的时候不幸触电，燃烧十分钟，安全带被烧断后尸体才掉下来。
【诱思导入】我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不当也会给人们带来灾难。
据统计，我国每年因触电死亡人数近万人，所以“安全用电” 非常有必要，本节课我们就来学习有关知识。
《第十九章 第3节 安全用电》教学设计教学反思-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
《安全用电》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解安全用电的基本常识，如什么是安全电压、触电的援救方法等。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等方式，学生能够理解安全用电的重要性，并掌握相关操作技能。
3. 情感态度价值观：增强学生对生命的尊重和珍视，培养学生的安全认识和自我珍爱认识。
二、教学重难点1. 教学重点：安全用电的基本常识，尤其是安全电压的识别。
2. 教学难点：实际操作中的安全用电，如触电援救方法。
三、教学准备1. 准备相关教学视频，包括安全用电的原理、操作及援救方法。
2. 准备实验器械，如电源、电阻、灯泡等，用于演示安全电压和触电现象。
3. 准备教学PPT，包括图片和案例，用于辅助教学。
4. 安排实验室或模拟触电现场，确保安全。
四、教学过程：本节课的教学目标是让学生了解家庭电路的组成以及安全用电的重要性，掌握安全用电的基本常识，学会在紧急情况下正确处理。
底下具体展开教学过程：1. 导入新课：通过展示一些因不安全用电而导致的触电事故图片，引导学生思考如何安全用电。
让学生了解家庭电路的组成以及各部分的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：(1) 家庭电路的组成：包括电源、导线、开关、用电器、插座、保险丝等。
讲解各部分的作用以及注意事项。
(2) 安全电压：让学生了解安全电压的范围，以及什么是安全电压。
通过举例说明什么是高压电，让学生了解其危险性。
(3) 安全用电常识：讲解如何正确应用电器、如何正确安装导线、如何应用电器开关、如何正确应用绝缘材料等。
同时，讲解触电的风险以及如何进行援救处理。
(4) 实验演示：通过实验演示家庭电路中的电流以及短路等危险情况，让学生更直观地了解安全用电的重要性。
(5) 练习题：通过练习题的形式，让学生稳固所学知识，同时加深对安全用电常识的理解。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论家庭用电中可能存在的问题，以及如何避免安全事故的发生。
引导学生总结出一些常见的不安全用电行为，并让学生提出自己的建议和解决方案。
初中物理安全用电
初中物理安全用电1、根据安全用电常识，完成家庭电路连接：2、如图中，家庭电路的四盏电灯安装方法，你认为其中正确的是。
3、小明设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯泡，两个开关同时闭合灯泡才能发光，只闭合其中任意一个开关灯泡都不能发光。
下面设计的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是5、小明家的电路简化后如图3所示，观察该电路，下列说法中正确的是A．开关和电灯是并联的B．电灯、电视和台灯是并联的C．各个小彩灯之间是并联的D．插座中的火线和零线是连通的6、小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是（）7、家庭照明用电中，由于意外原因，可能会出现下列三个现象: ①灯头里的两个线头相碰; ②插座中的两线头相碰; ③开关盒里两线头相碰。
其中可能引起保险丝熔断的是A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③8、如图17所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然都熄灭。
小明先检查保险丝，保险丝完好，再用试电笔分别检测插座的两孔，发现氖管均发光，造成这一现象的原因是（选填字母）。
A．进户火线断了 B．插座发生短路了 C．某盏灯丝烧断了 D．进户零线断了9、家庭电路中的保险丝烧断了，下列做法中正确的是：[ ]A．用钢丝代换B．为了保险，选择尽量粗的保险丝代换C．选择额定电流稍小于电路中最大正常工作电流的保险丝代换D．选择额定电流等于或稍大于电路中最大正常工作电流的保险丝代换10、教室里有多盏电灯，我们每多开一盏电灯，则教室电路的（）A.总电阻增大B.总电阻减小C.总电压增大D.总电流减小11、关于家庭电路，下列说法错误的是（）A．保险丝熔断可能是同时使用了太多用电器B．保险丝熔断时可用细些的铜丝代替保险丝C．若电线连接处接触不良，比别处更容易发热D．把用电器的金属外壳接地线可以防止触电12、生活中掌握一些安全用电常识很有必要，下列做法中正确的是A．更换灯泡时要先切断电源B．用湿布擦拭插座或用电器的开关C．发现有人触电时直接用手将触电者拉开D．用电器失火时，先用水灭火，再切断电源13、落在高压线上的鸟儿不会触电死亡，这是因为[ ]A．鸟爪上的角质层是绝缘的。
初中物理安全用电教案
初中物理安全用电教案一、教学目标（一）知识与技能：1. 理解安全电压的概念；2. 学会使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线；3. 了解触电的原因及其预防措施；4. 掌握安全用电的原则。
（二）过程与方法：1. 通过实践操作，培养学生的动手能力；2. 通过案例分析，提高学生的思维能力。
（三）情感态度与价值观：1. 使学生认识到物理与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣；2. 增强学生的安全意识，提高生活能力。
二、教学重难点（一）教学重点：1. 安全电压的认知；2. 测电笔的使用方法；3. 安全用电原则的理解。
（二）教学难点：1. 触电原因的分析；2. 安全用电原则在生活中的应用。
三、教学准备1. 多媒体课件；2. 测电笔；3. 家庭电路示意图。
四、教学过程（一）导入新课1. 展示生活中常见的用电安全警示标志，如“高压危险”、“有电危险”等，引导学生思考：你在哪些地方见过这些标志？2. 播放由电引起的火灾、触电等视频，让学生了解安全用电的重要性。
（二）自主学习1. 让学生阅读教材，了解安全电压的概念；2. 学生自主探究，了解测电笔的构造和用法；3. 学生通过家庭电路示意图，学会使用测电笔辨别火线和零线。
（三）课堂讲解1. 讲解触电的原因，包括直接触电和间接触电；2. 分析常见的触电事故，引导学生了解触电的危害；3. 讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等；4. 引导学生思考如何在生活中应用安全用电原则，预防触电事故的发生。
（四）课后实践1. 让学生结合家庭电路示意图，回家后实践测电笔的使用；2. 引导学生观察家庭电路，发现潜在的安全隐患，并提出改进措施。
五、教学评价1. 课堂讲解评价：学生能正确使用测电笔，辨别火线和零线；2. 课后实践评价：学生能应用安全用电原则，发现并改正家庭电路中的安全隐患。
六、教学总结通过本节课的学习，学生应掌握安全用电的基本知识，提高安全意识，在生活中能正确使用测电笔，预防触电事故的发生。
【人教版】中考物理《安全用电》复习导学案(含答案)
《安全用电》知识点一：家庭电路的连接1．如图是家庭电路的一部分，则：（）A．元件“1”是电能表、“2”是保险丝“3”是闸刀开关B．元件“l”、“2”、“3”正确连接顺序为“2”、“1”、“3”C．图中接错的元件是“5”D．图中电路元件连接完全正确2.某家庭部分电路可简化成如图所示的情况，当灯泡、电视和台灯三个用电器均工作时，它们之间的连接方式是( )A．串联 B．并联C．电视与台灯串联后再与灯泡并联D．灯泡与台灯串联后再与电视并联知识点二：三孔插座和三脚插头1.电冰箱、洗衣机、空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的，若在你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是（）A.插座因耗电增加而烧毁B.这孔接地时为了更好的让家用电器散热C.家用电器不能正常工作D.人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故2.许多家用电器的三脚插头有一特别之处：三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另两个插脚夫要稍长，如图13所示。
这样设计是为了插入插头时，，拔出插头时，。
知识点三.家庭电路故障的判断(一).保险丝熔断1.家庭电路中安装熔断器(其中安装熔丝、俗称“保险丝”)，它的作用是( )A．当电压过高时自动切断电路B．当发生触电时自动切断电路C．当用电器发生漏电时自动切断电路D．当电路中电流过大时自动切断电路2．家庭电路中，自动空气开关的主要作用是：（）A．保证电路的电压不变 B．保证电路的电流不变C．保证用电器的功率不变 D．在电路发生短路时自动切断电路3．下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是：（）①插座中的两个线头相碰②开关中的两个线头相碰③电路中增加了大功率的用电器④灯丝烧断A ，①② B．②③ C．②④ D．①③4.小亮在开着空调的书房里复习功课，妈妈在厨房忙着做晚饭，当她把电饭煲的插头插入插座时，家里的空气开关就“跳闸”了，原因可能是电饭煲插头内部发生了，导致电路中过大，引起“跳闸”．5．在家庭电路中常常发生：在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其他电灯全部熄灭，保险丝熔断；有时是在台灯插头插人插座后，闭合台灯开关，室内其他电灯熄灭，保险丝熔断。
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安全用电
家庭电路电流过大的原因：
1、原因：发生短路、用电器总功率过大（过载）。
2、家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝
安全用电：
1、触电事故：
①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害
②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
③安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。
2、触电形式：
家庭电路（低压触电）：单线触电，双线触电
家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。
高压触电：高压电弧触电，跨步电压触电
3、安全用电原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体
安全用电措施有：①开关要接在火线上；
②螺口灯头的螺旋接零线；
③三孔插座应有接地线；
④家用电路中要接漏电保护开关；
⑤不靠近高压带电体，不接触低压带电体；
⑥发现触电事故时，要先切断电源；。