(复试) 生物化学与分子生物学专业 普通生物学
(完整版)普通生物学复习思考题(附答案)
普通生物学复习思考题第一章绪论一、选择题1、根据研究层次来划分，生物学的分科主要有（ 1、2、3 ）。
（1）细胞生物学（2）分子生物学（3）生态学（4）解剖学2、生物多样性通常分为（ 2、3、4 ）三个层次。
（1）生态环境多样性（2）生态系统多样性（3）物种多样性（4）遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家（ 2 ）创立了科学的自然分类系统。
（1）施莱登（2）林奈（3）达尔文（4）孟德尔4、1838-1839年（ 1 ）提出细胞学说。
（1）施莱登（2）林奈（3）达尔文（4）孟德尔5、1859年英国生物学家（ 3 ）提出了科学的生物进化理论。
（1）施莱登（2）林奈（3）达尔文（4）孟德尔6、（ 4 ）是经典遗传学理论的奠基人。
（1）施莱登（2）摩尔根（3）达尔文（4）孟德尔7、（ 2）于1953年提出DNA分子双螺旋模型，标志着分子生物学的诞生。
（1）施莱登和施旺（2）沃森和克里克（3）富兰克林和威尔金斯（4）孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（ 1、2、3、4 ）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。
（1）基因工程（2）细胞工程（3）发酵工程（4）酶工程二、判断题1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性（ × ）。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应（∨）。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征（∨）。
4、人类是唯一不适应特定环境，而又能在各种环境中生存的生物（∨）。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代（∨）。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因（∨）。
7、发生于大约一万年前的工业革命，使人类实现了从流动的渔业（渔猎）社会向定居的农业社会的变迁（ × ）。
8、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
（∨）9、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（× ）。
10、假说和理论没有明确的分界（∨）。
(高考生物)生物化学及普通生物学
（生物科技行业）生物化学及普通生物学1997生物化学考试科目:生物化学适用专业:生物化学、植物学、动物学、遗传学、细胞遗传学植物生理学、农药学、分子生物学研究方向:以上专业各方向说明:一至四题所有专业考生必作，五、六题非生物化专业考生作，七、八题生化专业考生作。
一、填空题（每空1分，共20分）1、动物和人体对糖类的降解有两种方式，一种需水为，另一种不需水为。
2、肽分子中α-羟基的PK2a比相应游离的氨其酸α-羟基的PK-a值，肽中α-氨基的PK-a比相应的游离氨基酸基的PK-a值。
3、在一般蛋白质中很存在，主要存在于胶原中的氨基酸是。
4、在葡萄糖的分解代谢中，β-磷酸甘油醛氧化产生的NADH，在酒精发酵中以为受氢体，在酵解中以为受氢体，在有氧存在时以为受氢体。
5、在对小牛胸腺DNA进行的酸碱滴定时，在PH6~?之间PH变化很快，表明无可滴定的基因，在这个范围内应该是解离范围，说明在DNA分子中它参与了的形成。
6、在双股DNA中，被转录的链叫不被转录的链叫。
遗传信息贮存在链中。
7、焦磷硫胺素（TPP）是酶和酶的辅酶。
8、在中性PH下，影响DNATM的值的因素是。
9、肉质网脂肪酸延长过程与胞浆脂肪酸合成的差别之一是以代替为脂酰载体。
10、乙醛循环步酶促反应构成，其中3种酶与TCA循环中的酶相同，其它两种专一性反应是由和催化的。
二、单项选择题（从4个备选答案中选出1个正确答案，并将其编号填入括号内，每小题1分，共10分）1）肽键；2）二硫键；3）氢键；4）疏水作用。
2、下列脂质中，在生物膜中含量最多的是（）1）磷脂；2）胆固醇；3）糖脂；4）三酰甘油。
3、碘乙酸可抑制糖酵解中哪种酶的活性？（）1）已糖微酶；2）3-磷酸甘油醛脱氢酶；3）烯醇化酶；4）丙酮酸激酶。
4、细胞内含量最多的RNA是（）1）mRNA；2）tRNA;3)rRNA;4)HnRNA.5、由两分子丙酮酸转变成1分子葡萄糖所消耗的高能键数是（）1）3；2）4；3）64）8。
《普通生物学》课件
细胞是构成生物体的基本单位，具有多种形态，如圆形、椭圆形、柱形等。它 们由细胞膜、细胞质和细胞核等结构组成，其中细胞核是遗传信息的储存场所 ，细胞质是细胞代谢的主要场所。
细胞的功能与代谢
总结词
细胞的功能多种多样，代谢过程复杂且有序，是维持生命活动的基础。
详细描述
细胞具有多种功能，如物质运输、能量转换、信息传递等。这些功能通过一系列 的代谢过程实现，如糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等，这些过程需要酶的参 与，并产生能量和代谢产物。
详细描述
共生关系是指两种或多种生物相互依赖、共同生存的 关系，如某些植物与菌根真菌的共生关系；竞争关系 是指两种或多种生物相互争夺资源、空间等有限资源 ，可能导致其中一方或双方生存受到威胁；捕食关系 是指一种生物以另一种生物为食，这种关系普遍存在 于食物链中；被捕食关系是指一种生物成为另一种生 物的食物，也是食物链中不可或缺的一环。
发展历程
生物学的发展经历了从描述性生物学、实验生物学到分子生 物学的转变，每一次的突破都为人类认识生命带来了新的视 角。
前沿领域
目前生物学的前沿领域包括基因编辑、合成生物学、神经科 学等，这些领域的研究将为未来的生物科技发展奠定基础。
PART 02
生命的基本单位-细胞
细胞的形态与结构
总结词
细胞的形态多样，结构复杂，是生命活动的基本单位。
REPORTING
细胞的分裂与分化
总结词
细胞的分裂与分化是生命生长、发育和繁殖的基础。
详细描述
细胞分裂是细胞繁殖的基本方式，分为有丝分裂和减数分裂两种形式。在有丝分裂过程中，细胞核内的遗传物质 被平均分配到两个子细胞中，保持遗传的稳定性。减数分裂则是生殖细胞形成过程中的一种特殊分裂方式，最终 产生生殖细胞。
大学普通生物学考试练习题及答案221
大学普通生物学考试练习题及答案21.[单选题]关于转录，下列叙述错误的是（ ）。
A)只有在DNA存在时，RNA聚合酶才能催化磷酸二酯键的生成B)转录过程中，RNA聚合酶需要引物C)RNA链的合成是从5’→3’端D)大多数情况下只有一条DNA单链作为模板，合成单链的RNA链答案:B解析:2.[单选题]（ ）指出植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
A)耐受性定律B)限制因子原理C)利比希最小因子定律D)竞争排斥原理答案:C解析:3.[单选题]下列最高等的真菌是（ ）。
A)接合菌纲B)子囊菌纲C)担子菌纲D)半知菌纲答案:C解析:4.[单选题]美国卡茨基尔山有轻巧型和粗壮型两种狼，而中间常态型个体较少，这种自然选择属于（ ）。
A)稳定性选择B)定向性选择C)中断性选择D)人工选择答案:C解析:5.[单选题]引起AIDS的元凶是（ ）。
A)HIVB)HBVC)RSV解析:6.[单选题]下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的()A)细胞核B)过氧物酶体C)线粒体D)信使RNA答案:B解析:7.[单选题]下列不属于种子植物的是（ ）。
A)小麦B)苔藓C)苏铁D)油松答案:B解析:8.[单选题]遗传漂变导致（ ）。
A)种群大小的改变B)基因频率的改变C)交配几率的改变D)自然选择的改变答案:B解析:9.[单选题]遗传学家发现某基因的对于该基因所编码的多肽无影响，这以突变属于 （ ）。
A)无义突变B)错义突变C)同义突变D)移码突变答案:C解析:无义是指终止密码子10.[单选题]下列对裸子植物描述不正确的有（ ）。
A)孢子体发达B)有真正的花和果实C)胚珠裸露D)有逐渐进化的维管组织和加粗的次生生长答案:B11.[单选题]下列对测交描述正确的是（ ）。
A)只用杂种B)只用纯种C)测定生物的基因型是纯和显性还是杂合显性D)只用隐性答案:C解析:12.[单选题]下列不属于达尔文自然选择理论的是（ ）。
A)变异主要来源于突变B)生物生殖大量后代以便更好地繁衍C)由于竞争，不是所有的生物个体都能存活D)物种之间的生存竞争力是不同的答案:A解析:13.[单选题]两点测验的结果表明a与c两个连锁遗传基因之间相距10个图谱单位，三点测验发现b的位点在a和c之间，据此，三点测验所揭示的a和c之间的距离（ ）。
生物科学专业的主要课程
生物科学专业的主要课程
生物科学专业都学习的课程主要包括专业理论课程和实践课程。
1、专业理论课程主要有：动物生物学（动物学）、植物生物学（植物学）或普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、动物生理学、植物生理学、发育生物学、基因组学、免疫学、生态学、进化生物学、生物统计学、生物信息学、生物科学研究方法。
2、实践课程主要有：专业基础实验、专业实验、实习、科研训练、毕业论文（设计）。
材料补充：
生物科学是一门普通高等学校本科专业，属生物科学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学位。
生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研院所、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专业人才。
生物科学专业毕业生考研时选择的专业包括：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）。
该专业毕业生可以进入农、林、牧、渔类企业，从事生物研究、生物技术、生产管理、技术开发的工作，或者是医药类企业，从事生物工程、生物制
药、生化实验的工作。
普通生物学与专业生物学的区别与联系
在课程设置上，普通生物学注重基础知识和实验技能的培养，而专业生物学则更加注重理 论深度和广度，同时加强实验设计、数据分析等科研能力的培养。此外，专业生物学还会 根据学科发展和社会需求不断更新和拓展课程内容。
05
实际应用与社会价值
普通生物学在实际应用中的作用
农业领域
01
普通生物学为农业提供基础理论，指导作物种植、畜牧养殖等
知识体系间的联系与差异
联系
普通生物学为专业生物学提供基础知 识，专业生物学在普通生物学的基础 上进行深化和拓展。
差异
普通生物学注重广度和通用性，而专 业生物学注重深度和专业性；普通生 物学涉及多个领域，而专业生物学更 加专注于某一特定领域。
03
研究方法与技术应用
普通生物学研究方法
观察法
通过对生物体及其生活环境的直接观 察，记录生物现象和行为。
生物工程
专业生物学推动生物工程领域的发展，包括生物反应器、生物传 感器和生物能源等方面的研究和应用。
生物技术
专业生物学为生物技术提供创新思路和方法，如基因编辑、合成 生物学和生物信息学等技术的应用。
两者在社会发展中的贡献
培养人才
两者在教育和人才培养方面发挥 重要作用，为生物领域输送高素 质的专业人才。
专业生物学在普通生物学的基础 上，采用更为专业的研究方法和 技术手段，以深入探究特定生物 类群或生命现象的内在机制和规
律。
学科地位
专业生物学是生物学的分支学科 ，为生物学领域的发展提供更为 深入和专业的理论支撑和实践指
导。
两者关系及相互影响
普通生物学与专业生物学的关系
普通生物学是专业生物学的基础，为专业生物学提供基本理论和研究方法；专业生物学则在普通生物学的基础 上，针对特定生物类群或生命现象进行深入探究，推动生物学领域的发展。
【2024西南大学生物学考研】 分子生物学简答题梳理
【2024西南大学生物学考研】分子生物学简答题梳理一、细胞内RNA的生物学功能？细胞内RNA具有多种生物学功能，不仅仅是作为蛋白质合成的中间产物。
下面是一些细胞内RNA的主要生物学功能：1.转录调控：细胞内RNA可以通过多种机制参与基因的转录调控。
例如，小核RNA（snRNA）和小核仁RNA（snoRNA）参与剪接和修饰转录后RNA的过程，长非编码RNA （lncRNA）和微小RNA（miRNA）则可以通过与DNA、RNA或蛋白质相互作用，调控基因的表达水平。
2.蛋白质合成：mRNA是编码蛋白质的模板，它通过转录和剪接过程生成，并被翻译为蛋白质。
rRNA和tRNA则是蛋白质合成的重要组成部分，它们在核糖体中发挥着关键的作用。
3.RNA干扰：miRNA和siRNA是一类小分子RNA，在RNA干扰过程中起着重要的作用。
它们可以通过与靶标mRNA结合，导致mRNA的降解或翻译抑制，从而调控基因表达。
4.免疫应答：在免疫系统中，一些细胞内RNA可以作为信号分子，调控免疫应答的过程。
例如，某些lncRNA和miRNA可以调控免疫相关基因的表达，影响免疫细胞的分化和功能。
5.细胞周期调控：一些细胞内RNA参与调控细胞周期的进程。
例如，某些miRNA可以调控细胞周期蛋白的表达，影响细胞的增殖和分裂。
6.细胞信号传导：一些细胞内RNA可以作为信号分子，在细胞信号传导通路中发挥作用。
例如，lncRNA和miRNA可以通过与蛋白质相互作用，调节细胞信号通路的活性和效应。
除了上述功能外，细胞内RNA还参与其他生物学过程，如DNA修复、染色质结构调控、细胞分化和发育等。
随着对细胞内RNA的研究的深入，我们对其功能和机制的理解也在不断扩展和深化。
二、中心法则的内容？中心法则（Central Dogma）是描述生物信息传递的基本原理，它概括了DNA 转录为RNA，再由RNA翻译为蛋白质的过程。
中心法则的具体内容如下：1. DNA复制（Replication）：在细胞有丝分裂或无丝分裂的过程中，DNA通过复制过程进行复制。
(完整版)《普通生物学》考试大纲
《普通生物学》考试大纲1、科目名称：普通生物学2、适用专业：生物化学与分子生物学、细胞生物学、微生物学、动物学、遗传学、水生生物学、生态学、发育生物学、生物物理学等专业3、总分：150分4、参考书目：吴相钰. 陈阅增普通生物学. 北京：高等教育出版社，20055、考试题型：名词解释（15-25分），填空题（25-35分），判断题（25-30分）简答题（30-40分），论述题（30分）6、考试内容绪论：生物界与生物学（一）生命的特征；（二）分类阶元和界的划分；（三）生物学常用的研究方法；（四）生物学分科；（五）生物学和现代社会生活的关系；（六）生命科学的发展趋势。
第一章生命的化学基础（一）原子和分子；（二）组成细胞的大分子；（三）糖类；（四）脂质的生物学活性物质；（五）蛋白质；（六）核酸。
第二章细胞的基本形态结构与功能（一）细胞的基本结构与功能；（二）生物膜—流动镶嵌模型；（三）物质的跨膜转运；（四）细胞连接。
第三章细胞代谢 （一）能与细胞；（二）酶；（三）细胞呼吸；（四）光合作用。
第四章细胞的分裂和分化 （一）细胞分裂和细胞周期；（二）细胞分化；（三）细胞衰老与细胞凋亡。
第五章高等动物的结构与功能 （一）动物是由多层次的结构所组成的；（二）动物的结构与功能对生存环境的适应；（三）动物的外部环境与内部环境。
第六章营养与消化 （一）营养；（二）动物处理食物的过程；（三）人的消化系统及其功能；（四）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。
第七章血液与循环 （一）人和动物体内含有大量的水；（二）血液的结构与功能；（三）哺乳动物的心脏血管系统。
第八章呼吸：气体交换 （一）水生动物；（二）陆生动物；（三）鸟类的呼吸系统；（四）人的呼吸系统—结构与功能。
第九章内环境的控制 （一）体温调节；（二）渗透调节和排泄；（三）肝在稳态中的重要作用 重点：动物排泄系统的进化及人的肾脏的结构。
第十章免疫系统与免疫功能 （一）人体对抗感染的非特异性防卫；（二）特异性反应（免疫应答）；（三）免疫系统的功能异常。
各专业复试科目与同等学力及跨专业加试科目参考书
1.机械制造基础
机械制造技术基础
张世昌
高等教育出版社
2.工程制图
机械制图
焦永和
北京理工大学出版社
004草业与环境科学学院
071001植物学
复试科目
植物学（含形态解剖及分类学）
植物学(上、下册)
陆时万等
高等教育出版社
加试科目
1.植物生理学
植物生理学（第五版）
潘瑞炽
高等教育出版社
2.植物分类学
种子植物分类学
机械工业出版社
085222交通运输工程（专业学位）
复试科目（选一）
1.交通运输工程学
交通运输工程导论（面向21世纪）
姚祖康
人民交通出版社
2.C程序设计
C程序设计（第三版）
谭浩强
清华大学出版社
3.汽车运用工程
汽车运用基础
陈焕江
机械工业出版社
4.管理运筹学
运筹学基础及应用（第五版）
胡运权
高等教育出版社
5.交通安全学
各专业复试科目与同等学力及跨专业加试科目参考书
001农学院
071002动物学
复试科目
农业昆虫学
农业昆虫学（上下册）
华南农大编
中国农业出版社
加试科目
1.普通生物学
普通生物学
顾德新
中国教育出版社
2.有害生物综合治理
有害生物综合治理
中国农大编
中国农业出版社
071005微生物学
复试科目
微生物学
微生物学（第五版）
071010生物化学与分子生物学
复试科目
分子生物学
分子生物学(第二版)
阎隆飞、张玉麟
中国农业大学出版社
《普通生物学》复习资料
《普通生物学》复习资料普通生物学是一门涵盖生物学多个领域的综合性课程，旨在帮助学生了解生物学的概貌和基本概念。
以下是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。
一、生物学的基本概念1、生物学是研究生命现象和生命本质的科学。
2、生物学的分类包括细胞生物学、分子生物学、生理学、遗传学、进化生物学和生态学等。
3、生命的基本单位是细胞，细胞的结构和功能是细胞生物学的研究重点。
二、生物的分类和系统1、生物分类学是将生物按类别分类的科学，其目的是方便研究和发现新物种。
2、林奈分类系统是当前最常用的生物分类系统，它包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单元。
3、生物的系统是生物在分类学上的位置和相互关系。
三、生物化学和分子生物学1、生物化学是研究生物体内化学过程和化学物质的科学，其中包括蛋白质、酶、核酸、糖类和脂类等。
2、分子生物学是研究生物分子结构和功能的科学，其中包括DNA、RNA和蛋白质的合成和调控。
四、细胞生物学1、细胞是生命的基本单位，具有多种结构和功能。
2、真核细胞包括细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等部分，其中细胞核是细胞的指挥中心。
3、原核细胞没有细胞核和细胞器，但其具有细胞壁和其他重要结构。
五、遗传学1、遗传学是研究生物遗传和变异的科学。
2、孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律，它们解释了生物遗传的规律。
3、基因是遗传信息的载体，其突变和重组可能导致遗传性疾病和变异。
六、进化生物学1、进化生物学是研究生物进化和发展过程的科学。
2、自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体更有可能生存和繁殖后代。
3、共同祖先假设指出，所有生物都来自一个或几个原始祖先。
七、生态学1、生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。
2、生态系统由生物群落和非生物环境组成，它们之间相互作用并维持整体的稳定。
3、种群是同一物种在特定空间和时间内的个体集合，其数量变化受出生率、死亡率和迁移率等因素影响。
以上是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。
07普通生物学真题
四川大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：生物学科目代码：656适用专业：植物学、动物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生态学、生物信息学、生物安全、结构生物学、农药学（试题共四页）一、选择题：选择正确的一个或几个答案写在答题纸上。
（总计30分，每题2分，不答全不得分）1、染色体带型研究的基础是（）的差异。
A、染色体数目；B、细胞形态C、细胞大小D、核苷酸序列2、核糖体亚基的化学成分是（）A、蛋白质， rRNA，tRNA;B、多肽，rRNA;C、多糖，rRNA,tRNA;D、多糖，rRNA。
3、人类对决定动物行为的机制了解还不太多，但目前已有的研究已证实（）。
A、激素对行为的激活效应；B、基因对行为的直接影响；C、基因对行为的间接影响；D、遗传对行为无影响。
4、群落内部物种之间的相互关系包括（）。
A、植食与捕食；B、竞争C、互惠共生；D、寄生与拟寄生5、单克隆抗体的制备源于（）融合产生的杂交瘤细胞。
A、肿瘤细胞与B淋巴细胞；B、肿瘤细胞与T淋巴细胞；C、单倍体细胞与B淋巴细胞；D、单倍体细胞与T淋巴细胞6、种子植物运输水分和无机盐的管道是（）A、筛管和伴胞；B、筛管和导管；C、导管和管胞；D、筛管和管胞。
7、利用组织培养技术，可以把（）培养成单倍体植株。
A、去壁叶肉细胞所形成的原生质体；B、小孢子细胞；C、花粉；D、单个的茎尖组织细胞。
8、利用（），可以测定植物细胞的渗透势。
A、细胞膜的流动性；B、质壁分离现象；C、胞吐现象；D、分泌小泡。
9、退耕还林、退耕还草“实际上是一个促成群落进行（）的过程。
A、原生演替；B、沉积型循环；C、水循环；D、次生演替。
10、生物学常用的研究方法包括（）。
A、科学考察；B、假说；C、实验；D、模型实验。
11、将单体聚合成生物大分子的共价键包括（）。
A、肽键；B、二硫键C、磷酸二脂键；D、糖苷键。
12、科学家通过对模式生物（）的研究揭示了细胞凋亡的分子机制。
湖南农业大学普通生物学(一)2015—2018年考研真题试题
2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：普通生物学（一） 613适用专业（领域）：植物学、生理学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生物技术与工程、烟草生物科学与工程技术、生物信息学考生需带的工具：考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。
一、名词解释（共计40分，中文名词每小题3分，英文名词每小题5分）1．纺锤体2．种群3．细胞分化4．应激性5．生态因子6．支原体7．神经元8．木质部9．基础代谢率10．卡尔文循环11．Transposon12．Apical dominance二填空题：（每小题3分，共计18分）1．植物的光系统由、和三部分组成。
2．声波从体外传入外耳道，引起鼓膜的振动。
鼓膜振动推动中耳中听小骨、和，最后经把振动传送给内耳中的液体。
3．在一定条件下，生物体（或细胞）能使其受伤的DNA得到修复。
细胞DNA 修复的方式通常包括：、、、和。
4．双子叶植物根的初生结构通常包括、和三部分。
5．聚合酶链式反应（PCR）有、和三个基本反应组成。
6．爪蟾的胚胎发育过程包括、、、、和等阶段。
三、问答题（共计52分，1-5每小题8分, 6题12分）1．1956年克里克提出将遗传信息的传递途径称为中心法则。
请简要概括中心法则的主要内容。
2．请简要说明动物形态和发育构建的多样性。
3．使蛋白质磷酸化的酶称为蛋白激酶，蛋白激酶普遍存在于动、植物和真菌的信号转导途径中。
请举例说明磷酸化和去磷酸化在细胞生命活动中的作用和意义。
4．请简要说明人小肠的重要生物学功能及其结构基础。
5．描述细胞内膜系统的组成成分，并概述其生物学功能。
6．以被子植物为例，概述其生活周期并说明生活周期中的主要生物学事件及其意义。
四、综述题（共计40分，每小题20分）1．和动物相似，植物对自身的生命活动也有一整套调控系统。
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湖南师范大学硕士研究生入学复试笔试自命题考试大纲考试科目代码：[ 无 ] 考试科目名称：[普通生物学]
一、考试形式与试卷结构
1）试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为100 分；考试时间为120分钟。
2）答题方式：
闭卷、笔试
3）试卷内容结构
（一）生命的物质基础与代谢约25%
（二）动物学部分约25%
（三）植物学部分约25%
（四）其他约25%
4）题型结构
（一）名称解释题， 10小题，每小题2分，共20分
（二）填空题， 10空，每空1分，共10分
（三）选择题， 40小题，每小题1分，共40分
（四）简答或论述题等，3-4题，共30分
二、考试内容与考试要求
（一）考试内容
生命的物质基础,细胞的结构与功能,细胞代谢，动物的形态结构与功能，植物的形态结构与功能，遗传与变异，基因的表达与调控，基因工程，生物的多样性与生物进化，生物与环境，动物行为学。
（二）考试要求
1、了解生命的化学基础、细胞的形态结构与功能以及细胞分裂和分化的基本知识。
2、掌握和熟练掌握细胞代谢主要代谢途径的组成、特点和生物学意义。
3、了解动、植物体的多层次结构及结构与功能对生存环境的适应性。
4、掌握动物体各系统的主要结构特点与功能。
5、掌握植物的主要结构特点与功能。
6、了解遗传与变异的基本概念和规律，重组DNA技术的原理与应用。
7、掌握和熟练掌握遗传信息贮存、传递与表达的相关概念、过程与特点。
8、了解生物进化的机理、物种的形成的方式和生物的多样性。
9、了解生物与环境的关系，生态系统及其功能，
10、了解动物行为学的基本知识。
三、参考书目
1、吴相钰等主编。
普通生物学（第三版）。
高等教育出版社，2009。
2、陈阅增主编。
普通生物学—生命科学通论。
高等教育出版社，1997。