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《项脊轩志》ppt课件
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雨拾丈那让勾让 、的红六我勒我 醉岁尘瓣用那用 红月里玲最蹁最 尘,,珑淡跹清 弱赴折的雅舞晰 水梦叠精的姿的 三里起彩情的线 千江朝,致神条 !南花于细韵一
烟夕万数,一
项 脊 古
镇
轩 志
壹贰叁肆
初
探
鉴
课
读
究
赏
外
文
文
文
拓
本
本
本
展
目录
初壹 读 文 本
知乎-你见过最扎心的一句话
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里 孤坟,无处话凄凉。
幽雅
鲜明对比
2.文章前后文相距多少年?项脊轩修葺 前后有何变化?
《项脊轩志》前一部分写于十八岁,后面的补记于三十一岁。十三年的时 间,又变迁了多少的家事和亲情啊!归有光曾经相濡以漠、相敬如宾的妻子 (“从余问古事,或凭几学书”)的离世便是十三年中最悲切的一件事。人 生有三大不幸:幼年失怙、中年丧妻、老年丧子。仅仅是而立之年的归有光 却已承受了两大不幸,何其悲哉!
一丝一毫总关情 ——《项脊轩志》细节发微
示例一: 归有光将原本破旧狭小昏暗的项脊轩稍为 修葺,并“杂植兰桂竹木于庭”,然后“借 书满架”,整日“偃仰啸歌”。
屈原以兰桂譬喻美德,后人又以竹子象征志节,种植兰桂竹木让我们看到 了作者的志趣高远,想想作者自十五岁(“余自束发读书轩中”)时起对人 生的满怀希望与憧憬也就寄寓在这月夜摇曳的班驳桂影中了。
一些经典名著的结尾:
最后写到妻子,只说那棵枇杷树“今已 亭亭如盖矣”。为什么这样写?
改写结尾: 嗟乎,今庭阶寂寂如故,然吾妻香魂飞 散,无处可觅。每念至此,则涕泗横流 矣,悲乎,痛乎!
对比结尾,哪个结尾写得更加动人?
书海啸歌、庭阶寂静、桂影班驳,几多憧憬几春秋; 老妪追怀、祖母殷望、妻子相敬,一度思亲一怆然。
烟夕万数,一
项 脊 古
镇
轩 志
壹贰叁肆
初
探
鉴
课
读
究
赏
外
文
文
文
拓
本
本
本
展
目录
初壹 读 文 本
知乎-你见过最扎心的一句话
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里 孤坟,无处话凄凉。
幽雅
鲜明对比
2.文章前后文相距多少年?项脊轩修葺 前后有何变化?
《项脊轩志》前一部分写于十八岁,后面的补记于三十一岁。十三年的时 间,又变迁了多少的家事和亲情啊!归有光曾经相濡以漠、相敬如宾的妻子 (“从余问古事,或凭几学书”)的离世便是十三年中最悲切的一件事。人 生有三大不幸:幼年失怙、中年丧妻、老年丧子。仅仅是而立之年的归有光 却已承受了两大不幸,何其悲哉!
一丝一毫总关情 ——《项脊轩志》细节发微
示例一: 归有光将原本破旧狭小昏暗的项脊轩稍为 修葺,并“杂植兰桂竹木于庭”,然后“借 书满架”,整日“偃仰啸歌”。
屈原以兰桂譬喻美德,后人又以竹子象征志节,种植兰桂竹木让我们看到 了作者的志趣高远,想想作者自十五岁(“余自束发读书轩中”)时起对人 生的满怀希望与憧憬也就寄寓在这月夜摇曳的班驳桂影中了。
一些经典名著的结尾:
最后写到妻子,只说那棵枇杷树“今已 亭亭如盖矣”。为什么这样写?
改写结尾: 嗟乎,今庭阶寂寂如故,然吾妻香魂飞 散,无处可觅。每念至此,则涕泗横流 矣,悲乎,痛乎!
对比结尾,哪个结尾写得更加动人?
书海啸歌、庭阶寂静、桂影班驳,几多憧憬几春秋; 老妪追怀、祖母殷望、妻子相敬,一度思亲一怆然。
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庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今夫妻情深但半途中其妻撒手西去其时归有光29岁刚刚步入中年中年丧妻人生之大不幸归有光又占其一这是对归有光的又一次沉重打击
谜语:衣锦还乡 (打一明代散文家)
归有光
豆瓣热帖
生命是一个不断失去的过程,
为了不让它在逝去时了无痕迹,
我们努力记住那些歌哭欢笑,
美丽过往……
已亭亭如盖矣。
注释:手,亲手。亭亭,直立的样子。
盖,古称伞。 【文意】物在人亡
思考:文章蕴含了作者怎样的感情。 (要求用原文的句子回答)
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
初读课文,整体感知
思考文章写了 什么? • 一…… • 二…… • 三……
一间破屋 项脊轩
•一
两种情感
•二
三个女人
•三
一喜一悲 先妣 先大母 亡妻
——恩爱
1、 善于选取生活中的琐事,表现 人物的音容笑貌,寄托深情。
2、善于利用白描,细节描写。
细节
细节是景的最不起眼处, 为其不起眼故最真实 细节是人的最不经意处, 为其不经意故最真挚
体验思考
你和你的亲人之间有哪些感人的 小事或细节。
——亲情是一盏灯,在晦暗的 时光里照亮自己;亲 情是一棵树,是你倦 极而归时的依靠。
想起阴阳两隔的亲人,又是何其悲痛啊。
“悲”二:亲人阴阳两隔
“悲”二:亲人阴阳两隔
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。 室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:"某 所,而母立于兹。"妪又曰:"汝姊在吾怀,呱 呱而泣;娘以指叩门扉曰:'儿寒乎?欲食乎?'吾 从板外相为应答。"语未毕,余泣,妪亦泣。
母亲 ——扣扉问食 ——温婉慈爱
谜语:衣锦还乡 (打一明代散文家)
归有光
豆瓣热帖
生命是一个不断失去的过程,
为了不让它在逝去时了无痕迹,
我们努力记住那些歌哭欢笑,
美丽过往……
已亭亭如盖矣。
注释:手,亲手。亭亭,直立的样子。
盖,古称伞。 【文意】物在人亡
思考:文章蕴含了作者怎样的感情。 (要求用原文的句子回答)
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
初读课文,整体感知
思考文章写了 什么? • 一…… • 二…… • 三……
一间破屋 项脊轩
•一
两种情感
•二
三个女人
•三
一喜一悲 先妣 先大母 亡妻
——恩爱
1、 善于选取生活中的琐事,表现 人物的音容笑貌,寄托深情。
2、善于利用白描,细节描写。
细节
细节是景的最不起眼处, 为其不起眼故最真实 细节是人的最不经意处, 为其不经意故最真挚
体验思考
你和你的亲人之间有哪些感人的 小事或细节。
——亲情是一盏灯,在晦暗的 时光里照亮自己;亲 情是一棵树,是你倦 极而归时的依靠。
想起阴阳两隔的亲人,又是何其悲痛啊。
“悲”二:亲人阴阳两隔
“悲”二:亲人阴阳两隔
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。 室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:"某 所,而母立于兹。"妪又曰:"汝姊在吾怀,呱 呱而泣;娘以指叩门扉曰:'儿寒乎?欲食乎?'吾 从板外相为应答。"语未毕,余泣,妪亦泣。
母亲 ——扣扉问食 ——温婉慈爱
《项脊轩志》课件(26张PPT)
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1.内外多置小门 4.垣墙周庭
n—状语,“在内外” n—v, “砌上垣墙”
2.东犬西吠
5.乳二世
n—状语,“向西面” n—v,“哺乳,喂养”
3.吾妻死之年所手植也
n—状语 ,“用手,亲手”
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解释字词
1.凡再变矣 4.殆有神护者
再,两次。
殆,大概。
2.先妣尝一至 5.吾妻来归
妣,母亲。
修缮前
修缮后
室仅方丈,可容一人居。
狭小 每移案,顾视无可置者。
修
破漏
百年老屋,尘泥渗漉, 雨泽下注。
缮
稍为修葺, 使不上a
不漏
漏。 前辟四窗,
垣墙周庭, 日影反照,
明亮
室始洞然。
阴暗
又北向,不能得日, 日过午已昏。
gkx鲜x精品明课件对比
杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳
多可喜
幽雅
项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母
诸父异爨 内外多置小门,墙往往而是。 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。 思
多 回忆母亲:先至娘妣以尝指一扣a门扉曰:“儿寒
可
乎?欲食乎?”
念 、 悼
悲
亡 “吾儿,久不见若影,何竟日默默 之
在此,大类女郎也?”
情
回忆祖母:比去,以手阖门,自语曰:“…儿之成,
则可待乎!”
持gk一xx象精品笏课至件,曰:“…他日汝当用之!”
吾妻死之年所手植也
此吾祖太常公宣德间执此以朝
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不能得日得到、获得 得不焚 能够、可以,表情况允许 室始洞然 形容词词 冥然兀坐 尾,……的样子 然余居于此然而、但是 凡再变矣 轩凡四遭火 总共、一共
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《项脊轩志》PPT课件
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.
3
文章标题
.
4
jǐ
.
5
文章概观
.
6
《项脊轩志》是归有光的散文杰 作。 作者围绕“百年老屋”的几度兴 废,含蓄表达了对这所百年老屋 的热爱,对人亡物在、世事变迁 的感慨,以及对祖母、母亲、妻 子的深深怀念。
.
7
第一段
.
8
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无 可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为 修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日, 日影反照,室始洞然。
.
48
作者如何表达出“情”?
.
49
1 直接抒情 2 托物寄情[景物传情] 3 撷取细节[生活细节传情]
.
50
.
51
•故:从前。 •扃:关闭。牖:窗户。 •以:凭借。凡:共。 •得:能够。焚:被焚毁。殆:大概。
•项脊轩的东边以前曾经是厨房,人们到厨房去,必须
从轩前经过。我关着窗子住在里面,时间长了,能够
根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能
够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。
.
24
第四段写作者的闭门苦读,以 及项脊轩遭火未焚的神奇。不 仅深化了前文的悲情,也表现 出作者对项脊轩的深深热爱。
.
21
第三段主要写项脊轩中发生的可悲的事。请概 括:
写了三件可悲的事:
一是诸父分家,家道中落,院内衰败凌乱。 二是通过乳母的回忆和指点,怀念已故的母亲。 三是怀念已故的祖母。祖母生前对自己的疼爱,教 诲和期望,历历在目。
.
22
第四段
.
23
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余扃 牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火, 得不焚,殆有神护者。
《项脊轩志》ppt课件28张
![《项脊轩志》ppt课件28张](https://img.taocdn.com/s3/m/3ae30f574531b90d6c85ec3a87c24028905f8511.png)
说:“这是我祖父太常公宣德年间拿着 去朝见皇帝用的,以后你会用到它!”回 忆起旧日这些事情,就好像发生在昨 天一样,真让人忍不住放声大哭。
项脊轩的东边以前曾经是厨房,人 们到那里去,必须从轩前经过。我关 着窗子住在里面,时间长了,能够根据 脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四 次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵 在保护着它。
时至轩中,从余问古 事,或凭几学书。
生前
悲
吾妻归宁,述诸小妹 语曰:“闻姊家有阁子, 且何谓阁子也?”
室坏不修。
死后
庭有枇杷树,吾妻死之年所手 植也,今已亭亭如盖矣。
多可喜(承上) 修葺前: 狭小 破漏 阴
项
修葺后:小而不漏、明亮
脊亦
优雅
轩
1、家庭分崩离析
志 多可悲 (启下) 2、悼念亡母
3、怀念祖母
❖然而此后我多在外边,不常住在 这里。
❖ 庭院中有一株枇杷树,是我妻 子去世那年亲手种植的,现在已经 像伞盖一样高高耸立了
补充注释: 1、轩:窗,引申为有窗的小室。 2、尘泥渗漉 :渗,透过。漉,漏下。 3、雨泽下注:下,往下。 4、顾视:环看四周。 5、日过午已昏:昏,光线不明。 6、不能得日:得日,照到阳光。 7、垣墙周庭:周庭,把院子四周围住 。
补
1、回忆亡妻 2、借树忆妻
选取生活中的小事
母
慈 室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪
亲
又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣 门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’”
爱
大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日
祖 默默在此,大类女郎也?”
期
母 望 比去,以手阖门,自语曰:“…儿之成,则 可待乎!”
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06
总结与感悟
阅读感悟
深刻理解了项脊轩的历史背景 和文化内涵,感受到了作者对 家族的深厚情感。
领略到了作者独特的写作风格 和语言魅力,对文学创作有了 更深入的认识。
通过阅读,对项脊轩及其周边 环境有了更为直观的认识,增 强了文化自信和归属感。
人生启示
家族的传承和延续是人生的重要使命, 应珍惜家族传统和文化,努力发扬光 大。
践中,为社会做出贡献。
感谢您的观看
THANKS
介绍与项脊轩有关的其他人物, 如历史名人、文化名人等。
主题思想
文化传承
强调项脊轩作为文化遗产的重要 价值,以及传承和保护的必要性。
人与自然和谐共生
阐述项脊轩与周围环境的和谐关系, 以及人类应该如何与自然和谐共生。
历史反思
通过对项脊轩历史的回顾,反思人 类在历史进程中的得失和教训。
03
语言艺术
修辞手法
02
内容概述
文章结构
01
02
03
开头部分
描述项脊轩的地理位置、 历史背景和重要性。
主体部分
详细介绍项脊轩的历史变 迁、建筑特色、文化内涵 以及与当地居民的密切关 系。
结尾部分
总结项脊轩的历史意义和 价值,强调保护和传承的 重要性。
主要人物
主人公
介绍主人公的身份背景、性格特 点和主要事迹。
其他人物
作品评价
归隐集是中国文学史上的经典之作,被誉为中国古代文学 的瑰宝之一。该作品集在文学艺术上具有极高的价值,被 认为是中国古代散文和诗歌的巅峰之作。
归隐集的影响力不仅仅局限于文学领域,它还深刻地影响 了中国哲学、历史、艺术等多个领域。该作品集所蕴含的 思想和意义具有普遍性和深刻性,对于理解中国传统文化 和思想有着重要的意义。
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三个女人
母亲 娘以指叩门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”
语
言 祖 大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默
默在此,大类女郎也?”
母 动 比去,以手阖门,自语曰:“…儿之成,则可 待乎!” 作 顷之,持一象笏至,曰:“…他日汝当用之!”
亡
吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或 凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:
妻 “闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”
侧
庭有枇杷树,……今已亭亭如盖也。
面
作者的情感: 怀念,愧疚
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项 多可喜: 文人闲适之情
脊 轩
亦
志
令人长号不自禁
情如汹涌的潮水,直 泻而出,完全失控
语未毕,余泣,妪亦泣
情动于中,有泪无 声,含蓄而有节制
庭中始为篱,已为墙, 凡再变矣(分家)
从客观的记述中 寄予深长的感叹
情感表达极有层次 由内向转为外露 由沉稳渐趋强烈
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归氏 散文
归氏散文源出于《史记》,取法
于唐宋八大家,他和王慎中、唐顺之、 茅坤等人并称为“唐宋派”,被誉为 “明文第一人”(黄宗羲语),当时 人称他为“今之欧阳修”。其散文不 是以重大的题材反映他所处的时代, 而是通过记叙一些日常生活和家庭琐 事,来表现母子、夫妻、兄弟之间的 深情。其中《项脊轩志》可为代表, 其他如《先妣事略》、《寒花葬志》, 也很感人。他的散文对清代桐城派 (方苞、姚鼐、刘大櫆)影响很大。
母亲 娘以指叩门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”
语
言 祖 大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默
默在此,大类女郎也?”
母 动 比去,以手阖门,自语曰:“…儿之成,则可 待乎!” 作 顷之,持一象笏至,曰:“…他日汝当用之!”
亡
吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或 凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:
妻 “闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”
侧
庭有枇杷树,……今已亭亭如盖也。
面
作者的情感: 怀念,愧疚
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项 多可喜: 文人闲适之情
脊 轩
亦
志
令人长号不自禁
情如汹涌的潮水,直 泻而出,完全失控
语未毕,余泣,妪亦泣
情动于中,有泪无 声,含蓄而有节制
庭中始为篱,已为墙, 凡再变矣(分家)
从客观的记述中 寄予深长的感叹
情感表达极有层次 由内向转为外露 由沉稳渐趋强烈
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归氏 散文
归氏散文源出于《史记》,取法
于唐宋八大家,他和王慎中、唐顺之、 茅坤等人并称为“唐宋派”,被誉为 “明文第一人”(黄宗羲语),当时 人称他为“今之欧阳修”。其散文不 是以重大的题材反映他所处的时代, 而是通过记叙一些日常生活和家庭琐 事,来表现母子、夫妻、兄弟之间的 深情。其中《项脊轩志》可为代表, 其他如《先妣事略》、《寒花葬志》, 也很感人。他的散文对清代桐城派 (方苞、姚鼐、刘大櫆)影响很大。
《项脊轩志》PPT课件
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2.【答案】B B. “大理寺……主管……与外国往来之事”错。“与外国往来之事” 由礼部负责。 3. 【答案】B
B. “一旦家里的藏书散失”错,“故家有零落篇牍”指的是旧时的书香人家有零散 的书籍。
4.(1)我的妻子也从来不把情况告诉我,只是叫僮奴们去开垦荒地,在大旱之 年,只有我家的地获得丰收。 (1)“但”,只是;“荒莱”,开垦荒地;“岁”,年成。 (2)那个时候芍药花正盛开,我的妻子准备了美酒来慰劳我。 (2)“时”,那时;“具”,准备;“问劳”,慰劳。 5.和妻子感情深厚,而如今室犹在,妻已亡,于是写了《世美堂后记》以纪念 妻子,寄托哀思。 从文章最后一句“余退而伤之,述其事,以为《世美堂后记》”可知,归有光与 妻子感情深厚,而今室在妻亡,睹物思人,内心无限感伤,所以作者著文以寄托 哀思。
理解性默写
①室仅方丈 ②百年老屋 ③而庭阶寂寂 ④桂影斑驳 ⑤东犬西吠 ⑥乳二世 ⑦闻姊家有阁子 ⑧庭有枇杷树
可容一人居
尘泥渗漉
雨泽下注
小鸟时来啄食
人至不去
风移影动
珊珊可爱
客逾庖而宴
鸡栖于厅
先妣抚之甚厚
且何谓阁子也
吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣
①前面开了四个窗子,四周围绕院子砌上墙,用(北墙)对 着南边射来的日光(使其反照室内),屋里才亮堂了。 (得分点:周、当、洞然)
中,一日,大母过( 看望 )余曰:“吾儿,久不见若( 你的 )影,何竟日( 整日 )默默
在此,大类( 很像
)女郎也?”比( 及,等到 )去,以手阖( 关闭 )门,自语曰:
“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之( 不一会儿 ),持一象笏至,曰:“此吾祖太
常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
B. “一旦家里的藏书散失”错,“故家有零落篇牍”指的是旧时的书香人家有零散 的书籍。
4.(1)我的妻子也从来不把情况告诉我,只是叫僮奴们去开垦荒地,在大旱之 年,只有我家的地获得丰收。 (1)“但”,只是;“荒莱”,开垦荒地;“岁”,年成。 (2)那个时候芍药花正盛开,我的妻子准备了美酒来慰劳我。 (2)“时”,那时;“具”,准备;“问劳”,慰劳。 5.和妻子感情深厚,而如今室犹在,妻已亡,于是写了《世美堂后记》以纪念 妻子,寄托哀思。 从文章最后一句“余退而伤之,述其事,以为《世美堂后记》”可知,归有光与 妻子感情深厚,而今室在妻亡,睹物思人,内心无限感伤,所以作者著文以寄托 哀思。
理解性默写
①室仅方丈 ②百年老屋 ③而庭阶寂寂 ④桂影斑驳 ⑤东犬西吠 ⑥乳二世 ⑦闻姊家有阁子 ⑧庭有枇杷树
可容一人居
尘泥渗漉
雨泽下注
小鸟时来啄食
人至不去
风移影动
珊珊可爱
客逾庖而宴
鸡栖于厅
先妣抚之甚厚
且何谓阁子也
吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣
①前面开了四个窗子,四周围绕院子砌上墙,用(北墙)对 着南边射来的日光(使其反照室内),屋里才亮堂了。 (得分点:周、当、洞然)
中,一日,大母过( 看望 )余曰:“吾儿,久不见若( 你的 )影,何竟日( 整日 )默默
在此,大类( 很像
)女郎也?”比( 及,等到 )去,以手阖( 关闭 )门,自语曰:
“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之( 不一会儿 ),持一象笏至,曰:“此吾祖太
常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
《项脊轩志》ppt课件
![《项脊轩志》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e967c70a3a3567ec102de2bd960590c69ec3d8d2.png)
是于太史公深有会处,不可不知此旨。(吴德旋《初月楼古文绪论》)
归有光在明代作家中的 地位
宋濂——明太祖称“开国文臣之首”。
明初
明
代
散
文
明
中
叶
刘基——开国功臣之一。
前七子:
文必秦汉
拟古主义:
诗必盛唐
后七子:
唐宋派:
反对贵古贱今
反拟古主义:
反对一味模拟古人
公安派:
明末——小品散文:张岱
文学流派补充
前后七子——明中期影响文坛一百多年,主张复古、拟古“文必秦汉,
2.有学者说,瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
是后来补写的,对比前后文字流露出的情感,谈谈你的理解。
jiōng yǒu
关闭窗户
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久
不被焚,被动句
之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
能够
大概
殆
殆有神护者。
①释义:大概
且燕赵处秦革灭殆尽之际。
●思考与探讨8
●在书写项脊轩人事变迁时,我们感受到一个怎样的归有光?
青春的,积极的,内心安宁的,憧憬的,有信心的……
↓
真性情啊,孤单的,寂寞的,愧疚的,思念的,无奈的……
●思考与探讨9
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
请你结合你的理解填写:
全文的情感是(
)喜 (
)悲。
●思考与探讨9
重新朗读全文,结合全文,谈谈你觉得归有光对于这些“变动”
1568年(63岁) 任顺德府通判(管粮运、水利)
1570年(65岁) 任南京太仆寺丞(管皇家车马)
1571年(66岁) 去世
上海震川中学校园内塑像
归有光在明代作家中的 地位
宋濂——明太祖称“开国文臣之首”。
明初
明
代
散
文
明
中
叶
刘基——开国功臣之一。
前七子:
文必秦汉
拟古主义:
诗必盛唐
后七子:
唐宋派:
反对贵古贱今
反拟古主义:
反对一味模拟古人
公安派:
明末——小品散文:张岱
文学流派补充
前后七子——明中期影响文坛一百多年,主张复古、拟古“文必秦汉,
2.有学者说,瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
是后来补写的,对比前后文字流露出的情感,谈谈你的理解。
jiōng yǒu
关闭窗户
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久
不被焚,被动句
之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
能够
大概
殆
殆有神护者。
①释义:大概
且燕赵处秦革灭殆尽之际。
●思考与探讨8
●在书写项脊轩人事变迁时,我们感受到一个怎样的归有光?
青春的,积极的,内心安宁的,憧憬的,有信心的……
↓
真性情啊,孤单的,寂寞的,愧疚的,思念的,无奈的……
●思考与探讨9
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
请你结合你的理解填写:
全文的情感是(
)喜 (
)悲。
●思考与探讨9
重新朗读全文,结合全文,谈谈你觉得归有光对于这些“变动”
1568年(63岁) 任顺德府通判(管粮运、水利)
1570年(65岁) 任南京太仆寺丞(管皇家车马)
1571年(66岁) 去世
上海震川中学校园内塑像
《项脊轩志》ppt课件
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缺憾四:遭火未焚
第三段是补叙,非常简略,写了几件事?又有何作用?
“以足音辨人”和“轩四遭火而未焚”两件事。 “能以足音辨人”照应前文,既突出了小轩的寂静清幽,又同
分家后的纷乱隔膜形成鲜明对比,使“竟日默默于此”显得非 常合理。 写小屋四次遭火而未焚,更表达了作者悲喜交加,以及对小屋 的深厚感情。
树影摇动的样子
桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
在屋前新开四扇窗户,围着庭院筑起围墙,用来(北墙)挡住南边射来的阳光,经日光反照,屋子 里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了光彩。借来 的图书堆满了书架,我安居室内,有时长啸吟唱,有时静悄悄地独自端坐着,自然界的各种声响都 能清晰地听到;庭前、阶下却异常寂静,小鸟不时飞下来啄食,人到它面前也不离开。 在农历每月 十五日的夜晚,明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密,微风吹来,花影摇动,优美舒缓, 美丽可爱。
「作者介绍」
归有光字熙甫,号项脊生,世称震川先生
昆山(江苏昆山)人,明代著名散文家。 他自幼苦读,9岁能文,但仕途不顺,连续8 次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上,在 那里讲学二十余年。嘉靖四十四年(1565) 才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。
作者简介
8岁时,母亲周氏去世; 17岁时,奶奶夏氏去世; 18岁时,写成《项脊轩志》前四段; 20岁时,考中院试第一名,之后参加乡试五次落第; 24岁时,娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏; 29岁时,发妻魏氏去世;32岁时,魏氏婢女寒花去世; 33岁时,重新拿出《项脊轩志》,补写最后两段; 35岁时,考中举人第二名,之后参加会试八次落第; 43岁时,长子去世;44岁时,继室王氏去世。 48岁时,倭寇作乱,归有光入城筹备守御,作《备倭事略》等; 60岁时,考中三甲进士;及第后历官长兴知县、顺德通判、南京太仆寺
项脊轩志-PPT-优秀全面-完整
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04
项脊轩的文化意义
在文学中的地位与影响
明代中期的文学代表
历史地位与评价
项脊轩志是明代中期的文学代表作品, 其独特的文学风格和深刻的思想内涵 对后世文学产生了深远影响。
项脊轩志在中国文学史上占有重要地 位,被誉为中国古代散文的巅峰之作, 对后世文学的发展产生了积极的推动 作用。
情感表达与叙事技巧
现状保护
目前,项脊轩已经得到了较好的保护, 但仍需持续关注其历史价值的传承和 保护工作。
面临挑战
随着城市化的进程,项脊轩所处的环 境面临诸多挑战,如周边建筑的改造、 交通压力等。
未来发展的可能性与方向
可能性
通过合理的规划和设计,项脊轩有望在未来得到更好的保护和发展。
方向
发展方向应注重历史文化的传承与创新,结合现代科技手段,提升项脊轩的展示效果和 影响力。
项脊轩志在情感表达和叙事技巧方面 具有很高的艺术价值,其细腻描绘和 情感渲染对后来的文学创作提供了有 益的借鉴。
与当地文化的融合
地域特色与民俗风情
项脊轩志中融入了大量的地域特色和民俗风情,反映了明 代中期的社会风貌和文化传统,为后人了解当时的文化背 景提供了宝贵资料。
传统建筑与自然环境
项脊轩志中对传统建筑和自然环境的描绘体现了人与自然 的和谐共生,对当地文化的传承和发展起到了积极的推动 作用。
对全球建筑文化的贡献
独特价值
项脊轩作为中国传统建筑文化的代表, 具有独特的艺术价值和历史意义。
VS
全球影响
通过展示和传播项脊轩的历史与文化,能 够推动全球对中国传统建筑文化的认识和 了解,提升中国文化的国际影响力。
感谢您的观看
THANKS
历史背景
项脊轩有着悠久的历史,早在春 秋时期就已存在。该地区在历史 上一直是交通要道和商业重镇, 具有重要的战略地位。
9.2 《项脊轩志 》课件(共18张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.ppt
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项脊轩志
问题: 作者是如何围绕“项脊轩”来叙事抒情的? 文中的叙事与抒情又有什么特点?
项脊轩志
第一段: 百年老屋——修葺一新
“多可喜”
项脊轩志
第二段: 诸父异爨——老妪忆母——大母过余
“多可悲”
项脊轩志
第三段: 足音辨人——遭火不焚
深刻记忆
项脊轩志
第四、五段: 时至轩中——何谓阁子——室光,字熙甫,别号震川,世称“震川先 生”,今江苏省昆山市人,明朝中期散文家、官员。归 有光崇尚唐宋古文,其散文风格朴实,感情真挚,是明 代“唐宋派”代表作家,被称为“今之欧阳修”,后人 称赞其散文为“明文第一”。
项脊轩志
志:古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 项脊轩:作者青年时代朝夕所居的书斋。
项脊轩志
妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱 呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”
一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类 女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则 可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝, 他日汝当用之!”
项脊轩志
回顾与梳理
古代散文写法比较自由,但优秀的作品在章法、语言方面 都颇有讲究。阅读古代散文,我们可以从作品的题目、文体、 艺术手法等方面入手,理解文章的主要内容,梳理文章的行文 思路,赏析文章在艺术表现上的特色。
——复葺阁子——树茂如盖 深沉情感
项脊轩志
纵观全文,以项脊轩起笔,以项脊轩作结,文中不断点示, 用一间旧屋作线索,将人物和事件联系在一起,真切再现了祖 母、母亲、妻子的音容笑貌,也表达了作者对于三位已故亲人 的深沉怀念。
“借一阁以寄三世之遗迹” “形散而神不散”
《项脊轩志》课件(共36张PPT) 统编版选择性必修下册.ppt
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课堂小结
作者紧紧抓住项脊轩里悲欢离合的日常生活琐事,通过细 节描写,用清新淡雅之笔,表达了“多可喜,多可悲”。这也 是归有光散文的基本风格。 项脊轩,一个不起眼的小阁子, 却关联着家族盛衰,凝聚着三代人的亲情。轩的空间有限,情 的延伸无限。这就是《项脊轩志》之所以被历代评论家推崇的 根本原因。
随堂练习
为
始为篱,已为墙(动词,修筑) 轩东故尝为厨(动词,是) 庭中通南北为一(动词,成为) 吾从板外相为应答(动词,作为)
置
每移案,顾视无可置者(动词,搁,安放) 内外多置小门(动词,设置)
比
比去,以手阖门(副词,及,等到) 朋比为奸(动词,勾结)
以
以当南日(介词,用来,表目的) 能以足音辨人(介词,凭借) 执此以朝(连词,表修饰)
斋:原指古人斋戒时的居所。 也常指雅静的书房、学舍等。
辕:旧时指军营、官署的外 门,借指衙署。
基 1.识记字音
础 渗漉(shèn lù)兀坐(wù) 呱呱而泣(gū)
梳 理
修葺(qì)
迨(dài) 象笏(hù)
垣墙(yuán) 异爨(cuàn) 扃牖(jiōng yǒu)
栏楯(sh不效,儿之成,则可待 乎!’”一个轻轻的关门动作,几句自言自语,细致地 透露出祖母内心的激动、喜悦和对孙子殷切的期望。 “顷之,持一象笏至,曰:‘……他日汝当用之!’” 寥寥几笔,平淡之至,但感人至深,“令人长号不自 禁”;同时,也准确地勾勒出了一位慈祥、平易近人的 出身于官宦之家的老人的形象。
3.文章的语言有什么特点?
(1)语言清淡,不事雕饰。 此文在叙事上以白描见长,抒情亦以素朴为本。老老实
实地回忆,平平淡淡地叙述,其淡如水,其味弥长。如写老 祖母来看望和勉励“我”的场面中,作者依次将事情如实道 来,却十分真实感人。一见面,老祖母说:“吾儿,久不见 若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”语气亲切而又诙谐, 贴切地传达出老祖母对孙子的关切、疼爱之情。临去,“以
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【文意】读书轩中
披文入情
家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也, 乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先 妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹 。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以
指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板 外相为应答…”语未毕,余泣,妪亦泣。 【注释】于:和;每,经常。呱:gū;相:她。
【文意】怀念亡母
披文入情
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大 类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰: “吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!” 顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公 宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾 遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
【注释】过,来访。竟日:整日。大类,很 像。朝,上朝。
虽然仕途不得意,但他博览群书,在散文创作方面 有很深的造诣,是明代杰出散文家。他提倡“独出于胸 臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优 良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋 派”,而他的成就最高。散文代表作《项脊轩志》、 《寒花葬志》、《先妣事略》等等。
他善于用疏淡的笔墨,描写生活以及家人亲友之间 的一些琐事,随笔点染却情深意切,感染力很强。《项 脊轩志》就是其中典型的代表。
一、相关知识
(一)理解题意:
项脊轩: 作者的祖父归道隆曾居住在昆山县项脊泾,以
项脊命名自己的书斋,有纪念先祖之意。 志:
“记”的意思。是古代一种叙事、抒情的文体。
(二)文化常识
1、项脊轩:
轩,这里指小屋,即书斋。
2、旧南阁子也:
阁为我国传统楼房一种,其特点是四周开窗,供远眺、 游憩、藏书或供佛之用;或特指女子卧房。 宋朝以后 称小屋为阁子,这与“室仅方丈,可容一人居”相符。
5、扃牖而居,久之,能以足音辨人:
古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了 门是庭,庭后是堂,堂后是室。室门叫“户”, 室和堂之间有窗子叫“牖”,室的北面还有一个 窗子叫“向”。上古的“窗”专指开在屋顶上的 天窗,开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。
6、三五之夜
7、余自束发 8、先妣: 9、先大母:
“三五”表示“十五”。古人往往以 两个数字的乘积表示应有的数量。再 如“年方二八”,表示为十六岁。
男孩成童束发为髻称“束发”,一 般指是男孩满十五岁。
已故的母亲 已故的祖母
“象笏”,象牙手板。古代大臣上朝皆持手板,用玉、
10、持一象笏至:
象牙或竹片制成,用以指画或记事。据《明史·舆服志》, 一品到五品官员上朝用象牙做的手板。
11、吾妻来归:
出嫁的女子回娘家省亲。
12、吾妻归宁:
旧时女子出嫁为“归”。
披文入情
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可 置者。又北向,不能得日,日过午已昏。 【注释】方丈:一丈见方(古今异义)
下:向下(名作状) 顾:环顾、向四周看。 北向:向北(宾语前置)
3、室西连于中闺 :
闺,一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关, 没结婚的女子称“闺女”,女子的住室称“闺房”。 文中“中闺”指内室或妇女的卧室。
4、鸡栖于厅:
厅在古代园林、宅第中,多具有小型公共建筑的 性质,用以会客、宴请、观赏花木。因此,室内 空间较大,门窗装饰考究,造型典雅、端庄,前 后多置花木、叠石,使人置身厅内就能欣赏园林 景色。文中“厅”指一般说的客厅。
记、志、书、表,古代常见文体名,
都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴, 共同点:以记事为主,夹叙夹议。
志,即“记”,是古代记叙事物、抒
发感情的一种文体。
• 1、读准字音
初读课文
• 项脊轩:xuān 渗漉:lù 修葺:qì • 垣墙:yuán 栏楯:shǔn 偃仰:yǎn
• 万籁:lài • 老妪:yù
迨:dài 婢:bì
异爨:cuàn 先妣:bǐ
• 呱呱:gū gū 阖门:hé • 扃牖:jiōng yǒu 长号:háo
象笏:hù 枇杷:pípa
• 2、读准句读
初读课文
例:
✓顾视/无可置者
✓余/自束发/读书轩中
✓庭/中通南北/为一
✓吾妻/死之年/所手植也
✓此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝
• 3、读出感情
归有光,出生在一个累世不第的寒儒家庭。他自幼苦读, 八岁丧母,九岁能文,19岁前祖母去世,23岁娶妻,28 岁丧妻。少有大志,写作本文正文后两年就中了秀才, 刚结婚那三年,一时间生活一帆风顺,腾达在望。不料 此后六年妻子去世,科举受挫,仕途不利,经过十五年 至35岁才中举人,后连续8次考进士不第,于是迁居至 嘉定安亭江上,在那里读书讲学二十余年。他的学生很 多,称他为“震川先生”。历二十五年到60岁才中进士, 授县令职,一生郁郁不得志。写作本文补记时,他正处 于命运的打击中,心情很悲怆。
归有光散文风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第
一”。当时人称他为“今之欧阳修”。 其文风后人评 价曰:“不事雕琢而自有风味。”
解题:
项脊轩,归有光的书斋名,是作者家 中的一个只有一丈见方的斗室。有双重意
思:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作 者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过, 作者自号项脊生,又把自己的书斋取名为“项 脊轩”,有怀宗追远之意。
谜语:衣锦还乡
(打一明代散文家)
归有光
豆瓣热帖
生命是一个不断失去的过程, 为了不让它在逝去时了无痕迹, 我们努力记住那些歌哭欢笑, 美丽过往……
项脊轩志
归有光
作者介绍
• 归有光
(1506——1571)
• 字熙甫,早年号 项脊生,晚年号 震川,苏州昆山 人。明代散文家。
作者简介
【文意】怀念大母
披文入情
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过,余 扃牗而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭 火,得不焚,殆有神护者。 【注释】故:过去; 尝:曾经;
【文意】小轩旧貌
披文入情
余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣
墙周庭,以当南日,日影遂增胜。
【注释】上,从上面,名作状。
前,在前面,名作状。当,抵挡,挡住。
垣墙,建围墙,名作动。
始,才。
胜,美。
【文意】小轩新颜
披文入情
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁 有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不 去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移 影动,珊珊可爱。 【注释】 时:时常;去:离开;三五:农历十五;
披文入情
家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也, 乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先 妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹 。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以
指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板 外相为应答…”语未毕,余泣,妪亦泣。 【注释】于:和;每,经常。呱:gū;相:她。
【文意】怀念亡母
披文入情
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大 类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰: “吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!” 顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公 宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾 遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
【注释】过,来访。竟日:整日。大类,很 像。朝,上朝。
虽然仕途不得意,但他博览群书,在散文创作方面 有很深的造诣,是明代杰出散文家。他提倡“独出于胸 臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优 良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋 派”,而他的成就最高。散文代表作《项脊轩志》、 《寒花葬志》、《先妣事略》等等。
他善于用疏淡的笔墨,描写生活以及家人亲友之间 的一些琐事,随笔点染却情深意切,感染力很强。《项 脊轩志》就是其中典型的代表。
一、相关知识
(一)理解题意:
项脊轩: 作者的祖父归道隆曾居住在昆山县项脊泾,以
项脊命名自己的书斋,有纪念先祖之意。 志:
“记”的意思。是古代一种叙事、抒情的文体。
(二)文化常识
1、项脊轩:
轩,这里指小屋,即书斋。
2、旧南阁子也:
阁为我国传统楼房一种,其特点是四周开窗,供远眺、 游憩、藏书或供佛之用;或特指女子卧房。 宋朝以后 称小屋为阁子,这与“室仅方丈,可容一人居”相符。
5、扃牖而居,久之,能以足音辨人:
古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了 门是庭,庭后是堂,堂后是室。室门叫“户”, 室和堂之间有窗子叫“牖”,室的北面还有一个 窗子叫“向”。上古的“窗”专指开在屋顶上的 天窗,开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。
6、三五之夜
7、余自束发 8、先妣: 9、先大母:
“三五”表示“十五”。古人往往以 两个数字的乘积表示应有的数量。再 如“年方二八”,表示为十六岁。
男孩成童束发为髻称“束发”,一 般指是男孩满十五岁。
已故的母亲 已故的祖母
“象笏”,象牙手板。古代大臣上朝皆持手板,用玉、
10、持一象笏至:
象牙或竹片制成,用以指画或记事。据《明史·舆服志》, 一品到五品官员上朝用象牙做的手板。
11、吾妻来归:
出嫁的女子回娘家省亲。
12、吾妻归宁:
旧时女子出嫁为“归”。
披文入情
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可 置者。又北向,不能得日,日过午已昏。 【注释】方丈:一丈见方(古今异义)
下:向下(名作状) 顾:环顾、向四周看。 北向:向北(宾语前置)
3、室西连于中闺 :
闺,一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关, 没结婚的女子称“闺女”,女子的住室称“闺房”。 文中“中闺”指内室或妇女的卧室。
4、鸡栖于厅:
厅在古代园林、宅第中,多具有小型公共建筑的 性质,用以会客、宴请、观赏花木。因此,室内 空间较大,门窗装饰考究,造型典雅、端庄,前 后多置花木、叠石,使人置身厅内就能欣赏园林 景色。文中“厅”指一般说的客厅。
记、志、书、表,古代常见文体名,
都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴, 共同点:以记事为主,夹叙夹议。
志,即“记”,是古代记叙事物、抒
发感情的一种文体。
• 1、读准字音
初读课文
• 项脊轩:xuān 渗漉:lù 修葺:qì • 垣墙:yuán 栏楯:shǔn 偃仰:yǎn
• 万籁:lài • 老妪:yù
迨:dài 婢:bì
异爨:cuàn 先妣:bǐ
• 呱呱:gū gū 阖门:hé • 扃牖:jiōng yǒu 长号:háo
象笏:hù 枇杷:pípa
• 2、读准句读
初读课文
例:
✓顾视/无可置者
✓余/自束发/读书轩中
✓庭/中通南北/为一
✓吾妻/死之年/所手植也
✓此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝
• 3、读出感情
归有光,出生在一个累世不第的寒儒家庭。他自幼苦读, 八岁丧母,九岁能文,19岁前祖母去世,23岁娶妻,28 岁丧妻。少有大志,写作本文正文后两年就中了秀才, 刚结婚那三年,一时间生活一帆风顺,腾达在望。不料 此后六年妻子去世,科举受挫,仕途不利,经过十五年 至35岁才中举人,后连续8次考进士不第,于是迁居至 嘉定安亭江上,在那里读书讲学二十余年。他的学生很 多,称他为“震川先生”。历二十五年到60岁才中进士, 授县令职,一生郁郁不得志。写作本文补记时,他正处 于命运的打击中,心情很悲怆。
归有光散文风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第
一”。当时人称他为“今之欧阳修”。 其文风后人评 价曰:“不事雕琢而自有风味。”
解题:
项脊轩,归有光的书斋名,是作者家 中的一个只有一丈见方的斗室。有双重意
思:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作 者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过, 作者自号项脊生,又把自己的书斋取名为“项 脊轩”,有怀宗追远之意。
谜语:衣锦还乡
(打一明代散文家)
归有光
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生命是一个不断失去的过程, 为了不让它在逝去时了无痕迹, 我们努力记住那些歌哭欢笑, 美丽过往……
项脊轩志
归有光
作者介绍
• 归有光
(1506——1571)
• 字熙甫,早年号 项脊生,晚年号 震川,苏州昆山 人。明代散文家。
作者简介
【文意】怀念大母
披文入情
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过,余 扃牗而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭 火,得不焚,殆有神护者。 【注释】故:过去; 尝:曾经;
【文意】小轩旧貌
披文入情
余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣
墙周庭,以当南日,日影遂增胜。
【注释】上,从上面,名作状。
前,在前面,名作状。当,抵挡,挡住。
垣墙,建围墙,名作动。
始,才。
胜,美。
【文意】小轩新颜
披文入情
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁 有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不 去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移 影动,珊珊可爱。 【注释】 时:时常;去:离开;三五:农历十五;