多角度构思立意(一)

问题：本文构思立意用的是哪种方法？
——本文构思立意用的是运用联想和想象以及文 体创新，拟人化的自述的方法。
作文点：
能构成一篇作文的 人、事、物、观点都是作 文点。
拜神 一天，姨妈去“高庙”拜神。出于好奇，我也跟随着姨妈去了。 步入大门，里面乌烟瘴气，你拥我挤.透过浓浓的烟雾，我看到一 批批善男信女焚香、烧纸钱。有的三拜九叩，求神保佑富贵平安； 有的祈求自己前程无量；有的向主持求签，他们各自拿着一张小小 的纸条，脸上流露出或懊丧，或高兴，或愤恨，或恐惧的表情。我 想：就这小小的纸条，不知坑骗了人们多少钱财。听说，这个庙里 的正堂有关羽的神像。我使劲地擦亮眼睛，想看清楚这个流芳百世 的义胆英雄。但，我看到关羽那原本红色的脸膛儿被烟熏黑了，他 身上落满了农民的血汗钱，跟前摆着丰富的贡品。他昔日的英姿仿 佛被钱财掩盖了。 突然，门外有一个老婆婆跌跌撞撞地冲进来，“扑通”一声跪 在神像面前，哭诉道：“关老爷，救救我孙子吧，他现在卧床不起 了。呜.....”。这时，主持从人群中走出来了，对老婆婆说：“不 用怕，关老爷会救你孙子的。你带我去你家，让我给你孙子施法。” 接着，老婆婆带着主持向门外走去。我本想拦住他们，告诉老婆婆 这是骗人的，但是一句话能动摇被迷信侵浸了大半生的心吗？ 我走出高庙，发现烟雾悄悄罩上了小乡村，村庄好似睡着了。 是的,村庄睡着了，人们睡着了，他们何时才会醒来呢？
3、题目：《哭沙》 立意：从《哭沙》的歌词“风吹来的沙落在 悲伤的眼里/谁都看出我在等你/风吹来的沙 堆集在心里/是谁也擦不去的痕迹/风吹来的 沙穿过所有的记忆/谁都知道我在想你/风吹 来的沙冥冥在哭泣/难道早就预言了分离。” 引出一个与沙子有关的浪漫而伤感的故事。 构思立意用的是回想与话题有关的歌曲的方 法。
一股风又把我吹了起来,接着便有一场雨,把我冲到了河流里,流 着流着,我流进了太平洋。 我沉在海底，在那里我遇见了另一颗美丽的沙子，我们一起在 海中游历了很多的地方, 我们流经过珊瑚，海底森林。我们一起进 过鲨鱼的肚子然后又被吐了出来，我们还看见有的同伴进了蚌的嘴 里，听说他们过一段时间会改变样子，变成一种人类叫珍珠的东西。 我和我所爱的沙子不想改变自己，我们互相依偎着，过得自在满足。 突然，一股潮汐把我们冲上了沙滩。我们不会像其他沙子一样 一冲就散，我们俩紧紧地抱在一起，谁也不放开谁，我和她就这么 一起躺在了沙滩上。仰望着星空，我们谈起了自己的经历。我问她 曾经到过哪些地方，她说：“当我睁开眼睛时发现自己在一个害人 的沙尘暴里,因为我不想害人,所以冲出了风流。”我突然兴奋起来， 一口气地问道：“你是不是落到了长城？你有没有向同胞默哀？你 有没去过东京?”她惊喜地望着我，说：“是的，有啊，你怎么知 道的？”我们都兴奋不已，原来我和她是乘着同一阵风的，只是彼 此没碰过面而已。这时，我对她的爱更深了。这浪漫、兴奋而漫长 的夜晚我是永远不会忘记的。
实例引导：话题“网”的选材构思
1、青少年沉迷于网络游戏会使身心遭受毒害； 2、法律是一张网，能保护我们也能惩戒我们； 3、烦恼像一张网，网住人们的欢乐； 4、团结协助像一张网，这张网结得越密，成果就 越大； 5、眼睛是一张捕捉美好事物的网，使生活中的美好 事物尽收眼底； 6、大气层是保护地球的网； 7、溺爱像一张网，虽然能保护我们外界不受伤害， 但被网住的“鱼”最终会缺乏活力而失去创造力。
由这些沙子。你们能联想到哪些事
Байду номын сангаас
物或词语？
1：沙丘，沙漠。
2：沙滩，沙尘暴。 3：沙眼。 4：一盘散沙。 5：仙人掌，绿洲，骆驼。
由刚才我们说到的事物、词语以及
沙子的特点、作用，我们还能想到 什么？

1：由沙尘暴，我想到要保护环境。 2：由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪 魁祸首。 3：由一盘散沙，我想到没有集体主义思想 的人可悲的下场。 4：沙子团结起来力量大，可以修桥梁、盖 大厦。 5：沙子没有个性，任风摆布。 6：眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小 问题。 7：被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成 美丽的珍珠。
那一天，我与（
）相遇
1、吃透话题，确定体裁。 内容范围：那一天，时间有限制 体裁：记叙性的文章（记叙文）
2、理解话题，补写题目。 友情、亲情、真情、快乐、幸福、 挫折、纯真、成功、失败自己、理解、 善良、美丽、温暖、李白、杜甫
3、快速构思，确定立意。 一般立意、立意深刻
美丽：（什么略写，什么详写） 美的景、美的人、美的故事、 美的心、美的情
沙子畅想 沙 子
畅 想
１、看到沙子你们想到了什么？ ２、你们知道沙子是从什么地方来 的吗？ ３、一粒沙子可以做什么？很多的 沙子呢？ ４、你能说出关于“沙”的成语、 俗语和名言 警句吗？
四、大展身手
请以“沙”为话题，从多种 角度构思，用50字左右写出你的 立意，并注明你是用了多角度构 思立意的哪种方法。（6分钟）
我们和很多同伴一起，晒着温暖的太阳，听着海水的涛声，过 着幸福快乐的日子。有时还有一些光着的小脚丫、大脚板踩在我们 身上，怪舒服的。 这样的日子过了很久，有一天，一个大铲子把我们铲起来，倒 在一辆汽车上。我们被送到一个隆隆作响的工地，接着被倒进了一 个搅拌机里。我紧紧地拉着她的手，可是一股强大的力量把我们分 开了，接着一阵巨痛袭向全身，我只感到身体四分五裂。我听到了 她痛苦的哭声，我知道，她一定也快被搅拌得粉身碎骨了。我用尽 最后的力气安慰她：“不要哭，即使我们粉碎了，我们也永远在一 起，你中有我，我中有你，我们永远也不会分开了。”她欣慰地笑 着回应我：“是的，这就是我们最好的归宿。”

沙子是森林和草场遭到破坏形成的。 它们经过长途跋涉、历经千辛万苦从 黄土高原上来到这里。沙子是地球母 亲的衣服受到损坏后流下的眼泪。如 果人类还在继续损坏地球母亲漂亮的 外衣，那么，我们将看到的到处都是 地球母亲的眼泪。

没有树的高大，没有草的嫩绿，没有花的芳香， 却有梅的坚强，我是一粒渺小的沙子。我和我 的兄弟姐妹们从遥远的西伯利亚，历经千辛万 苦，战胜了重重困难，谢绝了高山、大海、森 林、草地的盛情挽留，来到了这里。我们不想 过着贪图享受的安逸生活，而是想为人类作出 一点小小的贡献，实现我们的价值。我们兄弟 姐妹团结起来，为人类修建了无数条宽广的公 路，让人们出行方便；我们兄弟姐妹团结起来， 为人类兴建了无数座高楼、大厦，让人们生活 舒适。当同学们坐在宽敞明亮的教室里学习的 时候，是否会想起你身边默默无闻的沙子？
4.话题：海 立意：我是仁慈、安宁的大海母亲，鱼孩子们在我 的怀里自由快乐地生活着。不知道从什么时候开始， 我们平静的生活被打破了，人类把各种有害物质肆 无忌惮地往我的身上倒，孩子们一个接一个地死去， 我也得了重病。仁慈的我发怒了，我要向贪婪的人 类报复，于是，海啸来临了。 构思立意用的是运用联想和想象以及文体创新，拟 人化的自述的方法。 沙子畅想
4. 运用逆向思维，别出心裁。 5.文体创新，借用一些文学体裁（如小说、 童话、故事新编、拟人化的自述等）
1、话题：《路》 立意：从我们所走的道路联想到人 生之路、成长之路、成功之路。 构思立意用的是挖掘话题的比喻义、 象征义的方法。
2.《高徒出名师》 立意：孔子弟子三千，没有颜回、子路等 七十二人，世不以教育家称孔丘，称其为思 想家足矣。孙海平教练如果没有刘翔这位高 徒，又怎么会成为今天的名师？真正的名师， 是以高徒的学有所成或青出于蓝为引证的。 构思立意用的是运用逆向思维的方法。
多角度构思立意
拿到作文题我该做什么 1、吃透话题，确定体裁。 2、理解话题，补写题目。 3、快速构思，确定立意。 一般立意、立意深刻 举例：日出、 落叶 、白杨树
多角度构思
1.运用发散思维，不仅抓住话题的本义，还 要挖掘话题的比喻义、象征义。 2.回想与话题有关的成语、俗语、名言警句 和歌曲，从中得到启发，从相关角度构思 立意。 3. 运用联想和想象，多角度立体构思。
鱼 网
有形
互联网 蜘蛛网
网
友爱是网
无形
亲情是网 法 网
定作文点的原则：
最符合题意 最有创意 内容健康 最典型
感受最深
2013年丽水市中考作文题
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪； 相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。 正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我 与__相遇”为题写一篇记叙性文章。 要求：（1）在文体的横线上填入恰当的词语，并 将题目写在答题纸上。 （2）文章不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
我与夕阳相遇
那一天，我与美丽相遇
一粒沙子的一生
我是一粒沙子，当我睁开眼皮时，发现自己正在空中漂浮着。 我不知道自己身在何处，现在又要去哪里？我问身边的沙子， 它们说：“我也不知道，你去问风吧！”于是我转身问风：“风， 你会带我去哪里？”风说：“一切取决于你自己。”听了这话，我 奋力往下冲去,我终于脱离了那股风流，回头一看，那是一股黄色 的风，我知道，那就是沙尘暴，是我和我的同胞不受人类欢迎的原 因。 在风沙弥漫的空中，我就这么飘来飘去，飘到一个叫长城的地 方。这个著名的旅游胜地是由我多少同胞的生命筑成的啊。我在这 里默哀了几分钟，又有一股狂风把我吹了起来。 这股风力量很大，我一直飘啊飘，飘过高山、城市和海洋，来 到了一个叫东京的地方。我的祖辈从没跟我提过这么一个地方，他 们还没走得那么远。这里不管白天黑夜都那么热闹，人山人海，鞋 子、车轮不断地从我身上碾过，我真想离开这么一个吵杂、纷扰的 地方。