示范校建设解说词

解说词

浙江省永康市职业技术学校

国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果专题片

服务区域经济发展打造永康技工品牌

轩辕铸鼎，春秋铸剑。五千年的五金沃土——浙江永康，有一所独具特色的中等职校，他经历了岁月的洗礼，始终追逐梦想；他奋力开拓、从未停止打造品质的脚步；他从幼稚走向成熟，留下累累硕果。他，就是浙江省永康市职业技术学校。

创示范校铸五金追梦人

浙江省永康市职业技术学校，建校于1983年，位于永康交通便捷的永东二线旁、风景秀丽的九龙湖畔，占地260亩，建筑面积约9万平方米。学校现有教职工340名，在校生4000余人，设有机电汽修、数控模具、经贸、综合四个学部，建有四大实训基地，两大研发中心，实训设备总值达4000万元。

2012年6月，学校成为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位。

两年来，学校“五金文化，重点建设模具制造技术、机电技术应用、汽车制造与维修、会计”四大专业和地方经济双翼齐飞，“非遗文化传承、综合能力评价”两个特色项目深度融合，通过改革人才培养模式、完善校企合作机制、创新评价模式，着力打造有技术、有能力、有素养的五金追梦人，探索出了一条“产学引领、技术突围”的校企深度融合之路。

项目建设伊始，学校就组建了相应的创建机构，针对实际情况开展了多种形式的动员培训，统一了“系统设计、专家引领、全员参与、分级管理、责任到人”的工作思路，对任务进行层层分解，明确了各级项目责任人，签订了责任书。

为加大工作力度，学校不定期举行工作推进会、方案评审会和成果汇报会，有力保障了项目建设的如期完成。经过两年努力，四个重点专业和两个特色项目，共完成了53个三级子项目建设，完成率达100%。

截止到2014年6月4日，示范校建设预算投入的2580万元全部到位，中央资金使用率为100%，地方资金使用率为100%。

求特求新育人才重品质

学校以企业为依托，着力打造“站起来会说，坐下来会写，走出去会干”的应用型人才。机电技术应用专业，融“学校、社会、企业”三个培养平台为一体，建立并实施了“三位一体”工学结合人才培养模式；模具专业，改变了以往学校“为了学而学”的传统教学模式，以企业一线产品生产加工为教学内容，真正做到教学的“有用、实用、够用”，形成了产学研一体、教学做合一的人才培养模式；汽修专业从企业对汽车制造、维修、销售等岗位需求出发，

设置四种不同教学模块，提出了“1+2+3+4”人才培养模式；会计专业实施了“三九一”人才培养模式，实现“课政岗”融通，“学做教”结合，“知能素”拥有，建立了“333课外拓展工程”，体现人才培养模式的职业味、课程体系的地方味、教学团队的企业味。

学校教师编写并正式出版22本校本教材，开发了四大专业的教学资源库，有四门专业课参加了国家精品课程共建工作。

两年来，学校坚持校企共建共赢，进一步完善校企合作运行机制，积极与超人、众泰、星月、佳信等大型企业实施“订单、定向、冠名”班联合培养模式，保障人才培养质量。学校整合永康、武义、缙云浙江省产业集群转型升级示范区资源，建立了“金华市机电职教集团”；与浙江三博实业有限公司、宁波锋锋模具厂等合作成立校内生产线，建立“项目运作、校企共管”的“校中厂、厂外校”的实训基地，实现校企无缝对接。为培养千百名创新型永康技工，学校联合浙江大学、浙江工业大学与行业协会，成立了模具产学研中心、五金产品制造研发中心，主动参与企业技术改造与更新。2014年上半年，完成7个企业技改项目，申报了17项发明专利，8位学生创新创业作品获省大奖。学校还引进了先进的设备，如机械手、五轴加工中心等，成立学生创新综合实践区、毕业生创业孵化园，提供学生施展技能的舞台。

学校大力加强师资队伍建设，通过构建“课程改革”“校企合作”“教师培训”三大平台，提升教师“五大综合能力”，形成专家型、骨干型、双师型等梯级优秀教师队伍。两年来，学校教师出国培训12人，参加国家级培训20多人，到企业顶岗实践100多人次，培养出10名专业带头人和50名骨干教师，双师型教师比例达95%。此外，学校选派了60名教师，参加浙工大、浙师大研究生班学习，聘请了50多名企业骨干、能工巧匠来校兼课，涌现了首届全国职业院校职教名师陈笑宜老师、连续两届获得全国说课大赛一等奖的陈超杰老师、浙江省技术能手马林刚、金华市专业带头人胡桂兰、吕兴昌等典型代表，大批青年优秀教师脱颖而出，快速成长。

学校创新综合职业能力评价，开展了礼仪形象、书写能力等非专业能力和手工绘图、识别原始凭证等专业能力近二十多种考评活动，年考评量达一万人次，达到了以评价促养成，借评价提能力的效果。

学校大力推进教育现代化，新建了8间校内专业实训室，建设了五金之窗展台，并大力推进教学、实训、评价等方面管理的数字化，成为“首批浙江省数字校园示范校”创建单位。

示范引领谱职教新篇章

两年来，学校充分发挥“全国高技能人才培养培训示范基地”、“全国职工教育培训示范点”和永康市农民学校、技能鉴定所的作用，为社会培养培训了大量紧缺技能人才，积极承担社会劳动力培训任务，近两年来，学校共为社会、企业培训员工1万多人次。

学校致力推动社会文化传承，编写了《永康锡雕》《永康剪纸》等校本教材，锡雕作品烛台、酒壶获得了省传统特色成果金奖，九狮图、《寿狮拱瑞》等项目在中央电视台播出。

近两年，学校教学改革成果得到进一步推广，区域影响力明显增强，模具课改领衔全省，7本校本教材在全国推广。2014年4月，学校成功承办全省示范校建设经验交流会，通过示

范校专题网、专题简报等多种方式与省内二、三批示范创建学校进行了交流。

两年来，学校共累计接待了100多所学校考察，先后对口支援云南省新平职高和祥云职高，为他们提供了教师培训，援建实训室，充分发挥示范校建设的示范、带动、引领和辐射的作用。

两年建设，春华秋实，学校共向社会输送了3000名毕业生，毕业生初次就业率达到100%，毕业生双证率百分之百。两载耕耘，厚积薄发，示范校重点建设专业带动了全校其余10个专业的共同发展。学校整体实力明显增强，社会认可度和美誉度不断提高。

两年来，《中国教育报》《中国职业技术教育》《浙江教育报》等十多家媒体，对学校的创新办学进行了相关报道；学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国法制宣传教育先进集体、全国职业教育先进单位。

站在新的起点，育人宗旨坚守不变：为学生终生受益着想，为服务永康经济建设耕耘。展望未来，不断开拓进取的浙江省永康市职业技术学校，将放飞梦想，谱写职业技术教育更新的辉煌！