二年级美术下册《有趣的剪纸娃娃》教案岭南版

《有趣的剪纸娃娃》教案

教学目标：

知识和技能目标：

①感知民间剪纸的审美情趣。

②感受民间剪纸造型简洁、饱满和对称的形式美。

③用纸材剪出对称的娃娃形象。

过程和方法目标：

①在欣赏中感受民间剪纸的情趣。

②在“找一找”活动中掌握“对称、连接不断、有趣的图像”的设计与制作方法。

③在动手尝试中大胆创新。

情感态度和价值观目标：

①表现出对民间剪纸欣赏与兴趣。

②能与同学共享资源、分享成功的快乐。

教学重难点：

教学重点：

①感受剪纸作品中有趣的纹样、审美的情趣。

②能用纸材剪出对称娃娃及花纹装饰。

教学难点：

①理解民间剪纸的寓意。

②掌握线条连接不断的设计。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、播放中国剪纸动画片段。

2、出示跟“吉”字谐音的三张剪纸图。

3、以“吉”字导出新课。

二、探究民间剪纸的审美情趣。

1、找一找、说一说：

《抓髻娃娃》中有与“吉”字谐音的图像吗？

这张民间剪纸想告诉我们什么？

2、找一找：

《刘海撒金钱》用了什么图像表现“避邪”？

3、说一说：你喜欢这两张娃娃图吗？为什么？

4、师小结民间剪纸的形色美及点线面的表现手法。

三、在学习中自主探究剪纸的乐趣。

看一看、折一折、议一议

1、欣赏教师及同龄人剪纸作品。

2、分发教师示范作品，让学生折一折、想一想:“你发现了什么？这些剪纸娃娃是怎样做的？”

3、小组讨论并作回答。

4、出示剪纸步骤并作示范。

板书：构图（饱满）、造型（简洁、对称）

装饰：点线面的结合。

画:外形——细部。

剪：内部——外形。

四、在尝试中探究和剪出对称的具有装饰纹样的娃娃形象。

1、想一想：你打算设计一个怎样生动、有趣的娃娃外形。

2、出示作业要求：用色纸剪出对称的娃娃形象。

3、提出评价点。

4、动手做：折一折、画一画、剪一剪。

五、评价活动

小组完成剪纸作业，师巡导。课件循环播放剪纸图片及音乐。

1、各小组把作品展示在相应位置。

2、学生自评与互评、教师点评。

3、根据评价点给学生分星级。