最新教科版一年级下册怀素写字课件1
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9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
《怀素写字》PPT课件
12
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
朝一位著名的书法家，湖南长 沙人。他幼年出家，诵经坐禅 之余，专好书法。每每乐此而 忘禅。善写草书，有草书《四 十二章经》、《千字文》流传 于世。他的字飘洒自如，对后 人影响很大。
怀素（725-785），是我国唐
自由读课文两 遍，要求： 一、读准字音， 读通句子，画出 生字词。 二、标出自然段 序号。
1
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
à i xiě zì shì ge hà o xué shang jì n de
có ng xiǎo jiù xǐ
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
há i zi
孩 子。
文
学
课
4.他写字非常认真，每 写一个字分几步？
哪3步呢？
先……再……
120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
朝一位著名的书法家，湖南长 沙人。他幼年出家，诵经坐禅 之余，专好书法。每每乐此而 忘禅。善写草书，有草书《四 十二章经》、《千字文》流传 于世。他的字飘洒自如，对后 人影响很大。
怀素（725-785），是我国唐
自由读课文两 遍，要求： 一、读准字音， 读通句子，画出 生字词。 二、标出自然段 序号。
1
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
à i xiě zì shì ge hà o xué shang jì n de
có ng xiǎo jiù xǐ
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
há i zi
孩 子。
文
学
课
4.他写字非常认真，每 写一个字分几步？
哪3步呢？
先……再……
120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
9.怀素写字 第一课时
说说你发现了什么？
有些词中，字的顺序颠倒后就变 成了另外一个词，意思也发生了 变化。
你还能再说出像这样的例子吗？
雪 雪白 白雪
他们
他人
左窄右宽，横折钩起笔较低，角度往上斜，折要往 里收，竖弯钩要写得竖短弯圆横长。
书本
书柜
书房 看书
买书
草书
字形呈梯形，横折稍窄，横折钩略宽， 点画对折角。
画画
画花
怀 素 写 字
怀素
怀素是我国唐朝一位著 名的书法家，善写草书， 有草书作品流传于世。 他的字飘洒自如，对后 人影响很大。
写字
9.怀素写字
1.仔细听老师读， 听准字音。 2.自由读课文两 遍，读准字音， 读通句子，标出 自然段序号。
他 一笔一画
当纸用
比较
后来 书法家
他总是先看清字的形状， 再按字的笔顺，一笔一 画照着写。
画家 画图
画字框稍宽一些，两边往里收一点。
比赛
比武
对比 比较
左低右高，左小右稍大。来自他/总是先看清/字的形状， 再按/字的笔顺，一笔 一画/照着写。
唐代有个叫怀素的和 尚，从小就喜欢写字。
怀素出生在贫苦人家，父母无力养活 他，便把他送到庙里当和尚。
唐代有个叫怀素的和尚， 从小就喜欢写字。
喜欢写字
读了这句话，你知道怀素是个怎样的人？
我们班有谁也可以用“喜欢写字”来夸奖
画 笔画 画笔 书 书写 写书
有些词中，字的顺序颠倒后就变 成了另外一个词，意思也发生了 变化。
你还能再说出像这样的例子吗？
雪 雪白 白雪
他们
他人
左窄右宽，横折钩起笔较低，角度往上斜，折要往 里收，竖弯钩要写得竖短弯圆横长。
书本
书柜
书房 看书
买书
草书
字形呈梯形，横折稍窄，横折钩略宽， 点画对折角。
画画
画花
怀 素 写 字
怀素
怀素是我国唐朝一位著 名的书法家，善写草书， 有草书作品流传于世。 他的字飘洒自如，对后 人影响很大。
写字
9.怀素写字
1.仔细听老师读， 听准字音。 2.自由读课文两 遍，读准字音， 读通句子，标出 自然段序号。
他 一笔一画
当纸用
比较
后来 书法家
他总是先看清字的形状， 再按字的笔顺，一笔一 画照着写。
画家 画图
画字框稍宽一些，两边往里收一点。
比赛
比武
对比 比较
左低右高，左小右稍大。来自他/总是先看清/字的形状， 再按/字的笔顺，一笔 一画/照着写。
唐代有个叫怀素的和 尚，从小就喜欢写字。
怀素出生在贫苦人家，父母无力养活 他，便把他送到庙里当和尚。
唐代有个叫怀素的和尚， 从小就喜欢写字。
喜欢写字
读了这句话，你知道怀素是个怎样的人？
我们班有谁也可以用“喜欢写字”来夸奖
画 笔画 画笔 书 书写 写书
《怀素写字》PPT课件
gǔ
shí hou
hé shang
xiě zì
古时候
hà o xuéshà ng jì n
和 尚
rì zi yìchá ng
写字
好学上进
shū fǎ jiā
日子一长
xiān zhè yà ng yǒu mí ng
书法家
先这样
有名
古时候
和尚
写字
好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
gǔ
shí hou
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
rì zi yì chá ng mù bǎn jì ng bè i xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
4.从哪里看出怀素练字不 但认真，而且刻苦？
“写呀写呀”与“写呀” 有什么不同？
“日子一长”，到底有多长？ 竟
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。他写呀写
yǒu ge
jià o
huá i sù
de
Байду номын сангаас
hé
shang
tā
1
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
à i xiě zì shì ge hà o xué shang jì n de
có ng xiǎo jiù xǐ
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
há i zi
孩 子。
4.他写字非常认真，每 写一个字分几步？
huá i sù xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
《怀素写字》说课PPT课件
向学生提问关于怀素的简单问题， 引导学生思考并回答，自然过渡到 课文内容。
知识讲解
文本分析
引导学生阅读课文，分析怀素的 成长经历、书法特点及成就等方 面的内容，帮助学生理解课文。
重点词汇解释
对课文中的生词和难点词汇进行 解释，帮助学生扫清阅读障碍。
书法知识拓展
结合课文内容，向学生介绍相关 的书法知识，如不同字体特点、
02
课程难度是否适中，是否需要调整教学进度或教学方法，以更
好地满足学生的学习需求。
课程资源
03
课程资源是否丰富多样，是否需要增加或减少某些资源，以更
好地辅助教学。
05
CHAPTER
教学资源
教材与教辅
教材
《怀素写字》语文教材，包含了 课文、注释、生字、练习等内容 。
教辅
配套的教师用书，提供了教学建 议、教学目标、教学重难点等指 导性内容。
网络资源
网上教案
可以参考其他教师的教案，了解不同 的教学思路和方法。
图片和视频素材
可以用来辅助教学，帮助学生更好地 理解课文内容。
实验设备
投影仪
用于展示PPT课件，让学生更加清晰地看到教学内容。
白板
可以在白板上进行讲解和书写，增加互动性和直观性。
06
CHAPTER
总结与展望
本课程总结
01
课程内容概述
书法技巧等。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组，就怀素的成长经历、书法特点 等进行讨论，培养学生的合作探究能力。
课堂提问
鼓励学生提问，对课文内容或相关问题进行提问 ，提高学生的课堂参与度。
课堂练习
布置与课文内容相关的练习题，如填空、选择等 ，检验学生对课文的理解程度。
知识讲解
文本分析
引导学生阅读课文，分析怀素的 成长经历、书法特点及成就等方 面的内容，帮助学生理解课文。
重点词汇解释
对课文中的生词和难点词汇进行 解释，帮助学生扫清阅读障碍。
书法知识拓展
结合课文内容，向学生介绍相关 的书法知识，如不同字体特点、
02
课程难度是否适中，是否需要调整教学进度或教学方法，以更
好地满足学生的学习需求。
课程资源
03
课程资源是否丰富多样，是否需要增加或减少某些资源，以更
好地辅助教学。
05
CHAPTER
教学资源
教材与教辅
教材
《怀素写字》语文教材，包含了 课文、注释、生字、练习等内容 。
教辅
配套的教师用书，提供了教学建 议、教学目标、教学重难点等指 导性内容。
网络资源
网上教案
可以参考其他教师的教案，了解不同 的教学思路和方法。
图片和视频素材
可以用来辅助教学，帮助学生更好地 理解课文内容。
实验设备
投影仪
用于展示PPT课件，让学生更加清晰地看到教学内容。
白板
可以在白板上进行讲解和书写，增加互动性和直观性。
06
CHAPTER
总结与展望
本课程总结
01
课程内容概述
书法技巧等。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组，就怀素的成长经历、书法特点 等进行讨论，培养学生的合作探究能力。
课堂提问
鼓励学生提问，对课文内容或相关问题进行提问 ，提高学生的课堂参与度。
课堂练习
布置与课文内容相关的练习题，如填空、选择等 ，检验学生对课文的理解程度。
最新小古文 怀素写字ppt
xiān
怀 素 雕
先生 像 先后 先天
结束语
谢谢大家聆听！！！
34
• 乃种芭蕉万余株, 以蕉叶供挥洒,
• 名其庵曰“绿天”。
rì
日月
“ 绿
天
日子
蕉 影
”
日用
遗 址
生日
cháng ，
书不足,乃漆一盘书之, 又漆一方板,书之再三，盘板 皆穿。
还哪有钱去购买砚台、纸张呢?可 这并未难住怀素。他想方设法自制了 代用品。先是找来一个木盘和一块木 板，涂上漆，当做砚台和练字板。天 天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完 再写；写完就擦，擦净再写。日复一 日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，
王献之
兼精楷、行、草、隶 各体，
与其父王羲之并称为 “二王”。
二王练字的故事
颜真卿
中唐时期的书法创新代表 人物，
楷书端庄雄伟，气势开张
柳公权
其书结体紧密，笔 画锋棱明显。在书法史
上具有很大影响。 后人习
楷书多“以柳体入门” 。
著有《玄秘塔碑》 。
钟繇
三国魏大臣，著名书 法家。
与晋.王羲之并称 “钟王”。
木板擦穿了。
比一比：
谁 读 得 好！
怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭 蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰 “绿天” 。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板, 书之再三，盘板皆穿。
我来说一说： 读了怀素写字的故事
有什么启示！
试着背一背！
刻 苦 练 字
东晋 王羲之
其书法达到了“贵越群 品，古今莫二”的高度，被 尊为一代“书圣”
书不足,乃漆一盘书之,又漆一 方板,书之再三，盘板皆穿。
líng líng pín
小学语文课件：怀素写字
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他总是先看清字的形状， 再记住字的笔顺，一笔一画 照着写。
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1、 早晨起床，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
2、 上课前，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
9 怀素写字
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古时候 和尚
写字 以后 有名 书法家 长大 有个叫怀素的和尚， 他从小就喜爱写字，是个好学 上进的孩子。
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怀素写字非常认真。他总是 先看清字的形状，再按字的笔顺， 一笔一画照着写。
“日子一长”，到底有多长？
竟
他写. 呀. 写. 呀. ，日. 子. 一. 长. ， 木板竟. 被写穿了。
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怀素写字进步很快，后 来成了有名的书法家。
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3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
那个时候纸比较贵，怀素就 找来一块木版当纸用。相传，他 写呀写呀，日子一长，木板竟被 写穿了。
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4.从哪里看出怀素练字不 但认真，而且刻苦？
“写呀写呀”与“写呀” 有什么不同？
他总是先看清字的形状， 再记住字的笔顺，一笔一画 照着写。
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1、 早晨起床，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
2、 上课前，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
9 怀素写字
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古时候 和尚
写字 以后 有名 书法家 长大 有个叫怀素的和尚， 他从小就喜爱写字，是个好学 上进的孩子。
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怀素写字非常认真。他总是 先看清字的形状，再按字的笔顺， 一笔一画照着写。
“日子一长”，到底有多长？
竟
他写. 呀. 写. 呀. ，日. 子. 一. 长. ， 木板竟. 被写穿了。
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怀素写字进步很快，后 来成了有名的书法家。
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3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
那个时候纸比较贵，怀素就 找来一块木版当纸用。相传，他 写呀写呀，日子一长，木板竟被 写穿了。
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4.从哪里看出怀素练字不 但认真，而且刻苦？
“写呀写呀”与“写呀” 有什么不同？
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zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
xiān kà n qīng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zà i yì bǐ yì huà zhà o zhe xiě zhè yà ng huá i sù de
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
rì zi yì chá ng mù bǎn jì ng bè i xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
4.从哪里看出怀素练字不 但认真，而且刻苦？
“写呀写呀”与“写呀” 有什么不同？
“日子一长”，到底有多长？ 竟
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。他写呀写
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jì n bù hěn kuà i
字 进 步 很 快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
1、 早晨起床，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 2、 上课前，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的
字进步很快。
chuá n shuō dāng shí zhǐ
guì
huá i sù jiù
《怀素写字》PPT-完美版
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课文详解 二、课文理解
1.初读课文，整体把握。 指名分自然段试读课
文。其余小朋友注意听， 看谁读的字音最准确。评 议、正音。
《怀素写字》PPT-完美版
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课文详解 二、课文理解 指名朗读，说说这
1自然段有几句话？ 两句。
《怀素写字》PPT-完美版
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Hale Waihona Puke 《怀素写字》PPT-完美版
随堂练习
1、根据课文填空。 怀素写字非常（认真 ）。他总是
先看清字的（形状 ），记住字的 （笔顺 ），再一笔一画（ 照着 ）写。
《怀素写字》PPT-完美版
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随堂练习
2、在括号里填上合适的词。 非常（ 认真 ） 进步（ 很快 ） 喜欢（ 写字 ）
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概括主题
本文通过讲唐代著名书法家怀素 小时候练字的故事，说明一个人要想 有所成就，必须具有认真的态度和刻 苦的精神。
《怀素写字》PPT-完美版
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写法点拨
首尾呼应 这篇课文体现了首尾呼应的写作特色。
课文开头交代怀素“从小就喜欢写字”，结 尾写怀素“后来成了有名的书法家”，这样 首尾呼应，既使文章显得紧凑，又说明一个 道理：一个人的长才，需要经过长时间艰苦 的努力。
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课文详解 二、课文理解 5、你们看怀素写字多认真啊！
请再想一想，怀素写字是不是每次都 是这样认真呢？这一句话中哪个词告 诉我们的呢？
“总是”
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《怀素写字》PPT课件 图文
3、 放学回家后，我先 ＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿＿ 。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
怀素是个很认真的孩子。 怀素是个喜爱写字的孩子。 怀素是个好学上进的孩子。
2.怀素从小就喜爱写字， 是个好学上进的孩子。
是指学习成绩一天比一天有进步。
什么叫“好学上进”呢？就是喜欢学习，要求进步的意思。
3.那我们班级那些同 学可以用“好学上进”来 形容呢？
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
12
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
怀素（725-785），是我国 唐朝一位著名的书法家，湖南 长沙人。他幼年出家，诵经坐 禅之余，专好书法。每每乐此 而忘禅。善写草书，有草书 《四十二章经》、《千字文》 流传于世。他的字飘洒自如， 对后人影响很大。
自由读课文两 遍，要求：gǔ hí hou yǒu ge jiào huái sù de hé shang tā
1 古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué shang jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
4.他写字非常认真，每 写一个字分几步？
哪3步呢？
先……再……
写 ①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
怀素是个很认真的孩子。 怀素是个喜爱写字的孩子。 怀素是个好学上进的孩子。
2.怀素从小就喜爱写字， 是个好学上进的孩子。
是指学习成绩一天比一天有进步。
什么叫“好学上进”呢？就是喜欢学习，要求进步的意思。
3.那我们班级那些同 学可以用“好学上进”来 形容呢？
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
12
怀 素 写 字
小朋友，图上的这 个人在干什么，他叫什 么名字？
怀素 写字
怀素（725-785），是我国 唐朝一位著名的书法家，湖南 长沙人。他幼年出家，诵经坐 禅之余，专好书法。每每乐此 而忘禅。善写草书，有草书 《四十二章经》、《千字文》 流传于世。他的字飘洒自如， 对后人影响很大。
自由读课文两 遍，要求：gǔ hí hou yǒu ge jiào huái sù de hé shang tā
1 古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué shang jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
4.他写字非常认真，每 写一个字分几步？
哪3步呢？
先……再……
写 ①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
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shū fǎ
书法家
hé shang
和尚
rì
cháng
xiě zì
写字
日子一长
xiān zhè yàng
yǒu míng
先这样 有名
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
教科版一年级下册怀素写字课 件1
学习目标
1.学会本课9个生字，读准字音，认清 字形。
2.能熟练地朗读课文，能背诵课文。 3.学习怀素那种积极上进的精神，把 字写好。
古 时 候 和 尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
xiě
上
横
右
写字
缩 手
，
书写
下 横
左
伸
手
。
zì
弯
钩
背
写字
不 直
，
生字
但 是
站
得
正
。
横
ɡǔ
画 拉
拉
古老
长 ，
古时候
竖 画
左
古书
斜 出
头
长
xiān
儿
要
托
先生
上 面
，
先后
撇 要
伸
先天
展 开
。
rì
日
日月
字 写
得
日子
长 ，
横
日用 画
靠
生日
左 边
。
竖
cháng
提 向
左
移
，
长江
捺 笔
长
长大
长 伸
出
来
shū
折
笔
斜
书店
一 点
，
书写
两 横
下
书本
面 长
。
怀素长大以后，成 了有名的书法家。
课外延伸
同学们，课后想一想该怎样写字才 可以写得漂亮，每个人抄一页字交给老 师作为评比。
书法家
hé shang
和尚
rì
cháng
xiě zì
写字
日子一长
xiān zhè yàng
yǒu míng
先这样 有名
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的 字进步很快。
①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
教科版一年级下册怀素写字课 件1
学习目标
1.学会本课9个生字，读准字音，认清 字形。
2.能熟练地朗读课文，能背诵课文。 3.学习怀素那种积极上进的精神，把 字写好。
古 时 候 和 尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
gǔ shí hou
古时候
hào xué jìn
好学上进
xiě
上
横
右
写字
缩 手
，
书写
下 横
左
伸
手
。
zì
弯
钩
背
写字
不 直
，
生字
但 是
站
得
正
。
横
ɡǔ
画 拉
拉
古老
长 ，
古时候
竖 画
左
古书
斜 出
头
长
xiān
儿
要
托
先生
上 面
，
先后
撇 要
伸
先天
展 开
。
rì
日
日月
字 写
得
日子
长 ，
横
日用 画
靠
生日
左 边
。
竖
cháng
提 向
左
移
，
长江
捺 笔
长
长大
长 伸
出
来
shū
折
笔
斜
书店
一 点
，
书写
两 横
下
书本
面 长
。
怀素长大以后，成 了有名的书法家。
课外延伸
同学们，课后想一想该怎样写字才 可以写得漂亮，每个人抄一页字交给老 师作为评比。