中南大学网络教育课程考试《美学概论》试题一:20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响

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美学概论考试复习题及参考答案

美学概论考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案美学概论一、名词解释1、中和:2、审美趣味:3、审美形态:4、惊异:5、审美关系:6、气韵:7、审美理想:8、审美经验:9、优美:10、丑:11、荒诞:12、视域融合:13、意境:14、美育:15、悲剧:16、崇高17、艺术批评18、知觉二、简答题1、审美经验的基本特征。

2、想像在审美活动中的作用怎样?3、简述崇高这一审美形态的发展历程。

4、怎样理解审美的历史性?5、简述艺术的存在方式。

6、试述审美意识、美学思想与美学三者之间的关系。

7、简述西方美学思想发展的概况。

8、什么是理想性生存?与审美有审美关系?9、人与世界的体己性交流具体是什么内容?10、研究审美发生有哪几条途径?11、试列举四种以上的审美发生理论。

12、试述亚里士多德的悲剧理论。

13、博克认为优美有什么特点?14、中和的文化渊源和思想基础是什么?15、试述王国维对意境理论的突破。

16、体验式把握艺术有什么特点?17、作为一个艺术家需要什么样的内在素质?19、审美教育的特点是什么?20、荒诞的实质是什么,何以能成为美学范畴?三、论述题(此类问题,如不能展开或举例,将占有一半的分数)1、试述气韵这一审美形态衰落的原因。

2、试述中国美学中“意境”这一审美形态。

3、结合具体作品与审美实践谈谈艺术鉴赏的过程。

4、怎样定义艺术作品,试举例说明之。

5、试述西方美学思想发展的基本线索。

6、试述审美活动是人最具本质性的存在方式。

参考答案一、名词解释1、中和――是中国美学思想中的一种审美形态。

其特征是强调审美中的合适尺度和恰当分寸;强调各种因素的和谐兼容多样统一。

其最高境界是天人合一。

2、审美趣味――指个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。

审美能力和鉴赏力是趣味的内在方面,兴趣和品味是外在表现。

3、审美形态――指人在审美实践活动中所创造出来的境界的感性形式与存在形态,及其在逻辑上的归类和总结。

【中南大学】《美学概论》考试复习题及答案

【中南大学】《美学概论》考试复习题及答案

【中南大学】《美学概论》考试复习题及答案9. 审美个性10. 审美趣味11. 审美主体12. 无我之境13. 喜剧14. 意境15. 意象的物态化与物化16. 优美三、简答题。

1. 简述喜剧性的效果。

2. 简述美育的特点。

3. 简述艺术的存在方式。

4. 为什么说艺术应当是美学研究的主要对象?5. 怎样理解美是人的本质力量的对象化?6. 美育如何改变人的心理气质与精神面貌?7. 为什么说优美与崇高同属审美范畴?8. 简述美育与体育的区别与联系。

9. 简述美感与美的关系。

10. 简述欣赏者在艺术接受中对艺术的重建过程。

11. 为什么应当把审美关系作为美学研究的出发点?12. 艺术意象有何基本特征?四、论述题。

1. 试举例说明一般理解与审美活动中的理解的区别。

2. 结合自己的审美欣赏体会论述直觉的特征。

3. 为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么?4. 试论美的问题在于人生相与创造相之间。

5. 请以李白的《月下独酌》为例分析艺术意象的审美特征。

附:《月下独酌》花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影凌乱。

醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

6. 试以杜甫《春望》为例,分析艺术品的鉴赏过程。

附:《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

7. 以李益《江南曲》为例,试分析对比联想在审美活动中的作用。

附:《江南曲》嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。

早知潮有信,嫁与弄潮儿。

8. 画家郑板桥曾这样描述自己的创作过程:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气、皆浮动于疏枝密叶之间。

胸中勃勃,遂有画意。

其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。

因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹,又不是胸中之竹也。

”(《题画》)请结合艺术意象的孕育与生产过程,谈谈你对这段话的理解。

《美学概论》试题及答案

《美学概论》试题及答案

《美学概论》试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 美学研究的核心对象是什么?A. 艺术B. 科学C. 哲学D. 宗教答案:A2. 下列哪项不是美学研究的主要方法?A. 比较研究B. 实证研究C. 历史研究D. 抽象研究答案:B3. 美学之父是谁?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案:C4. 美学中的“形式美”通常指的是什么?A. 内容美B. 功能美C. 比例美D. 色彩美5. 下列哪部作品不是印象派画家的作品?A. 《睡莲》B. 《星夜》C. 《日出·印象》D. 《蒙娜丽莎》答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 美学研究的领域包括以下哪些选项?A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 科学美学E. 技术美学答案:ABCDE2. 美学研究的主要任务包括以下哪些?A. 揭示美的本质B. 研究美的形式C. 探讨美的价值D. 分析美的规律E. 指导美的实践答案:ABCDE3. 下列哪些是美学研究的重要理论?A. 模仿论B. 表现论C. 形式论D. 功能论答案:ABCDE4. 美学研究的方法论包括哪些?A. 哲学分析B. 逻辑推理C. 实证调查D. 历史比较E. 跨学科研究答案:ABCDE5. 美学中的审美体验通常包括哪些元素?A. 感官体验B. 情感体验C. 认知体验D. 想象体验E. 道德体验答案:ABCDE三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述美学研究的意义。

答案:美学研究的意义在于揭示美的本质和规律,指导人们的审美活动,提高人们的审美能力和生活质量。

2. 请解释什么是“审美距离”。

答案:审美距离是指在审美活动中,主体与对象之间保持的一种心理和情感上的距离,它有助于人们客观地评价和欣赏美。

3. 请列举三种常见的审美标准。

答案:常见的审美标准包括和谐、平衡和比例。

4. 请简述“美育”在现代社会中的作用。

答案:美育在现代社会中的作用是培养人们的审美情趣和审美能力,提高人们的文化素养和生活质量。

中南大学网络教育《美学概论》试题及答案

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《美学概论》试题考试说明:1.首先下载试题及《标准答卷模版》,完成答题后,答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则:学号.doc。

如:11031020512002.doc。

3.网上提交起止时间:2015年5月15日8:00—6月26日00:00。

试题:下列10道题中任意选作4道题,每题25分。

(要求:每题答案不能少于500字。

)1.20世纪中国美学发展的基本轮廓。

2.从美学角度剖析“美不自美,因人而彰”这一命题。

3.美的世界(意象世界)与真实世界的是一种怎样的关系?4.从审美的角度你觉得“门当户对”这句俗语怎么样?5.教材认为“美在意象”,它是怎样理解自然美的?6.中国传统文化中的生态意识体现在哪些地方?7.荒诞是如何成为审美对象的?8.艺术终结论有哪些观点,请分析之。

9.关于悲剧有几种主要代表性观点,请介绍之。

10.以空灵的审美特征分析下面这首诗:千尺丝纶直下垂,一波才动万波随。

夜静水寒鱼不食,满船空载月明归。

(德诚船居寓意诗)《美学概论》答卷本人承诺:本试卷确为本人独立完成,若有违反愿意接受处理。

签名杉学号 88888810008888 专业汉语言文学学习中心学习中心1.20世纪中国美学发展的基本轮廓。

答:20世纪中国美学发展的轮廓我分近代、现代、当代三段来讲。

第一段就是近代,大家知道从一般的分期,从1840年鸦片战争开始,中国进入近代。

中国近代美学家影响最大的是梁启超、王国维、蔡元培。

他们三个人的共同的特点都是热心的学习和介绍西方的美学,主要是德国美学。

并且尝试把西方美学和中国美学结合起来,其中学术上成就最大的是王国维。

王国维的美学思想深受康德、叔本华的影响,王国维的境界说,以及他的几本书,像《人间词话》、《红楼梦评论》、《宋元戏曲考》这些著作对中国近现代美学以及中国近现代的整个学术界都有很大的影响。

蔡元培先生他的贡献主要是在他担任教育总长和北京大学校长的期间,大力的提倡美育和艺术教育。

他不仅在北大亲自讲授美学课,而且组织画法研究会、音乐研究会、音乐传习所。

美学概论试题及答案

美学概论试题及答案

美学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学是一门研究什么的学科?A. 艺术创作技巧B. 美的哲学C. 艺术史D. 艺术批评答案:B2. 下列哪位哲学家对美学理论做出了重要贡献?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 所有上述答案:D3. 美学中的“审美经验”指的是什么?A. 艺术作品的制作过程B. 个人对艺术作品的感受和理解C. 艺术作品的物理属性D. 艺术作品的市场价值答案:B4. 形式主义美学认为艺术的价值主要在于:A. 社会功能B. 情感表达C. 形式和结构D. 历史背景答案:C5. 以下哪项不是审美活动中的常见心理反应?A. 愉悦B. 悲伤C. 好奇D. 厌恶答案:C二、填空题(每空2分,共20分)6. 美学之父是________,他首次将美学作为一门独立的学科进行研究。

答案:鲍姆加登7. 康德在其著作《判断力批判》中提出了________的概念。

答案:审美判断8. 杜威的美学理论强调了艺术与________的联系。

答案:生活经验9. 现代美学中,________理论认为艺术作品的意义是开放的,由观众的解读决定。

答案:接受美学10. 审美距离是指观众在欣赏艺术作品时与作品保持的________。

答案:心理距离三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述美学研究的主要领域。

答案:美学研究的主要领域包括审美经验、艺术创作、艺术批评、艺术理论、审美心理学、文化美学等。

12. 描述一下康德的审美判断的特点。

答案:康德的审美判断具有主观普遍性、无目的的合目的性和无利害关系的愉悦性等特点。

13. 什么是艺术的再现与表现?答案:艺术的再现是指艺术作品对现实世界的模仿或反映,而表现则是指艺术家通过作品表达其情感、思想和观念。

四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述审美经验的三个主要阶段。

答案:审美经验通常包括感知阶段,即对艺术作品的初步感受;情感阶段,即艺术作品引起的情感反应;和理解阶段,即对艺术作品深层意义的思考和理解。

【201406】中南大学《美学概论》试题及参考答案

【201406】中南大学《美学概论》试题及参考答案

《美学概论》试题及参考答案试题:下列10道题中任意选作4题,每题答案不能少于500字,每题25分。

1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。

2.为什么不存在一种实体化的、纯粹主观的美?3.具体阐述美感的五大特征。

4.社会文化环境对美感的形成有很大的影响,请以中国文化为例分析其形成的审美意趣。

5.教材认为“美在意象”,它是怎样理解自然美的?6.艺术创作用郑板桥的话来说是“眼中之竹――胸中之竹――手中之竹”这样一个过程,请用意象形成理论说明之。

7.结合西方文化史的相关知识,谈谈崇高文化内涵的变化。

8.谈谈中国文化中的悲剧精神。

9.你认为美学研究对象是什么?为什么?。

10.赏析下面这幅画,用某一审美范畴概括其特点。

参考答案1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。

答:1956年的“百花齐放”推进了美学讨论几乎是中国上世纪50年代至70年代文艺理论与美学最为活跃的一次学术运动,学术以运动的方式展开并且获得学术的成果,这也是政治决定一切的年代所具有的特殊现象。

去审视那种带有政治态度和政治目的的学术争论,去看待那种学理是如何在政治边界展开特殊的逻辑,这是认识和理解中国当代理论批评和美学历史的一个必要的视角。

(一)以朱光潜美学思想建构起来的批判性语境美学问题引发讨论的源头可以追溯到朱光潜的那篇检讨性的文章《我的文艺思想的反动性》(载《文艺报》1956年6月第12期),有研究者马驰认为,“朱光潜这篇文章的重心还不在于对自己旧思想的清算,而在于他重新提出的…美究竟是什么‟,即美的本质的问题,也由此引发了美学界的一场持续的大讨论”。

朱光潜在《我的文艺思想的反动性》一文中梳理了他的美学思想的学术背景,既有中国旧学的影响,更多西方唯心主义的哲学的影响,这其中康德、黑格尔、柏格森,尤其是克罗齐的影响尤甚。

朱光潜在二、三十年代就发表《给青年的十二封信》(1928)、《谈美》(1932)、《文艺心理学》(1936),后来又译著克罗齐的《美学原理》(1946-),那时就已经形成他的美学思想。

《美学概论》复习题及参考答案

《美学概论》复习题及参考答案

模拟试题一一、填空题1. 1750 年, 德国哲学家_鲍姆嘉通_的《_美学》正式出版, 在美学史上具有划时代的意义, 他认为人类心理活动有_知、_情、_意三个部分。

2.美的理论观念可以概括为_美是与人无关的自然属性_、_美不在现象, 而在现象之后的更高的本质_、_美是主客体之间的关系, 或美是生活三个范式。

3.美感的发展经历了_不自觉到自觉_、_实用到审美_、_简单到复杂_、_狭窄到广阔_、_粗略肤浅到细致深入_的过程。

4.艺术中的崇高的典型形式有宏伟、规模大、巍峨。

5.艺术类型的两翼是艺术种类与艺术风格。

6.从具体的审美实践来看, 审美活动方式的三种类型为日常式审美、鉴赏式审美和研究式审美三种。

7、孔子提出了以“仁”为核心、以“礼”为内容、以“艺‘为手段的美育思想体系。

8、梁启超所提出的变革文学的三个口号是诗界革命、小说界革命、文界革命。

9、在现代中国美学的形成过程中以朱光潜的成就最为突出, 他开创了美学史学科的研究。

10、美的一对基本表现形态是崇高和优美。

二、名词解释1.门类美学答: 门类美学是各类艺术美学特征和其他新领域的拓展。

如文学、戏剧、音乐、绘画、建筑、雕塑、影视、商品、环境、科技、饮食等美学。

2.摹仿论答: 模仿论是亚里士多德的美学观点: 基于理性本质寓于感性现象之中的哲学观点, 即通过描写个别事物来反映普遍性的“可然律或必然率”;基于没是比率匀称这一观点, 也强调了艺术创造的形式规律的重要性, 提出了戏剧创作中的“单一完整”的统一性原则。

3.接受美学答: 狭义地说, 是一种接受者对于“美的对象”或“对象的美”的接受活动, 如果用经济学的术语来措辞, 就是对“美的对象”或“对象的美”的“消费”。

作为接受活动的审美是动态的, 是一个流淌着的过程。

4.创造想象答: 创造想象是对再造想象的突破。

虽然仍需要以以往的知觉经验为基础, 但却是人的创造力的一种发挥, 是人的精神和心灵的显现, 是美感心理活动中最自由、最积极的心理现象。

美学概论选择试题及答案

美学概论选择试题及答案

美学概论选择试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 美学研究的核心对象是()。

A. 艺术作品B. 自然现象C. 社会生活D. 人类心理答案:A2. “美是生活”这一观点是由哪位哲学家提出的?()A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 车尔尼雪夫斯基D. 黑格尔答案:C3. 下列哪位艺术家不是印象派画家?()A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 雷诺阿答案:C4. “美是主观的”这一观点属于哪种美学流派?()A. 形式主义B. 实用主义C. 表现主义D. 存在主义答案:C5. 以下哪个选项不是美学研究的方法?()A. 比较分析法B. 历史分析法C. 心理分析法D. 化学分析法答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 美学研究的主要领域包括()。

A. 艺术美学B. 自然美学C. 社会美学D. 经济美学答案:ABC7. 美学中的“形式美”通常包括哪些元素?()A. 色彩B. 线条C. 形状D. 材质答案:ABCD8. 下列哪些作品属于浪漫主义时期的艺术作品?()A. 贝多芬的《第九交响曲》B. 雪莱的《西风颂》C. 梵高的《星夜》D. 莫奈的《睡莲》答案:AB三、判断题(每题1分,共10分)9. 美学是一门研究美的哲学分支。

()答案:正确10. 所有艺术作品都具有美学价值。

()答案:错误11. 审美体验是一种主观的心理活动。

()答案:正确12. 美学研究与日常生活无关。

()答案:错误13. 形式主义美学认为美只存在于形式之中。

()答案:正确四、简答题(每题5分,共20分)14. 简述美学研究的目的是什么?答案:美学研究的目的是探索美的本质、起源和功能,以及美在艺术、自然和社会中的表现和作用。

15. 描述一下“黄金分割”在艺术设计中的应用。

答案:黄金分割是一种数学比例,大约为1:1.618,被认为是美学上最和谐的分割比例。

在艺术设计中,黄金分割被用来平衡构图,创造视觉上的和谐与美感。

16. 解释“审美距离”的概念。

中南大学现代远程教育课程考试-美学概论

中南大学现代远程教育课程考试-美学概论

2009年第二学习阶段先下载试卷,再完成答题,且答题内容必须手写,否则视为无效卷!12月6日18:00之前交学习中心。

中南大学现代远程教育课程考试《美学概论》答卷本人承诺:本试卷确为本人独立完成,若有违反愿意接受处理。

签名:______________学号:____________________专业:__________________学习中心:_________________一、单项选择题:本大题15个小题,每小题3分,共45分。

在每小题列出的选项中,只有一项是正确的。

请将所选项前的字母填写在题后括号内。

1.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为 [ A ]A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是 [ B ]A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界B.揭开了心理无意识这一重要领域C.发现了人的心理结构D.描述了人的审美心理机制3.在艺术孕育过程中,主体与对象世界的关系主要是 [ ]A.反映B.模仿C.认识D.感动4.提出“人也按照美的规律来塑造”这一命题的人是 [ C ]A.康德B.席勒C.马克思D.培根5.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是 [ B ]A.艺术接受B.艺术批评C.艺术品D.艺术创造6.车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题强调的是 [ C ]A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法7.艺术接受的主体性不是表现在 [ B ]A.接受者需要重建作品的艺术意象B.接受者需要创造新的艺术意象C.接受者需要具备一定的“期待视野”D.接受者需要填补作品结构中的空白8.叔本华说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”,这是在强调 [ B ]A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位毫不相干9.提出“神思”的理论家是 [ C ]A.司马迁B.司空图C.刘勰D.严羽10.从西方美学家对美的本质问题的探讨中可以看出,传统美学在美的问题上表现出明显的 [ A ]A.形而上学观念B.相对主义观念C.怀疑论的观念D.开放性的观念11.艺术创造最主要的是创造 [ D ]A.艺术境界B.艺术形式C.艺术情感D.艺术意象12.意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为,美学学科的建立者应该是 [ C ]A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C.维柯D.康德13.崇高与壮美的内涵在性质上 [ A ]A.是一致的B.有一些共同点C.根本不同D.差异很大14.美学之所以是一门人文学科,主要是因为 [ D ]A.它受到世界观的深刻制约B.它涉及人类独有的心理现象C.它与伦理学在内在精神上相通D.它与人生价值问题紧密相联15.唯物辩证法对于美学研究具有 [ B ]A.具体方法的意义B.总的指导意义C.重要启示意义D.实践意义二、名词解释:本大题4个小题,每小题5分,共20分。

美学原理网课答案 (1)

美学原理网课答案 (1)

美学历史及20世纪中国美学概况1【单选题】首次提出“美学”一词是在(B)年。

A、1850年B、1750年C、1900年D、1050年2【单选题】“象如日,创化万物,明朗万物”这是(A)的名言A、宗白华B、朱光潜C、丰子恺D、蔡元培3【单选题】朱光潜的美学着作中影响最大的一本是(C)A、《西方美学史》B、《诗论》C、《文艺对话录》D、美学原理》4【多选题】中国近代美学家影响较大的包括(ABD)A、梁启超B、王国维C、康有为D、蔡元培5【判断题】柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。

v6【判断题】“美学大讨论”的主题是美的本质。

v美学研究的对象及学科性质1【单选题】国内美学界认为美学研究的对象是(D)A、美B、艺术C、美感D、审美活动2【单选题】现代形态美学体系的重要标志是(B)A、学术精神B、文化大综合C、历史主义D、理性主义3【多选题】美学学科的性质是(ABC)A、人文学科B、理论学科C、交叉学科D、成熟的学科4【多选题】美学的特点是(ABCD)A、美学和每个人的生活有着密切的联系B、美学和人生有着十分密切的联系C、美学和每个民族的文化传统有着密切的联系D、美学和现实生活有着密切的联系5【判断题】美学是审美意识。

(X)6【判断题】艺术活动是审美活动,但审美活动不限于艺术活动。

V为什么与如何学习美学1【单选题】改革开放后的第一本《美学概论》的作者是(C)A、冯友兰B、张岱年C、王朝闻D、王夫之2【多选题】学习美学的主要目的是(AC)A、学习美学可完善自身人格修养B、学习美学可增加自身的魅力C、学习美学可完善自身理论修养D、学习美学可实现人生目标3【多选题】美学的学习方法(ABCD)A、立足于中国文化B、锻炼和提高自己的理论思维能力C、艺术欣赏的直接经验D、注重美学和人生的联系4【判断题】学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。

V 5【判断题】写意与儒家美学有密切联系。

X6【判断题】写意就是虚拟。

美学概论 中南大学网络教育2021年12月 课程考试复习题

美学概论 中南大学网络教育2021年12月 课程考试复习题

美学概论中南大学网络教育2021年12月课程考试复习题2021年第二学习阶段中南大学网络教育课程考试《美学概论》题复习资料1.关于美学研究的对象有几种代表性的观点,你认为哪种观点比较合理,为什么?美学研究对象的六种观点:(1)美(本质、规律),(2)艺术,(3)美和艺术,(4)审美关系,(5)审美经验,(6)审美活动。

把研究对象设定为美,是事先假定了一种外在于人的、实体化的“美”。

但我们认为这种美并不存在,美只存在与审美活动中,是“呈于吾心而见诸外物”的审美意象。

美学与人生有着十分紧密的联系,也与每个民族的文化传统有着十分紧密的联系。

象这样的学科有时很难有统一的客观的标准。

再有,美学还是一门哲思性的学科。

美学从诞生之日起就被认为是哲学的一个分支。

很多的美学家同时也是哲学家,早先美学也曾被称为“艺术哲学”。

2.为什么说审美意象只存在于审美活动中?审美意象不是一个既成的、实体化的存在(无论是外在于人的实体化的存在,还是纯粹主观的在“心”中的实体化的存在),而是在审美活动的过程中生成的。

3.分析当今中国的审美风尚及形成这一风尚的社会文化原因。

审美风尚是一个社会在一定时期中流行的审美趣味。

审美风尚又称为时尚,在某种程度上,时尚体现了一个时期,社会上多数人的生活追求和生活方式,并且形成为整个社会的一种精神的气氛。

比如说我们现在当下,人追求的基本上是两个东西,一个是钱,一个是权,这个就是我们时代的风尚。

世界上很多人称我们为经济动物。

当某个人因为钱、权出事时,大家异口同声的谴责,但当我们身处其境时,又象他一样不择手段。

这个就是时代文化、时代追求所造成的。

时代风貌是一个社会在一个较长时期所显示的,相对来讲比较稳定的审美风貌。

即审美风尚长时期表现的结果。

社会上每个个人的审美趣味和生活方式必然会受到社会文化环境和历史传统的影响。

时代风貌是一个社会在一个较长时期所显示的相对来讲比较稳定的审美风貌,是那个时期意象世界所显示的时代特色。

美学概论试题及答案

美学概论试题及答案

美学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪位哲学家被认为是美学的奠基人?A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 康德D. 黑格尔答案:C2. 美学研究的对象是:A. 自然美B. 艺术美C. 美的现象D. 美的本质答案:D3. 下列哪种观点属于形式主义美学?A. 自然美是最高级的美B. 美在于事物的内在和谐C. 美在于事物的外在形式D. 美在于事物的精神内涵答案:C4. 以下哪个选项不属于审美范畴?A. 崇高B. 悲剧C. 喜剧D. 真理答案:D5. 下列哪位艺术家被认为是现代艺术的代表?A. 毕加索B. 米开朗基罗C. 达芬奇D. 莫奈答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 美学作为一门独立学科,形成于______世纪。

答案:182. 美学研究的三个基本范畴是______、______、______。

答案:优美、崇高、悲剧3. 中国古代美学的代表人物有______、______、______。

答案:庄子、孟子、韩非子4. 艺术美的创造过程包括______、______、______三个阶段。

答案:创作、表现、欣赏5. 美育的任务包括______、______、______。

答案:提高审美素质、培养审美情感、促进个性发展三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述美学的定义及其研究对象。

答案:美学是一门研究美的本质、美的现象和美的规律的学科。

美学的研究对象包括美的本质、美的现象、美的规律以及审美活动和审美教育等方面。

2. 简述形式主义美学的观点及其代表人物。

答案:形式主义美学认为,美在于事物的外在形式,强调形式的美感。

代表人物有:康德、黑格尔、叔本华等。

3. 简述审美范畴中的优美、崇高、悲剧的特点。

答案:优美:形式和谐、内容平静、给人以愉悦感;崇高:形式巨大、内容丰富、给人以震撼感;悲剧:表现人生苦难、冲突、毁灭,激发人们奋发向前。

四、论述题(每题25分,共50分)1. 论述美育在个人和社会发展中的作用。

《美学概论》复习题及参考答案

《美学概论》复习题及参考答案

模拟试题一一、填空题l、1750年,德国哲学家—鲍姆嘉通—的《—美学》正式出版,在美学史上具有划时代的意义,他认为人类心理活动有—知、—情、—意三个部分。

2、美的理论观念可以概括为—美是与人无关的自然属性—、—美不在现象,而在现象之后的更高的本质—、—美是主客体之间的关系,或美是生活三个范式。

3、美感的发展经历了—不自觉到自觉—、—实用到审美—、—简单到复杂—、—狭窄到广阔—、—粗略肤浅到细致深入—的过程。

4、艺术中的崇高的典型形式有宏伟、规模大、巍峨。

5、艺术类型的两翼是艺术种类与艺术风格。

6、从具体的审美实践来看,审美活动方式的三种类型为日常式审美、鉴赏式审美和研究式审美三种。

7、孔子提出了以“仁”为核心、以“礼”为内容、以“艺'为手段的美育思想体系。

8、梁启超所提出的变革文学的三个口号是诗界革命、小说界革命、文界革命。

9、在现代中国美学的形成过程中以朱光潜的成就最为突出,他开创了美学史学科的研究。

10、美的一对基本表现形态是崇高和优美。

二、名词解释l、门类美学答:门类美学是各类艺术美学特征和其他新领域的拓展。

如文学、戏剧、音乐、绘画、建筑、雕塑、影视、商品、环境、科技、饮食等美学。

2、慕仿论答:模仿论是亚里士多德的美学观点:基千理性本质寓千感性现象之中的哲学观点,即通过描写个别事物来反映普遍性的”可然律或必然率”;基千没是比率匀称这一观点,也强调了艺术创造的形式规律的重要性,提出了戏剧创作中的“单一完整"的统一性原则。

3、接受美学答:狭义地说,是一种接受者对千'美的对象或“对象的美”的接受活动,如果用经济学的术语来措辞,就是对“美的对象”或对象的美”的'消费“。

作为接受活动的审美是动态的,是一个流淌着的过程。

4、创造想象答:创造想象是对再造想象的突破。

虽然仍需要以以往的知觉经验为基础,但却是人的创造力的一种发挥,是人的精神和心灵的显现,是美感心理活动中最自由、最积极的心理现象。

创造想象并不需要依据现成的描述,而是对原有的知觉和记忆中的表象进行较彻底的改造,创造初新的表象的心理过程。

尔雅美学原理题目与答案

尔雅美学原理题目与答案

美学(一)1“美学”这一名称最早由谁提出?•A.•B.•C.•D.正确答案: C2宗白华认为,中国形而上学属于()的体系。

•A.•B.•C.•D.正确答案: B3“以美育代宗教”的说法是由谁提出的?•A.•B.•C.•D.正确答案: D4西方美学的历史开始于1750年。

正确答案: ×5以下著作中不属于朱光潜的是?•A.•B.•C.•D.正确答案: A6下列对《诗论》说法不正确的是?•A.•B.•C.•D.正确答案: C7西方美学历史的创始是谁:•A.•B.•C.•D.正确答案: C820世纪50年代到60年代,中国美学大讨论的思维模式是:•A.•B.•C.•D.正确答案: A9宗白华的美学立足点是()。

•A.•B.•C.•D.正确答案: D10离开人的生活世界而专注于语义分析,会从根本上取消美学。

正确答案:√11美学研究的对象是:•A.•B.•C.•D.正确答案: C12中国古代是不存在美学的。

正确答案: ×13宗白华认为:艺术家表现的是主观的生命情调与客观的自然风景交融渗透。

()正确答案:√14不是中国近代美学家的是•A.•B.•C.•D.正确答案: D15王国维的作品不包括?•A.•B.•C.•D.正确答案: C16朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》没有介绍的理论是:•A.•B.•C.•D.正确答案: B17集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是:•A.•B.•C.•D.正确答案: A18西方美学是从鲍姆嘉通开始的。

正确答案: ×19宗白华认为西方形而上学属于唯理的体系,目的在于了解世界的基本结构。

()正确答案:√20第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是•A.•B.•C.•D.正确答案: B21美学来源于希腊语,由德国哲学家于()年首次提出。

•A.•B.•C.•D.正确答案: A什么是美学(二)1下列属于审美活动领域的是:•A.•B.•C.•D.正确答案: D2以下对美学的特点说法错误的是?•A.•B.•C.•D.正确答案: C3以下不属于美学的学科性质的是?•A.•B.•C.•D.正确答案: C4美只能存在于审美活动之中。

中南大学网络教育12月美学概论课程考试练习题

中南大学网络教育12月美学概论课程考试练习题

1.从美学学科的角度评价鲍姆嘉通在美学上的贡献。

答:美学标志性的起点是1735年鲍姆嘉通在他的博士论文《关于诗的若干前提的哲学沉思录》中提出美学的学科概念;1742年他在法兰克福大学开设了一门“美学”课;1750年出版了《美学》第一卷,故美学史上通常把这一年称为美学学科开端年。

只有两百六十多年。

因此也有人称鲍姆嘉通为“美学之父”。

我们认为鲍姆嘉通的贡献很大,但担不起美学之父的称号。

第一,美学学科的历史并不是从他开始的;也就是说从学科命名来说,他是第一个提出来的,但是,美学在几千年之前,已经有研究、有思考。

从西方来看,毕达哥拉斯学派、柏拉图这些思想界家就已经在思考、讨论美这个问题,我们中国老子、孔子、庄子等春秋战国时期的思想家,两千多年前就开始讨论美这些问题。

从命名来看,确实与他相关。

在鲍姆嘉通时代,美学学科有三个名字,一是艺术哲学,一个是美的科学,另一个是美学。

在他开设了美学这个课程之后,很长一段时间内并没有称为通用的标准名字。

过了很长一段时间,费舍尔才正式把这个学科命名为美学。

所以,他的贡献是提出了这个词,后来采用了这个词,我们沿用了这个词。

因此,从命名的角度看,他是有贡献的。

第二,他对美学学科的理论贡献非常有限。

他与同时期的美学家相比,其思想理论上的进展非常小,他讲的美学内容都是一些旧的东西,没有新的东西。

甚至与以前的一些美学家入柏拉图、中世纪的一些美学家相比,也相形见绌。

所以,美学家这个称号,他可能担当不起,但有人这么称呼他,从历史的角度看,也未尝不可。

2.意象是什么?请举例说明。

答:简单地说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。

意象通常是指自然意象,即取自大自然的借以寄托情思的物象。

许多古诗名句如“野火烧不尽,春风吹又生”、“秋风吹不尽,落叶满长安”、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,其中的意象,都是自然意象。

3.美感的创造性表现在哪些地方?举例说明之。

答:美感过程就是意象的产生过程,而意象不是实有之物,是创造之物。

美学原理试卷及详解美学原理试卷

美学原理试卷及详解美学原理试卷

美学原理复习试卷第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内)1.鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是(A)。

A.感性认识B.审美意识C.审美关系D.知、情、意2.美学作为一门独立学科诞生于(D)。

A.1725年B.1735年C.1740年D.1750年3.人与客观世界的审美关系属于(C)。

A.认识关系B.伦理关系C.精神关系D.实用关系4.19世纪中叶以前,哲学方法一直是美学研究的(A)。

A.主要方法B.具体方法C.次要方法D.综合方法5.美学研究的问题是(D)。

A.人对现实的审美关系问题B.美的规律的问题C.美感问题D.美的本质问题6.在西方美学史上,最早提出"理念说"的是(B)。

A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗提诺D.黑格尔7."美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是(B)。

A.自然美与艺术美B.艺术美与自然美C.自然美与艺术美D.艺术美与现实美8.车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是(B)。

A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法9.车斯托威尔指出:"如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空,我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。

"这段话所针对的美论是(B)。

A.美在理念B.美在移情C.美在关系D.美在完满10.在说明"不识庐山真面目,只缘身在此山中"这一现象时,最合理的解释是(C)。

A.美在无意识B.美在愉快C.美在距离D.美在形式11.在美的观念上,"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是(A)。

A.美是主观的B.美是客观的C.美是主客观的统一D.美是客观性与社会性的统一12.从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是(B)。

专科《美学》练习题库及答案

专科《美学》练习题库及答案

专科《美学》练习测试题及答案一、填空题1.美感形成于以(劳动)为中心的(社会实践)。

2.古希腊人的教育分为(体操教育)和(缪斯教育),都包含着美育在内。

3.“美是理念。

”由(柏拉图)提出。

4.“美是上帝的美的光芒的流溢或放射。

”由(普落丁)提出。

5.“美是数的比例和和谐。

”由(毕达哥拉斯)提出。

6.“美是细小、光滑、明亮、变化、不露棱角等感性性质。

”由(博克)提出。

7.“美即快感。

”由(休谟)提出。

8.“美是主观合目的性的形式。

”由(康德)提出。

9.“美是理念的感性显现。

”由(黑格尔)提出。

10.“美在关系。

”由(狄德罗)提出。

11.“美是生活。

”由(车尔尼雪夫斯基)提出。

12.“真、善、美都是不可定义的。

”的观点是由(摩尔)提出的。

13.“美是不可言说的。

”的观点是由(维特根斯坦)提出的。

14.“里仁为美。

”的观点是由(孔子)提出的。

15.“天地有大美而不言。

”的观点是由(庄子)提出的。

16.“充实之谓美。

”的观点是由(孟子)提出的。

17.“美在创造中。

”的观点是由(蒋孔阳)提出的。

18.“美是自由的感性显现。

”的观点是由(刘纲纪)提出的。

19.“美是辩证发展的和谐。

”的观点是由(周来祥)提出的。

20.“喜剧是对比较坏的人的摹仿,主要摹仿滑稽。

”的观点是由(亚里士多德)提出的。

21.“喜剧来自于人物主体自身性格与行动、目的与手段之间的内在矛盾。

”的观点是由(黑格尔)提出的。

22.在美感的发展过程中,美感由(功利性)超越到(非功利性)。

23.联想分为:(接近联想),(相似联想),(对比联想),(关系联想)。

24.感情按强度、持续时间可分为:(激情),(热情),(心境)。

25.“喜剧表现滑稽,丑乃是滑稽的根源和本质。

”的说法是由(车尔尼雪夫斯基)提出来的。

26.“喜剧是世界历史形式的最后一个阶段,喜剧是为了人类能够愉快地与自己的过去告别。

”的说法是由(马克思)提出来的。

27.“喜剧文学的基本特征是悦笑,即引人发笑。

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中南大学网络教育课程考试《美学概论》试题考试说明:1.首先下载试题及《标准答卷模版》,完成答题后,答卷从网上提交。

2.答卷电子稿命名原则:学号.doc。

如:11031020512002.doc。

3.网上提交截止时间:2014年6月17日18:00。

试题:下列10道题中任意选作4题,每题答案不能少于500字,每题25分。

1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。

1956年的“百花齐放”推进了美学讨论,这或许是一次意外的收获,原本是进行资产阶级美学思想的清理,却可以说促成了中国社会主义革命时期理论批评最具有学理内涵的一次碰撞。

虽然关于“唯心”和“唯物”的分歧严重阻碍了学术问题的深入,但也可以显示出中国的理论家们在这两道栅栏之间的艰难行走。

这一场美学大讨论几乎是中国上世纪50年代至70年代文艺理论与美学最为活跃的一次学术运动,学术以运动的方式展开并且获得学术的成果,这也是政治决定一切的年代所具有的特殊现象。

去审视那种带有政治态度和政治目的的学术争论,去看待那种学理是如何在政治边界展开特殊的逻辑,这是认识和理解中国当代理论批评和美学历史的一个必要的视角。

本文并非清理美学讨论的各种观点的内在逻辑,而是看争论所给予的——从而也是创造出来的学术逻辑,并且与政治纠结在一起的学术逻辑又是如何获得权威性和真理性的。

一以朱光潜美学思想建构起来的批判性语境美学问题引发讨论的源头可以追溯到朱光潜的那篇检讨性的文章《我的文艺思想的反动性》(载《文艺报》1956年6月第12期),有研究者马驰认为,“朱光潜这篇文章的重心还不在于对自己旧思想的清算,而在于他重新提出的‘美究竟是什么’,即美的本质的问题,也由此引发了美学界的一场持续的大讨论”[1]。

马驰此一观点可能有所偏颇。

朱光潜这篇文章还是很诚恳全面地清理了自己过去的思想渊源的,这篇文章如果真的是引起美学讨论的话,那也是《文艺报》编辑部组织的结果,并不是这篇文章的内容自发地引起了讨论,而这篇文章只是引起讨论的计划的一个引导材料。

朱光潜这篇文章前加的“编者按”,就明确提出“为了展开学术思想的自由讨论,我们将在本刊继续发表关于美学问题的文章,其中包括批评朱光潜先生的美学观点及其他讨论美学问题的文章。

”50年代的美学讨论不能看成是由朱光潜先生这篇文章自发地引起的,而应该看成是《文艺报》有组织的一次学术批判活动。

跟踪整个讨论,《文艺报》编辑部编辑出版了《美学问题论争集》,其中前四集由《文艺报》编辑,自1957年5月起,直至1959年1月,先后由作家出版社出版。

第五、六集改由《新建设》编辑部编辑,1962、1964年分别由作家出版社出版。

朱光潜先生的文章显然是《文艺报》有组织地展开美学讨论的产物,随后的美学讨论也是《文艺报》自身寻求改版新面貌的努力的结果。

据洪子诚先生的研究,在1956年岁末,“周扬等开始积极筹备《文艺报》的改版,指定林默涵、刘白羽、郭小川、张光年等负责筹备工作……周扬等让调集一批得力人员充实、加强编辑部,到改版实现时,编辑部人员达到80人”[2]150。

而朱光潜先生的文章发表于1956年6月30日出版的《文艺报》第12号,《文艺报》显然是想就这些文章提出的问题,展开讨论,以体现“双百方针”精神,改版也才有米可炊。

朱光潜在《我的文艺思想的反动性》一文中梳理了他的美学思想的学术背景,既有中国旧学的影响,更多西方唯心主义的哲学的影响,这其中康德、黑格尔、柏格森,尤其是克罗齐的影响尤甚。

朱光潜在二、三十年代就发表《给青年的十二封信》(1928)、《谈美》(1932)、《文艺心理学》(1936),后来又译著克罗齐的《美学原理》(1946-),那时就已经形成他的美学思想。

朱光潜总结他过去的思想说:“关于美的问题,我看到从前人的在心在物的两派答案以及克罗齐把美和直觉、表现、艺术都等同起来,在逻辑上都各有困难,于是又玩弄调和折中的老把戏,给了这样的一个答案:‘美不仅在物,亦不仅在心,它在心与物的关系上面。

’如果话到此为止,我至今对于美还是这样的想,还是认为要解决美的问题,必须达到主观与客观的统一。

”[3]朱光潜说,自己后来又转向强调“凡是美都要经过心灵的创造。

……美就是情趣意象化或意象情趣化时心中所觉到的‘恰好’的快感。

”[3]朱光潜后来一直试图学习马列主义毛泽东思想,来建立自己的唯物主义观念。

他的《论美是客观与主观的统一》(原载《哲学研究》1957年第4期),就大量引证马克思、列宁和毛泽东的论述,以此表明自己把立场转向了马列主义,并因此提出一点试探性的解决困难的办法。

他的基本论点在于区分自然形态的“物”和社会意识形态的“物的形象”,也就是区分“美的条件”和“美”。

现在,他更明确了自己的看法:“美既有客观性,也有主观性;既有自然性,也有社会性;不过这里客观性与主观性是统一的,自然性与社会性也是统一的。

”[4]5朱光潜从列宁的《唯物主义与经验批判主义》那里找到哲学依据,他认为:美学如果接受了在感觉阶段意识反映客观存在的大原则,承认了美必有美的客观条件,美感必须在感觉素材上加工,它已经就是很稳实地建筑在唯物主义的基础上了。

朱光潜先生似乎颇为自信地认为自己已经脱离了资产阶级唯心主义立场,他说道:“我接受了存在决定意识这个唯物主义的基本原则,这就从根本上推翻了我过去的直觉创造形象的主观唯心主义。

我接受了艺术为社会意识形态和艺术为生产这两个马克思主义关于文艺的基本原则,这就从根本上推翻了我过去的艺术形象孤立绝缘,不关道德政治实用等等那种颓废主义的美学思想体系。

”[4]54对于朱光潜先生来说,已经不是如何阐明美是什么的问题,而是如何给先前的理论找到唯物主义的解释。

只有建立在唯物主义基础上的理论才是正确的,其正确性在于它符合马克思主义哲学原理。

然而,朱光潜先生如何解释似乎都是徒劳的。

黄药眠、蔡仪、敏泽、周来祥等就写文章批判朱光潜,依然把他看成是唯心主义。

对朱光潜的批判持续了多年,没有人认为朱光潜通过学习马列主义已经转变了立场和思想方法,还是一如既往地把他当成唯心主义来批判。

蔡仪早在1942年发表《新艺术论》(商务印书馆),1946年出版《新美学》(上海群益出版社)时就提出美在客观说。

1948年发表《论朱光潜》(收入《蔡仪文集》第二卷,中国文联出版社,2002年版),就对朱光潜的美学在主观说展开讨论,批评其为主观唯心主义。

蔡仪坚持马克思主义唯物论由来已久,且几十年经久不变。

50年代的美学大讨论中,蔡仪的美在客观说是最坚定明确的唯物论美学。

在诸多对朱光潜的批判中,蔡仪的观点是最彻底和绝对的。

在别人那里,都很难分离美与人的主观意识的关系,在蔡仪这里,主客观是分辨得极其清晰的。

这在蔡仪批驳黄药眠的那篇文章《评“论食利者的美学”》(原载《人民日报》,1956年12月1日)中表达得很清楚。

朱光潜的文章《我的文艺思想的反动性》发表后,率先起来批判朱光潜的是黄药眠,他的文章(载于《北京师范大学学报》,1956年第1期)的题目“论食利者的美学”就有战斗性,对于朱光潜的美学思想,开篇就大加挞伐,他说,朱光潜的学问看起来很渊博,其实“像用许多破烂的碎布勉强连缀成破布片”。

他表示,他不打算用“我们的观点”去批判朱光潜的学说,“只是先用他自己的话来揭露他的学说的虚妄”。

在那个年代,朱光潜这样的中国现代美学的开山人物,因为被看成是资产阶级唯心主义的代表,黄药眠就可以指斥朱光潜的学问是“破布片”,实在令人惊异,政治上的正确占据了真理的地位。

这些美学讨论的基础与前提,还是政治批判。

黄药眠自以为站在唯物论和劳动人民一边,但在蔡仪看来,黄药眠与朱光潜并无本质区别。

蔡仪认为,黄药眠在批判朱光潜的主观唯心主义时,他自己也不能否认美与人的主观原因的决定关系,这就依然落入朱光潜一样的唯心论。

黄药眠认为,“美学评价”的根据是“生活理想”,梅花的“美学的意义”则是由于人把梅花作为自己性格的象征,用以借物抒情来表现自己的“美学理想”的缘故。

既然认为梅花的成为“美学对象”没有它本身的原因,只是人的主观的原因,这就等于说客观事物本身并无所谓美,只是被人认为美才是美的,也等于说美是主观决定的,美是主观产生的。

蔡仪由此认为,“在美学思想的基本论点上,黄药眠和朱光潜是没有什么不同的。

”蔡仪由此写道:“自然我们也承认人之所以认为某一对象的美,是和他的生活经验,当时的心境及他的思想倾向等有关系。

但是对象的美如果没有它本身的原因,只是决定于人的主观,所谓‘美学评价’也没有客观的标准,只有主观的根据,那么美的评价也就只能是因人的主观而异,既无是非之分,也无正误之别,美就是绝对地相对的东西,这就是美学上的相对主义。

实质上也就是美的完全否定,是美学上的虚无主义。

”[5]8蔡仪的观点遭到朱光潜的批判,朱光潜在《美学怎样才能既是唯物的又是辩证的》(原载《人民日报》,1956年12月25日)中把蔡仪的观点归纳为三个要点:(一)美与美感是对立的,美是客观存在,在于客观事物本身的法则,是第一性的,美感是主观认识,是第二性的;美可以引起美感,但是美感不能影响美,物的形象的美是不依赖于鉴赏的人而存在的。

(二)美的理想,生活经验,心境,思想倾向等等都是主观的,对于人之所以认为某一对象的美有关系,这就是说,与美感有关,与美无关。

人可以借物的形象来抒情,但是这种形象是人自己情趣的幻影,不是真正的物的形象。

物的形象是不依赖于鉴赏的人而存在的。

(三)承认事物的美有它本身的原因,美的评价才有客观的标准,才有是非之分。

朱光潜对“客观论”有切肤之痛,应该说他对蔡仪的“客观论美学”的概括是很全面和准确的。

蔡仪的美学在当时被群起而攻之,被批判为“机械唯物论”,如果按照他的美的客观性如此绝对,那绝大多数人都与唯心主义脱不了干系。

这是参与讨论美学的人所不能接受的。

朱光潜现在有备而来,他不再是从他旧有的“资产阶级唯心主义”知识体系来批判蔡仪,他也从马克思主义辩证法角度来批判。

他肯定蔡仪试图用马克思列宁主义的反映论作为美学的基础,走唯物的路向,但他指出,蔡仪的看法离真理还有距离,因为蔡仪只抓住了“存在决定意识”一点,而没有重视“意识也可以影响存在”。

朱光潜说:“美感和艺术不仅是自然现象,而且有它的社会性,所以它的活动不同于自然科学的活动。

”因此,蔡仪在运用马克思列宁主义的过程中有时不免是“片面的,机械的,教条的,虽然是谨守唯物的路向,却不是辩证的”[6]19-20。

对蔡仪的客观论美学的归纳,朱光潜先生当是最为透彻,只有他能感受到那种客观论的根本问题所在,如果不将蔡仪的客观论定位在机械教条上,那么朱光潜即使强调美是主客观的统一的美学观点,也没有生存的余地。

从这里也可清楚地看出这场美学讨论是如何在马克思列宁主义的唯物论的框架里作茧自缚。

其要点不在美学观点的深入或精辟,而在于认定谁是唯物唯心,谁是主观客观。

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