新人教版三年级上册数学教学计划
2024——2025学年度上学期三年级数学教学计划
2024——2025学年度上学期三年级数学教学计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的思维能力和解决问题的能力。
但他们的抽象思维能力和逻辑推理能力还比较弱，需要进一步培养和提高。
同时，学生之间的个体差异较大，部分学生学习积极性不高，需要关注和引导。
二、教材分析新人教版三年级上册数学教材包括了测量、万以内的加法和减法、四边形、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形的周长、分数的初步认识等内容。
教材注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，通过丰富的情境和活动，激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1.知识与技能目标①学生能正确计算万以内的加法和减法，掌握多位数乘一位数的计算方法。
②认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，能进行简单的单位换算。
③理解倍的概念，掌握长方形和正方形的特征及周长的计算方法。
④初步认识分数，能进行简单的分数加减法计算。
⑤能正确辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。
2.过程与方法目标①通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手能力和空间观念。
②经历解决数学问题的过程，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
③在数学活动中，培养学生的合作交流意识和创新精神。
3.情感态度与价值观目标①感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
②培养学生认真、细心的学习习惯，以及勇于探索和创新的精神。
四、教学重难点1.教学重点①万以内的加法和减法、多位数乘一位数的计算方法。
②长方形和正方形的周长计算。
③分数的初步认识。
2.教学难点①连续进位加法和连续退位减法的计算。
②多位数乘一位数的进位乘法。
③理解倍的概念和应用。
五、教学措施1.注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学，引导学生积极思考，主动探索。
2.加强数学知识与生活实际的联系，让学生感受到数学的实用性，提高学习兴趣。
3.关注学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导的方式，满足不同学生的学习需求。
人教版新课标三年级上册数学教案全册
人教版新课标三年级上册数学教案全册人教版新课标三年级上册数学教案全册（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的人教版新课标三年级上册数学教案全册，欢迎阅读与收藏。
新课标三年级上册数学教案全册1教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。
教学分析：时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。
1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。
因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。
教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。
教学重点：1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学过程：一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2．揭示：计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3．板书课题：秒的认识。
二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？2．结合学生回答引导探究。
（1）认识秒针。
①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。
）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。
）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。
人教版小学三年级上册数学教学工作计划
人教版小学三年级上册数学教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握小学三年级上册的数学基础知识；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的动力。
二、教学内容1. 计数和数的排序；2. 加减法的初步认识和运算；3. 图形的认识和简单的图形分析；4. 时间的认识和简单的时间计算。
三、教学重点和难点1. 教学重点：加减法的初步认识和运算；2. 教学难点：对图形的认识和简单图形分析。
四、教学方法1. 教师讲授与学生实践相结合的教学方法；2. 打破传统的教学方式，采用游戏化、趣味化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤及计划安排第一周：计数和数的排序- 第一天：教师分发计算器，让学生掌握数字键和计算器的功能；- 第二天：教师带领学生进行数字排序练习；- 第三天：教师进行数字的认识和写法教学；- 第四天：教师进行数字的排序练习；- 第五天：小测验，检测学生对数字的掌握程度。
第二周：加减法的初步认识和运算- 第一天：教师进行加法和减法的简单介绍；- 第二天：教师进行加法的实际操作和练习；- 第三天：教师进行减法的实际操作和练习；- 第四天：教师进行加法和减法的综合运算练习；- 第五天：小测验，检测学生对加减法的掌握程度。
第三周：图形的认识和简单的图形分析- 第一天：教师进行图形的认识和分类教学；- 第二天：教师进行图形的辨认和命名练习；- 第三天：教师进行图形的分析和组合练习；- 第四天：教师进行图形的绘制和创作练习；- 第五天：小测验，检测学生对图形的掌握程度。
第四周：时间的认识和简单的时间计算- 第一天：教师进行时间的认识和识读教学；- 第二天：教师进行时间的时刻和时间段的认知练习；- 第三天：教师进行时间的计算和顺序排列练习；- 第四天：教师进行时间的加减运算练习；- 第五天：小测验，检测学生对时间的掌握程度。
六、教学评估和反思1. 在每周末进行小测验，检验学生对本周所学内容的掌握程度；2. 结合教学反思和学生评价，及时调整教学策略，提高教学效果；3. 鼓励学生互相帮助，增强学生之间的合作意识和团队意识。
新人教版小学三年级上册数学教学计划(32篇)
新人教版小学三年级上册数学教学计划（32篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划（通用32篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划篇1一、班级学生情况分析三年级学生已使用了两年的新教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对潜能生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析1.本学期教材内容包括下面一些内容：一、时、分、秒;二、万以内的加法和减法笔算;三、倍的认识;四、多位数乘一位数;五、分数的初步认识;六、长方形和正方形;七、测量：毫米、分米、千米和吨的认识;八、数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
2.这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。
所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，帮助他们乐学、会学、学会。
三、教学重点万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、长方形和正方形。
四、教学难点时、分、秒的认识、长度单位：毫米、分米和千米、长方形和正方形。
五、教学目标(一)知识和技能方面1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
人教版三年级数学上册教学工作计划(通用3篇)
编号：人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇）甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是为大家整理的人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级数学上册教学工作计划1一、基本情况三（1）班的学生人，相对调皮了一些。
但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。
数学方面冒尖的孩子有6个，后进生有13人。
个别后进生在老师的帮助下基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成，完成学习任务。
有一部分学生在老师的指导下，积极主动地参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，初步树立数学的信心。
二、教材简析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。
1．除法主要学习两位数除以一位数课件下载[*]的除法。
这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
2．认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。
3．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
4．加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。
5．24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。
6．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。
7．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)导学案
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）导学案教学目标•理解加法和减法的基本概念；•掌握20以内的加法和减法计算方法；•能灵活运用加减法解决生活中实际问题；•培养学生观察能力和逻辑思维能力。
教学内容1.第一单元：加法– 1.1 加法的概念及运算规律– 1.2 10以内的加法计算– 1.3 20以内的加法计算2.第二单元：减法– 2.1 减法的概念及运算规律– 2.2 10以内的减法计算– 2.3 20以内的减法计算教学计划日期教学内容教学活动安排作业安排第一周第一单元1.1 课堂教学，板书加法定义和规律完成练习册第一节第二周第一单元1.2 小组讨论、游戏练习、课堂检测完成练习册第二节第三周第一单元1.3 实际应用练习，提升解决问题能力完成练习册第三节第四周复习巩固课堂复习及小测验无第五周第二单元2.1 引导学生理解减法概念与运算规律完成练习册第一节第六周第二单元2.2 游戏练习、课堂讨论，加深认识完成练习册第二节第七周第二单元2.3 综合练习，生活应用场景解决问题完成练习册第三节第八周复习巩固课堂综合测试、反馈无导学案第一节：加法的基本概念•学习目标：理解加法的基本概念，初步掌握加法的运算规律；•学习内容：什么是加法？如何使用加法符号表示加法运算？加法的交换律和结合律是什么？•学习活动：教师引导学生进行实际操作，通过小组讨论和板书展示加法的定义和规律。
第二节：10以内的加法计算•学习目标：掌握10以内的加法计算方法，提高计算速度和准确性；•学习内容：重点训练10以内的加法口算能力，培养学生的注意力和逻辑思维能力；•学习活动：设置各种生动趣味的加法练习游戏，激发学生学习兴趣，加深对加法的理解。
第三节：20以内的加法计算•学习目标：能够进行20以内的加法计算，灵活运用加法知识解决实际问题；•学习内容：引导学生运用所学的加法知识解决生活中的问题，提高数学解决问题的能力；•学习活动：以实际应用场景为主题，让学生进行加法计算练习，提高解决问题的能力和机智性。
三年级上册数学人教版教学计划
三年级上册数学人教版教学计划教师们应该怎么样去编制自己的教学计划呢?下面是店铺整理的三年级上册数学人教版教学计划以供大家阅读。
三年级上册数学人教版教学计划(一)一、情况分析(一)班级情况分析：这学期本年级被分成了两个班，本班有男生13人，女生12人，中等及中上等学生占六成，还有三位学困生，所以本学期的教学任务是艰巨的。
总体来说，在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
人教版小学数学三年级上册教学工作计划(精选8篇)
人教版小学数学三年级上册教学工作方案〔精选8篇〕人教版小学数学三年级上册教学工作方案〔精选8篇〕小学数学三年级上册教学工作方案篇1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完本钱册的教学内容，培养学生的创新意识，进步教学质量，根据本册的详细内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学方案：一、教材简析：(一)教材内容本册教材改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和才能的培养。
提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。
逐步开展学生综合运用知识的才能，注重情感，态度和价值观的培养。
详细内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、识别方向、两位数除以一位数的除法、四那么混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合理论、总复习。
(二)知识目的1、结合详细情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、结合详细情境，进一步理解四那么运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四那么混合运算。
初步形成独立考虑和探究意识。
结合现实素材进展估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、在详细情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进展简单的换算。
4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5、掌握年、月、日。
6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，区分其余七个方向。
(三)情感与态度目的：1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、理解可以用数和形来描绘某些生活现象，感受数学与日常生活的亲密联络，体验学习数学的作用。
3、能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在别人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
(四)教学重点、难点乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”局部的教学重点。
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划(五篇)
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划一、班级学生情况分析我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。
根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。
因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。
人教版三年级数学上册教学计划5篇
人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1、第一单元“乘除法”本单元学生主要学习(100以内)一位数乘以两位数，一位数除以两位数的口算。
结合具体情况，感受乘除运算与现实生活的紧密联系，探索一位数乘以两位数、一位数除以两位数的口算方法，体验算法的多样性，正确计算。
体验从实际情况提出问题和解决问题的过程，培养运用乘除法知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”在这一单元，学生主要学习两个或三个数乘以一个数的乘法和乘法。
能够结合具体情况提出问题，列举乘法公式，探索二三位数乘以一位数的计算方法，体验与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样性，选择合适的计算方法。
能正确计算二三位数乘一位数。
能解决生活中的简单问题。
能够结合具体情况进行估算，并解释估算过程。
4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形1、第二单元“观察物体”在这一单元里学生学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
人教版三年级数学上册教学计划（通用5篇）
三年级数学上册教学计划人教版三年级数学上册教学计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的人教版三年级数学上册教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学上册教学计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用积极开展教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期课程改革在我镇全面实行已进入第五个学年，应该看到，不论是三年级，还是其它年级的.数学老师，在教学观念上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。
所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
人教版小学数学三年级上册教学计划
人教版小学数学三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生已经有了一定的数学基础，他们对数学的学习兴趣较为浓厚，具备了一定的观察、分析和解决问题的能力。
然而，这个阶段的学生在注意力集中、自主学习能力等方面还存在一定的不足。
因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材主要包括时、分、秒的认识，万以内的加减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角等内容。
教材内容丰富，注重与生活实际的联系，有利于培养学生的数学思维和实践能力。
三、教学目标知识与技能：使学生掌握时、分、秒的认识，万以内加减法的计算方法，测量的基本知识，倍的认识，多位数乘一位数的计算方法，长方形和正方形的特征，分数的初步认识等知识。
过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。
情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神，让学生体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值。
— 1 —四、教学重难点教学重点：万以内加减法的计算，多位数乘一位数的计算，长方形和正方形的特征，分数的初步认识。
教学难点：时间的认识，测量的方法，倍的认识，乘法的意义。
五、教学方法讲授法：通过讲解和演示，向学生传授数学知识和技能。
启发式教学：引导学生通过思考、探究等方式，自己发现问题、解决问题。
练习法：通过练习，让学生巩固所学知识，提高计算能力和解决问题的能力。
小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。
六、教学措施创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
关注学生的个体差异，采用分层教学，满足不同学生的学习需求。
加强与生活实际的联系，让学生感受数学的应用价值。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。
定期进行学习评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
小学三年级上册数学教学计划人教版(精选15篇)
小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。
全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。
牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。
4、抓好备课组活动。
5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。
教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。
利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。
全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
好习惯，益终生。
平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。
培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
人教版三年级上册数学教学计划3篇
人教版三年级上册数学教学计划人教版三年级上册数学教学计划精选3篇（一）教学内容：人教版三年级上册数学内容第一章：数的认识- 数的读写、比大小- 100以内数的认识和运算- 最大数和最小数第二章：加法和减法- 加法和减法的认识- 不进位加法、进位加法- 不退位减法、退位减法第三章：乘法- 乘法的认识- 乘法口诀- 数乘以10和100的运算第四章：除法- 除法的认识- 除法口诀- 除法的初步应用第五章：实际问题- 加减乘除在实际生活中的应用- 分析和解决问题的方法教学计划：- 第一周：复习前一学年的数学知识，介绍数的读写、比大小- 第二周：教授加法和减法的基本概念及运算方法- 第三周：学习乘法的口诀及基本运算规则- 第四周：引入除法概念，学生初步掌握除法运算方法- 第五周：应用前面所学知识解决实际问题- 第六周：进行期末复习，总结本学期所学内容。
教学方法：- 采用多媒体教学，结合故事、游戏等活动，引导学生积极参与课堂- 通过实际问题的解决，培养学生的逻辑思维和应用能力- 融入小组合作学习，培养学生的团队合作意识和互助精神评价方式：- 日常课堂表现评价- 作业完成情况综合考察- 定期小测验评价学习效果以上是人教版三年级上册数学的教学内容和教学计划，希望对您有所帮助。
如果需要更详细的教学计划或教学资源，可以进一步咨询相关学校或教育机构。
人教版三年级上册数学教学计划精选3篇（二）课题：认识画笔和颜料教学目标：1. 认识不同类型的画笔和颜料；2. 掌握正确使用画笔和颜料的方法；3. 用画笔和颜料完成简单的绘画作品。
教学内容：1. 画笔的种类与用途；2. 常用颜料的种类和特点；3. 用不同画笔和颜料的绘画方法。
教学准备：1. 各种类型的画笔和颜料；2. 绘画纸、颜色板等绘画工具。
教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示不同类型的画笔和颜料，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍画笔和颜料的种类、特点以及正确使用方法。
新人教版小学三年级上册数学教学计划
新人教版小学三年级上册数学教学计划学校三班级上册数学教学方案1一、班级状况分析：初三同学对一些基本的数学学问有了初步的了解。
同学已经习惯了新教材的学习思路和方法，大多意识到数学学问无处不在，数学在生活中无处不在。
这为同学学习这本书奠定了重要基础，也为提高同学解决问题和实践的力气缔造了条件。
二、教材分析：这学期的教材包括以下内容：时、分、秒、一万以内加减(1)、测量、一万以内加减(2)、对次数的理解、多位数乘一位数、数字编码、矩形和正方形、分数的初步理解、数学广角集和总评等。
它具有内容丰富、留意同学体验、反映学问形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学学习方法、体现开放式教学方法等特点。
三、本学期教学要求的主要目标：(a)学问和技能1.会写。
能写三位加减，并做相应的估算和验算。
2.能数到十一百的一位数；我会用一个数字乘以两个或三个数字来估算3.初步了解简洁分数(分母小于10)，读写分数并知道各个部分的名称，初步了解分数的大小，简洁加减相同分母的分数。
4.把握长方形和正方形的特点，在正方形纸上画长方形、正方形、平行四边形；知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长；有些物体的长度是可以估量和测量的。
5.了解长度单位公里，初步建立1公里的长度概念，知道1公里=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000kg；知道时间单位秒，初步建立分、秒的时间概念，知道分=60秒，会对时间做一些简洁的计算。
6.在老师的关怀下，学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。
(二)心情和态度1.在他人的鼓舞和关怀下，对一些与数学相关的事物产生惊奇心，主动参预生动直观的教学活动。
2.能克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的阅历，有信念学好数学。
能够在数学活动中发觉错误并准时改正。
3.体验观看、运算、归纳等学习数学的过程，感受数学思维过程的合理性。
4.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念。
人教版小学三年级上册数学教学计划8篇
人教版小学三年级上册数学教学计划8篇人教版小学三年级上册数学教学计划1一、课标要求第一学段（1～3年级）1、知识与技能●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。
●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。
●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。
2、数学思考●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。
●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。
●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
3、解决问题●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
●了解同一问题可以有不同的解决办法。
●有与同伴合作解决问题的体验。
●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
4、情感与态度●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
●在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
●经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
● 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
二、学生情况分析：这学期我担任三年级（1）班和（3）班的数学教学，两班共有学生90人左右。
从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长。
从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备，并能认真完成家庭作业，学习态度端正，学习习惯良好。
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划例文（三篇）
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划例文本学期的教学设计注重实践与理论的结合，重视学生的个体感知和体验。
1、在量与计量的教学中，紧密联系生活实际，强调学生的直观感受和实际操作能力的培养。
2、在空间与图形的教学环节，鼓励学生通过实际操作进行自主探索，同时加强培养他们的估测意识和技能。
3、提供丰富的真实情境学习素材，展现知识的形成和发展过程，使学生能够逐步理解并掌握相关知识。
4、逐步提升学生综合运用数学知识的能力，同时注重培养他们的学习情感、态度以及价值观。
三、本学期教学的主要目标和要求（一）知识与技能1、能正确进行三位数的加、减法计算，同时具备相应的估算和验算能力。
2、能口算一位数乘整十、整百数，能笔算一位数乘二、三位数，并能进行估算。
3、初步理解简单的分数概念（分母小于10），能读、写分数，理解各部分的名称，初步比较分数的大小，能计算简单的同分母分数加减法，解决相关的分数实际问题。
4、能区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特性，能在坐标纸上绘制这些图形；理解周长的意义，能计算长方形和正方形的周长；能估计物体的长度，并进行测量。
5、认识毫米、分米和千米作为长度单位，初步建立相应的长度观念，理解单位间的换算关系；认识吨作为质量单位，建立基本的质量观念，理解单位间的换算，能进行简单的计算。
6、理解倍数的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍以及求一个数的几倍的实际问题的解决方法。
7. 学生能够借助直观图，运用集合思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思维1、体会数学内部的逻辑联系，理解数学与生活的关系，初步形成集合思维，逐步建立空间观念。
2、灵活运用所学数学知识解决生活中的实际问题，体现数学的实用性。
3、在具体情境中，通过直观操作，理解分数的意义，认识到学习分数的必要性。
（三）问题解决1、经历从实际生活中发现问题、运用数学方法解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，理解数学在生活中的应用价值。
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板(4篇)
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
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三年级数学课程说明任课教师：王晓雷
教学内容分析
及重难点：1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。
?2、“万以内的加法和减法（一）”这个单元主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。
这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。
?3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。
这些内容是在学生学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做准备。
?4、“万以内的加法和减法（二），这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。
本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行学习的，为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。
?
5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题。
这些内容是在学生学习了表内乘法和表内除法，已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的。
?
6、“多位数乘一位数”这个单元的主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法。
这些内容是在学生以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的，为今后学习小数乘法打基础。
?
7、“长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。
这些内容是在学生学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。
?
8、“分数的初步认识”这个单元的主要内容是分数的初步认识和分数的简单计算及简单应用。
这些内容是在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展，为今后学习更为复杂的分数计算及应用打基础。
?9、“数学广角——集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法，并用这种方法解决一些简单的实际问题。
这是在学生已经掌握了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。
重点：?万以内数的加减法。
?倍的认识。
?多位数乘一位数、笔算乘法。
?长方形和正方形周长。
?分数的认识。
难点：?1、1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间观念。
?2、万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，以及加、减法的估算。
?3、“倍”与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题。
4、提高多位数乘一位数的计算速度和正确率，进位叠加乘法。
?5、分数的意义以及整数减几分之几的分数减法。
教学任务和目标：1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
?2、量与计量
的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
?3、空间与图形的教学，
强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
??5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
具体措施：1、采用小组合作学习模式，让学生先在课前对即将学习的内容进行预习和提前思考，在课堂上充分的让学生动手、动口、动脑参与学习。
?2、在课堂上做到精讲，合理、精心地安排课堂练习和课后练习，尽量做到少而精。
?3、针对班级中学生的的不同层次，在课堂和课后多关注中等生以及思维较慢的学生。
?4、加强与家长的联系，为家长提供正确的指导孩子学习方法。