人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件(共18张PPT)
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八年级物理上册第三章物态变化第1节温度pptx课件新版新人教版
要准确地判断 物体的冷热程度， 仅凭感觉是不行的。
知1－练
例 1 [传统文化 民俗节庆]谚语有着悠久的历史和智慧，如 “冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始， 在物理学中常用 _温__度___来表示物体的冷热程度。 解析：在物理学中常用温度来表示物体的冷热程度。
知1－练
1. 当我们用手去感觉刚提上来的井水时，冬天觉得温__度__高__， 夏天觉得_温__度__低_ ，这说明物体温度的高低仅凭感觉来 判断_不__一__定__可__靠_ 。
内空气的冷热程度。其经过数次改进成为我们今天常
用的测温装置。
知2－练
例2 [母题 教材P61 想想做做]小洢同学在小瓶里 装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻 璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简 易温度计，如图3 甲所示，这一简易温度计 是利用液体_热__胀__冷__缩__的原理制成的。
小洢同学将简易温度计分别放入常温水和 热水中，观察到细管中液面的位置如图乙、 丙所示，则图____乙___(填“乙”或“丙”) 所反映的是放入热水中的情况。
第三章 物态变化
第1节 温度
1 课时讲解 温度
温度计 摄氏温度 温度计的使用
2 课时流程 各种各样的温度计
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 温度
知1－讲
温度是表示物体冷热程度的 物理量，常用符号t 表示。热的物 体温度高，冷的物体温度低，温 度相同的物体冷热程度相同。
知识链接
一点点，这时杯中水的温度为( )
A. 等于0 ℃
B. 高于0 ℃
C. 低于0 ℃
D. 无法判断
知3－练
解题秘方：根据摄氏温度的规定进行判断。 解析：冰棍放入凉开水中混合足够长的时间后，成 为温度稳定的冰水混合物，温度为0 ℃。 答案：A
知1－练
例 1 [传统文化 民俗节庆]谚语有着悠久的历史和智慧，如 “冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始， 在物理学中常用 _温__度___来表示物体的冷热程度。 解析：在物理学中常用温度来表示物体的冷热程度。
知1－练
1. 当我们用手去感觉刚提上来的井水时，冬天觉得温__度__高__， 夏天觉得_温__度__低_ ，这说明物体温度的高低仅凭感觉来 判断_不__一__定__可__靠_ 。
内空气的冷热程度。其经过数次改进成为我们今天常
用的测温装置。
知2－练
例2 [母题 教材P61 想想做做]小洢同学在小瓶里 装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻 璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简 易温度计，如图3 甲所示，这一简易温度计 是利用液体_热__胀__冷__缩__的原理制成的。
小洢同学将简易温度计分别放入常温水和 热水中，观察到细管中液面的位置如图乙、 丙所示，则图____乙___(填“乙”或“丙”) 所反映的是放入热水中的情况。
第三章 物态变化
第1节 温度
1 课时讲解 温度
温度计 摄氏温度 温度计的使用
2 课时流程 各种各样的温度计
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 温度
知1－讲
温度是表示物体冷热程度的 物理量，常用符号t 表示。热的物 体温度高，冷的物体温度低，温 度相同的物体冷热程度相同。
知识链接
一点点，这时杯中水的温度为( )
A. 等于0 ℃
B. 高于0 ℃
C. 低于0 ℃
D. 无法判断
知3－练
解题秘方：根据摄氏温度的规定进行判断。 解析：冰棍放入凉开水中混合足够长的时间后，成 为温度稳定的冰水混合物，温度为0 ℃。 答案：A
人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C
D
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
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测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测：
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总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
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A
B
C
D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
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人教版八年级上册物理第三章第一节温度(共24张PPT)
学习目标
• １．了解生活中常见的温度值． • ２．理解温度计的工作原理． • ３．会用温度计测量温度．
提问：列举生活中常见的 高温物体和低温物体。
１、温度：物体的冷热程度 ２、温度的单位：摄氏度
温度计
原理: 根据液体热胀冷缩的规
律制成的。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中,不要 碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度______
的物理量，常用的温度计是根据 液__体__热__胀__冷__缩_____ 的规律来测量温度 的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度它把_冰__水__混__合__物__的温度 规定为 0℃，把__沸__水____的温度规定 为100℃．
再见
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时35分21.11.910:35November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时35分15秒10:35:159 November 2021
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
4、-20℃的正确读法是 [D ]
• １．了解生活中常见的温度值． • ２．理解温度计的工作原理． • ３．会用温度计测量温度．
提问：列举生活中常见的 高温物体和低温物体。
１、温度：物体的冷热程度 ２、温度的单位：摄氏度
温度计
原理: 根据液体热胀冷缩的规
律制成的。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中,不要 碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度______
的物理量，常用的温度计是根据 液__体__热__胀__冷__缩_____ 的规律来测量温度 的，温度计上的字母C表示采用的是 __摄__氏__温度它把_冰__水__混__合__物__的温度 规定为 0℃，把__沸__水____的温度规定 为100℃．
再见
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时35分21.11.910:35November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二10时35分15秒10:35:159 November 2021
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
4、-20℃的正确读法是 [D ]
物理八年级上册3.1温度(共15张PPT)
四.体温计
（1）量程: 35 ℃ ~42 ℃ （人的正常体温约 37℃ ）
（2）分度值: 0.1 ℃ 。 （3）体温计的特殊结构：
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 （4）特殊用法：
在测量体温前必须拿着体温计用力 往下甩，读数时可以离开人体。
三种常见温度计
名称
量程
分度 值
实验室 -20 ℃～110 ℃ 1℃ 温度计
第三章 物态变化
第1节 温 度
思考1：你能说出一些温度高的和温度低的物体吗？
热的物体温度高
冷的物体温度低
温度定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
思考2：凭感觉判断物体的冷热可靠吗？
一.温度计
1.自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水； 给小瓶配一个橡皮塞； 橡皮塞上插进一根细玻璃管； 使橡皮塞塞住瓶口。 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
家 庭 用 寒 暑 表
煤
水
油
银
酒 精
二.摄氏温度
冰水混合物
100
沸水
100℃
0℃
100℃
0℃和100℃之间分成100等份,
每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。
0
0℃
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
体温计 35 ℃～42 ℃ 0.1℃
液体 结构（有 无缩口）
水银、 无 煤油
水银
有
寒暑表 -30 ℃～ 50 ℃ 1℃
酒精、 无 煤油
人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)
自然界的一些温度/ ℃ 下面那种读数正确？为什么？ -20℃ — 100℃ 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 使用方法：使用前要用力往下甩
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份，每个等 你知道今天的气温是多少吗？
请你写在黑板上，并读出来。
份代表1 ℃ 。 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属？
定义：物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法：二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4．给体温计消毒的正确方法是 （ ）D
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
5、某温度计在0℃时，水银柱长
1、测量温度前：
认清量程和分度值
量程：温度计所能
测量的温度范围 分度值：一个小格 代表的值
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值？
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份，每个等 你知道今天的气温是多少吗？
请你写在黑板上，并读出来。
份代表1 ℃ 。 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属？
定义：物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法：二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4．给体温计消毒的正确方法是 （ ）D
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
5、某温度计在0℃时，水银柱长
1、测量温度前：
认清量程和分度值
量程：温度计所能
测量的温度范围 分度值：一个小格 代表的值
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值？
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
人教版物理八年级上册3.1《温度》【课件】27张PPT课件
寒
体温计
暑
表
你还知道哪些温度计？
新知学习
温度的单位
热力学温度
国际单位制中采用热力学温标，它表示的温度是热力学温度， 热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号 K 表示。
1848年，开尔文勋爵（威廉·汤姆森）在其论文《关于一种绝对温标》中写道， 需要一种以“绝对的冷”（绝对零度）作为零点的温标，使用摄氏度作为其单 位增量。汤姆森用当时的空气温度计测算出绝对零度等于−273 °C。这种绝对 温标称为开尔文热力学温标。
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新知巩固
【例2】如图所示，是体温计和实验室用温度计，请简要说 出它们在构造或使用上的三个不同点： (1)__量__程__不__同____________________________； (2)___分__度__值__不__同_________________________； (3)__体__温__计__有__缩__口__，__实__验__室__用__温__度__计__没__有____。
分度值：每一小格代表 的温度值。
℃
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度？ 100℃
量程 ～
分度值 1℃
最低温度？ －20℃
新知学习
温度计的正确使用
1.观察： 使用前要观察温度计的量程、分度值，估计被测物体的温 度是否在量程内，选择合适温度计。
新知学习
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人教版八年级物理 上册 第三章 第一节《温度》课件(共25张PPT)
温度计的结构：
单位 内径很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液柱 液泡
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
未全浸入
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
20
记作：12℃
10
读作：12摄氏度
0
记作： －4 ℃
负4摄氏度
读作： 或零下4摄氏度
0
10
？
实验用温度计和体温计
有何区别不同？
体温计的特殊结构
• 为了使离开人体的体温计的读数仍然能够 代表体温，必须作出特殊的设计！
第一节 温度
1.先把两只手分别放入热水和冷水中， 两手感觉如何? 2.再把左手放入温水中，右手放入温 水中。两手对温水的感觉一样吗?
？
我们根据感觉判 断温度准确吗?
温度：物体的冷热程度叫温度。
温度
• 准确判断温度的高低
需要测量温度的工具
温度计
1.液体温度计的原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。
细缩口
4、体温计
测体温时
水银膨胀能 缩通口过升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 ，故断仍开然指示 原来的温度。
人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)
49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
35 25
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
5CM
35 30 25
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
A B C
双金属片温度计
热电偶温度计
纳米温度计
非接触红外线温度计
水银体温计
电子体温计
水银体温计
缩口
物体冷热程度 的物理量，常用 1．温度是表示___________ 的温度计是根据__________ 液体热胀冷缩_的性质来测量温 度的，温度计上的字母C表示采用的是______ 摄氏 温 度，它把1标准大气压下冰水混合物 ______ ___的温度规定 沸水 为0℃，把1标准大气压下_____ _的温度规定为 100℃．
新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)
课堂合作探究
1.讨论1：如图1是小明制成了一个简 单温度计。他选定早晨.中午和傍晚的 三个时刻，观察细管中液柱的高度， 并在管上画出记号，请你指出中午所 对应的刻线是哪条？ 如何能使该自制 温度计的准确程度提高，写出一条改 进方法。
A、选用更细的玻璃管或更大的玻璃瓶
课堂合作探究
2、讨论2：如何在自制的温度计上标上刻度值？
▪1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ▪5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ▪6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ▪7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ▪8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
不对，应该分别8摄氏度和零下3摄氏度。
课堂合作探究
4.讨论4： 仔细观察下图并指出哪些操作是正确的， 哪些是错误的？如果错误，错在哪里？
AB
C
D
E
A. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器底
B. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器壁
C. 温度计 的玻璃泡没完全浸入被测的液体中
D. 正确
E. 错误，读数时，视线没有与液柱上表面相平
八年级-人教版(2024新版)-物理-上册-[课件]初中物理 八年级上册 第三章 第1节 温度
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水结冰的温度 绝对零度
地球表面最低温 压力锅最高水温 太阳表面的温度 人的正常体温
0℃ －273.15 ℃ －88.3 ℃ 可达120 ℃ 约6000 ℃ 36.1 ~ 37 ℃
二、摄氏温度
2．温度计的结构
液体
刻度
玻璃管
玻璃泡
外壳
单位
➢ 你能说出温度计上的刻度线是怎么得来的吗？
二、摄氏温度
2．温度计的结构
（1）体温计 水银
（3）实验室用的温度计 煤油
（2） 寒 暑 表
酒精
二、摄氏温度
1．摄氏温度
➢ 温度计上红色的字母是什么意思？ ℃表示的是__摄__氏__温__度___。 规定：标准大气压下冰水混合物
的温度规定为__0_摄__氏__度____，沸水的温 度规定为__1_0_0_摄__氏__度__。
四、体温计的使用
1．量程： ___3_5__~_4_2__℃__。分度值：___0_.1__℃____。 2．体温计的特殊结构
玻璃泡与液柱之间有一段非常细的玻璃管，液柱 不能自动的返回玻璃泡中。 3．使用方法
在测量体温前拿着体温计用力往下甩，使水银下降 到35 ℃下，读数时可以离开人体。
观看动画 体 温 计 的 工 作 原 理
如果用体温计测量了一个同学的体温为37.2 ℃，接着用该温度计 先后给甲、乙两人测量体温（使用前均用酒精消毒但未甩体温计）， 若甲的实际体温为36.5 ℃，乙的实际体温为38 ℃，则测量的结果是什 么，为什么会出现这样的结果？
甲的测量结果为37.2 ℃，乙的测量结果为38 ℃。 因为体温计的液柱不能自动回流。
温度
问题回答
➢ 甲、乙两地的天气，哪个地方天气更热？为什么？
℃ 30
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件(18页PPT)
℃ 40
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
30
图1
图3
℃ 10
20
图2
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
温度计的使用
一个正常的体温计测量 一个37℃的人后，直 接测一个36℃的人， 读数是多少？如果测一 个38℃的人呢？
注意体温计的使用： （1）读数时可离开人体读数； （2）示数只升不降，所以使用前甩一甩。
1℃ 酒精 玻璃泡上部 是均匀细管
温度计的使用
（1）估测被测液体的温度，选取合适的温度计， 注意测量范围和测量最小值。
温度计的使用
×
√
××
（2）温度计的玻璃泡应该全部浸没在被测液体中， 不要碰到容器底或容器壁，待示数稳定。
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
温度计的使用
（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平。 仰小俯大
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
30
图1
图3
℃ 10
20
图2
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
温度计的使用
一个正常的体温计测量 一个37℃的人后，直 接测一个36℃的人， 读数是多少？如果测一 个38℃的人呢？
注意体温计的使用： （1）读数时可离开人体读数； （2）示数只升不降，所以使用前甩一甩。
1℃ 酒精 玻璃泡上部 是均匀细管
温度计的使用
（1）估测被测液体的温度，选取合适的温度计， 注意测量范围和测量最小值。
温度计的使用
×
√
××
（2）温度计的玻璃泡应该全部浸没在被测液体中， 不要碰到容器底或容器壁，待示数稳定。
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
温度计的使用
（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平。 仰小俯大
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
人教版物理八年级第三章第一节 温度 课件（共18张PPT）
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
人教版八级上册物理第三章物态变化第一节温度 课件,共32张(共31张PPT)
要看清它的量程、分 度值、零刻度线。
量程：所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值：一个最小格代 表的值。
℃
110
最高温度？ 110℃
100
90
80
70 60
50
40
30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程
～
最低温度？ －20℃
908070605040302010
908070605040302010
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中 水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你 看到什么现象？
❖ 这是为什么呢？
丙为______9_℃______
6．给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，
下列说法正确的是（ C ） A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10
10
10
10
10
10
0
0
量程：所能测量的最 低温度和最高温度的 温度范围。
分度值：一个最小格代 表的值。
℃
110
最高温度？ 110℃
100
90
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70 60
50
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30 分度值
20
10 1℃
0
零刻度 -10
-20
量程
～
最低温度？ －20℃
908070605040302010
908070605040302010
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2.温度测量工具及其使用
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
热水
冷水
❖ 将自制的温度计放入热水里，仔细观察细管中 水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置.你 看到什么现象？
❖ 这是为什么呢？
丙为______9_℃______
6．给体温计消毒的正确方法是
[D ]
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
练习题
7用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，
下列说法正确的是（ C ） A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
10
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10
10
0
0
人教版物理八年级上册3.1《温度》ppt课件
• 1.量程不同 • 2.分度值不同 • 3.用途不同 • 4.体温计内有缩口，实验室温度计没有缩口 • 5.使用体温计前要向下甩几下，实验室温度
计不能甩 • 6.读数时体温计可以离开人体，实验室温度
计要留在液体中读数
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
A
B
C
D
图4
6．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度，下列说法正确的是 [C ]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
7．给体温计消毒的正确方法是 [D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
你能找出实验室温度计与体温计不同 之处吗？
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计：
A.看清温度计的 量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
三、正确使用温度计的方法：
70
60
50 分度值
计不能甩 • 6.读数时体温计可以离开人体，实验室温度
计要留在液体中读数
一、温度的概念 二、摄氏温度的规定 三、温度计的原理和结构 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
A
B
C
D
图4
6．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混
合物的温度，下列说法正确的是 [C ]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
7．给体温计消毒的正确方法是 [D ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
你能找出实验室温度计与体温计不同 之处吗？
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
如果所测的 温度过低，低于 了温度计所能测 量的最低温度， 会出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
正确使用温度计：
A.看清温度计的 量程和分度值； B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰
到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温
度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继
续留在液体中,视线要与温度计内 的液面相平.
三、正确使用温度计的方法：
70
60
50 分度值
物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)
新知讲解
知识点3 温度的测量
例题2 如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓 慢 降低 ；在读数时，图2中的 B 方法是正确的（选填“A”“ B”或“C” ）。
新知讲解
知识点3 温度的测量
解析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会 变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低； 温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确。
新知讲解
知识点2 温度计
我们的感觉一定准确吗？ 在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。冬天 和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天里 的井水比较凉快。可见感觉不一定准确。
新知讲解
知识点2 温度计
冰温 热 水水 水
两个人分别有什么感觉？
刻度 玻璃管
玻璃外壳
水银柱 玻璃泡
新知讲解
知识点2 温度计
摄氏温度是如何规定的
0℃
100℃
冰水混合物
沸腾的水
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为 0℃，水沸腾时的温度定为 100℃，0℃ 和100℃ 之 间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。
新新知知讲讲解解
知识点2 温度计
0
零摄氏度以下，应
课后总结
温度
温 度
温度计
定义 单位
原理 种类
物理学中通常用温度来描述物体的冷热程度 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的 实验室用温度计、体温计、气温计
温度的测量
测量水温的方法 体温计的使用方法
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二、温度计
6
三种常见温度计：实验室常用温度计、体温计和寒暑表。
玻玻 璃璃 泡外
壳
实验室常用温度计
毛
刻
细
度 测量范围：-20~110℃
管
最小测量值：1℃
一标准大气压下
冰水混合物
沸水
摄氏温度
把在一标准大气压下,冰 水混合物的温度规定为 0℃，沸水的温度规定为 100℃；0℃与100℃之 间分成100个等份，每个 等份代表1℃。
注意体温计的使用： （1）读数时可离开人体读数； （2）示数只升不降，所以使用前甩一甩。
练一练
例1：如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其
中正确的是（ B ）
A
B
C
D
练一练
例2：两只内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格温度计，
同时插入一杯热水中，经过一段时间后，会看到（ D ）
A．两只温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B．内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大 C．内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱上升得较低，两只温度计的
深圳夏天的最高气温
冰水混合物的温度 沸水的温度
一标准大气压
数国家使用。
洗澡水的温度
F= 1.8C + 32
太阳表面
T=t+273.15
约25℃ 约37℃ 约33℃
0℃ 100℃ 约40℃ 约6000℃
练一练
例1：下列温度值最接近实际的是（ C ）
A．健康成年人的体温是39℃ B．洗澡时淋浴的适宜水温是70℃ C．让人感觉温暖而舒适的气温约25℃ D．广东地区冬天最低气温达-20℃
1℃ 酒精 玻璃泡上部 是均匀细管
温度计的使用
（1）估测被测液体的温度，选取合适的温度计， 注意测量范围和测量最小值。
温度计的使用
×
√
××
（2）温度计的玻璃泡应该全部浸没在被测液体中， 不要碰到容器底或容器壁，待示数稳定。
温度计的使用
（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平。 仰小俯大
×√
× 俯视偏大
√
× 仰视偏小
练一练
1．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。
2．如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。 3．如图3所示，体温计的示数为__3_6_.9_℃。
℃ 40
30
图1
图3
℃ 10
20
图2
温度计的使用
一个正常的体温计测量 一个37℃的人后，直 接测一个36℃的人， 读数是多少？如果测一 个38℃的人呢？
读法： 37℃读做“ 37摄氏度 ”； -4℃读做“ 负4摄氏度 ”或“ 零下4摄氏度 ”。
体温计：医用温度计
寒暑表
玻细
直
璃管
玻
泡
璃
管
测量范围： 35~42℃ 最小测量值：0.1℃
刻 度
家用的温度计， 常用于测量气温。
测量范围： -30~50℃ 最小测量值： 1℃
原理：液体的热胀冷缩。
电线为什么要保持一定的下垂？ 铁轨之间为什么有缝隙？
一、温度
1
世界上最冷的地方
世界上最热的地方
南极高原东部的富济冰穹高脊 -93.2℃
伊朗的卢特沙漠 70.2℃
物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度， 热的物体温度高，冷的物体温度低。
T:开尔文温度 t:摄氏温度
人体感觉舒适的环境温度
目前国际上用得较多的温度单位有Fra bibliotek人体的正常体温
开尔文（K）：热力学温度国际单位； 华氏度（℉）：西欧、英国、美国和 其他英语国家； 摄氏度（℃）：包括中国在内的大多
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
示数相同
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
当物体遇冷或遇热时，它的体积会 发生变化，遵循热胀冷缩的规律。
三种常见的温度计
分类 原理 用途 测量范围 测量最小值 液体
实验室温度计
测液体温度 -20~110℃
1℃ 水银或煤油
构造
玻璃泡上部 是均匀细管
体温计
热胀冷缩 测体温 35~42℃
0.1℃ 水银
玻璃泡上方有 细而弯的“缩口”
寒暑表
测气温 -30~50℃