高中文科数学一轮复习集合专题

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新教材高考数学一轮复习第一章1.1集合课件

新教材高考数学一轮复习第一章1.1集合课件

(3)A
解析 (1)(数形结合)由数轴可知
所以A∪B={x|1≤x<4},故选C.
(2)满足x,y∈ N*,y≥x,且x+y=8的元素(x,y)有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),共4个,故
A∩B中元素的个数为4.
(3)∵A∪B={-1,0,1,2},
∴∁U(A∪B)={-2,3}.故选A.
A.{1,4} B.{1,4,5}
)
C.{4,5} D.{6,7}
答案 C
解析 由题意得∁UB={1,4,5},又A={2,3,4,5},所以A∩(∁UB)={4,5},故选C.
5.(202X江苏南京六校5月联考,1)已知集合A={x|x2-2x<0},B={x|x<1},则
A∪B=
.
答案 (-∞,2)
D.[-4,4]
(2)(202X年1月8省适应测试)已知M,N均为R的子集,且∁RM⊆N,则
M∪(∁RN)=(
A.⌀
B.M
)
C.N
D.R
(3)(202X山东潍坊一模,1)设集合A={2,4},B={x∈N|x-3≤0},则A∪B=(
A.{1,2,3,4}
B.{0,1,2,3,4}
C.{2}
D.{x|x≤4}
= 2
=
=
1
,
4

1
2
= 0,
1
故 a=0 或4.
= 1,
解题心得与集合中的元素有关问题的求解策略:
(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集、点集,还是其他类型的
集合.
(2)看这些元素满足什么限制条件.
(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验

2024年高考数学一轮复习第1章 §1.1 集 合

2024年高考数学一轮复习第1章 §1.1 集 合

§1.1集合考试要求 1.了解集合的含义,了解全集、空集的含义.2.理解元素与集合的属于关系,理解集合间的包含和相等关系.3.会求两个集合的并集、交集与补集.4.能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题,能使用Venn图表示集合间的基本关系和基本运算.知识梳理1.集合与元素(1)集合中元素的三个特性:____________、____________、____________.(2)元素与集合的关系是________或________,用符号______或________表示.(3)集合的表示法:__________、____________、____________.(4)常见数集的记法集合非负整数集(或自然数集)正整数集整数集有理数集实数集符号N*(或N+)2.集合的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中____________都是集合B中的元素,就称集合A为集合B的子集,记作________(或B⊇A).(2)真子集:如果集合A⊆B,但存在元素x∈B,且________,就称集合A是集合B的真子集,记作________(或B A).(3)相等:若A⊆B,且________,则A=B.(4)空集:不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.空集是________________的子集,是________________________的真子集.3.集合的基本运算表示集合语言图形语言记法运算并集交集补集常用结论1.若集合A有n(n≥1)个元素,则集合A有2n个子集,2n-1个真子集.2.A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)集合{x∈N|x3=x},用列举法表示为{-1,0,1}.()(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.()(3)若1∈{x2,x},则x=-1或x=1.()(4)对任意集合A,B,都有(A∩B)⊆(A∪B).()教材改编题1.(2022·新高考全国Ⅱ)已知集合A={-1,1,2,4},B={x||x-1|≤1},则A∩B等于() A.{-1,2} B.{1,2} C.{1,4} D.{-1,4}2.下列集合与集合A={2 022,1}相等的是()A.(1,2 022)B.{(x,y)|x=2 022,y=1}C.{x|x2-2 023x+2 022=0}D.{(2 022,1)}3.设全集U=R,集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2},则A∪B=________,∁U(A∩B)=________.题型一集合的含义与表示例1 (1)(2022·衡水模拟)设集合A={(x,y)|y=x},B={(x,y)|y=x2},则集合A∩B的元素个数为()A.0 B.1 C.2 D.3(2)已知集合A={1,a-2,a2-a-1},若-1∈A,则实数a的值为()A.1 B.1或0C.0 D.-1或0听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华解决集合含义问题的关键有三点:一是确定构成集合的元素;二是确定元素的限制条件;三是根据元素的特征(满足的条件)构造关系式解决相应问题.跟踪训练1 (1)(多选)若集合M={x|x-2<0,x∈N},则下列四个命题中,错误的命题是() A.0∉M B.{0}∈MC.{1}⊆M D.1⊆M(2)(2023·聊城模拟)已知集合A={0,1,2},B={ab|a∈A,b∈A},则集合B中元素的个数为() A.2 B.3 C.4 D.5题型二集合间的基本关系例2 (1)(2022·宜春质检)已知集合A={x|y=ln(x-2)},B={x|x≥-3},则下列结论正确的是()A.A=B B.A∩B=∅C.A B D.B⊆A(2)设集合A={x|-1≤x+1≤2},B={x|m-1≤x≤2m+1},当x∈Z时,集合A的真子集有________个;当B⊆A时,实数m的取值范围是________.听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华(1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系问题时,必须考虑空集的情况,否则易造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题.跟踪训练2 (1)(多选)已知非空集合M满足:①M⊆{-2,-1,1,2,3,4},②若x∈M,则x2∈M.则集合M可能是()A.{-1,1} B.{-1,1,2,4}C.{1} D.{1,-2,2}(2)函数f(x)=x2-2x-3的定义域为A,集合B={x|-a≤x≤4-a},若B⊆A,则实数a的取值范围是________________.题型三集合的基本运算命题点1集合的运算例3 (1)(2021·全国乙卷)已知集合S={s|s=2n+1,n∈Z},T={t|t=4n+1,n∈Z},则S∩T 等于()A.∅B.S C.T D.Z(2)设全集U=R,A={x|-2≤x<4},B={x|y=x+2},则图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x≤-2} B.{x|x>-2}C.{x|x≥4} D.{x|x≤4}听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________命题点2利用集合的运算求参数的值(范围)例4 (2023·衡水模拟)已知集合A={x|y=ln(1-x2)},B={x|x≤a},若(∁R A)∪B=R,则实数a 的取值范围为()A.(1,+∞) B.[1,+∞)C.(-∞,1) D.(-∞,1]听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华对于集合的交、并、补运算,如果集合中的元素是离散的,可用Venn图表示;如果集合中的元素是连续的,可用数轴表示,此时要注意端点的情况.跟踪训练3 (1)(2022·全国甲卷)设全集U={-2,-1,0,1,2,3},集合A={-1,2},B={x|x2-4x+3=0},则∁U(A∪B)等于()A.{1,3} B.{0,3}C.{-2,1} D.{-2,0}(2)(2023·驻马店模拟)已知集合A={x|(x-1)·(x-4)<0},B={x|x>a},若A∪B={x|x>1},则a 的取值范围是()A .[1,4)B .(1,4)C .[4,+∞)D .(4,+∞)题型四 集合的新定义问题例5 (1)(多选)当一个非空数集F 满足条件“若a ,b ∈F ,则a +b ,a -b ,ab ∈F ,且当b ≠0时,ab ∈F ”时,称F 为一个数域,以下说法正确的是( )A .0是任何数域的元素B .若数域F 有非零元素,则2 023∈FC .集合P ={x |x =3k ,k ∈Z }为数域D .有理数集为数域(2)已知集合M ={1,2,3,4},A ⊆M ,集合A 中所有元素的乘积称为集合A 的“累积值”,且规定:当集合A 只有一个元素时,其累积值即为该元素的数值,空集的累积值为0.设集合A 的累积值为n .①若n =3,则这样的集合A 共有________个; ②若n 为偶数,则这样的集合A 共有________个.听课记录:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思维升华 解决集合新定义问题的关键解决新定义问题时,一定要读懂新定义的本质含义,紧扣题目所给定义,结合题目所给定义和要求进行恰当转化,切忌同已有概念或定义相混淆.跟踪训练4 设集合U ={2,3,4},对其子集引进“势”的概念:①空集的“势”最小;②非空子集的元素越多,其“势”越大;③若两个子集的元素个数相同,则子集中最大的元素越大,子集的“势”就越大.最大的元素相同,则第二大的元素越大,子集的“势”就越大,依此类推.若将全部的子集按“势”从小到大的顺序排列,则排在第6位的子集是________.。

集合 课件-2025届高考数学一轮复习

集合 课件-2025届高考数学一轮复习
C. 若{x2,1}={0,1},则x=0或1
D. 对任意两个集合A,B,(A∩B)⊆(A∪B)恒成立
2. 若集合 P ={ x ∈N| x ≤ 2 025 }, a =2 2 ,则(
A. a∈P
B. {a}∈P
C. {a}⊆P
D )
D. a∉P
3. 集合{ a , b }的真子集的个数为
[解析] 解法一
-5 m +6=2时, m =1或 m =4,
若 m =1, A ={0,1,2}符合题意;若 m =4, A ={0,4,2}符合题意.所以实数 m
的值为1或4.
命题点2 集合间的基本关系
例2 (1)[2023新高考卷Ⅱ]设集合 A ={0,- a }, B ={1, a -2,2 a -2},若 A ⊆
A )
A. {x|x=3k,k∈Z}
B. {x|x=3k-1,k∈Z}
C. {x|x=3k-2,k∈Z}
D. ∅
[解析] 解法一
M ={…,-2,1,4,7,10,…}, N ={…,-1,2,5,8,
11,…},所以 M ∪ N ={…,-2,-1,1,2,4,5,7,8,10,11,…},所以
∁ U ( M ∪ N )={…,-3,0,3,6,9,…},其元素都是3的倍数,即∁ U ( M ∪ N )=
(2)∁ U ( A ∩ B )=(∁ UA )∪(∁ UB ),∁ U ( A ∪ B )=(∁ UA )∩(∁ UB ).
二、基础题练习
1. 下列说法正确的是 (
D )
A. {x|y=x2}={y|y=x2}={(x,y)|y=x2}
B. 方程 − 2 024+(y+2 025)2=0的解集为{2 024,-2 025}

2024年高考数学一轮复习专题01集合及其运算含解析

2024年高考数学一轮复习专题01集合及其运算含解析

专题01集合及其运算最新考纲1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的详细问题.3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.4.在详细情境中,了解全集与空集的含义.5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简洁集合的并集与交集.6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7.能运用韦恩(Venn)图表达集合的基本关系及集合的基本运算.基础学问融会贯穿1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*(或N+) Z Q R2.集合间的基本关系3.集合的基本运算【学问拓展】1.若有限集合A中有n个元素,则集合A的子集个数为2n,真子集的个数为2n-1.2.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B.3.A∩(∁U A)=∅;A∪(∁U A)=U;∁U(∁U A)=A.重点难点突破【题型一】集合的含义【典型例题】下列命题正确的有()(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y|y=x2﹣1}与集合{(x,y)|y=x2﹣1}是同一个集合;(3)这些数组成的集合有5个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指其次和第四象限内的点集.A.0个B.1个C.2个D.3个【解答】解:(1)中很小的实数没有确定的标准,不满意集合元素的确定性;(2)中集合{y|y=x2﹣1}的元素为实数,而集合{(x,y)|y=x2﹣1}的元素是点;(3)有集合元素的互异性这些数组成的集合有3个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}中还包括实数轴上的点.故选:A.【再练一题】下面三个集合:A={x|y=x2+1},B={y|y=x2+1},C={(x,y)|y=x2+1},请说说它们各自代表的含义.【解答】解:A是数集,是以函数的定义域构成集合,且A=R;B是数集,是由函数的值域构成,且B={y|y≥1};C为点集,是由抛物线y=x2+1上的点构成.思维升华 (1)用描述法表示集合,首先要搞清晰集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型的集合.(2)集合中元素的互异性经常简洁忽视,求解问题时要特殊留意.分类探讨的思想方法常用于解决集合问题.【题型二】集合的基本关系【典型例题】已知集合A={x|x2﹣5x+4<0,x∈Z},B={m,2},若A⊆B,则m=()A.1 B.2 C.3 D.5【解答】解:A={x|1<x<4,x∈Z}={2,3};又A⊆B;∴m=3.故选:C.【再练一题】已知集合A={x|3x﹣a≥0},B={x|log2(x﹣2)≤1},若B⊆A,则实数a的取值范围是()A.(﹣∞,6)B.(﹣∞,6] C.(﹣∞,12)D.(12,+∞)【解答】解:∵3x﹣a≥0,∴x,∴A=[,+∞),∵log2(x﹣2)≤1=log22,∴0<x﹣2≤2,∴2<x≤4,∴B=(2,4],∵B⊆A,∴2,∴a≤6,∴实数a的取值范围是(﹣∞,6].故选:B.思维升华 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必需优先考虑空集的状况,否则会造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满意的关系,常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题.【题型三】集合的基本运算命题点1 集合的运算【典型例题】设全集U={n∈N|1≤n≤10},A={1,2,3,5,8},B={1,3,5,7,9},则(∁U A)∩B=()A.{6,9} B.{6,7,9} C.{7,9} D.{7,9,10}【解答】解:U={n∈N|1≤n≤10}={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},则∁U A={4,6,7,9,10},则(∁U A)∩B={7,9},故选:C.【再练一题】已知集合A={x|x2﹣3x﹣4>0},B={x|﹣1≤x≤3},则(∁R A)∩B=()A.(﹣1,3)B.[﹣1,3] C.[﹣1,4] D.(﹣1,4)【解答】解:A={x|x2﹣3x﹣4>0}={x|x>4或x<﹣1},B={x|﹣1≤x≤3},∁R A={x|﹣1≤x≤4},则(∁R A)∩B={x|﹣1≤x≤3}=[﹣1,3],故选:B.命题点2 利用集合的运算求参数【典型例题】已知集合A={x|x<3},B={x|x>a},若A∩B≠∅,则实数a的取值范围为()A.[3,+∞)B.(3,+∞)C.(﹣∞,3)D.(﹣∞,3]【解答】解:结合数轴可知,当a≥3时,A∩B=∅,故A∩B≠∅,则实数a的取值范围a<3,故选:C.【再练一题】已知集合M={x|3x2﹣5x﹣2≤0},N=[m,m+1],若M∪N=M,则m的取值范围是()A.B.C.D.【解答】解:M={x|x≤2},由M∪N=M可得N⊆M,则,解得m≤1,故选:B.思维升华 (1)一般来讲,集合中的元素若是离散的,则用Venn图表示;集合中的元素若是连续的,则用数轴表示,此时要留意端点的状况.(2)运算过程中要留意集合间的特殊关系的运用,敏捷运用这些关系,会使运算简化.【题型四】集合的新定义问题【典型例题】设集合X是实数集R的子集,假如点x0∈R满意:对随意a>0,都存在x∈X,使得0<|x﹣x0|<a,称x0为集合X的聚点.用Z表示整数集,则在下列集合中:①;②{x|x∈R,x≠0};③;④整数集Z以0为聚点的集合有()A.②③B.①④C.①③D.①②④【解答】解:①中,集合中的元素是极限为1的数列,除了第一项0之外,其余的都至少比0大,∴在a的时候,不存在满意得0<|x|<a的x,∴0不是集合的聚点②集合{x|x∈R,x≠0},对随意的a,都存在x(事实上随意比a小得数都可以),使得0<|x|a∴0是集合{x|x∈R,x≠0}的聚点③集合中的元素是极限为0的数列,对于随意的a>0,存在n,使0<|x|a∴0是集合的聚点④对于某个a<1,比如a=0.5,此时对随意的x∈Z,都有|x﹣0|=0或者|x﹣0|≥1,也就是说不行能0<|x﹣0|<0.5,从而0不是整数集Z的聚点故选:A.【再练一题】已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若对于∀(x1,y1)∈M,∃(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,则称集合M是“互垂点集”.给出下列四个集合:;M2={(x,y)|y=lnx};;M4={(x,y)|y=sin x+1}.其中是“互垂点集”集合的为()A.M1B.M2C.M3D.M4【解答】解:设A(x1,y1),B(x1,y1)∵x1x2+y1y2=0,∴即OA⊥OB.由题可知,在一个点集中,若对于∀A(x1,y1)∈M,∃B(x2,y2)∈M,使得OA⊥OB成立,则这个集合就是“互垂点集”.对于集合M1,取A(0,1),要使OA⊥OB,则点B必需在x轴上,而集合M1中没有点会在x轴上,所以M1不是“互垂点集”,同理可判定M2,M3也不是“互垂点集”,即解除A,B,C.故选:D.思维升华解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清晰,应用到详细的解题过程之中.(2)用好集合的性质.解题时要擅长从试题中发觉可以运用集合性质的一些因素.基础学问训练1.已知集合,则以下正确的结论是()A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意得.所以.故选B.2.已知集合A. B.(-1,2) C. D.【答案】C【解析】集合解不等式得集合,,所以即所以选C3.已知集合,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】因为,解得x>0,所以,又因为所以故选C4.已知,则A. B. C. D.【答案】B【解析】,.故选:B.5.已知全集,则A. B.C. D.【答案】C【解析】解:全集,则故选:C.6.若,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】由,得到,由,则,故选B.7.已知集合,集合A与B关系的韦恩图如图所示,则阴影部分所表示的集合为( )A. B.C. D.【答案】D【解析】解: 由图像可知阴影部分对应的集合为,,,故选D.8.集合,则的元素个数()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【解析】为小于的整数,所以.故选B.9.已知全集,集合1,2,3,4,5,,则图中阴影部分表示的集合为A. B.1, C.2, D.1,2,【答案】C【解析】集合1,2,3,4,5,图中阴影部分表示的集合为2,.故选C.10.若集合A={x|x2<2,B={x|},则A∩B=( )A.(0,2) B.(,0) C.(0,) D.(-2,0)【答案】B【解析】集合A={x|x2<2, B={x|A∩B=(,0)。

高三文科数学第一轮复习资料汇编

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第一章集合与常用逻辑用语第一节集合☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆自|主|排|查1.集合的含义与表示方法(1)集合的含义:研究对象叫做元素,一些元素组成的总体叫做集合。

集合中元素的性质:确定性、无序性、互异性。

(2)元素与集合的关系:①属于,记为∈;②不属于,记为∉。

(3)集合的表示方法:列举法、描述法和图示法。

(4)常用数集的记号:自然数集N,正整数集N*或N+,整数集Z,有理数集Q,实数集R。

2.集合间的基本关系A B或B A3.集合的基本运算1.认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解集合问题的两个先决条件。

2.易忘空集的特殊性,在写集合的子集时不要忘了空集和它本身。

3.运用数轴图示法易忽视端点是实心还是空心。

4.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性\”而导致解题错误。

5.记住以下结论(1)若集合A中有n个元素,则其子集的个数为2n,真子集的个数为2n-1。

(2)A∪B=A⇔B⊆A;A∩B=A⇔A⊆B。

小|题|快|练一、走进教材1.(必修1P12B组T4改编)满足{0,1}⊆A{0,1,2,3}的集合A的个数为()A.1 B.2C.3 D.4【解析】由题意得A可为{0,1},{0,1,2},{0,1,3}。

故选C。

【答案】 C2.(必修1P12B组T1改编)已知集合A={0,1,2},集合B满足A∪B ={0,1,2},则集合B有________个。

【解析】由题意知B⊆A,则集合B有8个。

【答案】8二、双基查验1.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N=()A.{-1,0,1} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2} D.{0,1}【解析】M∪N表示属于M或属于N的元素构成的集合,故M∪N ={-1,0,1,2}。

故选B。

【答案】 B2.设集合M={x|x≥0,x∈R},N={x|x2<1,x∈R},则M∩N=() A.[0,1]B.[0,1)C.(0,1] D.(0,1)【解析】∵x2<1,∴-1<x<1。

专题01集合(PPT)-2025年新高考数学一轮考点题型精准复习(新高考专用)

专题01集合(PPT)-2025年新高考数学一轮考点题型精准复习(新高考专用)
子集,
所 以 M a 或 M a,b 或 M a,c 或 M a,d 或 M a,b,c 或 M a,b,d 或
M a,c,d ,
即集合 M 共有 7 个. 故答案为: 7
例 10.(2023·高三单元测试)已知 M x x2 2x 3 0 ,N x x2 ax 1 0, a R ,且
A B ,则 a2023 b2022 ( ) A. 1 B.0 C.1 D.2
解:由题意
A
B
可知,两集合元素全部相等,得到
a2
1

a
2
b
,又根据集合互异性,
ab b ab 1


a 1



a 1
(

)

a 1
b
0

a 1 b 1
(

)



a 1

b0


a2023 b2022 (1)2023 02022 1 ,
例 15.(2022 秋·高三课时练习)若 a, b R, a, b ,1 a2, a b,0 ,则 a ________, b a
________. 解:由题意得, a 0,所以 b 0 ,即 b 0 .
a 由集合相等得, a2 1,所以 a 1. 当 a 1,b 0 时,不满足集合元素的互异性,舍去; 当 a 1,b 0 时,符合题意.故 a 1,b 0 .
① ② ③ ④,
解:由题意知:集合 A 中有两个元素,分别为 和 .
故答案为:①③.
考点二 集合的子集
例 6.(河南省部分学校(襄城县实验高级中学等)2022-2023 学年高三下学期 4 月质量检

高三文科数学一轮复习之集合

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数学讲义之集合【主干内容】1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念.2.了解空集和全集的意义.3.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.4.解答集合问题,首先要正确理解集合有关概念,特别是集合中元素的三要素;对于用描述法给出的集合{x|x ∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x 以及它所具有的性质P ;要重视发挥图示法的作用,通过数形结合直观地解决问题.5.注意空集∅的特殊性,在解题中,若未能指明集合非空时,要考虑到空集的可能性,如A ⊆B,则有A=∅或A ≠∅两种可能,此时应分类讨论. 题型一:正确理解和运用集合概念〖例1〗(2011浙江) 若P ={x|x<1},Q ={x|x>-1},则( )A .P ⊆QB .Q ⊆PC .C R P ⊆QD .Q ⊆C R P〖例2〗(2011福建)i 是虚数单位,若集合S ={-1,0,1},则( )A .i∈SB .i 2∈SC .i 3∈S D.2i∈S 〖例3〗﹙2011湖北﹚已知U =﹛y|y =log 2x ,x>1﹜,P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y|y =1x ,x>2,则C U P =( )A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 C.()0,+∞ D.(]-∞,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ 〖例4〗﹙2011陕西﹚设集合M ={y|y =|cos 2x -sin 2x|,x∈R},N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪x i <1,i 为虚数单位,x∈R ,则M∩N 为( ) A .(0,1) B .(0,1] C .[0,1) D .[0,1]〖例5〗若P={y|y=x 2,x∈R },Q={(x ,y)|y=x 2,x∈R},则必有( )A .P∩Q=∅B .P QC .P=QD .PQ 题型二:集合元素的互异性 〖例1〗若A={2,4, a 3-2a 2-a +7},B={1, a +1, a 2-2a +2,-12(a 2-3a -8), a 3+a 2+3a +7},且A ∩B={2,5},则实数a 的值是________. 〖例2〗已知集合A={a ,a +b, a +2b},B={a ,a c, a c 2}.若A=B ,则c 的值是______.〖例3〗已知集合A={x|x 2-3x +2=0},B={x|x 2-a x +a -1=0},且A∪B=A,则a 的值为______.题型三:要注意掌握好证明、判断两集合关系的方法〖例1〗设集合A={a |a =3n +2,n∈Z},集合B={b|b=3k -1,k∈Z},则集合A 、B 的关系是________.〖例2〗﹙2011安徽﹚设集合A ={1,2,3,4,5,6},B ={4,5,6,7,8},则满足S ⊆A 且S∩B≠∅的集合S 的个数是( )A .57B .56C .49D .8〖例3〗﹙2011广东﹚ 已知集合A ={(x ,y)|x ,y 为实数,且x2+y2=1},B ={(x ,y)|x ,y 为实数,且y =x},则A∩B 的元素个数为( )A .0B .1C .2D .3〖例4〗记关于x 的不等式01x a x -<+的解集为P ,不等式11x -≤的解集为Q . (I )若3a =,求P ; (II )若Q P ⊆,求正数a 的取值范围.题型四:要注意空集的特殊性和特殊作用〖例1〗已知A={x|x2-3x +2=0},B={x|a x -2=0}且A ∪B=A ,则实数a 组成的集合C 是________.解:由x2-3x +2=0得x=1或2.当x=1时,a =2,当x=2时,a =1.这个结果是不完整的,上述解答只注意了B 为非空集合,实际上,B=∅时,仍满足A ∪B=A ,当a =0时,B=∅,符合,应补上,故正确答案为C={0,1,2}. 〖例2〗已知集合{}|1A x x a =-≤,{}2540B x x x =-+≥.若A B =∅,则实数a 的取值范围是 .〖例3〗已知集合A={x|x2+(m +2)x +1=0,x ∈R},若A∩R *=∅,则实数m 的取值范围是_________.〖例4〗已知集合A={x|x2-3x -10≤0},集合B={x|p +1≤x ≤2p -1}.若B A ,则实数p 的取值范围是________.。

人教A版高考总复习一轮文科数学精品课件 第1章 集合与常用逻辑用语 第1节 集合的概念与运算 (2)

人教A版高考总复习一轮文科数学精品课件 第1章 集合与常用逻辑用语 第1节 集合的概念与运算 (2)
(2)集合元素的三个特性中的互异性对解题的影响较大,特别是含有字母的
集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.
对点训练1(1)已知集合A={x∈N|1<x<log2k},若集合A中至少有3个元素,则
k的取值范围为(
A.(8,+∞)
)
B.[8,+∞)
C.(16,+∞) D.[16,+∞)
(1)并集的性质:A∪⌀=A;A∪A=A;A∪B=B∪A.
(2)交集的性质:A∩⌀=⌀;A∩A=A;A∩B=B∩A.
(3)补集的性质:A∩(∁UA)=⌀;A∪(∁UA)=U;∁U(∁UA)=A;
∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB);∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB).
微思考从A∩B=A可以得到集合A,B有什么关系?从A∪B=A可以得到集合
A∪B={x|x∈A,或 x
合 B 的元素所组成的集合
∈B}
由全集 U 中不属于集合 A 的
∁UA={x|x∈U,且
x∉A}
所有元素组成的集合
Venn 图
微点拨1.求集合A的补集的前提是“A是全集U的子集”,集合A其实是给定的
条件.从全集U中取出集合A的全部元素,剩下的元素构成的集合即为∁UA.
2.集合运算的基本性质
5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简
单集合的并集与交集.
6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求
给定子集的补集.
7.能使用Venn图表达集合的关系及运算.
衍生考点
1.集合的
含义与表

2.集合间
的基本关

3.集合的
基本运算
4.集合的

2023年高考数学(文科)一轮复习——集 合

2023年高考数学(文科)一轮复习——集 合

第1节集合考试要求 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题;2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中了解全集与空集的含义;3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;5.能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.1.元素与集合(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,表示符号分别为∈和∉.(3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法.2.集合间的基本关系(1)子集:若对任意x∈A,都有x∈B,则A⊆B或B⊇A.(2)真子集:若A⊆B,且集合B中至少有一个元素不属于集合A,则A B或B A.(3)相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B.(4)空集的性质:是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪B A∩B若全集为U,则集合A的补集为∁U A图形表示集合表示{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且x∉A} 4.集合的运算性质(1)A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A.(2)A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A.(3)A∩(∁U A)=,A∪(∁U A)=U,∁U(∁U A)=A.1.若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有2n-1个,非空子集有2n-1个,非空真子集有2n-2个.2.注意空集:空集是任何集合的子集,是非空集合的真子集.3.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B⇔∁U A⊇∁U B.4.∁U(A∩B)=(∁U A)∪(∁U B),∁U(A∪B)=(∁U A)∩(∁U B).1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)任何一个集合都至少有两个子集.()(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.()(3)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.()(4)对于任意两个集合A,B,(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.()答案(1)×(2)×(3)×(4)√解析(1)错误.空集只有一个子集.(2)错误.{x|y=x2+1}=R,{y|y=x2+1}=[1,+∞),{(x,y)|y=x2+1}是抛物线y=x 2+1上的点集.(3)错误.当x =1时,不满足集合中元素的互异性. 2.若集合P ={x ∈N |x ≤ 2 023},a =22,则( ) A.a ∈P B.{a }∈P C.{a }⊆P D.a ∉P答案 D解析 因为a =22不是自然数,而集合P 是不大于 2 023的自然数构成的集合,所以a ∉P ,只有D 正确.3.(2021·新高考Ⅰ卷)设集合A ={x |-2<x <4},B ={2,3,4,5},则A ∩B =( ) A.{2} B.{2,3} C.{3,4} D.{2,3,4} 答案 B解析 因为A ={x |-2<x <4},B ={2,3,4,5},所以A ∩B ={2,3}.4.(易错题)(2021·宜昌调研)集合A ={-1,2},B ={x |ax -2=0},若B ⊆A ,则由实数a 的取值组成的集合为( ) A.{-2}B.{1}C.{-2,1}D.{-2,1,0} 答案 D解析 对于集合B ,当a =0时,B =,满足B ⊆A ;当a ≠0时,B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2a ,又B ⊆A ,所以2a =-1或2a =2,解得a =-2或a =1.5.(2021·西安五校联考)设全集U =R ,A ={x |y =2x -x 2},B ={y |y =2x ,x ∈R },则(∁U A )∩B =( ) A.{x |x <0}B.{x |0<x ≤1}C.{x |1<x ≤2}D.{x |x >2}答案 D解析易知A={x|0≤x≤2},B={y|y>0}.∴∁U A={x|x<0或x>2},故(∁U A)∩B={x|x>2}.6.(2021·全国乙卷)设集合S={s|s=2n+1,n∈Z},T={t|t=4n+1,n∈Z},则S∩T =()A. B.S C.T D.Z答案 C解析法一在集合T中,令n=k(k∈Z),则t=4n+1=2(2k)+1(k∈Z),而集合S中,s=2n+1(n∈Z),所以必有T⊆S,所以S∩T=T.法二S={…,-3,-1,1,3,5,…},T={…,-3,1,5,…},观察可知,T⊆S,所以S∩T=T.,考点一集合的基本概念1.已知集合U={(x,y)|x2+y2≤1,x∈Z,y∈Z},则集合U中元素的个数为()A.3B.4C.5D.6答案 C解析当x=-1时,y=0;当x=0时,y=-1,0,1;当x=1时,y=0.所以U={(-1,0),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,0)},共有5个元素.2.若集合A={a-3,2a-1,a2-4},且-3∈A,则实数a=________.答案0或1解析①当a-3=-3,即a=0时,此时A={-3,-1,-4},②当2a-1=-3,即a=-1时,此时A={-4,-3,-3}舍,③当a2-4=-3,即a=±1时,由②可知a=-1舍,则a=1时,A={-2,1,-3},综上,a=0或1.3.(2022·武汉调研)用列举法表示集合A={x|x∈Z且86-x∈N}=________.答案{-2,2,4,5}解析由题意x可取-2,2,4,5,故答案为{-2,2,4,5}.4.设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k-1∉A,且k+1∉A,那么称k是A的一个“孤立元”.给定S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.答案 6解析依题意可知,由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”时,这三个元素一定是连续的三个整数.∴所求的集合为{1,2,3},{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8},共6个.感悟提升 1.研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合;然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的含义.2.利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.考点二集合间的基本关系例1 (1)已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0}.若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为()A.{-1}B.{1}C.{-1,1}D.{-1,0,1}(2)已知集合A ={x |-3≤x ≤4},B ={x |2m -1≤x ≤m +1},且B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________. 答案 (1)D (2)[-1,+∞) 解析 (1)当B =时,a =0,此时,B ⊆A .当B ≠时,则a ≠0,∴B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =-1a .又B ⊆A ,∴-1a ∈A ,∴a =±1.综上可知,实数a 所有取值的集合为{-1,0,1}. (2)∵B ⊆A ,①当B =时,2m -1>m +1,解得m >2,②当B ≠时,⎩⎪⎨⎪⎧2m -1≤m +1,2m -1≥-3,m +1≤4,解得-1≤m ≤2,综上,实数m 的取值范围[-1,+∞). 感悟提升 1.若B ⊆A ,应分B =和B ≠两种情况讨论.2.已知两个集合间的关系求参数时,关键是将两个集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数满足的关系.合理利用数轴、Venn 图帮助分析及对参数进行讨论.确定参数所满足的条件时,一定要把端点值代入进行验证,否则易增解或漏解.训练1 (1)(2022·大连模拟)设集合A ={1,a ,b },B ={a ,a 2,ab },若A =B ,则a 2 022+b 2 023的值为( ) A.0 B.1 C.-2D.0或-1(2)已知集合A ={x |log 2(x -1)<1},B ={x ||x -a |<2},若A ⊆B ,则实数a 的取值范围为( ) A.(1,3)B.[1,3]C.[1,+∞)D.(-∞,3] 答案 (1)B (2)B解析 (1)集合A ={1,a ,b },B ={a ,a 2,ab }, 若A =B ,则a 2=1或ab =1.由集合互异性知a ≠1,当a =-1时, A ={1,a ,b }={1,-1,b }, B ={a ,a 2,ab }={-1,1,-b }, 有b =-b ,得b =0.∴a 2 022+b 2 023=(-1)2 022+02 023=1. 当ab =1时,集合A ={1,a ,b }, B ={a ,a 2,ab }={a ,a 2,1},有b =a 2. 又b =1a ,∴a 2=1a ,得a =1,不满足题意. 综上,a 2 022+b 2 023=1,故选B. (2)由log 2(x -1)<1,得0<x -1<2, 所以A =(1,3).由|x -a |<2得a -2<x <a +2, 所以B =(a -2,a +2).因为A ⊆B ,所以⎩⎪⎨⎪⎧a -2≤1,a +2≥3,解得1≤a ≤3.所以实数a 的取值范围为[1,3]. 考点三 集合的运算角度1集合的基本运算例2 (1)(2021·全国乙卷)已知全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,2},N={3,4},则∁U(M∪N)=()A.{5}B.{1,2}C.{3,4}D.{1,2,3,4}(2)(2021·西安测试)设全集U=R,M={x|y=ln(1-x)},N={x|2x(x-2)<1},那么图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x≥1}B.{x|1≤x<2}C.{x|0<x≤1}D.{x|x≤1}答案(1)A(2)B解析(1)法一因为集合M={1,2},N={3,4},所以M∪N={1,2,3,4}. 又全集U={1,2,3,4,5},所以∁U(M∪N)={5}.故选A.法二因为∁U(M∪N)=(∁U M)∩(∁U N),∁U M={3,4,5},∁U N={1,2,5},所以∁U(M∪N)={3,4,5}∩{1,2,5}={5}.故选A.(2)题图中阴影表示的集合为(∁U M)∩N.易知M={x|x<1},N={x|0<x<2},∴(∁U M)∩N={x|1≤x<2}.角度2利用集合的运算求参数例3 (1)(2021·日照检测)已知集合A={x∈Z|x2-4x-5<0},B={x|4x>2m},若A∩B 中有三个元素,则实数m的取值范围是()A.[3,6)B.[1,2)C.[2,4)D.(2,4](2)已知集合A={x|x2-4≤0},B={x|2x+a≤0},若A∪B=B,则实数a的取值范围是()A.a <-2B.a ≤-2C.a >-4D.a ≤-4答案 (1)C (2)D解析 (1)因为x 2-4x -5<0,解得-1<x <5,则集合A ={x ∈Z |x 2-4x -5<0}={0,1,2,3,4},易知集合B ={x ⎪⎪⎪x >m2}.又因为A ∩B 中有三个元素, 所以1≤m2<2,解之得2≤m <4. 故实数m 的取值范围是[2,4). (2)集合A ={x |-2≤x ≤2},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≤-a 2, 由A ∪B =B 可得A ⊆B ,作出数轴如图.可知-a2≥2,即a ≤-4.感悟提升 1.进行集合运算时,首先看集合能否化简,能化简的先化简,再研究其关系并进行运算. 2.数形结合思想的应用:(1)离散型数集或抽象集合间的运算,常借助Venn 图求解;(2)连续型数集的运算,常借助数轴求解,运用数轴时要特别注意端点是实心还是空心.训练2 (1)(2021·全国甲卷改编)设集合M ={x |0<x <4},N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |13≤x <a ,且M ∩N =N ,则a 的取值范围为( ) A.a ≤13 B.a >4 C.a ≤4D.a >13(2)集合M ={x |2x 2-x -1<0},N ={x |2x +a >0},U =R .若M ∩(∁U N )=,则a 的取值范围是( )A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(-∞,1)D.(-∞,1] 答案 (1)C (2)B解析 (1)由M ∩N =N ,∴M ⊇N . 当N =时,即a ≤13成立; 当N ≠时,借助数轴易知13<a ≤4.综上,a ≤4.(2)易得M ={x |2x 2-x -1<0} ={x ⎪⎪⎪-12<x <1}.∵N ={x |2x +a >0}=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x >-a 2,∴∁U N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x ≤-a 2. 由M ∩(∁U N )=,则-a 2≤-12,得a ≥1.Venn 图的应用用平面上封闭图形的内部代表集合,这种图称为Venn 图.集合中图形语言具有直观形象的特点,将集合问题图形化.利用Venn 图的直观性,可以深刻理解集合的有关概念,快速进行集合的运算.例 1 设全集U ={x |0<x <10,x ∈N *},若A ∩B ={3},A ∩(∁U B )={1,5,7},(∁U A )∩(∁U B )={9},则A =________,B =________. 答案 {1,3,5,7} {2,3,4,6,8}解析 由题知U ={1,2,3,…,9},根据题意,画出Venn 图如图所示,由Venn 图易得A ={1,3,5,7},B ={2,3,4,6,8}.例2 (2020·新高考海南卷)某中学的学生积极参加体育锻炼,其中有96%的学生喜欢足球或游泳,60%的学生喜欢足球,82%的学生喜欢游泳,则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生数占该校学生总数的比例是( )A.62%B.56%C.46%D.42%答案 C解析 如图,用Venn 图表示该中学喜欢足球和游泳的学生所占的比例之间的关系,设既喜欢足球又喜欢游泳的学生占该中学学生总数的比例为x ,则(60%-x )+(82%-x )+x =96%,解得x =46%.故选C.例3 向100名学生调查对A ,B 两件事的看法,得到如下结果:赞成A 的人数是全体的35,其余不赞成;赞成B 的人数比赞成A 的人数多3人,其余不赞成.另外,对A ,B 都不赞成的人数比对A ,B 都赞成的学生人数的13多1人,则对A ,B 都赞成的学生人数为________,对A ,B 都不赞成的学生人数为________. 答案 36 13解析 由题意知赞成A 的人数为100×35=60,赞成B 的人数为60+3=63.如图,记100名学生组成的集合为U ,赞成A 的学生的全体记为集合A ,赞成B 的学生的全体记为集合B ,并设对A ,B 都赞成的学生数为x ,则对A ,B 都不赞成的人数为x 3+1,由题意,知(60-x )+(63-x )+x +x 3+1=100,解得x =36.所以对A ,B 都赞成的学生人数为36人,对A ,B 都不赞成的学生人数为13人.1.(2021·新高考Ⅱ卷)设集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,6},B={2,3,4},则A∩(∁U B)=()A.{3}B.{1,6}C.{5,6}D.{1,3}答案 B解析由题设可得∁U B={1,5,6},故A∩(∁U B)={1,6}.2.(2021·郑州模拟)设集合A={x|3x-1<m},若1∈A且2∉A,则实数m的取值范围是()A.(2,5)B.[2,5)C.(2,5]D.[2,5]答案 C解析∵A={x|3x-1<m},1∈A且2∉A,∴3×1-1<m且3×2-1≥m,解得2<m≤5.3.(2021·浙江卷)设集合A={x|x≥1},B={x|-1<x<2},则A∩B=()A.{x|x>-1}B.{x|x≥1}C.{x|-1<x<1}D.{x|1≤x<2}答案 D解析因为集合A={x|x≥1},B={x|-1<x<2},所以A∩B={x|1≤x<2}.故选D.4.(2022·河南名校联考)已知集合A={a,a2,0},B={1,2},若A∩B={1},则实数a的值为()A.-1B.0C.1D.±1答案 A解析由题意a=1或a2=1,当a =1,此时A ={1,1,0}与元素互异性矛盾,∴a =-1,故选A.5.已知集合A ={x ∈Z |y =log 5(x +1)},B ={x ∈Z |x 2-x -2<0},则( )A.A ∩B =AB.A ∪B =BC.B AD.A B答案 C解析 由x +1>0,得x >-1,∴A ={x ∈Z |x >-1}={0,1,2,3,…}.由x 2-x -2<0,得-1<x <2,∴B ={0,1},∴A ∩B =B ,A ∪B =A ,B A .6.设集合A ={(x ,y )|x +y =1},B ={(x ,y )|x -y =3},则满足M ⊆(A ∩B )的集合M 的个数是( )A.0B.1C.2D.3 答案 C解析 由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =1,x -y =3得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =-1,∴A ∩B ={(2,-1)}.由M ⊆(A ∩B ),知M =或M ={(2,-1)}. 7.(2022·太原模拟)已知集合M ={x |(x -2)2≤1},N ={y |y =x 2-1},则(∁R M )∩N =( )A.[-1,+∞)B.[-1,1]∪[3,+∞)C.[-1,1)∪(3,+∞)D.[-1,1]∪(3,+∞)答案 C解析由已知可得M={x|-1≤x-2≤1}={x|1≤x≤3},N={y|y≥-1},∴∁R M={x|x<1或x>3},∴(∁R M)∩N={x|-1≤x<1或x>3}.8.设集合A={x|(x+2)(x-3)≤0},B={a},若A∪B=A,则a的最大值为()A.-2B.2C.3D.4答案 C解析因为A={x|(x+2)(x-3)≤0},所以A={x|-2≤x≤3}.又因为B={a},且A∪B=A,所以B⊆A,所以a的最大值为3.9.(2021·合肥模拟)已知集合A={-2,-1,0,1,2},集合B={x||x-1|≤2},则A∩B=________.答案{-1,0,1,2}解析B={x|-2≤x-1≤2}={x|-1≤x≤3},又A={-2,-1,0,1,2},∴A∩B={-1,0,1,2}.10.(2021·湖南雅礼中学检测)设集合A={x|y=x-3},B={x|1<x≤9},则(∁R A)∩B =________.答案(1,3)解析因为A={x|y=x-3},所以A={x|x≥3},所以∁R A={x|x<3}.又B={x|1<x≤9},所以(∁R A)∩B=(1,3).11.已知集合A={x|y=lg(x-x2)},B={x|x2-cx<0,c>0},若A⊆B,则实数c的取值范围是________.答案[1,+∞)解析由题意知,A={x|y=lg(x-x2)}={x|x-x2>0}=(0,1),B={x|x2-cx<0,c>0}=(0,c).由A⊆B,画出数轴,如图所示,得c≥1.12.已知集合A ={a ,b ,2},B ={2,b 2,2a },若A =B ,则a +b =________.答案 34或1 解析 由A =B ,得⎩⎪⎨⎪⎧a =2a ,b =b 2或⎩⎪⎨⎪⎧a =b 2,b =2a .解⎩⎪⎨⎪⎧a =2a ,b =b 2,得⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =0或⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =1,解⎩⎪⎨⎪⎧a =b 2,b =2a ,得⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =0或⎩⎪⎨⎪⎧a =14,b =12,又由集合中元素的互异性,得⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =1或⎩⎪⎨⎪⎧a =14,b =12,所以a +b =1或a +b =34.13.若全集U ={-2,-1,0,1,2},A ={-2,2},B ={x |x 2-1=0},则图中阴影部分所表示的集合为( )A.{-1,0,1}B.{-1,0}C.{-1,1}D.{0}答案 D解析 B ={x |x 2-1=0}={-1,1},阴影部分所表示的集合为∁U (A ∪B ).又A ∪B ={-2,-1,1,2},全集U ={-2,-1,0,1,2},所以∁U (A ∪B )={0}.14.(2020·浙江卷)设集合S ,T ,S ⊆N *,T ⊆N *,S ,T 中至少有2个元素,且S ,T满足:①对于任意的x,y∈S,若x≠y,则xy∈T;②对于任意的x,y∈T,若x<y,则yx∈S.下列命题正确的是()A.若S有4个元素,则S∪T有7个元素B.若S有4个元素,则S∪T有6个元素C.若S有3个元素,则S∪T有5个元素D.若S有3个元素,则S∪T有4个元素答案 A解析由题意,①令S={1,2,4},则T={2,4,8},此时,S∪T={1,2,4,8},有4个元素;②令S={2,4,8},则T={8,16,32},此时,S∪T={2,4,8,16,32},有5个元素;③令S={2,4,8,16},则T={8,16,32,64,128},此时,S∪T={2,4,8,16,32,64,128},有7个元素.综合①②,S有3个元素时,S∪T可能有4个元素,也可能有5个元素,可排除C,D;由③可知A正确.15.已知集合A={x∈R||x+2|<3},集合B={x∈R|(x-m)(x-2)<0},且A∩B=(-1,n),则m=________,n=________.答案-1 1解析A={x∈R||x+2|<3}={x∈R|-5<x<1},由A∩B=(-1,n),可知m<1,则B={x|m<x<2},画出数轴,可得m=-1,n=1.16.当两个集合有公共元素,且互不为对方的子集时,我们称这两个集合“相交”.对于集合M ={x |ax 2-1=0,a >0},N ={-12,12,1},若M 与N “相交”,则a=________.答案 1解析 M =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫-1a ,1a ,由1a =12,得a =4,由1a=1,得a =1. 当a =4时,M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-12,12,此时M ⊆N ,不合题意; 当a =1时,M ={-1,1},满足题意.。

2025高三一轮复习数学 集合

2025高三一轮复习数学 集合

一、学习目标:1.了解集合的含义,了解全集、空集的含义2.理解元素与集合的属于关系,理解集合间的包含和相等关系。

3.会求两个集合的并集、交集和补集二、重难点:重点:正确掌握集合概念以及算难点:掌握逻辑用语的使用方式三、知识梳理知识点一集合的基本概念1.集合的三大特性:确定性、互异性、无序性。

2.元素与集合的两种关系:或,符号表示为或3.集合的表示法:、、。

4.常用数集的表示自查自测1.用列举法表示集合A ={(x ,y )|(x +2)2+|y -3|=0,x ∈R ,y ∈R }=。

2.已知集合A ={0,1,x 2-5x },若-4∈A ,则实数x 的值为。

知识点二集合间的基本关系1.子集:一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中都是集合B 中的元素,则称集合A 是集合B 的子集,记作A B (或BA ).2.真子集:如果集合A 是集合B 的,但集合B 中不属于集合A ,则称集合A 是集合B 的真子集.3.集合相等:如果A ⊆B ,并且B ⊆A ,则.4.空集:不含任何元素的集合叫做空集,记为;空集是任何集合的,是任何非空集合的。

自查自测1.给出下列四个说法:(1)任何一个集合都至少有两个子集;(2){0,2,1}和{0,1,2}是同一个集合;(3)若{x 2,1}={0,1},则x =0,1;(4){x |y =x 2+1}={y |y =x 2+1}.其中正确说法的个数是()A .0B .1C .2D .32.已知集合P ={x |x 2=1},Q ={x |ax =1}.若Q ⊆P ,则a 的值是.知识点三集合的基本运算1.交集:一般地,由属于集合A 属于集合B 的元素组成的集合,称为集合A 与B 的交集,记作A ∩B ,即A ∩B =.2.并集:一般地,由属于集合A 属于集合B 的元素组成的集合,称为集合A 与B 的并集,记作A ∪B ,即A ∪B =.3.补集:对于一个集合A ,由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作∁U A ,即∁U A =.4.集合基本运算的常见性质(1)A ∩A =A ,A ∩∅=∅.(2)A ∪A =A ,A ∪∅=A .(3)A ∩∁U A =∅,A ∪∁U A =U ,∁U (∁U A )=A .(4)A ⊆B ⇔A ∩B =A ⇔A ∪B =B ⇔∁U A ⊇∁U B ⇔A ∩(∁U B )=∅.(5)∁U (A ∪B )=(∁U A )∩(∁U B );∁U (A ∩B )=(∁U A )∪(∁U B )(6)A ∪B =A ⇔B ⊆A ;A ∩B =B ⇔B ⊆A自查自测设全集为R ,集合A ={x |3≤x <7},B ={x |2<x <10},则∁R (A ∪B )=,(∁R A )∩B =【常用结论】1.子集个数:若有限集A 中有n 个元素,其子集个数为;真子集个数为;非空子集个数为;非空真子集个数为.2..集合运算中的常用方法若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解;若已知的集合是点集,用数形结合法求解;若已知的集合是抽象集合,用Venn 图求解.练习1.练习2设集合U ={1,2,3,4,5},A ={1,3},B ={2,3,4},则(∁U A )∩(∁U B )=()A.{1}B.{5}C.{2,4}D.{1,2,4,5}四、典例分析考点一集合的基本概念1.(多选题)已知集合A ={x |x =3k -1,k ∈Z },则下列表示正确的是()集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号=≥∈=≤-+=B A x N x B x x xA 则已知集合},1{},032{2A .-1∉AB .-11∉AC .3k 2-1AD .-34A 2.已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈N *,y ≥x },B ={(x ,y )|x +y =8},则A ∩B 中元素的个数为()A .2B .3C .6D .43.若集合A ={x |ax 2+4x +1=0}中只有一个元素,则a 的值为()A .0B .4C .0或4D .不能确定4.设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=0,,,则a 2024+b 2025=.考点二集合间的基本关系1.(2024青岛模拟)设集合A ={x |x =3k ,k ∈N },B ={x |x =6z ,z ∈N *},则()A .0∈B B .A ⊆B C .B ⊆A D .A ∩B =A 2.(2024济南模拟)满足条件{2,3}⊆A ⊆{1,2,3,4}的集合A 有()A .6个B .5个C .4个D .3个3.设a ,b ∈R ,集合P ={x |(x -1)2(x -a )=0},Q ={x |(x +1)(x -b )2=0}.若P =Q ,则a -b =()A .0B .2C .-2D .14.(1)已知集合A ={x |(x +1)(x -3)<0},B ={x |-m <x <m }.若A ⊆B ,则实数m 的取值范围是.(2)已知集合A ={x |(x +1)(x -3)<0},B ={x |-m <x <m }.若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是.考点三集合的运算考向1集合的基本运算【例1】(1)(2023新高考全国Ⅰ卷)已知集合M ={-2,-1,0,1,2},N ={x |x 2-x -6≥0},则M ∩N =()A .{-2,-1,0,1}B .{0,1,2}C .{-2}D .{2}(2)(2023全国甲卷)设全集U =Z ,集合M ={x |x =3k +1,k ∈Z },N ={x |x =3k +2,k ∈Z },则∁U (M ∪N )=()A .{x |x =3k ,k ∈Z }B .{x |x =3k -1,k ∈Z }C .{x |x =3k -2,k ∈Z }D .∅考向2利用集合的运算求参数的值或范围【例2】(1)已知集合A ={x |x >2,或x <-4},B ={x |x <a }.若A ∪B =R ,则a 的取值范围为()A .[-4,+∞)B .(-4,+∞)C .[2,+∞)D .(2,+∞)(2)设集合A ={0,2,4},B ={x |x 2-mx +n =0}.若A ∪B ={0,1,2,3,4},则m +n 的值是()A .1B .3C .5D .7随堂检测1.(2022新高考全国Ⅱ卷)已知集合A ={-1,1,2,4},B ={x ||x -1|≤1},则A ∩B =()A .{-1,2}B .{1,2}C .{1,4}D .{-1,4}2.(2023全国乙卷)设集合U =R ,集合M ={x |x <1},N ={x |-1<x <2},则{x |x ≥2}=()A .∁U (M ∪N )B .N ∪∁U M C .∁U (M ∩N )D .M ∪∁U N3.已知集合A ={x |x >a },B ={x |x <a 2},且(∁R A )∩B =B ,则实数a 的取值范围为()A .[0,1]B .[0,1)C .(0,1)D .(-∞,0]4.(2024九省适应性测试)已知集合A ={-2,0,2,4},B ={x ||x -3|≤m },若A ∩B =A ,则m 的最小值为.5.设集合A ={x |x +m ≥0},B ={x |-2<x <4},全集U =R ,且(∁U A )∩B =∅,则实数m 的取值范围为.链接高考考点1离散元素集合的运算1.(2021新高考II 卷)设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,6},{2,3,4}U A B ===,则A ∩∁U B=()A.{3}B.{1,6}C.{5,6}D.{1,3}2.(2020全国卷Ⅱ)设集合A={2,3,5,7},B ={1,2,3,5,8},则A B ⋂=()A.{1,3,5,7}B.{2,3}C.{2,3,5}D.{1,2,3,5,7,8}考点2与不等式相关集合的运算3.(2021年全国新高考I 卷)设集合{}24A x x =-<<,{}2,3,4,5B =,则A B = ()A.{}2B.{}2,3C.{}3,4D.{}2,3,44.(2024全国Ⅰ卷)已知集合{}355,{3,1,0,2,3}A xx B =-<<=--∣,则A B = ()A.{1,0}-B.{2,3}C.{3,1,0}--D.{1,0,2}-5.(2022新高考全国II 卷)已知集合{}{}1,1,2,4,11A B x x =-=-≤,则A B = ()A.{1,2}-B.{1,2}C.{1,4}D.{1,4}-6.(2023全国Ⅰ卷)已知集合{}2,1,0,1,2M =--,{}260N x x x =--≥,则M N ⋂=()A.{}2,1,0,1--B.{}0,1,2C.{}2-D.{}2考点3根据集合的包含关系求参数7.(2023全国Ⅱ卷)设集合{}0,A a =-,{}1,2,22B a a =--,若A B ⊆,则=a ().A.2B.1C.23D.1-∈∈。

高中文科数学一轮复习第1讲集合及其运算1(2课时)

高中文科数学一轮复习第1讲集合及其运算1(2课时)

集合的概念与关系知识网络注:假言命题指形式为"如果A 则B"的复合命题。

又称条件命题。

主要内容1、 集合的概念1、基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用.2、集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法等.3、集合元素的特征:确定性、互异性、无序性.4、元素对于集合的隶属关系集合通常用大写的拉丁字母表示,如A 、B 、C 、P 、Q ……元素通常用小写的拉丁字母表示,如a 、b 、c 、p 、q ……(1)属于:如果a 是集合A 的元素,就说a 属于A ,记作a ∈A(2)不属于:如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于A ,记作A a ∉注意:“∈”的开口方向,不能把a ∈A 颠倒过来写5、常用的数集:(1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合记作N ,{} ,2,1,0=N(2)正整数集:非负整数集内排除0的集记作N *或N +,{} ,3,2,1*=N (3)整数集:全体整数的集合记作Z , {} ,,,210±±=Z (4)有理数集:全体有理数的集合记作Q , {}整数与分数=Q (5)实数集:全体实数的集合记作R {}数数轴上所有点所对应的=R (6)质数(素数)、合数;因数;奇数、偶数2、 集合的关系1、子集:集合与集合之间是包含关系和非包含关系,其中关于包含有包含和真包含如果集合A 的任何..一个元素都是集合B 的元素,就说A 是B 的子集,记作:A B B A ⊇⊆或 如果B A ⊆,并且B A ≠,我们就说集合A 是集合B 的真子集,记作:A B 或BA,如果,同时,那么A = B ,即A 与B 集合相等(1)任何一个集合是它本身的子集,记为;(2)空集是任何集合的子集,记为;(3)空集是任何非空集合的真子集;子集的个数:含n 个元素的集合{}n a a a ,,21 的所有子集的个数是n 2, 所有真子集的个数是n 2-1,非空真子集数为22-n2、补集:设S 是一个集合,A 是S 的一个子集(即S A ⊆),由S 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做S 中子集A 的补集(或余集),记作A C S即C S A=},|{A x S x x ∉∈且性质:C S (C S A )=A ,C S S=φ,C S φ=S3、 理解集合的要点1、范畴:元素的类型、属性2、范围:元素的数量、多少4、 例题讲解例1(1)若S={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},求C S A解:∵S={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},∴由补集的定义得C S A={2,4,6}例2已知全集U =R ,集合A ={x |1≤2x +1<9},求C U A 解:∵A ={x |1≤2x +1<9}={x|0≤X <4},U =R∴C U A ={x |x <0,或x ≥4}5、 高考真题1、(2012高考真题浙江理1)设集合A={x|1<x <4},集合B ={x|2x -2x-3≤0}, 则A ∩(C R B )=B A ⊆A B ⊆A A ⊆A ⊆φA .(1,4)B .(3,4) C.(1,3) D .(1,2)∪(3,4)(答案)B【解析】B ={x|2x -2x-3≤0}=}31|{≤≤-x x ,A ∩(C R B )={x|1<x <4} }3,1|{>-<x x x 或=}43|{<<x x 。

2024年高考数学 高三大一轮复习专题01 集合

2024年高考数学 高三大一轮复习专题01 集合

专题01 集合【知识精讲】一、集合的基本概念 1.元素与集合的关系:a A a A∈⎧⎨∉⎩属于,记为不属于,记为.2.集合中元素的特征:即一个集合一旦3.集合的分类:有限集与无限集,特别地,我们把不含有任何元素的集合叫做空集,记作∅.4.常用数集及其记法:注意:实数集R 不能表示为{x |x 为所有实数}或{R },因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义.5.集合的表示方法:自然语言、列举法、描述法、图示法. 二、集合间的基本关系或集合A ∅⊆,必记结论:(1)若集合A 中含有n 个元素,则有2n 个子集,有21n −个非空子集,有21n −个真子集,有22n −个非空真子集.(2)子集关系的传递性,即,A B B C A C ⊆⊆⇒⊆. 注意:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解. 三、集合的基本运算 1.集合的基本运算{|B x x =|{B x x ={|UA x =2.集合运算的相关结论B A ⊆ B B ⊆ A A A = ∅=∅B A ⊇B B ⊇A A =A ∅=()UU A A =UU =∅ UU ∅=()U A A =∅()U A A U =3.必记结论(.)UUU A B A B A A B B A B A B ⊆⇔=⇔=⇔⊇=⇔∅【题型精讲】题型一 集合的基本概念【例1-1】设集合{}22,2,1A a a a =−+−,若4A ∈,则a 的值为( ).A .1−,2B .3−C .1−,3−,2D .3−,2【答案】D 【解析】 【分析】由集合中元素确定性得到:1a =−,2a =或3a =−,通过检验,排除掉1a =−. 【详解】由集合中元素的确定性知224a a −+=或14a −=.当224a a −+=时,1a =−或2a =;当14a −=时,3a =−.当1a =−时,{}2,4,2A =不满足集合中元素的互异性,故1a =−舍去; 当2a =时,{}2,4,1A =−满足集合中元素的互异性,故2a =满足要求; 当3a =−时,{}2,14,4A =满足集合中元素的互异性,故3a =−满足要求. 综上,2a =或3a =−. 故选:D .【例1-2】(多选题)设集合{}22,,Z M a a x y x y ==−∈,则下列是集合M 中的元素的有( ) A .4n ,Z n ∈ B .41n +,Z n ∈ C .42n +,Z n ∈ D .43n +,Z n ∈【答案】ABD 【解析】 【分析】分别对x ,y 取整数,1x n =+,1y n =−可判断A ;由21x n =+,2y n =可判断B ;令()()42n x y x y +=+−,通过验证不成立可判断C ;由22x n =+,21y n =+可判断D ,进而可得正确选项. 【详解】对于A :因为()()22411n n n =+−−,Z n ∈,1Z n +∈,1Z n −∈,所以4n M ,故选项A正确;对于B :因为()()2241212n n n +=+−,Z n ∈,21Z n +∈,2Z n ∈,所以41n M ,故选项B 正确;对于C :若()42Z n n M +∈∈,则存在x ,Z y ∈使得2242x y n ,则()()42n x y x y +=+−,易知x y +和x y −同奇或同偶,若x y +和x y −都是奇数,则()()x y x y +−为奇数,而42n +是偶数,矛盾;若x y +和x y −都是偶数,则()()x y x y +−能被4整除,而42n +不能被4整除,矛盾,所以42nM ,故选项C 不正确;对于D :()()22432221n n n +=+−+,22Z n +∈,21Z n +∈,所以43n M ,故选项D正确; 故选:ABD.【例1-3】集合*83A x NN x ⎧⎫=∈∈⎨⎬−⎩⎭,用列举法可以表示为A =_________. 【答案】{1,2}、{2,1} 【解析】【分析】根据集合元素属性特征进行求解即可. 【详解】 因为83N x*∈−,所以31,2,4,8−=x ,可得2,1,1,5=−−x ,因为x N ∈,所以1,2x =,集合{1,2}A =.故答案为:{1,2}【练习1-1】已知集合 {}20,,32A m m m =−+,且 2A ∈,则实数m 的值为( )A .3B .2C .0或3D .0或2或3【答案】A 【解析】 【分析】依题意可得2m =或2322m m −+=,求出方程的根,再代入集合中检验即可; 【详解】解:因为{}20,,32A m m m =−+,且2A ∈,所以2m =或2322m m −+=,解得2m =或0m =或3m =,当2m =时2320m m −+=,即集合A 不满足集合元素的互异性,故2m ≠,当0m =时集合A 不满足集合元素的互异性,故0m ≠,当3m =时{}0,3,2A =满足条件; 故选:A【练习1-2】已知集合{}220A x x x a =−+>,且1A ∉,则实数a 的所有取值构成的集合是________. 【答案】(],1−∞ 【解析】 【分析】根据集合与元素见的关系直接列不等式,进而得解. 【详解】由1A ∉,得21210a −⨯+≤, 解得1a ≤,故答案为:(],1−∞.【练习1-3】已知,x y 均为非零实数,则代数式xy x yx y xy++的值所组成的集合的元素个数是______. 【答案】2 【解析】 【分析】 分析题意知代数式xy x yx y xy++的值与,x y 的符号有关,按其符号的不同分3种情况讨论,分别求出代数式的值,即可得解. 【详解】根据题意分2种情况讨论: 当,x y 全部为负数时,xy 为正数,则1111xyx y x y xy++=−−+=−; 当,x y 全部为正数时,xy 为正数,则1113xy x y x y xy++=++=; 当,x y 一正一负时,xy 为负数,则1111xy x y x y xy++=−−=−; 综上可知,xy x yx y xy++的值为1−或3,即代数式的值所组成的集合的元素个数是2 故答案为:2题型二 集合的基本关系【例2-1】若集合1|(21),9A x x k k Z ⎧⎫==+∈⎨⎬⎩⎭,41|,99B x x k k Z ⎧⎫==±∈⎨⎬⎩⎭,则集合,A B 之间的关系为( ) A .A B B .B A C .A B = D .A B ≠【答案】C 【解析】【分析】根据子集的定义证得A B ⊆和B A ⊆,即可得出结论. 【详解】设任意1x A ∈,则1111(21),9x k k Z =+∈,当12,k n n Z =∈时1141(41)999x n n =+=+, 所以1x B ∈;当121,k n n Z =−∈时,1141(41)999x n n =−=−,所以1x B ∈.所以A B ⊆又设任意2x B ∈,则2222414(41),999x k k k Z =±=±∈ 因为22412(2)1k k +=+,22412(21)1k k −=−+, 且22k 表示所有的偶数,221k −表示所有的奇数.所以2241k k Z ±∈()与21()n n Z +∈都表示所有的奇数.所以2x A ∈. 所以B A ⊆故A B =. 故选:C.【例2-2】已知集合{}2230A x x x =−−=,{}20B x ax =−=,且B A ⊆,则实数a 的值为___________. 【答案】2a =−或23a =或0 【解析】 【分析】先求得集合A ,分情况讨论,0,a B ==∅满足题意;当0a ≠时,{}220B x ax a ⎧⎫=−==⎨⎬⎩⎭,因为B A ⊆,故得到21a =−或23a =,解出即可.【详解】解:已知集合{}{}22301,3A x x x =−−==−,{}20B x ax =−=,当0,a B ==∅,满足B A ⊆;当0a ≠时,{}220B x ax a ⎧⎫=−==⎨⎬⎩⎭,因为B A ⊆,故得到21a =−或23a=,解得2a =−或23a =;故答案为:2a =−或23a =或0.【例2-3】已知{}(){}22240,2110A xx x B x x a x a =+==+++−=∣∣. (1)若A 是B 的子集,求实数a 的值; (2)若B 是A 的子集,求实数a 的取值范围. 【答案】(1)1a =; (2)1a −或1a =. 【解析】 【分析】(1)由题得{}4,0B A ==−,解2Δ0402(1)401a a >⎧⎪−+=−+⎨⎪−⨯=−⎩即得解;(2)由题得B A ⊆,再对集合B 分三种情况讨论得解. (1)解:由题得{}4,0A =−.若A 是B 的子集,则{}4,0B A ==−,所以2Δ0402(1),1401a a a >⎧⎪−+=−+∴=⎨⎪−⨯=−⎩.(2)解:若B 是A 的子集,则B A ⊆.①若B 为空集,则()22Δ4(1)41880a a a =+−−=+<,解得1a <−; ②若B 为单元素集合,则()22Δ4(1)41880a a a =+−−=+=,解得1a =−. 将1a =−代入方程()222110x a x a +++−=,得20x =,即{}0,0x B ==,符合要求; ③若B 为双元素集合,{}4,0B A ==−,则1a =. 综上所述,1a −或1a =.【练习2-1】设集合18045,Z 2k M x x k ⎧⎫==⋅︒+︒∈⎨⎬⎩⎭,18045,Z 4kN x x k ⎧⎫==⋅︒+︒∈⎨⎬⎩⎭,则两集合间的关系是( ) A .MNB .M NC .N MD .M N ⋂=∅【答案】B 【解析】 【分析】变形(){}2145,Z M x x k k ==+⨯︒∈,(){}145,Z N x x k k =+⨯︒∈,分析比较即可得解. 【详解】由题意可(){}18045,Z 2145,Z 2kM x x k x x k k ⎧⎫==⋅︒+︒∈==+⨯︒∈⎨⎬⎩⎭即M 为45︒的奇数倍构成的集合,又(){}18045,Z 145,Z 4kN x x k x x k k ⎧⎫==⋅︒+︒∈==+⨯︒∈⎨⎬⎩⎭,即N 为45︒的整数倍构成的集合,M N ∴⊆,即M N 故选:B【练习2-2】已知集合{|4A x x =≥或}5x <−,{}|13B x a x a =+≤≤+,若B A ⊆,则实数a 的取值范围_________.【答案】{|8a a <−或}3a ≥ 【解析】 【分析】根据B A ⊆,利用数轴,列出不等式组,即可求出实数a 的取值范围. 【详解】用数轴表示两集合的位置关系,如上图所示,或要使B A ⊆,只需35a +<−或14a +≥,解得8a <−或3a ≥. 所以实数a 的取值范围{|8a a <−或}3a ≥. 故答案为:{|8a a <−或}3a ≥【练习2-3】满足{}1A ⊆ {1,2,3}的所有集合A 是___________. 【答案】{1}或{1,2}或{1,3} 【解析】 【分析】由题意可得集合A 中至少有一个元素1,且为集合{1,2,3}的真子集,从而可求出集合A 【详解】因为{}1A ⊆ {1,2,3},所以集合A 中至少有一个元素1,且为集合{1,2,3}的真子集, 所以集合A 是{1}或{1,2}或{1,3}, 故答案为:{1}或{1,2}或{1,3}题型三 集合的基本运算【例3-1】已知集合{}21A x x =−≤≤,集合{}2log 1B x x =<,则A B =( ) A .∅ B .(0,1] C .[2,1]− D .(0,2)【答案】B 【解析】 【分析】先求解集合B ,再利用交集运算即可. 【详解】解:由题得集合{|02}B x x =<<,所以{|01}A B x x =<≤. 故选:B .【例3-2】已知U=R 是实数集,21M x x ⎧⎫=>⎨⎬⎩⎭,{N x y ==,则()N M =R ( )A .(),0∞−B .(),1−∞C .(]0,1D .()0,1【答案】D【解析】【分析】 先求得集合M 、N ,再运用集合的交集、补集运算求得答案.【详解】解:∵{}221002x M x x x x x x ⎧⎫⎧⎫−=>=<=<<⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭,{{}1N x y x x ===≥, ∴(){}{}{}10201R N M x x x x x x ⋂=<⋂<<=<<,故选:D.【例3-3】已知集合{2}A xa x a =<<∣,{4B x x =≤−或}3x ≥. (1)当2a =时,求()R A B ⋃;(2)若R A B ⊆,求a 的取值范围.【答案】(1){44}xx −<<∣ (2)3,2⎛⎤−∞ ⎥⎝⎦ 【解析】【分析】(1)由补集和并集的定义可运算求得结果;(2)分别在A =∅和A ≠∅两种情况下,根据交集为空集可构造不等式求得结果.(1) 由题意得{}24A x x =<<,{4B x x =≤−或}3x ≥, {}R 43B x x ∴=−<<,故(){}R 44A B x x ⋃=−<<.(2)当0a ≤时,A =∅,符合题意,当0a >时,由23a ≤,得302<≤a , 故a 的取值范围为3,2⎛⎤−∞ ⎥⎝⎦.【练习3-1】已知集合{}1,0,1,2A =−,集合{}lg 0B x x =>,则() AB =R ( ) A .{}1,0,1−B .{}1,0−C .{}0,1D .(],1−∞ 【答案】A【解析】【分析】解不等式后由补集与交集的概念运算【详解】 因为集合{}{}lg 01B x x x x =>=>,所以{}1R B x x =≤,又集合{}1,0,1,2A =−,所以(){} 1,0,1A B =−R ,故选:A 【练习3-2】设全集为R ,{|1A x x =<−或}4x >,{}123B x a x a =−≤≤+.(1)若1a =,求A B ,()R A B .(2)已知A B =∅,求实数a 的取值范围.【答案】(1){}45A B xx ⋂=<≤∣,(){}R 15A B x x ⋃=−≤≤∣; (2)12a ≤. 【解析】【分析】(1)当1a =时求出集合B ,再进行交集,补集,并集运算即可求解;(2)讨论B =∅和B ≠∅两种情况,列不等式解不等式即可求解.(1)因为1a =,所以{}05B x x =≤≤∣,{}R |14A x x =−≤≤,所以{}45A B xx ⋂=<≤∣,(){}R 15A B x x ⋃=−≤≤∣. (2)因为A B =∅,当B =∅时,满足A B =∅,所以123a a −>+,得23a <−;当B ≠∅时,因为A B =∅,所以23111234a a a a +≥−⎧⎪−≥−⎨⎪+≤⎩,解得2132a −≤≤, 综上实数a 的取值范围为:12a ≤. 题型四 Venn 图及其应用【例4-1】如图,三个圆的内部区域分别代表集合A ,B ,C ,全集为I ,则图中阴影部分的区域表示( )A .ABC ⋂⋂B .()I AC B ⋂⋂ C .()I A B C ⋂⋂D .()I B C A ⋂⋂【答案】B【解析】【分析】找到每一个选项对应的区域即得解.【详解】解:如图所示,A. A B C ⋂⋂对应的是区域1;B. ()I A C B ⋂⋂对应的是区域2;C. ()I A B C ⋂⋂对应的是区域3;D. ()I B C A ⋂⋂对应的是区域4.故选:B【例4-2】已知全集R U =,集合{}|2,1x A y y x ==>,{}|24B x x =−<<,则图中阴影部分表示的集合为( )A .[2,2]−B .(2,2)−C .(2,2]−D .[2,2)−【答案】C【解析】【分析】求出集合A ,阴影部分表示为:()U B A ⋂,再分析求解即可.【详解】因为{}|2,1x A y y x ==>,所以()2,A =+∞,又{}|24B x x =−<<,全集R U =, 所以图中阴影部分表示的集合为()(2,2]U B A =−.故选:C.【练习4-1】已知M ,N 为R 的两个不相等的非空子集,若M N M ⋂=,则( )A .M N =RB .M N ⋃=R RC .N M ⋃=R RD .M N ⋃=R R R【答案】C【解析】【分析】依题意可得M N ,结合韦恩图即可判断;【详解】解:依题意M N M ⋂=,所以M N ,则集合M ,N 与R 的关系如下图所示:所以N M ⋃=R R ;故选:C【练习4-2】已知全集U =R ,集合{}290A x x =−>,122x B x ⎧⎫⎪⎪⎛⎫=≥⎨⎬ ⎪⎝⎭⎪⎪⎩⎭,则图中阴影部分所表示的集合为( )A .{}3x x <B .{}13x x −<<C .{}1x x >−D .{}11x x −<≤【答案】B【解析】【分析】根据不等式的解法和指数函数的性质,分别求得集合,A B ,结合题意和集合的运算法则,即可求解.【详解】由不等式290−>x ,解得33x −<<,即集合{}33A x x =−<<, 又由122x ⎛⎫≥ ⎪⎝⎭,解得1x ≤−,即集合{}1B x x =≤−,则{}|1U B x x =>−, 又因为图中阴影部分表示的集合为()U A B ∩,所以(){}|13U AB x x =−<<.故选:B.题型五 集合中的创新型问题【例5-1】定义集合,A B 的一种运算:2{|,,}A B x x a b a A b B ⊗==−∈∈,若{}1,0A =−,{}1,2B =,则A B ⊗中的元素个数为( )A .1B .2C .3D .4【答案】C【解析】【分析】 根据集合的新定义确定集合中的元素.【详解】因为2{|,,}A B x x a b a A b B ⊗==−∈∈,{}1,0A =−,{}1,2B =,所以{0,1,2}A B ⊗=−−,故集合A B ⊗中的元素个数为3,故选:C.【例5-2】(多选题)设P 是一个数集,且至少含有两个元素.若对任意的a b P ∈,,都有a ab a b ab P b+−∈,,,(除数0b ≠),则称P 是一个数域.则关于数域的理解正确的是( )A .有理数集Q 是一个数域B .整数集是数域C .若有理数集Q M ⊆,则数集M 必为数域D .数域必为无限集【答案】AD【解析】【分析】根据数域的定义逐项进行分析即可求解.【详解】对于A ,若Q a b ∈,,则()Q Q Q Q 0aa b a b ab b b+∈−∈∈∈≠,,,,所以有理数集Q 是一个数域,故A 正确;对于B ,因为1Z Z,∈∈,2所以1Z 2∉,所以整数集不是数域,故B 不正确;对于C,令数集}{Q 2M =,则1,M M ∈但1M ,故C 不正确;对于D ,根据定义,如果()0a b b ≠,在数域中,那么,2,,a b a b a kb +++(k 为整数),都在数域中,故数域必为无限集,故D 正确.故选:AD.【例5-3】已知有限集合{}123,,,,n A a a a a =⋅⋅⋅,定义集合{}1,,i j B a a i j n i j *=+≤<≤∈N 中的元素的个数为集合A 的“容量”,记为()L A .若集合{}13A x x *=∈≤≤N ,则()L A =______;若集合{}1A x x n *=∈≤≤N ,且()4041L A =,则正整数n 的值是______. 【答案】 3 2022【解析】【分析】化简A ,可得()L A ;根据“容量”定义可得{}1A x x n *=∈≤≤N 的()4041L A =,解方程即可.【详解】{}{}131,2,3A x x *=∈≤≤=N ,则集合{}3,4,5B =,所以()3L A =.若集合{}1A x x n *=∈≤≤N , 则集合(){}{}3,4,,13,4,,21B n n n =⋅⋅⋅−+=⋅⋅⋅−,故()212234041L A n n =−−=−=,解得2022n =.故答案为:3;2022【练习5-1】设集合{}3,4,5P =,{}6,7Q =,定义(){},|,P Q a b a P b Q ⊗=∈∈,则P Q ⊗中元素的个数为( )A .3B .4C .5D .6【答案】D【解析】【分析】用列举法表示出集合,即可得到结论.【详解】因为集合{}3,4,5P =,{}6,7Q =,定义(){},|,P Q a b a P b Q ⊗=∈∈,所以(){}()()()()()(){},|,3,6,3,7,4,6,4,7,5,6,5,7P Q a b a P b Q ⊗=∈∈=.一共6个元素.故选:D【练习5-2】若一个集合是另一个集合的子集,则称两个集合构成“鲸吞”;若两个集合有公共元素,且互不为对方子集,则称两个集合构成“蚕食”,对于集合1,2A ,{}22,0B x ax a ==≥,若这两个集合构成“鲸吞”或“蚕食”,则a 的取值集合为_____. 【答案】10,,22⎧⎫⎨⎬⎩⎭ 【解析】【分析】分“鲸吞”或“蚕食”两种情况分类讨论求出a 值,即可求解【详解】当0a =时,B =∅,此时满足B A ⊆,当0a >时,B ⎧⎪=⎨⎪⎩,此时,A B 集合只能是“蚕食”关系,所以当,A B 集合有公共元素1=−时,解得2a =,当,A B 2=时,解得12a =, 故a 的取值集合为10,,22⎧⎫⎨⎬⎩⎭. 故答案为:10,,22⎧⎫⎨⎬⎩⎭。

高考文科数学一轮复习专题1:集合

高考文科数学一轮复习专题1:集合

、专题1:集合【考试要求】1、集合的含义与表示(1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系。

(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法和描述法)描述不同的具体集合。

2、集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。

(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义。

3、集合的基本运算(1)理解两个集合并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集。

(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。

(3)能用Venn 图表达集合的关系及运算。

【知识要点】1、元素与集合(1)集合中元素的三个特性: 、 、 。

(2)集合中元素与集合的关系:2、集合间的基本关系:思考:a {}a ;∅ {0};∅ {}∅感悟:正确理解集合的含义,正确使用集合的基本符号。

3、集合的基本运算4、常用的结论(1)()()()u UU A B A B = 痧 ;()()()u U U A B A B = 痧(3)A B A B ⊆⇔= ;A B A B ⊆⇔=思考: 已知1{|0}A x x =>,那么1{|0}u A x x=≤ð对么?如何正确求集合A 的补集? 感悟:补集不是原集合描述的反方面,体会求补集的正确方法。

【考点精练】考点一:集合的有关概念1、已知集合2{2013,10122013,2012}A a a a =+-+,且2013A ∈,求实数a 的取值集合。

变式:已知集合{,,1}ba a与集合2{,,0}a a b +相等,求20132013a b +的值。

2、用适当的符号填空:已知{|32,}A x x k k Z ==+∈,{|61,}B x x m m Z ==-∈,则由:17 A ;5- A ;17 B 。

3、设集合{1,1,3}A =-,2{2,4}B a a =++,则{3}A B = 时,实数a 的值为 。

4、下列各组中各个集合的意义是否相同?为什么? (1){1,5},{(1,5)},{5,1},{(5,1)} (2){|0}x x =,{0},{(,)|0,}x y x y R =∈(3)2{|10}x x ax --=,{|a 方程210x ax --=有实根}规律总结:1、解决此类题目,应利用集合相等的定义,首先分析已知元素在另一个集合中与哪一个元素相等,有几种情况相等,然后列出方程组求解;2、对于含有字母的集合,在秋初字母的值后,注意检验集合是否满足互异性;3、研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件(或叫做元素的特点描述),当集合用描述法表示时,尤其要注意元素表示的意义是什么。

高三文科数学第一轮复习资料

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第一章集合与常用逻辑用语第一节集合☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆自|主|排|查1.集合的含义与表示方法(1)集合的含义:研究对象叫做元素,一些元素组成的总体叫做集合。

集合中元素的性质:确定性、无序性、互异性。

(2)元素与集合的关系:①属于,记为∈;②不属于,记为∉。

(3)集合的表示方法:列举法、描述法和图示法。

(4)常用数集的记号:自然数集N,正整数集N*或N+,整数集Z,有理数集Q,实数集R。

2.集合间的基本关系A B或B A3.集合的基本运算1.认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解集合问题的两个先决条件。

2.易忘空集的特殊性,在写集合的子集时不要忘了空集和它本身。

3.运用数轴图示法易忽视端点是实心还是空心。

4.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性\”而导致解题错误。

5.记住以下结论(1)若集合A中有n个元素,则其子集的个数为2n,真子集的个数为2n-1。

(2)A∪B=A⇔B⊆A;A∩B=A⇔A⊆B。

小|题|快|练一、走进教材1.(必修1P12B组T4改编)满足{0,1}⊆A{0,1,2,3}的集合A的个数为()A.1 B.2C.3 D.4【解析】由题意得A可为{0,1},{0,1,2},{0,1,3}。

故选C。

【答案】 C2.(必修1P12B组T1改编)已知集合A={0,1,2},集合B满足A∪B ={0,1,2},则集合B有个。

【解析】由题意知B⊆A,则集合B有8个。

【答案】8二、双基查验1.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N=()A.{-1,0,1} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2} D.{0,1}【解析】M∪N表示属于M或属于N的元素构成的集合,故M∪N={-1,0,1,2}。

故选B。

【答案】 B2.设集合M={≥0,x∈R},N={2<1,x∈R},则M∩N=() A.[0,1]B.[0,1)C.(0,1] D.(0,1)【解析】∵x2<1,∴-1<x<1。

高三文科一轮复习集合(知识点+配套练习)

高三文科一轮复习集合(知识点+配套练习)
15.(2015春•安溪县校级期末)若集合A={x|x2﹣2x+m=0}=∅,则实数m的取值范围是( )
A.(﹣∞,﹣1)B.(﹣∞,1)C.(1,+∞)D.[1,+∞)
16.(2016•衡阳一模)设A={x|﹣1≤x<2},B={x|x<a},若A∩B≠∅,则a的取值范围是( )
A.a<2B.a>﹣2C.a>﹣1D.﹣1<a≤2
A.∅B.{1}C.{1,2}D.{1,2,3}
21.(2016•嘉兴二模)已知集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,5},则A∩(∁UB)=( )
A.{2}B.{2,3}C.{3}D.{1,3}
22.(2016•上饶二模)设U=R,已知集合A={x|x>1},B={x|x>a},且(∁UA)∪B=R,则a的范围是( )
1.(2015春•安溪县校级期末)下列选项中元素的全体可以组成集合的是( )
A.蓝溪中学高二年个子高的学生
B.蓝溪中学高职班的学生
C.蓝溪中学高二年学习好的学生
D.校园中茂盛的树木
【解答】解:A.蓝溪中学高二年个子高的学生,其中“个子高”不具有确定性,因此不能组成集合;
B.蓝溪中学高职班的学生是确定的,因此可以组成一个集合.
13.(2015•衡阳县校级四模)设集合A={1,2,3},B={4,5},C={x|x=b﹣a,a∈A,b∈B},则C中元素的个数是( )
A.3B.4C.5D.6
14.(2015秋•哈尔滨校级期中)下列四个集合中,是空集的是( )
A.{x|x+3=3}B.{(x,y)|y2=﹣x2,x,y∈R}
C.{x|x2≤0}D.{x|x2﹣x+1=0,x∈R}
C.﹛x|﹣3<x<5﹜D.﹛x|x<﹣3或x>5﹜

文科数学第一轮复习1.1集合(世纪金榜)

文科数学第一轮复习1.1集合(世纪金榜)
集合C是满足方程y=x2的实数x,y的集合,也可以看作是
函数y=x2图象上的点组成的集合,因此这三个集合互不
相等.
(2)正确.空集的子集个数为1个,即 ;含有1个元素的集合 {a1}的子集个数为2个,即 ,{a1};含有2个元素的集合 {a1,a2}的子集个数为4个,即 ,{a1},{a2},{a1,a2}„„归纳 可得含有n个元素的集合的子集个数为2n个,故其真子集个数 是2n-1,非空真子集的个数是2n-2.
(2)若集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},且A∪B=A∩B,则实数a的 取值集合是 .
【思路点拨】(1)求出A,B中的元素,由A⊆C⊆B,知集合C的个数
由B中有A中没有的元素个数决定. (2)A∪B=A∩B⇔A=B,得出关于a,b的方程组,解出a,b,再根 据集合元素的性质加以检验得出结论.
元素的乘积,根据集合元素的性质,得A*B={0,2,4},故集
合A*B中所有元素之和为6.
考向 2
集合间的基本关系
【典例2】(1)(2014·三明模拟)已知集合A={x|x2-3x+2=0,
x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则满足条件A⊆C⊆B的集合C的个
数为
(A)1
(
(B)2
)
(C)3 (D)4
(3)错误.A∩B= 时,只要集合A,B没有公共元素即可,不一
定是A=B= .
(4)正确.当A⊆B时,显然A∩B=A;
当A∩B=A时,对任意x∈A,得x∈A∩B,
得x∈B,即x∈A⇒x∈B,故A⊆B. (5)正确.当B⊆A时,显然A∪B=A; 当A∪B=A时,对任意x∈B,则x∈A∪B, 得x∈A,即x∈B⇒x∈A,即B⊆A.

第1节 集合--2025高中数学一轮复习课件基础版(新高考新教材)

第1节  集合--2025高中数学一轮复习课件基础版(新高考新教材)

(3)(2024·山东德州模拟)已知集合A={x|x2-4≤0},B={x||x-a|<1},若B⊆A,则实
数a的取值范围是( B )
A.(-1,1)
B.[-1,1]
C.[-1,1)
D.(-1,1]
解析 由已知得A={x|x2-4≤0}={x|-2≤x≤2},
B={x||x-a|<1}={x|a-1<x<a+1},
显然A⊈B;若2a-2=0,则a=1,A={0,-1},B={1,-1,0},A⊆B成立.故选B.
研考点
精准突破
考点一
集合的基本概念
例1(1)(2024·山东烟台模拟)已知集合A={1,3,m2-1},B={1,3,m+1},若A=B,则
实数m等于( D )
A.-1或2
B.0或1
C.2
D.-1
解析 因为A=B,所以m2-1=m+1,解得m=2或m=-1,当m=2时,B={1,3,3}不满
1.高考对集合的考查相对稳定,考查内容、频率、题型、难度均变化不大,
主要以选择题的形式呈现,分值5分,难度较小.重点是集合的基本运算,偶尔
考查集合的概念与关系.其中集合的交、并、补运算常与一元二次不等式、
分式不等式、指数或对数不等式等的求解以及函数定义域、值域等相结
合.
2.高考对常用逻辑用语的考查,较少单独呈现,多结合其他知识综合考查,重
即集合 M 中的元素一定都是集合 N 中的元素,反之不然,因此 M⊆N,故选 A.
(方法 2)由已知得
7 5 3 1 1
7 3 5
3 1 1 1 1 3
M={…,-4,-4,-4,-4 , 4,…},N={…,-4,-2,-4,-1,-4,-2,-4,0,4 , 2 , 4,…},

文科数学一轮复习001-集合

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二、走近高考
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3.(2018· 全国卷Ⅰ)已知集合 A={0,2},B={ -2,-1,0,1,2},则 A∩ B=( ) A.{0,2} C.{0} B.{1,2} D.{-2,-1,0,1,2}
解析 根据集合交集中元素的特征,可以求得 A∩B={0,2}。故选 A。 答案 A
2 x=- 2 , 或 y=- 2, 2
2 2 2 2 所以交点坐标分别是- ,- , , 。故选 B。 2 2 2 2
答案 B
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解析:集合 A 表示单位圆上的点的集合,集合 B 表示直线 y=x 上的 点的集合,根据图象容易判断有两个交点,故选 B。
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7.已知集合 M={x|x-a=0},N={x|ax-1=0},若 M∩N=N,则实 数 a 的值是________。
解析 易得 M={a}。因为 M∩ N=N,所以 N⊆M,所以 N= ∅或 N= M,所以 a=0 或 a=± 1。 答案 0 或 1 或-1
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【互动探究】 本例(2)中的集合 A 改为 A={x|x<-2 或 x>5},如何求 解?
解析 因为 B⊆A,所以①当 B=∅时,即 2m-1<m+1 时,m<2,符合
m+1≤2m-1, m+1≤2m-1, m≥2, 题意。 ②当 B≠∅时, 或 解得 m+1>5, 2m-1<-2, m>4,
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第一章 集合第一节 集合的含义、表示及基本关系A 组1.已知A ={1,2},B ={x |x ∈A },则集合A 与B 的关系为________.解析:由集合B ={x |x ∈A }知,B ={1,2}.答案:A =B2.若∅{x |x 2≤a ,a ∈R },则实数a 的取值范围是________.解析:由题意知,x 2≤a 有解,故a ≥0.答案:a ≥03.已知集合A ={y |y =x 2-2x -1,x ∈R },集合B ={x |-2≤x <8},则集合A 与B 的关系是________.解析:y =x 2-2x -1=(x -1)2-2≥-2,∴A ={y |y ≥-2},∴B A .答案:B A4.(20XX 年高考广东卷改编)已知全集U =R ,则正确表示集合M ={-1,0,1}和N ={x |x 2+x =0}关系的韦恩(Venn)图是________.解析:由N={x|x 2+x=0},得N ={-1,0},则N M .答案:②5.(20XX 年苏、锡、常、镇四市调查)已知集合A ={x |x >5},集合B ={x |x >a },若命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ” 的充分不必要条件,∴A B ,∴a <5.答案:a <56.(原创题)已知m ∈A ,n ∈B ,且集合A ={x |x =2a ,a ∈Z },B ={x |x =2a +1,a ∈Z },又C ={x |x =4a +1,a ∈Z },判断m +n 属于哪一个集合?解:∵m ∈A ,∴设m =2a 1,a 1∈Z ,又∵n ∈B ,∴设n =2a 2+1,a 2∈Z ,∴m +n =2(a 1+a 2)+1,而a 1+a 2∈Z ,∴m +n ∈B .B 组1.设a ,b 都是非零实数,y =a |a |+b |b |+ab |ab |可能取的值组成的集合是________. 解析:分四种情况:(1)a >0且b >0;(2)a >0且b <0;(3)a <0且b >0;(4)a <0且b <0,讨论得y =3或y =-1.答案:{3,-1}2.已知集合A ={-1,3,2m -1},集合B ={3,m 2}.若B ⊆A ,则实数m =________.解析:∵B ⊆A ,显然m 2≠-1且m 2≠3,故m 2=2m -1,即(m -1)2=0,∴m =1.答案:13.设P ,Q 为两个非空实数集合,定义集合P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q },若P ={0,2,5},Q ={1,2,6},则P +Q 中元素的个数是________个.解析:依次分别取a =0,2,5;b =1,2,6,并分别求和,注意到集合元素的互异性,∴P +Q ={1,2,6,3,4,8,7,11}.答案:84.已知集合M ={x |x 2=1},集合N ={x |ax =1},若N M ,那么a 的值是________.解析:M ={x |x =1或x =-1},N M ,所以N =∅时,a =0;当a ≠0时,x =1a=1或-1,∴a =1或-1.答案:0,1,-15.满足{1}A ⊆{1,2,3}的集合A 的个数是________个.解析:A 中一定有元素1,所以A 有{1,2},{1,3},{1,2,3}.答案:36.已知集合A ={x |x =a +16,a ∈Z },B ={x |x =b 2-13,b ∈Z },C ={x |x =c 2+16,c ∈Z },则A 、B 、C 之间的关系是________.解析:用列举法寻找规律.答案:A B =C7.集合A ={x ||x |≤4,x ∈R },B ={x |x <a },则“A ⊆B ”是“a >5”的________.解析:结合数轴若A ⊆B ⇔a ≥4,故“A ⊆B ”是“a >5”的必要但不充分条件.答案:必要不充分条件8.(20XX 年江苏启东模拟)设集合M ={m |m =2n ,n ∈N ,且m <500},则M 中所有元素的和为________.解析:∵2n <500,∴n =0,1,2,3,4,5,6,7,8.∴M 中所有元素的和S =1+2+22+…+28=511.答案:5119.(20XX 年高考北京卷)设A 是整数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k -1∉A ,且k +1∉A ,那么称k 是A 的一个“孤立元”.给定S ={1,2,3,4,5,6,7,8},由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.解析:依题可知,由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”,这三个元素一定是相连的三个数.故这样的集合共有6个.答案:610.已知A ={x ,xy ,lg(xy )},B ={0,|x |,y },且A =B ,试求x ,y 的值.解:由lg(xy )知,xy >0,故x ≠0,xy ≠0,于是由A =B 得lg(xy )=0,xy =1.∴A ={x,1,0},B ={0,|x |,1x}. 于是必有|x |=1,1x=x ≠1,故x =-1,从而y =-1. 11.已知集合A ={x |x 2-3x -10≤0},(1)若B ⊆A ,B ={x |m +1≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围;(2)若A ⊆B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围;(3)若A =B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围.解:由A ={x |x 2-3x -10≤0},得A ={x |-2≤x ≤5},(1)∵B ⊆A ,∴①若B =∅,则m +1>2m -1,即m <2,此时满足B ⊆A .②若B ≠∅,则⎩⎪⎨⎪⎧ m +1≤2m -1,-2≤m +1,2m -1≤5.解得2≤m ≤3.由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].(2)若A ⊆B ,则依题意应有⎩⎪⎨⎪⎧ 2m -1>m -6,m -6≤-2,2m -1≥5.解得⎩⎪⎨⎪⎧ m >-5,m ≤4,m ≥3.故3≤m ≤4,∴m 的取值范围是[3,4].(3)若A =B ,则必有⎩⎪⎨⎪⎧m -6=-2,2m -1=5,解得m ∈∅.,即不存在m 值使得A =B . 12.已知集合A ={x |x 2-3x +2≤0},B ={x |x 2-(a +1)x +a ≤0}.(1)若A 是B 的真子集,求a 的取值范围;(2)若B 是A 的子集,求a 的取值范围;(3)若A =B ,求a 的取值范围.解:由x 2-3x +2≤0,即(x -1)(x -2)≤0,得1≤x ≤2,故A ={x |1≤x ≤2},而集合B ={x |(x -1)(x -a )≤0},(1)若A 是B 的真子集,即A B ,则此时B ={x |1≤x ≤ a },故a >2.(2)若B 是A 的子集,即B ⊆A ,由数轴可知1≤a ≤2.(3)若A =B ,则必有a =2第二节集合的基本运算A组1.(20XX年高考浙江卷改编)设U=R,A={x|x>0},B={x|x>1},则A∩∁U B=____.解析:∁U B={x|x≤1},∴A∩∁U B={x|0<x≤1}.答案:{x|0<x≤1}2.(20XX年高考全国卷Ⅰ改编)设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中的元素共有________个.解析:A∩B={4,7,9},A∪B={3,4,5,7,8,9},∁U(A∩B)={3,5,8}.答案:33.已知集合M={0,1,2},N={x|x=2a,a∈M},则集合M∩N=________.解析:由题意知,N={0,2,4},故M∩N={0,2}.答案:{0,2}4.(原创题)设A,B是非空集合,定义AⓐB={x|x∈A∪B且x∉A∩B},已知A={x|0≤x≤2},B={y|y≥0},则AⓐB=________.解析:A∪B=[0,+∞),A∩B=[0,2],所以AⓐB=(2,+∞).答案:(2,+∞)5.(20XX年高考湖南卷)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.解析:设两项运动都喜欢的人数为x,画出韦恩图得到方程15-x+x+10-x+8=30x=3,∴喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为15-3=12(人).答案:126.(20XX年浙江嘉兴质检)已知集合A={x|x>1},集合B={x|m≤x≤m+3}.(1)当m=-1时,求A∩B,A∪B;(2)若B⊆A,求m的取值范围.解:(1)当m=-1时,B={x|-1≤x≤2},∴A∩B={x|1<x≤2},A∪B={x|x≥-1}.(2)若B⊆A,则m>1,即m的取值范围为(1,+∞)B组1.若集合M={x∈R|-3<x<1},N={x∈Z|-1≤x≤2},则M∩N=________.解析:因为集合N={-1,0,1,2},所以M∩N={-1,0}.答案:{-1,0}2.已知全集U={-1,0,1,2},集合A={-1,2},B={0,2},则(∁U A)∩B=________.解析:∁U A={0,1},故(∁U A)∩B={0}.答案:{0}3.(20XX年济南市高三模拟)若全集U=R,集合M={x|-2≤x≤2},N={x|x2-3x≤0},则M∩(∁U N)=________.解析:根据已知得M∩(∁U N)={x|-2≤x≤2}∩{x|x<0或x>3}={x|-2≤x<0}.答案:{x|-2≤x<0}4.集合A={3,log2a},B={a,b},若A∩B={2},则A∪B=________.解析:由A∩B={2}得log2a=2,∴a=4,从而b=2,∴A∪B={2,3,4}.答案:{2,3,4}5.(20XX年高考江西卷改编)已知全集U=A∪B中有m个元素,(∁U A)∪(∁U B)中有n个元素.若A∩B非空,则A∩B的元素个数为________.解析:U=A∪B中有m个元素,∵(∁U A)∪(∁U B)=∁U(A∩B)中有n个元素,∴A∩B中有m-n个元素.答案:m-n6.(20XX年高考重庆卷)设U={n|n是小于9的正整数},A={n∈U|n 是奇数},B={n∈U|n是3的倍数},则∁U(A∪B)=________.解析:U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={3,6},∴A∪B={1,3,5,6,7},得∁U(A∪B)={2,4,8}.答案:{2,4,8}7.定义A ⊗B ={z |z =xy +x y,x ∈A ,y ∈B }.设集合A ={0,2},B ={1,2},C ={1},则集合(A ⊗B )⊗C 的所有元素之和为________.解析:由题意可求(A ⊗B )中所含的元素有0,4,5,则(A ⊗B )⊗C 中所含的元素有0,8,10,故所有元素之和为18.答案:188.若集合{(x ,y )|x +y -2=0且x -2y +4=0}{(x ,y )|y =3x +b },则b =________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧ x +y -2=0,x -2y +4=0.⇒⎩⎪⎨⎪⎧ x =0,y =2.点(0,2)在y =3x +b 上,∴b =2. 9.设全集I ={2,3,a 2+2a -3},A ={2,|a +1|},∁I A ={5},M ={x |x =log 2|a |},则集合M 的所有子集是________.解析:∵A ∪(∁I A )=I ,∴{2,3,a 2+2a -3}={2,5,|a +1|},∴|a +1|=3,且a 2+2a -3=5,解得a =-4或a =2,∴M ={log 22,log 2|-4|}={1,2}.答案:∅,{1},{2},{1,2}10.设集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2+2(a +1)x +(a 2-5)=0}.(1)若A ∩B ={2},求实数a 的值;(2)若A ∪B =A ,求实数a 的取值范围.解:由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,故集合A ={1,2}.(1)∵A ∩B ={2},∴2∈B ,代入B 中的方程,得a 2+4a +3=0⇒a =-1或a =-3;当a =-1时,B ={x |x 2-4=0}={-2,2},满足条件;当a =-3时,B ={x |x 2-4x +4=0}={2},满足条件;综上,a 的值为-1或-3.(2)对于集合B ,Δ=4(a +1)2-4(a 2-5)=8(a +3).∵A ∪B =A ,∴B ⊆A ,①当Δ<0,即a <-3时,B =∅满足条件;②当Δ=0,即a =-3时,B ={2}满足条件;③当Δ>0,即a >-3时,B =A ={1,2}才能满足条件,则由根与系数的关系得⎩⎪⎨⎪⎧ 1+2=-2(a +1)1×2=a 2-5⇒⎩⎪⎨⎪⎧a =-52,a 2=7,矛盾.综上,a 的取值范围是a ≤-3. 11.已知函数f (x )= 6x +1-1的定义域为集合A ,函数g (x )=lg(-x 2+2x +m )的定义域为集合B .(1)当m =3时,求A ∩(∁R B );(2)若A ∩B ={x |-1<x <4},求实数m 的值.解:A ={x |-1<x ≤5}.(1)当m =3时,B ={x |-1<x <3},则∁R B ={x |x ≤-1或x ≥3},∴A ∩(∁R B )={x |3≤x ≤5}.(2)∵A ={x |-1<x ≤5},A ∩B ={x |-1<x <4},∴有-42+2×4+m =0,解得m =8,此时B ={x |-2<x <4},符合题意.12.已知集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}.(1)若A =∅,求实数a 的取值范围;(2)若A 是单元素集,求a 的值及集合A ;(3)求集合M ={a ∈R |A ≠∅}.解:(1)A 是空集,即方程ax 2-3x +2=0无解.若a =0,方程有一解x =23,不合题意. 若a ≠0,要方程ax 2-3x +2=0无解,则Δ=9-8a <0,则a >98. 综上可知,若A =∅,则a 的取值范围应为a >98. (2)当a =0时,方程ax 2-3x +2=0只有一根x =23,A ={23}符合题意. 当a ≠0时,则Δ=9-8a =0,即a =98时,方程有两个相等的实数根x =43,则A ={43}. 综上可知,当a =0时,A ={23};当a =98时,A ={43}. (3)当a =0时,A ={23}≠∅.当a ≠0时,要使方程有实数根, 则Δ=9-8a ≥0,即a ≤98. 综上可知,a 的取值范围是a ≤98,即M ={a ∈R |A ≠∅}={a |a ≤98}。

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