数轴上的负数

用数轴表示正负数

教学目的：

1、在数轴上表示正数、0和负数，初步渗透数轴的概念，体会数轴上正负数的排列规律。

2、提高学生应用数学的能力，使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：体会在数轴上正负数的排列规律。

教学过程：

一、复习导入

1、请你说一个正数或负数。

2、13℃和-13℃各表示什么？+2000元和-2000元在存折上各表示什么？我们已经知道正数和负数可表示意义相反的量。

3、如果5表示楼房的地上5层，那么-1表示什么? 如果4米表示向东走4米，那么-4

米表示什么？

二、探究体验，经历过程

1、课件示例3图。

师：

“图中的四个同学以大树为起点，分别向东西两个方向走，如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？”“请互相讨论讨论。”

2、小组讨论。

3、全班汇报交流讨论结果。

生：他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。

生：正数和负数正好可以表示意义相反的量。

生：以大树为起点，可以向东为正，向西为负。

生：用0表示起点，0右边的数就是正数，0左边的数就是负数。

4、根据讨论所得心得，自己动手画一画。

5、回顾与反思：

这样的直线叫数轴。数轴有正方向箭头、0和正负数。用有正数和负数的数轴可以表示距离和相反的方向。

6、在数轴上表示出-1.5，如果从起点到-1.5处，应如何运动？

7、从4开始从大到小读出上面数轴上的数。

三、课后练习

1、在数轴上表示-4 1 -2 2.5 -0.5 0.25 2 5

四、总结提升

在本节课的学习中，你有哪些收获？