讲文明知礼仪创和谐校园主题班会
《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
文明的概念
文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习
随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
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校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物；不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！
讲文明懂礼貌主题班会
CIVILIZED ETIQUETTE ACCOMPANY ME
主讲人：班级：XXXX
目 录
CONTENTS
1
什么是文明礼仪
2
校园礼仪
3
校园文明规范
4
校园不文明行为
1
讲文明礼仪,创和谐校园主题班会
讲文明礼仪，创和谐校园主题班会活动目的：1、使同学们认识自己的不良行为习惯；2、意识到文明礼仪的重要性；3、在生活与学习中争做讲文明，知礼仪的好学生，为校园文化建设的创建增添光彩。
参与人员：六年级学生、班主任活动形式：模拟游戏、自由发言、“文明人”测试等活动准备：1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿。
2、号召同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
3、布置同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程。
3、制定游戏规则，排练小品。
活动过程：1、班主任宣布上课师：六年级《讲文明、懂礼仪·创和谐》主题班会现在开始。
谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）2、主持人宣布班会开始，引入主题男：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
女：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。
合：请听诗朗诵《留给生活一朵微笑》3、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》。
男：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，看我们的文明督导员詹莹今天有什么发现。
4、小品《校园文明行》女:谢谢两位同学带来的精彩表演。
除了乱扔垃圾外，我们身边还有哪些是不文明的行为？5、学生列举日常生活中不文明的行为请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）。
《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案及反思
《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案及反思【活动背景】我们现在的同学，是奥运会的仆人，在这收获的奥运年里，他们将如何连续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的训练存在着一个不容忽视的现实，就是许多同学只重视学习成果，注意升学，而忽视个人思想道德修养的状况，有的同学在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“求真务实”的精神，针对同学思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七班级X班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明同学”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们熟悉自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里全都，内秀外美的文明中同学。
【活动时间】2021年0月XX日【活动地点】罗定试验中学初一（X）班【参加人员】初一（X）班全体同学，初一（X）班班主任，实习老师【活动形式】情境模拟嬉戏、自由发言沟通、“文明人”测试【活动预备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人预备好讲稿，叫同学们查阅关于文明礼仪的相关学问。
2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，支配好小组长。
3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况，找好与班会相关的资料文件资料。
4、预备《升国旗》视频。
【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开头，引入主题3、呈现幻灯片4、齐读《罗定试验中学文明礼貌歌》-----依据学校状况，若有则读，没有则忽视。
5、同学列举日常生活中不文明的行为6、障碍嬉戏：5个小组，每组二人，依次进行。
其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指派路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
（建议：按规定参加者可用加德育分等措施予以嘉奖）7、哑巴、盲人的扮演者谈感受（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。
二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。
2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。
三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。
在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。
这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。
最新校园文明礼仪主题班会(8篇)
最新校园文明礼仪主题班会（8篇）校园文明礼仪主题班会篇一活动时间：20xx年4月25〜5月23日活动地点：6教605室活动形式：XXXXIO位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：XXXX在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间,尊重隐私。
在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先,以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
XXXX认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。
在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
XXXX则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。
在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。
由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。
如自卑感强，性格内向，胆怯等。
他们可能还会很好强。
若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。
XXXX以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。
XXXX针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。
如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。
陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。
男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。
左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。
XXXX为我们介绍了比较详细完整的事项。
面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。
郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。
活动总结：这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。
文明礼仪好学校主题班会
文明礼仪好学校主题班会
《文明礼仪好学校》主题班会
本周，我们的主题班会将围绕文明礼仪展开讨论。
作为学校的一员，我们都应该努力培养自己的文明素养，让我们的学校成为一个充满文明礼仪的好学校。
首先，我们要明白文明礼仪的重要性。
文明是一个国家、一个民族的软实力，文明礼仪代表着一个人的修养和素质。
只有懂得尊重他人、有礼貌待人、懂得自律，才能树立良好的形象，也才能为自己赢得更多的社会认可。
其次，我们要从自身做起。
每一个同学都要自觉遵守学校的各项规章制度，尊重老师、关爱同学，展现出良好的行为举止。
从小事做起，从自身做起，我们才能真正做到文明礼仪。
第三，我们要定期进行礼仪教育。
学校可以组织各种形式的文明礼仪教育活动，例如举办文明礼仪知识竞赛、开展礼仪培训讲座等。
只有让大家认识到文明礼仪的重要性，才能更好地践行文明礼仪。
最后，我们要树立好榜样。
老师是学生的榜样，学生也可以是学习榜样。
只有身体力行，用自己的文明行为去感染他人，才能让文明礼仪在学校内外得到真正的传播。
通过这次主题班会，我们相信大家会更加明白文明礼仪的重要
性，也会更加愿意去践行。
让我们一起努力，让我们的学校成为一个充满文明礼仪的好学校！。
2024年讲文明主题班会教案
2024年讲文明主题班会教案主题：培养文明意识，建设和谐校园时间：2024年班会时长：40分钟一、引入（5分钟）1.播放一段有关文明行为的视频，激发学生的思考和兴趣。
2.引导学生回顾前一段时间内校园中出现的一些不文明行为，了解不文明行为对学校校园和自己的影响。
二、文明的含义及重要性（5分钟）1.向学生介绍文明的基本概念和内涵，鼓励他们表达自己对文明的理解和认识。
2.帮助学生认识到文明行为对于建设和谐校园和个人成长的重要性。
引导学生思考文明行为的好处。
三、文明行为的种类（10分钟）1.列举文明行为的种类，如遵守纪律、尊重师长和同学、爱护环境、热心助人等。
2.通过小组合作的方式，让学生互相分享他们所了解到的文明行为，并与全班进行交流，以促进学生对文明行为种类的深入理解。
四、文明行为的重点培养（15分钟）1.以榜样学习为重点，通过展示一些身边或历史上的榜样人物，引导学生认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样人物学习。
2.根据学生的实际情况，确定一到两个现实生活中普遍存在的文明问题，进行讨论、分析并寻找解决方法。
3.通过角色扮演或小组讨论的方式，让学生体验和感受文明行为和不文明行为对自己和他人的影响，从而进一步深化对文明行为的理解和认识。
五、总结与展望（5分钟）1.对文明行为的重要性进行总结，并帮助学生形成对文明行为的肯定和价值观。
2.鼓励学生积极参与并倡导文明行为，通过自身的努力和影响，共同建设和谐校园。
3.展望学校未来建设和谐校园的目标和方向，鼓励学生积极参与和支持。
六、作业布置（5分钟）布置下一次班会前，要求学生各自撰写一篇关于自己在日常生活中如何践行文明行为的经验和感受，并分享给全班。
同时，要求学生在日常生活中积极观察并记录身边的文明行为和不文明行为。
以上是一个关于2024年讲文明主题班会教案的示例。
根据班级实际情况和学生的年龄特点，可以对教案进行适当调整和修改，并结合具体的教学资源和情境来讲述。
文明校园主题班会教案（通用11篇）
文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。
究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。
文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
讲文明·知礼仪·创和谐校园主题班会方案
讲文明·知礼仪·创和谐校园主题班会方案主题：讲文明·知礼仪·创和谐班会目的：引导学生树立正确的价值观，培养文明礼仪素养，促进班级和谐发展。
一、班会开始（10分钟）1.主持人宣布班会主题，并简要介绍本次班会内容。
2.进行班会定妆，学生自由拍照，并分享自己的班级定义与班级荣誉制度。
二、主题导入（20分钟）1.播放视频或图片，展示文明礼仪与和谐校园的重要性。
2.寻找身边的文明故事，学生分享自己或他人遇到的文明行为。
3.学生谈谈自己对文明与礼仪的理解，以及班级中存在的不文明行为。
三、文明礼仪教育（30分钟）1.活动一：文明礼仪宣言教师为学生精心准备了文明礼仪宣言，让学生们依次背诵并发表自己的理解。
2.活动二：友好问候学生模拟普通校园场景，分角色进行友好问候的情景模拟练习，例如校园相遇、进教室、道谢等。
3.活动三：文明礼仪小贴士教师发放文明礼仪小贴士卡片，学生分组进行短暂整理并轮流分享自己负责的内容，以鼓励各类文明礼仪并传递信息。
四、创和谐校园（30分钟）1.活动一：和谐卡片教师发放和谐卡片，要求学生写下自己对和谐校园的理解和承诺，并相互交换阅读。
2.活动二：和谐小组建设学生自由组成小组，以小组为单位，制定班级内的和谐规则和行为准则。
3.活动三：和谐行动学生每周精选一项和谐行动，比如在班级里帮助他人、关心同学、树立正确的价值观等，并在下次班会上进行分享。
五、班级建设（20分钟）1.表彰奖励班主任发表表彰奖励事项，奖励本学期内为班级做出突出贡献的学生。
2.班级建议箱学生提前准备好班级建议箱，让学生们在班会结束之前写下自己对班级建设的建议。
六、班会总结（10分钟）1.主持人进行本次班会的总结，并向学生展示班级荣誉墙，鼓励同学们争做优秀班级的一员。
2.鼓励同学们将本次班会学到的知识和理念运用到日常生活中，形成良好的习惯和行为。
七、班会结束（5分钟）1.主持人宣布班会结束。
文明校园主题班会教案
【篇一：文明礼仪校园行主题班会活动方案】
《文明礼仪校园行》主题班会活动方案
一、活动对象：五(1)学生活动时间：25分钟
二、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参预，看谁回答的又快正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师允许后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素慷慨，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点)，李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾经教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；匡助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一辈子也从此将在牢狱之中度过。
2023年《讲文明,懂礼仪》主题班会
2023年《讲文明,懂礼仪》主题班会2023年《讲文明,懂礼仪》主题班会1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、演讲、朗诵、情景剧等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
关于学生礼仪的音像、文字材料。
2.环境布置（黑板、场地等）。
3.组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入甲乙：二（3）班《文明礼仪在校园》主题班会现在开始。
甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
二、活动开始甲：下面请班主任刘老师讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有责任、有义务弘扬我们讲礼仪的传统美德，树立良好的自身形象，让这个时代因为我们而更加美好！希望通过这次活动，同学们能真正理解文明礼仪的重要性，自觉地把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍家庭、校园、社会！（一）寻找礼仪甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
中国，自古以来都被称为“__华国，诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。
可是现在的中国人又是怎样做的呢？让我们一起去寻找礼仪：主持乙读事例一：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的.口香糖残迹，显得格外刺眼。
40万平方米的天安门广场上，竟有60万块口香糖残渣。
有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污渍。
密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
主持丁读事例二：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
初中生文明礼仪伴我行主题班会
作为中学生，我们要养成良好的文明行为习惯，应从何
讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。
头发长短适宜，便于学习、生活，男生不留长发。
服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需穿校服上学。爱护校服，不乱涂乱画。
发型自然、美观、大方，不染发、烫发。
面容洁净、端庄，不化妆。不留长指甲。
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四、社会行为
晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话。
按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。
学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
华夏文明五千年
同学们，知道为什么我们从小就要学习培养自己优良的文明礼仪吗？
答案请看下图——
想一想
在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。
遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，不勾肩搭背，忌多人横挡马路和边吃边走。问路有礼貌，不管是否得到答案，都应主动感谢别人；回答别人的问路应热情主动，遇到自己无法解答的问题应礼貌致歉。
传、递东西给别人，应双手捧出，双手接收，以示尊重。
守时践约。应在约定时间前赶到，如果因故改变原计划，应事先通知对方并道歉。
《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会
《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
【活动时间】xx年9月9日【活动地点】多媒体教室二【参与人员】xx班全体学生、班主任【活动形式】诗朗诵、小品、自由发言、讲故事、相声、“文明人”测试、、猜谜【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。
3、排练小品、朗诵、讲故事、相声。
【班会流程】1、主持人宣布班会开始，引入主题2、诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》3、小品《校园文明行》4、学生列举日常生活中不文明的行为5、展示图片，谈感触6、讲故事《黄香温席》，谈感触7、三句半《校园礼仪》8、相声《说话》9、“文明人”测试，10、猜谜游戏11、总结出中学生“十个”文明形象12、班主任小结13、齐唱《歌声与微笑》，主持人宣布班会结束【具体过程】1主持人：xx班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。
A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
讲文明知礼仪共创和谐校园主题班会
贵在保持习惯好 遇到废纸不放过
课本文具摆放好 不吵不闹坐端正
高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮
互帮互助树新风 不打架来不骂人
好人好事真不少 礼仪少年在哪里
第四篇章：唱响文明之歌
歌曲：
咱们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学 校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！ 团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明， 讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸 屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们 从小讲礼貌。
这是同学塞在门缝里的糖纸。
这是被丢在花盆里的废纸。
这 是 被 丢 在 花 盆 里 的 糖 纸 。
。
旁边就是垃圾箱，
许多垃圾被丢在两个空垃圾桶旁边。
在课桌上乱刻乱画。
在课桌上乱刻乱画。
把桌箱抠烂。
在 课 桌 上 乱 刻 乱 画 。
守护我们的教室门， 被戳了两个洞。
好端端的展板被划烂。
第三篇章：文明知识我知道
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （错） （3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （对） （4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 （对） （5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错） （6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （对） （6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
《校园礼仪》
我们四人台上站 看，看，看！ 要把礼仪常规谈 大家别嫌咱嗦，
穿戴干净又整齐 讲仪表！ 校园内外不乱跑 别忘掉！ 自尊自爱重仪表 要记牢！
拉链纽扣要系好 领巾标志天天戴
自觉排队往右靠 危险游戏咱不做
讲文明讲礼貌的班会记录(3篇)
第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。
在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。
（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。
在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。
只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。
2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。
要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。
（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。
我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。
同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。
（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。
遇到困难时，要互相帮助，共同进步。
我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。
（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。
我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。
同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。
讲文明·知礼仪·创和谐校园主题班会方案
高中学生综合素质个人自我评价分享作为一名高中学生，我认为综合素质是一种全面发展的能力，包括知识水平、思维能力、实践能力、创新能力、社交能力等多个方面。
在过去的几年里，我坚持不懈地努力提升自己的综合素质，下面是我对自己的个人自我评价分享。
首先，我非常重视知识的学习和积累。
我在学业上一直保持着良好的成绩，努力学习各个学科的知识。
我尤其善于逻辑思维和分析问题的能力，能够迅速掌握新知识和解决问题。
我也善于整合不同学科的知识，在解决问题时能够综合运用不同的学科知识，提高解决问题的效率和质量。
其次，我注重培养自己的思维能力和创新能力。
在学习过程中，我鼓励自己进行主动思考和独立思考，通过独立思考能够更深入地理解和掌握知识。
同时，我也积极参加各类科技创新活动和科学竞赛，锻炼自己的创新思维和解决问题的能力。
我曾参与过学校的科技创新项目，通过团队合作和创新思维，成功完成了一个小型科研项目。
第三，我注重实践能力和动手能力的培养。
我积极参加各类实践活动，包括社会实践、实验实践和实习实践等。
通过实践活动，我能够将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实践能力。
在实践活动中，我能够独立思考问题，制定实践计划并有效执行，取得较好的实践效果。
例如，我曾参加学校的社会实践活动，通过走进社区、参观企业等方式，了解社会运作和实际问题，提高自己的社会适应能力。
第四，我注重发展自己的社交能力和团队合作能力。
在学校和社会实践活动中，我积极与他人交流和合作，与不同的人建立良好的关系。
我能够主动与人沟通交流，与团队成员合作配合，共同完成任务。
在团队合作中，我能够积极分享自己的意见和观点，并听取他人的建议，最终达到团队的共识和目标。
通过团队合作，我也学会了尊重他人的意见和观点，增强了自己的人际交往能力。
最后，我注重培养自己的领导能力和组织能力。
在学校的组织活动中，我经常担任组织者和领导者的角色，负责组织活动的策划和执行。
我能够合理调配资源、制定计划和组织团队，有效地完成组织任务。
校园文明礼仪主题班会教案（精选10篇）
校园文明礼仪主题班会教案校园文明礼仪主题班会教案一、主题班会的相关方法第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
二、校园文明礼仪主题班会教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的校园文明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园文明礼仪主题班会教案1一活动目的通过引导小学生从小学习文明礼仪，让学生做个讲文明，懂礼貌孩子，使学生从小受到文明礼仪方面的教育，从而培养学生做任何事情都要讲文明、懂文明礼貌的强烈意识。
活动形式：主题班会主题队会（学生主持）活动准备：多媒体课件、讲文明礼仪的图片甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子，心里播下这颗种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?从上面的句子猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园文明礼仪二进行活动1、读诗歌中国礼仪代代传诗歌中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？甲：你不知道了吧。
文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。
还是让我们班同学告诉你吧……2、讲述格言1 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
讲文明知礼仪创和谐校园主题班会PPT课件
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后 小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
障碍游戏：
游戏规则：四个小组，每组二人，依次进行。两人均不准
出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障 碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
⑦ 保 护 环 境 ， 垃 圾 废 物 不 乱 扔 ， 绿 地
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文明礼仪伴我行主题班会活动方案童家镇中心小学六年级一班班主任陈慧君活动目标：通过本次主题班会活动的开展，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌、知礼仪”的好孩子，培养学生良好的习惯与道德品质，努力创建文明班级与和谐校园。
活动准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关礼仪方面的资料。
3、准备文明礼仪知识竞猜题。
活动过程：师生问好：学生向后转，向听课老师问好：“各位领导老师，你们好！感谢你们光临！”学生向后转，向老师问好。
“文明礼仪伴我行”活动在我校开展已经一年多了，通过大家的努力，我们取得了很大的成绩，为了进一步巩固我们所取得的成果，弘扬中华民族的传统美德，培养大家讲文明讲礼仪的品质，今天我们就“校园礼仪”这一主题开展我们班的第四周的班会活动——《文明礼仪伴我行》。
下面有请我们的主持人上场。
主持人宣布班会开始：甲：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
丙：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹；有的在整洁的地面上随地乱吐、乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
甲：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。
丙：下面进行第一篇章：不文明现象大家查。
第一篇章：不文明现象大家查乙：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：请同学们积极踊跃说说你发现的不文明的现象。
丙：听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所触动、有所思考呢？想必你一定有很多想法，待会来交流好吗？下面我们进行第二篇章：文明礼仪大家谈。
首先请欣赏哑剧《午休时刻》！有请五位演员上场。
第二篇章：文明礼仪大家谈1、哑剧欣赏：《午休时刻》（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示，注意：演出完毕要有礼貌的站起，退到凳子后，把凳子赛到桌下，行队礼方可退场。
）甲：感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？请大家踊跃说出自己的看法。
丙：那么我们该怎样做呢？请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。
（大家想到什么就谈什么，大胆一点，畅所欲言。
）2、小品表演《一块香蕉皮》。
乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品《一块香蕉皮》，看看其中的人物是如何做的。
有请演员上场。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
氐滋:学二C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
演出完毕，小演员有礼貌的站成一排，行队礼，退场。
丙：看完这个小品，大家有什么感想呢？请你对小品中的人物作个评价。
（学生思考，评价）下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言，评价）3、甲：刚才我们对校园的一些不文明现象进行了鞭挞，接下来是问答的环节，看看你是否对你身边的现象有正确的认识，每组都有问题，我们会给每个组30秒的思考讨论时间，现在我们开始了：乙：一组的同学请仔细听题1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有两个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等，课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）学生作评价，主持人评价。
丙：二组的同学请仔细听题2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）学生作评价，主持人评价。
甲：三组的同学请仔细听题3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的 原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见” ）学生作评价，主持人评价。
乙：四组的同学请仔细听题4、你的饭盒不见了，要到别的教室去寻找，当你走到别教室门口的时候, 当你找到饭盒时，你也怎么对他们说?（请求别人帮助时，要谦逊有礼。
不管是否得到帮助，都得想对方道谢！ ） 学生作评价，主持人评价。
甲：下面我们进行第三篇章：文明知识我知道 篇章三文明知识我知道乙：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们说得真好，想必你们 的文明礼仪知识掌握得很好，下面我想考考大家。
生：没问题！（1） 夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）（2） 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错） （3） 学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）（4） 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）（5） 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）（6） 遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）（7） 我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（错）（8） 可以对着同学打喷嚏（错）（9） 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。
如遇地方狭窄，应学生给老师让路（对） （10） 升国旗时应肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼（对）（11） 未经本人同意可以随便动用他人物品，也可以随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
（错）（12） 在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点对方，这是一种不礼貌的行为 。
（对） 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，你们真不愧是文明礼仪示范学校的学生，再见！ 丙：刚才同学们的表现真不错！下面我们进行第四篇章：唱响文明之歌 ！第四篇章：唱响文明之歌 1、朗诵儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼 仪一上课礼仪和升旗礼仪。
男同学朗诵第一首，女同学朗诵第二首，比赛看谁朗诵得更好！上课五字歌上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲你怎么对他们说? 摆在桌子上 起立要站直 鮫汗忙空「-回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌星期二操场上奏国歌升国旗丿二紅部忙汀H 乩少先队员行队礼小朋友要严肃亮眼睛看国旗 身站直不乱晃 将来长大了 建设祖国更美丽更美丽！乙：下面我们有请我们班的四大名嘴表演三句半《校园礼仪》三句半：《校园礼仪》甲：感谢同学们的精彩表演，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
4、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》丙：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合 唱一首《咱们从小讲礼貌》。
咱们从小讲礼貌。
（拍手唱）晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了 同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果 皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
下面我们有请我们的班主任陈老师讲话，大家欢迎。
班主任讲话：刚才,大家以饱满的热情，积极的状态投入到班会活动中去 ，每个孩子都表现得不错！中国是 一个文明古国，中华民族是礼仪之邦，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有 责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下文明的种子，它就会在我们的 精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真 正理解文明礼仪的重要性，不仅做好校园礼仪 ，还要做好家庭礼仪，社会礼仪！让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！全班齐唱《歌声与微笑》丙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 ！我们一起歌唱《歌声与微笑》。
（领唱）主持人宣布主题班会结束. 退场：学生向后转：各位领导老师再见！你们辛苦了，请你们先走。
向后转：老师再见！老师你辛苦了，请你先走。
2010年3月22日唱国歌要响亮我们四人台上站 穿戴干净又整齐 校园内外不乱跑 自尊自爱重仪表 天天来把卫生搞 预备铃响进教室 升旗仪式要肃立 同学之间要友爱校园礼仪搞得好要把礼仪常规谈 拉链纽扣要系好 自觉排队往右靠 诚实守信讲礼貌 贵在保持习惯好 课本文具摆放好 高唱国歌要整齐 互帮互助树新风 好人好事真不少大家别嫌咱啰嗦, 领巾标志天天戴 危险游戏咱不做 遵规守纪勤学习 遇到废纸不放过 不吵不闹坐端正 校训呼号要响亮 不打架来不骂人 礼仪少年在哪里看，看，看! 讲仪表！ 别忘掉！ 要记牢！ 重环保！ 妙、妙、妙！ 要有力！ 讲文明！瞧、瞧、瞧！。