第1节力

第一节 力（1）
学习目标
1.通过生活实例，归纳“力是物体对物体的作用”， 了
解施力物体与受力物体。 2.能正确读写力的符号与单位，了解“1N”的大小。 3.能通过实验和生活体验认识力的作用效果。
学习活动1：阅读课文“力”，结合下列实例，回答： 7+3+3+2
A
图1
1.上述实例中，人对车、人对弹簧、人对水桶、磁铁对铁钉、 物体A对地面有力的作用吗？生活中把这些力各叫什么力？
2.力的概念与符号；上述实例中的施力物体、受力物体。 3.单独一个物体也可以产生力的作用吗？不接触的物体间一定
没有力的作用吗？ 4.力的单位与符号；1N的力大约多大?
先完成的小组展示
第3问回答最好的小组得星
学习活动2 ： 探究一个力作用在物体上可能产生的效果
7+3+3+2
1.人对弓、、橡皮泥、弹簧的力有什么作用效果? 你还能列举生活中类似的实例吗?
3．下列关于力的说法中，正确的是 (
)
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体
之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体
和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
交流最积极的小组展示
第1问回答最好的小组得星
2.一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它，会 出现什么现象？磁铁对铁球的作用力产生了什么效果？ 你还能列举生活中类似的实例吗?
3.行驶中的汽车，司机用力踩刹车，车会怎样运动？ 你还能列举生活中类似的实例吗?
交流最积极的小组展示
举例评价最好的小组得星
当堂演练、落实目标：
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________。 2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ _________________。
4.让小铁球从斜面上滚下来，沿着它的运动方向放一 个磁体（如图），小铁球的速度如何变化? 你还能列举生活中类似的实例吗?
5.再次让小铁球从斜面上滚下来，在它的运动路径的侧旁放 一个磁体，你看到什么现象? 你还能列举生活中类似的实例吗?
交流最积极的小组展示
第4问回答最好的小组得星
课堂小结
本节课你掌握了哪些与力有关的知识？