人教版九级数学上册2321中心对称共59张PPT[可修改版ppt]

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人教版九年级数学上册课件:23.2.1 中心对称(共19张PPT)

人教版九年级数学上册课件:23.2.1 中心对称(共19张PPT)

C
D别画出下列图形关于点O对称的图形 。
O
O
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/ 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
B与D
你知道这个图形的对称中心和关于中心的对称点是什么吗?
旋转和中心对称的联系和区别
中心对称 一般旋转
联系
区别
都是绕着某一点进行 旋转
旋转角度都是180° 旋转角度不固定
因此,中心对称是特殊的旋转。
轴对称和中心对称的联系和区别
比较
轴对称
中心对称
区别
有一条对称轴--直线 图形沿轴对折180°
有一个对称中心--点 图形绕中心旋转180°
中心对称的性质
中心对称的两个图形,对称点所连线段经过对称中心, 而且被对称中心所平分。
中心对称的两个图形是全等形。
利用中心对称的性质做图
1、点的中心对称点的作法 以点O为对称中心,作出点A的对称点A′
A
O
A′
点A′即为所求的点
【关键】在OA的延长线上取OA=OA’
利用中心对称的性质做图
2、线段关于点O对称图形的作法 以点O为对称中心,作出线段AB对称线段A′B′
A O
B
A′
【关键】先画出图形中的几个特殊
B′
点(如多边形的顶点、线段的端点,
圆的圆心等)关于某点的对称点,
然后再顺次连结有关对称点即可

人教版九年级上册《23.2.1 中心对称》课件(共23张PPT)

人教版九年级上册《23.2.1 中心对称》课件(共23张PPT)
点,连接BB′、CC′,BB′、CC′相交于点O,则点
O即为所求(如图).
C A′
O B′
B A
C′ 【注意】如果限制只用直尺作图,我们用解法2.
探究新知
考点探究2 利用中心对称的性质确定线段或角的值
例2 如图,已知△AOB与△DOC成中心对称, △AOB的面积是12,AB=3,则△DOC中CD边上 的高为___8_____.
C.3组
D.4组
3.如图,已知△AOB与△DOC成中心对称,△AOB的面积
是6,AB=3,则△DOC中CD边上的高是( B )
A.2
B.4
C.6
D.8
C
D
O
A
B
课堂检测 提升题
如图,已知等边三角形ABC和点O,画△A′B′C′,
使△A′B′C′和△ABC关于点O成中心对称.
作法: 1.连接AO并且延长AO至A′,使AO=A′O;
【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件?
两个图形成中心对称须具备三个条件: ①能找到一个对称中心; ②旋转角为180°; ③这两个图形旋转后能重合.
填一填: 如图,△OCD与△OAB关于点O中心对称 ,则 __O__是对称中心,点A与___C__是对称点, 点B 与__D__是对称点. C
D

B
A
【归纳】 1.中心对称是一种特殊的旋转,其旋转角是180 °. 2.中心对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.
中心对称的性质
如图,旋转三角尺,画出△ ABC关于点O中心对 称的△ A′B′C′ .
C
A
B● O
B′
A′
C′
【找一找】
下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称, 你能从图中找到哪些等量关系?

人教版九年级数学上册《中心对称图形》教学课件

人教版九年级数学上册《中心对称图形》教学课件
与本来的图形重合.





图2
探究新知
中心对称图形的定义
把一个图形绕着某一点旋转 180°,如果旋转后的图形
能够与本来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,
这个点就是它的对称中心.



图1





图 2
探究新知
视察与思考
下面的扑克牌中,哪些牌面图形是中心对称图形?
探究新知
视察与思考
下面的扑克牌中,哪些牌面图形是中心对称图形?
既是轴对称图形又是中心对称图形有: 线段
矩形
菱形
正方形和圆
探究新知
视察与思考
下列图形中哪些是中心对称图形?哪些是轴对称图形?
哪些既是中心对称图形,又是轴对称图形?
图1
图2
图3
图4
图5
探究新知
视察与思考
轴对称图形:
图1
图2
图3
图4
探究新知
视察与思考
图5
等边三角形不是中心对称图形.
探究新知
视察与思考



O ′




引入新知
问题1
1 如图 1,把线段 绕它的中点 旋转 180°, 你有什么发
现?


图1

引入新知
()
O
()
结论
可以发现,把线段 绕它的中点 旋转 180°后与它本身重合.
引入新知
问题1
2 如图 2,将平行四边形 绕它的两条对角线的交点
旋转 180°,你有什么发现?


O

人教版数学九年级上册23.2.1中心对称课件

人教版数学九年级上册23.2.1中心对称课件

想一想 如图,直线a⊥b,垂足为O,
点A与点A′关于直线a对称,点A′与 点A″关于直线b对称,点A与点A″有 怎样的对称关系?你能 a 说明理由吗?
A''
b
O
A A'
例题精讲 如图,已知△ABC和点 O,画出△DEF,使它与△ABC关 于点O成中心对称. G
F B
O
E C
A
随堂练习 如图,D是△ABC的边 AC上一点,画出△EFG,使它与 ABC点D成中心对称.
第四关:
如图:正方形ABCD与正方形EFGH边长相等,这个图案可以
看做是哪个“基本图案”通过怎样的旋转得到的? E NhomakorabeaA
D
A
D
G
O
HG
O
H
B
C
F
B
C
F
如图:正方形ABCD与正方形EFGH边长相等,这个图案可以 看做是哪个“基本图案”通过怎样的旋转得到的?
A
D
A
D
G
O
H
G
O
H
B
C
F
B
C
F
如图:正方形ABCD与正方形EFGH边长相等,这个图案可以 看做是哪个“基本图案”通过怎样的旋转得到的?
观察下列各组图形,你能发现什么?
观察下面两个图形,怎样变换可 以使它们重合?
H F
A
D
O
G E
C B
中心对称
把一个图形绕某一点旋转 1800,如果它能够与另一个图形 重合,那么称这两个图形关于这 点对称,也称这两个图形成中心 对称,这个点叫做对称中心,两个 图形中的对应点叫做对称点.
中心对称
一个图形绕某一点旋转1800 是一种特殊的旋转,因此成中 心对称的两个图形具有图形旋 转的一切性质.

《中心对称》PPT课件 人教版九年级数学

《中心对称》PPT课件 人教版九年级数学

如图,已知等边三角形ABC和点O,画△A′B′C′,使
△A′B′C′和△ABC关于点O成中心对称.
作法: 1.连接AO并且延长AO至A′,使AO=A′O;
A
C′
B′
O
2.连接BO并且延长BO至B′,使BO=B′O;
3.连接CO并且延长CO至C′,使CO=C′O;
B
C
则△A′B′C′即为所求.
A′
课堂小结
中心对称,由此图中阴影部分的三个三
角形就可以转化到直角△ADC中,易得
阴影部分的面积为3.
巩固练习
如图,点O是平行四边形的对称中心,
点A、C关于点O对称,有AO=CO, D F
C
那么OE=OF吗?
O
A
EB
解:∵平行四边形是中心对称图形,O是对称中心.
EF经过点O,分别交AB、CD于E、F. ∴点E、F是关于点O的对称点.
探究新知
【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件?
两个图形成中心对称须具备三个条件: ①能找到一个对称中心; ②旋转角为180°; ③这两个图形旋转后能重合.
探究新知
填一填: 如图,△OCD与△OAB关于点O中心对称 ,则 __O__是对称中心,点A与___C__是对称点, 点B 与__D__是对称点. C
就是成轴对称的图形. (×)
课堂检测
2. 如下所示的4组图形中,左边数字与右边数字成中心 对称的有( D )
A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
3.如图,已知△AOB与△DOC成中心对称,△AOB的面积
是6,AB=3,则△DOC中CD边上的高是( B )
A.2
B.4
C.6
D.8

人教版九年级数学上册23.2.1中心对称(共59张PPT)

人教版九年级数学上册23.2.1中心对称(共59张PPT)

C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
有什么发现?
新课讲解
点把A一绕个着图点形O绕旋着转某18个0 点°后与
点旋A转`重18合0°,,同如样果点它B、能C够也与绕另着点 O一旋个转图1形80重°合后,与那点么B`就、说C`这重合。 A`
也两就个是图说形△关A于BC这绕个着点点对O称旋。转
• 分析:设想桌面很小,仅与硬币同样大小,这时 显然是先放者一定获胜。再设想桌面直径仅为硬 币直径的2倍,这时,先放者为了获胜,肯定不会 将硬币放的挨上圆桌边缘,只要他让硬币压上桌 面中心,就使对方无法再放了。看来,桌面中心 是个举足轻重的位置,值得认真对待,对于一般 圆桌,设想甲先置一枚硬币于圆桌中心,待乙方
(1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
(2)△ABC≌△A′B′C′
三、中心对称性质
B' A
C O
C'
A' B
(1)关于中心对称的两个图形是全等形;
(2)关于中心对称的两个图形,对称点 所连线段都经过对称中心,而且被对称中 心平分.
位够定置 重理两关合个系,1图图。所形形从以关是关定这于全于义两中等中可个心形心知图对,形对。称关一称,于定的是中全两指心等个两对。个称所图的以形两有之个:间图的形形必状须、能
∵ △ABC与△A`B`C`关
于点O成中心对称
∴ △ABC≌ △A`B`C` △ABC与△A`B`C`关于点
A`
((先(再看看图图)) C
O成中心对称,点A、A`,B、B`

人教版九年级数学上册 23.2.1 中心对称 教学课件(共38张PPT)

人教版九年级数学上册  23.2.1 中心对称 教学课件(共38张PPT)
N
F
B
B.
M
A
O
G
CA
C
E
D
D
6. 画△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC关于点O 成中心对称。
A
C′
B′
O
B
C
A′ △A′B′C′即为所求的三角形。
拓展资料 中心对称的应用
广告商标
工艺品(如:地毯、挂毯)
电扇的扇叶
车轮
齿轮
风车
课堂小结
1. 中心对称与轴对称的区别和联系?
轴对称
有一条对称轴——直线
图形沿对称轴对折 (翻折180°)后重合
对称点的连线被 对称轴垂直平分
中心对称
有一个对称中心——点
图形绕对称中心旋 转180°后重合
对称点连线经过对称中 心,且被对称中心平分
2. 中心对称的两条基本性质:
(1)关于中心对称的两个图形,对应点所 连线都经过对称中心,而且被对称中心所平 分。
(2)关于中心对称的两个图形是全等图形 及其它们的应用。
教学目标
【知识与能力】
了解中心对称、对称中心、关于中心的对称 点等概念。 通过具体实例认识两个图形关于某一点成中 心对称的本质:就是一个图形绕一点旋转180° 而成。 作出中心对称的图形。
【过程与方法】
利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称 的图形,确定对称中心的位置。 培养学生独立思考、自学能力。 培养学生通过体验、感受中心对称的概念和性 质,培养学生的概括能力和动手能力。 通过对中心对称概念的概括和性质的探索和应 用培养学生的探索能力和空间想象能力。
8. 矩形ABCD中,AB=3,BC=4,若将矩 形折叠,使C点和A点重合,求折痕EF的长。

人教版九级上册数学 2321 中心对称教学课件(共35张PPT)[可修改版ppt]

人教版九级上册数学 2321  中心对称教学课件(共35张PPT)[可修改版ppt]

则得A的对称点A'
A O
连结BO,在BO的延长线上截取O B' =OB,
则得B的对称点B'
A'
连结 A' B' ,则线段A' B'是所求的线
B

例1 (3).如图.选择点O为对称中心,画出与
△ABC关于点O对称的△A′B′C′.
怎么办?可以帮 帮我吗? B′
A′
C′
△A′B′C′即为所求的三角形。
AAʹ
CCʹ
BBʹ
O
B
C
A
合作探究:
旋转三角板,画关于点O对称的两个三角形:
第一步,画出△ABC;
第二步,以三角板的一个顶点O为中心,把三角板旋
转180°,画出△A′B′C′;
第三步,移开三角板.
很显然画出的△ABC与
△AʹBʹCʹ关于点O对称. 分别连接AAʹ,BBʹ,CCʹ。 Aʹ
点O在线段AA′上吗?
二、创设情境,导入新课
问题1 (1)如图,把其中一个图案绕点 O 旋转 180°,你有什么发现?
两个图案能够完全重合在一起.
O
问题1 (2)如图,线段 AC,BD 相交于点 O,OA =OC,OB=OD.把 △OCD 绕点 O 旋转 180°,你有什 么发现?
两个图案能够完全重合在一起.
A
D
O
B
一、回顾旧知
旋转的定义
在平面内,把一个图形绕一个 定点,沿某个方向转动一个角度, 像这样的图形变换称作旋转 这个定点称为旋转中心 所转动的角称为旋转角
旋转三要素
旋转中心、旋转方向、
旋转角度
旋转的基本性质
1、旋转前后的图形全等 2、对应点到旋转中心的距离相等 3、对应点与旋转中心连线的夹角

人教课标版初中数学九级上册第二十三章2321中心对称共29张PPT[可修改版ppt]

人教课标版初中数学九级上册第二十三章2321中心对称共29张PPT[可修改版ppt]

中心对称的性质:
(1)中心对称的两个图形,对称点所连线段都经 过 对称中心,而且被对称中心所平分.
(2)中心对称的两个图形是全等形.
下图中△A′B′C′与△ABC关于点O 成中心对称,运用中心对称性质 回答问题1,有哪些与O有关的线 段相等?
(1)在同一直线上的三点有_A__O_A_′,_B_O__B_′,_C_O_C__′ (2)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
第一步,画出△ABC; 第二步,以三角尺的一个顶点O为中心,把三角尺旋转180°,
画出△A′B′C′;
第三步,移开三角尺。 C
A
B

O
B′
A′
C′
很显然, 画出的△ABC与△A′B′C′关于点O中心对称.
C
A
B

O
B′
A′
C′
(1)分别连接对称点AA′、BB′、CC′。点O在线段AA′ 上吗?如果在,在什么位置? (2)△ABC与△A′B′C′有什么关系?
连结BB′、CC′,BB′、CC′相交于点O,则点O即为所求 (如图).
C A′
O B′ B
A C′
解法二:根据观察,B、B′应是对应点,连结BB′,找 出BB′的中点O,则点O即为所求(如图).
C A′
O B′ B A
C′
2.如图,平行四边形ABCD的两条对角线交于点O, 试找出图中成中心对称的三角形.
画法: 1. 连接AO并延长到A′,使
OA ′=OA,得到点A的对称点A′.
B′ 2. 同样画B、C的对称点 B′、C′.
A′
3. 顺次连接A′、B′、C′各点.
C′
1.如图,已知△ABC与△A′B′C′成中心对称,求作出它

人教版九年级数学上册:中心对称ppt课件

人教版九年级数学上册:中心对称ppt课件
是12,AB=3,易得h=8.
又因为△AOB与△DOC成中心对称,△COD≌△AOB,
所以△DOC中CD边上的高是8.
巩固练习
变式题2 如图,四边形ABCD与四边形FGHE关于
点O成中心对称,下列说法中错误的是( D )
A.AD∥EF,AB∥GF
B.BO=GO
G
C.CD=HE,BC=GH
D.DO=HO
探究新知
知识点2 中心对称的性质
【问题】如图,旋转三角尺,画出△ ABC关于点O中 心对称的△ A′B′C′ .
C
A
B● O
B′
A′
C′
探究新知 【找一找】
下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称, 你能从图中找到哪些等量关系?
(1) OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
(2)△ABC≌△A′B′C′
素养目标
3.掌握中心对称的性质及其应用.
2.探究中心对称的性质.
1.理解中心对称的定义.
人教版九年级数学上册:中心对称ppt 课件
人教版九年级数学上册:中心对称ppt 课件
探究新知
知识点 1 中心对称的概念
A’ B’
O
C’
C
B A
人教版九年级数学上册:中心对称ppt 课件
人教版九年级数学上册:中心对称ppt 课件
A
C B
人教版九年级数学上册:中心对称ppt 课件
探究新知
人教版九年级数学上册:中心对称ppt 课件
B’ C’
A’ O
A
C B
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探究新知
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B’ C’

人教版九年级数学上册23.2.1中心对称(22张PPT)

人教版九年级数学上册23.2.1中心对称(22张PPT)

中心D的对称点为C(B′)
(B′) C
A′
D
(2)连结A′B′、A′C′.
则△A′B′C′为所求作的三角形, 如图所示.
B (C′)
三检测
1、找出下列图形的对称中心
2、怎样判别两个图形关于某一点成中心对 称呢?如果两个图形的对应点连成的线段
都经 过某一点,并且被该点平分,那 么这两个图形一定关于这一点成中心对 称。
发现: 两个图案重合; △OCD与△OAB 重合
A
D
O
B
23.2-2
C
像这样,把一个图形绕某一个点旋转180º,如果 它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关 于这个点对称或中心对称;这个点叫做对称中心;
这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点 例如: 图23.2-2中△OCD和△OAB关于点0对称, 点C与点A是关于点O的对称点。
布置作业
教科书第 66 页,练习 1,2 题.
说说你在本节课的收获
(1) 关于中心对称的两个图形,对称点所连 线段都经过对称中心,而且被对称中心所平 分;
(2) 关于中心对称的两个图形是全等图形.
(1) 画一个点关于某点(对称中心)的对称点 的画法是先连接这个点与对称中心并延长一倍即 可。
(2) 画一个图形关于某点的对称图形的画法 是先画出图形中的几个特殊点(如多边形的顶点、 线段的端点,圆的圆心等)关于某点的对称点, 然后再顺次连结有关对称点即可。
形呢?
例1: 如图,选择点O为对称中心,画出点A 关于点O的对称点A′;
A
O
A′



连接AO, OA = OA′
在AO的延长线上截取OA
′即=O可A求得点A关于点O的对称
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3 翻转后和另一个图形重合 旋转后和另一个图形重合
探究 旋转三角板,画关于点O对称的两个三角形:
第一步,画出△ABC;
第二步,以三角板的一个顶点O为中心,把三角板旋 转180°,画出△A′B′C′;
第三步,移开三角板.
画出的△ABC与△A′B′C′ 关于点O对称.分别连接对称点 AA′、BB′、CC′。点O 在线段AA′上吗?如果在, 在什么位置? △ABC与△A′B′C′有 什么关系?
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
有什么发现?
新课讲解
点把A一绕个着图点形O绕旋着转某18个0 点°后与
B`
关的于对点应O点对叫称做,关点于O是中对心称的中对心称。点。
(先看动画)
C
180°
)12600°°
O
B
中心如对图称:与对轴应对点A称和的A`区、B别和:B`、 C`
A
C和C`是关于中心O的对称点。
A
C1
B1
B
轴对称
O
C
A1
中心对称
1 有一条对称轴——直线 有一个对称中心——点
2 图形沿轴对折(翻转180°) 图形绕中心旋转180°
C`
A
∵△ABC与△A`B`C`关
于点O成中心对称
∴AA`、BB`、CC`经过点O
且 OA=OA`,OB=OB`,OC=OC`
例题分析
【例1】已知:如图,把△ABC绕边BC的中点O 旋转180°得到△DCB.
求证:四边形ABDC是平行四边形.
证明:∵△DCB是由△ABC旋转180° 得到
∴△ABC≌△DCB ∴AB=CD,AC=DB ∴四边形ABDC是平行四边形
G
60度
B
E
C
• 3.如图,将Rt△ABC(其中∠B=35°,∠C=90°)绕点 A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置,使得点C、A 、B1在同一条直线上,那么旋转角等于( )
解:∵∠B=35°,∠C=90°, ∴∠BAC=90°-∠B=90°35°=55°, ∵点C、A、B1在同一条直线上, ∴∠BAB′=180°-∠BAC=180°55°=125°, ∴旋转角等于125°
2。如图,在正方形ABCD中,E是BC上一点, ∠AEB=60°
△ABE旋转后得到△ADF
(1)旋转中心是哪一点?旋转的方向?旋转角为多少度? F (2) ∠AFD为多少度?DF的长是多少?
(3)如果点G在AB的中点处,那么经过上述旋转后,点G应旋转到什
么位置?
A
D
(4)连接EF,三角形AEF是什么三角形?

线折叠,如果它能够与另一个图

B
N
形重合,那么就说这两个图形叫 做关于轴对称的图形。(看图)
2如)轴图对:称△的AB两C与个△图A形`B的`C性` 质:
‖ C`

O
C
(如关图于,l主成要轴有对如称下。性质:)
{1。 △ABC≌△A`B`C(` 如图) 2。l⊥AA`、l⊥BB`、l⊥CC` (如图)
(2)关于中心对称的两个图形,对称点 所连线段都经过对称中心,而且被对称中 心平分.
位够定置 重理两关合系,个1图。所图形从以形关是定这关全于义两于等中可个中形心知图心,形对。对关一称称于定,的中全是两心等指个对。两称所个的以图两有形个:之图间形的必形须状能、
∵ △ABC与△A`B`C`关
于点O成中心对称
四、灵活运用
1、点的中心对称点的作法
(2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现?
O
重合
B
(2) C
重合
一、看看下面的图形旋转
B’
A’’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
O
C’
C
B A
B’
A’
人教版九年级数学 上册2321中心对称
共59张PPT
1.理解中心对称的定义与对称中心、对称点等 概念.
2.会画一个图形关于一点成中心对称的图形,运 用上述定义与概念解决一些问题.
复习回顾
1.怎样的两个图形叫做关于
轴对称的图形?轴对称的两个
l
A` ‖ ‖ A M
图形有什么性质?
1)把一个图形沿着某一条直 B`
l
3。AM=A`M、BN=B`N、CO=C`O(如图)
.A`

. 2.如图,已知点A和直线l,怎
样画出点A关于l的对称点A`?
(如图)
A

复习回顾
• 1、如图,如果把钟表的指针看做△OAB,它绕O点 按顺时针方向旋转得到△OEF,在这个旋转过程中:
• (1)旋转中心 ;是旋转角是 ; • (2)经过旋转,点A、B、O的对应点分别是 •
∴ △ABC≌ △A`B`C` △ABC与△A`B`C`关于点
A`
((先(再看看图图)) C
O成中心对称,点A、A`,B、B`
,C、C`都分别和对称中心O在
∥∥
一条直线上并,且由图知OA B` 重合
=OA`,同理有OB=OB`,OC=OC`。 由此得到下面结论:
O ∥∥
B
定理2 关于中心对 称的两个图形,对称点的 连线都经过对称中心,并 且被对称中心平分。
复习回顾:
图形的旋转的性质:
①、旋转前后的图形全等. ②、对应点到旋转中心的距离相等. ③、对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
观察下列各组图形,你能发现什么?
观察下面的图形,你有什么发现?
观察下面的两个图形你有什么发现?
观察 问题情景1
(1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现?
(1)点O是线段AA的中点 (2)△ABC≌△A′B′C′
探索:
下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成 中心对称的,你能从图中找到哪些等量 关系?
(1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
(2)△ABC≌△A′B′C′
三、中心对称性质
B' A
C O
C'
A' B
(1)关于中心对称的两个图形是全等形;
点旋A转`重18合0°,,同如样果点它B、能C够也与绕另着点 O一旋个转图1形80重°合后,与那点么B`就、说C`这重合。 A`
也两就个是图说形△关A于BC这绕个着点点对O称旋。转
1这80个°点后叫与做△对A称`B中`C心`重。合。
所以两我(个们我图有们形:再关看于一点次对)称也 称中如心图对,称△。AB这C与两△个A图`B形`C中`
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