班级前10名
六年级(2)班积分条例
叫河中学六年级（2）班考试积分条例一、总成绩积分办法（一）全校总名次积分办法：1、保持奖（1）保持全校前10名者每人积15分；保持全校10—20名者积13分；保持全校20—30名者积11分，保持全校30—40名者积10分；保持全校40—80名者积8分；2、进步奖、退步罚。
（1）全校1—10名每进步1个名次奖10分；每退步5个名次扣1分。
（退步后的名次不超过10名，退步名次不超过5名的不予处罚）（2）全校10—20名每进步一个名次奖8分；每退步3个名次罚1分。
（退步后的名次不超过20名，退步名次不超过3名的不予处罚）（3）全校20—30名每进步一个名次奖6分；每退步2个名次罚1分。
（退步后的名次不超过30名，退步名次不超过2名的不予处罚）（4）全校30—40名每进步一个名次奖4分；每退步一个名次罚1分。
（退步后的名次不超过40名）（5）全校40—80名每进步一个名次奖2分；每退步一个名次罚2分。
（退步后的名次不超过80名）（6）全校80—120名每进步一个名次奖1分；每退步一个名次罚3分。
（退步后的名次不超过120名）（7）全校120名后每进步两个名次奖1分；每退步一个名次罚4分。
（二）班级名次积分办法：1、保持奖：总成绩保持班级前五名者奖10分；总成绩保持班级5—10名者积8分。
2、进步奖与退步罚：（1）总成绩班级前五名者，每进步一个名次奖8分；每退步3个名次罚1分。
（2）总成绩班级5—10名者，每进步一个名次奖6分；每退步2个名次罚1分。
（3）总成绩班级10名以后者，每进步一个名次奖2分；每退步1个名次罚1分。
二、单科积分办法（一）保持将1、单科成绩保持班级前3名奖8分；单科成绩保持班级前3-5者名奖6分；（二）进步奖与退步罚1、班级单科成绩前3名者，每进步一个名次奖4分；退出前三名者不超出前5名者罚1分。
2、班级单科成绩3—5名者，每进步一个名次奖2分；前三名以后每退步一个名次罚1分。
三、连续倒数名次的处罚（一）总成绩1、年级名次（1）总成绩连续两次处在年级后10名者罚15分。
班级前十演讲稿模板6篇
班级前十演讲稿模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级光荣榜模版
（房县第一中学2017级高一下第二次月考）
拔尖班模式
一．双一流大学之星（班级文科前10名，理科前15名）
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
二．重点本科院校之星（班级文科前11至35名，理科前16至45名）
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
三．进步之星（各班5名）
姓名
进步位次
姓名
进步位次
分数
学习榜样，改变自己，追求卓越，成就辉煌！
2018年5月11日张榜
姓名
进步位次
四．学科精英（各科前3名）
语文
数学
英语
政治/物理
历史/化学
地理/生物
姓名
分数
姓名
分数
姓名
分数
姓名
分数
姓名
分数
姓名
分数
学习榜样，改变自己，追求卓越，成就辉煌！
2018年5月11日张榜
高一（）班光荣榜
（房县第一中学2017级高一下第二次月考）
基础班模式
一．一本之星（班级文科前10名，理科前15名）
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
二．二本之星（班级文科前11至35名，理科前16至45名）
姓名
总分
名次
姓名
总分
名次
姓名总分ຫໍສະໝຸດ 名次三．进步之星（各班5名）
姓名
进步位次
姓名
进步位次
姓名
进步位次
四．学科精英（各科前3名）
小学班名大全_共10篇完整篇.doc
★小学班名大全_共10篇范文一：小学班级名称大全花儿班像花儿一样绽放伶俐班聪明伶俐可然班可爱又自然乐乐班充满快乐和欢乐莲缀班像点缀的出水莲花一样纯洁童心班拥有一颗美妙的童心甘露班甜美、有朝气晨曦班代表着新的开始朝希班（CHAOXI）朝着希望进发小神仙班有着神仙般的气质和机灵铃茉莉班像风铃一样的茉莉清翠美丽可爱猪班可爱的小猪逗人喜欢小太阳班初生的太阳明媚晴朗冰淇淋班甜美、纯洁、惹人喜爱精灵蛇班反应快的小朋友最可爱跳跳兔班活泼可乐的小兔兔天真鼠班天真且童真憨憨牛班憨厚可掬的小牛牛威威虎班不畏惧任何困难勇敢前进灵儿龙班秀气、有灵气的小龙小骏马班俊俏的马儿是领头咩咩羊班羊儿的天真可爱是最纯洁的数学猴班成绩拔尖且活泼咕咕鸡班有良好的学习、生活习惯勤奋狗班勤奋努力地学习范文二：小学班规大全小学班规衔接班（三个班统一）：小朋友们到学校，早上八点不迟到，（守时）尊敬师长问声好，（敬）端正坐姿习惯好，拿出书本高声读，上课认真勤动脑，（认真）书写朗读要用心，遵守秩序去做操，文明休息要记牢，（静）开心玩耍不打闹，饭前便后要洗手，（净）文明用餐不言语，桌椅餐盘都干净，（净）饭后慢走回教室，遇到困难找老师，冷静处事不着急，开开心心来学校，快快乐乐回家去。
一年级一班：1.懂得用嘴微笑2.学会用耳朵聆听3.知道用小手帮忙4.体会用心灵理解一年级二班：早睡早起早到校，大声诵读不可少，主动学习勤思考，作业认真及时交，礼貌待人不追跑，诚实守信无事小，清洁卫生保持好，排队集合不吵闹，就餐安静又干净，你争我赶样样好！一年级三班：小朋友们起的早，不缺课来不迟到；上课听讲要认真，爱动脑筋勤思考；作业必须要做好，认真写字按时交；下课活动要安全，不要打闹不要跑；排队就餐要安静，珍惜粮食不乱倒；最后一条很重要，尊敬师长问声好！一年级四班：小学生，要牢记，文明礼貌进学校。
铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
班级前十名发言稿范文
大家好！我是XX班的一名学生，今天我很荣幸能代表班级前十名在这里发言。
首先，我要感谢学校和老师们的辛勤付出，感谢同学们的关心与支持。
在此，我分享一些我在学习过程中的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
首先，明确目标，坚定信念。
在追求班级前十名这个目标的过程中，我深知自己肩负着为班级争光的使命。
为了实现这个目标，我始终保持坚定的信念，坚信自己能够做到。
同时，我也明白，只有明确了目标，才能在迷茫时找到方向，在挫折中坚定前行。
其次，勤奋学习，努力拼搏。
学习是提升自己的关键。
在课堂上，我认真听讲，做好笔记；课后，我及时复习，巩固所学知识。
面对难题，我勇于挑战，不怕失败。
在学习过程中，我注重培养自己的思维能力和解决问题的能力，不断提高自己的综合素质。
再次，合理安排时间，提高效率。
学习之余，我积极参加体育锻炼，保持良好的身心状态。
在时间安排上，我遵循“学习、休息、娱乐”的原则，确保各项活动有序进行。
同时，我还学会了利用碎片时间进行学习，提高学习效率。
此外，学会合作，共同进步。
班级前十名并非孤军奋战，而是团结协作的结果。
在班级中，我积极与同学们交流学习心得，互相帮助，共同进步。
同时，我也乐于分享自己的经验，为班级整体成绩的提升贡献一份力量。
最后，珍惜荣誉，谦虚谨慎。
在取得班级前十名这个荣誉的同时，我深知自己还有很多不足之处。
在今后的学习中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，不断进取，努力提升自己。
同时，我也将珍惜这份荣誉，为班级争光，为学校添彩。
总之，班级前十名这个荣誉对我来说既是肯定，也是鞭策。
在今后的学习生活中，我将不断努力，为实现自己的人生目标而奋斗。
最后，祝愿我们的班级更加团结，同学们都能取得优异的成绩！谢谢大家！。
班级前十名奖状模板
班级前十名奖状模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在这个美好的时刻，我很荣幸能够站在这里，为大家颁发班级前十名的奖状。
在过去的一学期里，大家都付出了很多努力，取得了优异的成绩。
在这里，我代表全体老师对你们表示由衷的祝贺！
首先，我要向班级前十名的同学们表示最诚挚的祝贺！你们凭借着自己的努力和才华，脱颖而出，取得了优异的成绩。
你们的努力和付出得到了应有的回报，这是值得骄傲和自豪的成绩！希望你们能够珍惜这份荣誉，继续保持良好的学习状态，为自己的未来奠定更加坚实的基础。
其次，我想对全体同学说一句话，每个人都有自己的闪光点，只要你肯努力，你也可以成为班级前十名的一员。
学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈的努力和毅力。
希望大家能够以班级前十名的同学们为榜样，不断进取，不断超越自我，争取在下一个学期里取得更好的成绩！
最后，我要特别感谢全体老师对学生们的辛勤付出和关怀。
正
是因为老师们的悉心教导和呵护，我们才能够在学业上取得优异的成绩。
希望同学们能够珍惜老师们的教诲，做一个品学兼优的好学生。
最后，我要再次祝贺班级前十名的同学们，希望你们能够再接再厉，不断进步。
同时也希望全体同学都能够以他们为榜样，努力学习，取得更好的成绩。
让我们一起携手并进，共同书写美好的未来！
谢谢大家！祝大家学习进步，前程似锦！。
学霸非天生,班级前10名的孩子,90%都来自这4种家庭!
学霸非天生，班级前10名的孩子，90%都来自这4种家庭!在我们的生活中，总有一些孩子似乎天生就聪明、机敏，他们无需过多努力就能在学业上取得优异的成绩。
然而，事实上，学霸并不是天生的，他们是通过后天的努力和家庭教育的培养才成为学霸的。
据调查显示，班级前10名的孩子，90%都来自以下这4种家庭。
第一种：懂得控制情绪的家庭一个懂得控制情绪的家庭，是孩子成长的最佳环境。
父母在面对生活中的挫折和困难时，能够理智地控制自己的情绪，不让消极情绪影响家庭氛围，这种情绪稳定的家庭环境有利于孩子的成长和发展。
在这样的家庭中长大的孩子，在学习上也能够保持冷静和理性，面对挫折时不会轻易放弃，而是会积极寻找解决问题的方法。
第二种：会良性沟通的家庭沟通是家庭成员之间相互了解、理解和支持的基础。
在会良性沟通的家庭中，父母与孩子之间能够坦诚相待、尊重对方的意见和感受,这种沟通方式有助于建立亲密的亲子关系。
孩子在学业上遇到困难时，会主动与父母沟通交流，寻求支持和帮助。
而父母也会耐心倾听孩子的想法和困惑，给予积极的建议和指导，帮助孩子克服困难。
第三种：制定规则的家庭制定规则是家庭教育的重要一环。
在制定规则的家庭中，父母会根据孩子的年龄和实际情况，制定合理的家庭规则和作息时间表。
这些规则包括学习、生活、娱乐等方面，让孩子明确自己的责任和义务。
同时，父母也会以身作则，遵守家庭规则，成为孩子的榜样。
在这种家庭中长大的孩子，能够养成良好的学习习惯和生活习惯，更好地适应学校和社会生活。
第四种：懂的陪伴的家庭陪伴是家庭教育中最重要的一环。
在懂的陪伴的家庭中，父母会抽出时间陪伴孩子，与孩子一起学习、一起玩耍、一起成长。
这种陪伴不仅能够增加亲子之间的感情，还能够让孩子感受到父母的关爱和支持。
同时，父母也能够了解孩子的兴趣和特长，给予孩子更好的指导和帮助。
在这种家庭中长大的孩子，能够自信、阳光地成长，在学习上也能够取得更好的成绩。
每个家庭都有自己的特色和方式，但关键在于父母要为孩子创造一个支持和鼓励的环境。
班级前十名奖状颁奖词
班级前十名奖状颁奖词感动班级十大人物颁奖词普通的外表下气质却不同凡响。
业精于勤，少年心事当拿云;行成于思，飞步凌云八千里。
付出了泪与汗，承负了苦与痛，只是目光更加深沉，步伐更加坚定。
走过迷茫，走过黑暗，走到春暖花开。
“诗成万卷尽雄风，铁流笔下恣奔腾。
”是你当之无愧的荣耀。
第一名：从区长到数学课代表，一路走来身兼重任却不曾浮傲，踏踏实实处处见你辛劳。
永恒不变的是你自信风发的笑，泯然一笑事事化了，只剩晴空万里霞光普照，留给我们风轻云淡的一方淡泊。
周详考虑是你的试金石;成绩突出是你的方向标。
人群中的他，无愧于所有人的仰望。
第二名：古铜色的脸上是七彩斑斓的笑容，黑色运动服下跳动的是一颗鲜红活热的赤子之心。
目光烁烁，睿智之光锋芒初露;身手捷捷，真善之火燃燎正烈。
我们感谢你作为生活委员负责到位的工作。
不问风雨兼程，背影笃定;我们感谢你作为英语课代表的周全考虑，兢兢业业，一心只为班级的安乐。
第三名：那一低头的温柔，像一朵睡莲不胜凉风的娇羞;那一抬脸的凝望，向一株水草折射柔水的清澈。
大家闺秀的她有着一副好嗓子，“别说话!”是她尽职尽责的彰显。
外柔内刚，女中豪杰，十班因你而骄傲!Xxx 他，成熟而又稳重;他，豪迈而又洒脱。
自强不息是他的自励铭，发奋图强是他的逐梦路。
一笔一画，写着生的朝气;一字一语，昂扬着青春的朝气;一举一动，都为着集体的利益。
感谢你在办公室与教室之间的奔波。
好男儿志在四方，普天下惟你最强!第四名：他的声音，细腻而又体贴;他的神情，机敏而又稳重。
博览群书，饱富诗华，他用文字记录世界的点滴缤纷;铿锵少年，气度不凡，他用行动证明自己的潜力无限!他用朴实的笔勾勒出最梦幻的梦;精美的板报，离不开他的精心琢磨:当他屹立于东方时，世界便臣服于他脚下。
第五名：他英俊的面孔下隐藏着一颗沉稳的心;他自信的微笑中，透露着对电脑的熟识。
少年年少，志却比天高，一挥鼠标，多少风采淋漓尽致;雏鹰展翅，欲与苍穹试比傲，一敲键盘，世界如花尽显眼眸。
小组加减分细则
小组加减分细则一、加分细则1、数、英周考班级前10名：1-3名加3分，4-6名加2分，7-10名加1分；2、质检测满分：加2分；3、月考成绩：（1）年级前3名加6分，前10名加4分，前100名加2分;（2）以年级名次为依据，班级中进步之星（5人）加3分;（3）年级单科状元加5分，班级单科状元加3分，此两项不累加;4、在月考、平时作业书写、班级公共事务中被老师认可、表扬加5分;5、班会期间有好的文章、实例、学习感想方法交流分享者加2分;6、好人好事赢得学校表扬者加2分;7、学校举行运动会等活动，积极参加者加1分，赢得名次者加2分;8、宿舍内务整理整齐、洁净，起到模范带头作用的每次加2分（班内评选）;9、维护班级荣誉，自觉维持教室内、卫生区、走廊卫生，受到同学好评，每次加2分;10、每次周考中进步最多的、平均成绩最高的小组每次加2分.二、扣分细则1、数、英周考班级退步后10名，每人次扣3分；2、过关质量检测低于18分，扣3分；3、月考成绩以年级名次为依据的班级退步之星（5人），扣5分；4、周末作业质量最差（3人）扣3分；5、自习期间大声喧哗扰乱他人学习者扣2分，上课扰乱老师上课者扣5分；6、早自习无故迟到者、上课预备铃响完后还未进教室、或在教室大声喧哗者扣2分；7、睡觉者、自习和上课期间无故外出者、看网络小说、言情小说等相关书籍者传纸条等所有与学习无关的行为者扣2分；8、寝室违纪者每人扣1分，宿舍长扣2分；9、周一点评被通报等违纪，扣3分；10、带手机入校、私自外出、考试作弊、打架等严重违纪，扣20分.三、说明1、分数记录者：姜佳琦，每周日晚自习第一节上课铃响后，由王恕鑫公布结果及加减分缘由。
2、周末作业最差者由各科课代表在各自检查后统计结果中选出。
3、扣分第9和10项除扣分外，会有家长到校、停课、停宿、停上晚自习、综合测评最低等措施。
6、每次月考后公布月度统计结果，评选出最优秀小组2个，最差小组1个。
沉心静气 分数赢得尊严领悟高考 树立高考意识
我们所认识的高考
1、高考早知道——充分认识到高考的残酷性
高考：一次考试定终生、一张试卷定终生、一张志愿定 终生。
高考：人生最重要的选择、人生最关键的选择、人生的 “第一桶金”。
高考：只有全身心投入，“静得下心来、耐得住寂寞、 坐得住板凳、掌握了方法、提高了效率、吃得香睡得 着”，才能确保成功。
我们所认识的高考
• 所以我们是败得一塌糊涂！（A1层班级目标是 A优)
• 原因：主要问题是班级后面没有上A优的10多 人拖了班级后腿，给班级抹黑了！
• 点评三：
• 本次考试年级名次上升超过20名的有16人。 下降超过50名的人数多达12人，下降超过 20名的共达21人。希望下降的同学认真反 省这一个月的学习状态。主要是：课堂状 态如何？学科自习完全认认真真完成了吗？ 公共自习静专思主了吗？错题都去整理反 思了吗？心浮气躁懒散懈怠了吗？
我们将以最饱满的热情 最昂扬的斗争 最好的状态 让青春绽放出属于12班的风采。
宣誓人：12班全体学子
遂宁东辰荣兴国际学校
班级黑榜
• 年级名次下降较多
黎轩宇
-179
黄陆军
-90
冉儇
-82
袁琨
-80
袁林洋
-80
白映秋
-72
陈嘉琪
-67
赵梓宇
-62
张诗悦
-58
杨雪
-57
罗睿
-52
唐采祎
-50
班级黑榜
• 年级名次下降较多
吕逢春
-47
李宏伟
-44
唐嘉
-42
唐杨
-38
郑博恩
-38
唐睿思
-31
周晗莉
-29
初二(2)班月考成绩分析会
班级数学前十名
陈建铭120分（级第1名，班第1名） 吴思乐119分（级第10名，班第2名） 李仕锋117分（级第20名，班第3名） 李金凤116分（级第21名，班第4名） 李笛菱116分（级第21名，班第4名） 董倩妍116分（级第21名，班第4名） 曾谭霖116分（级第21名，班第4名） 苏琤琤115分（级第40名，班第8名） 朱湛铭114分（级第56名，班第9名） 张小活114分（级第56名，班第9名） 陈 博114分（级第56名，班第9名）
颜依琪112分（级第6名，班第1名） 杨 悦111分（级第10名，班第2名） 董韦铭109分（级第16名，班第3名） 吴倚琦107分（级第33名，班第4名） 董倩妍106分（级第44名，班第5名） 朱湛铭105分（级第55名，班第6名） 吴思乐105分（级第55名，班第6名） 陈正武104分（级第71名，班第8名） 梁海丹103分（级第85名，班第10名） 陈建铭103分（级第85名，班第10名） 曾梓幸103分（级第85名，班第10名） 戴秀娴103分（级第85名，班第10名）
八年级（2）班第一次月考总结暨期中考试动员会
温馨提示：距离期中考试只有12天。
化州市第四中学张俊飞
汇 报 篇
第一次月考总分年级前100名（18人）
陈建铭、吴思乐、朱湛铭、梁海丹、戴秀娴、董韦铭、李仕锋 董倩妍、李欣琪、曾谭霖、颜依琪、苏琤琤、李金凤、梁诗韵 魏挥倡、李笛菱、麦家豪、陈正武
班级语文前十名
❖2、作业按时完成，且有自己的复习计 划，每天能遵照执行，所以作业完成的 很好。
没有考好的学生怎么做的
❖1.注意力不集中。上课东张西望，或做小动作， 或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
❖2．贪玩不珍惜时间。下课10分钟追逐嘻闹， 自修课不认真上，放学后玩耍的时间远多于学 习的时间。
枣强中学17班
华中科技大学 四川大学 中国人民大学 山东大学 南开大学 中南大学 北京师范大学 哈尔滨工业大学 西安交通大学 厦门大学
湖北 四川 北京 山东 天津 湖南 北京 黑龙江 陕西 福建
理工 综合 综合 综合 综合 综合 师范 理工 综合 综合
期中考试获奖名单
张占维 李雯雯 郑琪 李帅 王莹
期中考试获奖名单
对您的几点参考：
1.以孩子为中心 不要过分唠叨 2.掩藏负面情绪
3.作好后勤工作
饮食要有奶类、豆类、
蔬菜、水果、谷类、鱼。
4.积极配合老师工作 5.广开渠道
让孩子感觉这是一个温暖的家
我们的
愿望
家长积极配合， 老师倾情教育，
学生努力进步！
成長只有一次, 陪孩子成長, 让我们共同托起明天的太阳！
高三家长需要思考的几个问题
2、你是否关注到在高三阶段， 如果要想取得优秀成绩，必须 通过努力，建立自己有效的、 自觉的学习方法和学习习惯？
高三家长需要思考的几个问题
3、作为家长，面对将近18 岁的孩子，在高三阶段， 你是否认真地和孩子谈论 过责任、权利、义务的话 题？
高三家长需要思考的几个问题
• ②重视课外的补习，忽视课堂的学习
课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的 最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路， 听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对 自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而 不重视课堂效率，势必会事倍功半。
• ③重视老师的教，忽视自己的学
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
学校名称 北京大学 清华大学 复旦大学 浙江大学 上海交通大学 南京大学 中山大学 武汉大学 中国科技大学 吉林大学
高二7班第一学期期中考试班级成绩分析讲述
高二7班第一学期期中考试班级成绩分析讲述经过本次期中考试，分科以后的第一次正规考试，我们对班级的管理效果进行了深入的反思和总结。
从成绩分析来看，班级整体成绩不理想，各科都存在提升空间。
班级前几名学生的成绩也不高，制约了班级总体成绩的提高。
同时，班级成绩各分数段分布不平衡，班级5-35名之间的学生成绩明显偏低，需要特别关注。
在此基础上，我们需要抓住这些问题，采取措施，帮助学生提升成绩，提高班级整体成绩。
一）班级总体成绩分析：根据学校划线，BCD三线人数分别为2、11、23人，班级没有尖子生。
班级第一名的成绩仅为454分，和年级普通班最高分530相差近80分。
班级成绩各分数段分布不平衡，班级5-35名之间的学生成绩明显偏低，需要特别关注。
同时，C 线也就是中间分数段的学生人数也不多，成绩进步缺乏后劲。
二）优等生分析（班级前10名）：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___等同学的成绩在班级和年级相对较好。
但是和上次月考相比较，有的学生进步了，有的学生却退步了，需要细心找他们谈话，发现问题所在，针对性地解决问题。
三）班级单科状元：语文___114.5分，数学___63分，英语___104分，历史___85分，政治___75分，地理___76.5分。
这些同学中的部分学生总成绩也很好，而部分同学只有这一科较好。
我们需要激发这些学生对每一科的研究热情，帮助他们找到每一科的对应的研究方法，提高他们的总成绩。
四）研究刻苦，成绩优异的学生：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___等同学成绩一直比较稳定，平时的研究态度也很端正，但是可能研究方法有一定的问题，因此成绩上升很慢，需要关注和解决。
五）靠勤奋进步的学生：比入学时有显著进步的同学有……（此处缺少数据，需要补充）。
霸气的班级组名和口号
霸气的班级组名和口号霸气的班级组名和口号11.队名：飞跃，团队口号：勇往直前，永不止步。
2.幻想组：超越幻想，呈现自我!常常被仿照，从未被超越!没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日!3.队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃如今。
4.火焰号：众人拾柴火焰高!5.勇于争先组：预习是展现之本，展现是学习之魂。
6.快乐城堡组：我们欢乐，我们永久是第一!7.超越自我组：每节展现一分钟，必定转变你一生。
8.队名：奔驰财团(汽车销售行业财务团队)，团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
9.星梦小组：点燃星星之火，扬起幻想风帆。
10.队名：XX(竞赛团队)，团队口号：团结拼搏，勇争第一，我能!11.结果组：你有需求，我有结果。
12.盼望腾飞组：探究使人聪慧，合作使人欢乐，展现使人自信。
13.聪慧小组：聪慧第一，学习第一!14.队名：NIKE队，团队口号：Just出it!15.给力组：激情飞扬，超越自我。
16.欢乐无限组：课堂因呈现而精彩，人生因抱负而秀丽，生命因奋斗而名贵。
17.队名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!18.特别号：出乎意料，其思妙想。
19.队名：垃圾队，口号：垃圾，垃圾，我不垃圾谁垃圾?20.队名：飞虎队，团队口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
霸气的班级组名和口号21.队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊?2.队名：美特斯邦威，团队口号：不出寻常单。
3.奇思妙想组：精彩课堂，由我呈现;欢乐人生，由我把握。
4.队名：XX(销售团队)团队口号：不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!5.奋进号：奋勉向上，享受胜利!6.队名：我们，团队口号：我们携手，别树一帜!7.奋进小组：奋勉向上，享受胜利!8.队名：天一口号，天一，天一，天下第一。
9.幻想小组：彩虹装饰我心，风雨放飞幻想。
10.队名：主旋律，团队口号：我们的竞赛，我门主导!11.盼望小组：勇往直前，走向明天!12.幻想号：有幻想就有盼望!13.尔雅组：年轻没有失败，青春炫杰出彩。
高三班级励志名、口号、精神、誓词
高三班级励志名、口号、精神、誓词文章来源初中教师网w 91 班级励志名：高三（1）班：誓飞班高三（2）班：致远班高三（3）班：铭志轩高三（4）班：凌峰班高三（5）班：领航班高三（6）班：超越班高三（7）班：梦泽大院高三（8）班：睿翔班高三（9）班：阜膺班高三（10）班：步毅班高三（11）班：拾忆班高三（12）班：凌毅班高三（13）班：奋飞班高三（14）班：雄鹰班高三（15）班：鲲鹏班高三（16）班：御风班高三（17）班：流月高三（18）班：十八层高三（19）班：艾壳班高三（20）班：厉行班高三（21）班：创辉班高三（22）班：笃学班高三（23）班：子弹班高三（24）班：凌志班班级口号：高三(1)班:鱼跃龙门,勇往直前,横刀六月,势在必得。
高三(2)班:1.顽强拼搏、超越极限。
挥动激情、放飞梦想。
2.挑战自我、突破极限。
奋发拼搏、勇于开拓。
高三(3)班:团结进取,努力拼搏。
坚持不懈,永不言弃。
高三(4)班:自信,坚持,拼搏,流汗,流泪,成功。
高三(5)班:坚持与奋斗高三(6)班:追求卓越,挑战极限,超越自我,拼搏高考,今生无悔。
高三(7)班:披荆斩棘,永不言弃。
高三(8)班:心有多大,舞台就有多大！高三(9)班:心存高远,脚踏实地高三(10)班:脚踏实地,挑战自我。
高三(11)班:青春无畏,逐梦扬威；团结拼搏,勇创辉煌。
高三(12)班:刻苦学习,团结一心。
奋勇拼搏,永争第一。
高三(13)班:十三不败,千秋万代；放飞梦想,创造辉煌。
高三(14)班:一个不留,都上一本。
高三(15)班:超越自我,我心飞扬。
放飞自我,努力拼搏。
高三(16)班:1.青春如火,释放自我；十六十六,人无我有。
2.十六齐心,共力断金；十六心齐,天下无敌。
高三(17)班:天高地阔,任我飞翔。
一、二、三、四．志存高远,心系天下。
团结拼搏,超越自我。
高三(18)班:战斗！战斗！战斗！高三(19)班:开足马力奋力前进。
高三(20)班:青春如火,超越自我。
excel中如何用一个公式计算某班总分前10名的平均分
excel中如何用一个公式计算某班总分前10名的平均分（只取前10个人数据在A列，在B1输入=AVERAGE(LARGE(A1:A100,ROW(1:10)))数组公式，输入后先不要回车，按Ctrl+Shift+Enter结束计算。
补充：看漏了，“很多班成绩混合在一起”，假设班级在A列，总分成绩在B列：如求“1班”平均成绩：=AVERAGE(LARGE(IF(A1:A1000="1班",B1:B1000),ROW(1:10)))如何算出前20%学生的平均分（从高分到低分），如何算出后20%学生的平均分（从低分到高分）如图，求问号地方的函数公式？后0.2平均=AVERAGE(SMALL($F$2:$F$60,ROW(INDIRECT("1:"&ROUNDUP((COUNT(F2:F60)*0.2),0 )))))前0.2平均=AVERAGE(LARGE($F$2:$F$60,ROW(INDIRECT("1:"&ROUNDUP((COUNT(F2:F60)*0.2),0 )))))F60是随便假设，可以根据自己数据修改求各班前10名各科平均分和后10名平均分如果第10名并列，先求第10名各科的平均分作为第10名计算。
总之就算10个平均分。
求哪位大神帮帮忙。
如果要是求后2名到后11名的怎么办？后10名SUM(SMALL(IF(($A$2:$A$189=$H8)*($C$1:$D$1=I$2),C$2:C$189),ROW($A$1:$A$10))/ 10)前10名SUM(LARGE(IF(($A$2:$A$189=$H3)*($C$1:$D$1=I$2),C$2:C$189),ROW($A$1:$A$10))/ 10)。
班级前十名的学习计划
班级前十名的学习计划亲爱的同学们：大家好！首先，我想恭喜我们班前十名同学，你们的优秀表现为整个班级树立了榜样。
在新的一年里，我和你们一起制定了一个学习计划，希望能够帮助你们更好地提高学习成绩，成为更出色的学子。
一、制定目标在学习计划中，首先要明确自己的学习目标。
每个人的目标都不同，可以是提高数学成绩、加强英语听力能力、或者增加阅读量等。
目标要具体、可行，同时要明确时间节点，这样才有明确的方向和动力。
二、合理安排时间合理的时间安排是学习成功的关键。
每天的时间资源是有限的，我们要学会合理地利用。
可以做一个详细的时间表，将各科目的学习时间、休息时间、娱乐时间等都纳入考虑。
这样可以保证学习的系统性和持续性，也有利于提高学习效率。
三、主动学习主动学习是指学生能够在老师的指导下，自主地进行学习，积极主动地参与课堂活动，主动地为自己的学习制定计划。
在学习计划中，我们要树立自主学习的意识，善于利用图书馆、网络等资源，自觉地扩大知识面，主动了解课外知识，增加自己的学识面。
四、利用资源良好的学习资源能够给我们带来很大的帮助。
可以利用班级资源，和同学们一起学习讨论；可以找老师请教，或者参加老师提出的辅导班。
同时，利用网络、课外读物等，拓宽知识面。
五、坚持不懈坚持不懈是学习过程中最重要的素质之一。
在学习计划中，我们要保持坚持不懈的心态。
即使遇到失败，也要看到希望，继续努力。
学习是一个积累的过程，只有坚持下去，才能有所收获。
六、科学复习学习计划中，复习是一个很关键的过程。
要制定好科学的复习计划，合理安排每日的复习内容和时间。
同时，要善于总结，将学过的知识进行梳理和归纳，这样才能更好地巩固所学的知识。
七、培养学习兴趣学习兴趣是学习动力的源泉。
在学习计划中，我们要培养自己对知识的兴趣。
可以在学习过程中多进行探究、发现、研究，培养自己对知识的好奇心和求知欲，这样才能让自己更快乐地学习。
八、保持健康健康是一切学习的前提。
在学习计划中，我们要注重保持身体的健康。
班级前十名学生评价
班级前十名学生评价在我们班级中，有很多优秀的学生。
他们在学业和品德方面表现出色，并且对班级和学校有很大的贡献。
在下面的____字中，我将对班级前十名学生进行评价。
第一名：张明张明同学是我们班的学习之星。
他在各科目中都取得了优异的成绩，并且总是能在考试中拿到满分。
他勤奋刻苦，每天都会认真完成作业并且主动去学习新的知识。
他不仅在学业上表现出色，还积极参与班级活动，并且始终保持着良好的品德和纪律。
第二名：李华李华同学是一个非常有责任心和组织能力的学生。
她担任着班级的学习委员，负责组织和安排每天的学习计划。
她总是能给同学们提供有效的学习建议，并且乐于帮助他人。
她在学习上也非常出色，总是能迅速掌握新的知识，并且在考试中取得高分。
第三名：王强王强同学是一个非常有创造力和才华的学生。
他善于思考问题，并且总能找到新的解决办法。
他在数学和物理方面特别擅长，经常在班级里分享自己的学习经验。
他还参加了学校的科学竞赛，并且多次获得了一等奖。
他的热情和才华让他成为了班级的领头羊。
第四名：杨婷杨婷同学是一个非常细心和有条理的学生。
她总是能认真完成作业，并且总是能保持作业的整洁和有序。
她善于总结和归纳知识，并且总是能够独立解决问题。
她还积极参与班级的志愿者活动，并且经常帮助老师和同学。
第五名：刘勇刘勇同学是一个非常有领导力和团队精神的学生。
他担任着班级的班长，并且总是能有效地组织班级活动。
他具有很强的沟通和协调能力，并且经常在班级讨论中提供宝贵的意见。
他的自信和决策能力也让他成为了同学们的榜样。
第六名：张萌张萌同学是一个非常有创造力和艺术才华的学生。
她在美术方面非常擅长，经常参加学校的艺术展览并且获得了很多奖项。
她的作品充满了想象力和创意，并且总是能给人们带来美的享受。
她的努力和才华在班级中得到了大家的认可和赞赏。
第七名：李明李明同学是一个非常有责任心和实践能力的学生。
他经常参加学校的义工活动，并且积极参与社区的公益事业。
他总是能带领班级去参观一些重要的纪念馆和博物馆，并且帮助同学们更好地了解历史和文化。
班级前十名的孩子
班级前十名的孩子，父母每天说这些口头禅！你说过吗？年轻一代的父母都知道孩子的健康成长，需要我们积极的鼓励，在潜移默化中塑造孩子健康、快乐、自信的性格。
清代教育家颜元曾说：“数子十过，不如奖子一长。
”挫折面前，来自父母的鼓励，能让孩子不再惧怕，甚至越挫越勇！家长积极的态度、表情和语言，会将隐含的期望传递给孩子，激起孩子更大的热情去向父母期望的方向靠拢，使期望成为现实。
那么，怎样的话语能够真正起到鼓励孩子的作用呢？下面不同方面的5句话学起来、练起来，让它们成为我们的口头禅吧！01鼓励孩子积极向上的5句话1.我的女儿（儿子）将会成为了不起的人！2.别害怕，你一定可以的！3.只要今天的你超过了昨天就好！4.你付出的努力，肯定会有回报的。
5.做得不错，请继续保持你的好心态。
孩子都渴望得到长辈或权威人士的认可，父母认同孩子，尤其是孩子靠努力所获得的成绩时，往往能推动他们更积极，也更努力。
使孩子充满自信的5句话1.可能是方法不对，找到方法就没问题了。
2.孩子，你一点也不笨。
3.告诉自己：“我能做到”。
4.我很欣赏你在××方面的才能。
5.我相信你能找回学习的信心。
挫折面前，孩子还有点脆弱，很容易否定自己，认为已经没有了指望，轻易放弃。
因此需要父母用肯定的语言，去点燃孩子内心自信的火种。
02鼓励孩子学习的5句话1.先给自己定个计划，学习就会变轻松。
2.试试花10分钟预习功课，上课也会变得轻松有趣的。
3.你认真做题的样子真好看。
4.先完成作业，会玩得更踏实。
5.一次没考好，不重要，重要的是你在坚持努力，而且一直在进步。
其实没有哪个孩子内心不想成为学霸的，只是父母的催促和责怪往往让他们更加不知所措，甚至走向了相反的方向。
当你的孩子表现得不爱学习时，不妨跟他这样说。
促进孩子品行高尚的5句话1.品德比分数更重要。
2.我们都要做诚实的人，全家人都可以相互监督。
3.竞争很好，但公平最可贵，别捡了芝麻丢了西瓜。
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工作简报
第3期
2014年2月 14日主编：潘文丽
如火如荼的2013全员培训快接近尾声了，我们工作室涌现了一大批学习积极的老师，也有部分老师由于种种原因还没完成培训任务，请抓紧时间哦，培训将在2月28号结束，没完成的
老师加油赶上啦！期待大家都合格，争当优秀
呀！
班级情况汇总
班级前10名：
吴桂蓉江西省宜春中学
田莉江西省万载中学
廖春玲南康市第三中学
刘翠萍江西省樟树第三中学
王小红高安市职业教育中心
潘有山景德镇市第二十六中学
傅小平江西省新干县第二中学
付晓红抚州市临川区第十中学
吴利华南丰县第二中学
占凌燕金溪县第一中学
不及格名单（截止到2月14日）：
谢军南昌市第一中学
余宏华南昌市第十二中学
邵云娜南昌市第十六中学
郭琴芳南昌市第十九中学
李小洁南昌市第二十六中学
刘雪花南昌市八一中学
李琴湾里区进修学校，职工学校、督导室
吴寂雯江西省新建县第一中学
李菊英江西省新建县第二中学
曹丽江西省新建县第二中学
江虹江西财经大学附属中学
甄华景德镇二中
刘守德景德镇市昌河中学
陈细英景德镇第一中等专业学校
程红景德镇第一中等专业学校
朱振媛景德镇第一中等专业学校
肖显红景德镇市昌江一中
胡黎敏景德镇市昌江一中
程卫华景德镇市昌江一中
何莉乐平三中
涂彩霞乐平四中
帅庆萍萍乡市第二中学
郝仕银永修县职教中心
谢新宇江西省星子中学
胡丹华江西省星子中学
代姣江西省湖口中学
周小虎瑞昌市第一中学
郭小腾新余市第四中学
汪健琼新余市第九中学
李红英江西省余江县第一中学
钟业娟赣州开发区潭口中学
孙璐信丰县第二中学
郭家忠江西省上犹中学
钟以泽江西省上犹县第三中学
李和武江西省崇义中学
汤崇辉江西省崇义中学
张荣紫崇义县职业中等专业学校李杏春江西省全南中学
曾鹏江西省宁都中学
刘清华于都县第五中学
朱圣佳于都县第五中学
黄伟凤江西省会昌中学
曾芳江西省会昌中学
梁丽芳瑞金市第三中学
李民全南康市第三中学
张海燕南康市第三中学
刘忠华南康二中
龚模忠江西省南康唐江中学
刘思思江西省吉安市白鹭洲中学王艳琴江西省吉安市第一中学
王吉琼江西省吉安市第三中学
司玉明江西省吉安市第三中学
曾保如江西省新干中学
张云如江西省新干中学
卢志华江西省新干中学
陈红英江西省新干中学
肖建花江西省新干中学
周龙梅江西省新干县第二中学
郭宗荣江西省遂川中学
王馨井冈山中学(新城区高中部) 晏国友宜春一中
邓颖芳宜春市第四中学
刘红瑛奉新县第一中学
温柒秀江西省万载中学
周怡万载县第二中学
施忆香上高二中
陈霞江西省靖安中学
唐晓蓉江西省靖安中学
张葵丰城市第二中学
熊小康丰城中学
皮文娟江西省樟树第三中学
汪瑞生高安市文化教育局教研室罗晓冬江西省高安中学
杨春江西省高安中学
刘志勇高安二中
陈丽娜高安二中
陈秀萍江西省临川第二中学
李忠诚南丰县第一中学
李娉婷南丰县第一中学
何彤华崇仁县第一中学
朱德春崇仁县第二中学
乐舒融乐安县第一中学
邹爱华江西省宜黄县第一中学
甘维维江西省宜黄县第一中学
饶昌金金溪县第一中学
吴红上饶中学
朱芸江西省上饶县中学
张新贵江西省余干中学
占纪华德兴市第一中学
请有认识以上老师的老师，麻烦转告他们抓紧时间学习呀，谢谢！
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希望加入研修QQ群：129660316，我们一起交流、探讨。
原创优秀研修总结
研修总结
上传: 龚盈盈更新时间：2014-1-22 阅读： 6
一直以来，书面表达是学生考试的难点。
不论怎样备考，学生都拿不到高分。
笔者也尝试过多种方式提升学生的书面表达能力，如背诵范文，仿写长难句等，达到了一定的效果，但笔者仍然觉得不够完善。
通过这次研修学习，笔者有种茅塞顿开的感觉。
该研修课程从细微入手，涉及到书面表达的方方面面，有一种“积跬步以至千里”的感觉，从多种角度来综合提升学生的语言能力，如：语法角度，长难句角度，段篇章角度等等。
不论是对教师而言，还是对学生而言，这都是一套非常完善的学习方案，值得学习和推广。
谈语句之于英语写作的重要性
上传: 成彩云更新时间：2014-1-21 阅读： 7
研修总结
江西都昌一中成彩云
本次网络研修，我收获很大。
现总结如下：
此次研修我所选择的是黎川一中文丽英语工作室,专题为“如何提高高中生英语书面表达能力”。
这个工作室，凝结着文老师和她的团队的心血与汗水。
各个板块非常里面的内容非常清晰。
通过阅读里面的文章，发现可供学习的东西特别多，很多东西拜读之后，有一种豁然开朗的感觉，多年来集结在心中的疑团一下子就打开了。
每个板块，点击进入后都使我流连忘返，只可惜现在不再从事高中英语教学了，很多东西不能应用到课堂中来。
文老师和其他老师在这个网络平台提供了很多关于“如何提高高中生英语书面表达能力”等方面的良好建议和经验总结，针对当前教育热点提出了理论和实践相结合的观点，对我有很大的启发。
在学习后，教师们可以提交自己的学习资料，学习心得；进行交流和研讨，学习彼此的经验，有很大的收获。
通过此次网络学习，我学到了很多比较实用的关于如何教授学生提高书面表达的方法。
多年来，我一直采用的做法就是：先布置一篇文章让学生写，交上来后我很认真地对每位学生的作文进行批改，把所有学生的语法错误全部指出来，把全班学生都容易犯错句子摘抄下来，在讲授的时候把这些句子抄在黑板上进行讲解，最后把范文抄在黑板上，让学生课后进行背诵。
尽管我自认为很认真，我批改的也很累，可学生的书面表达的成绩却不见提高，我总是在苦苦思索，问题究竟出在哪里？我咨询其他的老师，但都不能给我满意的解答。
这段时间的网上学习，我看了许多省内优秀教师的教学经验、总结，学到了如何指导学生提高英语书面表达的有效的方法。
这增强了我作为一名优秀英语教师的信心。
这次培训对于我来说是一次再教育。
通过本次学习研修我找到了与名师的差距。
我发现自己的教学功底还很差，不善于总结，不善于从平常的练习着手，总认为学生应该练习高考模式的作文，现在才发现要重视汉译英练习，因为短文是由句子组成的,写出正确的句子是写好短文的前提和基础，因此写作应从句子入手。
新编初中教材中有很多汉译英语练习，这些句子针对性强，要求学生用刚学过的词汇及句型进行翻译。
学生应认真做好练习，巩固所学的重要词汇、短语及句型，为英语写作打下坚实的基础。
提高英语写作能力，不是一朝一夕之事，只要方法得当，踏踏实实，持之以恒，定能结出丰硕的成果。
在这次研修中，通过浏览、分享学习资源，阅读学习日志，参与论坛讨论，制作自己的微课，感觉自己的视野开阔了、知识增加了，信心更足了，劲头更大了，我下决心要以饱满的热情和高度的责任感迎接今后工作。