普通植物病理学 PPT

普通植物病理学 Plant Pathology
普通植物病理学
1、教学对象：植保专业三年级本科 2、规定学时：40学时 3、开课学期：三年级
（一）授课内容
普通植物病理学是植保专业本科生的重 要专业基础课。本课程主要讲授植物病害 发生原因、病害发生发展规律、植物与病 原物之间的相互作用机制以及植物病害防 治的原理等。讲授的主要内容包括植物病 害的概念及其症状类型；病原物侵染过程、 病害侵染循环、植物抗病性与病原物致病 性、病害流行预测技术以及植物病害防治 原理等基本知识。
• 病原物致病性和寄生性是种、属的特性，是可 遗传的。
第五节 侵染过程和侵染循环
一、侵染过程 1、接触期： 2、侵入期： 3、潜育期： 4、发病期：
二 病害的侵染循环
• 概念： • 包括： 1、病原物的越冬、越夏 2、初次侵染和再次侵染 3、病原物传播途径
第六节 植物病理学简史
• 植物病理学的近代史是从1845年 欧洲马铃薯晚疫病大流行开始的， 至今已有150多年历史。下面通 过主要任务及其贡献来了解植物 病理学历史。
二 植物病害wenku.baidu.com型
• 按致病因素分：侵染性病害、非侵染性病害
• 按病原物种类分：真菌病害、细菌病害、病毒病害、线虫 病害和寄生性种子植物引起的病害等
• 按病原物传播途径分：气传病害、土传病害、种传病害、 虫传病害等
• 按症状分：花叶病、斑点病、溃疡病、腐烂病、枯萎病、 疫病和癌肿病等
• 按发病部位分：根部病害、叶部病害、茎杆病害、花部病 害和果实病害等
一 病状类型—畸形
• 畸形： （1）增生型： （2）增大型： （3）减生型： （4）变态（变形）：
二 病症类型
1、霉状物： 2、粉状物： 3、小黑点： 4、菌核： 5、菌脓： *注意：病毒是细胞内寄生物，只有病状，
无病症。
三 症状的变化
• 典型： • 综合症： • 并生症： • 隐症现象：
第四节 病原物的寄生性 和致病性
•
环境
人类
• 寄主
病原物
第三节 植物病害症状
Symptom
• 症状：植物生病后经过一定的病理 过程所表现的病态。包括外部和内 部特征。
• 症状由病状和病症两部分组成 病状：是患病植物本身所表现的不 正常状态。
病症：是生长在植物病部的病原体 特征。
一 病状类型—变色
• 变色： （1）花叶： （2）褪色： （3）黄化： （4）斑驳： （5）条纹： （6）白化苗：
一 病状类型—坏死
• 坏死： （1）叶斑： （2）叶枯： （3）叶烧： （4）猝倒： （5）溃疡：
一 病状类型—腐烂
• 腐烂： （1）干腐： （2）湿腐： （3）软腐： 按腐烂部位分：根部腐烂、基部腐烂、茎
部腐烂、果实腐烂和花部腐烂。
一 病状类型—萎蔫
• 萎蔫： （1）枯萎： （2）黄萎： （3）青枯：
学会做人，学会学习，学会创造 课堂记好笔记，课后及时整理记忆。
第二节 植物非侵染性病害 和侵染性病害
• 非侵染性病害 • 侵染性病害
• 非侵染性病害和侵染性病害的相互 关系
（1）非侵染性病害加重后者 如伤口 （2）后者可致使非侵染性病害发生
病害三角与病害四面体
• 1933年林克提出病害三角学说
• 1976年鲁滨逊提出病害四面体学说
一 植物病原学
• 1755年，梯来特（Tillet）
• 按被害植物类别分：大田作物病害、经济作物病害、蔬菜 病害、果树病害、观赏植物病害、药用植物病害等
• 按病害流行类型分：单年流行病、多年流行病
• 按病原物生活史分：单循环病害、多循环病害
三 植物病害对农业生产的影响
• 降低产量 • 降低品质 • 产生有毒物质 • 限制农作物栽培 • 影响农产品的运输和贮藏
（2）植物病害与机械创伤不同。植物病害 有一个生理病变过程，而机械创伤往往 是瞬间发生的。
（3）植物病害必须具有经济损失观点。 如：茭白 郁金香杂色花 韭黄等
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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（三）植物病害的重要性
植物病害对人类社会发生过重大影响： （1）爱尔兰马铃薯晚疫病 （2）孟加拉水稻胡麻斑病 （3）美国玉米小斑病 （4）中国红麻炭疽病 （5）中国玉米小斑病 （6）中国小麦赤霉病
第一章 绪 论
第一节 植物病害和植物病理学 一 植物病害的概念
（一）植物病害的概念
植物在自然界中受到有害生 物或不良的环境条件的影响，使 其正常的生长发育受阻，在代谢 上发生改变，造成了损伤或损害 叫植物病害。
（二）植物病害的特点
植物病害概念的界定可根据以下特点：
（1）植物病害是根据植物外观的异常和正 常相对而言的，健康相当于正常，病态 相当于异常。
（二）教学目的
• 本门课程的主要目的是引导和帮助学生 熟悉植物病理学的基本概念和原理，掌 握病害发生发展规律，病害流行规律及 防治原理。为下一步学习农业植物病理 学课程奠定坚实的理论基础。本门课又 是本专业学生接触专业的第一门专业课， 要吸引学生热爱学科、热爱专业。
教材及参考书
• 许志刚主编，1997，普通植物病理学（第二 版），北京：中国农业出版社
植物病理学是在医学、微生物学的基础上发展起来 的，与真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、植物学、 植物生理学、生物化学、遗传学、气象学、分子生物 学等相关学科有密切的关系。
五 如何学好普通植物病理学
• 理论联系实际 • 举一反三，触类旁通，掌握正确的学习方法。
比较法——病原物的形态及分类 推理法——病原物的鉴定及证明 演绎法——病害流行原因分析 归纳法——病害防治技术
• 宗兆锋等，《植物病理学原理》，中国农业出 版社，2002，面向21世纪教材
• Agrios, G.N.(陈永萱等译)，1995，植物病理 学（第三版，1988），中国农业出版社
• 陆家云主编，1997，植物病害诊断（第二版）， 北京：中国农业出版社
• 方中达主编，1997，中国农业大百科全书—植 物病理学卷，中国农业出版社
四 植物病理学定义
1、植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现 和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。
2、包括普通植物病理学和农业植物病理学 前者介绍病害的基本概念原理
后者介绍具体病害诊断与防治
自1845年马铃薯晚疫病的研究至今150多年历史。 De Bary是植物病理学奠基人，被称为“植物病理学之 父”。
一 寄生性
• 专化寄生物 • 非专化寄生物
二 致病性
• 寄生物破坏寄主引致病害的能力叫致病力。对 寄主具有致病性的寄生物叫病原物。
• 一般来说，寄生物就是病原物，但有些寄生物 不是病原物，如根瘤菌。专性寄生物对寄主的 活细胞破坏不大。致病性弱。非专性寄生物先 分泌毒素杀死寄主细胞，在获取营养，致病性 强。