小学青年文明号申报材料
小学争创青年文明号汇报材料
小学争创青年文明号汇报材料青年是希望，青年是未来。
“青年文明号”像一首高昂激扬、动人心魄的乐曲，激荡着亿万青年的心。
XXX一年级组一帮年轻人带着无比的热情和干劲，加入到了这气势磅礴的大合唱之中，唱响了青年文明的凯歌。
在我校团支部创建青年文明号的过程中，青年教师始终坚持XXX同志建设中国特色的社会主义道路，严格遵照区、局团委关于创建青年文明号的精神，在XXX创建“青年文明号”的号召下，上下齐心，目标明确、态度端正、工作踏实。
结合本校实际，扎扎实实地开展“青年文明号”的活动，让“青年文明号”的精神融于每一位教师的心中，让“青年文明号”的旗帜永远飘扬在每一个角落。
一、激发热情，让名师在岗位上诞生。
青年文明号”活动使广大青年在岗位上乐于奉献，教师们的职业技能不断提高，同时涌现了一批具有高尚道德、教育教学能力日渐精湛的青年教师。
团支部组织了说课、赛教、书法、课件制作等一系列青年教师基本功比赛。
不仅为青年教师提供了展示自我的舞台，还激发他们的教学热情。
我们还采取年轻教师和老教师结对、班级与班级结对、个人与个人结对的方法，形成一个"比、学、赶、帮"的动人画面，不但使年轻教师明确了今后的努力方向，勇于和敢于展现自己，体现了当代青年的风貌，而且还让一批名师在教学岗位上脱颖而出。
二、提高教学质量，硕果累累。
在做好日常本职工作的同时，我校想尽各种办法筹措资金，大力改善办校条件。
先后更新了电脑房的电脑、修建了阶梯教室、扩大校园绿化面积、建立校园网……教师是提高办校条件的关键，为了让教师切实转变教育观念和转变教育行为，我校多次从校外请来优秀教师做讲座，确立了我校的研究课题。
通过观摩、讲座、探讨等形式，教师们在课改活动中取得了骄人的成绩。
连续有多篇论文分获国家级、省级、市级和区级各种奖项，XXX老师辅导的大合唱在市、区的各种比赛中获得一等奖。
另外我校还积极参加市区的各种活动，而且取得了很好的成绩；XXX老师曾在江苏省教师技能大赛中获得一等奖。
市路小学创市“青年文明号汇报材料
“青年文明号”是跨世纪青年文明工程的重要组成部分, 是凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式。
作为社会主义精神文明建设窗口的学校, 争创“青年文明号”是时代的要求, 也是学校自身发展、提高的要求。
09年1月, 校团支部根据团市委工作精神, 在去年成功创建白下区青年文明号的基础上, 申报创建**市青年文明号。
一年来, 我校把创建“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体, 把塑造适应新世纪教育发展要求的青年教师作为立足点和出发点, 在区团委和校党支部的领导下, 认真落实区团委的各项工作方针, 大胆开拓, 积极进取, 在平凡的岗位上默默地耕耘, 无私的奉献,以“人生能有几回搏”拉开激励青年教师争勇奋进的篇章。
现对照市级青年文明号的创建标准, 对我们在创建过程中所做的工作进行自查：一、基础工作扎实稳健二、学习实践齐头并进。
加强政治理论学习, 结合创建“青年文明号”活动提高青年教师思想素质。
我们在学校的宣传橱窗中又张贴创市“青年文明号”服务标准和“青年文明号”创建口号。
把创建市“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体, 我们要努力争取的不仅仅是市“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉, 更重要的是利用这一载体让我校青年教师的整体素质再上一个台阶, 树立良好的师德形象, 做到奉献在岗, 服务社会。
三、文明执教一丝不苟我校制定了创建公约, 上墙并在教工大会上向全校师生庄严宣誓, 接受全社会的监督。
我校青年教师都能使用文明用语, 用普通话和同学交流, 努力营造师生平等和谐的校园氛围, 广大青年教师着装整齐, 为人师表。
鼓励青年教师做班主任、副班主任, 定期举行家长开放日,召开家长会, 为学生和家长提供最大的帮助, 遵守师德规范, 不损害学生利益。
青年教师还精心布置班级的阅读空间, 日积月累, 班级文化窗, 辅导学生, 心理讲座各种形式加强和学生之间的交流, 融洽了师生关系。
从各班的学生家长中聘请了14名社会监督员, 向家长公示行风建设公开承诺书, 通过召开行风座谈会, 及时听取监督员和家长的意见。
小学青年文明号申报材料范本
小学青年文明号申报材料范本尊敬的评委们：我代表XXX小学提交《小学青年文明号申报材料》，希望能够获得评审团的认可和支持。
下面是我们小学申报材料的详细内容。
1. 背景介绍XXX小学是一所位于×××市的公立小学，创办于×××年，学校共有××个班级，近××名学生，任课教师××名。
学校一直致力于提高学生的综合素质，培养他们良好的品德和文明习惯。
为了进一步倡导文明礼仪，我们自愿申请成为小学青年文明号。
2. 文明号宗旨小学青年文明号是××市教育局和文明办联合发起，旨在引导和激励小学生树立文明意识，培养良好的行为习惯和道德观念，促进学校和社会的和谐发展。
3. 文明号宣言我们作为小学青年文明号成员，郑重承诺：- 坚守学校规章制度，遵守校纪校规，做到遵守秩序、文明守法；- 尊敬师长、友爱同学，和睦相处，互帮互助，促进班级和谐；- 注重公共卫生，保持环境整洁，爱护公物，爱护自然环境；- 积极参与公益活动，关心他人，传播正能量，倡导公益行为；- 弘扬中华传统文化，传承美德，强化文明礼仪概念。
4. 文明号活动为了加强文明号的影响力和可持续发展，我们将定期开展以下活动：- 文明礼仪教育：开展主题讲座、班会活动，引导学生树立规范礼仪意识；- 班级文明示范：评选每周文明班级，表彰班级内的文明行为；- 校园整洁行动：组织学生参与校园清洁，倡导爱护环境；- 友爱行动：鼓励学生帮助有困难的同学，开展互助活动；- 公益活动：“爱心义卖”、“捐书助学”等公益活动，激发学生的公益意识。
5. 成果展示我们将通过以下方式展示小学青年文明号的成果：- 成立文明号宣传栏：在学校主要位置设置文明号宣传栏，发布相关活动信息；- 制作宣传册：制作文明号宣传册，向学校师生发放，让大家了解文明号的宗旨和活动；- 媒体宣传：利用学校官方网站、微信公众号等渠道，进行文明号活动的宣传报道；- 展示墙面画：在学校墙面涂鸦校园文明标语，增强宣传效果。
2023年学校青年文明号申报材料
2023年学校青年文明号申报材料*这份文档旨在提供申报2023年学校青年文明号所需的材料清单和说明。
请根据以下要求准备申报材料。
*申报材料清单1. 申请表格：请填写完整的申请表格，包括学校基本信息、青年文明号申报事项、参与青年文明活动的计划等内容。
申请表格：请填写完整的申请表格，包括学校基本信息、青年文明号申报事项、参与青年文明活动的计划等内容。
申请表格：请填写完整的申请表格，包括学校基本信息、青年文明号申报事项、参与青年文明活动的计划等内容。
2. 学校简介：提供包括学校名称、所在地、办学历史、校园规模等基本信息的学校简介。
学校简介：提供包括学校名称、所在地、办学历史、校园规模等基本信息的学校简介。
学校简介：提供包括学校名称、所在地、办学历史、校园规模等基本信息的学校简介。
3. 学校组织架构：提供学校的组织架构图或文字描述，明确学校的管理层级、部门设置和人员分工情况。
学校组织架构：提供学校的组织架构图或文字描述，明确学校的管理层级、部门设置和人员分工情况。
学校组织架构：提供学校的组织架构图或文字描述，明确学校的管理层级、部门设置和人员分工情况。
4. 青年文明活动计划：列举学校计划在2023年开展的青年文明活动，包括主题、时间、地点、参与人员等重要信息。
青年文明活动计划：列举学校计划在2023年开展的青年文明活动，包括主题、时间、地点、参与人员等重要信息。
青年文明活动计划：列举学校计划在2023年开展的青年文明活动，包括主题、时间、地点、参与人员等重要信息。
5. 活动成果展示：提供过去一年内学校开展的青年文明活动的成果展示，可以包括照片、视频、宣传资料等形式。
活动成果展示：提供过去一年内学校开展的青年文明活动的成果展示，可以包括照片、视频、宣传资料等形式。
活动成果展示：提供过去一年内学校开展的青年文明活动的成果展示，可以包括照片、视频、宣传资料等形式。
6. 师生参与情况说明：描述学校师生参与青年文明活动的情况，包括参与活动的人数、频率、参与率等信息。
青年文明号申报材料
青年文明号申报材料
根据学校的要求，你需要准备以下材料来申报青年文明号：
1. 申请表：填写个人基本信息、所属组织（如学校、社团等）、申请理由等内容。
2. 身份证复印件：提供你的身份证复印件作为身份认证。
3. 学校证明信/推荐信：向学校相关部门申请一封证明你在学校表现良好的信件或推荐信。
4. 个人简介：撰写个人简介，包括个人背景、教育经历、社会实践经验等。
5. 个人荣誉证书/奖状：如有，可以提供个人荣誉证书或奖状，以证明你在各个方面都有突出的表现。
6. 组织推荐信：如果你属于某个学校组织或社团，可以向组织领导人申请一封推荐信，证明你在组织中表现出色。
7. 社会实践证明材料：提供个人参与社会实践活动的证明材料，如志愿者证书、工作
经验证明等。
8. 自我评价：撰写一篇自我评价，介绍你对青年文明号的认识、对社会责任的理解以
及未来的发展规划。
以上材料仅供参考，具体的申报要求可能因组织或学校而有所不同。
建议在申请前与
相关负责人取得联系，了解申报细节和要求，以确保材料的完整性和准确性。
学校青年文明号申报材料
申报材料
一、申请单位基本情况介绍
1.单位名称：
2.单位性质：
3.申请人姓名：
5.单位简介：
二、单位青年工作基本情况介绍
1.青年工作机构设置情况：
2.青年工作经费投入情况：
3.青年工作开展的主要内容和途径：
4.青年活动举办情况：
三、青年工作创新与成效展示
1.青年思想引导创新措施：
2.青年文化建设创新措施：
3.青年志愿者服务创新措施：
4.其他青年工作创新成果：
四、社会效益和成果评估
1.青年工作成果展示：
2.青年参与度评估：
3.在校园文化建设中的作用：
4.其他社会效益及成果评估：
五、未来发展规划
1.对青年工作的规划：
2.对青年志愿者服务的规划：
3.对青年文化建设的规划：
4.其他未来发展规划：
六、附件材料清单（可根据实际情况添加）
1.单位章程或宣言：
2.重要活动的照片或视频：
3.获奖证书或荣誉证书：
4.相关资料和新闻报道：
以上就是学校青年文明号申报材料的基本模板。
在填写申报材料时，
要突出学校青年工作的特色、创新和成效，重点展示学校青年在思想引导、文化建设和志愿者服务方面的优秀表现。
同时，也可以根据学校实际情况
适当调整内容和格式，使申报材料更加完整、有针对性，提高申请成功的
几率。
小学青年文明号申报材料
小学青年文明号申报材料一、申请单位信息名称：XXX小学地址：XXX市XXX区XXX路XXX号联系电话：XXX-XXXXXXX二、申请单位简介XXX小学成立于20XX年，是一所位于XXX市的小学。
学校设施完备，师资力量雄厚，注重学生的全面发展和素质教育。
经过多年的努力，学校已经积累了丰富的办学经验，并积极参与社区的文明创建工作。
三、青年文明号申报目的通过申请小学青年文明号，我们希望能够进一步推动学生的文明行为和社会责任感，激发学生爱国爱家爱校的情感，培养积极向上的价值观和优良的道德品质。
通过校园文明创建的实践，让学生在纷繁复杂的社会中树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、校园文明创建工作介绍1. 日常管理- 学校制定了学生行为规范，对学生进行宣传教育和督促管理，引导学生形成良好的行为习惯和道德观念。
- 学校设置了人文关怀角，每周进行以德育为主题的讲座，关注学生心理健康和人际关系，提供学生们心灵的寄托和宣泄。
2. 校园环境建设- 学校积极参与校园环境整治，进行定期的卫生清扫工作，营造整洁、美丽的环境。
- 学校修建了花坛和绿化带，增加了学校的绿化面积，并进行了环保教育活动，倡导学生珍惜环境、保护生态。
3. 社会实践活动- 学校开展多种形式的社会实践活动，如参观红色教育基地、走进社区开展志愿者活动等，让学生认识社会、了解社会、服务社会。
- 学校组织爱心义卖活动，筹集善款用于帮助贫困地区的学生，激发学生的社会责任感和公益意识。
五、文明创建成果展示1. 获得的荣誉- 学校被评为“文明校园”称号，是本地区文明创建的典范。
- 学校连续多年被评为“优秀共青团学校”，肯定了学校在团队建设和青年学生发展方面的优秀表现。
2. 学生文明行为- 学校组织学生参加文明礼仪培训，培养学生的礼仪修养和心理素质。
- 学生在校园中遵守纪律，注意卫生，关心他人，形成了良好的行为习惯和团队合作精神。
六、小学青年文明号申报的意义1. 提升学生品德素质- 通过青年文明号的申报和创建，学校能够进一步强化学生的道德意识，提高学生的文明素质和品德修养，培养他们健康的心理和良好的人际关系。
小学青年文明号申报材料
小学青年文明号申报材料
一、申请单位基本情况
•单位名称：
•单位负责人姓名：
•单位联系电话：
•单位邮政编码：
•单位电子邮箱：
二、单位简介
请简要介绍申请单位的基本情况，包括本单位的性质、宗旨、办学规模、办学历程、师资力量、学科设置、教学设施等。
三、申报意义
请说明为什么要申请小学青年文明号，并介绍在申请过程中积累的经验和体会。
四、德育实践情况
请列举本单位德育活动、德育实践和德育成果，包括纪律检查、学生管理、卫生保健、道德教育、社会实践、研究性学习等方面，配以具体例子。
五、学科教育情况
请列举本单位在各学科教学方面的成效，包括教学方法、教育质量与成绩提高、特色课程建设、教学改革、教学研究、评价方式等方面。
六、科技文化活动情况
请列举本单位在科技文化活动方面的成效，包括科技创新、专业技能竞赛、体育文化活动、艺术文化教育、校园文化建设等方面。
七、社会服务情况
请列举本单位在社会服务方面的成效，包括服务社区、社会公益活动、志愿服务、环保教育等方面。
八、申报材料清单
•《小学青年文明号申请书》；
•申请单位基本情况表；
•单位简介及发展规划；
•德育实践情况材料；
•各学科教育情况材料；
•科技文化活动情况材料；
•社会服务情况材料。
以上是小学青年文明号申报所需的材料清单，申请时请认真填写，如有疑问和需要帮助的地方，可与主管单位联系。
申报青年文明号事迹材料
尊敬的评委和领导：我心怀感恩、满怀梦想的青年，怀揣着对社会的热爱，追求着个人价值的实现。
我秉持着努力学习、勇于进取的态度，积极参与各种社会实践活动，以实际行动践行着“青年文明号”的宗旨。
以下是我申报青年文明号事迹材料。
一、积极参与社会公益活动自上大学以来，我就积极参与各种社会公益活动。
2024年暑假，我参加了一次志愿者活动，为残疾儿童提供义务教育。
每周末，我和其他志愿者一起去贫困山区的学校，给孩子们上课，开展文化交流活动，帮助他们提高文化素养。
这个经历不仅拓宽了我的视野，也教会了我如何成为一个有责任心和爱心的人。
二、关注社会民生问题青年应该关注社会民生问题，为社会进步尽自己的一份力量。
我曾参与过一次社区环保宣传活动，在社区里发放宣传材料，宣传环保知识并组织居民参与垃圾分类和环境保护行动。
我还关注农村教育问题，曾以志愿者的身份前往贫困农村学校，为孩子们提供学习辅导和心理关爱，尽自己的一份力量改善他们的教育环境。
三、助人为乐，乐善好施我积极回社会，助人为乐，在日常生活中尽自己的一份力量。
在大学期间，我见到有人求助会尽力提供帮助。
无论是帮助老人过马路，还是帮助别人修理自行车等，我都不吝施以援手。
我坚信每一个人都可以通过自己微小的力量改变他人的生活。
四、积极学习作为一名青年，在个人成长中，我始终保持积极进取的态度。
我在校期间积极参与各类课外学习和实践活动，提高自己的专业技能和综合素质。
我积极参加学术讲座、学习培训班，不断扩展自己的知识面。
我相信只有不断学习、进取，才能在未来的工作中发挥更大的作用。
以上就是我申报青年文明号事迹的材料。
我会继续以青年文明号的标准要求自己，用实际行动践行着自己的言行一致。
感谢您的认真审阅！此致。
青年文明号申报事迹材料
尊敬的评委老师：您好！我是申报青年文明号的申请人，我在这里向您提交我的事迹材料。
在此，我将介绍我在文明号的申报过程中，为社会和他人做出的贡献。
首先，我始终把社会责任放在首位，积极参与公益活动。
去年暑假，我组织了一次关爱环境的公益行动。
我创建了一个志愿者小组，并协助他们开展垃圾清理活动。
我们在社区内的公园和街道上清理垃圾，并进行了环保教育宣传。
通过这次活动，我们不仅让公共环境变得更加清洁，也提高了居民对环保的重视，并为更多的志愿者参与社会公益活动树立了榜样。
此外，在大学期间，我积极参与学校的社会实践项目，进一步拓宽了视野并且为他人提供了帮助。
去年暑假，我有幸参与了一次赴西部农村的支教活动。
在那里，我教授孩子们基础的数学和英语知识，并为他们组织了一些户外活动。
这次经历让我更深刻地了解到贫困地区教育资源的匮乏，也让我认识到为了改变这个现状，我们每个人都应该尽自己的一份力。
另外，我还积极参与社团活动，为校园文化建设做出了贡献。
作为学院的学生会成员，我组织了多场文化活动，包括音乐会、话剧演出和艺术展览等。
这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展示了学院的风采。
同时，我还参与了一些社会实践和科研项目，并在其中取得了一些成果。
这些经历让我在组织协调能力、团队合作和创造力等方面得到了锻炼和提升。
最后，我还积极参与学校的志愿者服务，为校园和社区提供帮助。
我每个学期都会参与学校组织的社区志愿者活动，如为老人送食物、为留守儿童开展文化活动等。
通过这些活动，我不仅能够为社区居民提供实际的帮助，还能够与其他志愿者共同成长和交流。
总结起来，我在申报青年文明号的过程中，通过参与公益活动、社区服务、大学社团和社会实践等多种途径，为社会和他人做出了一些贡献。
我相信，如果我能获得青年文明号的认定，将能够更广泛地传播和践行社会主义核心价值观，在更多的领域为社会和他人做出更大的贡献。
谢谢评委老师的审阅！。
小学争创青年文明号汇报材料
小学争创青年文明号汇报材料尊敬的评审老师们：大家好！我是XX小学5年级的XX，今天非常荣幸能够站在这里为大家汇报我们小学争创青年文明号的情况。
首先，我想向大家介绍一下我们小学争创青年文明号的背景和意义。
作为一所小学，培养学生良好的品德和行为习惯是我们办学的重要目标之一。
青年文明号是表彰学生在品德、文明礼仪方面表现突出的荣誉称号，通过争创青年文明号，我们鼓励学生们树立正确的道德观念，培养良好的品德素养，提高他们的文明素质。
接下来，我将向大家汇报我们小学争创青年文明号的一些具体情况。
在过去的一年中，我们小学开展了一系列的活动和措施，以鼓励学生们树立文明意识和行为习惯。
首先，我们组织了“文明礼仪教育”活动。
我们邀请了专业的礼仪老师来为学生们进行讲座，教授他们基本的礼仪知识和技巧。
同时，我们还组织了一系列的礼仪比赛和表演，让学生们有机会展示自己的礼仪风采。
其次，我们进行了“文明校园建设”活动。
我们积极创建了文明校园，营造了良好的学习环境和生活氛围。
学校加强了卫生保洁工作，要求学生们保持教室、食堂、卫生间等公共场所的整洁和卫生；同时，我们还进行了垃圾分类教育，让学生们养成良好的环保意识。
此外，我们还开展了“文明交往”活动。
我们鼓励学生们友好相处，尊重他人，培养良好的人际关系。
学校组织了一系列的团队合作活动和社交技巧培训，让学生们学会与人相处的方法和技巧。
最后，我们还进行了“文明公民”教育。
我们要求学生们遵守学校的规章制度，不打架、不欺凌他人，树立正确的道德观念。
同时，学校也加强了道德教育和品德培养，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
通过这些活动和措施的开展，我们小学的学生们逐渐树立起文明的行为习惯和良好的品德素养。
我们现在已经有很多学生获得了青年文明号，并为学校争得了荣誉。
未来，我们将继续坚持“以文明促发展，以文明塑形象”的原则，继续在文明素质教育方面做好工作。
我们将通过更多的活动和措施，进一步培养学生们的文明意识和行为习惯，为学校的争创青年文明号做出更大的贡献。
小学青年文明号申报材料
胜利街小学创建“青年文明号”申报材料筠连县胜利街小学在各级领导的关怀和支持下，在全体教职员工的努力下,以全面推进素质教育为中心，以加强思想政治工作为重点，着力塑造新时期青年教师的新形象；以加强“青年文明号”队伍建设为重点,增强教师团队的凝聚力、战斗力；充分发挥青年教师在学校工作中的生力军作用，抓好阵地、扎实工作、创造特色；为了进一步引导和激励广大青年教师弘扬“敬业、协作、创优、奉献”的精神，吸引和凝聚青年教师在县委“12456”发展思路中成长成才,建功立业，更好地发挥青年教师集体在建成川南滇东北结合部经济强县，发挥教育在全面建成小康社会中的积极作用，特申报筠连县“青年文明号”创建活动。
一、学校的基本概况我校于2011-2012年完成重建工作,现有46个教学班，教职工112人,35周岁以下的青年教师有48人,其中团员45人，市级骨干教师10人，县级骨干教师17名,县级及以上教学能手15人。
我校是省级艺术特色学校,市级校风示范校，市级文明单位，在2012年被评为“四川省优秀少先队集体”，2013年被评为县“中国梦教育活动先进单位”。
二、加强组织领导,广泛宣传发动,创造良好氛围本期，我校将申报县级“青年文明号”确定为学校发展规划的一项重要工作，并召开了专题的创建工作会议,组建以校长为组长的领导小组,制定规划、落实措施、组织活动、抓好管理，保证青年文明号活动规范顺利地进行.创造良好氛围，倡议和教育广大青年教师积极投入到创建活动中来，利用学校宣传橱窗、黑板报、横幅标语等宣传媒体,在全校广泛 1宣传争创“青年文明号”的意义，介绍优秀青年教师、学习标兵、优秀团员的先进事迹，充分发挥榜样作用;号召全校青年教师积极参与创建活动，在全校营造“个个努力、人人参与”的良好创建氛围.统一思想，组织和引导广大青年教师敬岗爱业、刻苦钻研、教书育人、无私奉献;坚持以人为本,加强科学管理，形成创建合力,真正把创建活动落到实处。
三、提高思想认识，加强素质培养内修素养，外树形象，提高教师素质,塑造教师形象，是提高创建水平的根本保证。
青年文明号申请材料
一言一行树教师形象一心一意为学生服务——金台区龙泉小学青年文明号创建事迹材料龙泉小学语文教研组共有13名教师，平均年龄35岁，其中区级教学能手新秀10名，其余均为学校骨干教师。
她们工作踏实细致，勤奋刻苦，虚心向同行和专家请教，博采众长，不断丰富教学智慧，已具有较强的教学能力和教育管理能力，称得上是一支年轻有活力的教师队伍。
1、校本教研有特色。
龙泉小学语文教研组能积极主动承担区级教研课题，“小学高年级学生阅读习惯和阅读能力培养”课题研究，为保证课题研究能按既定计划进行，组内每位老师精心安排、分步实施。
每学期定时召开课题组成员会议，研究方法和策略，使得整个实验进展顺利，取得了预期的效果。
张群期、王新华等几位青年教师在实验研究过程中，针对高年段学生的学情，在不断摸索、总结的基础上形成了一个具有普遍性的课堂阅读教学结构主模式，该模式分为四个环节：“激趣导入——初读感知——精读领悟——深读迁移”。
成果受到专家肯定和好评，圆满结题。
之后，又根据本校小学生的成长需要及区教研室的工作安排，龙泉小学语文教研组主动承担了“小学生自主合作探究学习情意的研究”课题，学期初，每位老师都能结合本班学生实际情况，认真制定教研计划，在平时的工作中，理论学习与教学实践相结合，课堂教学与课后反思相结合，不断地探索有利于学生成长和教师自身发展的新模式。
针对龙泉小学特殊的地理位置和生源环境，在校领导的部署安排下，语文组青年教师充分发挥团队合作精神，积极承担重任，编撰出版了《民族情韵》校本教材，图文并茂，生动形象，受到区市相关部门领导的好评，也得到了学生和家长的称赞。
2、教育教学有效果。
教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。
语文组每周开展一次教研活动，开展主题研训活动，进行新课标学习，聆听专家讲座，通过同课头备课，同课异构，互相听课并进行研讨，有效的提升了我校语文课堂整体教学水平，坚持每学期一次的教师赛课制度。
学校“青年文明号”汇报材料
学校“青年文明号”汇报材料一、简介青年文明号是什么？青年文明号是表彰和奖励在青年思想道德建设中具有显著成效、起到示范带动作用的青年组织、集体和个人的荣誉称号。
学校的青年文明号申请情况自2016年学校开始申请青年文明号以来，经过不断的努力和实践，我们已经连续两年被评为“青年文明号”单位。
这为我们后续的思想道德建设工作提供了很好的支持和鼓励。
二、申请条件根据工作要求和申报规定，学校青年文明号的申请条件如下：1.具有良好的组织纪律和良好的社会公德心；2.积极开展志愿服务活动；3.积极培养青年干部，并为青年干部发展提供宽阔的平台；4.有较为良好的宣传工作，能够较好地推动文明观念的传播和树立。
三、学校申报情况近三年的申报情况年份申报获奖情况2016 获得“青年文明号”2017 获得“青年文明号”2018 正在申报主要申报内容1.组织开展各类文明实践活动，如“我爱我校”、环保垃圾分类、文化遗产保护、助学扶贫、志愿进社区等；2.积极加强青年干部队伍建设，设立青年党委、青年志愿者联盟等组织机构，培养和选拔了一批优秀的青年干部；3.加强文化宣传工作，组织创思想节、宣传校内优秀文化作品和校本研究等活动，以营造浓厚的学习氛围。
四、成果与收获成果1.组织卫生清洁日活动，提高了环境整洁度；2.开展助学扶贫活动，为贫困学生提供资助和帮助；3.设立青年志愿者联盟和文化艺术团、创思想节和文学比赛等活动，激发学生的创造热情和文化兴趣；4.从学校角度培养了大量具有较高思想道德素质和文化修养的优秀青年人才。
收获1.提高了学校的整体文明水平；2.凝聚了广大青年学生的集体向心力和凝聚力；3.培养了大量具有创新精神和拼搏精神的青年人才。
五、结论与展望结论在学校申报“青年文明号”的过程中，我们付出了很多劳动和时间，涉及面很宽，但是，也收获了很多。
通过这一过程，学校加强了对青年干部的培养和选拔，同时也推动了学生们对于文明校园建设的认识和行动。
小学青年文明号申报材料共6页文档
小学青年文明号申报材料青年文明号活动是共青团组织服务党政工作大局，教育青年成长成才，带领青年岗位奉献，创新创效的名牌活动。
为了响应团区委创建青年文明号活动的号召，并结合区青年文明号的创建程序和创建标准，我们乌鲁木齐市第79小学特此向市团委申报市级青年文明号的创建。
乌鲁木齐市第79小学共有教师85名，其中青年教师50名，占59％，其中大专以上学历有68人，本科以上学历有39人，中共党员19人，共青团员15人。
多年来，学校在上级党委、团委的正确指导和学校领导的高度重视下，继承和发扬教师德育工作的优良传统，坚持从严治学、教书育人的原则，切实改进和加强对学生的思想、政治、道德和心理健康教育，以实施基础教育课程改革为契机，积极开展课程改革实验活动；形成各科教学特色，提升学科品位，提高学科教学质量。
紧密围绕学期工作计划，扎实有效地开展创建青年文明号活动，努力提高教育教学水平和服务水平。
紧紧围绕着为党的教育事业为目标开展各项工作，取得了丰硕成果。
特别是XX年这辉煌的一年里，各项工作圆满完成，凯歌高奏。
一、学习理论，提高政治素质。
本学校全体同志都能遵守国家法律、法规和学校规章制度，积极参加学校组织的各项政治和业务学习，认真记笔记写心得体会。
积极执行党和国家的方针政策，认真学习贯彻党的十七大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，全体同志能以百年大计，教育为本，通过十七大的学习，明确了教育必须满足广大人民群众的教育需求，代表广大人民的最根本利益，我们教育工作者也必须把出发点和落脚点都放在为人民服务上。
在工作中更加注重以发展为本对学生进行素质教育，培养学生的创新意识，真正实践“三个代表”的重要思想。
在党团支部的领导下，全校同志团结一心，整体素质高，业务能力强，多名同志先后递交了入党申请书，并常写思想汇报。
二、良好的职业道德。
在提高政治思想的同时，全体同志都能爱岗敬业、积极奋进。
热爱教育，热爱学校，全体同志能以大局为重，对领导分配的工作积极认真完成，从不任劳任怨，随叫随到尽职尽责，充分体现了高度的主人翁精神。
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胜利街小学创建“青年文明号”申报材料筠连县胜利街小学在各级领导的关怀和支持下，在全体教职员工的努力下，以全面推进素质教育为中心，以加强思想政治工作为重点，着力塑造新时期青年教师的新形象；以加强“青年文明号”队伍建设为重点，增强教师团队的凝聚力、战斗力；充分发挥青年教师在学校工作中的生力军作用，抓好阵地、扎实工作、创造特色；为了进一步引导和激励广大青年教师弘扬“敬业、协作、创优、奉献”的精神，吸引和凝聚青年教师在县委“12456”发展思路中成长成才，建功立业，更好地发挥青年教师集体在建成川南滇东北结合部经济强县，发挥教育在全面建成小康社会中的积极作用，特申报筠连县“青年文明号”创建活动。
一、学校的基本概况我校于2011-2012年完成重建工作，现有46个教学班，教职工112人，35周岁以下的青年教师有48人，其中团员45人，市级骨干教师10人，县级骨干教师17名，县级及以上教学能手15人。
我校是省级艺术特色学校，市级校风示范校，市级文明单位，在2012年被评为“四川省优秀少先队集体”，2013年被评为县“中国梦教育活动先进单位”。
二、加强组织领导，广泛宣传发动，创造良好氛围本期，我校将申报县级“青年文明号”确定为学校发展规划的一项重要工作，并召开了专题的创建工作会议，组建以校长为组长的领导小组，制定规划、落实措施、组织活动、抓好管理，保证青年文明号活动规范顺利地进行。
创造良好氛围，倡议和教育广大青年教师积极投入到创建活动中来，利用学校宣传橱窗、黑板报、横幅标语等宣传媒体，在全校广泛 1宣传争创“青年文明号”的意义，介绍优秀青年教师、学习标兵、优秀团员的先进事迹，充分发挥榜样作用；号召全校青年教师积极参与创建活动，在全校营造“个个努力、人人参与”的良好创建氛围。
统一思想，组织和引导广大青年教师敬岗爱业、刻苦钻研、教书育人、无私奉献；坚持以人为本，加强科学管理，形成创建合力，真正把创建活动落到实处。
三、提高思想认识，加强素质培养内修素养，外树形象，提高教师素质，塑造教师形象，是提高创建水平的根本保证。
作为教师的我们，给孩子一杯水，自己得拥有一桶水，但是，这一桶水不能是亘古不变的死水。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”只有不断的学习、提高才能切合时代的需要，家长的需要，孩子们的需要。
我们不断加强政治、业务学习，形成每月一次的政治、业务学习制度，组织教师系统学习“邓小平理论”、“三个代表”精神、“党章”、“师德必读”、《细节决定成败》、《做最好的班主任》等等，并开展“生命因学习而精彩”的读书活动。
在活动中每个人都读一本好书，写一篇心得体会，并在交流会上，谈思考、谈体会、谈感想、谈启发。
引导教师大胆尝试创新教育，勤思考，多动笔，进行经验总结。
不断提高青年教师业务水平和教育教学技能，使青年教师始终走在时代前列，始终体现先进性。
努力发挥青年文明号的资源优势、组织优势，建立经常性的学习制度，表彰学习成才的青年典型，构建起具有青年文明号特色的学习体系，使青年文明号组织的学习品质更加突出。
四、爱岗敬业，注重青年教师的成长我校近年来，每年考调入近10名新教师，很大程度上充实了师资力量，但青年教师的成长也是学校和社会倍加关注的问题，学校通过每周教研会、上汇报课、展示课、老带新，结对子等方式，提高教师政治 2和业务素质，促进青年教师健康成长。
近年来，我校青年教师这支生力军，已成了学校发展的中坚力量，深受社会和家长的好评。
我们将继续团结协作，发挥团员的模范带头作用，发挥青年的生力军和突击队的作用。
以学生的可持续发展为根本，以全面推进素质教育为目标，以课堂教学为主渠道，实现有效优化。
五、具体措施及工作安排（一）加强思想政治教育以提高青年文明号成员的思想觉悟。
思想统一，信心坚定，才能更好的完成各项工作。
1、健全思想政治工作制度，坚持参加政治学习。
学习党的基本路线及邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习践行县委“12456”发展思路，坚持用正确的政治观念来引导青年教师。
2、抓好师德教育，师德的体现就是“关心爱护每一位学生”，在教学中，“动之以情，晓之以理”。
3、加强爱国主义教育。
4、开展社区服务及“献爱心”活动。
（二）加强业务学习，更新观念，使青年文明号成员在教育教学质量上创出新的成果。
1、开展小组教学活动。
进一步转变教学观念，树立开放式的教学观。
2、组织撰写各年级导学案。
提高教师的业务能力和教育教学实践水平。
3、继续组织“拜师结对”，有经验的教师骨干带徒弟，出成绩。
4、组织参加各类听课、学习、培训等活动，学习新理念、新方法。
（三）开展各种竞赛活动，培养新骨干、新生力量。
1、组织公开课活动，青年教师上公开课，与外校教师交流学习。
2、青年教师积极参与教科研课题的研究活动。
积极撰写论文，参加 3比赛或向报刊杂志投稿。
（四）由学校团委牵头组织一系列活动，开展丰富的健康有益的娱乐活动，陶冶性情，增强青年文明号组织的凝聚力。
1、开展“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”主题活动。
2、清明节去烈士陵园扫墓，加强爱国主义教育。
3、“六一”儿童节节系列庆祝活动。
4、庆祝教师节系列活动。
5、市级科技创新活动。
6、市级小学生运动会活动。
7、学生心理健康教育活动。
8、消防演练系列活动。
9、校园艺术活动。
10、法制教育活动。
总之，创建“青年文明号”不但是个机遇，同时还是个挑战。
我们一定会以这次创建活动为契机，进一步动员和组织广大青年教师以良好的精神状态参与创建活动，以一流的教学、一流的管理、一流的成绩塑造和展示我校的良好形象，不断完善、定期总结，确保争创工作落实到位，成为全县青年文明号创建工作中一道亮丽的风景。
筠连县胜利街小学2013年10月15日4篇二：小学青年文明号申报材料小学青年文明号申报材料青年文明号活动是共青团组织服务党政工作大局，教育青年成长成才，带领青年岗位奉献，创新创效的名牌活动。
为了响应团区委创建青年文明号活动的号召，并结合区青年文明号的创建程序和创建标准，我们乌鲁木齐市第79小学特此向市团委申报市级青年文明号的创建。
乌鲁木齐市第79小学共有教师85名，其中青年教师50名，占59％，其中大专以上学历有68人，本科以上学历有39人，中共党员19人，共青团员15人。
多年来，学校在上级党委、团委的正确指导和学校领导的高度重视下，继承和发扬教师德育工作的优良传统，坚持从严治学、教书育人的原则，切实改进和加强对学生的思想、政治、道德和心理健康教育，以实施基础教育课程改革为契机，积极开展课程改革实验活动；形成各科教学特色，提升学科品位，提高学科教学质量。
紧密围绕学期工作计划，扎实有效地开展创建青年文明号活动，努力提高教育教学水平和服务水平。
紧紧围绕着为党的教育事业为目标开展各项工作，取得了丰硕成果。
特别是xx年这辉煌的一年里，各项工作圆满完成，凯歌高奏。
一、学习理论，提高政治素质。
本学校全体同志都能遵守国家法律、法规和学校规章制度，积极参加学校组织的各项政治和业务学习，认真记笔记写心得体会。
积极执行党和国家的方针政策，认真学习贯彻党的十七大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，全体同志能以百年大计，教育为本，通过十七大的学习，明确了教育必须满足广大人民群众的教育需求，代表广大人民的最根本利益，我们教育工作者也必须把出发点和落脚点都放在为人民服务上。
在工作中更加注重以发展为本对学生进行素质教育，培养学生的创新意识，真正实践“三个代表”的重要思想。
在党团支部的领导下，全校同志团结一心，整体素质高，业务能力强，多名同志先后递交了入党申请书，并常写思想汇报。
二、良好的职业道德。
在提高政治思想的同时，全体同志都能爱岗敬业、积极奋进。
热爱教育，热爱学校，全体同志能以大局为重，对领导分配的工作积极认真完成，从不任劳任怨，随叫随到尽职尽责，充分体现了高度的主人翁精神。
在平时的工作中都能教书育人，热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，没有一人体罚或变相体罚学生，严格遵照教师法的要求保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、浓郁的教研氛围，高质量的教学水平。
随着国家基础教育课程改革的深入，经过教学实践工作的不断努力和探索，我们在教育新理念上得到进一步深化，在教学方法上更加注重学生学习方式的转变。
为了进一步把实验工作做好，在工作中我们把课堂作为主阵地，把教研活动作为每位老师加油的动力之源。
通过学习进一步树立了新的教育理念，使不同的学生都能通过自主探索、参与研究、合作交流等方式在不同程度上都得到持续、和谐的发展，并运用在课堂教学实践中，使新的教育理念在课堂教学中得到了尝试和运用。
学校在去年被评为新市区级德育达标校、市级文明单位，学期综合成绩排名位列新市区第一名，语文教研组在近几年的作文大赛取得了多少成绩，数学教研组在自治区数学竞赛连续多年取得了优异的成绩，英语教研组在全国英语比赛中辅导的学生获得了不俗的成绩，学校培养了一批教师教育科研骨干队伍，提高我校教师教育科研工作的水平。
提高了教师教育优秀科研论文的水平，倡导“科研兴教”的新思路，营造教育创新的新局面。
四、创建合理的规划措施。
明确创建标准，建立激励、约束并举的运行机制和科学的考核标准。
紧扣共青团这一组织，积极活动、积极靠拢团组织。
抓好教研，搞好课改工作，在岗位中建立团员青年的名牌效应。
创造青年文明号的创建氛围。
在工作场所做到标志上墙，宣传告示上窗，社会监督公开等创建活动。
在区团委的带领下，与其他单位青年文明号共同学习，以求促进和发展。
总之，乌鲁木齐市第七十九小学，是一个积极向上，团结合作，乐于助人，健康、快乐、和谐的集体。
年轻的心使我们充满青春的活力，充满无限的热情，充满不断的奋进，充满创造的激情，充满团结的力量，它将会带领我们与时俱进，不断创新，努力开创乌市七十九小学更美好的明天！一、创建工作（10分）篇三：青年文明号申报材料青年文明号申报材料一、加强创建工作的组织领导为便于对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施，学校成立了“争创‘青年文明号’活动领导小组”。
学校选派年青的党支部委员、德育副校长王世春主管创建活动。
组织全校教师认真学习关于创建“青年文明号”活动的主要文件精神，明确创建活动的目的及意义、基本要求等。
在学校形成人人关心支持、积极参与创建“青年文明号”活动的良好氛围。
二、打造高素质青年教师队伍，树立良好的岗位文明学校十分重视青年教师的的职业道德教育，采取多种方式，开展丰富多彩的学习活力。
学校坚持以人为本，依法管理。
坚决执行省教育厅下发的“教师八不准”，学校就“违规有偿家教问题”开展了大讨论；学校还为每位教师购买了《师德守则》和法律法规等方面的书籍。