征税和纳税(公开课 一等奖)
第8课第2框征税和纳税市公开课一等奖省优质课获奖课件
第三单元
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第8课 财政与税收
第2框 征税和纳税
第三单元
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1
情景导入
2
学习目标
6
探究提醒
7
典题导析
3
导学线索
8 课堂巩固训练
4 主干知识梳理
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问题探究
9 课后强化作业 10 方法技巧点拨八
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情景导入
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我们中学生与税收相关系吗？首先，当我们购置商品时， 所交税不但仅是消费税，其实企业交全部税：增值税、营业 税、企业所得税、印花税、关税……最终都会经过市场价格传 递到消费者身上。也就是说，消费就要纳税。每个人从出生时 喝奶粉到离别时葬礼，一直都在交税。比如：你去餐馆吃饭， 最终结账时不论多少，餐费5.5%是营业税及城建税。我们每个 公民都有责任和权力去监督税收征收和使用。其次，我们享受 到政府公共服务，也是来自于税收保障。所以，我们每个公民 与税收息息相关。这一框题就来学习税收相关知识。
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税收种类
• (2013·四川卷)S市是我国营业税改为增值税试 点城市。截止2012底，该市共有15.9万户企业纳入“ 营改增”试点范围，其中有九成企业税负减轻。201月 ，国务院决定选择交通运输业和6个当代服务业在全 国推广“营改增”。 “营改增”主动效应是( ) • ①优化国家税种结构，拓宽财政收入起源 • ②降低企业税收成本，增强企业发展能力 • ③促进第三产业发展，有益经济结构调整 • ④完善国家财税制度，强化财政支出约束 • A．①② B．①④ C．②③ D．③④
个人所得 税
________
是国家财政收入主要起源；是调整 ______________、实现________有效伎俩。
高中政治国家政治征税和纳税教案一等奖范文大全
高中政治国家政治征税和纳税教案一等奖范文大全《高中政治国家政治征税和纳税教案一等奖范文大全》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、高中政治国家政治征税和纳税教案一等奖范文大全教学准备教学目标1、知识目标通过教学使学生识记：税收的含义、税收的基本特征、增值税、个人所得税的含义及意义。
通过教学要使学生理解税收三个基本特征之间的关系;会算增值税和个人所得税。
2、能力目标通过对各种具体税种的掌握，能辨别具体济济活动中需纳哪些税，增加对社会经济生活的了解。
3、情感、态度、价值观目标通过对税收及其基本特征、税收的作用的理解，认识到依法纳税的必要性;通过对具体税种特别是个人所得税的了解认识到个人在社会分配中的地位，增强社会责任感和主人翁意识。
教学重难点税收的含义及其基本特征教学工具教学课件教学过程课后习题目前，我国个人所得税的偷漏现象很严重，如何实现征管工作任务艰巨。
针对这一现象你有什么对策?2、高中政治国家政治征税和纳税教案一等奖范文大全课题：征税和纳税课时：一课时课型：授新课授课人：第七组时间：课次：一、教学目标1、知识目标：税收的含义及基本特征;增值税及个人所得税的计算和作用;违反税法的几种表现;依法纳税是公民的基本义务。
2、能力目标：提高自身的自主学习、合作探究、辨别比较的能力，观察分析实际问题的能力;提高自身的逻辑思维能力，理解事物内部联系，把握事物本质的能力。
3、情感、态度与价值观目标：用全面的观点分析理解经济生活中的各种现象，增强社会责任感和主人翁意识;通过理解各种违法税收的行为的特征，树立依法纳税、诚信纳税的意识。
二、教学方式与方法直观演示法活动探究法集体讨论法三、教学重点、难点1、税收的含义及基本特征;2、增值税及个人所得税的计算和作用;3、违反税法的几种表现;4、依法纳税是公民的基本义务。
四、教学过程教师：同学们，上节课我学习了财政的相关知识，我们知道，今年国家发生很多灾难，如甘肃的旱灾，今年夏天的洪涝灾害，在发生这些灾难的时候，国家正是通过财政拨款才得以缓解灾情，大家知道我国的财政的钱是从哪里来的吗?学生：回答教师：大家回答得都很正确，财政的组成方式多种多样，但是其中最主要的是来自税收，20xx年我国税收收入超过三万亿元，为我国的经济建设和社会发展提供了强大的物质基础，今天，我们就一起来学习第八课第二框《征税与纳税》教师：接下来，请大家观察一幅漫画(展示漫画：偷税)，有人说“偷税偷的是大家的钱，小贼偷的是一个人的钱”，你对此有什么看法?请说说你的理由。
高中政治8.2征税与纳税全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
税收含有强制性
2、缴了197.2万元税后，对他个人有直接好处吗？
税收含有没有偿 3、能不能与福彩性中心领导商议下，把税率降低
点，少缴点税?
税收含有固定性
5/12
我国个人所得说起征点
1980
元
1600元
800元
Байду номын сангаас
3500元
固定性：不能随意改变≠一成不变
（依据详细情况，国家进行适当调整。）
有国就有税；有税必有法。
3/12
年10月15日一早，古蔺县314号福彩投注站 传来喜讯，一双色球牛人陈某用14元投注，独 揽121期奖金986万元，创下泸州市单人单期中 奖最高纪录。但陈某却只领到到了788.8万元， 他很迷惑，另外197.2万元去了哪里？
缴纳个人所得税了（20%）
4/12
探究一：领奖之后，陈某心里有三个疑问， 这三个疑问分别表达了税收什么特征？
8000-3500=4500元
所得超额累进税率表
1500×3%+3000×10%=34
超额累进税率：应纳税额=应税5收元入×适用税率
第一步：个人收入-起征点=超额部分
第二步：超额部分按对应等级税率分别计算
第三步：各级税额相加=应缴税额 10/12
二、 依法纳税-基本义务
1、为何（国家、个人） 2、怎么办
（1）增强“依法纳税”意识，自觉依法诚 信纳税；不得做违反税法行为
（2）增强对国家工职人员及公共权力监督 意识。
11/12
巩固练习：将以下违反税法行为进行归类
• ①宝坻区某企业大量虚开收购发票及其它 发票报账。每年虚开金额达1000万元以上。
• ②某国际贸易企业在报关出口时虚报产品
征税与纳税教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
征税与纳税教案一、引言征税是国家对公民和企业进行财务收入监管的主要手段之一，也是国家财政收入的重要来源。
纳税作为公民和企业依法履行社会责任的重要方式，对于国家的经济发展和社会稳定起着关键性的作用。
本文档将介绍征税与纳税的基本概念、目的和原则，并提供相应的教案以帮助师生深入了解和掌握这一重要的经济和社会现象。
二、征税的概念与目的1. 征税的概念：征税是指国家根据法定程序和法定依据，以国家权力强制纳税人（包括公民和企业）向国家财政支付一定比例的财产或收入等形式的财务义务的行为。
2. 征税的目的：征税的目的是为了满足国家的财政需求，维护社会公共利益，促进经济发展，实现社会公平和社会稳定。
三、纳税的概念与义务1. 纳税的概念：纳税是指公民和企业按照法定程序和法定依据，主动将其财产或收入等形式的财务义务上缴给国家财政的行为。
2. 纳税的义务：纳税是公民和企业履行社会责任的重要方式，也是国家赋予公民和企业的基本义务之一。
四、征税与纳税的原则1. 依法征税原则：征税应按照法律法规的规定进行，依法确定纳税人的税务义务和权利。
2. 公平原则：征税应遵循公平原则，对不同纳税人的财务状况和经济能力进行合理的区分和调整。
3. 经济效益原则：征税应在保护和促进经济发展的基础上进行，对于经济效益高的纳税人给予适当的鼓励和优惠政策。
4. 便利原则：纳税人在履行纳税义务时，税务部门应提供便利和服务，简化纳税程序，降低纳税负担。
5. 监督原则：政府和社会应对税收征收和纳税行为进行监督，确保征税和纳税的合法性和公平性。
五、教案设计教案名称：了解纳税义务目标：学生了解纳税的基本概念、目的和原则，认识纳税的重要性。
教学内容：1. 征税和纳税的定义和区别2. 纳税的目的和义务3. 征税与纳税的原则4. 纳税的影响和意义教学重点：征税与纳税的目的和原则。
教学方法：讲授、讨论、案例分析。
教学过程：1. 导入：通过提问，引导学生思考“什么是征税？”，“纳税的目的是什么？”等问题。
高中政治必修《征税和纳税》说课一等奖优质课件
社责社责会任会任
教师课主前导自主学习采用“二维码扫一扫”的形式，学生的学习资源更
为聚丰焦富学。生同最时关利心用的课问前题任，务结单合，课引标导要学求生确自定主课掌堂握内必容备，科探知增科探学究识强学究的课同堂时师，生
互动性、教学灵活性和生成性，帮助提升课堂教学有效性，提升学生
对收政的治信课学息堂科呈上的现通学在过习学展兴生示趣面真。前实，的让生学活生情运境用，必从理思理思备个性维性维知人识到去国分家析的问层题面、将解关决于问税
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结合课前任务单，自学税收的基础知识，能够识记并理 解税收的基本特征和内在联系，了解我国主要税种，辨 别各种违反税法的行为。（课前任务单：自我测评）；
通过观察老教师师给主出的导价格标签中显示的增值税，
结合纳税人和负税人两个概念的比较，熟悉我国 的主要税种，并结合课前任务单自主归纳税收是 什么（自我测评一）；通过分析我国近年来GDP 与财政收入、税收收入之间的关系及其变化情况， 理解和掌握新常态下税收杠杆的监督和调节作用 （自我测评二）；通过动手绘制税收收入与税率 的曲线图，找出税收征收的规律，理解税收法定 原则，明白国家应如何征税（自我测评三）。
一般情况下，当税率提高税率能增加政府税收 收入，但超过一定限度时，提高税率反而导致政 府税收收入减少。——拉弗曲线
取之有度，依法征税
0
税率
课中学习
03 如何征税？
教材分析 学情分析 学习目标 教学实施 教学反思
试一试
在下列领域可以采取什么样的税收政策， 来促进经济的发展？
高污染企业
开征环保税、 提高税率
第二框 征税和纳税
教材分析 学情分析 学习目标 教学实施 教学反思
教材分析
1 教材地位与作用
征税纳税市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
征税纳税教案简介：征税和纳税是现代社会中重要的财政手段之一。
征税是指国家依法向个人、企事业单位等收取财产或行为税款的活动；纳税是指个人、企事业单位按照国家法律规定应缴纳的税款主动交纳给国家的过程。
本教案旨在通过系统地介绍征税和纳税的概念、方法和流程，培养学生正确的纳税观念和纳税意识。
一、概述1.1 征税的概念征税是指国家依法向个人、企事业单位等收取财产或行为税款的活动。
1.2 纳税的概念纳税是指个人、企事业单位按照国家法律规定应缴纳的税款主动交纳给国家的过程。
二、纳税主体2.1 个人纳税主体个人纳税主体是指具有完全民事行为能力的自然人。
2.2 单位纳税主体单位纳税主体是指依法在国家税务部门登记备案的企事业单位。
三、税收分类3.1 直接税和间接税3.2 个人所得税、消费税、企业所得税、增值税等常见税种四、纳税义务和纳税义务人的权利4.1 纳税义务的内容和特点4.2 纳税人的权利和保障五、纳税申报和缴纳5.1 纳税申报的时间和方式5.2 纳税缴款的方式和途径六、税收政策和减税措施6.1 税收政策的作用和目的6.2 常见的减税措施七、纳税检查和税务争议解决7.1 纳税检查的内容和程序7.2 税务争议解决的途径和方法八、征税与社会发展8.1 征税的重要性和作用8.2 征税与社会发展的关系九、纳税教育和纳税意识培养9.1 纳税教育的重要性和目标9.2 如何培养学生正确的纳税观念和纳税意识结语：通过本教案的学习，学生将了解到征税和纳税的概念、方法和流程，培养正确的纳税观念和纳税意识，提高税收合规性和纳税自觉性，从而为国家的财政收入和社会的可持续发展做出贡献。
同时，也为学生今后的个人财务管理和参与社会公共事务提供了基础知识和指导。
中小幼8.2征税和纳税(教学设计)公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】
8.2征税和纳税（教学设计）一、教学目标：（一）知识目标。
1.识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2.理解税收基本特征之间的关系。
（二）能力目标。
1.通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标。
1.通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
二、教学重点、难点：1.税收的基本特征及其相互关系。
2.增值税和个人所得税三、教学方法：主题情景法、合作探究法四、教学流程：（一）导入新课。
请大家回忆财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。
生：……财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。
下面我们就来学习税收的有关知识。
（二）进行新课。
阅读书本P69上，回答：税收的含义和本质。
税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
有国就有税，税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式，是财政收入最主要的源泉。
阅读材料，结合书本P70，回答：张三的孩子在海宁一中上高中，所以张三希望在凯旋景苑买一套二手房。
去了房产中介张三才知道，自己买房不仅要付房款，还要缴纳各种税款。
其中有3%的契税，5元房产证印花税。
另外卖方李四希望张三可以承担他的税款：5.6%的营业税，1%的个人所得税。
请问，（1）我国的税收有哪些种类？生：……增值税、所得税、营业税、关税等等。
根据税收的征税对象，目前我国的税收分为五大类，共20多种。
（2）材料中的税收分属什么税种？生：……个人所得税属于所得税。
营业税属于流转税。
契税属于财产税。
印花税属于行为税。
在这些税收种类中，影响最大的是增值税和个人所得税。
下面我们重点学习一下这两种税收。
25万元卖给服装店。
皮衣厂应缴纳多少增值税？生：……（25-15）*17%=1.7万元个人工资薪金所得（超额累进税率）假设张三一个月收入为7000元，要缴纳多少税款？生：……张三一算，自己要缴纳5万多的税收，觉得很吃惊，所以张三想：（1）可不可以不交税呢？生：……税收具有强制性。
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计算：要交多少增 税？ （增值税基本税率 为17%）
（3）作用： ①可以避免对一个经营额重复征税； ②可防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为； ③有利于促进生产的专业化和体现公平竞争； ④有利于财政收入的稳定增长。
经营额
0
34
增值额
84
探究：
个人所得税
江经理买彩票中了10万块，但去领奖的时候只 领到了8万，他很疑惑，为什么少了2万？
目的
凭借
依据
作用
—— 税法
——财政收入的基本形式
探究： 张局长为什么这么为难？
江经理：“张局长，我也知道应该依法纳税，可我目前企 业遇到很大困难，能不能给我们企业的税收打个折啊；如果不 能打折，我实在交不起，就不交了；要不你们税务部门给我提 供银行贷款的担保，我贷出来再交税。” 张局长很为难……
因为税收具有固定性，国家在征税之前就以法律 形式，预先规定了征税的对象和税率，不经国家有关 部门批准不能随意改变。税收还具有强制性 ，征税 机关必须依法征税；纳税人必须依法纳税，否则都将 会受到法律制裁。 而且税收具有无偿性，国家取得 税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税 人直接付出任何代价 。所以江经理的三个要求都不 能答应。
不违反。税收的固定性是相对于税法不变的 情况而言。为适应经济形势的变化，税收的对象、 范围、比例经批准后可以变化，但任何变化都必 须以税法固定下来，并在一定时期内保持稳定。
自主学习：增值税
（1）征税对象：生产经营过程中的增值额
原料进价：34万 加工后产品售价： 84万
（2）纳税人： 在我国境内销售货物或者 提供加工、修理修配劳务 等单位和个人。
手段 欺骗、隐瞒 迟迟不交，拖 欠税款 欺骗
目的 不缴、少缴 拖欠 骗取税收优惠 （出口退税） 不缴
威胁、围攻、 殴打
投入教育、科 技、国防、交 通等公共基础 设施
投入公共医疗 卫生体系
⑴税收是国家实现职能的 物质基础„作用‟
⑵税收是取之于民，用 之于民〔性质〕
依法纳税是公 民的基本义务
探究：江经理的嘀咕
江经理和工作人员商量 甲说：
把职工名册改一下，弄一些残疾证，来骗点税收优惠。 乙说：
骗税
拖，拖死他，来了就说没钱。
丙说：
欠税
偷税 我们安排会计，做两套帐。一本是内部帐，一本外部帐，多隐 瞒收入，发票尽量少开，能不开就不开。
丁说： 下次，税务的人来时候，由我们保卫科负责轰走。
抗税
违反税 法行为 偷税 欠税 骗税 抗税
六、结语
探究：
南方报业网 北京10月30日电 经国务院批准,财政部、 国家税务总局近日发布了《关于支持和促进就业有关税收政 策的通知》,规定自2011年1月1日起实施新的支持和促进就业 的税收优惠政策。 ●国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？ ●有人说税率一经确定就一成不变，这种说法是否正确，为 什么？
第八课
财政与税收
开发区一中
税收，与国家密不可分，与社会休戚与共，与国
民生活息息相关〈直接或间接〉。
一、自主学习
税 收 及 其 种 类
税收的含义： 从本质上看，税收是国家为实现其 职能，凭借政治权力，依法取得财 政收入的基本形式。
税收的基本特征 及其关系：
强制性
要求
保障 决 定 固定性
无偿性
征 税 和 纳 税
违反税法的行为: 偷税 欠税 骗税 抗税
公民如何增强 纳税人意识:
权利意识、义务意识
四、巩固 1.有专家提出开征社会保险税，以减少拖欠养老保 险①②
②法制性
B。②③
③无偿性
C。①③
④固定性
D。①④
2.每个公民都有依法纳税的义务，也依法获得相应 的权利。这意味着 A。每个公民在法律上都享有同样的权利与义务。 B。权利与义务都是不可放弃的。 C。权利与义务是相对应而存在的 D。权利即是义务，义务即是权利
五、课后作业 制作一份调查问卷
提示：
调查对象：如：税务工作者、市民及学生，等等； 调查内容：如：1、你经常会遇到违反税法的案例吗？ 2、你认为学生是纳税人吗？3、你每次坐出租车时都 会索取发票吗？4、你认为个人所得税有必要交纳吗？ 等等。 形式：把问卷结果做成比例图表。 目的：调查居民的纳税意识。
税务征管员来到公司对江经理进行教育之后，江经理终 于将应缴的税款都交齐了，但税务征管员走后，江经理心中有 了这些想法：有些人收入比我高，纳的税却很少；我们缴纳的 税款能不能财尽其用，真正为老百姓服务呢……江经理越想越 觉得心里不是滋味。 思考：作为公民，在以上问题的解决中可以做些什么呢？ 增强监督意识，关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费 国家资财的行为进行批评检举。 权利意识：监督意识 义务意识：依法纳税
“纳税人意识”
三、本课小结
税 收 及 其 种 类
税收的含义： 从本质上看，税收是国家为实现其 职能，凭借政治权力，依法取得财 政收入的基本形式。
税收的基本特征 及其关系：
强制性
要求
保障 决 定 固定性
无偿性
征 税 和 纳 税
两个重要 税种
民依 的法 基纳 本税 义是 务公
增值税
个人所得税
为什么(必要性) ： 税收的性质、作用
（1）征税对象：
个人所得
（2）纳税人：
（3）税率： （4）作用：
比例税率、超额累进税率
有利于增加财政收入，有利于调节 个人收入分配，实现社会公平。
我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税
P(69)名词点击
行为税 其中，增值税和个人所得税是影响最大的两个税种
小组讨论：这些是什么行为，可行不可行？
两个重要 税种
民依 的法 基纳 本税 义是 务公
增值税
个人所得税
为什么(必要性) ： 税收的性质、作用
违反税法的行为: 偷税 欠税 骗税 抗税
公民如何增强 纳税人意识:
权利意识、义务意识
二、重难点突破
税收含义
——是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财 政收入的基本形式
谁征
—— 国家 ——为实现国家职能 ——政治权力