三年级数学教师家长会发言稿(精选3篇)
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿（3篇）
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿各位家长朋友，大家上午好！在此，我们衷心感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间，参与本次家校交流会议。
这是我们第五次面对面沟通，旨在共同推动家校合作，促进孩子们的全面发展。
下面，我将就五个方面的内容与大家分享：一、学生成绩分析自三年级（2）班成立以来，班级人数从一年级到二年级稳定保持在____人，男女比例均衡，男生____人，女生____人。
本学期新增____人，班级总人数达到____人。
在全市期末统考中，本班取得了令人满意的成绩。
具体表现为：应考人数____人，实考人数____人，在全乡____个班级中，我们的考试成绩分析如下：全班总分____分，平均分____分（全乡平均分为79.39分），及格人数____人，及格率____%，优秀人数（80分及以上）____人，优秀率____%，低分率____%，在全乡____个班级中排名居第____位，位于全市中上等成绩水平。
在过去两年的四个学期中，本班在全乡的排名稳步上升，自一年级起始已上升了____个台阶。
我们对未来充满信心，期望通过三年级上学期的共同努力，使本班在语文和数学两科均衡发展的基础上，进入全乡前三名的行列。
这一成绩的取得，离不开各位家长对数学教学工作的理解与支持。
二、关于三年级成绩变化的预测部分家长可能注意到，孩子在一、二年级时成绩优异，但进入三年级后成绩有所下降。
这主要是因为三年级是学习过程中的一个关键转折点，知识范围更广、难度加深。
请家长们理解，三年级的学生面临的挑战更大，需要更多的耐心和指导。
三、培养数学学习好习惯以下是五个有助于数学学习的良好习惯：1. 养成上课专心听讲的习惯。
2. 培养善于质疑问难的习惯。
3. 培养学生认真读题的习惯。
4. 培养自觉订正错题的习惯。
5. 培养严格认真、一丝不苟的习惯。
四、对家长的几点建议1. 每天检查孩子的作业完成情况，关注作业质量和孩子的学习态度。
2. 督促孩子及时订正作业，找出错误并改正。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿(三篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿尊敬的校长、教师和各位家长们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，感谢校方给予我这个机会在今天的家长会上发表一下对于孩子们数学学习的见解和建议。
首先，我想说数学是我们生活中无处不在的。
它不仅是一种学科，更是一种思维方式，培养了我们的逻辑思维、分析解决问题的能力。
在当今信息高速发展的时代，数学的重要性愈发凸显。
孩子们的数学学习，不仅仅是为了应付考试，更是为了将来在社会中能够有更好的竞争力和自主解决问题的能力。
根据我对XXX同学的观察和了解，我认为数学学习的关键在于培养孩子们的兴趣。
兴趣是孩子学习的最好发动机。
作为家长和老师，我们可以通过以下几个方面来激发孩子们的数学兴趣。
首先，创设寓教于乐的数学学习环境。
我们可以通过趣味游戏、实用的数学应用案例等手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
例如，我们可以鼓励孩子们与家人一起参与数学游戏，如数独、趣味数学小测验等，激发他们动手动脑的兴趣。
其次，关注孩子们数学学习中的困难和疑惑。
数学是一个渐进的学科，后面的知识往往以前面的知识为基础。
如果孩子在某个基础知识上出现了问题，那么后续的学习就会出现困难。
作为家长，我们要及时关注孩子们的学习情况，帮助他们解决遇到的问题。
与老师保持良好的沟通，了解孩子们的学习进度和困难，共同协作，使孩子们的数学学习更加顺利。
此外，激发孩子们的求知欲和发现的乐趣也是培养兴趣的重要手段。
我们可以鼓励孩子们阅读一些有趣的数学故事和科普读物，或者带他们参观一些数学展览和科技馆。
这些活动能够引起孩子们的好奇心和兴趣，激发他们对数学的向往。
最后，作为家长，我们还要树立正确的学习态度和价值观。
我们要向孩子们传递积极的数学学习态度，不论是成功还是困难，都要鼓励孩子们勇往直前，不轻言放弃。
我们要告诉孩子们，数学学习是需要坚持和耐心的过程，只有通过不断努力，才能够取得进步。
尊敬的校长、教师和各位家长们，让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，培养他们对数学的兴趣和热爱。
三年级数学教师家长会发言稿(3篇)
三年级数学教师家长会发言稿亲爱的家长们，大家好！首先，我要感谢大家出席今天的家长会，给予我这个三年级数学教师宝贵的机会来和各位家长交流。
作为孩子们的数学老师，我深感责任重大，我将竭尽全力为孩子们提供良好的数学学习环境，帮助他们养成正确的数学学习习惯。
在过去的一年中，我与孩子们共同学习、成长。
通过各种方式的教学实践，我发现孩子们的数学学习能力有了明显的提高。
他们不仅能够准确地运用所学知识，还能够将知识融会贯通，解决实际问题。
这离不开孩子们在家庭中的支持和鼓励，也离不开我与各位家长的积极合作。
在数学教学中，我注重培养孩子们的数学思维能力和创造力。
我鼓励他们多动脑筋、多思考，激发他们对数学的兴趣。
我相信，通过这种培养方式，孩子们不仅能够熟练掌握数学知识，还能够在解决问题中培养逻辑思维和创新思维，为将来的学习打下坚实的基础。
除了培养孩子们的数学思维能力，我还注重培养他们的学习能力和思维习惯。
我鼓励孩子们多动手、多实践，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
我特别注重课堂互动，鼓励孩子们积极提问和表达自己的观点，让他们在交流中学会倾听和尊重他人的意见。
此外，我还鼓励孩子们进行综合性的数学项目，如数学游戏、数学竞赛等。
这些项目不仅培养了孩子们的团队合作和竞争意识，还提高了他们解决问题的能力和灵活运用数学知识的能力。
我非常高兴看到许多孩子在这些项目中取得了优秀的成绩和经验。
同样重要的是，数学教育不仅仅发生在课堂上，还需要家庭的积极参与和支持。
我希望各位家长能够与我保持密切的沟通和合作，及时了解孩子们的学习情况和困惑，共同帮助孩子们取得更好的成绩。
我相信，只有家校合作才能够真正实现孩子们的全面发展。
最后，我想感谢各位家长对我的信任和支持，我将一如既往地尽我最大的努力，用心去教，用爱去关怀每一个孩子。
我相信，在我们共同的努力下，孩子们将能够在数学学习中取得更大的突破和成就。
谢谢大家！三年级数学教师家长会发言稿（二）尊敬的家长们，亲爱的同事们，大家好！我是XXX学校三年级数学教师XXX，很荣幸能够在今天的家长会上与各位家长交流，分享我们三年级数学教育的心得体会与成果。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿范本(3篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿范本尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！我是XXX小学三年级的数学教师XXX。
很高兴能在这里和各位家长代表分享我在教学中的一些经验和心得，也非常感谢各位家长的关心和信任。
在教学的过程中，我始终秉持着培养学生兴趣、激发学习动力的原则。
我深知数学对于学生来说并不是一门容易掌握的学科，因此我尽力采用多样化的教学方法来培养学生对数学的兴趣和理解。
例如，我善于利用游戏的方式进行数学教学，通过寓教于乐的方式，激发学生学习数学的动力和积极性。
同时，我还注重与学生之间的互动和合作，鼓励学生们展示和分享自己的解题思路，让他们从中学会倾听和理解他人。
除了培养兴趣，我也注重数学基础知识的学习。
在课堂上，我会通过概念的讲解、例题的演示和练习题的训练，帮助学生夯实数学的基础。
同时，我也会根据学生的个体差异，灵活地调整教学内容和方式，确保每个学生都能够理解和掌握所学的知识。
在这个过程中，我也鼓励学生们多思考、多尝试，培养他们解决问题的能力和思维逻辑。
此外，我还非常重视培养学生的数学思维和创新能力。
数学不仅仅是一门死板的计算科目，更是培养学生逻辑思维和创造力的重要途径。
为了帮助学生培养这方面的能力，我会引导他们进行一些数学探索和问题解决，鼓励他们提出自己的疑问和见解。
通过这样的方式，我希望能够激发学生们对数学的思考和探索，培养他们的数学思维能力和创新意识。
当然，一个好的数学教学工作者也需要与家长的积极配合和共同努力。
我非常感谢各位家长在学生学习中对我的支持和信任。
在与家长的沟通中，我将坚持公平公正、真实透明的原则，与家长共同探讨学生成长的问题，共同努力帮助学生克服困难，提高数学成绩。
最后，我诚挚地希望各位家长和同仁们能够继续给予我支持和帮助，在教育教学的道路上携手前行，共同努力为孩子们的成长奠定坚实的数学基础。
谢谢大家！2024年小学三年级数学老师家长会发言稿范本（二）尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学三年级数学老师XXX。
三年级家长会数学教师发言稿(8篇)
三年级家长会数学教师发言稿（8篇）三年级家长会数学教师发言稿（精选8篇）三年级家长会数学教师发言稿篇1各位家长：下午好！经过我刚才的调查，我班来了家长有爸爸，有妈妈，同时也来了爷爷、奶奶。
首先感谢你们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见您对孩子的学习是多么的关心啊！经过半学期的努力，我们班有四十位孩子端正了自己的学习态度，初步认识到学习是自己必须做的事情，有一半以上的孩子每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，不懂的问题主动请教老师、同学，如陈妍。
我希望更多的孩子参与进来，把学习真正当作自己的事情。
在这半学期里，我与各位家长们努力培养孩子的良好学习习惯，尤其让孩子努力做到：卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面，记得刚开始的时候是要求家长检查且签字的，在校信通中过孩子近来学习习惯表现方面，请家长提提一些宝贵建议时，我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查，不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情，我们进行了一些探讨后，想想，最终决定在布置作业中加上这么一句：自己独立完成作业后，自己读题检查作业是否正确。
为了更好的促进这一点，我又想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语后签字并注明日期，让组长对组员的作业完成情况进行评价。
卷面、书写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及格四个等第的评价，让更多的孩子认识到学习是自己的事，也让更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的义务。
此外我通过照相机和摄象机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面，让各位家长欣赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导，都是顶瓜瓜的（竖起大拇指），都是最棒的！半学期来，已经做到所要求四个方面的孩子有纪昱、黄佳月、陈妍、王欣雅、李佳、钱怡周、杨雨欣、常旭、周瑾、谢舒蕾、刘成成、沈文轩、査宇翔、朱倩、王远恒、徐青青、吴清。
例如纪昱的家长，发现孩子《补充习题》上有做错的题目，主动让孩子及时订正，并在旁边写上“已经订正起来”、签字、注明日期，这个日期就是孩子及时订正的有效证明。
小学三年级数学老师家长会发言稿范文（三篇）
小学三年级数学老师家长会发言稿范文尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXX同学的家长，很荣幸能够在今天的家长会上发言。
首先，我想借此机会感谢各位老师们对孩子们的辛勤付出和教育指导。
感谢您们的耐心、关爱和教诲，让我们的孩子在学习中茁壮成长，让他们拥有更加美好的明天。
作为一位数学老师家长代表，我想谈谈我对小学三年级数学教育的一些观点和心得体会。
数学是一门变化多样的学科，它要求学生具备一定的逻辑思维、抽象推理以及问题解决的能力。
而小学三年级正是数学学科的基础阶段，能否打下扎实的数学基础将会对孩子今后的学习产生重要的影响。
首先，我认为家长在数学教育中的角色是非常重要的。
作为家长，我们应该积极参与孩子的数学学习过程中，关注他们的学习情况，与他们共同探讨学习中遇到的问题，引导他们更深入地思考和理解数学知识。
我们不仅要在家庭环境中为孩子创设良好的学习氛围，还要提供一些适合孩子学习的资源和工具，帮助他们巩固自己的数学知识。
其次，我觉得数学学习的方法对孩子的成长至关重要。
我们要教育孩子正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。
培养孩子对数学的兴趣和热爱，让他们从小就意识到数学是一个有趣的学科，并且能够应用到生活中的实际问题中去。
同时，我们也要教育孩子要有耐心，不怕困难，敢于面对挑战，勇敢地探索解决问题的方法。
第三，我认为数学学习的过程中，培养孩子良好的思维习惯和解决问题的能力同样重要。
数学不仅仅是记忆和灌输知识，更重要的是培养孩子的思维能力和问题解决的能力。
我们要教育孩子学会观察、思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和推理能力，让他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。
最后，我想强调家校合作的重要性。
教育需要家校共同努力，只有家长和老师真正携手合作，才能够让孩子获得更好的学习效果。
我们要积极与老师沟通，了解孩子的学习情况和问题，共同制定学习计划和目标，共同为孩子的成长努力。
让我们共同努力，为孩子们打开数学学习的大门，让他们在数学的世界中探索和发现，培养他们对数学的兴趣和热爱。
三年家长会数学老师班主任发言稿(16篇)
三年家长会数学老师班主任发言稿（16篇）篇1：班主任数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！一、谈学习方式的变革。
学习方式的变革是为了学生的终身发展，它带来的是教学观、学生观、教师观等诸多方面的变化。
从学校教育方面来说，我们注意做到四放：（一）、解放学生在我们传统的课堂上，学生容易受到诸多的限制，因而会变得盲从依附。
而在课改的课堂中，学生被赋予了更多的自由和权利：独立思考，个性化理解，自由表达的自由和权利。
质问，怀疑，批判权威的自由和权利，自由和权利可以释放学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。
学生也会因此而变得活泼敏捷而富有朝气！（二）、开放教材在传统的课堂上，我们是按照教材的顺序按部就班的进行教学，而现在的课堂中，学习的资源非常丰富，它不仅来自于教材本身规定的学习内容，还可以来源于学生课前的研究与发现，来自于课堂上即性的讨论中的生成问题，丰富的学习资源，充实了学生的学习，打开了学生狭隘的思维空间。
（三）、开放过程我们的课堂不拘泥于事先预设好的教案，按照教案的步骤一成一变的进行，要根据学生的情况而进行调整，修改，不再是单向传输，而是在师生互动和生生互动中引导学生积极思考，获得发展，和以往相比可能在教学进度上不会那么一成不变，要根据学生的情况做出适当的调整，因为某一节课的教学内容完成于否，并不会影响学生的整体发展，课堂教学最重要的是培养学生自主学习的能力和创新意识，这才是学生发展的根本后劲。
（四）、开放时空以往我们的学习大多是起于上课铃，终于下课铃，学生学习的空间是较为封闭的，视野也是限于书本和教室，而改革的课堂学习已经将学习的时空拓展到了生活和社会的各个领域。
例如课前我们会让孩子做一些前置的学习，可能是一些小调查，小研究和一些资料搜集的工作。
总之学习场已经扩展到了我们的生活场中。
以上是教学思想上的变化，在实践操作中，我们的做法是：在学习活动中突出了学生的自主探索，合作交流，动手实践等学习方式。
三年级家长会数学教学发言稿3篇
三年级家长会数学教学发言稿三年级家长会数学教学发言稿精选3篇（一）尊敬的家长们：大家好！我是XXX，很荣幸能够站在这里与大家分享孩子们在三年级数学教学方面的进展和成果。
首先，我想和大家谈谈孩子们的数学学习情况。
在这个学期，我们主要围绕数的认识、计算、问题解决和几何图形等方面展开了教学。
孩子们通过多种教学方法和活动，逐渐建立了对数学的兴趣和自信心。
他们在数的认识方面取得了不小的进步，能够辨认和理解各种不同的数字。
在计算方面，孩子们通过口算和算式练习，逐渐掌握了加法和减法的基本运算方法。
问题解决方面，孩子们学会了用数学知识解决生活中的实际问题，提升了数学思维和运算能力。
在几何图形方面，孩子们学会了辨认和描述各种几何图形，并能够进行简单的分类和比较。
除了学习新知识，我们也注重培养孩子们的数学思维与创新能力。
通过一些趣味的数学游戏和挑战，我们帮助孩子们培养了观察、分析和解决问题的能力。
孩子们在游戏中不仅能够享受数学带来的乐趣，还能够锻炼大脑，提升思维能力。
在接下来的学期，我们将继续巩固和扩展孩子们的数学基础，引导他们进行更深入的数学思维训练。
我们将通过更加多样化的教学方法和活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我们也希望家长们能够给予孩子们更多的鼓励和支持，在家庭环境中加强数学学习的辅导，共同为孩子们的数学成绩持续提升而努力。
最后，在此我想对孩子们的努力和进步表示赞赏，也感谢家长们一直以来对我们教学工作的支持和配合。
相信在我们的共同努力下，孩子们的数学学习会取得更大的成就！谢谢大家！三年级家长会数学教学发言稿精选3篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是某某同学的家长，非常荣幸能够在这里与大家分享一些我的想法和观点。
首先，我想谈谈家庭的教育理念。
作为家长，我们的首要任务是培养我们的孩子成为有社会责任感和健康心态的人。
我们要注重培养孩子的品德修养和价值观念，让他们知道什么是对错、美好和真善美。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿范本(三篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿范本尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！首先，感谢各位家长的到来，相信每位家长都是辛勤劳动、孜孜不倦地培养着自己的孩子。
作为数学的老师，我非常荣幸能够在这里与大家分享我们孩子在数学学习方面的进展和成就。
过去的一年，我和孩子们一起度过了很多有趣而又充实的数学学习时光。
在这个年级，我们的学习目标是让孩子们掌握基础的数学概念和计算技巧，培养他们对数学的兴趣和学习能力。
首先，我想与大家分享我们在数学概念上的学习成果。
在这一年级，孩子们通过探索比较、分组、排列等活动，逐渐理解了数学中的数量概念。
他们学会了数数并用数字表示数量，可以比较大小，并开始学习简单的加法和减法运算。
通过这些活动，孩子们不仅建立了数学概念，还培养了他们对数学的兴趣和探索的乐趣。
另外，我们还注重培养孩子们的计算技巧。
在这一年级，孩子们学习了简单的加法和减法运算，并开始学习乘法和除法的概念。
通过日常生活中的实际问题，他们逐渐掌握了计算的方法和技巧。
我要特别表扬一些孩子，他们在计算方面表现出色，为班级树立了榜样。
然而，学习数学不仅仅是为了掌握概念和运算技巧，更重要的是培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
在这一年级，我们注重培养孩子们的观察力、思考力和创造力，通过一些趣味性的数学问题和游戏，鼓励孩子们用自己的方法解决问题。
我相信，通过这样的训练，他们的数学思维和问题解决能力会逐渐提高。
除了正常的课堂学习外，我们也鼓励孩子们参加一些数学竞赛和活动，提高他们的数学水平和自信心。
去年，我们的班级参加了市级的数学竞赛，一些孩子取得了优异的成绩，让我们非常骄傲。
同时，我要感谢所有家长对孩子们数学学习的支持和鼓励，你们的努力和付出是孩子们取得成绩的重要原因。
最后，我想向各位家长提出一些建议：首先，家长们要与孩子们保持良好的沟通，了解他们在数学学习方面的困惑和问题，及时给予帮助和支持。
其次，在日常生活中，多给孩子创造一些数学学习的机会，激发他们对数学的兴趣和学习的动力。
三年级数学老师家长会发言稿（15篇）
三年级数学老师家长会发言稿三年级数学老师家长会发言稿(15篇)在快速变化和不断变革的新时代，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家收集的三年级数学老师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长们：你们好!感谢你们的光临！我是我们班的数学老师。
你们能够抽出时间来参加家长会，足以看出你们对孩子的关心和对我校工作的支持。
一、首先说说期中考试，我单从数学方面来分析。
本班26人，其中80分以上的有18人；总体情况还好，但也暴露出一些问题。
一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎，对简单的题目不屑一顾，丢分的却是最基本的计算题，说明细心度还是不够。
三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起我们的重视。
二、谈谈开学到现在：每当我上我们班的课都挺有激情，因为大部分小朋友们会配合，思维也跟着老师转动，我们班的孩子不管肢体还是思维都非常活跃，但有时候过分活跃，学生开始左顾右盼，在下面叽叽喳喳讲小话。
孩子年龄小，自控能力较差，上课时注意力不容易集中，不仅老师要多提点，也希望家长也应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让学生能够按时完成家庭作业。
当然，如果有条件的家长也可以检查小孩的作业，督促小孩订正作业，使学生养成一个好的学习习惯。
三年级是小学学习阶段的一个分水领，学习不再只是基础了，更注重孩子思维的训练，题有了一定的深度和难度。
培养学生认真审题，勤于思考的习惯尤为重要。
有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时解决问题只出现两个数，这样基本上的学生都能做出来。
现在数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题不思考的小朋友就随便拿两个数相乘除，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。
2024年三年级数学教师家长会发言稿(3篇)
2024年三年级数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长们：大家好！在我们的共同努力下，孩子们顺利升上了三年级。
在新的学年里，我认为有必要和家长朋友们就如何在家里配合教师在学校的教学，以及促进孩子们的学习做一个沟通。
一、教育孩子上课认真听讲。
听讲:一般认为听老师讲，这是很不全面的。
上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。
学会听取别人的意见是学会合作的前提。
进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。
所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。
今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。
在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。
二、重视学习习惯的培养良好的学习习惯直接关系着孩子们的学习效率，能自己整理好第二天的学习用具的孩子数学学习一定差不了。
因为粗心大意和丢三落四往往是学习数学的拦路虎。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
每天放学回去后你的孩子是不是回家就写作业呢，还是先看会电视再写，先玩会再写，这样都是不太好的，一回家就完成作业，然后才是玩，看电视，把学习重视起来，这样你的孩子才有进步，早段时间三(甲)三(已)这两个班，每个班都有两个孩子作业不做，跟孩子讲过也跟大人见过面，反应过情况，可还是有时候不做作业，我也气的没办法，只好对全班学生说，这两个学生我不管了，你不做作业正好，老师少批两本，别人也别在我面前说他们的事，都与老师无关，还好这个方法好使，他们开始做作业了，虽然有的正确率不高，可是做了就有进步，说明他们是想好的，还是爱学习的，这样我就放心了，希望家长耐心教育，共同帮助他们。
发言稿 三年级数学教师家长会发言稿范文(精选3篇)
三年级数学教师家长会发言稿范文（精选3篇）三年级数学教师家长会发言稿范文（精选3篇）三年级数学教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！欢迎各位百忙中抽空出来（特别是今天周末的下午出来）与我们进行面对面的交流与沟通！从开学初到现在我接任了3（6）班的数学教学，这是我在xx年的数学教学中，第三次担任三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了一定的了解。
但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，如：张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络（即QQ超级宝贝群）/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动，如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。
其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交流，能急时反应学生学习的情况，让老师在下一堂课中能更好的了解学生，因材施教，值得我们大家学习。
因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。
感谢你们对我们工作的大力支持。
一、我的教学思想著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。
二、我的教学策略为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。
1、培养训练好学生的学习习惯，特别是倾听的习惯和认真作业的习惯。
如：让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿模版(三篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿模版各位家长朋友，晚间好！在育儿之道上，我自认为还是一个新手，身为一位一岁孩子的母亲，面对在座的各位家长丰富的育儿经验，我深感敬畏。
你们的孩子聪明伶俐、充满活力，各有所长。
在此，我以一名专业数学老师的身份，分享一些关于数学教育的思考。
我们常常提及的“新课程”，家长们或许已经有所了解。
自____年起，我们的学生开始使用人教版新教材，这些教材以童趣盎然、贴近儿童生活的选材，将数学与游戏相结合，避免了单一数字教学的枯燥。
教材采用儿童的视角，与生活紧密相连，旨在引导孩子们接触实际，理解生活，感受数学的魅力，并着力培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。
新教材取消了传统的“应用题”概念，将其融入生活场景中，如图片、对话、表格等形式，鼓励孩子们在具体情境中提出问题，寻找解决方案。
新教材倡导解题方法的多样化，引入开放题，打破了传统的单一方法和标准答案的思维模式。
数学在我们的学习生活中占据了重要位置，那么，如何培养孩子们对数学的浓厚兴趣呢？数学是一门需要持续理解的科目，学习方法至关重要。
为何有些学生数学成绩优异，而有些学生却对数学感到恐惧？这往往是因为他们没有找到适合自己的学习方法，从而无法对这门课程产生兴趣。
例如，对于儿童来说，数学究竟是什么？小学数学教育的根本价值追求又是什么？这些问题并非三言两语就能解释清楚，需要在实际接触中逐渐领悟。
数学学习的基础在于材料的生活化，时间操作是数学学习的主要方式，而合作交流则是学习数学的有效途径。
长久以来，我们习惯于通过教师的传授，使学生在掌握数学知识的基础上，熟练地解题。
这种教育方式往往导致学生将学习视为目的，而非过程，从而在应试教育的压力下，将学生变成了成绩的奴隶。
这种教育模式可能使孩子们从小学时期起就对数学产生负面印象，甚至产生厌恶情绪。
我们应该引导孩子们对社会生活的事件和现象进行科学研究，培养他们的兴趣、方法和情感。
总之，我们要改变孩子们对数学的固有印象，让他们认识到数学的价值，对自己的数学能力充满信心；让他们在解决问题的过程中，学会数学交流思想的方法；根据孩子们的年龄和心理特点，激发他们对数学问题的好奇心和关注，从而真正产生主动学习的动力。
三年级家长会数学教师的发言稿（通用11篇）
三年级家长会数学教师的发言稿（通用11篇）三年级家长会数学教师的发言稿篇1各位家长：大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟你们交流，以为了教育好孩子而努力。
首先，我自我介绍一下，我姓郭。
今天我就三年级数学学习的特点、需要关注的地方，以及开学一个多月以来孩子的学习状况谈一谈。
孩子到了三年级，数学学习内容已经有了一定的难度，孩子们的思维也逐步由具象向抽象过渡。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。
有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子如能养成好的学习习惯，成绩自然也就会好了。
三年级是孩子教育非常重要的一年，孩子懂事多了，什么道理也明白点了，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，现在的操心正是为了今后不操心。
那么这阶段的孩子学习数学应该注意什么呢？我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
教育来自生活点滴。
只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。
特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。
本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明，上课能积极回答问题，热心帮助老师。
但是有点小粗心，书写不美观。
下面请允许我冒昧地给家长们提几点要求。
1、监督孩子按时专心认真地完成作业。
帮助孩子正确对待家庭作业，在完成作业期间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，训练孩子的注意力。
教育孩子要书写工整，孩子能写出工整美观的字，说明他做作业的心情是比较平静的，态度也是比较认真的，这样的作业才是有质量的。
三年级数学教师家长会发言稿简短
三年级数学教师家长会发言稿简短（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学老师家长会发言稿三年级下册数学老师家长会发言稿(四篇)
数学老师家长会发言稿三年级下册数学老师家长会发言稿(四篇)数学教师家长会发言稿三年级下册数学教师家长会发言稿篇一大家好！首先作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师和家长的帮忙。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求为本班的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。
今日，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化；二、本班孩子的数学学习状况；三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。
不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开头，学习要拿出真本领。
进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了根底学问以外，课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比拟聪慧，不太仔细也能取得很好的成绩，但是到了三年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
[最新]三年级数学老师家长会发言7篇
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[最新]三年级数学老师家长会发言7篇三年级数学老师家长会发言篇1尊敬的各位家长朋友们：大家好!非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三年级的数学老师，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。
一、首先跟家长们汇报一下孩子在校的学习情况：1.总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如等这些同学无形中在班里树立了威信。
有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。
(举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没准备好)现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。
上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。
例如：这些同学的作业不但认真而且字体美观。
相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉。
我们班我认为需要特别加强练字的同学有(在这里，我直言不讳)。
2.单元测试成绩优异的：本学期我们做了四张单元测试试卷和一张期中试卷，在这五次检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：3.本学期进步大的：4.本学期期中考试退步比较大的有下列同学：等。
这些同学都非常聪明，但是习惯不好，影响了成绩。
二、分析考试差距的原因我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：1、首先，没有一个好的听课习惯。
2、没有一个好的完成作业的习惯。
3、做完后没有检查的习惯。
4、孩子的原来的基础比较差。
三、如何对待孩子学习中存在的问题：接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。
看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。
三年级数学教师家长会发言稿
三班级数学教师家长会发言稿三班级数学教师家长会个人发言稿最新5篇身为家长，要经常教育孩子敬重老师，认真听从老师的教育。
一日为师，终生为父，这正是老师的宏大之处。
现在，就让我们试着写一下家长会的发言稿吧。
你是否在找正预备撰写“三班级数学教师家长会发言稿最新”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！三班级数学教师家长会发言稿最新1敬重的各位家长：下午好!我是初三班级74、75两班的数学老师——周毅君老师。
受初三班级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，格外感谢各位家长伴侣在百忙之中抽出时间来参与我校初三班级家长会。
其次，想与各位家长伴侣一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同打算本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容格外繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
其次：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习状况。
假如他的家庭作业做得很认真，错误准时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也确定不会令人中意。
所以家长应多认真观看孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能督促孩子平常的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必需多做题——这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿(3篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学三年级数学老师XXX，很荣幸能在此向各位家长们发表一下对于我们班级学生在数学学习方面的一些观察和心得。
首先，我想告诉各位家长，你们的孩子是非常优秀的学生。
在过去的一年里，他们展现出了极好的数学潜力和学习能力。
无论是在课堂上还是在作业中，他们总能认真对待、积极参与。
同时他们在数学竞赛中也取得了不错的成绩，这充分证明了他们的数学才华和努力。
作为家长，你们一定要为自己的孩子感到骄傲和自豪。
然而，作为数学老师，我也想向各位家长提出几个关于数学学习的建议。
首先，培养孩子对数学的兴趣。
数学是一门需要逻辑思维和创造力的学科，因此，我们应该通过生动有趣的数学教学来激发孩子们对数学的兴趣和热爱。
可以通过数学游戏、数学实验、数学故事等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，注重巩固基础知识。
数学是一门渐进式建构的学科，学好数学必须从打牢基础开始。
我们要提醒孩子们，数学知识是相互联系、相互依赖的，只有掌握了前面的知识，才能顺利进行下一步的学习。
因此，家长们要时常复习巩固孩子们已学过的知识，帮助他们建立扎实的数学基础。
此外，我们也要鼓励孩子们探索思考。
数学学习不仅仅是记忆和应用公式，更重要的是培养孩子们的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
在课堂上，我会通过提出一些开放性问题、组织小组讨论等方式培养孩子们的思考能力。
同时，家长们也可以在家里给孩子们提供一些思维拓展的练习，例如数学谜题、数学游戏等。
最后，我们要注意培养孩子们的学习习惯和自主学习能力。
良好的学习习惯对于学习的效果有着非常重要的影响。
家长们可以帮助孩子们制定合理的学习计划，培养他们主动思考和自主学习的能力。
亲爱的家长们，我们的孩子们正处在成长的关键时期，数学学习对他们的未来发展起着至关重要的作用。
希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们提供一个更好的数学学习环境，让他们在数学学习中茁壮成长。
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三年级数学教师家长会发言稿（精选3篇）三年级数学教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!欢迎各位百忙中抽空出来(特别是今天周末的下午出来)与我们进行面对面的交流与沟通!从开学初到现在我接任了3.6班的数学教学，这是我在20xx年的数学教学中，第三次担任三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了一定的了解。
但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，如:张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络(即QQ超级宝贝群)/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动，如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。
其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交流，能急时反应学生学习的情况，让老师在下一堂课中能更好的了解学生，因材施教，值得我们大家学习。
因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。
感谢你们对我们工作的大力支持。
一、我的教学思想著名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。
在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。
二、我的教学策略为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。
1、培养训练好学生的学习习惯，特别是倾听的习惯和认真作业的习惯。
如:让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。
家长成心”低级错误”，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止”低级错误”。
2、关注同学的学习成绩，通过个别辅导，家校联系等形式提高这部分学生的学业成绩，争取优秀率保持在90%以上，杜绝不及格。
3、把书本习题(做一做)定为在校的课堂作业，《二十六个练习》一般安排在课堂内解决，《天下通课时作业》确定为学生回家作业(选择有效习题进行练习)，把辅导重点放在学生的错题订正上。
为此我为孩子准备了一个“纠错本”相当于“错题集”，让学生把每天的错误都改在上面，巩固记忆。
4、孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。
本学期教学的重点是万以内的加法和减法笔算、两位数除以一位数的有于余数的除法和多位数乘以一位数以及四边形，这就对计算能力提出了更高的要求.所以更要加强算的训练，重视孩子的口算和估算，这可以帮助学生提高计算能力。
特别是学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时，估算能力强可以帮助学生很快地试商。
所以，《口算计算》既是每天训练内容，也作为阶段性的达标训练内容，特别是有余数除法和多位数除以一位数，这一学期我将安排二次口算达标比赛(即单元结束时，和期末复习时)，反对每天机械化的练习同一张内容，可以采用口算卡片训练，同桌互相出题训练，口算训练本常规训练，听算训练等形式，建设每天三至五分钟的口算练习。
5、鼓励孩子完成学校布置的数学实践活动作业，发现数学源于生活，并用数学帮助生活。
三、三年级特点：从三年级开始，也许很多家长都有这样的感觉：孩子在一、二年级成绩一直很好，甚至经常考满分，可是到了三年级，成绩下降，经常做错题，忘记写作业。
由此，我们好多家长都感到很困惑。
其实，首先我们应该对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
因为三年级是孩子学习习惯、学习态度转变的重要过渡阶段。
您的孩子正处在中段的跳跃期。
1、学习方面：知识内容广泛了，由直观/具体变为抽象概念了2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
四、针对学生的学习情况，提几点建议1、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
从天下通的签字上反映我班有18名同学的家长认真辅导孩子完成了家庭作业.有10多名家长是不定时检查的，这肯定是对孩子有巨大帮助的。
有的家长说代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。
这在考试过程中就要”吃亏”。
这种说法也不无道理，所以应根据学生的情况而定.那些孩子应该检查，那些孩子可以自查。
但就算是自查家长也应该花1分钟时间浏览一下孩子作业完成的情况。
如果条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，这样引导学生小结思维方法，提高思维水平。
(不提倡“超前”把课本的作业做了。
现在有的孩子提前把老师没有上的做了，而当天老师布置的很少能做得很好的，相反错得很多。
2、培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
3、培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
4、培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹e传讹，错误百出。
家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
5、培养检查的习惯6、培养学会倾听的习惯。
不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。
最后，我感谢你们来参加这次家长会。
这就是对孩子的关心，对他们的爱。
为了你的孩子，我的学生，我相信：“有付出就一定会有收获”。
比我的发言完毕，谢谢!三年级数学教师家长会发言稿2各位家长：下午好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的’支持。
孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
如何让孩子们尽快的适应新的学期，快乐的学习、成长?除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：三年级学生成绩的“马鞍形”现象从上图可以看出学生升入三年级成绩呈下降趋势，到四年级后，又有所回升。
这就是所谓的“马鞍形”现象。
这种现象无疑抑制了儿童语言和思维能力的发展，挫伤了学生的积极性。
为什么会发生这种现象呢?因为9—10岁的是孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。
这一时期孩子的品德、性格、行为习惯、兴趣爱好已开始形成。
他们不再像一、二年级的学生那样守纪、听话，他们逐渐显露出自己不同的个性。
因此，他拉的学习不如低年级那么平衡，学习成绩开始形成较明显的差异。
给孩子适度的压力。
孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。
所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。
我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。
二、本班数学数学的情况。
数学课上积极思考，踊跃发言的同学有：作业认真，书写工整，格式规范的有：还有一些基础不是太好但是很努力，进步明显的同学：少数同学能够专心听讲，并且积极回答老师提出的问题，表现突出的是：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的孩子自控能力较差，主要表现为上课不专心，小动作不断，有的学生爱接老师的话把，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想。
三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;（一）、培养孩子学习数学的兴趣要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生;及时发现孩子的进步并且热情的肯定、表扬。
（二）、帮助孩子养成良好的学习习惯。
一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。
1、对于作业出错多的孩子，可以在家长的帮助下先复习，再做作业，和孩子一起把当天所学的内容再通一遍，这样能提高孩子作业的正确率。
2、经常检查孩子的作业。
有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。
时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
良好的学习习惯，包括：（1）、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
（2）、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考，不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。