澳大利亚PPT

• 5、培养人地协调，保护环境的思想。
旅游前期准备
学法指导：结合已经掌握的知识 和方法，完成1、2题。通过阅读 教材综合分析3、4题。
• 1、掌握目的地地理位置信息，选择交通工 具。
• 2、结合地理位置特点选择最佳出发时间， 带好符合当地气候条件的衣物。（南北半球的季
节差异）
• 3、提前搜集资料，选好一定不能错过的旅 游景观。（独特的动物和生物资源）
我们应该学习澳大利亚什么呢？
世界活化石博物馆
1．澳大利亚特有的动物。 袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋、考拉、琴鸟等
2．这些动物的共同特征： 古老。
3．澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”的原因。 澳大利亚大陆长期孤立且没有大型食肉动物，生物进化 缓慢，物种古老。
思维升华
除了澳大利亚大陆以外， 南极洲大陆也是孤立的，该大 陆也有众多古老生物吗？
• 4、掌握一些中国和澳大利亚之间的合作关 系，可能会让你在异国他乡认识新的朋友。
（中国和澳大利亚之间的贸易合作）
旅途体验
旅途体验
学路建议：联系因地制宜发展观念， 拓宽思维领域，学以致用。
• 1、当我们在库伦宾野生动物园观看澳大利亚特有
的动物时，小卜同学产生了疑问：为什么这里会
有这么多特有生物呢？你能帮他解释吗？
5、培养人地协调，保护环境的思想。
本次旅游你有什么收获？
思维升华
除了澳大利亚大陆以外，南极大陆也是孤立的，该大 陆也有众多古老生物吗？
澳洲大陆纬度适中，生存条件优越，没有大型野生肉 食动物，生物进化缓慢，古老生物众多；
南极大陆地处南极，周围也都是海洋，但纬度高，终 年严寒，生存环境恶劣，只有极少生物。
“坐在矿车上的国家”
澳大利亚煤矿开采现场
澳大利亚准备出口的铁矿砂
旅பைடு நூலகம்体验
旅途体验
学路建议：联系因地制宜发展观念， 拓宽思维领域，学以致用。
• 2、吃午餐时我们结识了一位当地的中学生，由于我们出 发前的充分准备，当我们和他聊起当地的矿业时，他骄傲
地告诉我们澳大利亚被誉为“坐在矿车上的国家”，还给
大家讲解了澳大利亚矿产资源品质优、埋藏浅、易开采的
特点，并且简单介绍了包括堪培拉在内的一些著名工业城
一、丰富的矿产资源
二、发达的矿业经济
因地制因，发展经济
澳大利亚的工业中心分布在沿海地区的原因：
澳大利亚东南部沿海地区人口密集，经济发 达，矿产资源丰富，拥有便利的港口交通，能将 货物运往世界各地。
保护环境
不给地球留“疤痕”
你参加了当地举办的澳大利亚知识问答，看 看你能得到多少奖品！
一、判断 1、澳大利亚的首都是悉尼。 2、澳大利亚位于南半球和西半球。 3、澳大利亚有许多特有生物，如考拉，琴鸟。 4、澳大利亚的矿产品质优，埋藏浅，易开采。 5、澳大利亚的矿产主要销往美国。 二、说出几个国家因地制宜发展的实例。
澳大利亚
澳大利亚之旅
学习目标
• 1、说出澳大利亚的地理位置、领土组成和 首都。
• 2、了解澳大利亚特有生物众多的特点，读 图分析其形成原因。
• 3、了解澳大利亚采矿业、冶金业的发展现 状及矿产品的出口情况。
• 4、找出澳大利亚冶金工业中心分布与矿产 资源的关系，学会联系某国家自然条件特 点，简要分析该国因地制宜发展经济的方 法。
达标了吗？
1、说出澳大利亚的地理位置、领土组成和首 都。
2、了解澳大利亚特有生物众多的特点，读图 分析其形成原因。
3、了解澳大利亚采矿业、冶金业的发展现状 及矿产品的出口情况。
4、找出澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资 源的关系，学会联系某国家自然条件特点，简 要分析该国因地制宜发展经济的方法。
市。通过地图，你能说说这工业城市的分布有什么特点吗，
为什么这样分布？
特点：沿海分布
原因：人口密集 海运便利 靠近矿产资源产地
旅途体验
旅途体验
学路建议：联系因地制宜发展观念， 拓宽思维领域，学以致用。
• 3、在去往悉尼的途中，我们看到了巨大的矿山，
导游介绍说“我们的工矿业非常发达，但是我们
却没有给地球留伤疤”，你是如何理解这句话的？