中考作文小标题28页PPT
合集下载
作文结构小标题法 课件(共25张ppt) 2023年中考语文一轮复习
课堂指导一（2分钟）
在写作中运用小标题的常见形式有哪些？请你 举例说明。 （提示：时间串联式 、镜头组接式、借鉴曲篇 名式、词语扩充式、借用颜色、味道串联式、 借用诗句串联式等。）
同步检测一（9分钟） 1．时间串联式 拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者 迅速带入文章描述的特定的时空之中。 如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
淳厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯
三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”， 三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确 而生动。
课堂指导与同步检测二（2分钟）（易错点）
一、怎样在写作中有效运用小标题？
1、选材要精当，数量要恰当，容量要相当。
2、各部分的内容应从不同的角度按一定的顺序去
表现主题。
3、增加积累，发散思维，合理利用不同的小标题 【形注式意。】
2．镜头组接式
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词， 这样可以使文章内容一目了然。 如浙江满分作文《寻找幸福的足迹》中间用三个小标题： 镜头（一）爷爷的幸福 镜头（二）妈妈的幸福 镜头（三）表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用，从老、中、少三代人三 个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱， 幸福会就会在我们的身边。
5．借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》： “童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》： “圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
6．词语扩充式
围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的 做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。 如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用 了三个小标题：
4．借用诗句串联式
借用现成的成语、俗语或诗词、歌词等众人熟悉的 短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。
2023中考作文指导：中考作文标题及分论点的设计(共39张PPT)
一个良好的目标就像一座灯塔、一个领路人， 为每个人指明前进的方向，产生拼搏的动力。只要有 一个明确的目标，坚持不懈的朝着目标去行动，就一 定能成功。
所以说，目标于心，成功于行。
1、“是什么”
如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
阳光下，我们永远向着一个目标努力前进去获得成长 。 我国历史上最负盛名的书法家王羲之，同样自幼就有一
个明确的目标：将自己的字练至登峰造极。他儿时就常以树 枝在地上写字，或用手指在衣襟上书写，以致衣服都划破了。 就连他写字之后用于洗砚的池水都因频繁使用而变黑。由此 可见他的目标和等明确与坚定。正因为锁定了这样一个目标， 最终他获得了优异的成绩，在中国书法史上留下了浓重的一 笔，并有《兰亭序》这样的名垂青史、书文双绝之作。
黑暗中，朝着目标之灯塔不懈努力的结果就是成功。 李嘉诚是华人首富，人家问李嘉诚你到底是怎么成功， 怎么推销的？他说很简单，比别人努力两倍！我敢保证，所 有的成功人士都是努力的结果。要想成功，你具备了知识、 自信、梦想是不够的，你一定要努力才会成功！
发明大王爱迪生最出色的发明电灯也是由于有一 个坚定的目标才得以成功问世。爱迪生发明电灯经历 的挫折不计其数，若非锁定了目标相比早就放弃了。 但他向着目标不断努力、不停前进、向困难作斗争。 仅灯丝就换了数以千计的材料只是为了寻求一种熔点 高、更加持久的物质。最终他找到了钨，灯泡得以造 福人间。爱迪生再一次印证了，锁定一个目标不懈地 努力，努力行动的结果就是成功。
我国历史上最伟大的外交家、政治家周恩来总理，就自
幼有明确的目标、胸怀大志。周总理还在读书时，老师曾问 同学为何读书。有人说为父母、为赚钱，更有甚者支支吾吾 说不上来。他们这都是没有一个明确目标的表现。而少年周 恩来却答道：“为中华之崛起而读书。”引得老师连声赞叹。 为中华之举起而读书，这就是一个十分坚定的目标，同时也 能看出总理的抱负。正是因为有了这样一个目标促使总理读 书，总理才能帮助实现整个中华民族的解放与振兴，并成为 了新中国第一任总理，通过自己的政治与外交手腕让世界为 之惊叹。
所以说，目标于心，成功于行。
1、“是什么”
如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
阳光下，我们永远向着一个目标努力前进去获得成长 。 我国历史上最负盛名的书法家王羲之，同样自幼就有一
个明确的目标：将自己的字练至登峰造极。他儿时就常以树 枝在地上写字，或用手指在衣襟上书写，以致衣服都划破了。 就连他写字之后用于洗砚的池水都因频繁使用而变黑。由此 可见他的目标和等明确与坚定。正因为锁定了这样一个目标， 最终他获得了优异的成绩，在中国书法史上留下了浓重的一 笔，并有《兰亭序》这样的名垂青史、书文双绝之作。
黑暗中，朝着目标之灯塔不懈努力的结果就是成功。 李嘉诚是华人首富，人家问李嘉诚你到底是怎么成功， 怎么推销的？他说很简单，比别人努力两倍！我敢保证，所 有的成功人士都是努力的结果。要想成功，你具备了知识、 自信、梦想是不够的，你一定要努力才会成功！
发明大王爱迪生最出色的发明电灯也是由于有一 个坚定的目标才得以成功问世。爱迪生发明电灯经历 的挫折不计其数，若非锁定了目标相比早就放弃了。 但他向着目标不断努力、不停前进、向困难作斗争。 仅灯丝就换了数以千计的材料只是为了寻求一种熔点 高、更加持久的物质。最终他找到了钨，灯泡得以造 福人间。爱迪生再一次印证了，锁定一个目标不懈地 努力，努力行动的结果就是成功。
我国历史上最伟大的外交家、政治家周恩来总理，就自
幼有明确的目标、胸怀大志。周总理还在读书时，老师曾问 同学为何读书。有人说为父母、为赚钱，更有甚者支支吾吾 说不上来。他们这都是没有一个明确目标的表现。而少年周 恩来却答道：“为中华之崛起而读书。”引得老师连声赞叹。 为中华之举起而读书，这就是一个十分坚定的目标，同时也 能看出总理的抱负。正是因为有了这样一个目标促使总理读 书，总理才能帮助实现整个中华民族的解放与振兴，并成为 了新中国第一任总理，通过自己的政治与外交手腕让世界为 之惊叹。
中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题
o B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，……
B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题，
祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 o 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 oB、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过 环境描写，表现人物的心情与状态 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，
你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题
o B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，……
B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题，
祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 o 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 oB、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过 环境描写，表现人物的心情与状态 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，
你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观
中考小标题作文专题指导PPT实用课件
⒀到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的 雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。 （详写）
后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看
到这个世界上因为有爱，所以永恒。（后记式结尾）
财富·生命·交响乐 ⑴看庭前花开花落，感悟人间冷暖，庆幸生活给
了我温馨和快乐，也庆幸生活赠予我的考验与打磨。 点点滴滴，对我来说都是一笔巨大的财富。（开头）
②这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握 住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨， 樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉 生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉 的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我 走进语文最动人的美好世界。
美文赏析
为了心中的爱
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。
①人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深 处，你会发现每个地方都有爱都有美。（开头）
春·水杯
②用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 ③乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声 整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。 ④每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲
③依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰 伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对 女儿深沉的挚爱。
右手·温暖
④阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸 福地忙碌。
⑤风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打 着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘 即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作 慵懒的猫，浸没在这金色里，பைடு நூலகம்母亲讲述一周的学校 生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她 沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上 有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得 母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。
后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看
到这个世界上因为有爱，所以永恒。（后记式结尾）
财富·生命·交响乐 ⑴看庭前花开花落，感悟人间冷暖，庆幸生活给
了我温馨和快乐，也庆幸生活赠予我的考验与打磨。 点点滴滴，对我来说都是一笔巨大的财富。（开头）
②这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握 住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨， 樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉 生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉 的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我 走进语文最动人的美好世界。
美文赏析
为了心中的爱
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。
①人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深 处，你会发现每个地方都有爱都有美。（开头）
春·水杯
②用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 ③乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声 整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。 ④每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲
③依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰 伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对 女儿深沉的挚爱。
右手·温暖
④阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸 福地忙碌。
⑤风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打 着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘 即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作 慵懒的猫，浸没在这金色里，பைடு நூலகம்母亲讲述一周的学校 生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她 沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上 有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得 母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。
中考满分作文例析PPT优秀课件(28张)
桐乡市河山中心学校 刘仕忠作
2
2018年10月4日星期四
作文试题
阅读下面文字，根据要求作文。 “墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙， 我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。 请你以“沟通”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见 闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。 要求： ①不少于500字； ②题目自拟； ③除诗歌以外文体不限； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
桐乡市河山中心学校 刘仕忠作
3
2018年10月4日星期四
写作指导
1、审好题，选好材。 本题是一个典型的话题作文，要正确理解提示语中“墙”和“桥”的比 喻义。在本题中，“人与人之间的距离“是“墙”，“人与人之间的理 解”是“桥”。题目中说，“人与人心灵上的距离，犹如一堵厚厚的 墙”，这里我们要特别注意“人与人的心灵”这五个字，这里限制了范 围，说明我们在选材时应着眼的是人与人之间的隔膜，而不是人与自然 或人与动物；“用真诚去推倒它，才能建立一座沟通的桥”，说明我们 的立意应是用真诚等美德去化解人与人之间的隔膜和危机，使人们相互 理解，相互沟通。 像《墙》一文，既实写了有形的监狱高墙，又虚写了父女间心灵上的墙， 更写了沟通之后那浓浓的亲情。再如《新白雪公主》改编了《白雪公主》 中王后与公主想到隔膜相互仇视的蓝本，通过白雪公主用自己的真诚去 打动王后，从而真诚相待、友好相处的经过，极好地表现了“沟通”的 主题。
桐乡市河山中心学校 刘仕忠作
8
2018年10月4日星期四
得民心者得天下（下）
时间又过了几千年，中华大地上又出现了一位历史伟人——康熙皇 帝，他有着比刘邦更为出众的才华，有着比项羽更为强健的体魄，有着 比铁木真更为勇猛的军队，照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是，他 却遭遇了关内百姓的强烈的反抗，只因为他是满人，而他治下的却大多 是汉人。在汉人的眼中，他永远是夷人，是外来者，因此，各地的反清 斗争不绝，这也成了康熙的一块心病。但是，他从未想过使用武力让汉 臣服。一次，他去长城察看城墙的毁坏情况，面对早已破落的长城，有 的大臣认为要加固，以防来袭，但康熙却坚定地说：“我要修的是百姓 心中的长城，这比真正的长城坚固好几倍！”是啊，这是明君的抉择， 他明白“得民心者得天下”的道理，后来，他多次微服私访，体察民情， 用自己的真诚打动了无数百姓，终于使百姓臣服，成为一代明君。 “以史为镜，可以知古今。”纵古观今，我们不难看出：成就大业， 一统天下，与老百姓的沟通是必不可少的，因为——得民心者得天下。
部编版语文 中考作文专题复习 拟标题 课件 (共26张PPT).ppt
这样的讨论，引发了你什么样的思考和体验， 又有什么样的想法。请写一篇文章，将你的思考、 体验、想法写下来。
先审题立意，然后运用本课所学拟几个文题。
从今天起，做一个善拟标题的人 给每一篇文章取一个好听的名字 添前后缀，物象点染，词语组合 从今天起，积累诗词和素材 我有一个好标题，面朝阅卷老师，惊艳四座
·×雷同、宽泛 ·√观点明确 ·×立场不明、无文学色彩 ·×跑题！ ·√切题、对偶句 ·√典雅、凝练 ·√新颖、含蓄 ·×冗长、表意繁杂 ·√化用、诗意 ·×病句
拟题原则
基本要求
无错字语病
不拖沓冗长
不偏离题意
健康向上
大题小作
简洁凝练
准确贴切
新颖醒目
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
例：《走过懵懂年少时》《走过低谷，静待花开》 《我们一起走过》
《聚光灯下的璀璨》
技法二 物象点染法
选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、 情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈， 富有视觉冲击力的物象作为标题。
例：《又见枝头吐新芽》
《我曾指尖弹出盛夏》
《淅淅雨止，一路清香》
2021年广东中考作文“黄金标题”举例：
《红红长纱，绵绵热爱》 《浮舟沧海，立马昆仑》 《握崭新机遇，担永恒使命》 《寻青春之本真，书少年之模样》 《以吾辈青春之风华，护大国盛世之繁华》
中考作文中的“黄金标题”
所谓“黄金标题”就是目前中考高分作文最流行、最受青 睐、最被阅卷老师重视的，以对偶形式出现的，富有文化内涵 的标题。
感谢聆听！
请以“舞台”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得 套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、姓名;④字数 在600字以上。
先审题立意，然后运用本课所学拟几个文题。
从今天起，做一个善拟标题的人 给每一篇文章取一个好听的名字 添前后缀，物象点染，词语组合 从今天起，积累诗词和素材 我有一个好标题，面朝阅卷老师，惊艳四座
·×雷同、宽泛 ·√观点明确 ·×立场不明、无文学色彩 ·×跑题！ ·√切题、对偶句 ·√典雅、凝练 ·√新颖、含蓄 ·×冗长、表意繁杂 ·√化用、诗意 ·×病句
拟题原则
基本要求
无错字语病
不拖沓冗长
不偏离题意
健康向上
大题小作
简洁凝练
准确贴切
新颖醒目
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
例：《走过懵懂年少时》《走过低谷，静待花开》 《我们一起走过》
《聚光灯下的璀璨》
技法二 物象点染法
选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、 情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈， 富有视觉冲击力的物象作为标题。
例：《又见枝头吐新芽》
《我曾指尖弹出盛夏》
《淅淅雨止，一路清香》
2021年广东中考作文“黄金标题”举例：
《红红长纱，绵绵热爱》 《浮舟沧海，立马昆仑》 《握崭新机遇，担永恒使命》 《寻青春之本真，书少年之模样》 《以吾辈青春之风华，护大国盛世之繁华》
中考作文中的“黄金标题”
所谓“黄金标题”就是目前中考高分作文最流行、最受青 睐、最被阅卷老师重视的，以对偶形式出现的，富有文化内涵 的标题。
感谢聆听！
请以“舞台”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得 套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、姓名;④字数 在600字以上。
小标题式作文写作PPT课件
我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要溢 出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等车的 地方。
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两 眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微 笑，我的心里暖暖的。
这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中， 我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
“同学是小偷”
9、《有书香，真好》 “童话漫游”、 “孤岛流浪”、 “思索空间”
10、《我从生活那里学到的》 “百花争艳——春”、 “绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银妆素裹——冬”
佳作共赏（一）
提醒欣赏
如果你曾被毕淑敏提醒幸福；
红红的小箱子前面，他们身穿各色衣服，一个 挨一个地排着队，排成了一条五彩的长龙，他们把 自己平日舍不得花而积攒下来的血汗钱投进小红箱 子，这是一条捐款的队伍。
无论是晴天还是雨天，只要有红箱子出现，就 会在红箱子的左右有那么一群人在从自己的口袋里 向外掏钱。中国人怎能不被自己感动？
那一刻，还有那么一群人……
在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼看 她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨叨地 说个不停。
总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。 我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。是妈妈， 气喘吁吁的！“儿子，你忘带这本书了。我整理你 的床铺时发现的。”妈妈一边递给我书，一边急忙 解释道。随后，妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地 望着我，试探着说：“唔，既然我都到这儿了，就 让我送你上车吧？”说完，就去拿我手中的提包。
生活中，不是处处都有这样的玫瑰吗？愿我们都是 泥土，被玫瑰熏陶着，不忘根本，也不忘欣赏玫瑰的芳 香与慷慨。
“随风潜入夜，润物细无声”，说的就是这样的一 类人吧，平平淡淡的故事，默默无闻地给我们以启迪， 让我们的心灵得到升华。
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两 眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微 笑，我的心里暖暖的。
这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中， 我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
“同学是小偷”
9、《有书香，真好》 “童话漫游”、 “孤岛流浪”、 “思索空间”
10、《我从生活那里学到的》 “百花争艳——春”、 “绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银妆素裹——冬”
佳作共赏（一）
提醒欣赏
如果你曾被毕淑敏提醒幸福；
红红的小箱子前面，他们身穿各色衣服，一个 挨一个地排着队，排成了一条五彩的长龙，他们把 自己平日舍不得花而积攒下来的血汗钱投进小红箱 子，这是一条捐款的队伍。
无论是晴天还是雨天，只要有红箱子出现，就 会在红箱子的左右有那么一群人在从自己的口袋里 向外掏钱。中国人怎能不被自己感动？
那一刻，还有那么一群人……
在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼看 她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨叨地 说个不停。
总算要走了，像往常一样，我不准任何人送我。 我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。是妈妈， 气喘吁吁的！“儿子，你忘带这本书了。我整理你 的床铺时发现的。”妈妈一边递给我书，一边急忙 解释道。随后，妈妈好像鼓足了勇气，无限期待地 望着我，试探着说：“唔，既然我都到这儿了，就 让我送你上车吧？”说完，就去拿我手中的提包。
生活中，不是处处都有这样的玫瑰吗？愿我们都是 泥土，被玫瑰熏陶着，不忘根本，也不忘欣赏玫瑰的芳 香与慷慨。
“随风潜入夜，润物细无声”，说的就是这样的一 类人吧，平平淡淡的故事，默默无闻地给我们以启迪， 让我们的心灵得到升华。
初中语文作文,小标题式作文讲解课件(共45张ppt)
那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想， 却坚持了自我，拥有了美德。
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书， 惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校 嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想 交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是 轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。 最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。 那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥 有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角， 就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。 （形式的一致 性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的分类： 一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》 ：
路口 公园 停车场
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书， 惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校 嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想 交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是 轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。 最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。 那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥 有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角， 就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。 （形式的一致 性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的分类： 一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》 ：
路口 公园 停车场
初中作文 作文创新——怎样拟小标题PPT优秀课件(27张)
小标题：云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机， 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变 得柔和了，空气是那么清新。 这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去了他班找他， 他不在，病了？我便急忙跑去医务室， 却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼 物，呆在那里。我们的脸都红了，我握 住了他的手，对他微笑，“我不该和你 吵。”我说。“不，是我的错。”他也 笑了。他终于承认自己错了，让我陪他 去道歉，我转过身，按住表，要留住这 最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散， 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这 样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他 去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎 么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭， 两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一 起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚； 想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却 成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉， 我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的情景……
9、引用一首古诗文中的语句作为小标题
《四季圆舞曲》： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶
红于二月花”、“千树万树梨花开”
引用不同古诗文中的语句作为小标题
四、怎样在写作中拟好小标 题？
1、小标题必须提纲挈领。
2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题
目之间
要有内在的联系。
② 一、要围绕作文题、围绕文章的中心意 思去拟 二、要注意语言表达的精练、严密、生 动，既要有高度的概括力，又要前后照 应
3、小标题之间必须有内在的联系
排列必须有序，或并列，或先后，或主次， 或层进。
中考满分作文结构 排比段 小标题 PPT课件(共22张)
•
•
•
•
•
走遍江南，尝人情世故的千滋百味。江南从来都是情感的聚集地。 看浮 云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜还是苦？那应该是诗人的事 情。
二、小标题式 •小标题式即在开头点题后，用三 四个小标题概括要写的事件、故 事情节、人物感情、人物特征、 生活片断等。在写作中运用小标 题结构法，可以使结构新颖巧妙、 衔接自然流畅、内容丰富清新、 主旨深刻突出 。
挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为嫉妒而 发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习，并以此为目标，不断 超越自己。 • 挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程，多少前途无量的高官落马， 大多是因为它。人要学会知足，知足常乐。 • • 挑战自己。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功的绊脚石。像古人一 样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己，才有资格去挑战别人。 生活处处有挑战，要创造自己的生活，实现自己的理想，我们就要随时接受挑 战，在挑战中成长、成熟。挑战，让我们更自信，更有能力，更加坚强。
（二）拟制小标题的常用方法
• 1、时间串联法： • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》：晨练、午 睡、夜自习； 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”； • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》： 毛毛虫· 开端、 茧· 过程、 蝶· 末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》，用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展，传递作者的心情。
中考作文指导：《理解》课件(共28张)
④刚走到楼下，一阵刺骨的寒风向我袭来，钻进 我的衣领、袖口，我不禁打了个寒战。正欲转身回家 添件衣服，刚转过身，不料想母亲早已拿好了毛衣奔 下楼，那一刻，湿了眼，暖了心……
⑤我难忘那一刻，我与母亲的心静了，心也近了。 ⑥母亲给予我的永远都是无微不至的温暖，我给 不了母亲什么特别珍贵的礼物，只能学会静下自己那 颗浮躁的心，去学会理解那一份温暖的母爱，牵着两 鬓微白的母亲走一段人生路，一如我儿时她牵我的那 般，这便是我最大的心愿。
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因 此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而要有关怀、 理解的心。
理解：理解是一种换人的宽容的，但是谁能说自己是不需要宽容的 呢？”在生活节奏不断加快、竞争日益激烈的年代， 我们都为自己的生存而宛如蜜蜂采花般的忙碌着，很 少顾及彼此之间的沟通交流。我们常常在生活中因意 见、观点或者利益相左而产生矛盾，也难免因一些琐 碎小事而产生误会、摩擦，在这种情况下，唯有宽容 理解之心才能解决这一切。
请你以“理解”为话题写一篇作文，文体自选 （诗歌除外），字数不少于650字。
狭义上讲：
1.理解加深亲情
理解来自于心与心的交流与沟通，需要我们打开心扉。当 我们将心比心，设身处地去为对方着想，我们会发现，亲情会更 加令人温暖。
1.理解母亲的唠叨。 我们对家人的理解 2.理解父亲的严厉。
3.理解长辈的“问题”。
2.理解增进友情
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之 上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后, 尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏 惧廉颇,然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国, 是因为有 我和廉将军。我对廉将军容忍、退让, 是把国家的危难放在 前面, 把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到, 就有了 廉颇“负荆请罪”的故事。正是因为蔺相如的理解，他们二 人成为朋友，齐心协力保卫赵国。
小标题式作文+++课件(共18张ppt)++2023年中考语文一轮复习
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.这样写的好处？
第三关 拟制小标题的好处
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
第四关 拟制小标题的方法
(1) 以时间为序 （2) 以空间为序
证明之路 生活再次对我设下的考验，便是眼前的方白格子。作文的题 目甚为棘手，脑子里也是一团乱麻。这次语文考试，莫不是要〝 折戟”？ 且慢！也许还有转机。每天一篇日记，早晚背诵的名言名句， 多少个日夜从模仿名作到写自己的真情实感，都是我努力的证明， 有努力作底气，我为何要焦虑慌张？埋下头去，作文一气呵成， 这次，我在证明自己的路上放声高歌。
街头 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那 里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。 突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸， 把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂 抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张 “社会新风尚〞。生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中， 星星点点，照耀人心。
(5) 代表性事物为序（6) 引用诗词名句
(7) 颜色串联法
(8) 情感串联法
第六关 小标题构思训练 1.《生活中的亮点》 2.《喝彩》 3.《这样的人让我......》 4.《青春万岁》
生活中的亮点
生活中的亮点在可 发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。 小巷中
这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？ 〞—个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你 说为什么要去接啊？“我知道了，老师说过应该尊敬长 辈。”“对，爸爸的儿子长大了？〞爸爸兴奋地把儿子一把抱起 转了两圈，我举起相机，拍下了第一张 “社会新风尚〞。
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历，增长自己的
才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路，所以
我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以为好作家、好翻译
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
•总分总写作结构： •（开头）总：点明主题，引发下文， 注意关键词的运用。 •（中间）分：从不同的角度、不同的 方面来描写事物，有并列式结构，递 进式结构等。 •（结尾）总：总结全文，照应开头， 首尾呼应。
• 1、时间串联法： • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》：晨练、午
睡、夜自习； 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”； • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》： 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》，用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展，传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
•
恰似那一潭浸着莲花的水，空灵的清爽，能说这水是藏着“淤泥”
的呢，要是这样，怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵？ 江南的味
道是情书的甜味。
•
撑一把由纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾没有丁香那样
才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路，所以
我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以为好作家、好翻译
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
•总分总写作结构： •（开头）总：点明主题，引发下文， 注意关键词的运用。 •（中间）分：从不同的角度、不同的 方面来描写事物，有并列式结构，递 进式结构等。 •（结尾）总：总结全文，照应开头， 首尾呼应。
• 1、时间串联法： • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》：晨练、午
睡、夜自习； 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”； • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》： 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》，用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展，传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
•
恰似那一潭浸着莲花的水，空灵的清爽，能说这水是藏着“淤泥”
的呢，要是这样，怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵？ 江南的味
道是情书的甜味。
•
撑一把由纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾没有丁香那样
初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)
事例+感受 150字到200字，8到10行 小标题（三）
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引 起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。 那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着 看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记 小结
拟小标题的角度
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是 属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧 成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉 夏之美艳 秋之飒爽 冬之凌冽
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引 起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。 那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着 看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记 小结
拟小标题的角度
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是 属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧 成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉 夏之美艳 秋之飒爽 冬之凌冽