竹影优秀课件上课
人教版初中语文七年级下册课件《竹影》课件
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21
赤竹
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墨竹
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课外引申拓展 ——说说自己的童年
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流 传的一张画,主人公是他 的长子丰华瞻。幼年的瞻 瞻就表现出惊人的想象力, 无怪长大成为著名的教授。 当成名后的丰华瞻到外国 的大学演讲时,礼堂上就 悬挂着这张画片。 △我们在生活中经常做游戏,比如用泥巴造城堡, 用雪堆娃娃,用野花编花环……模仿丰子恺的形 式,把你童年中富有意趣的事,也用漫画的形式 画出来,并给它配上生动的解说词!
教师小结
一去不返的童年是美好的,只要 你永保一颗童心,你就能拥有童年 般的快乐;我们看似平凡的生活是 美好的,只要你们有爱心有敏锐的 眼睛,你们就能发现生活中美好的 东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳, 都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿 大家拥有快乐充实的人生!
作业
1. 竹之悟:竹------每前进一步都要做一个小 结;竹------外强中干。你还能悟出多少?
2. 收集有关画竹的名家或关于竹的名句名篇. 3. 课外请同学们观察一下月亮下面人头上究
竟会冒烟吗?那又是为什么?
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11
2、问题探讨
(1)、这篇文章让我们想起上学 期的哪篇课文?小伙伴们是不是 也玩出了“物外之趣”来呢?
(2)、为什么小伙伴们能 发现这许多有趣的事情? 孩子有一颗童心,好奇地探 访着周围的事物,有丰富的 想象力,有敏锐的观察力。
2、问题探讨
(3)、在课文中你能找到中国 画和西洋画的哪些不同?试着 找找。
“我认为________这句话最具有 诗性。因为它写出了_______。”
比如: “我认为天空好像一盏乏了油的灯,红 光渐渐的减弱。这句话最具有诗性。因为它运用 比喻的修辞手法生动形象的写出了太阳将要落山 时天空的情状。 ”
竹影优秀课件
像符号, 重写意。
西 洋 画
像照相, 重写实。
•盛用线条 •不注重透视法 •不讲解剖学 •不重背景 •题材以自然为主
•用线条不显著 •极注重透视法 •很讲解剖学 •很重背景 •题材以人物为主
中国画—符号
西风景
静物
不论是中 国画还是西洋 画,都是一种 艺术,我们要 学会发现身边 的艺术,并学 会谦虚地请教 别人。
探究活动
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影, 充满童趣。你觉得哪些描写最生动?为什么? 1、天空好像 一盏乏了油的 灯,红光渐渐 地减弱。 那光一跳一跳 地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
景色已由暖色变成寒色,由长音阶变成短音阶了。 月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中。
参 差不齐
tīng yǎng
梢头
zhó u
萧萧
闪烁
水门汀
手痒
立轴
*注意下面各词的词义:
1、弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。 2、徘徊:在一个地方来回地走。 3、口头禅:原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不 实 行,也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。 今指常挂在口头的词句。 4、依样画葫芦:照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简 单,单纯模仿,不加改变。 5、包罗:包括(指大范围)。 6、蘸:在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出 来。 7、惬意:满意、称心、舒服。 8、意味:含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
猜一猜
你有我有他也有 黑身黑腿黑黑头
灯前月下跟你走 就是从来不开口
丰子恺(1898—1975), 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大,深受人们的喜爱。 丰子恺的散文,主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外,大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事,表现 浓厚的生活情趣。
《竹影》PPT优秀课件
撇(piĕ)
蘸(zhà n)
惬(qiè )意: 满 意 ,称 心。
幽暗 包 罗:包 含,包 括。 参 差(cēn cī)不 齐:长 短,高 低 不 齐 。
中国画和西洋画的不同特点:
1、中国画盛用线条;西洋画线条都不显著。 2、中国画不注重透视法;西洋画极注重透视法。
3、中国画人物不讲解剖学;西洋人物画很重视解剖学。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《竹影》ppt课件上课用
丰子恺(1898—1975), 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大,深受人们的喜爱。 丰子恺的散文,主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外,大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事,表现 浓厚的生活情趣。
细致的观察力 (童真童趣) 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探 讨中国画,哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别?
西洋画像照相, 中国画像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画 像照相,中国画像
加油啊!
符号。”这句话的?
中国画—符号
西洋画—照相画
西洋画
静物
通读课文
勾画字词
检查预习
mēn rè yōu à n mímà n 闷 热 幽 暗 弥 漫 yǎn shāo qiè yì shuò t ī nɡ 眼 梢 惬 意 闪烁 水门汀 chá n shuò shì i huá i lǚ p á 缕 徘 徊 口头禅 硕 士 n cēn cī piě shū mì zhà 撇 疏 密 蘸 参 差不齐
讨论: 文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣,文章通过哪些句子体现童 真童趣呢?有感情地朗读 各抒己见吧! 相关的语句,并谈谈你的 体会。
看天
★ 天空好像一盏乏了油的灯, 红光渐渐地减弱。非常微细,又 非常迅速而不可挽救。
★ 另有一种微光,渐渐地在那里 强起来
看月
★
★
★
原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光 院子里的光景已由暖色变成 寒色,由长音阶(大音阶) 变成短音阶(小音阶)了 月亮已经升得很高,隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块,闪 烁地映入我们的眼中
《竹影》优秀课件
《竹影》优秀课件ppt xx年xx月xx日contents •引言•《竹影》的创作背景和艺术风格•《竹影》的课件设计和教学应用•《竹影》课件的创新与不足•结语目录01引言依托于中国传统文化和民间艺术的研究课题竹文化在中国传统文化中的重要地位探究竹影艺术的内涵和传承发展课题来源研究目的和意义分析竹影艺术的美学特征和艺术价值探索竹影艺术的传承和创新途径深入了解竹影艺术的起源、发展和影响研究方法和研究内容收集和阅读有关竹文化的文献资料文献研究实地考察专家采访作品分析前往竹子产区和竹影艺术工作室进行实地考察邀请竹影艺术传承人和专家进行深入交流挑选不同风格的竹影作品进行分析和评价02《竹影》的创作背景和艺术风格时代背景20世纪初的中国,正经历着巨大的社会变革和动荡,各种艺术思潮的涌动和交融,为《竹影》的创作提供了丰富的素材和灵感。
《竹影》的创作背景个人背景作者在少年时期就对绘画产生了浓厚的兴趣,并受到了家庭和学校的良好教育,这为他的艺术创作打下了坚实的基础。
文化背景《竹影》作为中国传统绘画的一部分,其独特的艺术魅力和文化内涵,深受广大人民群众的喜爱。
以中国画为主,融合了西方绘画技巧,形成了独特的艺术风格。
艺术风格运用水墨、彩墨等材料,以线条、色彩、构图等手法表现竹子的形态、气质和韵味,同时注重画面的整体感和意境的营造。
表现形式《竹影》的艺术风格及表现形式文化内涵《竹影》作为一幅优秀的中国传统绘画作品,传递了中国文化的核心价值观,如“天人合一”、“清雅淡泊”、“气韵生动”等。
影响《竹影》以其独特的艺术风格和表现形式,对中国画坛产生了深远的影响,不仅为中国传统绘画的传承和发展提供了新的思路和方法,同时也为世界艺术史增添了宝贵的财富。
《竹影》的文化内涵及影响03《竹影》的课件设计和教学应用课件设计原则和思路突出主题01紧紧围绕《竹影》这一主题,课件设计贯穿整个教学过程,突出重点和难点。
简洁明了02课件界面简洁明了,没有过多的装饰,以文字、图片、视频等多种形式展示教学内容。
《竹影》优秀课件ppt
学位论文
王茜. 2017. 中国画现代转型中的笔墨语言研究. 南京艺术学 院博士论文.
张天漫. 2014. 中国画现代转型中的形式研究. 中国艺术研究 院博士论文.
会议论文
• 李小芳.2012.“以书入画”——中国画中的书法与绘画的关 系国际学术研讨会论文 .
研究目的和意义
01
通过研究《竹影》这幅中国画作品,深入了解中国画的艺术特 点和表现手法
02
分析《竹影》的创作背景、表现内容、形式和技巧,探讨中国
画的意境和神韵
通过研究《竹影》的审美特征和文化内涵,弘扬中华民族优秀
03
传统文化
研究方法与内容概述
采用文献资料法和图像学方法,收集有关《竹 影》的文献资料和图片
《竹影》的社会价值
弘扬中华文化
《竹影》作为中国传统绘画的代表作品之一,展示了中华文化的魅力和神韵 ,对于推广中华文化、增强文化自信具有重要意义。
培养审美情趣
《竹影》作品所表现出的自然美、意境美和艺术美,能够启迪人们审美的心 灵,从而培养人们对自然和艺术的热爱和欣赏。
《竹影》的美学意义
表现自然美
《竹影》作品通过对自然景物的描绘,表现出了中国传统文化中尊重自然、热爱 自然的情感,同时也展示了自然美与艺术美的融合。
时代背景
20世纪初的中国正处于传统文化与现代文化相互碰撞、交融 的时期,丰子恺的作品反映了这一时代特征。
《竹影》的主要内容
主要内容
课文讲述的是几个小伙伴在看竹影的过程中,通过自己的想象和创造,发现 美、感受美、创造美的故事。
故事情节
起因(天气炎热,几个小伙伴在屋外乘凉)→发展(看到天空中的竹影)→ 高潮(通过自己的想象和创造,小伙伴们发现美、感受美、创造美)→结局 (大家高兴地回家)。
七年级下学期竹影课件
教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,在绘 画中融入自己的想法和情感,培养他们的创新思 维和艺术鉴赏能力。
竹子摄影实践
摄影基础知识
学生需要了解摄影的基本原理和技巧,包括光线、构图、角度等方 面的知识。
竹子摄影实践
学生在实践中学习如何运用摄影技巧拍摄美丽的竹子照片,通过观 察和拍摄竹子的不同形态和特点,提高自己的摄影水平。
可或缺的资源。
竹子在亚洲地区,特别是中国、印度和 随着全球化的进程,竹子的应用逐渐扩 东南亚国家,被广泛用于建筑、家具、 展到世界各地。如今,竹子已经成为世 工艺品等方面。在中国,竹子还被赋予 界上应用最广泛的植物之一,为人类生 了文化意义,成为文人墨客吟咏的对象。 活和经济发展做出了巨大贡献。
文学作品中的竹子
态度目标
养成认真观察、勤于思 考的学习习惯,培养学
生的团队协作精神。
02
CHAPTER
竹子的生长环境与特点
生长
竹子需要排水良好、富含 有机质的酸性至中性土壤。
水分需求
竹子喜湿润环境,需保持 土壤湿润,同时也要注意 排水,避免积水。
温度适应性
竹子耐寒性较强,能适应20℃左右的低温,也耐热, 在40℃左右的高温下也能 生长。
在中国文学中,竹子常常被用作象征物,代表着高洁、清雅 、孤傲等品质。许多诗人、文学家都以竹子为题材,创作出 许多脍炙人口的诗篇和文学作品。
在西方文学中,竹子也逐渐成为关注的题材。一些作家通过 描绘竹子的生长、形态和用途,表达对自然和生命的思考。 同时,也有越来越多的文学作品将竹子作为背景或道具,展 现出其独特的魅力和价值。
环保意识
团队协作
通过了解竹子的生态价值和环保意义,学 生们增强了环保意识,更加珍惜自然资源 和生态环境。
七年级下册语文竹影教学PPT课件
让我们也来为漫画配上生动 的解说 词吧!
整体感知
思考:这篇文章写什么的?写 景?写人?写事的?用一句话 概括全文内容。
写事。叙述几个少年描竹影的充满 童真、童趣的游戏。从中引出对中国 画的艺术体验,从中获得了艺术美的 发现。
把握记叙要素:
时间: 一天的晚饭后 地点: “我”家后院 人物: “我”、弟弟、华明和父亲 起因: 天气闷热,去后院乘凉 经过: “我们”在后院描竹影,父亲顺势给
要!
丝毫没有商量的余 地,对于天上的月亮, "要"字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮,没有 理由不拿在手中把玩把 玩,至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子,这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜,我 给你打扇
投我以桃李,报之 以琼浆,小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇,姊姊削好瓜 也会分给弟弟,还很 可能是大的一半;没 有瓜吃,弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇,不会有半 分勉强。
忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来: “这是管夫人的!”……看见爸爸反背着手立在水门汀 旁的草地上看我们描竹,他明明是来得很久了。
爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:“谁想 出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。”
第5、6自然段:“画竹不是照真竹子一样描……我们 对中国画应该都取材儿童。他
的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄,是沟通文学
与绘画的一座桥梁。
旧时王谢堂前燕
红了樱桃,绿了芭蕉
触目横斜千万朵, 伤心只有两三枝。
古 诗 新 画
儿童 题材
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传 的一张画,主人公是他的 长子丰华瞻。幼年的瞻瞻 就表现出惊人的想象力, 无怪长大成为著名的教授。 当成名后的丰华瞻到外国 的大学演讲时,礼堂上就 悬挂着这张画片。
《竹影》ppt课件(公开课33页)
34
大 活情师趣。,着意表现童
心,弘扬真善美。
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6
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7
建议你这样朗读课文:中速、深情 地朗读课文,借助联想和想像,仿佛你 自己就置身于这诗情画意的夜晚一样。
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8
1、填写下表
时间
一个夏天的晚上
地点 人物
我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸
人物活动 看天、看月、看人影、看竹影、画竹影 谈艺术
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21
• 凡画一物,只要能表现出像我 们闭目回想时所见的一种神气,就 是佳作了。
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22
建议你这样品味语言:从文中景物
描写或者人物描写入手,找出你认为用
得最好的字词、句子或者修辞,结合自
己的感悟体验, 用简洁、生动的语言进行
点评和赏析。
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23
天空好像一盏乏了 油的灯,红光渐渐地减 弱。那光一跳一跳地沉 下去。
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4
他的漫画风格独特,多以儿
童为画面的主人公,内涵深刻, 耐人寻味,深受人们喜爱。
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5
他的丰散子文恺在我(1国8文98学— 1史9上75有)较,大原的名影丰响润, , 浙 现 主随笔要笔》江 代作》、崇 著品、《德 名有《率人画《 缘真,家缘 缘集我、缘 堂》堂 再等散国。 文 语言家自。然是、一轻位松多。作方 面 品大卓都有表成现就浓的厚文的生艺
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28
竹影
丰子恺
游戏
艺术
童真童趣
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美
29
艺术并不是高不可攀的 东西,它就蕴含在孩子们童 稚的游戏中。
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30
《竹影》精品-七年级下册语文PPT课件
要!
丝毫没有商量的余 地,对于天上的月亮, "要"字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。那样 明亮有趣的月亮,没有 理由不拿在手中把玩把 玩,至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子,这却 不在他们思考的范围里。
你给我削瓜,我 给你打扇
投我以桃李,报之 以琼浆,小姊弟之间 的绝不是交易。不给 她打扇,姊姊削好瓜 也会分给弟弟,还很 可能是大的一半;没 有瓜吃,弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇,不会有半 分勉强。
其实, 艺术并
非高不可攀, 它 往往就存在于日常 生活之中!
• 宋 苏轼
• 《於潜僧绿筠轩》
• 可使食无肉, 不可使 居无竹。 无肉令人瘦, 无竹令人俗。 人瘦尚 可肥, 俗士不可医。
• 郑板桥 题画诗: 衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县 吏, 一枝一叶总关情。
• 郑板桥 《题竹石画》: 咬定青山 不放松, 立根原在破岩中。
丰子恺的散文, 主要 作品有《缘缘堂随笔》《缘 缘堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。 这些作品 除一部分艺术评论以外, 大都是叙述他自己亲身经历 的生活和日常接触的人事, 表现浓厚的生活情趣。
piě zhàn yōu
qiè
撇 蘸 幽暗 惬意
chán cēn cī
xiāo
人物
静物
风景
中国画
西洋画
国画欣赏
中国画
西洋画像照相, 中国画像符号。
中国画重写意, 与我们民族 传统的审美观有很大的关系, 重神似而不重形似;
而西洋画重写实, 也和西方 文化重实验相关。
游戏是儿童的正当行为, 玩具是儿童的天使。
—— 鲁迅
让我们来欣赏 丰子恺的漫画, 感受童年的趣味吧!
部编版七年级下册语文《竹影》PPT课件教学说课
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。 王维以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人 的月夜幽林的意境,融情景为一体,蕴含 着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千 古佳品。表面看来平平淡淡,似乎信手拈 来,随意写去其实却是匠心独运,妙手回 天的大手笔。
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——赏析诗词
“独坐幽篁里,弹琴复长啸。”
这两句渲染了竹林清幽、恬静 的环境,表现了诗人安闲自得的生 活雅致。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——赏析诗词
“深林人不知,明月来相照。”
这两句运用拟人的修辞手法, 把天上的明月当作心心相印的知己 来写,写夜静人寂,明月相伴,表 达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。
中国画
西洋画
国画欣赏
中国画
西洋画像照相,中国画像符号。
中国画重写意,与我们民族传 统的审美观有很大的关系,重神 似而不重形似;
而西洋画重写实,也和西方文 化重实验相关。
游戏是儿童的正当行为,玩 具是儿童的天使。
—— 鲁迅
让我们来欣赏 丰子恺的漫画,感 受童年的趣味吧!
1
2
3
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△我们在生活中经常做游戏,比如用泥巴造城堡, 用雪堆娃娃,用野花编花环……留心一下,想一 想,你是否也在进行着一种艺术上的创造,是否 也有艺术上的发现呢? 请把这种活动和发现用恰当 的语言给表达出来。
思考
我们在生活中经常做游戏,比如 捏泥人、堆雪人、用花和柳条编 花环、跳房子等等,留心想想, 你在游戏中有美的发现吗?
(四人小组讨论,然后推举同学到班上交 流,时间控制在两分钟左右)
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2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
景色已由暖色变成寒色,由长音阶变成短音阶了。 月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中。
3、门口一个黑影出现,好像一只 立起的青蛙,向我们跳将过来。
月光底下的人影,头上出烟气.
像校长先生房间里的横幅
piě
zhà n
yōu
qiè
shū
撇
shā
蘸
幽暗
chá n
惬意
Cēn cī
疏密
shāo
朱砂
xiāo
口头禅
shuò
参 差不齐
tīng yǎng
梢头
zhó u
萧萧
闪烁
水门汀
手痒
立轴
*注意下面各词的词义:
1、弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。 2、徘徊:在一个地方来回地走。 3、口头禅:原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不 实 行,也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。 今指常挂在口头的词句。 4、依样画葫芦:照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简 单,单纯模仿,不加改变。 5、包罗:包括(指大范围)。 6、蘸:在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出 来。 7、惬意:满意、称心、舒服。 8、意味:含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
1、填写下表时间 地点 人物 人源自活动探究活动一(自由朗读)
一个夏天的晚上 我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、看竹影、画竹影 谈艺术
2、课文题为“竹影”,它是以写景为主,还
是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文内 容。 ——我们在月光下看竹影,画竹影,听爸爸给 我们讲解中国画的知识.
* 8.你知道中国画竹有名的有哪些人吗
?你还能写出两个带有“竹”的诗句 或成语吗?
郑板桥
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。” “竹喧归浣女,莲动下渔舟。” 胸有成竹
你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头,
灯前月下跟你走,
就是从来不开口。
影子
一、想一想有“影”字的四字成语。
形影不离、 形单影只、 形影相吊(慰问) 顾(看)影自怜 刀光剑影 影影绰绰(形容模模糊糊,不真切。) 杯弓蛇影(比喻疑神疑鬼,自相惊扰。 又比喻虚幻,实际上并不存在的东西。 二、试一试 民间艺术:皮影戏(有千年历史) 皮影称为30-40年代的动画片。它是用牛皮、羊皮做 成各种人物、动物造型。表演的时候,在台前竖一块白 布,打上特制的灯光,配上锣、鼓等伴奏,使人物、动 物的形象栩栩如生。
1.文中的小伙伴在夏夜乘凉时做了许多 富有童趣的事情——看天、看月、描人影、 画竹影。那么你能从文中找出来,并说说 你觉得最有趣的一段吗?
探究活动
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影, 充满童趣。你觉得哪些描写最生动?为什么? 1、天空好像 一盏乏了油的 灯,红光渐渐 地减弱。 那光一跳一跳 地沉下去。
3.指出下列加黑的词语使用不正确的一项是( B )
A.月光下的竹影,显得参差不齐的样子。 B.那深情的目光里,包罗了一种鼓励,一种期待。 C.夏天走进森林里,让人有无比的惬意。 D.遥望闪烁的群星,涌起无限遐想。
* 4.下列所选的句子中属于比喻句的是
( D )。
A.粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇。 B.中国画不注重“像不像”,不像西洋画 那样画得同真物一样。 C.月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着 的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来 ,好像脱了版的印刷。 D.天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地 减弱了。
6.“所以中国画家不喜欢用绿颜料画 竹;反之,却喜欢用与绿相反的红色 来画竹。”该句话起何作用?
连接上下两部分的内容,在该段中起着承 上启下的“过渡”作用
7.根据选段内容,请指出下面的论述不正确 * 的一项是( ) B A.中国的竹画没有西洋的竹画“逼真”。 B.墨色只是一种颜色。 C.中国的竹画不讲究“形似”而讲求的是 “神似”。 D.中国人崇尚的竹画是“墨竹”。
竹影·自学评估
丰子恺 1.《竹影》一文作者 ________原名________ 丰润 ,现代画家、散
2.给下面加粗字注音 撇( Piě ) 蘸( )口头禅 * qi zhàn )惬意( chán è ( ) 3.阅读课文第二自然段,完成下面问题。
(1).“天空好像一盏乏了油的灯”和“好像一只 立起的青蛙”这两句各用什么修辞?作用是什么?
(4)这一段主要描写了晚饭后,天空太阳, _________________。 月亮出来时的感。 _____________________ 。
描写 的表达方式 (5)这一段主要运用了______ 。
* 4.改正下列句中的错别字。
A.这一枝很象校长先生房间里的横副呢! ( 象 )( 像 ) ( 副 )( 幅 ) B.一种幽暗的光迷漫在窗际,仿佛电影中 的一暮。 ( 暮 )( 幕 ) C.画竹不是照真竹一样描,须经过选择和 部置。 ( 部 )( 布 )
* 二.精段阅读
阅读课文中的第六自然段(“‘竹为什么 不用绿颜料来画,而常用墨笔来画呢 ?用绿颜料撇竹叶,不更像吗?……‘中 国画大都如此。我们对中国画应该都 取这样的看法。’”) 5.概括本段的主要内容(不超过15个 字)。
中国竹画不用绝颜料的原因
________________________________________________________
有“影”的诗句
1、“举杯邀明月,对影成三人。” 2、“花开溪鱼生,鱼戏花影乱, 花下捕鱼人,莫作桃花看。”
3、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流” 4、“天上月一轮,湖中影成三” 5、“山光悦鸟性,潭影空人心。
6、 ” “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”
7、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
丰子恺(1898—1975), 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大,深受人们的喜爱。 丰子恺的散文,主要作 品有《缘缘堂随笔》、《缘 缘堂再笔》、《随笔二十 篇》、《甘美的回忆》、 《艺术趣味》、《率真集》 等。这些作品除一部分艺术 评论以外,大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接 触的人事,表现浓厚的生活 情趣。
艺术并不是高不可攀的东西, 它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。
美是到处都有的,对于我们的眼睛 不是缺少美,而是缺少发 现。 ——罗丹
用童心发现世界, 用童趣点缀生活。
课后练习
喜欢画画的,给童年生活画一幅画。 擅长写作的,将童年生活写一篇文。
爱好唱歌的,给童年生活写一首词。
懂得写诗的,把童年生活写一首诗。
我们用木炭在地上画竹叶
像我家堂前的立轴
寻趣说趣
看天
看景
看人影 描人影
强烈的好奇心
细致的观察力 (童心童趣) 丰富的想象力
看竹影
描竹影
极强的模仿力
2
说说中国画和西洋画的区别:
中 国 画
像符号, 重写意。
西 洋 画
像照相, 重写实。
•盛用线条 •不注重透视法 •不讲解剖学 •不重背景 •题材以自然为主
文家。
比喻 形象地描写了天空黑暗下来时的情景。
(2).“似觉眼梢头另有一种微光,渐渐地 在那里强起来。”为什么会强起来? 月亮已在东天的竹叶中间发出她的清光。 暖色 变成________ 寒色 ,由 (3)院子里的光景已由________ * (小音 (大音阶) 长音阶 ________________ 变成_________________ 。 短音阶 阶)
•用线条不显著 •极注重透视法 •很讲解剖学 •很重背景 •题材以人物为主
中国画—符号
西洋画—照相
(神似)
(形似)
风景
静物
你能说出下列哪些画是中国画,哪些是西 洋画吗?你更喜欢哪一种,说说你的理由。
不论是中 国画还是西洋 画,都是一种 艺术,我们要 学会发现身边 的艺术,并学 会谦虚地请教 别人。
懂得儿童心理,善 于引导。
正是父亲的引导教 育,使丰子恺进入了 艺术的殿堂,使他日 后有所成就。
相同点:1、都表现了童真、童趣。
2、都富有想象力和审美情趣。
不同点:1、《童趣》是文言,选取几件事; 《竹影》是现代文,一件事。 2、《童趣》注重想象、联想; 《竹影》注重审美。
聊一聊
我们在生活中经常做游戏, 比如捏泥人、用花和柳条编花环 等等,留心想想,你在游戏中有 美的发现吗?