高中英语教研组工作总结免费范文
高中英语教研组工作总结标准范文（3篇）
高中英语教研组工作总结标准范文我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。
十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。
近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等光荣称号。
这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于____教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心-育德年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。
家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。
有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。
这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。
”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。
匠心-教改为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习____教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣~导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。
2024年高中英语教研组工作总结参考范文（3篇）
2024年高中英语教研组工作总结参考范文一、恪守教育教学基本职责，全力提升教育教学品质，确保教学质量稳步提高。
二、注重初中与高中英语教学的有效衔接，助力学生迅速适应高中英语学习的需求。
鉴于高一年级是学生英语学习的关键转折期，承担着承前启后的重要作用，针对学生英语知识掌握中的缺陷与断层，以及暑假期间知识遗忘的问题，本人深入研究初中与高中学生特点、教材内容、教学目标及方法的差异，探寻有效的教学衔接策略。
1. 结合学生的实际英语水平和技能，调整教材内容和教学目标，使之更加符合学生的实际需求，指导教学活动更加高效。
2. 在新课程的教学中，强调初中与高中英语语言知识的内在联系，促进学生从基础知识向语言能力的有效转化。
3. 关注高中生的心理变化，调整教学形式，增加交际性和创造性强的教学活动，激发学生思维，提升学习能力。
4. 重视培养学生的非智力因素，如学习习惯、意志力和自信心，同时通过情感教育建立良好的师生关系，提高学生的学习积极性。
三、积极参与教研活动，不断提升个人教学研究能力。
本人积极参加教研组和备课组的各项活动，学习新的课程标准，掌握新的教材内容，以适应新课改的要求。
作为备课组组长，及时制定活动计划，推动任务的顺利完成，通过集体备课，共享资源，提高教学效率。
四、当前教学面临的主要困惑包括：1. 学生英语知识基础和技能水平差异显著，如何在教学中平衡不同层次学生的需求，尤其是优秀生与学习困难学生。
2. 教材内容丰富，课时紧张，如何在有限时间内完成教学任务。
3. 学生知识和能力存在较大缺陷，教材英文编写对词汇量要求高，如何平衡新知识传授和弥补学生知识缺陷。
4. 教学参考资料有限，课文背景资料丰富，制作课件和备课需要大量查找图文及音视频资料，如何应对这种挑战。
5. 在语言学习材料众多和学生活动增加的情况下，如何提高教学效率，充分利用有限的课时。
五、未来的努力方向：将继续深化对英语教学的研究，针对教学困惑寻找解决方案，不断提升教学质量。
高中英语教研组工作总结5篇
高中英语教研组工作总结5篇高中英语教研组工作总结1光阴似箭，一个学期又快结束了，下面我就我们高中英语教研组工作作个简单的总结与回顾。
一，基本情况高中英语教研组共有教师13人，其中高三英语教师5人，高二英语教教师4人，高一英语教师4人，担负整个高中英语的教学任务。
大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，营造了一个和谐的大家庭。
在学校得到了大家的认可与赞赏。
二，思想政治方面大家都坚持中国共产党的领导，坚持马列主义，毛泽东思想。
认真学习党的十七大会议精神，认真做好政治学习笔记，深刻领会党的路线，方针，政策。
认真学习《教师法》，《义务教育法》，同事之间互相关心，互相帮助；关心和爱护学生。
三，本期主要工作1.所有符合要求的英语老师都建立了自己的博客，并且有12位老师写出了12篇以上的原创博文。
进一步推进了网络教研的开展。
在教学活动月中我们高中英语组被学校评为优秀教研组。
2.组织本组老师积极推行课堂教学改革。
陈玲、林兴华、李杰、杨四梅和明新华五位老师上了课改示范课并进行了集体评课。
3.组织本组老师向亚萍参加了学校的说课比赛。
4.组织高中学生参加了全国中学生英语能力竞赛。
5.组织本组老师进行了户外教研烧烤活动，极大地促进了老师之间的团结。
6.组织本组老师积极参加学校首届校园艺术节。
我们组的老师参加了其中的卡拉OK唱歌比赛，还有舞蹈《烟花三月》的表演。
7.组织高中学生报名参加明年3月份的PETS口语考试。
8.部分老师尝试了英语角的开展，并取得了一定的成效，许多同学的'口语得到了很大的提高四，工作中存在的问题1.课堂教学改革是我们面临的一大难题，因为我们的学生普遍英语基础差，相当一部分同学对英语失去了兴趣。
如何调动学生的学习积极性是我们需要解决的一个课题。
2.网络教研是个很好的平台，有少数老师还没充分认识到其重要性，在今后的工作中需要进一步带动他们利用博客这个空间来进行网络教研。
展望未来，我们任重而道远，但我们会坚定不移地沿着教研教改之路继续走下去，勇于探索，在探索中提升。
高中英语教研工作总结范文5篇
高中英语教研工作总结范文5篇高中英语教研工作总结范文1本人负责高中英语研训工作，能较好地完成教育局、学校、市、县教研室布置的各项工作，并能根据我县高中英语学科的教学现状，创造性地开展一些活动，提高英语教学质量。
现从以下几个方面对__学年高中英语学科作如下小结。
一、常规教研工作__年暑假针对高中英语教学现状和存在问题进行了认真分析。
首先，我县高中英语学科有一支比较稳定的师资队伍，近几年骨干教师流失的现象基本得到控制，而且由于高中缩点，部分学校英语教师已超编，部分教师只能上一个教学班。
这几年对青年教师的培养、带教工作抓得很扎实，每年都有几个青年教师冒出来，成为课堂教学的能手。
另外，由于认真贯彻教育局关于抓好课堂教学五环节的文件精神，高中英语课堂教学质量有了进一步提升，从常规调研听课中可以看到好课率已经超过20%，差课已经很少有了。
此外，由于加强了成绩管理，尽管高中招生时我县很多学生是低于市最低起分线的，而且一批艺高学生是我县的一大特色，这批学生高考英语成绩大部分在50分左右，高中英语高考成绩能保持稳定，已属不易。
当然，高中英语学科也存在一些问题，最主要的是一些教师不是向课堂要质量，而是向时间要质量，采用加班加点，见缝插针的大运动量来弥补课堂的不足。
另外，部分教师忽视了语言教学的基本规律，片面追求分数，把和谐、融洽、合作、有趣的英语教学变得枯燥、乏味，使学生失去学习兴趣。
通过分析认真制订了__学年高中英语教研计划，工作目标是：加强调研，推广经验，以强带弱，共同提升。
具体分管高中三个年段英语教研工作，基本完成预定目标。
1、听课：第一学期71节，第二学期68节。
2、完整、充实教师个人业务成长档案。
通过建立成长档案对每个教师有了比较全面的了解，对教师培养工作提供了必需信息。
3、撰写调研报告两份。
4、组织教研组长会议，第1学期3次，第2学期2次。
5、组织县级教学研讨(公开课)活动，在崇明中学举办了4次活动，在扬子中学举办了4次活动，在民本中学举办了2次活动，在城桥中学举办了2次活动。
高中英语教研组教学工作总结6篇
高中英语教研组教学工作总结6篇篇1本学期，高中英语教研组紧紧围绕区校教研工作的要求，根据《国家英语课程标准》和《福建省教学常规管理要求》，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以“发展教育”为目标，积极推进课堂教学改革，提升教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真组织备课组活动。
本学期，高中英语备课组以“提高课堂教学质量”为核心，定期组织备课活动，讨论教学中的问题，研究教材，制定教学计划，做到教学有目标，有计划。
在课堂教学过程中，不断反思，不断总结，不断提升。
2. 积极推进课堂教学改革。
在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，积极推进课堂教学改革。
利用多媒体教学资源，通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与教学过程，培养学生的自主学习能力。
3. 认真做好教学常规工作。
在教学常规方面，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，及时总结教学中的得与失，努力提高教学质量。
同时，加强了集体备课活动，做到备课有计划、有目标、有内容、有记录，认真讨论教学中的问题，努力提高备课组的教学水平。
二、加强教学研究，提升教学水平1. 积极开展教学研究活动。
本学期，高中英语组积极参与学校组织的教学研究活动，开展了丰富多彩的教学研究活动。
通过听课、评课、研讨等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的教学水平。
同时，也积极参加了区校组织的各种教学研究活动，取得了不错的成绩。
2. 做好教学反思与总结。
在课堂教学过程中，注重反思与总结，及时记录教学中的点滴体会和经验总结。
通过不断的反思与总结，不断改进教学方法和手段，提升教学水平。
3. 加强教学理论学习。
在业务学习方面，认真学习《英语课程标准》、《福建省教学常规管理要求》等教学理论书籍，加强教学理论学习，提升教学理论素养。
同时，也积极参加了区校组织的各种业务学习活动，不断充实自己。
三、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 做好青年教师的培养工作。
高中英语教研组工作总结5篇
高中英语教研组工作总结5篇篇1一、背景本学年，我们高中英语教研组全体成员秉持着教育教学改革的精神，以提高学生英语核心素养为目标，积极开展各项教研活动。
通过全年的共同努力，我们取得了一系列成果，并积累了宝贵的经验。
在此，我对本教研组一年来的工作进行全面的总结。
二、工作成果与亮点1. 教学目标与课程规划本学年，我们结合新修订的课程标准和高考改革要求，重新制定了教学目标和课程规划。
针对学生的英语水平差异，我们采取了分层次的教学策略，确保每一位学生都能在英语学习中获得进步。
通过这一举措，学生的学习兴趣明显提高，成绩有了显著提升。
2. 教研活动开展情况我们积极开展每周一次的教研会议，共同研讨教学方法和技巧。
除了常规的教材研究，我们还组织了多次主题研讨活动，如“如何提高英语写作能力”“课堂互动的有效性”等。
这些活动不仅促进了教师的专业成长，也提高了课堂教学的实效性。
3. 教学研究与课题申报教研组积极鼓励教师参与教学研究，本年度共有三项课题获得批准立项。
我们以课题为抓手，深化教学改革，提高教学效果。
同时，我们积极撰写教学论文，其中两篇被核心期刊录用发表。
4. 学生活动组织情况为了增强学生的语言实践能力和应用能力，我们组织了一系列学生活动。
包括英语角、英语演讲比赛、写作比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语能力，也激发了他们的学习兴趣。
同时，我们还积极组织学生进行社会实践活动，如英语志愿服务等。
三、工作措施与方法1. 加强团队建设：我们注重团队建设，鼓励教师之间的合作与交流。
通过集体备课、研讨课等活动，促进教师之间的知识共享和经验交流。
2. 深化教学改革：我们不断探索新的教学方法和手段，如项目式教学、翻转课堂等。
通过实践，我们发现这些方法都能有效提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 关注学生需求：我们关注学生的个体差异和需求，通过分层教学和个性化辅导，确保每一个学生都能得到适合自己的教育。
4. 加强自身建设：我们鼓励教师不断学习和进修，提高专业素养。
高中英语教研组工作总结参考范文(五篇)
高中英语教研组工作总结参考范文教研组在学校领导指导下以课改精神和新课程改革教育理念为指导，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。
以下是英语组本学期教学工作的简要回顾。
一、健全制度，详尽规划;优化课堂教学，促进学生全面发展。
学校、学科教研组制度健全，规划详尽。
坚持集体备课制度，至少每周活动一次，必要时邀请校领导亲自指导、参与教研组活动。
教研活动有记录。
教研组、备课组、任课教师工作有计划、有目标。
月考、期中和期末考试有详细的质量分析，期末有总结、教师自评、教研组及教导处评价等。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，全组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
把提高课堂教学效率作为主要工作，为了提高学生学习英语的兴趣，提高学生的单词记忆能力，学校引进了“核心爆破英语”记忆平台，结合校英语组的课题研究，开展实施。
二、强化学习，转变观念，注重教学反思。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
全组教师认真学习英语新课程标准，“走进新课程”，“共同应对”，“课堂教学语言能力”等理论材料。
本学期有多人次外出听课学习，采他山之石以攻玉。
并在教研活动时间进行交流，互补式的学习。
通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围。
1、坚持深入学校听课，搞好教研与指导本学期高中英语教研工作本着深入一线，搞好基层教研的指导思想，采用了逐校听课指导的做法。
全学期共听课____节(人)，在每校听课后，均召开由全组教师参加的教研座谈会，根据本校实际，共同研讨教学方法，分析教学现状，确定出科学合理的教学思路，以保证学校的英语教学良性发展。
高中英语教研组工作总结范本(9篇)
高中英语教研组工作总结范本本学期我们英语教研组坚持以教学工作为中心，落实市教育局双高工程、县教育局的三环节教学法，在学校“一、六、六办学思路”的引导下，执行课改办的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
具体做法如下：一、全组教师深化理论学习,理清思路,明确职责和目标(一)开学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
(二)学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差，面对这样的现状，我们要提高学生的学习兴趣与学习能力，改变学生的学习习惯培养学生的学习自觉性和改变学生对英语学习信心不足等都需要我们老师去努力。
坦率地讲，我组英语教师对新教材的研究还比较少，经验不足，我们只有一边上课，一边研究和总结，一边前进，不断提高自己的教学水平与教学经验，提高课堂教学效率。
结合我们学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，我们依托教材，分析教材，抓住特征，创造性地使用教材。
考虑到我们学生的实际情况，在使用英语新教材时我们打破原教材的编写体例，每个单元灵活设计课时，或4课时，或5课时，或6课时，我们大胆改革原教学模式，在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上，设计新的教学活动内容，灵活使用教材材料，进行优化整合，突出英语新教材的听说读写知识系统性的特点，在注重培养学生运用英语的能力的同时，我们采用传统优秀的教学方法“精讲多练”对学生进行系统的语法练习。
高中英语教研组教学工作总结9篇
高中英语教研组教学工作总结9篇第1篇示例：高中英语教研组教学工作总结一、总结回顾在过去的一年里，我们高中英语教研组在校领导的大力支持下，团结协作，共同努力，取得了一定的成绩。
我们紧密围绕教学目标，不断探索教学方法和手段，努力提高教学质量，取得了令人满意的效果。
在此次总结中，我们深入分析了教学过程中遇到的问题，总结了成功的经验，以期在未来的教学工作中更上一层楼。
二、教学工作总结1.教学目标明确在过去的一年里，我们始终坚持“因材施教，循序渐进”的教学理念，根据学生的实际情况和能力水平，设定了明确的教学目标。
我们注重培养学生的自主学习能力和创新意识，通过多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2.教学内容丰富我们注重教学内容的更新和扩充，充分结合教材内容和学生实际需求，设计了丰富多彩的教学活动，如英语角、英语演讲比赛、英语写作比赛等，提高了学生的学习积极性和参与度。
3.教学方法灵活在教学过程中，我们尝试采用多种教学方法，如合作学习、项目制教学、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和思维能力。
我们注重启发式教学，引导学生主动探索，提高了学生的学习效果。
4.评价机制健全我们建立了完善的评价机制，定期对学生进行学业水平和综合素质评估，及时发现学生存在的问题和不足，为学生提供个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。
5.教研活动丰富我们加强了教研活动的组织和开展，组织教师参加各类培训和研讨会，加强了教师间的交流和合作，促进了教学水平的提升。
我们积极开展课题研究和课改工作，不断完善教学内容和教学方法，提高了教学质量。
三、工作总结与展望在过去的一年里，我们高中英语教研组在各位老师的共同努力下取得了令人满意的成绩。
但同时也存在一些问题和不足之处，如教学资源不足、教学评价不够客观、教学方法需进一步完善等。
在未来的工作中，我们将继续坚持“因材施教，循序渐进”的教学理念，不断完善教学内容和教学方法，提高教学质量。
2024年高中英语教研组学期工作总结（5篇）
2024年高中英语教研组学期工作总结作为本区英语骨干教师，承担着在区级范围内发挥示范引领作用，以及在学校内部发挥承前启后的关键角色。
根据____年制定的区骨干教师计划，本人已圆满完成既定目标，并在实践中积累了宝贵经验。
一、深研“精彩”深知阅读之力量无穷，本区初中英语学科组在组长周玉萍校长的领导下，始终将阅读作为提升教学水平的重要途径，并在全区范围内开展交流。
本年度，周校长推荐了两本英语教学书籍，尽管其中一本《高中阅读设计》我曾在毕红秋英语基地学习过，但我依然组织学校全体英语教师共同学习，以此促进教师队伍的共同进步。
通过本次学习，我校英语教师深刻体会到阅读教学的几个要点：一是对教材的熟悉程度，二是文本内涵的挖掘，三是教学目标的实现，即在教师指导下，学生能够从阅读文本中获取知识并领悟其深层含义。
二、探求“内涵”初中英语学段组的活动丰富多彩，尤其是专家讲座，如英语特级教师张英老师的《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》，以及祈承辉、应晓求、毕红秋等特级教师和安桂清教授的精彩讲座，都极大地丰富了我们的教育理念和教学方法。
三、发挥“辐射”我们坚信，基于数据分析的教学改进将赋予英语教学新的活力与潜力，推动教学质量不断提升。
四、注重“实践”作为骨干教师，我除在本校工作外，还积极参与青年教师的培养工作。
本年度，我指导了丰镇中学的沈亮老师以及本校的陆羽婷老师。
在陆羽婷老师的成长过程中，我指导其从理论学习、课堂实践和项目课题三个方面入手。
在____年____月____日，陆羽婷老师成功开展了《ABirthdayParty》的校级公开课，取得了显著成效。
五、淡泊“荣誉”在过去的一年里，得益于校领导的关怀以及同事们的支持，我取得了一定的成绩，包括获得____年度嘉兴街道个人先进称号，以及《对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的研究》在虹口区首届“七色彩虹”征文比赛中荣获二等奖。
我深知荣誉是对过去的肯定，未来仍需不断努力。
高中英语教研组工作总结标准范文(7篇)
高中英语教研组工作总结标准范文高考又再创辉煌，高一、高二、高三参加市英语统考，英语成绩均达到市教科所教学成绩突出标准，被学校核准上报市教科所。
获教学质量优秀奖，本期校级英语教案检查中，我组教师均获全优，全组有____%老师获教学满意度调查____%的满意，教育、教学工作深受学生喜欢。
本期召开教学、公开课、研讨课、观摩课____次，听课达____余次，发表教学论文____余篇，教研会____次，备课组活动____次。
石增建老师被评为“四川省师德标兵”，文佳秀老师被选为省妇女代表，石冕和石增建老师通过____年的省级骨干教师培训，获省级英语骨干教师称号，林凯、罗志玲、谢重波被评为校级优秀教师，下面对本期工作作个简要回顾：一、认真学习，转变观念，不断提高自身素质和业务能力二、注重“学困生”的指导三、加强了批改工作以往因为英语老师们的工作量较大，所教的班级相对来说比较多，这个学期，我们更加重视了批改工作，学生的作业几乎天天批，课内的练习题尽量面批，要求学生“有错必改”。
在批改中，我们可以及时发现学生在学习的过程中普遍存在的问题，可以及时发现自己在教学中需要改进的地方，及时调节自己的教学方法，重新制定教学目标，真正做到“有的放矢”。
四、开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量如何促进教师快速成长，有效提高教学质量是迫在眉睫的问题。
事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。
各备课组在固定的时间(每周二下午)和地点进行商议。
在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。
教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。
重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。
五、落实教学常规，提高课堂教学效率课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本教学的声誉甚至是学校工作的成败。
高中英语教研组教学工作总结7篇
高中英语教研组教学工作总结7篇篇1一、背景本学期，高中英语教研组紧紧围绕提高教育教学质量和培养学生英语核心素养的目标，积极开展各类教学活动。
通过全组教师的共同努力，我们取得了一系列成果。
在此，我对本学期的教学工作进行全面的总结。
二、教研目标及实施情况1. 教研目标本学期，我们教研组明确了以下目标：提高学生英语听说读写能力，加强课堂教学改革，促进教师专业成长，营造良好的教育教学氛围。
2. 实施情况（1）课堂教学改革我们深入探索以学生为中心的教学模式，注重培养学生的自主学习能力。
通过组织课堂观摩、教学研讨活动，促进了教师间的经验交流，提升了课堂教学效果。
此外，我们还引入多媒体教学设备，利用技术手段丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。
（2）学生英语能力培养我们针对学生的英语听说读写能力，设计了多元化的教学活动。
通过组织英语角、英语演讲比赛、写作比赛等活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的语言应用能力。
同时，我们还加强了对学生的课外阅读指导，引导学生阅读英文原著，拓展视野。
（3）教师专业成长我们鼓励教师参加各类培训、研讨会，提升专业素养。
本学期，全组教师参加了省级、市级的培训活动，提高了教育教学水平。
此外，我们还开展了组内教学研讨活动，通过案例分析、教学反思等方式，促进了教师的专业成长。
三、教学活动与成果1. 教学活动本学期，我们组织了多次教研活动，包括课堂教学观摩、教学研讨会、集体备课等。
通过这些活动，我们深入探讨了教学中的问题，交流了经验，提升了教学水平。
此外，我们还积极参与了学校组织的各类活动，如英语角、英语演讲比赛等，为学生提供了展示才华的平台。
2. 成果展示通过全组教师的共同努力，我们在教育教学方面取得了显著成果。
学生的英语成绩稳步提升，特别是在听说能力和写作能力方面取得了较大进步。
同时，我们也获得了多项荣誉，如省级优秀教研组合称号等。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题在取得一系列成果的同时，我们也发现了一些问题。
高中英语教研组教学工作总结(五篇)
高中英语教研组教学工作总结(五篇)高中英语教研组教学工作总结 1时间过得真快，转眼间教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，特就年度的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、工作方面1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。
面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的.最大问题。
于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学*要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。
同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。
此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。
我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。
在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学*的积极性。
此外，我坚持每节课前空出5分钟的时间让学生巩固知识。
3、针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课间操的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。
我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容，易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学*积极性。
高中英语教研组工作总结例文（3篇）
高中英语教研组工作总结例文一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。
二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。
高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。
在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。
同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。
针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。
1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。
北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。
如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。
因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。
同时，在每一模块教学的开始上好“learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。
2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。
在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。
如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。
3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。
2024年高中英语教研组工作总结经典版(3篇)
2024年高中英语教研组工作总结经典版高中英语教研组目前拥有英语教师若干名，其中本期在岗人员若干名。
长期以来，教研组始终秉持以教学为核心的理念，不断强化教学管理，规范教学行为。
我们努力实现常规教学与创新教学的有效融合，培养教师严谨、扎实、高效、科学的教风，以及学生严肃、勤奋、求真、善问的学风。
全体教师秉持敬业爱岗、关爱学生、科学施教的原则，以高尚的师德和严谨的治学态度，赢得了学生的广泛尊敬，有效提升了学生对英语学习的兴趣，使历年高考成绩在全市范围内名列前茅。
在____年高考中，英语教研组再创佳绩，高一、高二、高三各年级参加市级英语统考，成绩均达到市教科所教学成绩突出标准，并获得学校认可，向市教科所推荐。
教研组荣获教学质量优秀奖，本期校级英语教案检查中，全体教师均获得全优评价，其中____%的教师在教学满意度调查中获得超过____%的满意率，教学与教育工作深得学生喜爱。
本期共组织教学、公开课、研讨课、观摩课____次，累计听课达____余次，发表教学论文____余篇，组织教研会____次，备课组活动____次。
石增建老师荣获“四川省师德标兵”称号，文佳秀老师当选为省妇女代表，石冕和石增建老师完成____年省级骨干教师培训，获得省级英语骨干教师称号，林凯、罗志玲、谢重波被评为校级优秀教师。
以下是对本期工作的简要回顾：在教育教学改革、素质教育实施以及教育现代化工程推进的背景下，英语教研组的教师在教育理念、教学方法、教学手段等方面已逐渐形成“求变”的意识、渴望和初步实践。
教师们积极参与课程改革，积累了宝贵经验，通过教学研讨和集体备课，准确把握课程改革的动态。
我们以实现“四个结合”为目标，即与新一轮课程改革相结合、与全面实施素质教育相结合、与学校实际情况相结合、与教育教学管理相结合。
英语学科在教学改革中始终走在前列，教学内容和方法的更新要求教师不断创新，在实践中不断成长。
教师们围绕课堂教学，努力落实新课程标准，贯彻新教材倡导的课改理念，优化课堂教学设计和课堂常规。
高中英语教研组工作总结(五篇)
高中英语教研组工作总结一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真____教育方针，以“____”为理论指导，以“____”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
高中英语教研工作总结6篇
高中英语教研工作总结6篇第1篇示例：高中英语教研工作总结：高中英语教研工作是教育工作者们长期以来重视的一项工作，其重要性不言而喻。
本文将就高中英语教研工作进行总结，分析其亮点与不足之处，以期提高教研工作者们的工作效率和提升教育质量。
高中英语教研工作的亮点在于其对教学质量的提升起到了积极的作用。
通过教研活动，教师们可以深入研究教学内容，探索教学方法，不断完善教学设计，从而提高教学效果，使学生更好地掌握知识和技能。
高中英语教研工作还能促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队合作氛围，共同分享教学经验，相互学习，相互促进，推动教学水平的提高。
高中英语教研工作也存在一些不足之处。
一些教研活动缺乏针对性和实效性，只停留在形式上，没有真正提高教学质量。
部分教师对教研活动的重要性认识不足，参与度不高，导致教研成果的推广和应用受到限制。
缺乏有效的评估机制和反馈机制，无法及时发现问题和改进不足，影响了教研工作的效果。
为了进一步提升高中英语教研工作的质量，我们可以从以下几个方面着手。
加强对教师的培训和引导，提高教师对教研工作的认识和重视程度，增强他们的教研能力和水平。
建立健全的教研机制，明确教研目标和任务，完善教研流程，促进实效性和针对性。
加强教研成果的分享与推广，建立有效的反馈机制，及时总结教研成果，形成良好的教研氛围。
高中英语教研工作是提升教学质量，促进教师专业发展的重要途径。
只有不断探索和改进教研工作，才能更好地发挥其作用，更好地服务于教育事业的发展。
希望广大教研工作者们能够不断努力，积极探索，共同提升高中英语教研工作的水平，为学生的未来奠定坚实的基础。
【字数达700 字】附：近年来，高中英语教研工作在各地逐渐得到了重视和推广，为促进高中英语教学水平的提高发挥了重要作用。
教研工作以其独特的方式和手段，为教师们提供了一个学习、交流和成长的平台，有力地推动了高中英语教学质量的提升。
高中英语教研工作促进了教学效果的评估和改进。
2024年高中英语教研组工作总结（八篇）
2024年高中英语教研组工作总结本学期，高中英语教学团队致力于推动学生学习方式的革新，倡导研究性、发现性、参与性、体验性和实践性学习，以实现学生学习方式的多元化转型，促进学生在知识技能、情感态度以及价值观方面的全面发展，奠定学生终身学习的坚实基础。
依据学校相关规定，骨干教师积极承担示范课和教研课的教学任务，年轻教师亦努力展现汇报课的教学风采，增强了教学研究和课堂打磨的深度。
为加速青年教师的高中英语教学能力提升，团队还协同学校组织了青年教师评优课活动，对青年教师的课堂教学进行了细致指导，助力他们在业务和理论水平上实现飞跃。
标志性的事件发生在____年____月____日，我校王珊老师在高二（7）班成功开设了一节体现新课改精神的友善用脑汇报课，这标志着我校英语课堂教学全面进入新课改模式。
各年级英语教师纷纷响应，主动在自己的课堂中融入友善用脑的教学理念和策略。
在本学期的集体努力下，英语组取得了显著成果：荣获区工会评选的“模范职工小家”称号；全组教师积极参与英语教育教学理论学习，尤其是在新课程理论方面的探索，撰写了多篇教育教学论文、反思、案例和教学设计，并在多次评比中斩获佳绩。
组内多名教师在市级、区级评选中荣获优秀教育工作者和优秀班主任称号。
张春宁、张青老师被评为市高三教学先进个人，邵佳等多位青年教师获得区级荣誉，奚治梅、林世璟老师被评为校“师德标兵”和“优秀班主任”。
张青、奚治梅、潘临秋当选为区教学带头人，朱琳等____位教师被评为区教学骨干。
总的来说，本学期高中英语组圆满完成了学校布置的各项工作任务，取得了令人瞩目的成绩。
我们将继续发扬优点，改进不足，为秦中的教育教学事业贡献新的力量。
2024年高中英语教研组工作总结（二）积极推动团结协作与无私奉献的精神，强化教育教学团队的合作意识。
不断提升个人素养，及时更新教育理念。
重视备课组的建设工作，打造具有鲜明特色的备课团队。
面对新教材的使用挑战，尤其是高一新教材词汇量的增加，教师团队展现出坚定的决心和积极的姿态。
高中英语教研组工作总结参考范文(4篇)
高中英语教研组工作总结参考范文这一学期，我们英语教研组能在区教研室的指导下，积极探索减负背景下课堂教学的转型，促进教师教学行为和学生学习方式的转变，扎实推进学风建设全面提高了学生的综合素质和教师的教科研水平，现将本学期主要工作总结如下：一、强化学习，转变观念，落实“构建和谐课堂”的精神二、落实常规，明确目标，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
1.引导全组成员学习“常州市中小学优秀、示范教研组评价标准”，加强教研组的建设和发展。
充分发挥备课组、教研组在教学研究方面的重要作用。
2.围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织教师开展小型专题研究活动。
3.进一步完善和加强，为教师提供多方位的展示平台。
4加强课题研究的培训，提升全体成员的课题研究和管理水平。
三、加强教师队伍建设提升教师的教学水平围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织教师开展多种形式的课堂教学研讨观摩活动和专题研究活动。
以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
本学期我组教师在各级各类教学活动中一展身手，尽显巾帼风采。
如徐春霞老师开设了河北回舍中学来校参观的交流课，得到了很高的评价。
浦亚方等三位老师在区级对外公开课中表现出色，获教研员和听课老师的一致好评。
袁莉莉和王燕老师在“和谐课堂”的教学竞赛中分别获校一、二等奖。
王燕等____位老师的教学能力在高三区调研课中获得教研员的高度认可，高三英语复习的思路和方法得到了教研员的充分肯定。
另外，尹惠英老师充分发挥骨干教师传、帮、带作用，带头开设校级示范课;徐德友等____位老师开设研究课。
全组教师通过听课、评课，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，在互助研讨中提升了教学水平。
组织教师开展“e学习”的研究和电子白板技术的培训活动，学习如何促进信息技术与英语学科教学的有机整合，成果喜人，如在区多媒体课件比赛中，岳瑛、王燕老师获一等奖;孙玉珍、薛娇获三等奖;在区信息技术能手竞赛中，袁莉莉、王燕老师获三等奖。
高中英语教研组教学工作总结5篇
高中英语教研组教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了高中英语教研组的教学工作，负责指导学生们学习英语，提高他们的英语水平。
经过一学期的努力，我取得了不错的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
一、教学工作1. 教材处理本学期，我按照学校的要求，结合学生的实际情况，对教材进行了适当的处理。
我根据学生的接受能力和学习进度，对教材内容进行调整和补充，力求做到因材施教，注重学生的个体差异。
同时，我也注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力，引导学生学会用英语思考和表达。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重提高学生的英语听说读写能力。
通过讲解、示范、练习等多种方式，帮助学生掌握英语基础知识，提高他们的语言运用能力。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，引导学生学会如何学习英语，如何与他人合作完成任务。
3. 课外活动除了课堂教学外，我还组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了他们的英语实践能力，还培养了他们的团队合作精神和创新精神。
二、教学成果经过一学期的努力，我取得了以下成果：1. 学生的英语水平得到了显著提高。
通过期末考试和平时的测试，我发现学生的英语成绩有了明显的进步，尤其是在听力和口语方面表现突出。
2. 学生的自主学习能力和合作探究能力得到了培养和提高。
通过课外活动和课堂讨论，学生学会了如何自主学习英语，如何与他人合作完成任务，这对于他们未来的学习和发展非常有帮助。
3. 我和学生之间的关系更加融洽。
通过一学期的相处和沟通，我与学生之间建立了深厚的师生情谊，他们更加信任和喜欢我这位老师。
三、教学体会经过一学期的英语教学工作，我获得了以下体会：1. 备课要认真仔细。
只有认真备课，才能上好每一节课，提高教学质量。
同时，也要注重教学反思，及时总结经验和教训，不断改进教学方法和手段。
2. 课堂教学要注重实效性。
不能只注重形式上的热闹，而忽视了实际的教学效果。
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高中英语教研组工作总结免费范文本学期随着新教材的使用及新教改的进一步深入，教学研究已经深入人心，在学校领导与教研室的指导与大力支持下，本学期英语教研组开展了一系列教学教研活动促进了教学，提高了教师们的教学教研水平。
具体活动如下：一.多次开展了教学研讨法，促进教学。
三.开展了听课评课活动四.积极开展组内集体备课活动各年级组教师积极参与组内集体备课，共同研究教法，及学生的学法，集思广益，提高教学效率。
同时对教材及习题中出现的问题，共同探讨解决，每个年级组教研气氛浓厚，对教学起到了促进作用。
五.各年级开展了对学生的辅导工作为了培养英语尖子生，各年级英语教师们积极进行奥赛辅导工作，利用自己的课余时间，给学生进行辅导，全年级共有130位学生参加了全国英语能力大赛，有7位同学进入决赛参加了复赛，成绩有待于检验。
同时教师们没有放弃对差下生的教育及辅导，帮组他们树立信心，克服困难，督促他们勤记单词，培养他们良好的学习习惯。
六.组内老教师对新教师进行了传、帮，带工作老教师常听新教师的课，给予他们教学方面的指导，引领他们做好教育教学工作，使他们尽快的成长起来，以认真、严谨的态度及高度的责任心投入到教学工作中。
两位新教师知识面广，积极好学，成长很快。
七.为了配合教学，各年级开展了大型的活动不足之处：由于教学任务紧，个别教师课没有调开，教研活动参与的不完整，有待于今后加以改进。
总之，本学期高中英语组全组成员齐心协力，共同努力，教学教研活动开展顺利，对于教师的教与学生的学起到了积极地推动作用。
我们会不断的总结经验与教训在今后的教学教研工作中做的更好。
使教研活动更好的促进教学。
一、工作回顾2、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。
为了适应高中新课程改革，教研组教师都积极参与各类教学教研活动，努力提高自身专业化水平，走科研兴教之路。
通过学习新课程标准，联系教学实际，备课组积极参加校内的每一次教研活动。
每位老师都分别开了组内公开课。
同时教研组还走出校门，积极参与省、市教研活动，吸取其他学校优秀的教学资源，为我所用。
通过各种教研活动，我们的教师不断地锻炼提高着自身的英语素养，壮大了教研组力量。
3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合提高教育教学质量。
二、总结问题1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导致破罐子破摔。
2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
3、我们“满堂灌”的授课模式，压抑了学生的英语的学习兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。
三、解决方案针对上述问题，我们的做法是：2、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。
通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
4、加强对高考信息的研究。
我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关知识。
岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。
在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，高二英语教研组的工作得以顺利开展，并取得了卓有成效的成绩，整个年级英语科的学习呈现出蒸蒸日上，教育教学质量稳定快速提高的喜人局面。
面临学生程度起点低，升学竞争激烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想办法解决。
本学期我们英语教研组坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的精神，落实市教育局双高工程、县教育局的三环节教学法，在学校“一、六、六办学思路”的引导下，执行课改办的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
具体做法如下一、全组教师深化理论学习,理清思路,明确职责和目标二、加强备课组建设，提高学科质量备课组在某种意义上比教研组长作用更大，备课组长是“一线指挥官，各备课组是教学质量的重要保证。
所以本学期仔细分析了各备课组成员的优势和劣势，把备课组的建设作为本学期的重点工作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下，较顺利地开展工作，为提高各组的质量，“八仙过海、各显神通”。
三、团结协作、乐于奉献虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。
传帮带是我们组的特色。
在教学中，教师之间经常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在老师的悉心指导下，他们进步很快。
四、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。
在课改办的指导下，李蕊老师、顾芳老师的申报的课题在县里立项并开展研究;刘吉燕老师的市级课题进展顺利，已经进入课题的后期研究阶段。
五、积极开展教研活动根据学校的要求，在课改办的指导下，积极组织教研活动。
在市教育局组织了一轮研讨会后，为学习和传达市教育局的教学计划和教学指导意见，英语教研组举办了校级教研活动，参加市研讨会的老师充分传达了研讨会精神，阐述了授课教师的优点和可取之处。
另外，在期中考试之前，为备考和进行应试技巧的指导，英语教研组进行了第二次教研活动，充分交流了备考心得，取长补短，互相提高，学生的应试技巧也得到了进一步的提升，减少了非智力因素对考试的干扰。
存在的问题有1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
2、个别教师对教研活动不积极，思想工作较难做。
有的只为提高教学质量和升学率，不重视开展英语活动，使英语教师的既定计划流于形式。
3、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有很多不足。
今后有待于进一步加强，力求更加完美。
总之，通过这个学期的共同努力，我们高中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为二中的教育教学作出新的贡献。
本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。
不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
现对本学期的教研组工作做简要总结。
一、主要工作1、学习新课标，转变教师的教育观念。
另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。
在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。
抓好后进生的转化工作。
教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。
3、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
本教研组中，近三年来的新教师占了50%，特别是高一和高二8位英语教师中有6位是近两年来的新教师。
因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。
事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。
各备课组在固定的时间和地点进行商议。
在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。
教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。
要重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。
根据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。
为了使青年教师快速胜任高中英语教学，我们还积极配合学校，组织发动好校青年教师的评优课活动，对我组的7位青年教师进行了粉笔字、说课、上课、专业和理论考试等评比，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。
二、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：〖1〗〖2〗在全组成员的共同努力下，我们顺利完成了校本课程的选题和和初步编写工作，已经交付学校审稿。
回顾过去，展望未来，我们教研组工作取得了一些成绩，但还存在着不足，在新的一年新的学期，我们将以更加饱满的工作热情和更加扎实的工作态度投入工作，迎接高考和高中英语新课程的到来。
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