最新小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案

最新小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案

《我的影子》主要讲了我在路灯下发现了自己的影子,和影子朋友一起玩, 我发现了许多有趣的现象.下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案,希望能帮助到大家!

小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案一

教学目标:

1、巩固复习生字词

2、正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容,理解影子变来变去的原因.

3、培养学生勤思考、多动脑好习惯.

教学重难点:

1、正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容,理解影子变来变去的原因.

2、培养学生勤思考、多动脑好习惯. 教学准备: 词语卡片、多媒体、小黑板教学过程:

一、复习导入

1、识字游戏: 孩子们,今天我继续学习:《我的影子》今天呀,我们要和影子一起做许多游戏,

(1) 抽读生字卡片:2 小组,这组的火车开得可真快呀,你们同样很棒)

(2) 齐读生字卡片:相信其他小朋友也同样做得到,一起叫出他们的名字吧!)

(3) 出示带生字的句子测读:孩子们越来越棒了,如果我跟你增加一点难度,你们还敢接受我的挑战吗? 我挥挥手,影子也挥挥手.我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳. 走着走着,嘿,我的影子变成了《白雪公主》里的小矮人了! (指名读:每句两人,再齐读这两句) 你们太了不起了,这么多生字的句子都可以读得这么好,那课文你们也一定能读得很精彩!

二、学习新课

1 提自读要求:翻书28 页! 现在请你们用自己喜欢的方式读读课文,想想这个小作者发现了什么有趣的事情!开始吧!

2、自读完,完成填空:孩子们都读得很认真,那谁能帮老师完成这个填空?(出示句子) 我在路灯下发现了______,我和影子朋友一起玩, 我发现了影子会 . 影子真有趣啊,到底有多有趣呢?我们一起到课文里去看一看!

3 学习第一段:

(1)、齐读第一段:孩子请立起书来,一起读第一段,找一找我和影子在什么游戏!一天晚上,起!

(2)、我和影子在玩什么游戏呢? 汇报:我挥挥手,影子也挥挥手.我来当你的影子好吗?我们来试试,你读我跟着你做.你觉得这个游戏怎么样?那你再读一读这有趣的游戏.呵呵,多有趣啊,我挥挥手,他也跟着我挥挥手,就像另一个我一样.谁再来读,读的更有趣味.你像调皮的影子一样可爱!还有谁想和我做游戏?(指名三人读) 我们一起来玩:一起读:我挥挥手.影子也挥挥手! 影子还和我玩什么游戏呢?指名读:我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳.蹦蹦跳跳是什么样子?你来学一学!瞧,你的动作多可爱呀,能不能把这种可爱加到你读书的语气中去呢?你再来试一试!还有谁想和我这个大影子做游戏?指名:我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳. 一起读这两个有趣的游戏:我挥挥手,影子也挥挥手.我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳. 那影子还会跟着我们做什么呢?我 ,它也 . 指名: 生看来影子的模仿能力可真强!贴字条:我做什么,他就做什么. 一起读::我做什么,他就做什么.(提醒坐正)

4、学习第二段: 影子的本事可不止这些,影子会变短变长,多奇妙啊我们来看看影子有什么变化? 出示第一幅图,观察图.谁来说说你看到了什么?那一句在写这幅图,赶快在第二段里找一找(指名读)你读得很有趣,尤其是嘿这个语气读得特别有味道,还有谁想来读(走着走着,嘿,我的影子变成了白雪公主里的小矮人了!)我听出来你特别惊奇,影子会变这么小!我也想来读一读行吗?范读出示第二幅图,影子又变成了什么样? 指导读:走着走着,啊,他怎么又变成小人国里的巨人了? 影子一会儿变长一会儿变短,所以小男孩说:真有趣啊!

5、学习第三段真有趣啊,影子一会儿变长,一会儿变短,他还会玩什么花招呢? 指名读第三段(生评价) 我们向他学习,一起读一读.看看影子又有什么变化引读:影子一会儿 ,一会儿一会儿一会儿他好像在跟我 . 影子就像一个小淘气一样,一会儿左、一会儿右,一会儿前一会儿后,为什么他的位置会变呢? (灯的位置变化)谁还有补充? 灯在左边,他就跑到右边,灯在右边,他就跑到左边.灯在前面,他就在后面,灯在后面他就跑到前面,真是个小顽皮.我们送一首诗给这个小顽皮:出示儿歌,拍手读!板贴孩子们,丁丁写的影子有趣吗?(有趣)你们呢?见过自己的影子吗?(见过)是呀人人都有影子,这再平常不过了,可是丁丁却从再平常

不过的影子中发现了这么多有趣的变化,真了不起,谁来夸夸你们的好朋友?(爱观察) 丁丁是个爱观察的孩子,所以他发现了这么多有趣的东西,除了爱观察以外,丁丁也非常爱思考问题.男孩子来扮演爱动脑的丁丁,一起读第四段,看看丁丁提出来什么问题?

男生读:第四段你们能回答丁丁的问题吗?看来你们也是爱思考的孩子! 生活的世界丰富多彩,风儿吹动红旗、树叶变黄飘落,花儿五颜六色?愿你们多多去看,多多去想.细心观察,做一个有好奇心的人,不但充满乐趣,而且呀,说不定你还会成为像牛顿一样的科学家呢!

最后老师送大家一首歌.会唱的孩子跟着唱(地厚天高) 地有多厚,天有多高地有多厚,天有多高星星眨着眼,月儿画问号彗星拖着长长的尾巴彩虹来架桥时光在飞逝,生命知多少风儿卷起朵朵浪花,太阳开口笑哦只要你爱想爱问爱动脑天地间奇妙的问题你全明了啊只要你爱想爱问爱动脑天地间奇怪的问题你全明了就如歌里所唱:只要你爱想爱问爱动脑天地间美好的事情你都明了! 小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案二

教学内容:

北师大教材语文二年级上册第五单元第二课

教学目的:

1、正确、流利地朗读课文.

2、会认11个生字,会写8个生字.

教学重点:

1、知道影子为什么会变来变去的原因.

2、通过学文,激发学生对自然现象产生好奇,并愿意去探索,去研究.

教学方法:

激趣法、实验法、引导法、自主探究法、顺学而导法等

教学准备:

1、台灯

2、写好字的红苹果

3、图片、小黑板

教学过程: