16.1 电压(预习导航+堂堂清+日日清)课件 (新人教版九年级全册)
人教版-物理-九年级全一册16.1电压同步课程辅导
人教版《6.1电压》同步课程辅导一、教材解读1．电压和电源的作用导体中有大量自由电荷，它们朝着各个方向不断地做杂乱无章的无规则运动，不能定向移动形成电流。
但在电压的作用下，导体中自由电荷定向移动形成电流。
电压是形成电流的原因。
电源是电路中提供电压的装置，电源在工作中使电源的正极不断聚积正电荷，电源负极不断聚积负电荷，从而在电源两极间产生了电压。
【注意】有电压不一定有电流，如电源两端有电压，若没有形成通路，就不会形成电流。
名称电流表 电压表使用方法比较不 同之 处 ①串联在被测电路中 ②不允许直接接到电源两极上 ①并联在被测电路两端②可以直接接到电源两极上测量电源电压 相 同之 处 ①电流必须从“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出 ②被测电流和电压不要超过电表量程二、激活思维【问题1】如图所示，甲是 ，乙是 ，可组成二个小灯泡的并联电路。
（填“小灯泡”或“电流表”）【解析】此题可采用假设法，如假设甲是电流表，则会出现闭会开关电路短路，不符题意，所以甲是小灯泡，那么乙就是电流表。
此时二个小灯泡并联，符合题意。
【答案】甲是小灯泡 乙是电流表【点评】在进行电路分析时，电流表可看成导线，电压表所在位置看成断开。
【问题2】在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图所示．他先用电压表正确的测量了灯泡L 1 两端的电压。
为了测量灯泡L 2两端的电压，他想将电压表接A 点的那一段导线改接到电路中的C 点，而保持电压表接B 点的不动．你认为这种接法是 的（选填“正确”或“不正确”），理由是 。
【解析】电压表要并联在用电器两端，要注意正确连接正负接线柱。
【答案】不正确；正负接线柱接反。
V 甲乙【问题3】在如图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是( )A．开关两端的电压为零B．电灯两端的电压为零C．电源两端的电压为零D．以上说法都不正确【解析】当开关S断开时，电路中没有电流，电灯两端的电压为零，但电源的两端(即正负极之间)存在电压，因为电源的作用就是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，在正极和负极之间产生电压．开关S断开时，开关的左端通过电灯灯丝与电源负极相连接，右端与电源的正极相连接，此时开关两端存在电压，这个电压是电源提供的，等于电源两极之间的电压．综上所述可知，当开关S断开时，开关两端的电压等于电源两端的电压，不为零，电灯两端的电压为零．选项B正确．【点评】本题考查对电源的作用、电压的作用的理解和掌握．解题的关键是要明确：电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置．电路中有电流时，电路两端一定存在电压；电路两端有电压时，电路中不一定形成电流．【拓展迁移】在如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮，若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。
人教版-物理-九年级全一册-第一节 电压
1kV=103V1mV=10-3V1μV=10-6V
学生观察实验并提出问题。归纳出电压的作用和电源的作用。
学生回答
讨论后说一说自己的看法
程序
教 师 活 动
学 生 活 动
探 索 新 知
4．了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。
二、电压表的构造
演示:电压表的使用
学生阅读小资料
观察电压表并了解电压表的基本结构
学生阅读说明书。
交流阅读后的体会
观察
巩固
练习
动手动脑学物理：1、3、4题
作业
课堂
小结
继电流概念之后，为了能揭示出电流的原因，我们又引入了电压的概念，其符号为U，单位为伏特，符号为V；电压的大小用电压表来测量，电压表使用时要并联在电路中，让电流从它的正接线柱流入，从它的负接线柱流出，被测电压值不能超过它的量程，如何才能判断出被测电压没有超出其量程呢？一是估测，二是试触。
重点
建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.
难点
电压表的正确选择、连接及读数
教法
演示法、观察法、讨论法
教具
电池、开关、灯泡、电压表、导线
教 学 过 程
程序
教 师 活 动
学 生 活 动
复习
电路里的用电器工作的必要条件是什么？电流是怎样形成的？
回答问题
引课
电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生，同学们知道哪些知识与电压有关吗？手电筒里的电池有电压，电压值是1．5V；电子表和电动玩具车里用的电池也有电压；高压线上有电压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个概念。
探 索 新 知
2024年人教版初中九年级全一册物理《电压》课件
2024年人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自2024年人教版初中九年级全一册物理教材第四章第一节《电压》。
内容包括：电压的概念、单位、测量方法，以及电压与电流、电阻的关系。
二、教学目标1. 知道电压的概念，理解电压是形成电流的原因。
2. 学会电压的单位及测量方法，能正确使用电压表。
3. 掌握电压与电流、电阻的关系，了解欧姆定律。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、单位、测量方法，电压与电流、电阻的关系。
难点：电压与电流、电阻关系的理解，欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备教具：电压表、电源、电阻器、导线、多媒体课件。
学具：电压表、电阻器、导线。
五、教学过程1. 引入：通过展示生活中常见的电压现象，如电池、插座等，引导学生思考电压的作用。
2. 讲解：讲解电压的概念、单位、测量方法，以及电压与电流、电阻的关系。
3. 实践：分组进行电压测量实验，让学生亲身体验电压的存在，并掌握电压表的正确使用方法。
4. 例题讲解：讲解与电压相关的例题，如电压的计算、电压表的读数等。
5. 随堂练习：布置与电压相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 电压2. 内容：电压的概念、单位、测量方法电压与电流、电阻的关系欧姆定律七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念，并列举生活中的电压实例。
（2）计算题：已知电阻和电流，求电压。
（3）使用电压表测量电压，并给出测量结果。
2. 答案：（1）电压是电荷在电场力作用下移动的势能差。
如：干电池、家庭电路等。
（2）U=IR（3）根据实际测量结果给出答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念、单位、测量方法掌握较好，但在电压与电流、电阻关系的理解上存在一定难度，需要在今后的教学中加强练习和讲解。
2. 拓展延伸：引导学生了解电压的来源，如电池、发电机等，以及电压在生活中的应用，如家用电器、电动汽车等。
同时，布置一道拓展性作业：设计一个简单的电路，用电压表测量电压，并分析电压与电流、电阻的关系。
2020人教版九年级全一册同步备课_1电压课件PPT
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
•
5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“不 隔”的， 是父子 亲和的 关系， 没有奴 役自然 的态度 。中国 人对他 的用具 ，不只 是用来 控制自 然，以 图生存 ，他更 希望能 在每件 用品里 面，表 出对自 然的敬 爱，把 大自然 里启示 着的和 谐、秩 序，它 内部的 音乐、 诗，表 现在具 体而微 的器 皿中。 一个鼎 要能表 象天地 人。
几种电压值
一节干电池的电压是1.5V 对人体的安全电压是不高于36V 家庭电路电压是220V 一节蓄电池的电压是2V
电压的测量
怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
电压表的结构
指针
负接线柱
刻度盘
电压表的标志
调零 螺丝
正接线柱
接 线 柱 量 程 每一大格 分 度 值
归纳与小结
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与 电源电压相等。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.1电 压课件( 共27张 PPT)
一.电压：是形成电流的原因， 电源是提供电压的装置。
二.电压表的使用方法： （1）并联在被测电路的两端； （2）电流从电压表的正接线柱流进，从负 接线柱流出；（“正进负出”） （3）不要超过电压表的量程； （4）电压表可以直接接到电源的两极上。
如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则 在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）
2024年人教版九年级物理全一册161电压课件
2024年人教版九年级物理全一册 161电压课件一、教学内容本节课选自2024年人教版九年级物理全一册，第十六章第一节“电压”。
详细内容包括：电压的定义、电压的单位、电压的计算、电压与电流的关系等。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位和计算方法。
2. 了解电压与电流的关系，能运用欧姆定律分析简单电路。
3. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流的关系，电压的计算。
教学重点：电压的概念，电压的单位，欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻器、电源、导线等。
2. 学具：计算器、笔记本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用一个简单的电路，展示电压对电流的影响，引导学生思考电压的作用。
2. 知识讲解（1）电压的定义：电压是电路两端电势差的度量。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1安培·秒的电荷移动产生的电势差。
（3）电压的计算：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻（U=IR）。
3. 例题讲解以一道实际应用题为例，讲解电压的计算过程。
4. 随堂练习让学生根据所学知识，解答一些关于电压的练习题。
5. 实验操作学生分组进行实验，测量不同电阻下的电压和电流，观察电压与电流的关系。
六、板书设计1. 电压2. 定义：电压是电路两端电势差的度量。
3. 单位：伏特（V）4. 计算：U=IR5. 欧姆定律：电压与电流成正比，与电阻成反比。
七、作业设计1. 作业题目（1）解释电压的概念。
（2）计算给定电流和电阻下的电压。
（3）分析电压与电流的关系。
2. 答案（1）电压是电路两端电势差的度量。
（2）根据U=IR计算。
（3）电压与电流成正比，与电阻成反比。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和计算方法掌握较好，但对电压与电流关系的理解仍有不足。
2. 拓展延伸：让学生了解电压在生活中的应用，如家用电器的工作电压等，提高学生的学习兴趣。
人教版初中物理九年级全一册 第1节 电压 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
一定
不一定
水果 = “电源”
它为发光二极管提供了“电 压”，使 自由电荷在电路中定向运动起来。
电压的测量
电压的测量
观察电压表
外观 接线柱 量程 分度值
有两个量程： 量程：0~3 V， 分度值：0.1V 量程：0~15 V， 分度值：0.5V
❖精讲点拔 电流表与电压表
符号 所测物理量
电流表
A
3. 家庭电路中的电压是_2_2_0_V_，铅蓄电池的电 压一般是___2_V，干电池的电压是__1_._5。V
4.单位换算：1KV＝_____V 1V＝____mV
1000
1000
想一想
1.电流是怎样形成的 电荷的定向移动形成了电流
2.电路中形成持续电流的条件是 什么?
1、闭合电路 2、有电源的存在
其中正确的是（ ）D
A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
❖ 当堂练习
3.下列各图中电压表分别测量的是 哪两端电压？
L1 两端 电压
S
L2两端 电压
S
L1、L2 两 端 总电 压
S
L2
L1
L2
L1
L2
L1
V +-
U1
甲
V +-
U2
乙
==
图1
V +-
丙
❖ 当堂练习
4、说出下列电压表测的是什么电压？
电流
电压表
V
电压
连接方式
串联在电路中
接线柱的连接 电流＋进－出
量程 分度值
能否直接接在 电源两极
0-0.6A，0-3A 0.02A，0.1A
不能
并联在电路中
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习 题 讲 解
第十六章 电压 电阻
16.1 电压
1．要让一段电路中有电流，它的两端就要
有 电压 。 电源 的作用就是给用电器两端提
供电压。电压用字母____ U 表示。 2．电压的国际单位是____ V ；常用单位还有kV 、mV 、μV ；换算关系：1 kV＝ 1000 V, 1
记录电压表的示数。比较两次电压表示数的大小与距 种现象 ，给有关部门提出一条合理建议。 离的关系)。 (2)分类回收废旧电池等。
3．(6分)如图所示是某电池外壳上的说明，由说明可知， 该电池的电压是
3.7 V。电池中含有汞(Hg)、镉(Cd)
等多种重金属，电池的外壳锈蚀腐烂后会污染环境，危 害公众健康，图中右上角的图案表示打“×”的普通垃
圾箱，它告诉我们：
电池应分类回收，不能扔入普通垃圾箱。
电压的测量 4．(12分)如图所示，当电压表使用“－”“3”两个接
V＝
1000 mV，1 mV＝
1000μV。
4．电压表读数时，看清刻度盘上标的 量程 和分度值 。
使用规则：(1)电压表要____ 并 联在电路中；(2)电从____ ；(3)正确选择电压表的量程；(4)电压表可以与电源直接相 连，所测电压为 电源电压 。
12．如图所示，a、b两处是接入的电表，请用符号在图中 标出哪个是电流表，哪个是电压表，并标出电表的
“＋”“－”接线柱。
13．如图所示，按甲电路图连好乙所示的实物图，要求导
线不交叉。
解： (1) 探究电压与两金属片插入深度的关系。当两块 14． 物理课后 ，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入 金属片插入西红柿某一深度时 ，观察并记录电压表的 西红柿 ，做成了一个“西红柿电池”。小南和小雄想探究 示数。在同一位置，改变两块金属片插入的深度 ，再 “西红柿电池的电压大小与哪些因素有关” ，小雄说： 观察并记录电压表的示数。比较两次电压表示数的大 “可能与两金属片之间的距离有关。”小南说：“也可能 小与深度的关系。(或探究电压与两金属片之间的距离 与两金属片插入西红柿的深度有关。”为了验证猜想是否 的关系。当两块金属片相距一定的距离插入西红柿时 正确 ，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路。 ， 记下插入的深度 ，观察并记录电压表的示数 ，改变两 (1)请你选择其中一个猜想 ，并提出验证的方法。 块金属片之间的距离 ，仍插入相同的深度， 再观察并 (2)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍 ， 请你针对这
C．有示数，测量的是灯两端的电压
D．示数变大，无法测量
9．如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的 指针位置均如图乙所示，则电压表V1和V2的示数分别为
( B ) A．1.2 V，6 V
C．4.8 V，1.2 V
B．6 V，1.2 V D．1.2 V，4.8 V
10．如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压
线柱时，电压表的最大测量值是 3V 值是 0.1V ，此时电压表的示数是 1.1V ，最小分度值是 0.5V 。 ，最小分度 ；当电压
表使用“－”“15”两个接线柱时，电压表的最大测量 值是 15V 5.5V 的示数是 ，此时电压表
5．(5分)在如图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量
L1两端电压的正确电路是( ) D
7．关于电压，下列说法中不正确的是( B ) A．电压是电路中形成电流的原因 B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压
D．电源是提供电压的装置
8．如图所示，电源电压不变，开关S从闭合到断开时， 则电压表( A．示数为0 B．有示数，测量的是电源电压 ) B
电压
1．(5分)关于电源、电压和电流的关系，以下说法正确的是 ( C ) A．有电压就同时有电源和电流 B．有电源就同时有电压和电流 C．有电流就同时有电源和电压 D．若同时有电源和电压就一定有电流 2．(4分)家庭电路中的电视机、电冰箱、电灯等用电器之间 并 联的，它们的工作电压是____V 220 ；一节干电 的连接方式是____ 1.5 ；一节铅蓄电池的电压是____V 2 池的电压是____V 。
6．(8分)甲、乙、丙三位同学在做“用电压表测电压”
的分组实验中，闭合开关前，他们的电压表指针均指在 零刻度线处。当闭合开关后，电压表的指针摆动情况分 甲同学的问题： 电压表的正、负接线柱接反了 ； 别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们 选择的量程太小了 乙同学的问题： ； 在电压表的使用上分别存在什么问题 ，并写在下面的横 丙同学的问题： 线上。 选择的量程太大了 。
表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电 池。观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的 0.3 ，铜片是____ 电压是____V 正 极。
11．(易错题)灯L1与L2串联，先用电压表测出灯L1两端的 电压，如图所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的 一端改接在C处，这种接法 不正确(填“正确”或 “不正确”)，理由是 电压表正负接线柱接反了 。