部编版二年级下册语文《找春天》课件

3．春天在桃花、杏花枝头笑……( B )
阅读理解
春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！” 玉兰花说：“柔柔的春风一定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道：“春风跟 我一样，是金灿灿的。” 青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓 的春天。
冲姑娘 吐柳桃
书写要点： 冲：注意两点水和三点水的区别。 姑：注意“女”字作偏旁时字形的变化。 娘：“良”的最后一笔要收敛一点，不宜太舒展。 吐：“口”字靠上。 柳：右边“卯”的第三笔是撇。 桃：右边的“兆”字先写撇再写点、提。
姑 娘
课堂练习
一、读一读，连一连。
xiū
zhē nèn
fú
què yǎn
她在
，在
；她在
，在
。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
拓展阅读
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到
底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
gū mǔ
xìng shù
(冲动)
( 娘 亲)
(姑 母 )
(杏 树 )
táo zi
gū mā
Hale Waihona Puke qì chōng chōng
tǔ qì
(桃 子)
(姑 妈 ) ( 气 冲 冲 )
( 吐 气)
三、选一选，填一填（填序号）。
A羞 B解 C嫩 D棉
1. 树上挂着白毛巾。（ D ）
2. 一头羊长的丑。（ A ）
3. 用刀割牛角。 （ B ）
统编版小学语文二年级下册第一单元
2.找春天
——走进春天
2.找 春 天
初读课文
朗读要求： 1.结合图画，自由朗读课文。 2.借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方
多读几遍。 3.边读边体会文中的孩子们是带着怎样的心情
找春天的？
读准字音
友情提示：
“遮、触”是翘舌音， “嫩”韵母是“en” 。
体验童趣
读书思考： 自由读读课文第8自然段：找一找我们可以用
哪些方式找到春天？春天是什么样的呢？
春春天天来来了了！！我我们们看看到到了了她她，，我我们们听听到到了了 她 她， ，我我们们闻闻到到了了她她，，我我们们触触到到了了她她。。她她在在柳柳 枝 枝上 上荡荡秋秋千千，，在在风风筝筝尾尾巴巴上上摇 摇哇 哇摇 摇； ；她 她在 在喜 喜 鹊 鹊、、杜杜鹃鹃嘴嘴里里叫叫，，在在桃桃花花、、杏杏花花枝枝头头笑笑… …… …
chù
遮
嫩
符
羞
触
掩
鹊
二、看拼音，写词语。
chūn tiān chōng chū
(
)(
)
táo shù
gū niang
(
)(
)
liǔ shù
(
)
tǔ chū
(
)
xìng huā
(
)
liǔ yè
(
)
chōng dòng niáng qīn
gū mǔ
xìng shù
(
)
(
)
(
)
(
)
táo huā
gū mā
qì chōng chōng
tǔ qì
(
)
(
)
(
)
(
)
三、选一选，填一填。
A羞 B解 C嫩 D棉
1. 树上挂着白毛巾。（ ） 2. 一头羊长的丑。（ ）
3. 用刀割牛角。 （
）
4. 一束鲜花在中间，女孩反文坐两边。（ ）
四、比一比，再组词。
柳（ ） 桃（
） 吐（
） 杏（
）
课堂练习 一、读一读，连一连。 xiū zhē nèn fú
4. 一束鲜花在中间，女孩反文坐两边。（ C ）
四、比一比，再组词。
柳（ 柳枝 ） 桃（ 桃花 ） 吐 （ 吐字） 杏（ 杏花 ）
统编版小学语文二年级下册第一单元
2.找春天
——感触美好
2.找 春 天
感触美好
朗读要求： 读读课文四至八自然段，找一找害羞的
春姑娘藏在了哪里？她是什么样的呢？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在 喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(1)在大家的眼里，春风分别是__粉__色_____、__白__色_____、__金__灿__灿___、 _五__颜__六__色__的。 (2)文中形容颜色多的词语是__五__颜__六__色__、_五__彩__斑__斓___。 (3)你认为春风是什么颜色的？为什么？ _____如__：__我__认__为__春__风__是__多__彩__的__，__春__风__吹__过__的__地__方__，__草_______________ _绿__了__，__花__儿__色__彩__各__异__。____________
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声。
比 喻 句
感触美好
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
感触美好
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
疑问句 陈述句
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
我们看到了春天的
。
我们听到了春天的
。
我们闻到了春天的
。
我们触到了春天的
。
结尾的省略号(……)省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可 以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。
她在小溪里 唱歌 ，在树梢上 滑滑梯 ，在草地里 打滚 ， 她在 花丛中跳舞 ，在 白云里捉迷藏 。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃 嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
二、照样子，写一写。
摇( 尾巴 ) 玩( 电脑 ) 看( 电视 ) 写( 作业 ) 躲躲藏藏 ( 干干净净 ) ( 整整齐齐 ) (明明白白)
三、读一读，选一选（填序号）。
A.比喻
B.拟人
C.排比
1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。( A )
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。( C )
què yǎn chù
遮嫩
符
羞
触
掩
鹊
二、看拼音，写词语。
chūn tiān chōng chū
( 春 天) ( 冲 出 )
táo shù
gū niang
(桃 树 ) (姑 娘 )
liǔ shù
(柳 树)
tǔ chū
(吐 出 )
xìng huā
(杏 花 )
liǔ yè
(柳 叶 )
chōng dòng niáng qīn
识记生字
识记生字
1.熟字加偏旁识字： 女+古=姑 木+兆=桃 木+口=杏
2.联系生活经验，结合动作演示识字：遮 掩 探 3.自编谜语识字： 羞：一头羊长的丑。 嫩：一束鲜花在中间，女孩反文坐两边。 4.根据偏旁识字： 袄(带“衣字旁”的字一般与衣物、纺织品有关。) 柳、桃（带“木”字旁的字一般与树木有关。） 5.联系生活组词识字。
识记生字
fú
符
xún
寻
dù juān
杜鹃
符号 音符 寻找 探寻
杜鹃花
读读词语 读读下面的词语，注意加点的字，想一想：你有什么发现？
第一组
脱. 掉 寻. 找 探.出 解.冻 触.到 冲. 出 吐.出 .荡秋千 遮.遮掩. 掩
第二组
棉袄. 嫩. 芽 音符. 杜. 鹃. 柳. 枝 桃.花 杏. 花
细读课文
朗读要求： 1.课文中“我们几个孩子”是怀着怎样的心
情找春天的呢？ 2.读读课文的1-3自然段，圈一圈，说说你
的发现吧。
体会心情
体会心情
比喻句
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田 野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我们仔细地找哇，找哇。
写好生字
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地
绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红
了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
寻荡
课堂练习
一、下面字读音完全正确的一组是( B ) A．脱掉(tuō) 棉袄(ǎo) 害羞(chā) B．遮掩(yǎn) 探出(tàn) 嫩芽(nèn) C．音符(fǔ) 解冻(jiě) 触到(cù) D．找寻(xún) 杜鹃(zhuān) 姑娘(ɡū)
感触美好
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？