有丝分裂学案及答案

山西大学附中高三年级生物一轮复习学案编号9

课题：（1-9有丝分裂）

制作人：王芳审核人：赵志玲时间：2013年9月19日（开学第3周）

一、复习目标

1．理解细胞周期的概念

2．能描述各期染色体行为特点，会识别细胞分裂图像

3．能分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线

二、方法指导

比较学习植物和动物细胞有丝分裂图像以及有丝分裂过程中各种物质数量变化曲线。

三、扫除盲点

三、扫除盲点

1.常见的细胞周期的表示方法有如下几种。请据图回答

图1、2、3中一个完整的细胞周期分别是哪一部分？图4中2C、 4C、 2C～4C分别对应什么时期？

1.答案：图1中乙→乙；图2中B(D)→D(F)；图3 d→i；图4中2C、 4C、 2C～4C分别对应分裂结束和间期的G1期，分裂期，间期的DNA复制期。

2.哪些细胞具有连续分裂能力？试举例。

答案：对于人和动物来讲，只有体内的各种干细胞具有连续分裂的能力，如胚胎干细胞，造血干细胞等，已经分化的的体细胞不具有分裂能力，如神经细胞、肌细胞等。

对于植物来说，只有分生区的细胞具有连续分裂的能力，如根尖分生区、芽的生长点、茎的形成层等。

3．列表表示数目变化规律(以二倍体生物为例)

间期前期中期后期末期

核DNA数(2n) 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n

染色单体数0→4n 4n 4n 4n→0 0

染色体数(2n) 2n 2n 2n 2n→4n 2n

同源染色体对数n n n n→2n n

染色体组数 2 2 2 2→4 2

4.绘出DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线

5．与细胞有丝分裂有关的细胞器有哪些？在动植物的有丝分裂中有何不同的生理作用？

细胞器名称细胞类型时期生理作用

核糖体动物、植物整个时期，但是主要

是间期

各种蛋白质(组

成染色体的蛋白

质和细胞内的蛋

白质)的合成

中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成

高尔基体植物末期细胞壁的形成

线粒体动物、植物整个时期提供能量

6. 动物细胞区分于植物细胞有丝分裂过程的不同特点？

间期：中心粒倍增；前期：中心粒分别移向细胞两极，放出星射线，形成纺锤体；末期：细胞中部向内缢裂进行分裂

7.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,问题：

A.漂洗和染色能否颠倒？

A.先漂洗再染色，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。

B..漂洗的目的？

B.(1)防止解离过度，根尖过分酥软；(2)洗去盐酸，防止与碱性染液发生作用，便于染色。

C.使根尖细胞相互分散的方法？

C.(1)解离，盐酸可破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离；(2)制片时用镊子捣碎；(3)压片。

D.显微镜下能否观察到连续分裂的细胞？

D.显微镜下观察的都是死细胞，不能看到细胞分裂动态变化，若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域中找。

四、名师点拨：

1.细胞周期：只有能连续分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞。减数分裂、无丝分裂均没有细胞周期，不分裂的细胞(如神经细胞)无细胞周期。

2.诱变育种以及抑制肿瘤细胞增殖的时间是作用于分裂间期。

3.观察染色体最好的时期是中期。

4.染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期。

5.有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在，但不配对也不分开。

6.赤道板与细胞板的区别：赤道板不是细胞结构，是一假想平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。

7. 区分动、植物有丝分裂图像：

(1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关；

(2)细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞；

(3)区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式和细胞板结构，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。

六、好题精炼

1.细胞增殖过程中DNA 含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA 含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期。不正确的是( ) A.乙组细胞正在进行DNA 复制 B.细胞分裂间期的时间比分裂期长

C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D.将周期阻断在DNA 复制前会导致甲组细胞数减少

2.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，下列说法不正确的是( ) A ．DNA 数目加倍发生在A 中的2时期

B ．细胞周期中，细胞中染色体数目的加倍发生在G 时期

C ．在H 时期用秋水仙素处理，会出现C 过程

D ．用射线处理，可阻止A 中3时期的细胞进入2时期 3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA 分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA 数量的关系。下列有关叙述不正确的是( )

A ．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA 分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

B ．处于图3中B

C 段的是图1所示细胞；完成图3中C

D 段变化的细胞的分裂时期是后期 C ．有丝分裂过程中不会出现图4中d 所示的情况

D ．图4中a 可对应图3中的BC 段；图4中c 可对应图3中的AB 段

4.(2011·江苏卷)洋葱(2n ＝16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h 、36 h 、48 h ；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h 、12 h 、24 h 、36 h 。③剪取根尖，用Carnoy 固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h ，然后将根尖浸泡在1 mol/L 盐酸溶液中5～8 min 。④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。⑤用石炭酸—品红试剂染色。⑥制片、镜检；计数、拍照。 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

实验：观察根尖分生组织的有丝分裂 实验步骤：

末期