英语趣味单词记忆讲座
如何记单词讲座
如何记单词讲座一、音标。
1. 音标是什么？- 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。
它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。
由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。
2. 音标在单词记忆中的作用。
- 准确的音标有助于正确发音。
例如，“cat”这个单词，音标是[kæt]，如果知道音标，就能准确地发出/k/、/æ/、/t/这三个音素，从而正确读出单词。
而且，很多单词发音有规律，掌握音标后可以根据发音规则记忆单词，如“book”[bʊk]，“look”[lʊk]，“good”[gʊd]，它们都有共同的音素/ʊ/，通过音标可以总结出“oo”在这种情况下的发音规律，便于记忆同类型的单词。
3. 音标学习方法。
- 音标分类学习。
- 元音：分为长元音（如/ɑ:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/u:/、/əʊ/等）和短元音（如/ʌ/、/ɒ/、/əʊ/、/e/、/æ/等）。
可以通过模仿练习，如听标准的英语发音材料（如人教版英语教材配套的听力材料），跟着读长元音和短元音，感受它们发音时的口型和舌位的区别。
- 辅音：分为清辅音（如/p/、/t/、/k/等）和浊辅音（如/b/、/d/、/g/等）。
清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
可以通过对比练习，例如/p/和/b/，先单独练习发/p/音，感受呼出的气流较强且声带不振动，再练习发/b/音，注意声带振动的区别。
- 音标组合学习。
- 双元音：由两个单元音组合而成，如/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/等。
学习双元音时要注意从第一个音素滑向第二个音素的发音过程，例如/eɪ/的发音，先发/e/音，然后向/ɪ/音滑动。
- 辅音连缀：如/str/、/spr/等。
在发音时要注意连贯，不能在辅音之间添加元音。
例如“street”[stri:t]，要连贯地发出/str/这个辅音连缀。
二、词性（缩写）1. 词性的种类及缩写。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版九年级全册 Unit12
spaghetti [spə'ɡeti] n. 意大利面条 分析：spa-手帕、gh-刚好、et-外星人、ti-梯
记忆方法：意大利面店的手帕刚好给外星人扔到梯子。
hoax [həʊks] n. 骗局；恶作剧 分析：h-椅子、o-圆环、a-一、x-剪刀 记忆方法：在椅子上用圆环套一把剪刀是个骗局。
sell out 卖光
discovery [dɪ'skʌvəri] n. 发现；发觉 分析：di-弟、s-蛇、co-可乐、very-非常 记忆方法：弟弟发现蛇的可乐非常（好喝）。
lady ['leɪdi] n. 女士；女子 分析：la-蜡、dy-第一 记忆方法：女士的蜡像放在第一。
cancel ['kænsl]
pie [paɪ] n. 果馅饼；果馅派 分析：pi-皮鞋、e-鹅 记忆方法：穿皮鞋的鹅吃果馅饼。
show up 赶到；露面
bean [bi:n] n. 豆；豆荚 分析：be-有、an-一 记忆方法：这有一粒豆。
market ['mɑ:(r)kɪt] n. 市场；集市 分析：ma-妈、rk-入口、et-外星人 记忆方法：妈妈在市场入口遇见外星人。
give...a lift 捎……一程
block [blɒk][blɑ:k] n. 街区 分析：bl-玻璃、o-鸡蛋、ck-刺客 记忆方法：街区的玻璃门上掉下鸡蛋砸到刺客。
in line with 与……成一排
worker ['wɝ:(r)kɚ(r)]
n. 工作者；工人
分析：work-工作、er-儿 记忆方法：工人工作是为了他的儿子。
embarrassed. [ɪmˈbærəst] adj. 尴尬的；窘迫的 分析：em-恶魔、bar-酒吧、r-小草、as-暗杀、sed-十二点
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 Unit 6
谢谢观看！
breakfast [ˈbrekfəst] n. 早餐、早饭 分析：break-打破、fast-快的 记忆方法：他打破最快吃完早餐的纪录。
lunch [lʌntʃ] n. 午餐 分析：lun-轮流、ch(i)-吃 记忆方法：轮流吃午餐。
star [stɑ:(r)] n. 明星、星星 分析：st-石头、ar-矮人 记忆方法：石头上的矮人在看星星。
healthy [ˈhelθi] adj. 健康的 分析：he-他、al-阿里、thy-桃花运 记忆方法：他说阿里因为有桃花运所以变得健康的了。
really [ˈri:əli] adv. 真正地 分析：re-热、al-阿里、ly-淋雨 记忆方法：浑身发热的阿里真正地想去淋雨。
question [ˈkwestʃən] n. 问题 分析：que-雀、sti-身体、on-上面 记忆方法：麻雀身体上面出现了问题。
tomato [təˈmɑ:təʊ],[təˈmeɪtəʊ] n. 西红柿 分析：to-兔子、ma-妈妈、to-兔子 记忆方法：兔子妈妈给小兔子吃西红柿。
ice-cream [ˌaɪsˈkriːm] n. 冰激凌 分析：ice-冰、cream-奶油 记忆方法：冰激凌就像是冰奶油。
salad [ˈsæləd] n. 沙拉 分析：sa-撒、lad-辣的 记忆方法：撒掉辣的沙拉。
then [ðen] adv. 那么 分析：t-雨伞、hen-母鸡 记忆方法：雨伞在这，那么母鸡呢？
egg [eɡ] n. 蛋、鸡蛋 分析：e-鹅、gg-哥哥 记忆方法：鹅把鸡蛋给哥哥。
carrot [ˈkærət] n. 胡萝卜 分析：car-车、r-草、ot-呕吐 记忆方法：胡萝卜在车上看小草呕吐。
strawberry [ˈstrɔ:bəri],[ˈstrɔ:beri] n. 草莓 分析：str-石头人、a-一、w-乌鸦、berry-浆果 记忆方法：石头人带一只乌鸦去摘草莓浆果。
英语语法专题系列讲座第一讲英语构词法及单词记忆
booklet ringlet (小环) streamlet
leaflet (小叶)
droplet (小滴；飞沫)
rootlet (小根；细根) spongelet (小海绵块)
-like [形容词后缀] 表示“像……似的”、 “有……性质的”之意
childlike godlike womanlike
realization, systemization, normalization, oxidization, Americanization, popularization, democratization, civilization, equalization, dramatization
英语语法专题系列讲座第一讲英语 构词法及单词记忆
forward(s) eastward(s) heavenward(s)
-ize [动词后缀]亦作 -ise。表示“照……样子做”、
“按……方式处理”、“变成……状态”、“使成 为……”、“……化” 等之意，与 [名词后缀] “-ization” 相对应。例词如下： modernize, industrialize, mechanize, realize,
semi-colony semi-feudal semi-official
semifinal semimetal semicircle
semi-liquid semi-diameter (半径)
semiconductor (半导体)
semi-commercial (半商业性/化的)
un- (1) 不
warlike princelike homelike manlike wormlike (像虫一样的)
-ward(s) [形容词及副词后缀] 表“向”之意
初中英语词汇趣味记忆 PPT课件 图文
联系记忆法
1、act v 行动 action n 行动，动作 activity n 活动 active adj活跃的 积极的 主动的 actor n 男演员 actress n 女演员
中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位
2、help v ／n 帮助
helper n 帮手 helpful adj 有帮助 中文串联：帮手的帮助是有帮助的
5、get v 得到，到达 forget v 忘记 forgetful adj 健忘的 中文串联：为了得到而忘记了奉献的人是健忘的
6、friend n 朋友 friendly adj 友好的 friendship n 友谊 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑
thirteen趣味单词记忆
thirteen趣味单词记忆Thirteen 趣味单词记忆单词是学习英语不可或缺的元素。
但是，许多人在学习单词时面临记忆困难的问题。
那么，如何让学习单词变得简单有趣？今天，我想与大家分享一个有趣的单词记忆技巧——Thirteen 趣味单词记忆法。
这个记忆法可以让你轻松、快乐地记住 13 个单词，而且可以拓展到其他单词。
1. Thirteen首先，我们大声说出单词 "Thirteen"，这个数字代表的是数字 13。
我们可以用这个数字来记忆十三个单词。
2. Think第一个单词是 "Think"，意思是想。
我们可以想象一个人在思考的时候，脑海里出现了很多想法。
3. The第二个单词是 "The"，意思是定冠词。
我们可以将这个单词想象成一个女性名字，假设这个女孩非常喜欢穿着白色的连衣裙，因为这样可以让自己看起来更加优美和温柔。
4. Theater第三个单词是 "Theater"，意思是剧院。
我们可以想象坐在剧院里的观众，观看着舞台上演的精彩表演。
5. They下一个单词是 "They"，意思是他们。
我们可以联想到一群人在一起，大家在讨论某个话题时，彼此都能同意对方的观点。
6. Third第六个单词是 "Third"，意思是第三。
我们可以把这个单词与月份联系起来，例如三月份，这是一年中非常重要的一个月份。
7. Thick接下来是 "Thick"，意思是厚。
我们可以让自己想到一个非常厚的书，例如《圣经》或者《哈利波特》系列，这些书中都有着很多经典的故事和深刻的教训。
8. Thigh第八个单词是 "Thigh"，意思是大腿。
我们可以想象一个人在健身房里进行大腿练习，希望可以让自己的大腿变得更加强壮和有力。
9. Thirsty第九个单词是 "Thirsty"，意思是口渴。
2021年《趣味单词记忆暑期同频互动课 scratch课》优秀教案
第 8 课趣味单词记忆引课：同学们，你喜欢学英语吗？你的英语成绩好吗？今天老师教给大家学好英语的窍门——想要学好英语，首先要做的就是学习英语单词，单词是组成句子的基本要素，就像我们从小学习汉语时，先会学习写字，之后才会写完整的句子一样。
单词犹如大厦的砖瓦，铺路的基石，没有它，高楼大厦就无从盖起，在英语中，没有词汇就不能表达任何东西，所以单词记忆非常重要！（突出单词记忆的重要性）。
下面我们来看一组单词，这是关于星期的7个单词，我们先把单词读准，同学们跟老师大声朗读两遍，好，同学们再小声读两遍。
下面我们要背会这7个单词，老师想问问，同学们，你们想怎样记忆这些单词呢？你们喜欢背单词吗？喜欢回复1，不喜欢回复2老师看到有些同学回复了2，老师身边也有很多同学告诉我，他们不喜欢背单词，因为他们主要靠死记硬背记单词，比如反复念Sunda：S-u-n-d-a-,S-u-n-d-a-……或者在纸上反复写这个单词，机械式记忆，所以他们觉得单词记忆枯燥无味，而且易混易错，甚至背了忘，忘了背，背了又忘，感觉背单词很苦恼（引出要解决的学科问题）。
今天，老师要送给大家一个大礼包，它能帮助大你们趣味、高效地记忆单2观看案例播放课例，展示课例功能观看案例时老师给学生讲解下面的2-3个Monda：星期一是最忙碌的一天，是上班、上学的第一天，是忙da。
Tueda：开头两个字母tu的汉语发音类似two,就是2，一周活跃课堂气氛，激发学生单词记忆的兴趣，调动学习主动性。
引出用Scratch编程工具来制作这个作品，体现用编程解决趣味记忆单词的理念，激发学生制作的兴趣。
3分析梳理制作思路Scratch编程有三大要素：背景、角色、动画及程序。
那同学就和老师一起梳理一下这个程序吧！老师作了一个制作思路的思维导图，老师一边说大家一边回想。
制作思路：引导学生分析、梳理背景、角色、动画及程序让学生有制作课例的整体感，养成先分析后制作的习惯，设计思路清晰，知道干什么4积木搭建1、上传两个准备好的背景图片2、利用角色库中的按钮制作星期一的汉语卡片，再上传星期一的单词记忆卡片3、下面给背景和角色添加动画程序。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版九年级全册 Unit9
stick to 坚持；固守
down [daʊn] adj. 悲哀；沮丧 分析：do-做、wn-蜗牛 记忆方法：做蜗牛太悲哀了。
dialog ['daɪəlɒg] ['daɪəlɑ:g] n. (=dialogue) 对话；对白 分析：di-弟、a-苹果、lo-象形数字“10”、g-鸽
记忆方法：弟弟吃着苹果和10个鸽子练对白。
记忆方法：做醋的门徒给一条人鱼拍纪录片。
drama ['drɑ:mə]
n. 戏；剧
分析：dra-点燃、ma-妈 记忆方法：戏剧点燃妈妈的热情。
plenty [ˈplenti] pron.大量；众多 分析：p-皮鞋、le-乐、nt-泥土、y-弹弓 记忆方法：皮鞋快乐地在泥土上玩大量的弹弓。
plenty of 大量；充足
suppose [sə'pəʊz]
v. 推断；料想
分析：s-蛇、up-向上、pose-姿势 记忆方法：料想一条蛇向上摆姿势。
smooth [smu:ð ] adj. 悦耳的；光滑的 分析：sm-上面、oo-望远镜、th-土豪 记忆方法：上面的望远镜在土豪光滑的头上。
spare [speə] [sper] adj. 空闲的；不用的 v. 抽出；留出 分析：sp-薯片、are-是
moving ['mu:vɪŋ]
adj. 动人的；令人感动的
分析：mo-模、vi-6、ng-南瓜 记忆方法：模特收到6个南瓜，真令人感动。
perform [pɚ(r)'fɔ:(r)m]
v. 表演；执行
分析：pe-胖鹅、r-草、for-为了、m-汉堡包 记忆方法：胖鹅表演小草是为了得到汉堡包。
lifetime ['laɪftaɪm]
初中英语单词实用趣味记忆法课件(PPT42张)
为更好的记忆单词，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大 脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地 说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜 色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
前缀
• 表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词 例如： appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带领→mislead领错 stop停下→non-stop不停
• -国庆阅兵大联欢• 街头彩旗colourful (艳 丽多彩的) • 警察守卫careful (小心 的) • 姑娘个个beautiful (美 丽的) • 轻歌曼舞graceful (优 美的) • 军队阵容wonderful (极 好的) • 导弹坦克powerful (强 大的) • 真是令人cheerful (兴 高采烈的)
• 构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或 程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。 • 例如： • angry生气的→angrily生气地 • to到→towards朝……，向…… • east东方→eastward向东
• (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词)。 • 例如： • six六→sixteen十六→sixteenth第十六
• four四→forty四十→fortieth第四十
《英语单词讲解》PPT课件
音标学习法
• 真正想背好单词，用音标 学习才是最长久，最科学 的办法，就像外国人学习 中文必须学会拼音一样， 如果不会读音标，那么及 时他会写英语，永远也无 法真正掌握一门语言，并 且开口说英语。
8
音标计划
• 老师准备了一份143页的超详 细讲解音标的课件，今天是绝 对讲不完的，时间有限。然而 音标的学习非常重要，应该端 正态度好好对待它。在此，我 提出一个小小的建议，可以每 周抽出一小时的时间来学习它， 长此以往，英语水平一定会大 幅提高。
形象记忆法
• 21. thin adj. 瘦的 • 可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗? • 22. onion n. 洋葱 • 可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。 • 23. song n. 歌;歌曲 • 可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗? • 24. coffee n. 咖啡 • 可直接音译为“咖啡” • 25. wallet n. 钱包 • 可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦!3Fra bibliotek形象记忆法
• 6. chicken n. 鸡;鸡肉 • 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 • 7. lunch n. 午餐 • 可谐音记忆：“浪吃”。 • 8. star n. 星星;明星 • 可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 • 9. list n. 清单 • 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 • 10. see v. 看见 • 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
4
形象记忆法
• 11. history n. 历史 • 可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历
趣味英语单词记忆ppt
分析：friday=fr+i+day fr：发热（发热）
i：我 day：天
唉，马上要休息了，我居然累的生病发热 了。
Saturday [‘sætədi] 星期六
分析：saturday=sa+tur+day sa：洒，潇 洒
tur：突然（turan） day：天
星期六早上，你正在潇洒的睡懒觉，老妈突
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左右脑分工
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右脑对于左脑的优势
据权威机构表明：右脑与左脑的记 忆容量比是10万：1，记忆速度是 100万：1。因此，真正高效的学 习与记忆是需要右脑参与的！
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spring[spriŋ] 春天 summer[‘sʌmə] 夏天 autumn[‘ɔ:təm] 秋天 winter[‘wintə] 冬天 Monday [‘mʌndi] 星期一 Tuesday [‘tju:zdi] 星期二 Wednesday [‘wenzdi] 星期三 Thursday [‘θə:zdi] 星期四 Friday [‘fraidi] 星期五 Saturday [‘sætədi] 星期六 Sunday [‘sʌndi] 星期天
春节到了，这个死仆人还在玩老鹰。
summer[‘sʌmə] 夏天
分析：summer=su+mm+er su：苏州 mm：美眉 er：耳朵
夏天天气非常热，苏州的一个mm居然用她 的耳朵当扇子来扇。
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autumn[‘ɔ:təm] 秋天
分析：autumn=au+tu+mn au：哎呦 tu： 兔子 mn：美女
然进来大喊着让你起-床。
12
Sunday [‘sʌndi] 星期天
初中英语单词记忆方法课件(共51张PPT)全文
②词缀记忆法 （1）前缀 able（能够……的）→unable（不能的） agree（同意）→disagree（不同意） polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）
（2）后缀 science（科学）→scientist（科学家） predict（v.预言）→prediction（n.预言） develop(v.发展)→development（n.发展） success（成功）→successful（成功的） care（关心）→careless（粗心的） fun（乐趣）→funny（有趣的） nation（国家）→national（国际的）
4.扇贝单词*学习流程：选择单词书→系统自己给定计划（可以在设置里更改）→开始背，先判定是否认识（读音），不认识的显示例句→显示英文释义→显示中文释义“再认模式”和“拼写模式”可以在设置里切换
特点. a.不能完全免费是挺糟心的，也不能完全离线，个人是不太能适应这种背单词逻辑的 b有打卡，组团学习.还有每天心灵鸡汤 c.界面简洁，看着挺舒服 d.应该不适合性子急的人 e.可以配合着扇贝听力.扇贝阅读什么的一起学习
特点 a.有单词锁屏功能， b.有单词电台/单词TV ，而且听得看的都是你学过的单词，躺着放松就可以巩固单词记忆 c.用心，确确实实在每个细节都感受到制作者的用心，从小讲堂的文章，每个单词的配图，还有兴趣单词包，在每一个方面都能感受到......
趣味英语背单词(课件)
学习反馈与总结
1 学生反馈
听取学生对课件的反馈和建议，不断改进和优化，提升学习体验。
2 教师总结
教师根据学生的表现和反馈进行总结和评估，为以后的课件设计提供参考和改进的方向。
问答环节
在课件结束时，进行问答环节，巩固学生对学习内容的理解和记忆。
通过有趣的场景设置，帮助学生将单词与具体情境联系起来，提高记忆效果。
与实际场景结合
将单词与实际场景相结合，使学生能在日常生活中运用所学的英语单词。
利用游戏和活动
通过各种有趣的游戏和活动，激发学生学习兴趣，增强单词记忆和词汇运用能力。
互动学习模式
1
小组活动
组织学生进行小组活动，提供互动和合作的学习环境，加强学习效果。
2
情景对话
通过情景对话的形式，让学生在真实的交流场景中运用所学单词，提高语言表达 能力。
3
趣味竞赛
组织趣味竞赛，激发学生参与学习的积极性，加深对单词的理解和记忆。
学习成果展示
学生作品展示
向其他同学展示自己在单词学习上的成果，增 加学习成就感，激发学习兴趣。
经分享
学生分享学习单词的经验和技巧，相互借鉴， 共同提高。
趣味英语背单词(精品课 件)
本课件将带你进入一个有趣的英语单词学习之旅！通过生动有趣的场景、与 实际场景的结合以及游戏和活动的方式，你将轻松掌握单词。
课件介绍
本课件将通过趣味学习方法和互动学习模式，帮助学生掌握英语单词。适用 于各个年龄段的学生，包括初学者和中级水平。
趣味单词学习方法
生动有趣的场景
英语单词记忆法ppt课件
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
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13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级下册 Unit12
记忆方法：老鼠摸掉酒杯上的颜色。
baby [ˈbeɪbi] adj. 幼小的 n. 婴儿 分析：ba-扒、by-白云
记忆方法：婴儿扒开白云。
shout [ʃaʊt] v. 呼叫、喊叫 分析：shou-拼音“瘦”、t-梯子
记忆方法：瘦子在梯子上喊叫。
shout at… 冲……大声叫嚷
woof [wʊf] int. （狗叫声）汪汪 分析：woo-求爱、f-鱼
人民教育出版社
七年级下册--Unit 12
camp [kæmp] v. 扎营、搭帐篷 分析：ca-擦、mp-马匹
记忆方法：别人扎营时我在擦马匹。
lake [leɪk] n. 湖、湖泊 分析：lake-拼音“拉客”
记忆方法：在湖边拉客。
beach [bi:tʃ] n. 海滩、沙滩 分析：be-是、a-一、ch-彩虹
start [stɑ:t] v. 开始、着手 分析：star-星星、t-梯子
记忆方法：星星开始爬梯子了。
jump [dʒʌmp] v. 跳、跃 分析：ju-举、mp-名片
记忆方法：她举起名片跳了起来。
up and down 上上下下、起伏
wake [weɪk] v. (woke /wəʊk/) 弄醒、醒 分析：wa-蛙、ke-咳
记忆方法：鹅咬住矮人的耳朵。
Lucy [ˈlu:si] 露西（女名）
谢谢观看！
记忆方法：把人当作一条蛇。
natural [ˈnætʃərəl] adj. 自然的 分析：na-拿、tur-兔肉、al-阿狸
记忆方法：拿着兔肉的阿狸心里自然的开心起来。
butterfly [ˈbʌtə(r)flaɪ] n. 蝴蝶 分析：butter-黄油、fly-飞
磨耳朵单词趣记课
磨耳朵单词趣记课一、家庭成员类1. father ['fɑːðə(r)] n. 父亲- 趣记：“发（fa）热（ther）”的是爸爸，爸爸为家庭辛苦奔波容易发热出汗。
2. mother ['mʌðə(r)] n. 母亲- 趣记：“妈（mo），热（ther）”，联想妈妈在厨房做饭很热，就像妈妈的爱总是热烈的。
3. sister ['sɪstə(r)] n. 姐妹- 趣记：“四（si）个（s）特（ter）别”的女孩可以是姐妹，姐妹之间有很多特别的回忆。
4. brother ['brʌðə(r)] n. 兄弟- 趣记：“不（bro）热（ther）”，兄弟之间可能互相调侃说不热情，但实际感情深厚。
二、文具类1. pen [pen] n. 钢笔- 趣记：“喷（pen）”墨的就是钢笔啦，钢笔写字的时候就像在纸上喷墨。
2. pencil ['pensl] n. 铅笔- 趣记：“盆（pen）碎（cil）”了，用铅笔可以画一个破碎的盆子，铅笔比较容易涂改。
3. eraser [ɪ'reɪzə(r)] n. 橡皮- 趣记：“一（e）擦（ra）丝（ser）”，橡皮一擦就像擦出一丝痕迹，把错误擦掉。
4. book [bʊk] n. 书- 趣记：“不（boo）看（k）”书可不行，书是知识的宝库。
三、颜色类1. red [red] adj. 红色的；n. 红色- 趣记：“热（re）的（d）”，红色让人联想到火焰，火焰是热的。
2. blue [bluː] adj. 蓝色的；n. 蓝色- 趣记：“不（b）露（lu）”，蓝色的天空广阔无垠，好像什么都不露出来。
3. green [ɡriːn] adj. 绿色的；n. 绿色- 趣记：“哥（g）瑞（re）恩（en）”喜欢绿色，绿色代表生机。
4. yellow ['jeləʊ] adj. 黄色的；n. 黄色- 趣记：“叶（ye）喽（llo）”，秋天黄色的树叶落喽。
单词记忆法讲座外语学习方法-初中英语学习方法指导(PPT18张)
英语词汇高效记忆 随着英语学习中语言知识的增多，内容的加深，尤
其是词汇量的持续增加，相当一部分学生在英语学习中 力不从心，或因学习滞后而产生厌学情绪，求知欲淡化， 主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响学生能力素 质和英语知识水平的形成和发展。在词汇学习方面，普 遍存在记忆方法单一乏味、遗忘现象严重、死记词义不 知辨词、认识单词使用困难等问题。 第一，记忆前制定计划
因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时 间，但是背单词又必须要用时间来磨。一个行之有效的 方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的时间内保证 反复记忆几遍。
再次，有重点的背。任何时候学习单词都应该区分、
有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往 有不同的要求，比如有的单词要知其义，有的单词则要 求掌握其搭配和用法。
五、图表记忆法： 利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整
体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同， 呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记 信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理 解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对 比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以 联想到smell。
4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[diə]。
5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就 可以变出很多单词来。
单词记忆方法
1、单词是构成语言的三大要素之一，是语言的 " 建筑材 料 "，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过 程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟 练程度直接影响运用语言表达思想的准确性 , 单词量的 多少也直接影响着学生的各方面的能力。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版九年级全册 Unit13
president [ˈprezɪdənt]
n.负责人，主席，总统
分析： pre-怕热、si-司、de-德、nt-泥土 记忆方法：怕热的司机给德国总统送泥土。
inspiration [ˌɪnspə'reɪʃən] 事物）
n.灵感、鼓舞人心的人（或
分析： in-里面、sp-薯片、i-我、ra-热爱、tion-神
分析： u-杯子、gly-橄榄油 记忆方法：丑陋的杯子上有一瓶橄榄油。
advantage [ədˈvɑ:ntɪdʒ] [ədˈvæntɪdʒ] n.优点，有利条件 分析：ad-奥迪、v-5、ant-蚂蚁、age-年龄
记忆方法：奥迪车上的5只蚂蚁的年龄是优点。
cost [kɒst][kɔ:st] v.(cost、cost) 花费 n.花费，价钱 分析： co-可乐、st-手套
人民教育出版社
九年级全册--Unit 13
广州妙学巧记教育培训有限公司
litter ['lɪtə(r)] v. 乱扔 n. 垃圾，废弃物 分析： li-梨、tt-两把梯子、er-儿子 记忆方法：梨把两把破梯子递给扔垃圾的儿子。
Hale Waihona Puke bottom [ˈbɒtəm][ˈbɑ:təm] n.底部，最下部 分析： bo-伯伯、t-伞、tom-汤姆 记忆方法：伯伯用伞的底部戳汤姆。
industry ['ɪndəstri]
n.工业，行业
分析： in-里面、dust-灰尘、ry-人鱼 记忆方法：工业里面的灰尘扑到人鱼身上。
law [lɔ:] n.法律，法规 分析：l-金箍棒、a-一、w-乌鸦 记忆方法：法律规定不能用金箍棒打一只乌鸦。
scientific [ˌsaɪən'tɪfɪk] adj.科学上的，科学的 分析： sci-诗词、en-恩、tif-天赋、ic-IC卡 记忆方法：诗词的记忆需要上天恩赐的天赋，也可 以用IC卡买一套科学的记忆方法。
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英语趣味单词记忆讲座教学目标巧学单词，长时记忆
重、难点1.单词的中文理解
2.单词拼写记忆
3.单词发音
一、开场白
二、正文
引入：
sofa ——沙发guitar ——吉他
……
为什么以上单词的中文大家都能印象深刻地记住？
★Reasons：①联想②频繁出现
进入正题：
（一）儿歌法
老鼠偷米
有一个rat (老鼠)
非常地fat (肥胖)
跳进了vat (缸)
偷吃了salt (盐)
变成了bat (蝙蝠)
气坏了cat (猫)
咬破了hat (帽子)
题型连接
（二）拆词法：
Bookshop ——书店spaceship ——太空飞船Toothbrush ——牙刷
Indoor ——室内的outdoor ——室外的
（三）相似对比法
1. Aboard与abroad
木板&上路
2.Quite与quiet
（e小眼睛，在里面特别安静，在外面看见东西就十分好动）
（四）词根词缀法
表示人或者器具：er（foreigner，waiter，cooker，locker）or（inventor，actor，calculator）ess（waitress，actress）ist（artist，scientist）
3.典型的词性词缀
①名词词缀：ness，tion，ing，ty，ment，ure，ence……
Kindness，happiness/ invention, pollution/ building, painting/ difficulty, safety/ development, government/ pleasure, departure / convenience, difference
②形容词词缀：ful，al，ive，ous，less，ly……
Careful，useful/ natural，traditional/ expensive，active/ dangerous，famous / careless，homeless/ lovely，friendly （五）自然拼读法：
1.字母“C”与元音的搭配与运用
①字母c后面接a，o，u的时候，c通常发/k/的音
Cap，cat，coat，cup
②字母c后面接e，i，通常发/s/的音
rice，voice，juice，city，cycle
2.字母组合不发音字母
Gh—h ghost，ghastly [a]可怕的
Kn—k knife knock knee
Mb—b comb lamb climb
Wr—w wrong wrap wrist（手腕）
Gh—gh light high eight night
三、
结束致辞答疑。