湖南省中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读集训
2019年湖南中考语文复习：第三部分现代文阅读——专题二：议论文阅读
3.联系生活实际，谈谈这篇文章的现实意义。(2分)
【思路归纳】此题考查拓展探究。通过观察题目可
知，题干要求从现实意义方面谈，结合文章内容可
知，文章主要讲的是“生活品质”，我们就要从对 “生活品质”的认识方面联系生活实际举例来谈， 阐述关于“生活品质”的观点要合理，而且要分条 陈述。
【答案及评分】示例：这篇文章告诉我们：(1)应当 具有一种“求好”的精神，在有限的条件下寻求最好 的风格与方式。(2)回到自我，清楚衡量自己的能力 与条件，在这种有限的条件下追求最好的事物与生活。 不误认为摆阔、浪费就是生活品质，不以名牌来肯定 自我。(3)要自信，要有丰富的内心世界，在外，用 敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋巷 而依然能创造愉悦多元的心灵空间。(答出任意一点 即可得2分)
对照，认真核对，论据要与论点一致，切忌断章取 义，间接引用时不能曲解原意。 其次，一定要围绕论点去写。论据补写注意几 个 “要 ”： ①要准确，补充的论据要能准确、有效地证明 论点。 ②要真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效 证明论点。 ③要简洁，凡与论点没什么关系的情节过程都 是多余的。
考点3
课时2 索：长沙(2018年19题AD项、2013年18题)； 湘潭(2015年19题、2012年22题)；岳阳(2016年 13题)；株洲(2016年11题)
1.(原创)阅读文章，试分析现代社会名牌泛滥的原 因。(2分) 【思路归纳】此题考查对文意的理解与概括。首先 分析题干，确定答题区域。题干要求回答现代社会 名牌泛滥的原因，文章关于此的介绍主要集中在⑫ ⑬段。仔细阅读这两段，提取关键句“人失去对生 活品质的判断力，只好追求„„这是为什么现代社 会名牌泛滥的原因”，据此整合作答即可。
方法指导 此题主要有以下两种考查形式：
湖南省中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 考点强化训练
考点强化训练一、（2017长沙模拟）议论文阅读（共8分）包容①法国作家雨果曾感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。
”古老的中国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。
这两句话告诉了我们什么是包容。
②包容超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容，成为了世界人民共同赞美和向往的美德。
③ a 。
英国谚语有云：“世上没有不长杂草的花园。
”同样，世上也没有十全十美的人。
人与人相处，总有些性格上的不和、思想上的冲突、名利上的争执、尊卑上的界限存在于彼此之间。
即使互不相识的陌生人，也有可能在公交车上、地铁里因推挤碰撞产生矛盾。
这时，如果我们能用包容之心面对，按宋代林浦所说“以恕己之心恕人”，那么，人与人之间将会减少许多无端的争执。
所以，包容可以让人与人之间变得和谐、美好，可以让我们这个世界变得更加和平。
④包容是人生成功的催化剂。
一个人的成功离不开与他人的合作，而合作的前提却是包容。
鲍叔牙了解人才的可贵，包容了管仲的一箭之仇；【甲】李世民牢记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜直谏……所以，b 。
⑤包容是抚慰心灵的镇静剂。
面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。
【乙】由此可见，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的美好礼物。
我们与其让仇恨制造痛苦，不如在别人的“投石拍砖”中拓展心灵的境界，保持“水波不兴”的平静，以宽容之心去获取一份泰然。
⑥然而，包容并不是无度的，它不等于纵容。
当国家利益受到挑衅、民族尊严受到威胁；当科学事实被肆意曲解、社会良知逐渐泯灭……面对这样的大是大非，我们绝不能以假意的包容放任，而应该挺身而出，以决不妥协投降的姿态坚持原则，战斗到底!⑦包容是每个人应具备的品质，它如一泓清泉净化心灵；如一缕阳光冲破云层。
拥抱包容，我们就有了更多的智慧、修养、境界和气量，让我们正视包容，拥抱包容吧!（选文有删改）1. 下列最适合作为本文中心论点的一项是（2分）（D）A. 包容的作用。
湖南益阳中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 择善而读 语文版
（’15娄底改编）阅读。
（12分）择善而读王树华①古今中外，人们的思想、文化、历史通过书籍代代传承，形成的书籍浩如烟海，这其中有很多是开卷有益的，但也有一些书不仅没有多少营养，甚至还有副作用，读得越多受害越深。
因此，我们读书时，要择善而读。
②要多读经典。
所谓经典，那是经过许多人验证、凝聚着人类智慧和文明精华的著作，其智慧光芒穿越历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是人类共有的精神财富。
读经典，可以大大节省甄别时间，方便快捷地登堂入室，提高阅读效率和质量。
对经典，我们可以静心拜读，日积月累，打开多彩人生的一扇扇窗户。
③要多读业务书籍，也就是干什么读什么，缺什么补什么，选择工作需要的书籍。
人的价值，体现在他的事业上。
为此，阅读的价值取向，也需要服务、服从于事业发展和工作需要。
比如说，你是一个学生，你的任务就是学习最基本的科学文化知识，为将来服务社会打好基础，读书的重点也就是围绕巩固和加深对基本知识的学习来展开。
你是一个工人，你的工作就是做好你所经手的每一个产品，时间最短、用料最少、质量最好，你的重点就应该着眼于提高自己的技术和本领。
你是一个农民，你的工作是种好你的“一亩三分地”，合理施肥、科学用药、促进增产、提高品质，你学习的重点就是不断提高自己的农业生产技能……总之，我们应该利用好时间，积极学习业务知识，拓宽知识面，提高专业水平，增强工作能力。
④要结合志趣来选择书籍。
这不仅可以远离喧嚣，提高修养，让生活丰富多彩，同样也是事业和工作的有益补充。
在工作之余，选几本自己喜欢的好书，或历史，或文学……一杯清茶，一把椅子，徜徉在书海中，既增长知识，又愉悦身心，岂不“乐”哉？选一本好书，其实也是选择一种健康的生活方式。
⑤当今已是信息时代，人们阅读的载体和方式正在悄然改变，日趋多元和多样，这的确给大众带来了快捷方便，但伴随而生的是，人们无论身在何处，都时刻被无孔不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱，更有甚者，一些人在利益驱动下，出版了一些没有多少实际内容的书，我们如果也去阅读，实在是浪费时间。
【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读复习课件 语文版
键词句，划分出层次结构。（2）按照顺序分析每个层次，
对论据可从论证方法特点入手，或举……、或引……、 或……进行对比，并指出论证了什么。（3）对于结论、
观点、引子之类的文字，在分析时可直接引用，也可以
概括。
【针对训练】（见本书精练版P33《守得安
静，才有精进》2题，P35《敢为时代弄潮儿》3
题,P35《弘毅与人格修养》2题
（
）→（
）
方法指导
题型1：分析选文从哪几个方面论证了XX论点 作答此类题，可遵循如下解题步骤： （1）通读全文（或语段），划分层次结构。
（2）按照顺序分析每个层次，勾画出能揭示论点、
引出主旨或结论的关键词句。 （3）对于结论、观点之类的文字，在分析时可直
接引用，也可以加以概括。
方法指导
题型2：分析文章（某段）的论证思路 作答此类题,可分三步：（1）通读全文（有时候是 语段），勾画能提示论证方法、能引出主旨或结论的关
②作用：证明“做一件事，便把这件事看作了我的生命，
就是忠实”这个观点，说服力强。（3分，论证方法1
分，分析2分）
【其他提问方式】本文划线句子主要采用了什么论证方
法？有什么作用？
方法指导
常见的论证方法及其作用：
【针对训练】见本书精练版P33《人，要有五 识》2题，P33《守得安静，才有精进》3题，P35 《弘毅与人格修养》3题，P36《天赋与坚持》3
考点2 文意理解与概括 2. 细读选文第⑤段，简要回答我们为什么要重视
深阅读。（3分）
【思路归纳】首先，分析题干，题干要求分析重
视深阅读的原因，据此锁定答题范围为第⑤段，其次，
通读全文，提取要点。先细读选文第⑤段，从倒数第 二句总结句“为此，我们必须重视深阅读”可知答案 基本就在此句的前面。最后，总结归纳，从“被无孔 不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱”“阅读没有多
湖南省中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读习题 语文版
专题二议论文阅读第1类读书学习一、(2016安徽改编)阅读下面文章，完成1～4题。
(9分)阅读是有重量的精神运动铁凝①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。
人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
之所以这样说．．．，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。
记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。
我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。
问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。
难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。
这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。
市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。
各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。
但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。
这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。
2021中考语文第三部分现代文阅读专题二议论文阅读聚焦湖南中考(含解析)语文版
聚焦湖南中考一、（’15张家界）阅读下文，完成1～4题。
（10分）高贵的“低头”陈鲁民①近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。
旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。
但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。
”②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。
③由此想起一件事。
前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。
看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。
我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。
她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。
④说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。
在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。
有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。
有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。
教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。
这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。
⑤“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。
“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。
反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。
毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。
⑦我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。
“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。
湖南2017中考语文第三部分现代文阅读专题二议论文阅读涵养创新的精气神素材语文
涵养创新的精气神(2016张家界改编)阅读下文，完成1～4题。
(10分)涵养创新的精气神李秦卫①最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序AlphaGO。
对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感。
今年全国两会上，“创新是引领发展的第一动力”“创新是供给侧结构性改革的灵魂”……创新成为代表委员热议的高频词。
②创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。
500年来，世界经济中心几度迁移，背后的重要力量正是创新。
创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。
看当下转型升级，谋长远富民强国，创新都处于核心位置。
当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。
焦裕禄为让乡亲们过上好日子，宵衣旰食，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。
从根本上说，正是这种报效祖国、发展国家的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。
③然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。
在相当意义上说，创新能力取决于这种抗打击能力。
大量科研创新的事例显示，科研创新的成功率仅为10%左右。
如果没有对190多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？所谓大师，其实是失败最多的人。
创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为“在成功路上”，并以“失败虐我千万遍，我待创新如初恋”的精神砥砺前行，方有可能踏着失败拾阶而上，直至梦想的顶峰。
④“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
”当遭遇失败，创新者最希望得到“别泄气，当初我比你失败次数还多”的理解，最渴望获得“没事，咱查明原因从头再来”的支持。
宽容是一种智慧。
宽容失败，需要管理者摈弃“成王败寇”思维。
从某种意义上讲，对失败的宽容度，决定着创新的成功率。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二议论文阅读文体知识梳理
专题二 议论文阅读
道理论证 （引用论 证）（202
0.10）
定义 判断标志 答题模板
举例
①名人言论、道理、古语、谚语、俗语等。②多 用引号标明所引用的内容，如“某某曾说过”等。 “……说”“俗话说”、格言警句、名人名言等。 引用……名言或格言等，充分有力地论证了…… 的观点，从而使论证更权威，更有说服力。 顾颉刚《怀疑与学问》：开篇引用程颐和张载的 名言，证明“学者要学会怀疑”。
1、2014. 论点的关系是统率与被统率的关系。 13）
专题二 议论文阅读
（1）抓标志：判断动词“是”“不是”，能愿动词“应该”“必须”
判断中心
论点
“要”，连词“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等。
（2）位置四看：题目、开头、结尾、直接表述句。
（1）标题：标题即中心论点。
中心论点 的位置
（2）开头：开门见山，提出中心论点。
举例 人在外和在家行为表现的例子，构成正反对比论 证，有力地证明了论点。
专题二 议论文阅读
比喻论证
定义 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 判断标志 “如”“好像”“是”等文字。一般都能找到本体和喻
体。 将……比作……，证明了……的观点，从而把抽 答题模板 象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂，使论 证更加鲜明生动。 陶行知《创造宣言》：将“教育方法”比喻成“刀 举例 法”，把“教育对象”比喻成“石像”，以此来论述 “教育要培养人的创造力”的观点。
注意：引用论证属于道理论证的一种，就是引用诗句、名人名言等作为
论据，引经据典地分析问题，说明道理。
专题二 议论文阅读
4.议论文的结构 引论（提出问题：是什么）—本论（分析问题：为什么）—结论
基本 （解决问题：怎么办）。议论文的结构可分为两大类：一是逐层 形式 深入的论述结构，叫“纵式”;二是并列展开的论述结构，叫“横
湖南省中考语文总复习现代文阅读议论文阅读集训
专题二2018议论文阅读集训第1类修身立德一、（2017海南改编）阅读下面的文章，完成第1〜3题。
（共8分）俭以养德张玮①诸葛亮在《诫子书》中说："静以修身，俭以养德。
”②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。
但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。
现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。
因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。
鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。
③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。
周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。
1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。
”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。
回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。
④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。
云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。
但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。
在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。
⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。
湖南省中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二议论文阅读课件0420567
【答案及评分】 C（2分）
方法指导
解答此题可采用逐项分析排除法： 第一步，理清每一项论证的观点。 第二步，理解每一项论据讲述的道理。 第三步，最后将每一项论据与论点结合分析，即 可判断论据是否匹配论点，由此排除得出答案。
【答案及评分】从宋仁宗时起，各地官府就树立 了刻有对官员诫勉之词的石碑（戒石铭），让官 员起带头作用，做到守规矩。（2分）
方法指导 第一步，审题。明确补写的论据要论证的观点， 明确补写论据的类型（事实论据还是道理论据）。 第二步，根据论据特点补写。①补写事实论据,可 举名人事例,更有说服力,准确写人物、事件,切忌张 冠李戴。②补充道理论据，所写的名言、格言应有 一定的权威性，警句、谚语、诗句等直接引用时要 与原文对照，论据要与论点一致，切忌断章取义。
【答题格式】“不能调换+结合文章论证层次分 析”组织答案。
考向2：分析论证思路［2019湘潭、2019长沙］
（2）（原创）请根据第３段内容在横线上填空。
首先提出观点“担当是一种责任”，接着
举 唐玄宗到印度取经的事例 从正面进行论证，
最后得出
担当是一种责任的结论。（２分）
方法指导
解答此题可遵循如下解题步骤： 第一步，根据题干找准答题区域。 第二步，阅读相关内容，理清该段文字的论点、论据等。 第三步，总结答案，在分析的基础上加一些词语，诸如 “首先”“然后”“接着”“最后”一类表 “起”“承”“转”“合”关系的词语。
总结论证一般在语段的末尾。遵循如下步骤： 第一步，理解要概括段落的内容。即这一段的分论点
是什么，是怎样展开论证的。 第二步，总结的内容与该段的论点和论据保持一致。 第三步，总结时要注意与上下文内容的衔接。
湖南省中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 聚焦湖南中考习题 语文版
聚焦湖南中考一、(2016衡阳)阅读下面的文章，回答1～4题。
(8分)平常之心①古人云：泰山崩于前而色不变。
能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心。
②“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。
古往今来，有多少人面对人生的大起大落，而保持着一颗无价的平常之心。
淡泊名利的陶渊明在罢官之后，却“采菊东篱下，悠然见南山”；高唱“大江东去”的苏东坡，面对人生和自然的风风雨雨，只轻轻一挥手，便“归去，也无风雨也无晴”……这些风流人物不单凭借他们骄人的才华引人瞩目，而他们坦然面对人生的种种境遇的心态更令世人佩服。
③伟大之人尚有一颗平常之心，何况我们平凡之辈呢？有人将人生比作是一场游戏，想“游戏人间”。
殊不知，即使是游戏，也应遵循游戏规则，否则“游戏”只会不欢而散。
对待人生的每一条规则，我们都须保持平常之心，比如成功与失败。
人生不可能一成不变，朝来暮去，潮起潮落，有的人在鲜花和掌声中飘飘然而欲仙，有的人在孤寂与失意中自甘沉沦。
其实，一切成功与失败，都是人生经历的偶然和必然，在成与败面前拥有一颗平常之心，只要心中的原野没有冬季，即使冰封万里又算得了什么？迎着黎明的朝阳开始新的每一天，摆脱内心的浮躁与迷惘，给自己营造起温馨的心灵港湾，让自己平静坦然。
④荣氏集团的奠基人荣德生先生从一名学徒做起，成为当时蜚声中外的实业巨子，拥有亿万财富，而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅：“立上等愿，结中等缘，享下等福。
”这是何其平常而又不寻常啊！德国前总理科尔，在任时是一位叱咤风云的人物，但是他从任上退下来后，自愿去做了一位花工，并且做得认认真真，平心静气。
没有一颗对待生活和事业的平常心，能达到这种境界吗？⑤平常心不是知足常乐，不是随遇而安，而是乐观自信、坦然宽容、谦虚清醒、平和释然。
保持一颗平常心，会给我们以勇气和力量，帮助我们在人生征途上一路走好。
⑥用一颗平常之心对待事业，宠辱不惊，我们终将赢得成功。
⑦用一颗平常之心对待成败，不骄不躁，我们终将铸就辉煌。
湖南省益阳市中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议
文体知识梳理1. 议论文三要素论点定义作者对议论的问题所持的见解和主张分类中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。
语言、形式及要求论点应是一个非常明确的判断句(或肯定的判断，或否定的判断)或肯定句；标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等，语言表述明确。
论点应正确、鲜明。
在文章中的位置①论点是文章的题目；②论点在文章的开头；③论点在文章结尾处。
论据定义用来证明观点、看法、态度的材料(事实和道理)，解决“用什么来证明”的问题。
分类事实论据种类史实、典型事例、统计数据等。
作用事实胜于雄辩，用事实论证，具有很强的说服力。
举例如《为什么有贫穷和富裕》中“许多人认为，钱能够解决一切问题……而是只可以根据其品性和人格来评价人”。
运用比尔·盖茨的例子驳斥大多数人认为钱能解决一切问题的观点。
道理论据种类经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
作用使概括更深入。
举例如《论逆境》中列举塞涅卡的名言“幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩”“伟人既是脆弱的凡人，又是无畏的神人”。
论证定义是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎样进行证明”的问题。
2. 论证方法及其作用举例论证[2015(21题)、2013(19题)] 定义列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。
作用具体有力地论证了观点增强文章的说服力。
例子如《读书的三种姿势》中作者以《荷塘月色》为例阐释了读书的三种态度，证明站着读书的必要性及优点。
比喻论证[2012(20题)] 定义用人们熟知的事物做比喻来证明观点。
作用把抽象的道理讲得具体、生动、形象，使文章浅显易懂，易于理解和接受。
示例如《论逆境》中“人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香”运用比喻论证，生动形象地阐明了“只有经得起磨炼，才能培养出坚韧的品质”的道理。
对比论证[2012(20题)] 定义拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
湖南益阳中考语文 第三部分 专题二 议论文阅读 课堂练习(含解析)
一、（’15 山西改编）阅读下文，完成1～3题。
（7分）人，要有五识①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。
②积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。
一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。
③一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。
这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。
我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。
当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。
④有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。
不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”——胆识。
⑤“胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。
一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。
⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。
一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。
⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。
大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。
我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。
⑧那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。
而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？1. 作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？（2分）【解析】阅读文章可知，文章围绕“人，要有五识”这一观点行文，运用了“分—总”的结构形式。
湖南中考(语文版)语文课件 第三部分 专题二 议论文阅读
严谨文艺
说理性强
谨严文雅，文质兼备，用语考究
叙述概括简洁，议论以理服人
(2)加点词语能否删去(6年2考)
【答题格式】表态(不能删去)＋词语含义＋比较
删去前后句子表达效果＋总结，不能删＋体现引文
语言的准确严密性。
(3)理解词语含义(6年8考) 【解题步骤】①首先找出词语所在的段落，将词 语放到具体的语段中去理解。②理解词语原意，以 便进一步理解词语所在句子含义。③结合词语所在
(1分)
方法指导
题型1 理解赏析词语(6年11考)
(1)词语表达作用(2016张家界) 【答题格式】分析该词语＋结合句子分析词语表 达效果＋使论证具有说服力。议论文语言的一般特点 如下：
特点 准确严密 鲜明生动 通俗易懂
关键词语 用词准确，科学推理，表述严密 观点明确，运用修辞，形象说理 平朴通俗，简洁明了，议论清晰
(3)分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论
据做准备。 (4)根据论点，补充论据。注意论据必须真实可信。 若补写事实论据，人物与事实要相符，不能张冠李戴、 凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。
若补写道理论据，则道理要与出处或名人相符。
【答题格式】人物(人或物)＋行为＋行为原因或行
为方式＋具体结果/名言警句。
________________ (2分) 轩辕”的报国热血。
方法指导
题型1 补写论据(6年2考)
(1)先审题目。看清楚要求补充的论据类型，即 看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据。(“论 据”相关知识见P146“议论文文体知识梳理”) (2)明确论据所要证明的论点，注意论据与论点
的一致性。所写的名言、格言应有一定权威性。
内容理解与概括 品析议论文语言 理解句子含义 拓展探究
湖南省益阳市中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 让阅读回归为享受素材 北师大版
让阅读回归为享受（2015益阳改编）阅读下文，完成1~3题。
（8分）让阅读回归为享受熊建①前两天，李克强总理在答记者问时，曾两度提及阅读话题。
一次是网购图书，一次是全民阅读。
在以经济、环保、外交等硬话题为主的总理记者招待会上，这种情形并不多见。
实际上，从全社会来看，我们的全民阅读量长期低迷。
形不成氛围，究竟是什么原因？②说到底，是对阅读的认知、需求发生了扭曲。
③我们现在很多时候看书，不是为了享受，而是为了享用。
阅读不再是看书，而是查书。
前者是闲来无事，随手翻书，兴之所至，悦而受之；后者是火急火燎，急用先学，要啥找啥，追求速成。
结果，一种是长期积淀，成为精神财富，受益终身；一种是狗熊掰棒子，一次性消费，舟过水无痕。
阅读层次的高下立判。
④要命的是，这一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。
甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。
比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。
大部头的论著不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂……”我们最爱用的微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。
如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读《自私的基因》这样的科普著作。
⑤诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。
因此，给阅读做好加减法，势在必行。
⑥加什么呢？增加深阅读的比例。
其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。
电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。
抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？⑦减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。
虽然不必尽除，但起码别一看《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。
有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。
【配套K12】中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 聚焦湖南中考(含解析) 新人教版
湖南中考真题展示一、(’15长沙)议论文阅读。
(8分)谈沉潜古往今来，成大器者往往需要在人生路上默默潜行，于无声处渐渐浮起。
所以，沉潜就成了一种人生艺术。
①。
人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。
他没有选择借助家庭声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书。
而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。
若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。
又如【①】他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芳香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。
沉潜，需要有一种纯净的品性。
剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭除的杂事。
既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑。
这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中吸取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。
柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。
剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能达到成功的顶峰。
沉潜，需要有一种深度的蓄势。
如【③】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水产生的压力和浮力越大，当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上。
这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。
企鹅如此，人亦如此，②。
(原文有删改) 1. 请概括本文的中心论点。
(2分)【答案】成大器需要沉潜。
(人生需要沉潜。
)【解析】先看题目“谈沉潜”，解读全文，我们可以找到关键词“沉潜”。
后面的三个自然段都是以“沉潜，需要有……”的句式开头，只有第一段属于总结性的段落，由此可以得出整篇文章的结构为总分结构，第一段为“总”，后三段都是围绕第一段而阐述的分论点。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二议论文阅读常考考点突破
常考考点突破
返回目录
（3）归纳法：用自己的语言进行概括。适用于提炼文章中心、概括 作者观点等方面的概括性题目。
第三步：根据要求整理答案，列序号，求规范。 第四步：根据题干赋分，验证答案要点是否全面。
考点7
品析词句（10年2篇1考:2016.10）
常考考点突破
返回目录
考向1 词语的指代义（2016.10）
解题时可按以下步骤（六字诀：明确、辨认、归纳）：
（1）明确指代内容。代词的指代内容可多可少，可以指代一个词语、
论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。在这个基本思路的基础上，
又可以分为两大类:①“并列式”，即在论证中，文章的几个层次或段落是并
列展开的。包括三种基本类型:A.“总—分—总”式；B.“总—分”式；C.
“分—总”式。②“纵列式”，即在论证中，文章的各层之间是层层深入、步
步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
出……的观点或引出论题/首先直接提出……论点（观点），接着
全文 用……（事例、名言等），从（正面/反面）进行论证，最后得 出……结论/发出……希望。
论点在结尾:首先列举了……事例（典故、引用名言等），然后得
出……结论/证明……观点，揭示中心论点，最后总结全文。
常考考点突破
返回目录
注意：①答题前要划分段落层次，按照“提出问题、分析问题、解决问题” 的三段式结构进行全文或段落内部层次的划分。
常考考点突破
考点1 概括中心论点 考点2 论证方法及其作用 考点3 概括或补写论据 考点4 分析论证思路 考点5 划分文章层次
考点6 内容理解与概括 考点7 品析词句 考点8 句段作用 考点9 主观表达
考点1
概括中心论点（10年2篇2考：20
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题二 2018议论文阅读集训第1类修身立德一、（2017海南改编）阅读下面的文章，完成第1～3题。
（共8分）俭以养德张玮①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。
”②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。
但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。
现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。
因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。
鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。
③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。
周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。
1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。
”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。
回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。
④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。
云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。
但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。
在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。
⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。
”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。
它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。
而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。
因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。
⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。
试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？⑦。
（选自《演讲与口才》2017年04期有删改）1. 下列最适合作为本文的中心论点的一项是（2分）（B）A. 勤俭节约是中华民族的传统美德。
B. 静以修身，俭以养德。
C. 节俭是一种财富。
D. 人们应该养成勤俭节约的行为习惯。
【解析】文章第③段主要讲述了周恩来同志勤俭节约的事例，是A项观点的事实论据，不能作为全文中心论点。
阅读全文可知，C项句子对应第⑤段，是本段论述的一个小观点，不能作为全文的中心论点。
D项是作者对人们的呼吁，不能作为中心论点。
2. 下面四个例子均来自课文，能够作为本文论据的一项是（2分） (B)A. 在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。
——《我的叔叔于勒》B. 父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
——《台阶》C. 在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
——《孔乙己》D. 杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。
——《故乡》【解析】A项事例体现出“我”对于勒叔叔的同情，与本文“节俭”的观点不一致。
C项与D项均只是描述了人贫穷的生活状况，并未体现出“节俭”的观点.故选B项。
3. 请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。
(4分)示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到节俭，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！二、（2018原创）议论文阅读（共8分）换位思考是一剂良药①我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。
回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。
②我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。
他受银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。
③其实，换位思考是一种美德。
大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。
在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。
那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。
他父亲的理由是，同屋的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。
他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。
④换位思考也是一种智慧。
生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。
大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。
战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。
赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。
赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。
面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。
触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。
触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。
⑤换位思考更是一味良药。
前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。
我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。
尽管我说尽好话，他就是不松口。
当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。
后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。
经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间的关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。
⑥在工作和生活中，我们不妨多作换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得更好。
（选自《思维与智慧》2017年01期）1. 下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是(2分) （B）A. 换位思考是一种美德。
B. 在工作和生活中，我们应多作换位思考。
C. 换位思考是一种美德，也是一种智慧，更是一味良药。
D. 打开心结，学会换位思考。
【解析】A项是第③段的分论点；B项是文章最后一段的总结，概括全文，可以作为文章的中心论点；C项是③④⑤段分论点的综合；D项概括不全面，主要对应第⑤段的内容。
故选B项。
2. 下面对相关论据的说法，不恰当的一项是(2分) （B）A. 孔子说：“己所不欲，勿施于人”，可以用来论证“换位思考是一种美德”。
B. “负荆请罪”后，廉颇和蔺相如成为好友，共同使赵国在战乱中得以生存，可用来论证“换位思考是一味良药”。
C. 《触龙说赵太后》论证了“换位思考是一种智慧”。
D. “责人之心责己，恕己之心恕人”论证了我们应该做到换位思考。
【解析】B项的“负荆请罪”主要讲的是知错就改和宽容的美德，与文章的“换位思考”不符。
故选B项。
3. 第①段的作用是什么？请写出第⑤段的论证思路。
(4分)文章第①段由医院院长去银行办事的事件引出文章的论题，点明了换位思考的重要性，引起读者的阅读兴趣。
论证思路：首先提出分论点“换位思考更是一味良药”，然后列举校长拒绝帮“我”亲戚的小孩调整班级的事情加以论证，最后得出换位思考，能打开自己心中的死结，从而使自己释怀的结论。
第2类哲思启迪三、（2017孝感改编）议论文阅读。
（共8分）最好的“颜值”“颜值”是当前的社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。
甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸”。
爱美之心，人皆有之。
拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。
但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保值期，稍有不慎，美容不成反毁容；更何况，再美的容颜也有老去的一天。
一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在之美，而是因奋斗产生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。
①。
奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干。
能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉。
与其冒着巨大风险在脸上动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。
奋斗塑造美好的性情。
奋斗的人，最开心。
俗话说“相由心生”，内心善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。
［甲］你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；②。
奋斗形成出众的气质。
中国古语云“腹有诗书气自华”，高尔基也说过，“学问改变气质”。
对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。
即使相貌不济也不必自卑。
［乙］努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。
奋斗才是最可靠的“颜值”。
奋斗的青春最美丽，只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。
1. 下列对本文的中心论点概括最恰当、简明的一项是（2分）（D）A. 一个人的“颜值”之美不在皮相。