九年级物理大气压课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1题C 2题C
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强 2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了大 气压的存在 3、托里拆利实验测量出了大气压强的值， 约为105帕
后一位学生。
托里拆利实验表明：
1、大气压可以维持760mm水银柱。
2、计算760mm水银柱产生的压强 p gh
13.6103 kg / m3 9.8N / kg 0.76m 1.01105 Pa
3、大气压强值为 __________
1标准大气压可以托起多 高的水柱？ 已知：p0=1.01×105帕，
（2）大气压产生的原因：大气压强产生 的原因与液体相类似，是由于大气具有 重力而产生的。
小组互动：设计实验
实验器材： 玻璃瓶 纸片 水瓶 注射器
吸盘 玻璃板
大气压知识的应用
三、马德堡半球实验：
17世纪在德国马德堡市表演了惊 人的马德堡半球实验.把两个直径30 多厘米的空心铜半球紧贴在一起,用 抽气机抽出球内的空气,外面的大气 压把两个半球紧紧地压在一起,用16 匹马还拉不开它们.
2、关于托里拆利实验，下列说法中正确的是： A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小 B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差越大。 C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，水银住变长 D、玻璃管顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变
3、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是——而管外 水银面上受——的作用，管外水银面上的——支持着管内 水银柱不落下，所以大气压的数值等于这段水银柱所产生 的————。
思考一下: 1.用这种方法为什么只能粗略测量大气压值?
活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有 误差.橡皮帽有重力，测力计计数不准等等
. 2想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗?
托里拆利实验
托里拆利
托里拆利(1608—1647)
托里拆利是意大利的物理学 家和数学家。他的一位老师 是伽利略的学生。有一次这 位老师把托里拆利的一篇力 学论文拿给伽利略看，伽利 略看后非常欣赏托里拆利的 卓越见解，邀请托里拆利作 自己的助手。在伽利略生命 的最后3个月中，虽已双目失 明，但仍未放弃科学工作。 托里拆利担任了伽利略口述 的笔记者，成了伽利略的最
估测大气压的值
方法1：器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一 个,刻度尺一把
实验步骤:
ຫໍສະໝຸດ Baidu
受力面积 S怎样求?
这个示数 和大气对 活塞的压 力怎样?
这是受力 面积吗?
方法2： 请看课本P87“想想做做”
对吸盘来说受到两个力作 用，一个弹簧测力计向上的拉 力，一个是大气压向下的压力 作用。当慢慢向上拉时，刚刚 拉脱时测力计的读数就是大气 对吸盘的压力，用刻度尺测出 吸盘的直径或者半径求出它的 面积，利用P=F/S可求出大气 压的大小。
答：人体内部（肺部）也存在压强， 这样内外相通，压强互相平衡了。 当然还有就是长期以来人们已经习 惯这样的环境了。
练一练： 1、下列现象中，不能说明大气压存在的是： A、堵上茶壶盖的小孔，里面的水不易被倒出来。 B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 C、用抽气机抽出灯泡中的空气 D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。
九年级物理第十四章
第三节 大气的压强
我们赖以生存的地球周围被厚厚的空气 层包围着，包围地球的空气层又叫做大 气层，我们就生活在大气海洋的最底层 。
二、实验验证
我们通过实验来证实空气是否 具有压强？
1.水会随意下落吗？ 2.“魔瓶”实验 3.空瓶能”吞”蛋吗?
2、结论：
（1）大气存在压强
大气对浸在里面的一切物体均具有 压强。这种压强叫做大气压强，简称大 气压。
求： h
解： p0=p水 =ρ水 g h
1.01×105帕= 1.0×103千克/米 ×9.8牛/千克 ×h
h= 10.31米
（三）具体大气压的概念
1.01×105到底有多大呢？人的手 掌面积约为50cm2，下面就请大家计 算一下：大气压作用在手掌上的压力有
多大？
答：500N。
想想议议：
我们置身于大气海洋中，既然大气压强如此之大， 为什么我们感觉不到它呢？
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强 2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明了大 气压的存在 3、托里拆利实验测量出了大气压强的值， 约为105帕
后一位学生。
托里拆利实验表明：
1、大气压可以维持760mm水银柱。
2、计算760mm水银柱产生的压强 p gh
13.6103 kg / m3 9.8N / kg 0.76m 1.01105 Pa
3、大气压强值为 __________
1标准大气压可以托起多 高的水柱？ 已知：p0=1.01×105帕，
（2）大气压产生的原因：大气压强产生 的原因与液体相类似，是由于大气具有 重力而产生的。
小组互动：设计实验
实验器材： 玻璃瓶 纸片 水瓶 注射器
吸盘 玻璃板
大气压知识的应用
三、马德堡半球实验：
17世纪在德国马德堡市表演了惊 人的马德堡半球实验.把两个直径30 多厘米的空心铜半球紧贴在一起,用 抽气机抽出球内的空气,外面的大气 压把两个半球紧紧地压在一起,用16 匹马还拉不开它们.
2、关于托里拆利实验，下列说法中正确的是： A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小 B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差越大。 C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，水银住变长 D、玻璃管顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变
3、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是——而管外 水银面上受——的作用，管外水银面上的——支持着管内 水银柱不落下，所以大气压的数值等于这段水银柱所产生 的————。
思考一下: 1.用这种方法为什么只能粗略测量大气压值?
活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有 误差.橡皮帽有重力，测力计计数不准等等
. 2想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗?
托里拆利实验
托里拆利
托里拆利(1608—1647)
托里拆利是意大利的物理学 家和数学家。他的一位老师 是伽利略的学生。有一次这 位老师把托里拆利的一篇力 学论文拿给伽利略看，伽利 略看后非常欣赏托里拆利的 卓越见解，邀请托里拆利作 自己的助手。在伽利略生命 的最后3个月中，虽已双目失 明，但仍未放弃科学工作。 托里拆利担任了伽利略口述 的笔记者，成了伽利略的最
估测大气压的值
方法1：器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一 个,刻度尺一把
实验步骤:
ຫໍສະໝຸດ Baidu
受力面积 S怎样求?
这个示数 和大气对 活塞的压 力怎样?
这是受力 面积吗?
方法2： 请看课本P87“想想做做”
对吸盘来说受到两个力作 用，一个弹簧测力计向上的拉 力，一个是大气压向下的压力 作用。当慢慢向上拉时，刚刚 拉脱时测力计的读数就是大气 对吸盘的压力，用刻度尺测出 吸盘的直径或者半径求出它的 面积，利用P=F/S可求出大气 压的大小。
答：人体内部（肺部）也存在压强， 这样内外相通，压强互相平衡了。 当然还有就是长期以来人们已经习 惯这样的环境了。
练一练： 1、下列现象中，不能说明大气压存在的是： A、堵上茶壶盖的小孔，里面的水不易被倒出来。 B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 C、用抽气机抽出灯泡中的空气 D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。
九年级物理第十四章
第三节 大气的压强
我们赖以生存的地球周围被厚厚的空气 层包围着，包围地球的空气层又叫做大 气层，我们就生活在大气海洋的最底层 。
二、实验验证
我们通过实验来证实空气是否 具有压强？
1.水会随意下落吗？ 2.“魔瓶”实验 3.空瓶能”吞”蛋吗?
2、结论：
（1）大气存在压强
大气对浸在里面的一切物体均具有 压强。这种压强叫做大气压强，简称大 气压。
求： h
解： p0=p水 =ρ水 g h
1.01×105帕= 1.0×103千克/米 ×9.8牛/千克 ×h
h= 10.31米
（三）具体大气压的概念
1.01×105到底有多大呢？人的手 掌面积约为50cm2，下面就请大家计 算一下：大气压作用在手掌上的压力有
多大？
答：500N。
想想议议：
我们置身于大气海洋中，既然大气压强如此之大， 为什么我们感觉不到它呢？