建筑设计1基础(风景园林)教材版
风景园林设计方案PPT(共 48张)
• 原址是明朝明神宗的外祖父李伟修建的“清华园” ，被称为“京师 第一名园”。清代，利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南 山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。自畅春园落成之后， 康熙帝每年约有一半的时间在园内居住，并于康熙六十一年（1722年 ）去世于园内清溪书屋。此后雍正、乾隆等皇帝居住于圆明园，畅春 园凝春堂一带改为皇太后居所，其中崇庆皇太后（孝圣宪皇后，乾隆 帝生母）在园内居住了四十二年。
畅春园仅存的恩佑寺 山门和恩慕寺山门
颐和园是中国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大名园 （另三座为承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园）之一。始建 于清乾隆帝十五年 ，历时15年竣工，是为清代北京著名的“三山五园” （香山 静宜园、玉泉山 静明园、万寿山 清漪园、圆明园、畅春园）中 最后建成的一座。咸丰十年（公元1860年）在第二次鸦片战争中英法联
人是环境设计的主 体和服务目标，人 与环境的“最适合 化”是环境艺术设 计的主要课题。
环境设计的中心课题： 协调“人—建筑--环 境”的相互关系，使 其和谐统一，形成完 整、美好、舒适宜人 的人类活动空间。
（五）景观设计行业的相关概念
1.景观设计师 是运用专业知识及技能，从事景观规划 设计、园林绿化规划建设和室外空间环 境创造等方面工作的专业设计人员。
风景园林设计
一、景观园林设计基础
(一)什么是园林？
• 1.概念： • 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，
通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理 水）、种植树木花草、营造建筑和布置园 路等途径创作而成的美的自然环境和游憩 境域，就称为园林。
• 日常用语里常把园林和花园混用，其实花 园专指以展示花卉为主的园林。
西汉著名辞赋家司马 相如就此写有《上林 赋》，详细地描述了 上林苑的地理形胜、 山谷水泉、宫阙楼阁、 果木花卉及天子射猎 之盛况。
2023年风景园林专业考研书目
2023年风景园林专业考研书目2023年风景园林专业考研书目推荐（含基础和专业课）一、基础课程1.高等数学推荐教材：《高等数学（第七版）》同济大学数学系编著，高等教育出版社出版。
2.线性代数推荐教材：《线性代数及其应用（第五版）》 Gilbert Strang 著，清华大学出版社出版。
3.概率论与数理统计推荐教材：《概率论与数理统计》李航著，人民邮电出版社出版。
4.计算机基础推荐教材：《计算机组成原理》陈向群著，高等教育出版社出版。
二、专业课程1.景观设计学推荐教材：《景观设计》（第三版）周生初著，中国建筑工业出版社出版。
2.植物分类学推荐教材：《中国植物志》各卷，中国科学院植物研究所编著，科学出版社出版。
3.环境生态学推荐教材：《生态学基本原理》丁平著，高等教育出版社出版。
4.城市规划学推荐教材：《城市规划基础》樊纲著，中国建筑工业出版社出版。
5.土地资源计划学推荐教材：《现代土地资源管理与规划》杨鹏著，清华大学出版社出版。
6.景观生态学推荐教材：《景观生态学》王奇著，浙江大学出版社出版。
7.园林史推荐教材：《中国园林史》邱宝昌著，中国建筑工业出版社出版。
8.园林植物学推荐教材：《园林植物学》李强著，中国林业出版社出版。
9.工程造价管理推荐教材：《工程造价管理》王六一著，人民邮电出版社出版。
10.建筑学基础推荐教材：《建筑学基础》贾立新著，高等教育出版社出版。
以上是2023年风景园林专业考研书目推荐，希望能为各位考生提供一些参考。
选择好教材，科学规划学习计划，相信大家一定会考出好成绩。
《风景园林规划设计》课程教学大纲
《风景园林规划设计》课程教学大纲适用专业资源环境与城乡规划管理学时 72学分 4一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用《风景园林规划设计》是城市与环境学院资源环境与城乡规划管理专业的一门专业限选课，是一门理论与实践相结合的课程。
是一门集工程、艺术、技术于一体的课程。
它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想像力，还要有精湛的技艺。
园林是现代化城市建设的重要组成部分。
园林规划设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林绿地。
《风景园林规划设计》密切联系风景园林绿地规划设计及建设实际，介绍风景园林绿地规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例。
本课程着重介绍风景园林规划设计的基本理论、园林组成要素的规划设计、园林造景艺术的基础和技巧、园林色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类绿地规划设计和规划设计实例等内容。
本课程的范围包括庭园、各类公园、街道绿化、工厂区绿化、居民区绿化、各专用园圃等等。
（二）本大纲制定的依据根据本专业人才培养的目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的．（三）大纲内容选编原则与要求（１）本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的专业书籍、杂志、报刊和相关网站的一些较新的成果编制而成的。
（２）本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原则，紧密结合资源环境与城乡规划管理专业学生的专业特点课程结构来选定教学内容。
（四）实践环节结合该专业和本课程的特点，要求培养学生一定的动手、实践能力，因此拟定该课程的实践环节为：实习报告与课程设计。
实习报告校园园林植物配置认识课程设计（１）名称（以下三种任选一个）①庭院设计②某道路绿化设计③公园设计（２）主要内容①总平面图设计：比例 1:500或者1:1000②立面图设计(主入口立面图和一主要侧立面):比例 1:500③效果图1:500或者1:1000④单体效果图比例 1:200 1-2个⑤设计说明及主要的技术经济指标.（３）课程设计要求及时间安排①开题和第一次草图阶段，共2周，8学时·教师布置讲解项目，进行设计方案的指导。
《建筑初步[Ⅰ]》教学大纲
![《建筑初步[Ⅰ]》教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/d689ae7ee418964bcf84b9d528ea81c758f52ece.png)
《建筑初步[Ⅰ]》教学大纲第一篇：《建筑初步[Ⅰ]》教学大纲《建筑初步[Ⅰ]》教学大纲一、课程基本情况：课程名称：建筑初步课程英文名称：课程编号：02040815 开课教研室：建筑设计教研室授课对象：建筑学专业先修课程：无后续课程：建筑初步[Ⅱ] 执笔人：刘汝晶二、课程教学目标：1、任务和地位: 任务：具有一定水准的绘图表现技能。
形成初步的设计概念及思想方法。
地位：建筑初步是建筑学专业的一门专业基础课。
通过讲课和课内反复的作业练习，使学生掌握建筑学专业学科的基础知识，基本表现方法和基本理论，为以后的建筑设计做好准备。
2、知识要求:（1）掌握制图的基本知识，熟练运用绘图工具、仪器、制品。
（2）正确掌握各种表现方法和表达技巧。
（3）初步理解各种造型因素和构图规律的特点和关系。
（4）初步了解艺术设计的一般方法，掌握一定深度和广度的基本艺术设计理论与知识。
3、能力要求:（1）观察能力：培养善于观察环境、建筑及各种事物的习惯，逐步提高观察、辨别和抽象事物的能力。
（2）审美能力：能从美学角度去分析环境、建筑，注重培养艺术素养及审美能力。
（3）分析能力：培养对事物进行观察、理性分析及判断的能力。
（4）自学能力：培养学生自己查阅、搜集资料，阅读教材、参考书的习惯，逐渐养成有目的地自学能力。
（5）表达能力：通过课程训练掌握各种表达方法和技巧，能够清晰、准确严谨地表达空间环境、建筑以及运用模型表达空间环境、建筑形体关系的能力。
三、教学内容和基本要求：1、水彩渲染要求：开课学期：第一学期学时数：60学时学分数：3.5学分课程类型：必修课课程性质：专业基础课（1）线条流畅，每一条线要粗细均匀、光滑。
（2）不同种类的线条要粗细分明，交接准确，层次清楚。
（3）图纸规格：白图纸 A3（297 X 420）2、仿宋字（铅笔、钢笔）、美术字练习要求:：（1）字体笔法正确,结构均衡、规范、清楚.（2）图面干净、整洁、构图完整。
（3）数字、字母要比例适当，间距适中，平滑完整。
景观、园林设计重要教材
1、
不同地段的园椅可用不同的材料制成：如山野地段可用石材做成，有自然野趣；古建筑物前要用木椅；公园露天里可用石凳，铁椅；为不同游人需要设置有不同形式的坐椅：如恋人们需要小巧精致，隐密的双人坐椅；朋友们聊天需要宽敞的围合坐椅；下棋、打牌则要桌凳相结合。
2、
如设计雕塑小品要考虑设计的主题、空间的容量大小、经济条件。同是设计一个喷泉的话，大环境可以设计的造型丰富，气氛热烈些，小环境里的喷泉则可以设计得简单些，色彩也不要过于绚丽。再如广场路面，即是用来行走的地面。但对于设计艺术而言。它确实应该有更丰富的表现意义。中国古典园林的路面和广场有不少手工拼绘的花草动物图案、西方也有在路面雕刻铭文和图像，成为历史、地理和科普教育的设施，也有以广场路面来展示儿童艺术创作的例子。散发着超出其本身功能意义的文化信息。现代设计已使许多功能设施超越了功能本身成为概念、意义和内容Байду номын сангаас载体，而且设计意念的发展越来越丰富。越来越明确。可以说，现代设计把作品部分的构成要素与材料都直接转化成表达现代设计观念、现代美学观点的语言符号。功能设施在某种程度上成了表现我们美学思想的载体。另一方面．设施、构素、意义、功能等属性之间的可转换性，使设计构思有了极大的自由度和可能性。而利用它们之间的转换特性也成了现代设计的重要手段。通过设计艺术、可以将功能性设施艺术化、也可以使艺术化的作品功能化。通过造型设计，使软质东西在视觉上硬化、把硬物体在视觉上软化。美国雕塑家布朗库西的《吻之门》以及其座凳等作品就是典型的实例。一个真正的设计大师，即使在最简单的构素上也可以展开其丰富的想像力。一块石头、一个花池、一张座椅、—处步级、一段小径在他们的大脑中美的形式都变化万干，都有出乎常人意料的新奇形象。事实上、达就是设计家的重任、这就是人类的文化精神。
《建筑设计基础》课程参考书目
《建筑设计基础》课程参考书目专著类：1、《世界现代设计史》中国青年出版社（王受之著）2、《建筑：形式空间秩序》天津大学出版社3、《设计与分析》天津大学出版社4、《建筑形式的逻辑概念》中国建筑工业出版社5、《比例——科学•哲学•建筑》中国建筑工业出版社6、《现代建筑理论》中国建筑工业出版社7、《建筑学的理论和历史》中国建筑工业出版社8、《中国建筑史》（梁思成，百花文艺出版社）注：有志于学习中国传统建筑的同学可以选读。
9、《外国建筑史》（陈志华,中国建筑工业出版社）10、《外国近现代建筑史》（罗小未，中国建筑工业出版社）11、《世界室内设计史》（（美）派尔，中国建筑工业出版社）12、《拙匠随笔》（梁思成，百花文艺出版社）13、《走向新建筑》（（法）勒·柯布西耶，陕西师范大学出版社）注：现代主义建筑大师勒·柯布西耶的代表作，有助于理解现代建筑设计的由来。
14、《建筑十书》（维特鲁威，高履泰译，知识产权出版社）注：已知最早的建筑设计理论著作，提出建筑学的基本内涵和基本理论，建立了建筑学的基本体系，提出了著名的“坚固、美观、实用”的建筑三原则。
15、《安藤忠雄论建筑》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社）16、《安藤忠雄连战连败》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社）注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。
17、《建筑师的20岁》（东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编，王静、王建国、费移山译，清华大学出版社）注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。
18、《负建筑》（（日）隈研吾，山东人民出版社）注：很有意思的一本书，空间设计的哲学思辨。
19、《普利茨克建筑大师思想精粹》（华中科技大学出版社）20、《凝固的历史：世界建筑故事》（北京出版社）21、《外国建筑历史图说》（刘松茯，中国建筑工业出版社）注：图文并茂地介绍西方著名建筑，很适合建筑设计初学者。
园林设计初步部分课件
• 按骨格的表现形式可分为： 按骨格的表现形式可分为： • 作用性骨格：每个单元的基本形骨格线内，在固定的空间中， 骨格线内，在固定的空间中，按整体形象的需 要去安排基本形。 要去安排基本形。
• 骨格线一般均采用正方形格式，它便于基本形 骨格线一般均采用正方形格式， 方向的变换，构成灵活多样。也可以用长方、 方向的变换，构成灵活多样。也可以用长方、 斜向、水平错位或波形曲线等格式。 斜向、水平错位或波形曲线等格式。 • 用相同的骨格，进行排列的方法叫重复骨格。 用相同的骨格，进行排列的方法叫重复骨格。
• 5.无作用性骨格的重复构成 无作用性骨格的重复构成 • 通过基本形在骨格线交点上，大小不同的变化， 通过基本形在骨格线交点上，大小不同的变化， 在画面上表现出其没的疏密关系， 在画面上表现出其没的疏密关系，从而产生的 明暗对比。 明暗对比。 • ①通过点的疏密变化，对画面进行有秩序地分 通过点的疏密变化， 割，可表现出面积大小和形状不同的对比。 可表现出面积大小和形状不同的对比。
• ⑥重复基本形的错位排列 • 为增强重复基本形的构成变化，可在行次上， 为增强重复基本形的构成变化，可在行次上， 进行有秩序的错位排列。 进行有秩序的错位排列。
• ⑦基本形局部群化排列 • 在整个画面中，集中若干个基本形，构成带有 在整个画面中，集中若干个基本形， 独立性的群化图形。 独立性的群化图形。
• ②通过基本形大小和疏密关系的变化，形成了 通过基本形大小和疏密关系的变化， 明暗对比关系。 明暗对比关系。
• ③带有一定韵律感的画面中，塑造出一些具象 带有一定韵律感的画面中， 形体。 形体。
• ④用点的疏密变化，表现出带有装饰效果的人 用点的疏密变化， 物形象。 物形象。
• 6.重复基本形的群化构成 重复基本形的群化构成 • 群化，是基本形重复构成的一种特殊表现形式。 群化，是基本形重复构成的一种特殊表现形式。 它不象一般重复构成，在上、下或左、 它不象一般重复构成，在上、下或左、右均可 以连续发展，而是具有独立存在的性质。 以连续发展，而是具有独立存在的性质。可作 为标志、符号等设计的一种构成方法。 为标志、符号等设计的一种构成方法。
(完整版)园林景观设计教案
《园林景观设计》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日◆授课内容学习程序1、准备阶段（课程导入）（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。
）（2）介绍为什么开设这门课程？调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。
为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。
因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。
2、陈述阶段（教师主体、评价）2.1 园林景观设计的相关概念●提出问题：那么，什么是景观呢？（列举实例）提出问题：大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容？（三五个学生）好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。
可见景观与建筑密不可分。
●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？1、景观（Landscape）：关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。
“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。
2、景观设计（Landscape Architecture ）：是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物和空间，从而为人创造安全、健康和舒适环境的科学和艺术。
对应词有“造园”、“园林设计”、“风景园林”、“景观建筑”等。
3、景观设计与城市规划和建筑学的关系景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管理，提出问题：大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？（三五个学生）景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。
而园林景观手绘是风景园林景观设计的基本语言。
风景园林工程学习资料
风景园林工程学习资料
以下是我为您找到的一些风景园林工程学习资料，希望对您有帮助：
1. 《风景园林工程专业》（教材）- 赵安典、宋永礼、孙永刚等著
该教材系统地介绍了风景园林工程的相关理论和实践知识，涵盖了设计、施工、养护等方面内容。
2. 《风景园林工程技术手册》- 郭保山著
该书针对风景园林工程设计、施工和养护的实际操作，提供详细的步骤、方法和技巧，是一本实用工具书籍。
3. 《现代园林施工技术》- 杨俊、欧阳学红等编著
该书主要介绍了风景园林工程的施工技术，包括工程准备、施工机械运用、景观构造和养护管理等方面的内容。
4. 《风景园林工程学导论》- 黄庭霞编著
该书通过对风景园林工程学科的概述，介绍了理论基础、学科发展和工程实践等内容，适合初学者快速了解风景园林工程学的概念和要点。
5. 《园林工程施工现场实用技术》- 周士训著
该书结合作者多年的工作经验，详细介绍了风景园林工程施工的实际技术与方法，内容包括机械使用、施工操作、工程材料等。
6. 在线学习资源：您还可以在网上搜索一些风景园林工程学习资源，如相关的学习视频、课程介绍、专业论坛等，这些资源能够帮助您更全面地了解风景园林工程领域的知识和实践。
请注意，这些资料只是一些常用的学习资料推荐，具体选择还需根据个人的学习需求和情况。
希望可以帮助到您，祝您在学习风景园林工程方面取得好的成果！。
风景园林设计基础理论—风景园林构图艺术法则
五、节奏与韵律
节奏本是指音乐中音响节拍轻重缓急的变化和重复。在音乐或诗词中按一定 的规律重复出现相近似的音韵即称为韵律。这原来属于时间艺术，拓展到空间艺 术或视觉艺术中，是指以同一视觉要素连续重复或有规律地变化时所产生的运动 感，像听音乐一样给人以视觉的愉悦，而且由时间变为空间不再是瞬息即逝，可 保留下来成为凝固的音乐、永恒的诗歌，令人长期品味欣赏。韵律的类型多种多 样，在园林中能创造优美的视觉效果。
在群体景物之中，有意识地强调一个视线构图中心，使其它部分与其取得对应关系， 能够在总体上获得均衡感。构图中心往往取几何重心 。在平面构图中，任何形体的重心 位置都和视觉的安定有紧密的关系。
图中大雪松在平面构图中处于三角形构图的中心位置，在立面构图中体量最大，使构图取得均衡。
三、均衡与稳定
均衡的创作方法：2.杠杆平衡法
上海的方塔园和东方明珠都利用水平面与建筑形成对比，凸显建筑的高耸。
二、对比与调和
对比—— 2.形体大小的对比
景物的大小不是绝对的，而是相形之下比较而来的。
蜘蛛雕塑在建筑的衬托下，并没有觉得特别高大，但是在人物的衬托下显得尤其巨大。
二、对比与调和
对比—— 3.色彩的对比
严格的色彩对比是指互补色的运用，在园林设计中，只要色彩配置鲜明，都可以叫色 彩的对比。 绿色的草坪上配置红色、黄色、紫色的郁金香，秋天的红叶在蓝天下分外红艳。
根据杠杆力矩的原理，使不同体量或种重量感的景物置于相对应的位置而取得 平衡感。如颐和园的十七孔桥与廊如亭相连，廊如亭虽体量巨大且为单体建筑，却 能与南湖岛的建筑群取得均衡。
三、均衡与稳定
均衡的创作方法： 3.惯性心理法
人们在生产实践中形成了一种习惯上的重心感。如一般认为右为主(重)，左为辅 (轻)，故鲜花戴在左胸较为均衡；人右手提物身体必向左倾，人向前跑手必向后摆。人 体活动一般在立体三角形中取得平衡，用于园林造景中就可以广泛地运用三角形构图， 是取得景观均衡的有效方法。
1园林建筑设计概论PPT课件
第一章 绪论
主要内容： 1.园林与园林建筑； 2.中外古典园林简介； 3.当代我国园林的发展；
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第一节 建筑、园林与园林建筑
一、建筑
梁思成：建筑是“衣食住”中的第三项，是 一个民族在整个地理、地质、气候、政治、宗教， 和一切问题影响下的产品。人类在物质或思想上 有任何的变迁，建筑便极忠实地反映出来，所以 欧洲史学家称建筑为“历史之镜”是一点不错的。
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乌鲁木齐T2航站楼外部空间
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2、建筑技术与艺术
建一栋66户的住宅楼，大约需要钢材75t，水泥350t。需要吊 装各种材料1700t，平均每平米500kg。同时还要计算墙、楼 板、基础等的承重。
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皇穹宇入口
殿春簃入口
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午门
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天安门广场
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3、建筑和社会
社会生产方式的发展使建筑不断发展。
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2、园林的基本要素
（1）水体：表现形式：静态和动态，静态主要有潭、湖、池等， 动态主要有瀑布、河、涧、溪、泉等。
（2）植物：表现形式有：树木、草地、花坛。树木又可以分为 观赏树木、药用树木、果树等。
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（3）土地设计：主要包括山地、平地和坡地的设计。 （4）建筑设计:主要是一些单体园林建筑（亭台楼阁）和铺 地、围墙等涉及到建筑的内容，主要功能是满足人们的游憩、 居住、交通和供应的需要。
园等。 游乐园：进行某种特殊游戏或文娱活动的园林。
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休疗园林：园林化的休养区或疗养区。 纪念性园林：纪念事件、人物而建置的园林。 文物古迹园林：以古代的文物建筑、园苑或遗址为主体的园林。 庭园：公共建筑或住宅所配置的水石植物点景均可归庭园。 宅园：依傍于城市独院型住宅的私家园林。 别墅园：郊外的私家园林。
《园林设计初步》课件
园林设计包括园林规 划、园林建筑、园林 植物、园林水景、园 林照明等多个方面。
园林设计的目的是创 造优美、舒适、和谐 的人居环境，满足人 们的审美需求、休闲 需求和生态需求。
园林设计需要遵循生 态、经济、社会、文 化等多方面的原则， 实现人与自然的和谐 共生。
美化环境：通过园林设计，美化城 市和乡村环境，提高人们的生活质 量。
植物：树 木、灌木、 草本等
建筑：亭 台楼阁、 廊桥等
道路：路 径、小径、 台阶等
景观小品： 雕塑、喷 泉、灯饰 等
植物要素
植物种类：选择适合当地气候 和土壤条件的植物种类
植物布局：合理规划植物布局， 形成丰富的景观效果
植物色彩：选择不同颜色的植 物，形成丰富的色彩效果
植物形态：选择不同形态的植 物，形成丰富的形态效果
案例分析
案例一：苏州园林
地理位置：位于江苏省苏州市
历史背景：始建于春秋时期，发展于唐宋时期，鼎盛于明 清时期
设计理念：以山水为背景，以建筑为点缀，追求人与自然 的和谐统一
特色景观：拙政园、留园、狮子林等
园林艺术：布局精巧，建筑精美，山水相映，意境深远
保护与传承：列入世界文化遗产名录，受到国内外游客的 喜爱和赞誉
布局
园林文化：体 现了中国传统 文化中的天人 合一、和谐共 生的理念，同 时也展示了清 朝皇家园林的 奢华与气派。
案例三：日本枯山水园林
枯山水园林简介： 日本传统园林的一 种，以砂石、石块、 树木等元素构成， 表达禅宗思想
特点：简洁、抽象、 静谧，强调人与自 然的和谐
代表作品：京都龙 安寺、大阪府立美 术馆等
施工进度控制：确保施工进 度符合计划要求，包括施工
时间、施工人员等
园林景观建筑设计 电子教案
4.风景园林建筑的重要性、作用与使 风景园林建筑的重要性、 风景园林建筑的重要性 命
概括来说，风景园林是综合利用科学和艺术手段营 造人类美好的室外生活环境的一个行业和一门学科。 从以上的介绍可知，风景园林中均有建筑分布，有 的数量较多、密度较大，有的数量较少、建筑布置 疏朗，风景园林建筑比起山、水、植物，较少受到 自然条件的制约，以人工为主，是传统造园中运用 最为灵活因而也是最积极的因素。随着现代风景园 林理论、建筑设施水平及工程技术的发展，风景园 林建筑的形式和内容也越来越复杂、多样和丰富， 在造景中的地位也日益重要，他们担负着景观、服 务、交通、空间限定、环保等诸多功能。
6.风景园林建筑的设计理论构成框架
⑴景观感受层面，基于视觉的所有自然与人工形态 及其感受的设计，即狭义景观设计，对应理论：景 观美学； ⑵环境、生态、资源层面，包括土地利用、地形、 水体、动植物、气候、光照等人文与自然资源在内 的调查、分析、评估、规划、保护，即大地景观规 划，对应理论：景观生态学； ⑶人类行为以及与之相关的文化历史与艺术层面， 包括潜在于园林环境中的历史文化、风土民情、风 俗习惯等与人们精神生活世界息息相关的文明，即 行为精神景观规划设计，对应理论：景观行为学。
第一层含义：景观是美，是理想。
第二层含义：景观是栖息地，是居住 和生活的地方。
第四层含义：景观是“符号”。
第三层含义：景观是具有结构和功能 的系统。
第五层含义：景观是土地之“神”。
风景园林建筑作为一门重要的学科，其内容及含义 相当广泛，是具有神圣环境使命的学科和工作，更 是一门艺术，可定义为：“风景园林建筑是一门涵 义非常广泛的综合性学科，它不单纯是‘艺术’或 ‘自我表现’，而是一种规划未来的科学；它是依 据自然、生态、社会、技术、艺术、经济、行为等 科学的原则，从事对土地及其上面的各种自然及人 文要素的规划和设计，以使不同环境之间建立一种 和谐、均衡关系的一门科学。”
园林建筑设计1(北林课件)
三小时建筑快题一般都茶室,展览馆,花艺馆等,而且用地条 件多数为大面积空地,只限制建筑面积,并不限制用地形状 (03年花艺馆和04年俱乐部除外). 有一位师姐说过“建筑考 的不是设计，主要考的是基本的绘图的能力。所以设计可 以不要求有多出彩，但是结构一定要对，图一定要画的标 准，该用粗线的地方就画粗线，该用细线的地方就画细线， 该画的东西一定不能落了。”
服务类：游人服务中心、餐厅、茶室、摄 影部、小卖部、游船码头、公共厕所 展示类：历史文物、文学艺术、摄影、绘 画、科普、书画、工艺美术、花鸟鱼虫展 览设施 管理类：各类大门
项目名称：提示园林建筑类型 建设地点：提示气候信息 周边情况：现状河流、现状山丘、现状绿 化、现状古迹 指北针：建筑特殊功能房间朝向 室外场地标高：市内标高设计、室内外高 差 水体是城市中重要的景观资源，濒临河湖 等水体的城市空间往往会充分利用水面
门高
供人通行的门，高度一般不低于2m，再高也以不宜 超过2.4m，否则有空洞感，门扇制作也需特别加强。
门宽
一般住宅分户门0.9～1m，分室门0.8～0.9m，厨房门 0.8m左右，卫生间门0.7～0.8m，由于考虑现代家具的搬 入，现今多取上限尺寸。 公共建筑的门宽一般单扇门0.9m，双扇门1.2～1.8m， 再宽就要考虑门扇的制作，双扇门或多扇门的门扇宽以 0.6～1.0m为宜。
窗高
一般住宅建筑中，窗的高度为1.5m，加上窗台高 0.9m，则窗顶距楼面2.4m，还留有0.4m的结构高度。在 公共建筑中，窗台高度由1.0～1.8m不等，开向公共走道 的窗扇，其底面高度不应低于2.0m。至于窗的高度则根 据采光、通风、空间形象等要求来决定
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绪论
风景园林建筑既是建筑类型中的一种，又是风景园林环境的重要组成要素之一，具 有建筑和风景园林的双重性质。对于风景园林的学生来说，就需要全面掌握建筑和风景 园林的基本特点、研究手段和设计方法。
园林：在一定的地段内，利用并改造天然山水、地貌或人为地开辟山水地貌，同时结合植物
的栽植和建筑的布置，构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。
风景园林建筑：Βιβλιοθήκη 基于目前风景园林学科的发展，本课程中所指的风景园林建筑是在自然风景、城市环境以 及其他室外人居环境中的一切人工建筑物。风景园林建筑是在环境中，以丰富景观并为人们游 览、休憩提供场所为主要目的一类建筑。风景园林建筑作为风景园林这一整体之中的有机组成 部分，在进行设计的时候，不能不考虑周围所处的大环境。同时，在评价一个风景园林建筑时， 也应该以其是否与周围环境构成了有机融合关系，并达到了和谐统一的效果为评价标准。这也 是风景园林建筑设计的出发点和归宿。所以，在我们进行风景园林建筑设计时，应考虑包括建 筑物在内的风景园林规划设计。 风景园林建筑不同于其他环境要素的最大特点就是其人工成分多，因此，风景园林建筑在 营造景观所运用的手段中是最灵活、最积极的，它的体形、色彩、比例、尺度都可以极大的满 足景观营造的需要。同时，其外观、形象和平面功能布局除了要满足特定的功能外，还要受到 景观的制约。两者是相辅相成，又相互制约的关系。
风景园林建筑的作用： 1、点景：即点缀风景。建筑与山、水、植物或与其他建筑，甚至建筑本身构 成风景图画（有宜近看，也有宜远看）。一般情况下，这些建筑物往往是 这些画面的重点或主题，没有建筑也就没有了“景”。重要的建筑物常常成 为景观中的构图中心。此外，风景园林或城市景观的风格也在一定程度上 取决于建筑的风格。（如：颐和园、哈尔滨的中央大街） 2、观景：即观赏风景。以建筑物作为观赏景观的场所，它的位置、朝向、封 闭或开敞等处理，往往取决于观景的需要。 3、限定空间：利用建筑围合成一系列的庭院，或以建筑物为主，加之山石花 木和水体，将景观划分为若干空间层次。 4、组织游览路线：利用道路结合建筑物的穿插、“对景”和隔障，创造一种一 步一景、步移景异，具有导向性的动态观赏效果。
建筑：从古到今建筑的目地总不外是取得一种人为的环境，供人们从事各种活动。它不但提
供人们一个有遮掩的内部空间，同时也带来了一个不同于原来的外部空间。1999年《北京宪章》 明确提出了广义建筑学的概念，既“广义建筑学就其学科内涵来说是通过城市设计的核心作用， 从观念上和理论基础上把建筑、地景和城市规划学科的精髓整合为一体，将我们关注的焦点从 建筑单体、结构最终转换到建筑环境上来。”
1.4建筑的组成
建筑的基本组成包括： 基础，墙和柱，楼地层， 楼梯，屋顶，门窗
基础：是建筑物最下部分，埋在地面以下，地基之上的承重构件。基础承受建筑物的全 部荷载。一般的风景园林建筑规模不大，其基础埋置深度相应较浅，但应需要注意 其对周边以及地下生态环境等的影响。 墙和柱：墙是建筑物的承重及围护构件。按其所在位置分为内墙和外墙；按其所起的结 构作用，分为承重墙和非承重墙。为扩大空间，可用柱来承重。外墙具有抵抗风雪、 严寒、太阳辐射的作用。外墙包括勒脚、墙身和檐口。勒脚是外墙与室外地面接近 的部分；墙身上有门窗洞口、梁等构件；檐口为外墙与屋顶交接的部分。内墙用于 分隔空间，非承重墙又称隔墙。墙和柱在风景园林建筑中不但要起承重和围护的作 用，还要有分隔空间的作用，是划分风景园林建筑内部和外部空间最主要的手段之 一 楼地面：楼层和地层是建筑物水平方向的围护构件和承重构件。楼层分隔建筑物上下空 间，并承受作用其上的家具、设备、人体、隔墙等荷载及楼板自重，并将这些荷载 传给墙或柱。楼层还起着墙或柱的水平支撑作用，以增加墙或柱的稳定性。楼层必 须具有足够强度和刚度。根据上下空间的特点，楼层尚应具有隔声、防潮、防水、 保温、隔热等功能。地层是底层房间与土壤的隔离构件，除承受作用其上的荷载外， 应具有防潮、防水、保温等功能。
几点说明
关于争议（园林、景观、风景园林） 关于LA（Landscape Architecture）
第一章 风景园林建筑概述
1.1建筑的含义：
狭义的建筑含义指：房屋或建筑物——抵御风雨严寒的遮蔽物。 建筑的物质性特征——墙、柱、楼板、屋面等。 建筑的偶然性特征——形式、材料、类型、规模、环境、文化等。
建筑的物质性特征
建筑的偶然性特征
建筑从广义上讲， 是指建筑物与构筑物的总称。 建筑物是人们为从事生产，生活和进行 各种社会活动需要，利用所掌握的 物质技术条件，运用科学规律和美 学法则而创造的社会生活环境。 构筑物是仅仅为满足生产生活的某一方 面需要，建造的某些工程设施则。
建筑与环境作为不可分割的整体所具有的层次 关系：区域－城市－街区－建筑－室内－家具。 我们应以广义建筑学及人居环境科学的角度去 看待、分析和设计风景园林建筑，充分发挥其 在人居环境中的积极作用。
建筑设计基础
园林（风景园林）专业
建筑设计基础课程任务
掌握有关风景园林建筑的基本理论知识。 掌握研究风景园林建筑学的方法。 掌握一定的风景园林建筑的创作内容及方法。 掌握必要的建筑法规及建筑制图要求。 具有一定的园林建筑创作能力。
课程结构
风景园林建筑概论
风景园林建筑概述； 风景园林建筑特性； 风景园林建筑的发展； 风景园林建筑设计的特点； 风景园林建筑设计的学习方法
第二章 风景园林建筑特性
风景园林建筑的功能性
建筑功能是指建筑的使用要求和使用目的。风景园林建筑以点景、观景等为使用目 的，以满足人的休憩和文化娱乐生活为使用要求。 单一的房间或空间是其组成的最基本的单位，其形式包括：空间的大小，形状，比 例，以及门窗设置等。 对一栋完整的建筑来说，功能的合理性还表现在房间与房间之间的空间组合的合理 性，也就是说：功能对空间即有规定性又有灵活性。
风景园林：中国风景园林学会2009年年会《中国风景园林学会北京宣言》中提出，
风景园林工作者的核心价值观是：人与自然、精神与物质、科学与艺术的高度和谐， 即现代语境中的“天人合一”。风景园林工作者的历史使命是：保护自然生态系统和 自然与文化遗产，规划、设计、建设和管理室外人居环境。随着风景园林学科的不 断发展，作为人居环境科学的三大支柱之一，其地位日益重要，所涵盖的学科范围 也日趋明确，即，风景园林资源保护与利用、风景园林规划与设计、风景园林建设 与管理三个方面。
风景园林建筑设计
风景园林建筑设计初步 风景园林建筑设计主要程序 风景园林建筑空间设计基础 风景园林建筑造型设计基础 风景园林建筑技术设计 风景园林建筑场地设计
风景园林建筑设计实践
建筑设计概论课程参考书目
1.《园林建筑设计》 杜汝俭等 中国建筑工业出版社 1999年 2.《建筑空间组合论》彭一刚 中国建筑工业出版社 1983年 3.《建筑设计资料集》本书编委会 中国建筑工业出版社 1998年等 4.《公共建筑设计原理》张文忠 中国建筑工业出版社 2004年 5.《住宅建筑设计原理》朱昌廉 中国建筑工业出版社 1999年 6.《外国建筑史》陈志华 中国建筑工业出版社 2003年 7.《中国建筑史》潘谷西 中国建筑工业出版社2004年 8.《建筑初步》 田学哲 中国建筑工业出版社 2005
风景园林建筑除以上几种分类方式中提到的类型以外，还有可以：
按时代划分为传统园林建筑，现代园林建筑； 从社会学的角度分为象征性风景园林建筑，标志性风景 园林建筑，亲和性风景园林建筑； 根据性质不同分为物质功能与精神功能并重的风景园林 建筑，精神功用超越物质功能的建筑，只具有精神功能 的风景园林建筑； 根据使用功能不同分为游憩类建筑，服务性建筑，文化 娱乐类建筑，管理类建筑等
按结构材料 （1）砌体：指以砖、石材或砌块等材料作为承重墙柱和楼板（砖拱或石拱） 的建筑。这种结构在就地取材的情况下能节约钢材水泥和降低造价。但它 的抗灾害性能差，自重大，不宜用于抗震设防地区和地基软弱的地方。 （2）钢筋混凝土：充分利用钢筋和混凝土的各自的力学特点，将其结合在一 起共同工作，所形成的结构。 （3）钢：指以型钢作房屋承重骨架的建筑。钢结构力学性能好，便于制作和 安装，结构自重轻。 （4）木：指以木材作房屋承重骨架的建筑。木结构具有自重轻、构造简单、 施工方便等优点，我国古代建筑大多来用木结构。但木材易腐、不防火， 再加之我国森林资源较少，所以木结构建筑已很少采用。
楼梯：建筑中的垂直交通构件。楼梯应有足够的通行宽度和疏散能力。 屋顶：屋顶是房屋最上部的围护结构，应满足相应的使用功能要求，为建筑提供适宜的 内部空间环境、屋顶也是房屋顶部的承重结构，受到材料、结构、施工条件等因素 的制约。屋顶又是建筑体量的一部分，其形式对建筑物的造型有很大影响，因而设 计中还应注意屋顶的美观问题。在满足其他设计要求的同时。力求创造出适合各种 类型建筑的屋顶。风景园林建筑因点景是其主要作用之一，因此，其屋顶形式的丰 富与否直接影响着其建筑艺术形象，在设计过程中显得尤其重要。 门窗：门和窗是房屋的重要组成部分。门的主要功能是交通联系，窗主要供采光和通风 之用，它们均属建筑的围护构件。在设计门窗时，必须根据有关规范和建筑的使用 要求来决定其形式及尺寸大小。造型要美观大方，构造应坚固、耐久，开启灵活， 关闭紧严，使于维修和清洁，规格类型应尽量统一，并符合现行《建筑模数协调统 一标准》的要求，以降低成本和适应建筑工业化生产的需要。风景园林建筑的门窗 不但具有一般建筑门窗的基本功能，还要具有框景、借景、分隔空间和衔接空间等 功能，是风景园林建筑空间设计的重要手段之一
1.2建筑的分类
建筑的分类方式多种多样，其中常用的有以下几种： 按使用性质 民用建筑：① 居住建筑，如：住宅，集体宿舍等。 ②公共建筑，如：办公建筑，文教建筑，托幼建筑，医疗建筑，商业建筑，观演建筑， 体育建筑，展览建筑，旅馆建筑，交通建筑，通讯建筑，风景园林建筑，纪念建筑等 。 工业建筑：工业建筑即从事生产用的建筑。 按生产性质可以分为，黑色冶金建筑、纺织工业建筑、机械工业建筑、化工工业建筑、 建材工业建筑、动力工业建筑、轻工业建筑、其它建筑等； 按厂房用可以分为，主要生产厂房、辅助生产厂房、动力用厂房、附属储藏建筑等； 按厂房层数可以分为，单层厂房、多层厂房、混合厂房等； 按生产车间内部生产状况可以分为：热车间、冷车间、恒湿恒温车间等。 农业建筑：农业建筑即指农副业生产建筑，如温室、饲养场、农副产品加工厂、粮仓等。 按建筑层数 低层：1－3层；多层：4－6层；中高层：7－9层；高层：10层及10层以上；超高层：100米以上 风景园林建筑在一般情况下以底层和多层为主