狗是人类的好朋友教案
幼儿园英语教育活动《我的小狗朋友》教案
幼儿园英语教育活动《我的小狗朋友》教案教学主题：我的小狗朋友教学目标：通过本课的学习，使幼儿了解小狗的特点，了解小狗是我们的好朋友，通过学习，幼儿能掌握一些简单的英语单词和表达方式，并培养幼儿学习英语的兴趣和爱好。
教学内容：1.单词学习：dog（狗），ear(耳朵)，tail(尾巴)，eye(眼睛)，nose(鼻子)，paw(爪子)等。
2.小游戏：通过拼音和翻译的方式，测试幼儿是否能正确区分各单词的含义，让幼儿通过游戏的方式学习。
3.故事学习："My Little Doggy" 读一遍故事，让幼儿了解小狗的特征以及人与狗狗之间的友谊。
4.唱歌学习：唱" BINGO "歌曲，让幼儿掌握一些关于小狗的常识，并培养幼儿的音乐爱好。
教学过程：Step 1：导入在幼儿园的英语课前，老师准备好一只小狗玩具，并放在桌上。
当幼儿看到小狗时，引导幼儿提问，通过提问的方式引入本节课的内容。
T: " Hello, everybody! Look what I have here. What is this? " Ss: "A dog."T: "Good job! This is a toy dog. Do you like dogs?"Step 2：新学习单词1. 老师拿出狗的图画，向学生展示，一边 pronounces ，让学生认识新单词。
T: "What is this?"Ss: "A dog."T: "What is this?"Ss: "An ear."T: "What is this?"Ss: "A tail."T: "What is this?"Ss: "An eye."T: "What is this?"Ss: "A nose."T: "What is this?"Ss: "A paw."2. 创造听力时机，让学生能听到教师说出新单词。
2024动物是我们的朋友教案
2024动物是我们的朋友教案2024动物是我们的朋友教案1活动目标：1.通过活动，了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处活动准备：1.猎狗铁蛋救人的故事2.动物图片ppt活动过程：1.开始导入师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？幼；师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊幼：谁谁谁师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？幼：好2.基础部分（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好?有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。
小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀?幼：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。
天突然下起了大雨，地上很滑。
猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。
铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。
师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点）师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。
最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）幼：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的）师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？幼师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？幼：师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）幼：师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。
2024年人类的朋友狗教案人类的朋友狗手抄报(4篇)
2024年人类的朋友狗教案人类的朋友狗手抄报(4篇)人类的朋友狗教案人类的朋友狗手抄报篇一它，是一种很温纯的小动物，忠实机灵，很讨人多喜欢。
它的品种有很多。
牧羊犬、狼狗、沙皮狗……狗的用途很广，它们会守猎，会玩赏，会从事特殊服役。
许多人都会买“蝴蝶犬”和“秋田犬”。
“蝴蝶犬”是玩赏犬的一类，它们是会和人类玩耍、嬉戏的犬种，外型漂靓，惹人喜欢。
“秋田犬”是家庭犬的一类，它们是会看家护主的犬类，性格稳定，随意亲近。
世界犬可以按体形分为超小型犬；小型犬；中型犬；大型犬；超大型犬。
许多人都喜欢中型犬。
中型犬是指成年时体重在11~30公斤，身高在41~60厘米的犬种。
这种狗天性活泼，有着象羊毛般卷曲的毛，它们擅长看家，是很忠实的狗。
它，在低等动物中是最聪明的，智慧有高等动物——人的四分之一。
只要经过专人训练，它就可以做出许多高难度的动作。
例如：倒立、跳火圈、跨栏……。
许多人都是靠都来赚钱的。
它的身体比猫简单多了。
快乐时就摇尾巴，冲动时就跳跃，前脚踏步，耳朵摆平，甚至会搭上来添我们的脸。
生气的时喉就龇牙咧嘴，全身僵硬，四吱伸直，耳朵竖直，尾巴小心翼翼地渐渐左右摆动，同时发出“汪汪汪”的吼声。
它，虽然寿命很短，但是对我们有很大的帮助，我们要保护、保护它们。
我们的这一位朋友是谁？它就是狗。
人类的朋友狗教案人类的朋友狗手抄报篇二狗是人类的好朋友，我们要友好对待狗，而不能虐待狗。
狗可以听懂我们的话，也有喜怒哀乐。
人与狗为什么关系会这么好？因为狗能读懂人们的微妙示意。
狗还可以帮助我们做很多事。
有一种受过训练的狗叫做导盲犬。
他们可以帮助盲人过马路，因为他们会区分红绿灯的位置来带着盲人向前走。
假设没有导盲犬的话，盲人过马路会很困难。
所以说，动物可以帮助我们抑制一些难题。
狗对人们很忠诚。
它们是食肉动物，但是即使跟着主人吃野菜也不会分开主人。
而且在主人受到攻击或危险时，狗往往会挺身而出，显示他的忠诚。
狗这么忠诚，我们为什么不好好对待它们呢？我在读课外书时，读到了这样一段：一位老爷爷抱着一只狗来到了宠物医院，这只狗已经很老了，他的眼睛很呆滞，毫无神情。
小班健康教育活动教案《狗是人类的好朋友》 (2)
小班健康教育活动教案《狗是人类的好朋友》教案：狗是人类的好朋友一、教学目标：1. 了解狗的基本知识，包括狗的特征、习性等；2. 培养小班幼儿对狗的兴趣和爱护意识；3. 培养幼儿的观察和动手能力；4. 培养幼儿的合作和表达能力。
二、教学内容：1. 狗的特征和习性；2. 狗的养护知识；3. 狗和人类的互动。
三、教学准备：1. 狗的图片、玩具狗等；2. 狗的饲养知识PPT；3. 与狗有关的故事书。
四、教学过程：活动一：引入活动（5分钟）1. 教师展示狗的图片，引导幼儿讨论狗的特征和习性，如狗的四肢、尾巴、耳朵等。
2. 提问：狗是人类的朋友吗？为什么？听听幼儿的想法。
活动二：观察狗的特点（10分钟）1. 教师分发玩具狗，让幼儿观察并比较不同种类的狗，例如大型犬和小型犬之间的区别。
2. 引导幼儿观察狗的特点，如毛色、体型、耳朵形状等，可让幼儿用简单的语言描述。
活动三：了解狗的习性（15分钟）1. 教师用PPT介绍狗的习性，包括喜欢舔人、爱跑跳、会听从主人的指挥等。
2. 幼儿围坐在一起，分享自己与狗相处的经历，如有狗作为宠物的经历，或者看到过别人养狗的情况。
活动四：培养对狗的爱护意识（15分钟）1. 教师向幼儿介绍狗的需要，如食物、水、洗澡等。
2. 教师通过故事的形式，讲述关于狗和人类的友谊的故事，让幼儿了解狗对人类的贡献和价值。
活动五：合作制作狗的简笔画（15分钟）1. 教师发放纸、彩色铅笔等绘画材料，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的狗。
2. 引导幼儿互相欣赏，并互相介绍自己画的狗的特点。
活动六：活动总结（5分钟）1. 教师回顾今天学习的内容，总结幼儿对狗的认识和心得体会。
2. 鼓励幼儿积极表达自己对狗的喜爱和爱护意识。
五、材料准备：1. 狗的图片、玩具狗等；2. 狗的饲养知识PPT；3. 与狗有关的故事书；4. 纸、彩色铅笔等绘画材料。
六、活动评价：1. 整个活动过程中，观察幼儿的参与程度、表达能力以及对狗的兴趣程度等。
小班教案小班社会：动物好帮手
小班教案小班社会：动物好帮手一、教学目标•能够理解动物是人类的好朋友，可以帮助人类完成一些工作•能够命名一些常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等•能够用自己的语言描述动物的特点，例如狗会汪汪叫，猫会喵喵叫等二、教学准备•幼儿绘本《小狗拉车》等•动物图片•体验工具，如狗皮球等三、教学步骤1. 开场小游戏•老师把几种动物的图片贴在黑板上，让幼儿猜猜这些动物是什么，然后让他们说出自己认为的动物的特点，例如“狗会汪汪叫”。
2. 阅读绘本•老师读《小狗拉车》这一本绘本，让孩子们看看小狗是如何帮助主人拉车的。
•在阅读过程中，可以让孩子们自己模仿小狗拉车的动作。
3. 互动游戏体验•老师拿出一些体验工具，比如狗皮球，让孩子们手抓着狗皮球，走几步就扔一次。
•幼儿可以观察狗皮球被扔掉后，狗会跑过去追着球，把球叼回来。
•通过互动游戏体验，幼儿可以感受到狗是人类的好朋友，可以帮助人类做一些事情。
4. 教师引导、幼儿模仿•老师让幼儿们围坐在一起，拿出幼儿绘本，分别让每个幼儿选择一种自己喜欢的动物。
•引导他们用自己的语言，描述他们选择的这种动物的特点，例如它有什么颜色、会不会叫、会不会飞等。
•让其他幼儿猜猜看他们所说的是什么动物。
5. 小结讲解•老师总结今天的教学内容，强调动物是人类的好朋友，可以帮助人类完成一些工作。
•还可以强调孩子们的创造力和想象力，让他们充分发挥，创造属于自己的动物世界。
四、教学评估通过教学后的互动游戏和互动学习环节，让孩子们发展出自己的动物世界，并让他们主动积极地参与到互动学习教育中，可视为相对成功。
五、教学拓展•老师可以引导孩子们玩具与动物进行搭配，例如给小狗配上狗食等，这样有助于孩子们进一步理解动物和人类之间的关系。
•老师还可以引导孩子进行动物之间的搭配，例如猫和老鼠之间的关系等，进一步拓宽孩子们的想象空间。
幼儿园狗狗的好朋友教案
幼儿园狗狗的好朋友教案《幼儿园狗狗的好朋友教案》一、引言在幼儿园教育中，与动物亲密接触对于儿童的身心健康和全面发展有着积极的影响。
狗狗作为人类最忠诚的动物之一，可以成为幼儿园的好朋友。
如何在幼儿园中引入狗狗，让孩子们安全、快乐地与狗狗互动，是每个老师都需要思考和关注的问题。
在本文中，我们将探讨如何设计一份优质的幼儿园狗狗的好朋友教案，以帮助幼儿园教师更好地引导孩子们与狗狗互动，促进儿童的身心发展。
二、教案设计1. 教案目的教师需明确教案的目的，即通过与狗狗互动，培养幼儿的责任心、爱心和同理心，增强幼儿的动手能力和语言表达能力。
2. 教学内容（1）狗狗的基本知识教师可以通过图片、视频等形式向幼儿介绍狗狗的基本知识，包括狗狗的种类、饲养习性、喜好等，让幼儿初步了解狗狗的生活习性。
（2）与狗狗互动的基本规则教师需要向幼儿讲解与狗狗互动的基本规则，如不吵闹、不乱抓狗狗、不随意喂食等，让幼儿明白与狗狗互动需要尊重和爱护。
3. 教学活动（1）观察狗狗安排幼儿观察狗狗的日常生活，包括观察狗狗的行为习惯、表情和情绪，让幼儿通过观察了解狗狗的语言和情绪表达方式。
（2）与狗狗互动安排幼儿与狗狗进行互动活动，如喂食、梳理毛发、散步等，让幼儿通过亲身参与与狗狗的互动，增进与狗狗的感情交流。
4. 教学评价教师需要对幼儿的与狗狗互动情况进行观察和评价，了解幼儿的情况，并适时给予肯定和指导。
三、亲身实践的重要性1. 带狗狗进入课堂在教案设计中，老师要考虑如何引入真实的狗狗，让孩子们能够亲身接触和互动。
通过亲身实践，孩子们可以更深入地了解狗狗的生活习性和情感表达，培养孩子们对动物的爱护和责任心。
2. 狗狗的陪伴对儿童成长的意义在幼儿园教育中，狗狗的陪伴对儿童的心理和感情发展有着积极的影响。
狗狗的陪伴可以让孩子们感受到无条件的爱和支持，有助于培养孩子们的同理心和社交能力，提升孩子们的情感表达能力和沟通能力。
四、个人观点与总结从个人观点来看，幼儿园狗狗的好朋友教案的设计需要注重关注幼儿的身心需求，引入狗狗亲身实践，以促进孩子们的全面发展。
幼儿园大班社会活动：《人类好朋友》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会活动：《人类好朋友》教学设计1. 引言社交能力是每个人都需要具备的能力之一，而教育的本质也是通过教育活动，培养学生全面发展和进步，其中包括社交能力的培养。
因此，在幼儿教育中，需要注重培养幼儿的社交能力，这是幼儿将来适应社会的一个关键能力。
本文主要介绍一节大班幼儿园的社会活动课——《人类好朋友》教学设计，从教学目的、教学内容选择、教学方法和评价等方面进行详细讲解和分析。
2. 教学目的社交能力的培养需要从小扶持，因此，在幼儿园大班中设置社会活动课有助于幼儿们吸取知识和经验，同时更好地了解和理解社交规则和礼仪。
此次活动通过讲授资料、故事、游戏等形式，使幼儿了解人类和动物相处的规则，增强他们的合作意识和团队精神，加强沟通能力和协作能力。
3. 教学内容选择本教学以《人类好朋友》为主题，主要内容包括：1.人类和狗的故事：讲解人类和狗的相处历史和互动情况，介绍人类如何对待狗以及狗对人类的贡献；2.人类和猫的故事：讲述人类和猫相处的规则和习惯，介绍猫的特点和人类和猫相处的一些注意事项；3.团队协作游戏：通过团队协作游戏，实现幼儿相互配合，从而学习团队合作和协作精神；4.情景教育：通过模拟日常情景教育，让幼儿掌握常见的社交礼仪和交际技巧。
4. 教学方法根据幼儿年龄和特点，针对不同的教学内容，采用不同的教学方法，如：1.故事讲解法：通过讲述与动物有关的故事，激发幼儿的学习兴趣，加深理解；2.多媒体教育法：通过多媒体表现形式，使教学内容更加生动精彩；3.游戏式教学法：通常幼儿更喜欢游戏式的教育，例如将团队协作教学和社交礼仪教学通过玩游戏的形式进行，增加互动性。
同时，相关的师范和辅导员根据幼儿的个性差异，采用不同的教学方法，比如针对性的引导，分组讨论等方式，提升教学效果。
5. 教学反思从实际操作中，教学反思是必不可少的一个环节，教师需要在教学结束后，对此次教学课程进行全面分析和总结。
本次讲座课程的设计得比较好，幼儿们深入参与，兴趣高涨，并且有效提高了他们的合作和沟通能力。
小班健康活动拉小狗散步教案
小班健康活动拉小狗散步教案一、活动目标：1. 了解狗狗是人类的好朋友，培养幼儿对小动物的爱心。
2. 学习正确地牵狗散步的方法，提高幼儿的自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿遵守规则、互相合作的良好品质。
4. 锻炼幼儿的走、跑、跳等基本动作，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备：1. 教具：图片、小狗玩具、绳子、音乐CD等。
2. 环境：户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）a) 教师向幼儿讲解正确牵狗散步的方法，如：要紧紧握住绳子、注意周围环境等。
b) 幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）a) 教师组织幼儿进行“拉小狗散步”游戏，幼儿分组进行比赛。
b) 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家庭作业：家长陪伴幼儿一起观看关于狗狗的动画片，了解狗狗的生活习性。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“狗狗之家”，让幼儿了解狗狗的生活环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对牵狗散步方法的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中关爱狗狗的行为表现。
3. 通过幼儿的作品、交流等方式，评价幼儿对活动内容的兴趣和参与程度。
一、活动目标：1. 了解狗狗的基本习性和需求，培养幼儿对小动物的关爱之心。
2. 学习正确的牵狗散步方式，提高幼儿的公共安全意识。
3. 通过活动，培养幼儿的规则意识、团队协作能力以及社交技巧。
4. 增强幼儿的体能，提高其动作协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 教具：狗狗图片、小狗玩具、牵狗绳、安全锥、音乐CD等。
2. 环境：户外平坦的草地或公园。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
小狗汪汪教案
小狗汪汪教案教案：小狗汪汪教学活动安排活动目标：1. 让学生了解小狗是人类的朋友，需要被善待和照顾。
2. 培养学生爱护动物的意识，以及培养他们的责任感。
活动准备：1. 小狗图片2. 实物道具：小狗玩具、狗粮、狗笼等3. 图片或视频资料：小狗相关的图片、视频资料活动过程：1. 热身练习：让学生模仿小狗的汪汪叫声，动作可以随着叫声配对。
2. 观察和讨论：展示小狗的图片，让学生观察图片中的小狗，并讨论小狗的特点和习性。
引导学生提出问题，例如：小狗为什么是人类的朋友？我们应该如何对待小狗？3. 视听资料欣赏：播放小狗相关的视频或展示图片资料，鼓励学生观看和聆听，然后让他们表达自己的感受和观点。
4. 情景模拟：将小狗玩具和实物道具准备好，让学生分成小组，每个小组选一位同学扮演小狗，其他同学扮演狗主人。
通过情景模拟，让学生学习如何照顾小狗，例如喂食、遛狗等。
5. 小组讨论：让学生回到座位上，小组讨论小狗的重要性和如何对待小狗。
鼓励学生发表自己的观点，并互相交流。
6. 创作任务：要求学生分组，每组设计一张宣传海报，宣传小狗的重要性和对待小狗的正确方法。
可以使用图片、文字、图表等方式进行呈现。
7. 分享和展示：让每个小组展示自己设计的海报，学生可以在展示时进行点评和讨论。
活动延伸：1. 鼓励学生写一篇关于小狗的短文，描述小狗是人类的好朋友以及我们应该如何对待它们。
2. 邀请一位养狗的专家或狗主人来学校讲解养狗知识，并让学生有机会亲自接触小狗。
3. 组织学生参观动物收容所或宠物医院，让他们了解更多有关动物保护和健康护理的知识。
活动评估：通过观察学生在活动中的表现和参与程度，以及他们在小组讨论和海报设计中的表现，对学生的理解和学习效果进行评估。
中班生活教案：我和宠物做朋友
中班生活教案：我和宠物做朋友(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案：狗是人类的好朋友
幼儿园小班健康教案：狗是人类的好朋
友
参考范本
【活动目标】
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
【活动准备】
场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
【活动过程】
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办？”
3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做游戏，
讲卫生，爱干净，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行！。
人类的好朋友教案
人类的好朋友教案人类的好朋友教案1活动目标：1.欣赏动物帮助人类的故事，发现动物与人类之间的互相依存、友好相处。
2.体会人类与动物之间的感情，萌发关爱动物的情感。
活动准备：绘本《巴警官与狗利亚》或课件活动过程：一、谁是人类的好朋友。
1.动物与人类的故事。
动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友，它们身上发生着很多有趣的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢?二、狗的故事。
1.说说狗对人们的帮助。
狗对人类还有哪些帮助呢?(启发幼儿发现导盲犬、警犬等。
)2.欣赏故事。
狗与主人之间发生了什么事?小结：狗不仅帮助了主人，还与主人之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的朋友。
三、动物与人类是好朋友。
1.我还知道其他人与动物的故事。
你还知道哪些动物对人类有帮助呢?(幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。
)2.交流与补充：动物仿生学。
人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢?(起重机模仿动物的爪子，直升机模仿蜻蜓，船桨模仿鱼鳍，雷达模仿蝙蝠等。
)3.教师小结：原来，动物和人类就是这样互相依靠、互相帮助，动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢！因此，我们和动物朋友相亲相爱地生活在地球这个大家庭！人类的好朋友教案2活动目标仔细地观察图片，发现其中隐藏的线索。
根据找到的线索，创编情节合理的故事，并用完整连贯的语言描述图片内容。
活动准备教具学具准备：故事图片若干，相关的字卡若干。
知识经验准备：幼儿有过在河边玩水或游泳的经历。
活动过程看图猜一猜。
教师出示图片，引导幼儿观察，并说一说图片上是什么地方、都有些什么人、他们发生了什么事。
操作实验“会跳跃的袜子”——提供若干袜子和各种辅助材料（乒乓球、滚珠，泡沫块、木块、棍子等），让幼儿想出可以让袜子跳跃起来的方法。
排序讲述。
每人两幅图片，教师引导幼儿摆摆、看看，找出图片中合理的故事线索和情节，结合自己已有的经验看图讲述。
故事分享会。
中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》 (2)
中班下学期社会教案《动物是我们的好朋友》教学目标：1. 认识不同动物，并了解它们对人类的重要性。
2. 培养学生对动物的保护意识和爱护动物的情感。
教学重点：1. 学生能够认识不同动物，并能够描述它们的特点和对人类的贡献。
2. 学生能够用简单的句子表达对动物的保护和爱护。
教学难点：学生能够用简单的句子表达对动物的保护和爱护。
教学准备：图片、幻灯片、小动物玩偶、纸板、彩纸、颜料、画笔等。
教学过程：Step 1：引入新课1. 教师展示一些动物的图片，引导学生认识不同的动物，并让学生说出动物的名称。
2. 教师展示图片告诉学生动物对人类有什么帮助（例如：狗可以看家、猫可以捉老鼠）。
Step 2：学习新知识1. 教师出示一张幻灯片，介绍不同动物的特点和对人类的贡献。
2. 教师和学生一起欣赏一段关于动物的视频，了解动物在人类生活中的重要性。
Step 3：活动练习1. 教师分发一组小动物玩偶给学生，让学生分组对玩偶进行分析和讨论，说出它们的特点和对人类的帮助。
2. 学生将自己的分析和讨论结果写在纸板上，并进行展示。
Step 4：创设情境1. 教师展示一幅画图给学生，画中有一个生病的小动物，让学生想象自己是这只小动物，请同学们帮助自己。
2. 学生利用想象，用简单的句子表达如何保护和爱护这只小动物。
Step 5：小结和拓展1. 教师和学生一起进行教学反思，总结今天学到的内容。
2. 教师引导学生思考如何进一步保护和爱护动物，在课后的时间中观察动物，并记录下相关的经验和体会。
Step 6：布置作业1. 学生写一篇小作文，描述自己家养的宠物，并表达对宠物的爱护。
小班科学《小狗》教案
小班科学《小狗》教案小班科学《小狗》教案1一、说教材1、小狗是幼儿生活中常见且较喜欢的动物，基于幼儿的兴趣出发，我选择了这样一次活动，让幼儿在看一看和说一说的过程中去认识不同种类的小狗，了解小狗的生活习性，从而激起幼儿和小狗做朋友的愿望。
虽然幼儿对小狗有一定的认识，但并不全面比如小狗对人类的帮助以及如何保护小狗方面幼儿无法建立完整的知识经验，需要在集体活动中去学习去探究，为了更好的完成活动，我将本次活动的目标设定为：萌发爱护小狗的情感。
2、知道狗是人类的朋友。
了解小狗的主要特征及其生活习性。
活动重点：了解小狗的生活习性，学习照顾小狗的方法。
活动难点：知道狗是人类的朋友。
活动准备：小狗图片，与小狗有关的视频二、说教法《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
”依据以上理念我在本次活动中运用了激趣导入法——多媒体教学法激趣导入法：兴趣是最好的老师，在活动开始我为幼儿播放小狗的叫声，让幼儿猜一猜是什么动物在叫，简单自然的将幼儿带入活动中去。
多媒体教学法：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过直接感知进行科学学习。
所以在认识小狗的外形特征时运用多媒体为幼儿呈现小狗的图片，让幼儿按顺序观察继而提问让幼儿讲述小狗的外形特征。
在了解小狗对人类的帮助环节引导幼儿观看视频让幼儿在看一看说一说的形式中多方位的了解小狗。
三、说学法感知体验法：捷克著名的教育家夸美纽斯说过：“一切知识都是从感官开始的，感官是记忆最可靠的仆役。
”为了让幼儿很自然的了解小狗，活动中幼儿借助直观的图片和形象的视频在头脑中形成了对小狗习性和价值的认知。
交流讨论法：陈鹤琴“活教育”的原则倡导幼儿在做中学，做中求进步。
，为了激发幼儿的主观能动性，活动中设置了多个开放性问题如：“小狗能帮我们做些什么事情？我们应该怎样爱护小狗？”从而调动幼儿探究欲望，让孩子们在交流讨论中不断形成共识。
幼儿园大班优秀社会教案《动物―人类的好朋友》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《动物—人类的好朋友》含反思一、教学目标1.了解动物与人类生活的密切关系，知道动物是人类的好朋友。
2.培养关爱动物、保护生态环境的意识。
3.提高观察、表达和合作能力。
二、教学重难点1.教学重点：认识动物，了解动物与人类的关系。
2.教学难点：培养关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学准备1.PPT课件：动物图片、视频等。
2.教学卡片：动物名称。
3.纸质动物模型。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的动物，并简单介绍它们的特点。
（二）基本环节1.教学活动1：动物与人类的关系（1）教师通过PPT课件展示动物与人类生活的密切关系，如：动物为人类提供食物、衣物、药物等。
（2）教师邀请幼儿讨论：为什么说动物是人类的好朋友？2.教学活动2：保护动物（1）教师出示一些受保护的动物图片，引导幼儿认识它们。
（2）教师讲解保护动物的重要性，教育幼儿从小养成关爱动物、保护生态环境的良好习惯。
（3）教师组织幼儿讨论：如何保护动物？3.教学活动3：动物知识问答（1）教师出示动物卡片，幼儿快速说出它们的名字。
（2）教师提问：关于这些动物，你们还知道哪些知识？（3）教师邀请幼儿分享自己了解到的动物知识。
4.教学活动4：动物模型制作（1）教师发放纸质动物模型，引导幼儿制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（3）教师组织幼儿展示作品，并互相欣赏、交流。
1.教师邀请幼儿谈谈在本次活动中收获的知识和感悟。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了动物与人类的关系、保护动物、动物知识等方面，使幼儿对动物有了更全面的了解。
2.教学方法灵活多样，结合PPT课件、教学卡片、动物模型等，激发了幼儿的学习兴趣。
3.教学活动注重培养幼儿的观察、表达和合作能力，使他们在活动中得到了锻炼。
4.教学活动结束后，幼儿对动物的关注度明显提高，表现出关爱动物、保护生态环境的良好意识。
中班社会教案：可爱的狗狗教案及教学反思
中班社会教案：可爱的狗狗教案及教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班教案(小花狗学本领)
中班教案(小花狗学本领)
活动目标
1、培养幼儿的观察能力。
2、让幼儿理解故事的内容。
3、让幼儿知道狗是人类的好朋友。
活动过程
教师：小朋友图中有什么小动物？你猜它们在干嘛？
幼儿：图中有小花狗和小猴子
教师：发生了什么事情了呢？哦，原来是小花狗想学本领？
教师：那小花狗想学什么本领呢？
幼儿：想学小猴子爬树。
教师：小花狗会跑步，会游泳，但是他不会爬树。
教师：小花狗呢刚爬了一下，就种种的摔在了地上，哭着说爬树太难了我不学了。
教师：看小花狗又遇到了谁？
幼儿：土拨鼠。
教师：小花狗又想学土拨鼠挖洞。
教师：小花狗呢看着自己的前爪子，痛苦地说学挖洞太累了，我不学了。
教师：到最后小花狗学到本领了没有？
幼儿：没有，什么都没有学到。
教师：小花狗难过的回家了，妈妈就对他说，“只要发挥自己的长处，你就是最棒的”听了妈妈的话，小花狗开心的说“谢谢妈妈”
活动结束
教师：一起来看一下小花狗在学本领中所遇到的挫折有那些。
中班科学狗狗朋友教案反思
中班科学狗狗朋友教案反思活动目标：1.了解狗的外型特征和主要习性。
2.知道狗是人类的好朋友，增进幼儿热爱狗的情感。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：课件、视频。
活动过程：一、说说狗的外形特征和习性。
1.你在什么地方看到过狗?它是什么样的?2.谁和小狗一起玩过?你和小狗发生过有趣的事情吗?狗有什么本领?二、说一说狗的本领。
1.教师讲故事"小狗和小猫"，幼儿讨论：2.小狗怎么知道家里煮肉骨头的?3.小狗怎么知道山坡那边鲜花很多?3.小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了?4.狗的鼻子这么灵，它还可以我们做什么呢?三、认识不同类型的狗。
1.观看视频。
2.这些狗都人们做了什么事情?我们称它们是什么狗?四、狗是我们的好朋友。
狗能助我们做这么多事情，你们喜欢它吗?狗是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它们?附：故事小狗和小猫小狗和小猫在草地上追赶蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，对小猫说："不玩了，快走，到我家啃骨头去!"它们急急忙忙朝小狗家走去。
路上，小猫一边咽口水，一边问小狗："你怎么知道家里正在煮骨头?是瞎猜的吧?"小狗说："不是瞎猜的，我闻见肉味儿了。
"小狗说得一点儿不错，家里果真煮了一锅骨头。
见小狗领来了小猫，狗妈妈热情地请小猫一起啃骨头。
啃完骨头洗洗手，小狗、小猫又出去玩了。
太阳落山，该回家了。
小狗到小猫家，小狗说："糟糕，你家的米饭糊了!"小狗、小猫冲进厨房一看："煤气灶上，饭锅已经开始冒烟了......小猫忙喊妈妈。
听到喊声，正在看电视的猫妈妈急忙跑来，关了火。
猫妈妈对小狗说："谢谢你，多亏你发现得早。
"猫妈妈问小狗，你怎么知道米饭糊了?"小猫抢着回答："小狗的鼻子很灵，它一定是闻到糊味儿了。
"教学反思：这个活动主要就是了解狗嗅觉灵敏的特点。
幼儿园大班好朋友狗教案反思
幼儿园大班好朋友狗教案反思教案标题：幼儿园大班好朋友狗教案反思教案目标：1. 让幼儿了解和理解狗是人类的好朋友。
2. 培养幼儿对狗的兴趣和喜爱。
3. 培养幼儿与狗相处的基本礼仪和安全意识。
教案步骤：1. 热身活动：- 通过唱歌、跳舞或进行有趣的游戏来引起幼儿的兴趣，例如唱《小狗乖乖》或跳《小狗追球》。
- 利用图片或玩具等教具，引导幼儿讨论他们对狗的认识和感受。
2. 知识传授：- 通过展示图片或实物，介绍狗的外貌特征、习性和生活习惯。
- 与幼儿分享一些关于狗的有趣故事或经历，激发幼儿的好奇心和兴趣。
3. 情感培养：- 组织幼儿观看一段关于狗与人类友好互动的视频，让幼儿感受到狗对人类的忠诚和友善。
- 引导幼儿讨论和分享他们与狗相处的经历，鼓励他们表达对狗的喜爱和感激之情。
4. 实践活动：- 在室外环境中，组织幼儿观察和体验与狗互动的场景，例如观察狗的行为、喂食狗、和狗玩耍等。
- 安排专业的宠物教育人员或狗主人来幼儿园进行一次狗的互动体验活动，让幼儿亲身感受与狗的友好互动。
5. 总结与评价：- 组织幼儿进行小组或全班讨论，回顾今天的学习内容和活动，让幼儿分享他们的学习收获和感受。
- 鼓励幼儿用绘画、手工制作或口头表达等方式，展示他们对狗的理解和喜爱。
教案反思：在本节课的教学过程中，我发现幼儿对狗的兴趣非常高，他们积极参与了各种活动。
通过观看视频和亲身体验，幼儿能够更好地理解和感受到狗对人类的友好互动。
然而，在实践活动中，我发现有些幼儿对狗的接触还存在一些害怕和不安的情绪，需要更多的引导和安抚。
下次教学中，我会加强对幼儿的安全教育，提醒他们与狗互动时需要注意的事项，并提供更多的机会让他们逐渐适应与狗的接触。
另外，我还会在教学中加入更多的互动环节，例如让幼儿模拟狗的行为、角色扮演与狗对话等，以增强他们对狗的理解和情感投入。
同时，我会鼓励幼儿与家长一起参与到与狗的互动中，以加强幼儿与家庭的亲子关系，并提供更多的机会让幼儿在家中与宠物狗互动。
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【活动目标】
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
【活动准备】
场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
【活动过程】
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清
理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”
3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做游戏，
讲卫生，爱干净，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行!。