成长与变化

7．成长与变化

单元教学目标：

1．通过收集资料和划分阶段，初步了解人的成长过程和一些动植物的生命周期，培养学生收集资料及划分阶段的能力。

2．通过比较，初步了解有些生物的初始阶段与它们的成熟阶段非常相似，有些则有很大差异。有些生物寿命很长，有些则很短。

3．通过分析、归纳，知道生物都要经历出生、成长、成熟、生育、衰老直至死亡的全过程。

4．通过探究人和动植物的成长与变化过程，感悟生命来之不易，培养珍爱生命的情感。

课时安排：

3课时

第1课人的一生

教学目标：

1．通过比较，对不同年龄段人的主要特征有大致印象。

2．通过划分阶段和排序，对人的一生一般要经历出生、婴儿、幼儿、儿童、青少年、成年、老年和死亡的过程有大致印象。

3．通过收集同一个人在不同时期的照片，培养学生收集资料的能力。

4．培养学生珍爱生命的情感。

活动设计：

活动一照片中的变化

活动目标：

1．通过观察，说出同一个人不同时期外貌特征的差别。

2．通过收集同一个人不同时期的照片，培养学生收集资料的能力。

活动器材：

实物投影仪，课前收集的同一人不同时期的照片并标上年龄。

活动二不同的成长阶段

活动目标：

1．通过对不同的年龄段进行划分、命名，对人的一生要经历出生、婴儿、幼儿、儿童、青少年、成年、老年和死亡的过程有大致印象。

2．培养珍爱生命的情感。

3．通过排序，进一步了解不同年龄段人的主要特征。

4．进一步培养运用分类的方法认识事物的能力。

活动器材：

实物投影仪，照片、底版、命名卡，活动作业。

第2课动物的成长与变化

教学目标：

1．通过收集、交流一些动物成长与变化的资料，对一些动物的生命周期有大致印象。

2．通过比较，发现有些动物的初始阶段与成熟阶段非常相似，有些则有很大差异。

有些动物寿命很长，有些则很短。

3．培养爱护动物的情感。

活动设计

活动一不同动物的生长过程

活动目标：

1．通过收集、交流一些动物成长与变化的资料，对一些动物的生命周期有大致印象。

2．培养学生收集和整理资料的能力。

3．激发学生珍爱生命的情感。

活动器材：

实物投影仪，活动作业。

活动二比较动物的生长过程

活动目标：

1．通过比较，发现动物都会由小变大，由出生到成年直至死亡。

2．发现有些动物的初始阶段与成熟阶段相似，有些则有很大差异，有些动物寿命很长，有些寿命则很短。

3．初步培养归纳的能力。

活动器材：

实物投影仪。

第3课植物的成长与变化

教学目标：

1．通过收集资料，初步了解一些植物的生命周期。

2．通过比较，初步了解绿色开花植物一般经历种子、萌发、幼苗、成熟、开花、结果、死亡的过程。有些植物寿命很长，有些则很短。

3．培养爱护植物的情感。

活动设计

活动一不同植物的生长过程

活动目标：

1．通过收集、交流一些植物生长与变化的资料，对一些植物的生命周期有大致印象。

2．培养学生收集和整理资料的能力。

3．激发学生珍爱生命的情感。

课前准备：

实物投影仪，活动作业，教学VCD。

活动二比较植物的生长过程

活动目标：

1．通过比较，对绿色开花植物一般经历种子、萌发、幼苗、成熟、开花、结果、死亡的过程有大致印象。

2．发现有些植物寿命很长，有些则很短。

3．初步培养学生归纳的能力。活动器材：

实物投影仪，活动作业。

教后札记：

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