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《护理查房教学》课件
互动式查房
加强医护人员与患者之间的互动， 提高患者参与度，增强查房效果。
加强学科交叉与融合
跨学科合作
加强与其他学科的合作，如医学、心 理学、社会学等，提高护理查房的综 合效果。
借鉴其他学科理论
整合多学科资源
整合多学科的资源，为护理查房提供 更全面的支持和保障。
引入其他学科的理论和方法，丰富护 理查房的理论基础和实践经验。
培养护理查房人才
建立培训体系
建立完善的护理查房培训体系， 提高医护人员的查房技能和素质
。
加强实践培训
加强实践培训，让医护人员在实 践中掌握护理查房的技巧和方法
。
培养创新思维
鼓励医护人员创新思维，探索新 的护理查房模式和方法，推动护
理查房的发展。
THANKS
护理操作演示
演示基础护理操作
如测量体温、血压等，确保护士掌握基础护理技能。
演示专科护理操作
针对不同专科的特殊护理需求，进行专业化的护理操作演示。
问题讨论与解答
要点一
针对查房过程中发现的问题进行 讨论
针对查房过程中发现的问题，组织护士进行讨论，提出改 进措施。
要点二
解答护士疑问
针对护士在查房过程中遇到的疑问，进行解答，提高护士 的专业水平。
改进措施
针对查房中存在的问题，提出具体的改进措施，包括加强培训、优化流程、完善制度等 方面。
整理资料与归档
整理查房资料
包括查房记录、护理计划、护理效果评 估等方面的资料，确保资料的完整性和 准确性。
VS
归档保存
将整理好的资料进行归档保存，以便日后 查阅和使用。同时，也方便对护理查房工 作进行总结和评估。
通过参与查房，护理人员可以 不断学习和掌握新的知识和技 能，提高自己的专业素养。
加强医护人员与患者之间的互动， 提高患者参与度，增强查房效果。
加强学科交叉与融合
跨学科合作
加强与其他学科的合作，如医学、心 理学、社会学等，提高护理查房的综 合效果。
借鉴其他学科理论
整合多学科资源
整合多学科的资源，为护理查房提供 更全面的支持和保障。
引入其他学科的理论和方法，丰富护 理查房的理论基础和实践经验。
培养护理查房人才
建立培训体系
建立完善的护理查房培训体系， 提高医护人员的查房技能和素质
。
加强实践培训
加强实践培训，让医护人员在实 践中掌握护理查房的技巧和方法
。
培养创新思维
鼓励医护人员创新思维，探索新 的护理查房模式和方法，推动护
理查房的发展。
THANKS
护理操作演示
演示基础护理操作
如测量体温、血压等，确保护士掌握基础护理技能。
演示专科护理操作
针对不同专科的特殊护理需求，进行专业化的护理操作演示。
问题讨论与解答
要点一
针对查房过程中发现的问题进行 讨论
针对查房过程中发现的问题，组织护士进行讨论，提出改 进措施。
要点二
解答护士疑问
针对护士在查房过程中遇到的疑问，进行解答，提高护士 的专业水平。
改进措施
针对查房中存在的问题，提出具体的改进措施，包括加强培训、优化流程、完善制度等 方面。
整理资料与归档
整理查房资料
包括查房记录、护理计划、护理效果评 估等方面的资料，确保资料的完整性和 准确性。
VS
归档保存
将整理好的资料进行归档保存，以便日后 查阅和使用。同时，也方便对护理查房工 作进行总结和评估。
通过参与查房，护理人员可以 不断学习和掌握新的知识和技 能，提高自己的专业素养。
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以护理质量为中心的评价性查房
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
分类
03
根据教学查房的内容分类
以病人为中心的护理程序查房
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
床办查房
1、注意礼貌、保护性医疗、病 房其他病人的感受等。 2、要求学生结合病人具体情况 作重点体格检查。生命体征测量、 专科体查等，带教老师予以现场 指导或纠正。 3、将体查的发现与护理问题、 观察病情和评估疗效等结合起来， 教师起指导作用。
教学应掌握的七项内容
临床分析
启发教学
1、注意是分析病人，不是分析疾病 2、密切结合病人，深入讨论护理问 题 3、示范科学的临床思维方式与过程， 解决实际问题。 4、通过有序的分析，使学生学习如 何发现问题，提出问题和解决问题的 方法。
护理查房ppt范本医生护士查房ppt介绍
护理查房
NURSING ROUND
汇报人：医院办公 时间：XX年XX月
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项 护理查房存在的问题 小结
护士护理查房培训PPT模板(含完整内容)(2024版)
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目的
检查和指导具体病历的 护理、解决现存的护理 问题。
教学查房
对护理业务的质量管理和指 导，一般指的是疾病查房， 形式和疾病查房差不多。
目的
巩固、学习书本上的知识， 促进低年资护士、理论联 系实际，提高工作能力。
业务查房
是护理管理最基本、最重要 的活动之一。具体有病室管 理、基础护理、专科护理、 药品管理、差错事故防范、 护理书写等。
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项目展示
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护理查房的程序和13个技巧PPT课件
清晰表达
用通俗易懂的语言向患者和家属解释病情、治疗方案和护理措施，帮助他们更 好地理解和配合治疗。
关注患者需求，提供个性化服务
了解患者需求
通过观察和交流，了解患者的生活习惯、饮食偏好、心理需 求等，为患者提供个性化的护理服务。
提供舒适环境
保持病房整洁、安静、舒适，为患者提供良好的休息和睡眠 环境。
成功实施过程回顾
多学科团队讨论
多学科团队共同参与，针对患者的具体 情况制定个性化的护理计划。
VS
患者及家属沟通
与患者及家属进行充分沟通，了解他们的 需求和意见，及时调整护理方案。
成功实施过程回顾
护理计划执行
责任护士根据查房结果，严格执 行护理计划，确保各项措施落实
到位。
病情观察与记录
密切观察患者病情变化，及时记 录并报告医生，确保患者安全。
明确查房目标，制定计划
确定查房重点
根据患者病情、治疗计划和护理 需求，明确查房目标，如评估治 疗效果、观察病情变化、解决护 理问题等。
制定详细计划
根据查房目标，制定具体的查房 计划，包括查房时间、参与人员 、检查项目、所需物品等。
保持良好沟通，建立信任关系
积极倾听
认真听取患者和家属的诉求和建议，关注他们的情感和需求，给予积极的回应 和支持。
查房目标与原则 01 02 03
查房目标 评估患者病情和护理需求
制定和调整护理计划
查房目标与原则
促进患者康复和健康教育 提高护士专业水平和团队协作能力
查房原则
查房目标与原则
1 2
3
以患者为中心
关注患者的生理、心理和社会需求，提供全面的护理服务。
科学性
遵循医学科学原理和护理实践指南，进行规范的护理操作。
用通俗易懂的语言向患者和家属解释病情、治疗方案和护理措施，帮助他们更 好地理解和配合治疗。
关注患者需求，提供个性化服务
了解患者需求
通过观察和交流，了解患者的生活习惯、饮食偏好、心理需 求等，为患者提供个性化的护理服务。
提供舒适环境
保持病房整洁、安静、舒适，为患者提供良好的休息和睡眠 环境。
成功实施过程回顾
多学科团队讨论
多学科团队共同参与，针对患者的具体 情况制定个性化的护理计划。
VS
患者及家属沟通
与患者及家属进行充分沟通，了解他们的 需求和意见，及时调整护理方案。
成功实施过程回顾
护理计划执行
责任护士根据查房结果，严格执 行护理计划，确保各项措施落实
到位。
病情观察与记录
密切观察患者病情变化，及时记 录并报告医生，确保患者安全。
明确查房目标，制定计划
确定查房重点
根据患者病情、治疗计划和护理 需求，明确查房目标，如评估治 疗效果、观察病情变化、解决护 理问题等。
制定详细计划
根据查房目标，制定具体的查房 计划，包括查房时间、参与人员 、检查项目、所需物品等。
保持良好沟通，建立信任关系
积极倾听
认真听取患者和家属的诉求和建议，关注他们的情感和需求，给予积极的回应 和支持。
查房目标与原则 01 02 03
查房目标 评估患者病情和护理需求
制定和调整护理计划
查房目标与原则
促进患者康复和健康教育 提高护士专业水平和团队协作能力
查房原则
查房目标与原则
1 2
3
以患者为中心
关注患者的生理、心理和社会需求，提供全面的护理服务。
科学性
遵循医学科学原理和护理实践指南，进行规范的护理操作。
护理查房制度及流程PPT课件
护理查房技巧培训与考核评
06
价
沟通技巧培训提高沟通效果
学习有效沟通技巧
包括倾听、表达、反馈等 ，以提高与患者和家属的 沟通效果。
模拟情景练习
通过模拟真实查房场景， 进行角色扮演和互动练习 ，培养护士的沟通技巧和 应变能力。
定期评估与反馈
对护士的沟通技巧进行定 期评估，针对不足之处提 供具体指导和建议。
01 详细询问患者病史，包括既往史、现病史、家族 史等，了解患者病情及发展情况。
02 耐心倾听患者主诉，关注患者不适症状和体征表 现，并做好记录。
02 对患者提出的问题进行解答，消除患者疑虑，提 高患者满意度。
体格检查项目执行顺序
根据患者病情和护理 需求，确定体格检查 项目和执行顺序。
及时记录体格检查结 果，为医生诊断和治 疗提供依据。
02
护理查房制度体系建设
制定背景及原则依据
背景
为提高护理质量，保障患者安全 ，制定护理查房制度。
原则依据
以患者为中心，以质量为核心， 依据相关法律法规和行业标准， 结合医院实际情况制定。
组织架构与职责划分
01 护理部
负责制定查房计划、组织查房、汇总分析查房结 果，提出改进措施。
02 科室护士长
措施。
评估机制
定期对护理查房工作进行评估，总结 经验教训，提出改进措施，持续提高 护理质量。
奖惩机制
建立护理查房奖惩机制，对表现优秀 的护理人员进行表彰和奖励，对未按 照规定执行查房制度的人员进行相应 处理。
03
护理查房前准备工作安排
明确时间地点和参与人员
01 确定查房时间
根据科室工作安排和患者情况，合理安排查房时 间。
观察能力培训发现潜在问题
护理查房护理程序PPT教学课件
记录和整理
对查房过程中的重要内容和讨 论进行记录和整理，以便后续
查阅和总结。
查房记录和总结
01
02
03
04
记录要点
详细记录查房过程中发现的问 题、讨论内容和改进意见。
整理分析
对记录内容进行整理和分析， 提取有价值的信息和建议。
制定改进计划
根据查房结果制定相应的改进 计划，明确责任人和实施时间
。
反馈与分享
施。
跟踪改进措施的落实情况
定期检查改进措施的落实情况 ，确保各项措施得到有效执行 。
对落实过程中出现的问题进行 及时调整和改进，保证改进工 作的顺利进行。
定期汇报改进工作的进展情况 ，向上级领导汇报工作进展， 接受领导的评价和指导。
总结和反馈
对改进工作进行总结，分析取得的成绩和存在的问题，为今后的工作提供经验和教 训。
对患者的身体状况进行检查， 评估患者的生理指标和自理能 力。
讨论和总结
对查房过程中发现的问题进行 讨论，总结经验和教训。
查房中的沟通交流
建立良好的沟通氛围
鼓励参与人员积极发言，提出 问题和建议。
有效沟通技巧
运用适当的语言和表达方式， 确保信息传递的准确性和有效 性。
倾听和回应
认真倾听参与人员的意见和建 议，给予积极的回应和反馈。
护理查房护理程序PPT教学课 件
汇报人： 2024-01-05
目录
• 护理查房概述 • 护理查房前的准备 • 护理查房的实施 • 护理查房后的工作 • 护理查房的注意事项
01
护理查房概述
护理查房的定义
护理查房是指由护士长或护理组长组织的，由主管护师、护师、进修实 习护士参加的对病员进行的床边护理评估，同时对护理业务进行检查、 考核、评价，以达到不断提高护理质量、护理水平的目的。
对查房过程中的重要内容和讨 论进行记录和整理，以便后续
查阅和总结。
查房记录和总结
01
02
03
04
记录要点
详细记录查房过程中发现的问 题、讨论内容和改进意见。
整理分析
对记录内容进行整理和分析， 提取有价值的信息和建议。
制定改进计划
根据查房结果制定相应的改进 计划，明确责任人和实施时间
。
反馈与分享
施。
跟踪改进措施的落实情况
定期检查改进措施的落实情况 ，确保各项措施得到有效执行 。
对落实过程中出现的问题进行 及时调整和改进，保证改进工 作的顺利进行。
定期汇报改进工作的进展情况 ，向上级领导汇报工作进展， 接受领导的评价和指导。
总结和反馈
对改进工作进行总结，分析取得的成绩和存在的问题，为今后的工作提供经验和教 训。
对患者的身体状况进行检查， 评估患者的生理指标和自理能 力。
讨论和总结
对查房过程中发现的问题进行 讨论，总结经验和教训。
查房中的沟通交流
建立良好的沟通氛围
鼓励参与人员积极发言，提出 问题和建议。
有效沟通技巧
运用适当的语言和表达方式， 确保信息传递的准确性和有效 性。
倾听和回应
认真倾听参与人员的意见和建 议，给予积极的回应和反馈。
护理查房护理程序PPT教学课 件
汇报人： 2024-01-05
目录
• 护理查房概述 • 护理查房前的准备 • 护理查房的实施 • 护理查房后的工作 • 护理查房的注意事项
01
护理查房概述
护理查房的定义
护理查房是指由护士长或护理组长组织的，由主管护师、护师、进修实 习护士参加的对病员进行的床边护理评估，同时对护理业务进行检查、 考核、评价，以达到不断提高护理质量、护理水平的目的。
粉色简约护理查房流程知识宣传PPT模板
目前de护理问题
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
治疗措施
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
治疗措施
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
治疗措施
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
Part 零二-查房流程
四、提出患者目前de护理问题,采取de护理、治疗措施；提出目前尚未解决de护理问题,即本次 查房de讨论重点
标题四
提出目前尚未解决de护 理问题,即本次查房de 讨论重点
Part 零二-查房流程
五、讨论
① 主查人对责任护士进行护理体检指出问题 ② 主查人紧密围绕被查房病人组织开展讨论
漏提de护理问题
护理措施执行不到位de地方
零三 该病人护理文件记录中存在de问题 零四 提高护理效果de措施还可有哪些 零五 对患者目前尚未解决de护理问题进行讨论 零六 包括相关原因、相对应de护理措施、实
零二提出de护理重点
此次查房目de是否达到、本次查房中存在de不足:如准备、汇报、查体、讨论等,并提出目前此病人护理重点等此次查房目de 是否达到、本次查房中存在de不足:如准备、汇报、查体、讨论等,并提出目前此病人护理重点等
第三部分
续查房记录表
护理查房知识宣传PPT模板
Part 零三-续查房记录表
THANKS FOR YOUR ATTENTION !
（一）入院时主要症状:
（二）主要阳性体征:
（三）重要辅助检查结果:
（四）主要治疗措施:
（五）主要de护理问题及相对应de护理措施:
（六）目前待解决de护理问题:
三、讨论与总结
（一）讨论问题与结果:
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
治疗措施
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
治疗措施
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
治疗措施
提出患者目前de护理问题,采取de护理、 治疗措施；
Part 零二-查房流程
四、提出患者目前de护理问题,采取de护理、治疗措施；提出目前尚未解决de护理问题,即本次 查房de讨论重点
标题四
提出目前尚未解决de护 理问题,即本次查房de 讨论重点
Part 零二-查房流程
五、讨论
① 主查人对责任护士进行护理体检指出问题 ② 主查人紧密围绕被查房病人组织开展讨论
漏提de护理问题
护理措施执行不到位de地方
零三 该病人护理文件记录中存在de问题 零四 提高护理效果de措施还可有哪些 零五 对患者目前尚未解决de护理问题进行讨论 零六 包括相关原因、相对应de护理措施、实
零二提出de护理重点
此次查房目de是否达到、本次查房中存在de不足:如准备、汇报、查体、讨论等,并提出目前此病人护理重点等此次查房目de 是否达到、本次查房中存在de不足:如准备、汇报、查体、讨论等,并提出目前此病人护理重点等
第三部分
续查房记录表
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Part 零三-续查房记录表
THANKS FOR YOUR ATTENTION !
（一）入院时主要症状:
（二）主要阳性体征:
（三）重要辅助检查结果:
（四）主要治疗措施:
（五）主要de护理问题及相对应de护理措施:
（六）目前待解决de护理问题:
三、讨论与总结
（一）讨论问题与结果:
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查房实施程序-STEP1
病例汇报
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说 明本次查房的目标。
查房实施程序-STEP2
护理查房ppt范本医生护士查房ppt介绍
床边查房
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按 要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配 合，注意病房其他病人的反应
05
教学应掌握的七项内容
教学应掌握的七项内容
教学准备
应掌握的 七项内容
1、熟悉病情 2、按教学大纲要求计 划教学内容 3、参考相关专业资料 4、时间安排（一般至 少提前两至三天）
确定教学目标
1、本次查房要传授给学生什么？ 2、要求学生掌握哪些知识与技 能（基础/专科知识与技能）？ 3、解决什么问题？（结合病人 当前的情况，选择最需要解决的 护理问题为目标
激发护生学习积极性
查房人员
要求参加的人员
4
3 查房人员的站位
可根据实际情况进中心，以护理程序为 框架，以解决护理问题为目的，突 出对重点内容的讨论，并制定解决 方案，达到护理教学目标
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗 手液、手电筒、专科物品等
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求， 并告知相关人员）、查阅相关资料
床办查房
1、注意礼貌、保护性医疗、病 房其他病人的感受等。 2、要求学生结合病人具体情况 作重点体格检查。生命体征测量、 专科体查等，带教老师予以现场 指导或纠正。 3、将体查的发现与护理问题、 观察病情和评估疗效等结合起来， 教师起指导作用。
教学应掌握的七项内容
临床分析
启发教学
1、注意是分析病人，不是分析疾病 2、密切结合病人，深入讨论护理问 题 3、示范科学的临床思维方式与过程， 解决实际问题。 4、通过有序的分析，使学生学习如 何发现问题，提出问题和解决问题的 方法。
人提出的疑问等 5. 离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢
查房实施程序-STEP4
讨论
（在办公室进行）
1、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提 出疑问。 2、其他人员：补充或提问 3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等 （注意：结合本次查房目标及病人实问题）
护理查房ppt范本医生护士查房ppt介绍
体现以病人为中心
注重护理查房的灵 活性和实效性
遵守保护性医疗制度
03
护理查房的形式
护理查房的形式
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
护理教学查房的类型
根据教学查 房的内容分
类
01
按教学查房 的指导思想
分类
02
按教学查房 的护理能级
护理部查房
病例选择：目前护理上存在问题/困难的 危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标： ①、检查病人护理计划、措施的落实与 效果 ②、对存在问题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工作质量
04
护理查房的实施
查房准备与要求
查房前准备
1
物品准备
2
查房时限
一般为1小时左右
注重启发式 教学方法
护理查房ppt范本医生护士查房ppt介绍
护理查房
NURSING ROUND
汇报人：医院办公 时间：XX年XX月
Contents
目 录
护理查房教学目的与意义 护理查房教学的基本要求 护理查房的形式 护理查房的实施 教学应掌握的七项内容 教学护理查房注意事项 护理查房存在的问题 小结
护理查房ppt范本医生护士查房ppt介绍
01
护理查房教学目的与意义
护理查房教学目的与意义
提高教学质量
1
3
提高护理实习生及 带教老师的综合素质
解决临床实际工作
2
的实际问题
4
评价护理计划、护理措施的落 实与效果，确保护理工作质量
02
护理查房教学的基本要求
护理查房教学的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、 实习生、带教老师、物品等 注重指导老师的自身素质
以护理质量为中心的评价性查房
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房 整体护理查房
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。 该种查房模式现已少用
缺点： A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病不见人 C、与业务学习相混淆
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
分类
03
根据教学查房的内容分类
以病人为中心的护理程序查房
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
查房实施程序-STEP3
护理评估
1. 护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标， 有重点）
2. 带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现 场指导、操作示教等
3. 评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果 4. 与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
护士长查房
病例选择：以典型病例为主 目 标： ①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、 护理操作技能 ③、解决病人实际问题
病例选择：疑难、危重、大手 术病人、新技术开展项目等 目 标： ①、掌握病人的护理要点、重 点、难点 ②、解决病人实际问题 ③、提高护士业务能力及科室 护理质量