2018年烟台市初中学业水平考试 原卷
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2018年烟台市初中学业水平考试
数 学 试 题
一、选择题(本题共12小题,每小题3分,满分36分)每小题都给出标号为A 、B 、C 、D 四个备选答案,其中并且只有一个是正确的 1.的倒数是( ) A .3 B .-3 C .D .
2.在学习《图形变化的简单应用》这一节时,老师要求同学们利用图形变化设计图案.下列设计的图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( )
.
3.2018
年政府工作报告指出,过去五年来,我国经济实力跃上新台阶.国内生产总值从54万亿增加到82.7万亿,稳居世界第二.82.7万亿用科学记数法表示为( )
A. B .C .D .
3.由五个棱长为1的小正方体组成的几何体如图放置,一面着地,两面靠墙.如果要将露出的部分涂色,则涂色部分的面积为( )
A .9
B .11
C .14
D .18
5.甲、乙、丙、丁4支仪仗队队员身高的平均数及方差如下表所示:
哪支仪仗队的身高更为整齐?
A. 甲 B .乙 C .丙 D .丁 6. 下列说法正确的是( )
1
3
-
13
13
-14
0.82710⨯12
82.710⨯13
8.2710⨯14
8.2710⨯D C B A
A .367人中至少有两人生日相同
B. 任意掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是偶数的概率是
C. 天气预报说明天的降水概率为90%,则明天一定会下雨
D. 某种彩票中奖的概率是1%,则买100张彩票一定有一张中奖 7.利用计算器求值时,小明将按键顺序为
的显示结果记为a ,
的显示结果记为b.则a ,b 的大小关系为( )
A. a
B.a>b
C.a=b
D.不能比较
8.如图所示,下列图形都是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆下去,第n 个图形中有120朵玫瑰花,则n 的值为( ) A .28 B .29 C .30 D .31
9.对角线长分别为6和8的菱形ABCD 如图所示,点O 为对角线的交点,过点O 折叠菱形,使B ,B ’两点重合,MN 是折痕.若B ’M =1,则CN 的长为( ) A.7 B.6 C.5 D.4
10.如图四边形ABCD 内接于⊙O ,点I 是△ABC 的内心,∠AIC=124°,点E 在AD 的延长线上,则∠CDE 的度数是( )
A. 56°
B.62°
C.68°
D.78°
11.如图,二次函数的图象与x 轴交于点A (-1,0),B (3,0).下列结论:①
1
3
2
y ax bx c =++(第
10题图) (第9题图)
②③当时,y <0;④当a =1时,将抛物线先向上平移2
个单位,再向右平移1个单位,得抛物线.其中正确的是( ) A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
12.如图,矩形ABCD 中,AB=8cm,BC=6cm,点P 从点A 出发,以1cm/s 的速度沿A →D →C 方向匀速运动,同时点Q 从点A 出发,以2cm/s 的速度沿A →B →C 方向匀速运动,当一个点到达C 点时,另一个点也随之停止.设运动时间为t (s ),△APQ 的面积为S (cm 2),下列能大致反映S 与t 之间函数关系式的图象是( )
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分) 13..
14与是同类二次根式,则a =.
20;a b -=22();a c b +<13x -<<2
(2)2y x =--0
( 3.14)tan60π-+︒=(第12题图)
(第11题图)
15. 如图,反比例函数的图象经过 ABCD 对角线的交点P ,已知A,C,D 在坐标轴上,BD ⊥DC , ABC D 的面积为6,则k =.
16.如图,方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度,点O 、A 、B 、C 在格点(两条网格线的交点叫格点)上,以点O 为原点建立直角坐标系.则过A 、B 、C 三点的圆的圆心的坐标为.
17.已知关于x 的一元二次方程x 2-4x+m-1=0的实数根12x x ,,满足121232x x x x -->,则m 的取值范围是.
18.如图,点O 为正六边形ABCDEF 的中心,点M 为AF 的中点.以点O 为圆心,以OM 的长为半径画弧得到扇形MON ,点N 在BC 上;以点E 为圆心,以DE 的长为半径画弧得到扇形DEF.把扇形MON 的两条半径OM ,ON 重合,围成圆锥,将此圆锥的底面半径记为1r ;将扇形DEF 以同样的方法围成圆锥的底面半径记为2r ,则12:r r =. 三、解答题(本大题共7小题,满分66分) 19.(本题满分6分)
先化简,再求值:2221(1)244
x x x x x +++÷--+.其中x 满足2
250x x --=.
k
y x
=
(第16题图)
(第17题图)
(第15题图)
20.(本题满分8分)
随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷,某学校兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选一种你最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合图中所给的信息解答下列问题:(1)这次活动共调查了人;在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数为。
(2)将条形统计图补充完整.观察此图,支付方式的“众数”是“”;
(3)在一次购物中,小明和小亮都想从“微信”、“支付宝”、“银行卡”三种方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.