散步阅读题答案

散步阅读题答案

【篇一：《散步》阅读练习带答案】

t>一、回答问题：

1、假设“我”把母亲冷落在家，那会怎么样？你从中体会到了什么？

2、“我”的决定是什么？“我”为什么这样决定？

3、为什么“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？答案：

1、那会让老人觉得很孤单，何况春天来临，老人家呆在家里难以感受到自然和生命的美好，还有家人同行的快乐。

我体会到：应该尊敬师长，孝顺长辈，独乐乐不如众乐乐。

2、我的决定是走大路。因为我认为孩子还小，未来的路还长，母亲年事已高，时日不多，应该充分尊重老人，为老人着想。

3、因为我和妻子背上的是我的母亲和我的孩子，我们组成了一个家庭，一个家就是一个小世界。同时，我和妻子都是中年人，我们上

要赡养老人，下要抚养孩子，这种使命感和责任感对于我来说，就

是目前最重要的任务，就是整个世界。二、

1、课文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和

________。 2．文中“委屈”的意思是

________________________________。

3．文中划线的两句话反映了这是一个

_________________________的家庭。我说：“走大路。”

4．文中有一处景物描写，试用“________”将它画出来，并说明其

作用。答：

________________________________________________。

二、1、地点人物 2．使??受委屈，在文中指不接受儿子走小路的

提议3．尊老爱幼，相互理解 4．“那里有??鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望

三、 1．“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话

的意思是（） a．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依

赖她一样。

b．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。 c．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。

d．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。

2．第③段主要采用了________（语言、行动、心理、细节）描写

方法。 3．文中画线句子反映了人物________品质，体现了

________的家庭关系。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也

蹲下来，背起了儿子。 4．如何理解文中最后一句话中划线的词语？但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她

背上的加起来，就是整个世界。

三1． c 2．心理 3．尊老爱幼亲密和谐 4．“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有

点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”“整个世界”是指：一个是老人，代表着

业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未

来的世界。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承

前启后的重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”这带

有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。

四、

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想

着一样东西——生命。

1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：（）

a、气味或味道很重。

b、液体或气体中所含的某种成分多。

c、这

里指颜色深。2、黑色的“这”是指代：（）

a、树上的嫩芽

b、大块小块的新绿

c、田里的冬水咕咕地起着水泡

d、以上三项都是

3、语段中破折号的作用是：（）

a、解释说明

b、声音延长

c、意思递进

d、意思转折

4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？

______________________________________________________ _____________ 5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

______________________________________________________ ____________ 答案： 1、c 2、d 3、a 4、大块小块的新绿随意的

铺着：树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起着水泡。5、初春的

田野生机盎然。

【篇二：《散步》课内阅读答案卷】

>1、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

2、母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

3、天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

4田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------

生命。

5“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

6、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯

听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；

妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得

其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

7、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她

的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口

水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

8、这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽

然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然

也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上

的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、概括文章的主要内容。

作者通过取祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面，生动地展示

这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华

民族尊老爱幼的传统美德。 2、①母亲为什么想走大路？②儿子为什

么想走小路？③面对母亲与儿子的分歧，作者怎样做的？

①母亲想走大路是因为大路平顺，好走，母亲腿脚已不方便；②儿

子想走小路是因为小路有意思，有趣，孩子自然是喜欢。