幼儿园主题墙评比方案

主题墙创设评比实施方案

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到环境创设中，激发幼儿对环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境，为此，我园在本学期进行主题墙的创设评比活动。

一、参评范围：全园各班

二、评比领导小组：

组长：*** 副组长：*** 成员：各班班主任

三、评比内容：本次主题墙创设评比遵循“突显主题氛围、展示主题内容，

幼儿参与率高，版面设计合理、美观”的原则，主要体现在班级内部的主题墙。

四、评比时间：****年**月**日

五、评比要求：

1、体现空间性和同步性，主题墙创设要有主题，要最大限度地利用空

间，把平面布置和立体布置结合起来。

2、体现教育性，主题墙创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需

求出发，主题墙布局的设置和材料的投放要有针对性，充分体现主题墙的教育价值。

3、体现适宜性，主题墙的创设必须适合幼儿年龄特点，知识经验和认

知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使主题墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。

4、体现主体性，主题墙的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动，

直观、真实，幼儿积极参与，体现师幼之间对话，让主题墙成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。

5、体现丰富性和启发性，主题墙的创设要充分利用活动区域提供能引

起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并能启发幼儿利用环境中的信息和材料进行积极探索和思考。

6、体现版面美观性，主题墙的创设应力求结构合理、色彩协调、风格

独特、情感高雅。萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。

7、体现经济性，主题墙的创设要因地制宜，就地取材，废物利用，一

物多用，经济环保。

六、评选方式及奖项设置

1、各班主任简要介绍主题墙创设的特色与亮点。

2、评比小组根据园里制定的《班级环境创设主题墙评比表》（见附件

一）的每项规定结合班主任的介绍进行相互打分。

3、在所得班级得分数排名中取前两名为本次评比的优秀班级。

七、评比流程：

1、从一楼开始依次进班观摩评比。

2、参评人员根据主题墙的评比要求进行现场打分，做到公平、公正。

3、全体班主任及参评人员于中午1：00准时到办公室集合。

4、班级老师负责进行主题墙设计的讲解。

5、参评人员进行现场打分。

6、最后由教研主任收集表单进行分数汇总工作。

7、园长宣布检查结果并在公示栏上进行公示。

***幼儿园

****年**月**日