三年级下册美术教案- 第18课 有趣的生肖邮票 ▏人美版

有趣的生肖邮票教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能

了解生肖的知识及邮票的构成，运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。

2.过程与方法

在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中，运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。

3.情感、态度和价值观

了解我国特有的民间文化艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。

（二）教学重点和难点

1.教学重点

用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票。

2.教学难点

生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。

（三）教学过程

一、组织教学

老师带来一本有趣的布书，我们看是什么？生：……它们在一起叫什么？生：十二生肖。师：今天我们就一起学习以生肖为主题设计一枚邮票。

二、讲授新课

1．提出问题

完成设计制作生肖邮票，需要掌握哪些必备的知识呢？

生：①认识、了解生肖。

②知道邮票的组成部分。

③会合理布局票面。

2．解决问题

①认识、了解生肖

十二生肖由11中我们生活中常见的动物和龙组成，按照中国人的传统习俗，最早这十二种动物是用来纪年的。一种动物代表一年，每12年一轮回，后来就以人出生的这年是哪

种动物，他的属相就是什么。师：同学们的属相是什么？

生肖不仅存在于每个人的身上，更流传于百姓的生活之中。老师带来了一些图片，我们一起来欣赏一下（陕西坐虎，河北大公鸡，陕西十二生肖，猴票）猴票，很珍贵的艺术品，为何珍贵？欣赏三轮生肖邮票。

②邮票的组成部分

今天我们尝试设计生肖邮票，就要知道邮票的组成。一边欣赏这枚邮票一边思考它分为哪几个部分？各部分有什么作用？

③合理安排各部分

每一枚邮票都包括这五个组成部分，只不过每一枚在设计的过程中，根据票面需要布局不同。设计各部分的原则。

3．生肖邮票的设计构思

十二生肖是我国的民俗文化，所以我们在设计邮票图案的时候要传达出这种民间艺术特色。我想让大家从装饰方法和外形上小组讨论一下，它怎么表现出这种民间艺术特色。

邮票中的动物与现实中的动物相比，发生了哪些变化？

外形——夸张变形，概括，拟人化

装饰方法——图案——几何形状，对称，花鸟鱼虫

色彩——丰富，对比强烈

图案的设计我们说完了，接下来同学们帮老师设计一枚生肖邮票。这里有两张图片，哪一张更适合做邮票纹样呢？为什么？开始布局

邮票的形状我们也可以设计成不同的样式。

三、艺术实践

小小的生肖邮票如此精美，而且包含着丰富的内涵，老师想请同学们当一回邮票设计师，用你喜欢的方法设计一枚生肖邮票，我们先来看设计要求：

主题图案突出构图饱满色彩鲜艳

设计之前一起来看同学们设计的生肖邮票。

通过这节课的学习，老师相信大家都能设计出一枚非常新颖有趣的生肖邮票，大家把画纸拿出来，开始设计。

四、展示评价

你最欣赏哪一枚生肖邮票？可以从创意、纹样、色彩、寓意等方面说出你的理由？

五、课后延伸

中国的第一枚邮票：我国第一次发行邮票是在清朝末期的1878年12月，邮票一套共3枚。邮票的面值是用银两计算：绿色的面值1分银，红色的面值3分银，桔黄色的面值5分银。图案中间是蟠龙。上端两角是“大清”两字。